【 – 小学作文】
篇一:《内乡县2012——2013学年第二学期小学五年级期终调研测试》
内乡县2012——2013学年第二学期小学五年级期终调研测试
刺。几分耕耘，几分收获？快来盘点一下吧！相信你的认真、细心会让你拥有一份满意的答
卷。本卷共100分，其中含卷面分3分。）
一、听力训练。（5分）
1、写出短文中你感兴趣的一则农谚： ，这则农谚的意思
是： 。（2分）
2、这篇短文主要讲
。（1分）
3、听了短文，你想对猴子说：
。（2分）
二、积累运用。（30分）
1、根据拼音，把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。（6分）
shǔ juē lài rán xù jiānɡ
光 嘴 信 短 积 新
piē fǔ mào něi bì zhuì
见 烂 易 气 麻 沉
2、给加点的字选择正确的读音，用“—”标出。（3分）
桧（huì ɡuì）树 残骸（hái h） 输液（y yì）
贮（zhù chǔ）存 恶劣（li lu） 入场券（qàun jàun）
3、先把成语补充完整，再解释所填的字。（4分）
不（ ）余力 惊慌失（ ）
（ ）序渐进 义不容（ ）
4、根据语境在括号里填写表示走的意思的词语（不得重复）。（2分）
①小红每天睡前都要看一段时间的书。她觉得在知识的海洋里（ ），在文学的王国里
（ ），真是一天中最轻松愉快的时候。
②我（ ）在宝天曼的林间小道上，欣赏着路旁小溪里倒映的山光云影，使我惊喜而（ ）
忘返。
5、句子练兵场。（5分）
（1）根据提示，把句子补充完整。
①我遐想着 。
②虽然雨下得很大， 。
③既然雨下得太大了， 。
（2）用上下面的词语，用简洁的语言概括毕升发明活字印刷的过程。
冥思苦想 念念不忘 茅塞顿开 豁然开朗
6、本学期我们积累了很多名言，请根据具体的语言环境填空。（10分）
①我们平时与同学朋友相处，要多看别人的优点，少看别人的不足，没有十全十美的人，正
所谓“ ， ”，要想多交朋友，就不能要求太苛刻，要知道
“ ，
。”
②在“怎样把我们的班集体团结得更好”的主题班会上，每个同学踊跃发言，说出了很多好
方法，这真是 ， 啊！
③俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖的美景让许多诗人赞叹不已，苏轼在《饮湖上
初晴后雨》中做了一个绝妙的比喻：“
， 。”而杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中直抒胸臆，赞道：
“ ， 。”
三、阅读理解。（32分）
1、中国的传统文化令人沉醉，请你根据课文内容填空。（10分）
①中国汉字富有魅力，它们像 ，又
像 ；在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，
或 ，或 ，或 ，或
②中国古代的历史故事充满智慧：《围魏救赵》中魏军出征赵国时，一
路 ， ，而在战争结束时魏军被杀得 ，
。这全是因为孙膑 ， 。（填写成语）
③文学天空，星光璀璨：最具代表的就是唐诗、宋词、元曲、明清小说，我们学过的 就是宋词，它的词牌名是
“ ， ”一句让我们领略了农村夏夜的幽美。这学期
我们还在《积累与运用》的“自主阅读园地”中读过 和 这两个小故事，它们分别选自《三国演义》《西游记》。这两本书和 、
并称我国四大文学名著。
2、阅读语段，按要求答题。（8分）
更或许是由于胡杨独特的生存环境吧?干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就
是它生长的地方,就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣
环境下,一天天长大。它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。
① 联系课文内容，解释词语的意思。（2分）
锦衣玉食：
粗茶淡饭：
②这段话主要写 （1分）。
③本段选自课文 ，本文运用了象征的表现手法，赞美了胡杨
的精神，人们常用“春蚕”、“蜡烛”等来象征具有默默奉献品格的人，
用 、 等来象征具有
品格的人。这种表现手法的好处是
。（5分）
3、阅读短文，完成下列各题。（14分）
冬夜的灯光
我和妻子抛下自己开的诊所，离开了舒适可爱的家，来到加拿大西部一个荒凉的小镇。
这里（ ）天气很冷，十分偏僻，（ ）我们感觉到：这里有的是温暖、友谊和乐观。
记得一个冬夜，有个农民打电话来说他的婴儿正在发高烧。他听说我（ ）多晚也（ ）
愿意出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他的农场在１５千米外，我要他告诉我怎样去。
“我这里很容易找到。出镇向西走６千米半，转北走１千米半，转西走３千米，再”
我被他搞得糊里糊涂。虽然他把走的路线又说了一遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了。医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开
车到我这里来。我还会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里
告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的天穹。在冬季里，我们随时都要提
防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里
冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风怒吼。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开
亮了。平时，一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的
灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害。我忙给婴儿打了针，再配了一些药，然后
向那人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，心里在想，那么复杂的乡村
夜路，我怎能认得回去的路呢？
这时候，外面已经下大雪了。那农民对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一
夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。我壮着胆子启动引擎，
把汽车徐徐地驶离这户人家。说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会
儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯仍然都亮着，通明闪亮的灯光仿佛在
朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面
的灯光亮着，在等待着我我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的“ ”声，以
及寒风的“ ”声和轮下辗雪的“ ”声。可是我毫不感到孤独，那种感觉就象在
黑暗中有灯塔的指引一样。这时我领悟到了
①在文中的括号里填上合适的关联词语。（3分）
②在文中的横线上填上合适的拟声词。（3分）
③文中画线的句子中“婉言谢绝”的意思是 ，
我可能会对那位农民说：“
”（2分）
④简要概括短文的主要内容。 （2分）
⑤本文以“冬夜的灯光”为标题，蕴含有两方面意义：一是实指：
；还有另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗和寒冷，而灯光则象
征 。文章结尾说“这时我领悟到了”作者领悟到：
。（4分）
四、习作表达。（30分
同学们，“春节、元宵节（灯节）、清明节、母亲节、儿童节、端午节、教师节、国庆节、中
秋节”这些节日会勾起你怎样的回忆呢？请选择一个给你留下深刻印象的节日写一写。
可以写与节日有关的场景、人物、事件，也可以写那一天你是怎样度过的。题目自定。
要求：①内容具体，有真实感受。②书写工整，正确使用标点符号。③文中不出现真实的人名、校名。
内乡县2012——2013学年第二学期小学五年级期终调研测试
语文试题参考答案及评分标准
（说明：试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出标准答案，即使给出答案的也仅供参考，请阅卷教师根据题目的要求和学生的答题情况批改。）
一、（共5分）
1、梨五杏四（或杏四桃三，或桃三樱二 ）意思略 （每空1分，共2分。）
2、这篇短文主要讲的是：猴子对别人的话不加思考，一次又一次把快要成活的果树拔掉，结果什么树也没有种成。（意思对即可，1分）
3、人要有自己的主见，无论做什么事只要认准目标，就要坚持不懈，不要半途而废。否则，必然一事无成。（意思对即可，2分）
二、（共30分）
1、曙 撅 赖 髯 蓄 疆 瞥 腐 贸 馁 痹 坠
（每字0.5分，共6分。）
2、正确的音节依次为：ɡuì hái y zhù li qàun （每音0.5分，共3分。）
3、遗：留 措：安排；处置 循：依（按）照；遵守 辞：推辞；推拖
（解释带点的字意思对即可。每空0.5分，共4分。）
4、徜徉 驰骋 漫步 流连（恰当即可。每空0.5分，共2分。）
5、略（第（1）题每句1分，第（2）题2分，共5分。）
6、①尺有所短，寸有所长（或金无足赤，人无完人） 水至清则无鱼，人至察则无徒 ②仁者见仁，智者见智 ③ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 （每空1分，共10分。）
三、（共32分）
1、①一群活泼可爱的孩子（在纸上玩笑嬉戏），一朵朵美丽多姿的鲜花（愉悦你的眼睛）（或者独特性格的精灵） 挺拔如峰，清亮如溪，浩瀚如海，凝滑如脂（每空0.5分，共3分。） ②所向披靡，势如破竹 丢盔弃甲，溃不成军 足智多谋，神机妙算（每空0.5分，共3分。） ③《西江月·夜行黄沙道中》 《西江月》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉或稻花香里说丰年，听取蛙声一片 《草船借箭》 《美猴王》 《红楼梦》 《水浒传》（每空0.5分，共4分。）
2、①指其他植物的生长环境好，土地肥沃，水源充足。
胡杨的生存环境恶劣，夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米。（意思对即可，2分） ②胡杨的生存环境恶劣。（意思对即可，1分）
③《胡杨赞》 不畏艰险、无私奉献 三、四空答案略 可以把人们的某种思想情感，寄寓在某种事物上，既具体明白，又引人深思，还让人回味。（最后一空意思对即可。每空1分，共5分。）
3、①虽然但是 无论（不管）都 如果就
（每空0.5分，共3分。）
② “隆隆” “呼呼” “索索” （答案不唯一。每空1分，共3分。）
③用委婉的语言拒绝对方。 谢谢你的好意。不过我还得赶回去，说不定深夜还会来病人求诊。（意思对即可，共2分。）
④略（2分。）
⑤寒夜里那一盏盏亮起的为我指路的灯光。 光明和温暖 我领悟到了在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚淳朴的友情，人与人之间的相互关爱，驱走了冬夜的黑暗、寒冷，温暖了夜
行人的心。（答案不唯一。第一、二空每空1分，最后一空2分，共4分。）
四、（共30分）
可酌分五类给分。一类27—30分；二类24—26分；三类21—23分；四类18—20分；个别极差的可给17分以下。
卷面分评分标准：
一类评定标准为：卷面整洁，书写美观、规范，“横平竖直不出格，大小一致一线牵”，无“涂”“画”现象，无使用涂改液和粘贴纸现象。3分。
二类评定标准为：卷面比较干净，书写基本工整、规范，不潦草，不乱涂乱画，能在指定位置答题。2分。
三类评定标准为：书写潦草，卷面不洁，乱涂乱画，使用透明胶、涂改液及粘贴纸等。1分。
附：听读材料（五年级）
猴子种树
猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将来吃梨子。
正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。
正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。
正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
篇二:《五年级品德与社会复习题》
五年级品德与社会第一课复习题
一、 判断 对的打对号，错的打错号。
1、我大部分时间都去练游泳了，这是我的缺点。（ × ）
2、我是班里的卫生委员，工作非常认真，为次得罪了不少同学，我要改正这个缺点。（ × ）
3、助人为乐是我从小到现在一直具备的优秀品质。（ ˇ ）
4、我是一个十全十美的人，没有一点缺点。（ × ）
5、我虽然个头不高，但我可以用优秀的成绩弥补这个不足。（ ˇ ）
6、我天生就笨，在学习方面没有潜力可挖了。（ × ）
二、 选择
1、 五年级一班举行了“夸夸我自己”的主题班灰，（ c ） a、 王红说：“我最讲卫生了，每天都让妈妈洗衣服。”b、张三说：“我各方面都好，希望大家都向我学习。”c、李刚说：“我诚实守信，学习努力，上学期被评为学习标兵。”
2、 你赞同那种说法：（ a）
a、 人人都有优点和缺点，我们要发扬优点，改正缺点，争取不断完善自己。b、不用去管自己身上不可克服的缺点，这不是我们的错。C、人贵有自知自明，我不讲卫生，请大家离我远点。
3、每个人都有这样那样的缺点，没有（ a ）的人。 a、十全十美 b、完好 c、完整
4、有缺点并不奇怪，重要的是要有自知自明，努力去克服这些（ c ）。
A、优点 b、错误 c、缺点
5、如果不能克服的缺点，就应该采取（ a ）的方法，用自己的长处，去弥补这些缺憾。
a、扬长避短 b、向他人学习 c、自我调整
6、对自己要充满（ c ），相信自己能变好。
a、自信 b、信任 c、信心
三、 简答
1、有些人因为个头不高，成绩不理想或长得不漂亮，觉得非常自卑，不愿和大家一起交流，总是一个人独来独往，谈谈你的看法。
答：个头不高、长的不漂亮是没法改变的缺憾，不应该自卑。成绩不好可改变，应该努力搞好学习，用优秀的成绩来弥补自己的不足。也可以多和同学交流互相取长补短。
2、有些同学作业拖拉，不爱劳动，不团结同学，课堂上不遵守纪律，明明知道这是缺点，可就是改不了，你来帮帮他。
答：知道自己的缺点，就应该认真的面对，严格要求自己，努力改正缺点。也可以请同学监督，随时提醒。
五年级品德与社会第二课复习题
一、 判断
1、 独立思考就是不去问别人，自己思考。（ ˇ ）{我们平时与同学相处要多看别人的优点少看别人的不足没有十全十美的人正所谓,时，}.
2、 从众可能产生积极的效果，但是决不能盲目从众。
（ ˇ ）
3、 无论在什么情况下，我们都要坚持自己的意见。（ × ）
4、 宋浩说：“我是自己的主人，所以我想干什么就干什么。”
（ × ）
5、 我们要虚心听取别人的意见。（ ˇ ）
6、 我们已经是五年级的学生了，有了自己的思想，所以生
活中的一切事完全由自己拿主意了。（ × ）
二、 选择
1、刘叶喜欢舞蹈，可妈妈却坚持让她画画，你觉得她怎么做会更好？（ b）
a、坚决不去。b、和妈妈耐心讲道理，告诉妈妈，兴趣不高学起来效果肯定不好。 C、表面答应，自己偷偷参加舞蹈。
2、关于“人云亦云”你怎么看？（ c ）
a、别人说的正确，就可以仿照着做。b、我们要虚心向别人学习，所以别人怎么说我也怎么说，决不走样。C、即使别人的说法或者做法正确我们自己照着做时也应具体问题具体分析，不能盲目照搬。
3、王涛由于贪玩，忘了作业，他向同学借作业想蒙混过关，如果你是他的同桌，你会怎么做？（ c ）
a、同学间讲义气，借给他。b、不借他作业。C、和他讲清厉害关系，帮助他改掉坏毛病。
4、要考语文了，同桌对我说：“哥们，帮帮忙，考试时让我抄抄填空吧”（c ）
a、坚决地对他说不行。b、我怕老师看见，不敢让你抄。C这样做不对，违反了考场纪律，平时我多帮帮你。
5、妈妈带我去买衣服，营业员极力推荐的衣服其实我并不喜欢。（ a ）
a、把自己的想法说出来，行使自己的权利。b、给营业员面子委屈买下来。C、征求妈妈的意见，妈妈说好就行。
6、妈妈对张华说：“有时间自己多看点书，少给同学补课。”（ b ） a、听妈妈的话，多看书不给同学补课。b、和妈妈讲道理，坚持自己的意见。C、不听妈妈的意见，只管给同学补课。
三、 解答题
1、老师向我们传授知识，老师的话往往具有权威性，但老师在讲解知识时也有错的时候，如果你的老师出现知识性的错误时候你会怎么做呢？
答：及时给老师指出，并和老师进行讨论。
2、当你看到班上同学穿着名牌衣服或用着漂亮文具，而你的衣服或文具没有他们漂亮时，你心里是怎么想的？
答：家庭的经济情况好的同学穿的好一点或用的好一点无可厚非，同学之间不要攀比，应该努力学习，成绩好可以弥补一些不足。
五年级品德与社会第三课复习题
一、 判断，正确的打对号，错的打错号
1、只要树立远大理想，并为之付出辛勤的劳动，我们就可以实现心中的梦想。（ ˇ ）
2、刘华很崇拜S.H.E,他不顾家里的经济条件,应要爸爸给他买演唱会入场券。（ × ）
3、我们要正确追星，不能做危害自身健康的事。（ ˇ ）
4、我们崇拜明星，更要学习他们身上的优秀品质。（ ˇ ）
5、我们心中的“星”不分行业。（ ˇ ）
6、只有象周杰伦那样歌唱得好，才能成为人们心中的名星。（ ˇ ）
二、 选择
1、班里的同学对于确立心中的“星”产生了不同的意见，你同意那种说法？（ c ）
a、张艳说：“谁长的漂亮，谁就是我心中的星。”b、王华说：“谁穿的好，谁就是我心中的星。”c、李浩说：“歌唱的好，又关注社会公益的人是我心中的星。”
2、班会上大家都在讨论：怎样才能成为人们心中的“星”。（ b ） a、学好文化知识，将来当大老板，挣好多钱。b、心系祖国，汇报社会，会成为让更多人崇拜的“星”。C、穿的好，住的好，吃的好，就会成为人们心中的“星”。
三、 解答：
1、 王艳天资聪颖，很喜欢舞蹈，经常请假去学习舞蹈。她告诉小伙伴，学习文化知识不重要，只要跳好舞蹈，她就可以成为明星了。你怎么看待她的想法？
答：她的想法不对。要向成为明星是理想，现在主要的任务是学习好文化知识，利用业余时间学习舞蹈，这样才能为将来成为明星打下基础。
2、你想成为别人心目中的“星”吗？应该怎样做，谈谈你的想
法。
答：想。要想成为别人心目中的明星只是理想，要想实现理想必须学好文化知识，发挥自己的特长，德才兼备才有资格成为别人心目中的明星。
五年级品德与社会第四课复习题
一、 判断，正确的打对号，错的打错号。
1、 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给他，以
至于这个同学不能完成学习任务。（ × ）
2、 乐意和同学交流，主动化解同学间的矛盾，互相学
习，互相帮助，那同学之间就不会有矛盾。（ ˇ ）
3、 赞美别人就是拍马屁，就是恭维他。（ × ）
4、 只有养成愿意听、善于听的态度和习惯，愉快的交
往才回持久。（ ˇ ）
5、 在日常的交往中，适时运用赞美，可以获得更多的
朋友。（ ˇ ）
6、 理解和尊重对方是一切成功交往的前提。（ ˇ ）
二、 选择
1、我们每个人都渴望被（ a ），他们如同生活中的阳光和鲜花。
a、欣赏与赞美 b、赞美与表扬 c、欣赏与表扬
2、赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种（ b ）。 a、信任 b、鞭策 c、美好
3、在与人相处过程中，许多时候（ b ）更重要。 a、看比说 b、听比说 c、说比听
4、在人与人的交往中，（ a ）固然重要，担更重要的是要付出真情。 a、技巧 b、手段 c、方法
5、在人与人的交往中。（ a ）也有帮助。
a、表情和动作 b、眼光和手势 c、微笑和动作
6、听话不要（ b ），不要把自己的意思强加到别人所说
篇三:《七年级政治测试题》
思想品德测试题
一、学知明理，快乐选择（本大题包括20个小题，每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确的答案填写在答题卡中）
1、 小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是
A植物虽然没有生命，但却是我们家园的朋友
B还是人类的生命重要，动植物的的生命是微不足道的
C每种生命都有其存在的价值
D破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然
2、 小迪上学路上闯红灯，被一辆小轿车庄倒了，造成皮肤严重擦伤。他对前来看望他的同学说：“没有什么大不了的，我是金刚不坏之身。”从珍爱生命的角度看 A小迪的生命意识淡薄 B小迪怕上学迟到，他的做法可以理解 C小迪也知道依法保护自己的生命健康权D小迪为了不让同学们为他担心，他的说法是正确的。
3、 小鸟会展翅高飞，猴子会演马戏，鹦鹉会学人说话，人类会造高楼大厦。这说明①人类是生命世界中的一员②人类和其他生命一样均以独特的形式生活着③人类生命和其他生命没有什么本质区别④人类生命具有独特性
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
4、 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举很不以为为然：“有没发生地震，用的着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是 A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧{我们平时与同学相处要多看别人的优点少看别人的不足没有十全十美的人正所谓,时，}.
C无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望
D逃生演练、紧急疏散活动能够实现生命价值
5、2009年10月12日，原潍坊市长助理、市政府党员、山东省援建北川工作指挥部新县城建设组组长崔学选被评为第二届“感动潍坊十大人物”。他在援建工作中，不辱使命，不负重托。他视灾区人民为亲兄弟，舍小家，顾大家，不畏艰险，身先士卒，无私奉献，为支援抗震救灾，献出了自己的生命。崔学选的事迹表明
①要珍爱自己和他人的生命②人的价值在于创造和奉献③人生价值因奉献而闪烁光彩④只有现出自己的生命，才能实现生命的价值
A①②④ B①③④ C②③④ D①②③
6、 山东籍青年军官孟祥斌是第二届“全国见义勇为模范”之一。2007年11月30日，一女青年在浙江金华通济桥轻生跳江，路过的孟祥斌见状迅速跳入江中，用尽所有的力气将女青年推上救生船获救，他却因在冰冷的江水中时间过长，体力不支，现出了年仅28岁的生命。孟祥斌的英雄事迹启示我们：①人生的价值体现在对他人对社会的奉献中②生命的价值靠行动来实现③为抢救一个轻生的人儿牺牲自己的生命，不值得④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应该尽自己所能伸出援助之手
A①③④ B③②④ C①②④ D①②③
7、 某校初一（1）班最近召开了题为“让我们的人生更美丽”的主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈，你认为下列同学的观点不正确 的是：
A小明说“让人生更美丽需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标”
B小红说“让人生更美丽需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领”
C小兵说“我认为，只有牺牲宝贵的生命才能让我们的人生更美丽”
D小林说“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点去创造”
8、 小方是刚升入七年级的学生，来到新学校，感到一切都是陌生的。面对新的学习
环境，他应该做到①尽快熟悉学校的一切，使自己尽快适应新环境②确立新的目标，开始迎接新生活的挑战③刚到新学校，对老师要敬而远之④加强自我管理，克服依赖心理
A①②④ B①③④ C②③④ D①②③
9、“开学了，我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活。小刚兴奋雀跃。开学之初，你认为小刚可能遇到的情景有①面对新环境、新生活，他感到兴奋与激动②学习科目多，难度大，感到学习有压力③对有些老师的讲课方式不太适应④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
10、;班级是我家，振兴靠大家。”要把我们的班级建设成为一个良好的班集体，我们大家应该①树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益②正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴、融洽的同学关系③各自努
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