【 – 小学作文】
篇一:《我的麻辣老师》
我的麻辣老师
中牟县狼城岗镇南韦小学五年级李钰 辅导老师 耿利华 数学老师、英语老师、语文老师这三位老师中，最有特点的，当属语文老师了
语文老师也是我们的班主任，她，个子有点矮，身材微微有点胖，圆圆的脸，还有一张爱笑的嘴。她看起来威严无比，让人不敢冒犯，其实经过一段时间的接触，你会发现她是一位和蔼可亲的好老师。
她教学的方法都与众不同。她虽然对我们的学习管的很严，但她也会举办一些活动，让我们玩耍、放松。比如我们班曾举办过“水果拼盘”大赛，就是让同学们现做水果拼盘，用各式各样的水果最后拼出来的甜品。我们班也举办过好几次联欢会，在联欢会上，同学们玩的都很开心。老师在体育课上，也会组织一些游戏让我们玩，同学们都玩得不亦乐乎。她的普通话很好，原先我还以为她是城里人呢！在她的课上，你必须说普通话，曾经我们班的一个男同学回答问题，居然不会说普通话，重复了好几遍，还是说不出来，最后闹了一场笑话。
我们班背书、默写生词还和其它班不一样。我们班同学的语文书上都有许多“小红花”，这是我们从二年级就有的惯例，背书、默写生词只要跟老师背会了，默写对了，就可以印一朵小红花，当然，这还是语文老师想的啦！我们还会进行红花评比，看看谁的红花最多，就会发给他（她）一张喜报，考试好的同学，还会有幸得到老师自制的奖状呦！拿着奖状你心里就会有一股自豪感涌上心头。
语文老师给我们星期六、星期天布置的作业也不多，我们的作业比二年级小朋友的作业还少呢，因为她的女儿也正上二年级嘛，所以我不会怀疑她的话是假的，她有时候也会给我们布置一些与众不同的作业，比如一幅画，哦对了，最让我印象深刻的是，她两天只让我们做一个作业，就是一幅种子画，所谓种子画就是用五颜六色的种子或豆拼成一幅画。我用红豆、绿豆、麦子拼成了一只花蝴蝶，可好看了，是用胶水粘在盘子里的。
这就是我的麻辣老师，一个令我敬爱的老师。
我的麻辣老师
中牟县狼城岗镇南韦小学五年级 杨雨晴 辅导老师 耿利华
“耿老师来了！快走！快走！”这个消息很快地传开了，我们马上回到了座位上，笔直地坐着。可还有几个男生在后面玩儿，一股火药味慢慢接近我们。接着麻辣教师――耿老师出场，看到后面的那几个男生，立马把他们叫到了前面，进行批评教育。其实，耿老师平常都不会那么凶，可总觉得她连笑也不会笑。
耿老师不胖不瘦，有点偏矮，嘴边常挂着笑容，为什么我觉得他不会笑呢？那就得从那一件事说起
那天，男生把几个女生锁在了教室里，耿老师“师颜大怒”，把我们班的男生全叫了下去对他们进行批评教育。上课时，耿老师嘴边挂着一丝笑容，可我心里害怕极了，耿老师的笑容让我想起了爸爸批评我时嘴角抽动的笑，我出了一身冷汗。从那以后我就给耿老师取了一个外号“麻辣魔鬼女教师”，可后来，我却后悔自己为什么想取这样一个过分的外号！
麻辣老师耿老师对我们特别好，比如：“六一”儿童汇演，我们班8个女生被选中了，我就是其中一个。马上就要开始了，我紧张起来，出了一身虚汗，妆都掉完了，老师马上给我补了补，可不一会儿又掉完了。我以为耿老师会说我，没想到而是用了幽默的方式说：“马上就要上战场了，可别因为紧张，不能把自己最美的一面展示给大家。”听到老师这么一说，我本来怦怦直跳的心平静了下来。
这就是我的麻辣老师！怎么样，来认识一下吧！
我的麻辣老师 中牟县狼城岗镇南韦小学五年级贾晗 辅导老师 耿利华
说起老师，大家都不陌生。而又一位老师，却令我终生难忘。那就是我上四年级时的数学老师，刘老师。
刘老师已经五十多岁了。他略高的个子；脸上布满了皱纹；那双眼睛也深深地陷下去，但还是那么炯炯有神，似乎再狡猾的狐狸也逃不过他那双敏锐的眼睛；他的手也失去了年轻时的光滑，点的非常粗糙。但他却从未消失过灿烂的笑容。
刘老师总爱和我们开玩笑，鼓励我们认真学习。有一次下课，我遇到了一道难题，便去请教刘老师，我满以为会为我耐心讲解，刘老师却问我：”这道题你读了几遍了？读懂了吗？发现了什么重要词句？“这一系列的问题使我难以回答，最后，我鼓起勇气胆怯地回答：”读了一遍，读懂了，但没发现什么重要词句。”老师却严厉地对我说：”要做对题做一遍是不行的，要抓住重要的地方，找出突破口，才会成功，世上无难事，只怕有心人！我也顾不上和老师再见，拔腿就跑回教室，坐在座位上仔细琢磨体会那道题，果然“功夫不负有心人。”我做出了那道题的答案，我便去对刘老师说了我的方法，刘老师脸上露出。但是又一本正经地对我说：“学无止境。遇到问题不要怕，动动脑筋克服它。没有闯不过的关，没有做不出的题！”
刘老师虽然有时候很严厉，但是同学们都很喜欢他，每次见到刘老师，大家都会热情地向他打招呼。刘老师不仅爱鼓励同学们，还很爱用幽默的语言教育我们。
在一次课堂上，有几位同学对刘老师说有同学抄别人作业，那位同学却死不承认，坚持说自己没有抄别人的作业。刘老师说：”既然你没有抄，那就继续写作业吧，不过老师要提醒你一下，要做诚实的孩子！”过了一会儿，刘老师对同学们说：“抄别人的作业就等于吃别人吃过的牛肉 ，又恶心又没有味道。"片刻，那位同学站起来说：”老师，我是抄作业了，我再也不会抄了。“刘老师不但没有让他罚站，还用慈祥的目光和灿烂的笑容对他说：”能承认错误就是好学生，老师希望你说到做到。也希望这是你最后一次抄别人作业！
怎么样？刘老师就是一位和蔼可亲、平意近人、严厉而又幽默的老师。同学们都很喜欢他，刘老师这位即会鼓励同学们又会教育同学们的老师。这位于众不同的麻辣老师，成为我脑中挥之不去的记忆。听了我的叙述，你是不是也喜欢上刘老师呢？
我的麻辣老师 中牟县狼城岗镇南韦小学五年级 毛紫依 辅导老师 耿利华
老师就是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批出色的人才。在她们的精心呵护之下，我们健康，活泼、快乐地成长。在许许多多的老师中，有一位老师给我的启迪最多，给予了我无限的关爱和鼓励。那就是我的语文老师,耿老师。
从三年级到五年级，耿老师一直教我们语文，和同学们结下了深厚感情他个子不高，乌黑发亮的头发，水汪汪的眼睛，眼睛面前戴着标准近视分子的眼镜在我的印象里是温和、严厉、和蔼可亲的。
我非常喜欢语文老师严厉的样子，因为严厉，所以同学们在学习上都不敢放松，这样几十年后，我们都将是社会的栋梁。有时也喜欢语文老师温和的样子。我还喜欢语文老师在学习非常紧张的时候，给我们放松心情，让我们学习学习，今天，上午四节课都是语文，老师让我们前两节学习，第三节上劳动课，最后一节课老师让我们看电影。老师有时在学习中给我们带来意想不到的开心和快乐。{我的麻辣老师作文}.
有一次在老师让我们在操场上玩，让我们的两个小伙伴去登记成绩，我们在土里玩摔跤，我们我么在那里玩了一会儿之后，我么把我们班的矮小的同学举起来转圈，老师在一旁笑着，一边让我们不要摔伤，小心点，注意安全。我们我们举起比赛看谁转的圈最多，不倒不晕，坚持时间最长，我们比赛完，由于韦诗甲没有放好，摔住汪静辉，老师赶紧问有事没有。
这就是我的麻辣老师，关心我们、爱护我们的老师。{我的麻辣老师作文}.
我的麻辣老师
中牟县狼城岗镇南韦小学五年级李佳乐 辅导老师 耿利华
我曾有一个数学老师，他个子高高的，有着一双明亮的大眼睛，有一张苍老的脸。他姓刘，大家都叫他刘老师，虽然刘老师已经五十多了，但刘老师讲课也很有力气，而且刘老师也很幽默。
现在，刘老师现在不教我了，教的是二（2）班，也就是我弟弟的那一班。弟弟常对我说：“刘老师课讲得很好。而且他上课总是给我们讲很多有趣的故事”。每当弟弟说起这，我都禁不住想起那时刘老师给我们讲课时的情景，想起他的音容笑貌。
我记得刘老师教我们的时候，经常逗得大家哈哈大笑。一节课，刘老师半节讲课，半节给我们讲故事，但也把题编进去，使大家觉的很有趣也有精神听课了。刘老师跟别的老师讲的方法也不一样，也给我们总结了很多知识，编成儿歌。我印象最深的是，刘老师给我们上了一节室外课，让大家排队，从教室一直走到水管那的时候，刘老师才叫我们停下来。让大家看水管上面的正方形，一个个正方形拼在一起可以拼成一个更大的正方形。比如：横着两个，竖着两个，拼成了一个大一点的正方形，还可以拼成更大的呢！然后大家排着队回到教室，刘老师给大家编了一首歌。刘老师念了念，让大家抄起来。
刘老师讲题讲得很好，也听得懂，刘老师上课既能让同学学会，也能让大家有精神听课。课堂气氛很活跃，大家都在玩中学，在满载欢乐的同时，又学到了知识。
这就是刘老师，我的麻辣老师。
篇二:《我的麻辣老师(周炫丞)》
我的“麻辣”老师
“麻辣”一词主要用来形容食物的味道，如麻辣火锅，麻辣鸭头等，说起来就垂涎三尺， 可是用“麻辣”来形容老师，我还是第一次听说，真新鲜。我认为我们的数学老师就是一位“麻辣”老师。
白老师对我们的要求很严格：画等号要用尺子，而且长度要在0.3——0.6厘米之间；画示意图要标清方位，比例尺，尺寸；做应用题要写详细……你稍不注意丢了一点要求，耳边就会响起白老师的的警告：失之毫厘，差之千里！认真点！这不，“叮铃铃”，上课了，白老师抱着一沓子圈子走进教室。只见她阴沉着脸，用力的把卷子甩到讲桌上，大声说道：“看看你们的作业，都做成什么样子了？”接着，几个“光荣生”被“请”到了台上，老师一一训斥他们，“你怎么写的作业？梦还没醒吧？6除以2等于4？还有你，这是什么？字像蚂蚁爬…..这又是什么乱七八糟的？重写一遍！”训完话了，他们便垂头丧气的回到了座位上。同桌小声嘟囔：“白老师好厉害呀，一点都不含糊。”
但是，白老师不是只会“辣”大家哦，他经常会给我们点“甜头”。
当我们碰到学习上的困惑时，白老师总是悄悄地走到我们身边，拍拍我们的肩膀，轻声说》“怎么了？不会了？老师来帮你。”
当我们遭遇挫折或者失败时，白老师总会默默我们的头，笑盈盈的告诉我们：“失败是成功之母，没关系，积累经验，继续奋斗。
白老师的话总会像阵阵春雨，滋润我们的心田，让我们被爱鼓舞，重拾信心。 这就是我们敬爱的“麻辣”老师——白老师。
篇三:《麻辣老师》{我的麻辣老师作文}.
【作文网-我的麻辣老师】
开学第一天，我们迎来了新的语文老师——殷老师。几天的相处，我深深地喜欢上了她！她就是一个超酷的GTO（麻辣老师）。
印象一：麻
第一眼见到殷老师的时候，感觉非常亲切，她的脸上总是带着微笑。这不，同桌不小心撞倒了我，“哦，不要急！伤着没有？”“嗯，让老师看看？”耳边传来的是殷老师温柔的话语，好似夏夜凉爽的风，麻麻的，柔柔的，沁人心脾，让你没了紧张与负担。好喜欢这种感觉！ 印象二：辣
哈哈，想要有这种体会可是要拿自己的行动来交换呦！我这人马虎惯了，平时的字也写得跌跌爬爬，开学第一课，殷老师就给我们上了一堂写字课。从运笔到字的间架结构，临了老师温柔地来了一句“《习字册》上凡是不符合要求的，到时可要订正两遍，直到写漂亮为止呦！”“oh，my god！”我似乎听到我那小心脏碎裂的声音，哎！这下可不能得过且过了！当我拿起笔时，脑中响起的就是“一定要写好！”我按照字帖认真地写着。忽然，我感到周围弥漫着一股杀气，扭头一看，原来后座的哥们在撕纸玩，我快速地用手敲了敲他的桌子，可惜太迟。“嗖”一招“凌波微步”殷老师已来到他的身边。“啪啪”老师大笔一挥，我们的扣分本上已有了他的大名，紧接着一招“河东狮吼”“撕纸好玩吗？今天就以《撕纸》为题写一篇作文吧！”，“哎！可怜啊可怜！自找罪受！”我摇摇头！更坚定自己要认真写的决心！整个教室只听见“沙沙” 的写字声！瞧，老师够辣吧！不过，你还别说，当殷老师向我们展示《习字册》的时候，大家都不相信，那是和自己朝夕相处五年的人写出来的字！真的太好看啦！！
篇四:《我的麻辣老师(王韵涵)》
我的麻辣老师
我的英语老师——冯老师是个风趣幽默的年轻女教师。她的头发卷卷的，总是梳成马尾垂在肩上；乌黑的大眼睛好像会说话；又浓又弯的眉毛使她看起来精神百倍。冯老师能讲一口流利的英语，像个“老外”。她还给自己取了个好听的英文名——Sopia。
冯老师上课采用开放式教学把同学当作朋友看待，一起在英语的海洋中遨游，生动活泼，非常精彩，深受大家喜爱。
为了提高同学们学习英语的积极性，冯老师让每位同学轮流当“小老师”——课前领读十分钟。上课时把全班同学分成A、B两组进行PK，积极发言啊，答题正确呀，课堂表现好啦……都可以积分，下课的时候，“优胜组”可以获得奖励。{我的麻辣老师作文}.
刚开始学口语，冯老师就很注重发音的准确性，一个单词一个单词地反复订正，不厌其烦，还做了很多图片，加深印象。学会之后，就带大家做一些有趣的英语游戏，既巩固了学习内容，又再次把同学们的兴致引向了高潮。
学字母时，大家原本想着会比较枯燥，没想到冯老师竟找到了更有趣的学习方法——她引导同学上台，用肢体表达每个字母，比如“A”，就把双手举过头顶并合十，双脚分开，大声说“It’s letter A.(这是字母A)”。这样，就勾起了同学们的兴趣，边学边玩，使字母变得简单又有趣。
每次上课，冯老师都带着大家在教室里唱唱跳跳、说说笑笑，使教室里充满了欢声笑语。时间长了，师生之间就变得越来越熟，无事
不谈。冯老师也时不时地给我们“奉献”一些小礼物。比如，今天学水果，老师就带来一盒水果沙拉，明天学披萨，老师竟真的带来了一大份披萨，和大家分享。如果不是冯老师的阻拦，我们早就将那份披萨你争我抢地瓜分了。
但是，冯老师发脾气的也是“惊天动地”的，比如作业没写，忘带，那她就会很严格地批评你，可声音中却充满了柔和。不过她的脾气很好，不容易“暴怒”，不过还是不让她生气为好。
这就是冯老师，她让我们爱上了英语这门课程。我非常庆幸，庆幸自己遇到了这么一位可爱的“麻辣老师”。
四年级一班 王韵涵
篇五:《我的麻辣老师(六四)》
我的“麻辣”老师{我的麻辣老师作文}.
学校：贺兰县第二小学 姓名：苏美悦
班级：六年级（4）班 指导教师：王雪梅 常言道：老师不在校，学生乱了套。可您往我们班瞧瞧：偌大的教室里只听到我们的写字声。您一定很好奇，素来活跃奔放的我们为何自觉性如此高，教室会如此“安静“、简直是鸦雀无声呢？ 事情要追溯到五年级第一学期的时候，我们初来乍到，刚到西校区，就迎来了新老师——王雪梅。乍一看，嘿，一袭白色的蕾丝裙，一条带着亮片的白色牛仔裤，一双气派的黑色高跟鞋，可真是够时尚优雅的！再看她的举手投足，笑容可掬，温婉大方，亲和力十足。我心底暗暗嘀咕：哇噻，这学期可真庆幸，遇到这么好的一个老师，不知真正走近会是怎么样的呢？我充满了期待。
接下来的日子里，王老师简直颠覆了她在我心中的最初印象。首先，她不像我想象中的不可逾越，拒人于千里之外。反之则是平易近人。课上，她将每个细节都讲得通俗易懂；课下，面对同学们各种天马行空的问题她对答如流，不厌其烦。她还特别风趣幽默，就连枯燥的生字学习都让我们饶有兴趣。她常常利用小故事将每个字区分的很清楚。比如说：纽和钮的教学，她就会告诉我们纽是丝线做成的，所以用绞丝旁，而“钮”是金字旁。不过大家千万要记得，我们可不用金属做钮子，因为我们又不是机器人哦！
如果说要问我们老师像什么，我可不会说得那么诗意。我会说，老师就是麻辣烫里的脆皮肠，吸走定量的汤汁，使汤不会太多而溢不{我的麻辣老师作文}.
出去。
且，我发现，王老师也属于这样的“麻辣”类型。她做事雷厉风行，总是在有限的时间内还能保持课堂高效，真是一举两得啊！不过，她的“麻辣”可不仅是这仨瓜俩枣，而是不胜枚举罢了！
就说上一次写作文吧！王老师将作文抽丝剥茧讲得很详实了，可我们还是丈二和尚摸不着头脑，把她气的啊，直跳脚，怒目圆睁、极其严肃地撂下一句：“今天写不好，明天接着写，什么时候写好了过关了再上下一课！”（要知道，我们班课程进度本来就慢。）第二天，王老师接着用她的火眼金睛“审判”着我们，好在我们这帮捣蛋鬼最终还是理解了作文的真谛，不然呀……我都不敢往下想呀！不过，我们也从“麻辣”老师身上学到了不少：坚持不懈、说一不二、诚实守信、善解人意、做生活中的阿Q……
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗……“严师出高徒!”正是有了这样的“麻辣”老师，才让我明理、明智、明志；正是有了“麻辣”老师的严苛，我们才能茁壮成长。谢谢您，我的“麻辣”老师！
篇六:《我的“麻辣老师”(汪硕六(6班)》
我的“麻辣老师”
贺兰二小 六（6）班 汪硕 指导老师：韩唯丽 天哪！这是怎么回事？这个班里的学生不断地被一位雷厉风行、说一不二的老师批评着，但这并没有影响我们前进的脚步，反而更加激起我们的斗志，更让我们的班级散发着一种特殊的光彩。这位火辣辣的语文老师，就是我们的班主任——韩老师。
说起韩老师，她简直是上天派来打开我们知识宝库的一把钥匙。她长着一双弯似小船的眉毛，一双好似黑宝石的眼睛，一头金黄的卷发。她那不胖不瘦的身体走起路来直挺挺的，非常有气质。韩老师独特的人格魅力，深深地吸引着我。
现在，我一想起那件事，不得不让我为我们的韩老师点赞。那一次，我们依旧慢悠悠地打扫着环境区。不知过去了多长时间，雪还是扫不完。这时，语文老师气冲冲地走过来，拿起一把笤帚就扫起来，看着老师甩开膀子干，我们也更加卖力地干了起来。十分钟……二十分钟……三十分钟……我们终于打扫完了，尽管累得气喘吁吁，脸红耳赤，心里却是有一种说不出的欣喜涌在心底。可回到班里，韩老师又严厉地把我们批评了一顿，当时真的很不服气，很郁闷。在心里责怪老师：我们这么辛苦地打扫，还没有落上好，下次我才不去打扫卫生呢。可是，当听了老师的一番教诲，我终于明白了老师的良苦用心：她要我们对自己负责任，对自己所做的事负责。不管做什么事，都要用心，劳动也是如此。韩老师的“麻辣”让我见识了。我从心底里里佩服她。
不仅在这件事上，学习上老师的方法更为独特。就拿背古诗这件事情来说吧。贺兰教育局要抽查我们的古诗背诵，我们学校要先对我们古诗进行抽测，其他班都把所有可以用的时间都抽出来死背，而我们韩老师就想了个好办法。她经常对我们说“兴趣是最好的老师”韩老师善于观察，她发现我们平时喜欢画画。于是就利用我们画画的爱好，让每人制作几个古诗卡片，上面画上漂亮的图案，并且选择自己最难背的抄在上面，这样既培养了我们动手能力，又帮助我们记忆了古诗。这样我们就可以有效地记住了难背的古诗。这样的方法对爱好画画的同学来说，受益匪浅，可对于其他同学来说就有困难了，因为古诗量太大，很多同学已经放弃，可是，我们的韩老师又想到了一个好的方法：榜样的力量。老师为了鼓励我们，自己也加入了背古诗的行列里，时不时还要与我们比赛。她对自己没有任何特殊要求，也像一个学生一样。这种方法还真灵验，每个人都不想输给老师，同学们背诵古诗的积极性高涨。
上韩老师的课，每次都有不同寻常的经历。
每当积累什么成语故事、历史故事、动物故事的词时，韩老师怕我们记不住，就给我们讲故事，通过一个个故事来记住这些词，她的课堂总让我们兴趣盎然。可以说只要是韩老师上的每堂课，她都会给我们带来意想不到的惊喜。有时候在课堂上，避免不了枯燥乏味，于是韩老师又出了新的主意，“加菜”——在课堂上开心一刻。时不时讲个笑话，来个小幽默，要么进行闯关，正因为这样，所以我们的语文课，时刻充满着活力。在语文课上，她教会了我们如何抓课题来质
疑。在教学《献你一束花》这课时，上课伊始，韩老师引导我们：看到这个课题，你心中有什么疑问？同学们刚开始不知道老师的用意，在老师的引导下，我勇敢地举起了手，大胆地说：“我想知道这束花是献给谁的？为什么要献花？”韩老师表扬了我，说我很会学习，更会提问题。听了韩老师的夸奖，更加激起了我学习的欲望。课堂上韩老师让疑问点燃了我们思维的火花。这样的情景创设，就会引人入胜，燃起我们求知的欲望，起到先声夺人，一举成功的奇效。这样的例子举不胜举。难道这样的课堂不惊险。不刺激吗？
怎么样，我们的“麻辣老师”够名副其实的吧？尽管有时候也河东狮吼，有时候也会降魔十八掌，但这些并不能阻挡我们对她的崇敬和爱戴。因为我们有了这样一位好老师，所以我们才能够在知识的海洋中驾稳自己的风帆。请为我们的麻辣老师点赞吧！老师的点点滴滴，将会成为我记忆的珍宝。