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我这样做对吗?作文500字 我这样做对吗作文500

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【 – 小学作文】

篇一:《这样的我(500字)作文》

精选作文:这样的我(500字)作文 我叫谢祝欣,今年12岁,我读五年级了,在雷城三小读书。我有着一头乌黑的长发,经常扎着一个马尾辫;圆圆的脸上镶嵌着一双大大的眼睛,像黑宝石那样闪闪发光;小小的鼻子下面长着一张漂亮的小嘴,一笑起来脸上还有两个可爱的小酒窝! 我是一个比较直率的女孩,什么都说。我的胆子有一些胆小,总是相信世界上有魔鬼什么的。记得一个秋天的晚上,我一个人出去上厕所,外面伸手不见五指,大风呼呼地刮着,吹得我直打哆嗦。我裹紧衣服,继续摸黑走。忽然,我听见沙沙的响声,我马上想起神话里的魔鬼,便支支吾吾地说:魔鬼&&大&&大王,你饶了&&我&&吧!咦,祝欣,你在这儿干吗呀?我回头一看,唉,原来是妈妈呀,吓了我一大跳。 我的爱好有很多,例如:唱歌、看书、画画。其中,一看就是半个钟头呢!因为看书不但可以增长我们的知识,还可以提高我们的智力,使我们大开眼界。我也很爱唱歌,一唱起歌来就会唱个不停。 我有优点也有缺点,我的优点是热心肠,喜欢帮助同学,同学一旦有难,马上帮助。我的缺点是粗心,特别是数学口算时,不是掉了小数点,就是加了零。就因为这样,数学成绩不是特别好。我也很烦恼这个缺点,希望能改掉。 这就是我,一个独一无二的我。五年级:墨子 篇一:我喜欢做这样的我作文600字

我喜欢做这样的我作文600字

我喜欢做这样的我作文600字 古人云:“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,父母把我们带到这个世界上来,把我们抚养长大并教育了我们??“谁言寸草心,报得三春晖。”父母的养育之恩儿女们永远报答不尽。然而,如何孝敬生养我们的父母呢?等到儿女们事业有成,给父母买豪宅、买汽车才算孝敬吗?不,不要等,孝敬父母就要从现在做起,从点滴做起。说到从点滴做起。我们606班每天都在读《弟子规》,风雨无阻。早上7点30分准时开读,下午4点准时开读。班主任老师对我们说,《弟子规》不是光用来读的,是用来做得!我们班的每一个同学都在做,天天做,时刻做!事虽小但不断让我们长进。比如说说我自己吧:父母上班忙,我就抽出时间来帮父母做一些力所能及的事;出远门时,跟父母打声招呼,不让父母担心你。所谓的孝顺,就是不让父母为你担心,操劳。就是不让自己的恶语伤了父母的心。就是不让父母感到寂寞,孤独,冷清??

我在家里就在做“孝”这一点。我要出去有事情了,总是会跟父母说一声,并告诉他(她)们几点回来,不让父母担心。晚上,趁父母还没有下班,为他们泡上一杯茶,等他们回来后,端给父母喝,让他们消除一天的辛劳。平时在家,我还会帮父母扫扫地,擦擦桌子,整理整理房间。我会帮助父母做一些力所能及的事,为父母分担家务,让他们可以好好休息。等父母休息时,我也会陪父母聊聊天,把我们的快乐与苦恼一起说出来,一家人一起分享。

俗话说得好,“百善孝为先”,我们要孝敬父母和长辈,让他们不孤独寂寞,让我们把中国的传统美德“孝敬”给发扬光大!

篇二:这样的我 这样的我

说起性格分析,就不得不说起星座了,关于这个准不准呢,也是众说纷纭。我是本着取其精华,去其糟粕的观点来看的。鄙人白羊座。

白羊特性一:热情。可能小时候更热情一点吧,单刀直入地我向发光体一样,有求必应。随着随岁月的沉淀,我慢慢内敛了一点,更理智的热情着。毕竟能力有限,在能力范围内,我还是很乐于助人的,

在我看来,大部分人在助人的时候还是蛮开心的,可以实现自己的价值,何乐而不为呢,可能这时候还会分泌更多的多巴胺,让我们感受更多的幸福感。相对应的,热情是有了,但持续时间不够久,我是个三分钟热度的人,大部分情况下,都是想一出是一出,风风火火的,坚持下来的少,华丽丽的开头,平淡的结尾,猜中了开头却没能猜中结尾。

白羊特性二:坦率。我是个够坦率的人,但不会对所有人都坦率。我本身喜欢有事儿就说事儿的人,也是这样对身边人的。直来直往可能是一大特点了,不过,事情总是过犹不及的,热情冲动之下,坦率直接的我可能会口不择言。我本身也追求坦率直接,简单明了,可岁月有教会我必要时要圆滑点,太直接了难免会中伤彼此。话说,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。暖暖的很贴心,这样又何尝不好呢。

白羊特性三:果断。杀伐决断,当机立断绝对是我的独门绝技。不喜欢犹犹豫豫,婆婆妈妈。犹豫,踌躇难断是人之常情,我尽可能的避免,很多事情犹豫过后结果还是相同的,何必不早点结束呢。经常面对妈妈的唠叨,怎么办呢,果断地听妈妈的话,做个乖乖女,所以我们之间非常的和谐;有时候,有些事情会有分歧,山人自有妙计,先斩后奏,父母不满,也只能从轻发落了。左右摇摆不定就这样逐渐远去。

白羊特性四:富有想象。这可能是比较孩子的一面吧,想象力丰富也从小就有的。小时候会搞一些小东西,然后玩儿的不亦乐乎,可能这就是自high吧。平时我讲述事情的时候比较形象生动,究其根本原因,我给事情插上了想象力的翅膀,让它看起来比较美。有想象力以后,生活都变的丰富多彩了呢。

白羊特性五:固执己见。我是个蛮固执的人,这个我是承认的,很坚持自己的想法,有点神圣不可侵犯的感觉。只是大部分情况下比较固执,人嘛,必须是有点性格的嘛,固执一点,那又何妨,认定了,怎么办呢。只要不是滴水不进就

{我这样做对吗?作文500字}.

好了啊。 白羊特性六:喜欢自由。原谅我一生放荡不羁爱自由,孩子气的人肯定是热爱崇尚自由的。对于自由的要求也没有很严苛,只是需要自己的一点点空间,无拘无束。属于自己的时间,使自己更独立,做一个孤独而自由的灵魂。在自己的空间里安安静静,给自己一个完整的自己。现在的人大部分是寂寞,衍生了各种聊天工具,来派遣寂寞;真正独立自由的人是孤独的,孤独自由的灵魂。在时间被各种事情或人占用去的时候,对自由的渴望就更强烈了,有时候喜欢自己静静的呆着,不说话,给自己一段时光。可能这些是大家都需要的吧。

总得来说,我是多重性格的。行走在自卑与自负的巅峰,有时候很自信,很相信自己,可有时候却不是这样,坚信着你不坚强谁替你勇敢的信条,果敢的用自卑和自负给了自己生活的起伏。时而内向时而外向,在陌生人多的场合,我还是比较内敛的,自认为不是人来熟的性格,是比较慢热的;熟人的场合那就比较open了,我是这么向熟人宣称的抽风掩盖了我深邃的内涵,但它一直存在。安静而又躁动,安静的沉淀着自己,躁动的融入这繁华世事。是屌丝是文青,作为资深屌丝,穷占了主导地位,对此,有着和土豪做朋友的强烈诉求,可能我是个伪文青,但我一直追求高冷格调,力争做一个文艺好青年,孜孜不倦。

这就是我,是烟色不一样的烟火。在与自己不断的自处中,慢慢的成长着,过程中,心情就像是坐了喷射机,时

起时落。做人呢,开心最重要。

篇三:这就是我作文 我就是我

我,虽普普通通,也有骄傲之处;虽平平凡凡,也是独一无二

{我这样做对吗?作文500字}.

我从小内向,不爱爱与别人交流。我喜欢安静,不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位

置上,不是做作业,就是发呆。想象着自己在仙境中遨游,渐渐地,身边周围的人,声音慢

慢地消失,沉浸在了自己的联想之中。在外,我也不爱说话,面对陌生的人从不主动与他交

朋友。见到同学,也仅仅只是一个微笑而已。

在朋友面前,我摇身一变,变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前,我不用约束自

己,想笑就笑,想说就说。在自己家里也是,轻松自在。

我的爱好都是安静的,听音乐、手工,看小说,是我的爱好。每一次心情不好,我就会

听音乐,不知为什么,我的情绪渐渐平静;心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧!

小说是让我为她着迷。手工就更不用说了,只要有空闲的时间,我就回去学习折纸、编

织、、、、、、

有时我也会很固执,对一件事做了决定,就咬牙不放,从来不听大人的劝导。我也很马

虎,经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了,走到半路才知道自己的东西忘拿

了。健忘那可是“家常便饭”,不仅同学这么说,家长也这么说,连我自己都承认。刚宣布

的事,到了{我这样做对吗?作文500字}.

我,算不上潇洒,也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上,可是居然有人说我

是得了疯牛病,既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相,才不可斗量,我的温柔,

凶狠的何老师,蔡老师,孙老师老是说我粗心,改了很多次却改不掉,就应了那句江山易改,

本性难移。我不能说是最优秀的,但我也不比别人差,我还有一个特长就是还原魔方,二阶,

三阶,四阶我都行,但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”,使人听了

爆笑。

初上七年级,把班里

的大半人都不认识,上晚自习时,我忍不住开了小差,对着旁边

的程迪波,示意他开差,这时他正在喝水,听了我的话,把他喝的水无尝“捐给”了我,我

霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊,靠,还是散射的,被“淋”了的我无语了辛亏是

晚自习最后一节了,不然还不给笑死。最后,在同学们的笑声中,狼狈地逃出教室。

正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天,这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们

组所有的人,所有人都有一颗快乐的心,当我们讲笑话时,班长那“弱小的心”禁不起笑话

的“摧残”。常常“泪流满面”。

我们这组有时候是老师最最头疼的一组,有时是老师最喜爱的一组。

我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真,调皮。那是我们在解鞋带,不知

是从那儿开始,就是偷偷解别人的鞋带,弄得全班秩序大乱……当然,批评是不可少的。虽

然被骂了,但是我们明白了我们幽默过头了,要想讨老师好,必须乖。

这就是我,一个快乐阳光的我。一个爱笑,爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友

多是我们这组的组训,我会和我们一组的一起努力!

我是谁

黄东炎

成龙叔叔主演的《我是谁》曾风靡一时,迷倒了众多的观众。今天,老师叫我们写这

道题,我不禁的扪心自问:“我是谁。”{我这样做对吗?作文500字}.

过过时.我是谁? 曾经我是父母怀中的小宝贝。

在小时候,我是一个衣来伸手,饭来张口的孩子,是家中的少爷。在记忆里,幼时的

我觉得什么都新鲜,即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色:它是我草帽上一颗耀眼的“繁

星”,随风摇动,随我招摇过市。

小时候,我是一个活泼,顽皮的野孩子,哪懂那“传说”中的“谁言寸草心,报得三

春晖”啊!

现在时.我是谁?

——现在,我是一名孜孜不倦的初中生。

——现在,我是为了实现心中的理想而女里奋斗的热血少年。

“书气意气,挥斥方遒”毛主席的词道出了少年的意气风发。我努力学习,要求上进,

因为我是年轻的一代;我注重实践,追求创新,因为我是新世纪的学生。

将来时·我是谁? 将来,我是······我无法预知

或许,我用一把冲锋枪去解救无数处于危难中的人,因为我是一名武装战士;或许,

我会用我的双腿打破世界纪录,因为我是一名运动员;或许,我会在实验室里发明出各种新

奇古怪的玩意;或许,我会在海上消灭无数的海盗,因为我是海军陆战队中的一员;或许,

我会让被失望的人重新得到一切自己的东西,因为我是一名优秀的人民律师;或许,我会做

出世界上最先进的武器,让日本再也不敢来侵犯,将中国变成

要走下去,因为我是为了理想奋斗的少年——我就是我。

走自己的路,让别人说去吧。

这就是我 伍珊瑶

鄙人现年十二,中度近视,长相一般,身高刚好,体重未超标。

我的性格多变,就像夏天多变的脸,一会儿阳光明媚,一会乌云密布。也许是由于这

{我这样做对吗?作文500字}.

多变的性格塑造了我的兴趣,我喜欢与好友唱歌跳舞,喜欢与伙伴谈天说地······我喜欢

遨游大海,与鱼儿尽情嬉笑,与小船一同做伴,寻觅无穷无尽的海底世界,还喜欢一个人静

静的探索宇宙仰望天空·····接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧!

阳光明媚篇;在一个风和日丽的星期六,在我多次跪求妈妈后,妈妈终于答应带我去

书店买书了,哎,可真是苦尽甘来啊!由于我是个小书虫,所以家里已经谁满了各种各样的

书,但这些书忍让不能满足我看书的欲望。来到书店,我一溜烟的从妈妈身边飘过,准备抢

购一大堆的书,但爱

篇二:《我想成为这样的人作文500字》

我想成为这样的人 在我众多崇拜的人当中,我最崇拜的就是白求恩了。他是一个非常热爱和平,厌恶战争的人。我也想成为这样的人。 当年白求恩千里迢迢从加拿大带着一支医疗队伍赶来中国,救治伤员。他为我们中国做出了非常巨大的贡献。后来他在我国患病逝世,为此我深深感到痛惜。虽然白求恩他牺牲了,但是他伟大的白求恩精神却永远留在了全世界人民的心中。我,一名小小的初中生,却也想成为一名像白求恩一样,能为人类造福的伟大的医生。秉着治病救人的信念,把伟大的白求恩精神发扬光大。 如果我是一名医生,我要治好千千万万的失明人士。让他们重见光明,让他们看见社会的发展,让他们看见祖国的锦绣河山。让所有的 “眼镜族”们扔掉眼镜。 如果我是一名医生,我要治好所有的失聪人士。让他们重新听见世界的声音,让他们听见鸟语花香,让他们听见人们的话语。让所有的“聋哑人”这个“帽子”。 如果我是一名医生,我要发明一种治疗癌症的激光。让癌症患者不用打针,不用开刀,也不用吃药。只要用我的激光对癌症细胞一照,这下癌症细胞就全死了,而且不会复发。我要让癌症不再是绝症,让全世界的人和癌症say“Byebye!” 如果我能成为一名像白求恩那样的医生,我会把白求恩精神发扬光大。今天,我放飞我的希望;明天,我将把它变成现实!

篇三:《我就是这样一个人!作文500字》

我,样子不咋样;成绩不咋样;又没有什么自觉性。可是,这才是我自己。因为这些是别人没有的。 我不喜欢做自己不喜欢的事,要是有谁强行要我做,我就会把眼睛瞪得大大的,跟他争辩到底。 记得有一次,我正在看作文书,我妈妈叫我去看语文书,可是我早就把语文书看了个遍,连内容都背得下来了。于是我说:我看过了,不用看了。可是妈妈仍然不依不饶,说:还可以复习嘛!就这样,我和妈妈你一言,我一句的吵了起来。最后,我用充分的理由夺回了我看作文书的权利。 我呀,缺点不多,个个致命,直攻我的要害。粗心,就是我最大的缺点。 有一次数学考试,我做一道应用题,结果少看了一个字。然后整道题都错了。白白扣掉5分。再加上一些零零散散,又扣了一些分。然后又继续考语文,开始挺顺利,可是到阅读题的时候我把概括全文内容和词语解释写反了。本来我想改掉的。一摸文具盒才知道没有带改正纸。我只好全部划掉重新写。可是这样卷面就不整洁了,又白白扣掉10分。第二天,卷子发下来了,语文90,数学91分。这些都是粗心害的。 我虽然有缺点,可是也有优点。比如在别人没有笔的时候借他一下。做不来的题教他一下。这样做也是有好处的,别人也常常在我困难的时候帮助我。 我就是这样一个人,一个粗心、丢三落四但又爱帮助人的人。你愿意和我做好朋友吗?六年级:万定洪

篇四:《我想对你说作文500字》

我想对你说作文500字

亚米契斯,您好!我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出,您是那么的高尚,那么令人尊敬!这一百篇关于各种爱的故事,写的是那么的真实,仿佛能让一个大人回到童年,使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象,让人觉得就在书中,那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。

比如第五篇文章:《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗,常穿一件巧克力色的毛衣,戴一顶猫皮帽子……”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的,活像个苹果;鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸……”这样的描写还有很多并且都很全面,很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同,但在亚米契斯手中的笔中,不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。

亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐,就像一股黑色潮水般滚滚而来”

每篇文章各有特点:有的写得是面,很容易就“混过去啦”;有的从点慢慢抠细节;有的是“前总后分”结构;有的是“前分后总”结构;有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点,各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之,每一篇文章的每一段,甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。

读了这本书后,我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好,世界并不缺少美,只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书!亚米契斯,我是多么尊敬您呀!

篇五:《我应该这样做的作文》{我这样做对吗?作文500字}.

[我应该这样做的作文]

那天中午,天气十分闷热,我正在房间里做作业,我应该这样做的作文。突然,门外传来了一声巨响。我急忙跑出门外一看,原来是一辆大卡车上掉下了许多雕牌洗衣粉。这时,周围午睡的村民也被惊醒了,纷纷从家里跑出来探个究竟。他们看见了满路的洗衣粉马上围了过去,有的人还没穿鞋,有的人没梳好头发,还有的连衣服也没整理好&&我心里不禁感到特别欣慰:哇,我们村竟然有这么多好心人呀!我正准备加入他们的行列时,却让我看到了让人痛心的事:人们背着洗衣粉都是往自己家里跑的,而司机叔叔在那儿扯着嗓子地喊也不管用。这时,连我那从不要别人东西的外婆也眼红了,抱起一袋洗衣粉就往家里跑&&我看着这个局面,不知从哪里来的勇气,冲上去拦住那些贪心的人们,对他们大声地呵斥:那是人家的东西,你们总不能就这么抢吧!再说司机叔叔是外地人,你们怎么可以这么欺负人呢?谁知,他们见我是个小孩子,毫不理会,还说:嗨!哪来的毛小孩,关你什么事! 我听了他们的话气极了,对他们咆哮:你们真贪小便宜,这样抢别人的东西不害臊吗?而且这是违法的,我要拨打110,叫警察叔叔来抓你们!这时,旁边的有一位叔叔拨通了110,村民们自知理亏,都逃回家了。过了好一会儿,警察叔叔来了,他们一家家地搜寻,我毫不犹豫地拎出了外婆背回家的那袋洗衣粉&&虽然周围的人纷纷向我投来愤怒的目光,但我心里感到特别舒坦。因为这是我第一次做了一件自己认为应该这样做的事情。很多事是爸爸和妈妈或老师叫我做的,而上个星期天,我终于做了一件自己认为应该做的事。我心里甜滋滋的。 那天,我乘公共汽车回家。上了车我就站在下车门的旁边,不由自主地哼起了歌。走开!走开!快让给我们。车尾传来了一阵吵闹声,打断了我的歌。我回头望去,原来是两个比我小一点的弟弟在欺负一个小妹妹,逼小妹妹让座位给他们。吵着吵着小妹妹哭了,车上的人都不约而同地看着,可谁也不去劝架。我想:仗着自己的高大欺负人,算什么英雄!但我又不敢去劝。小妹妹哭着让了座位。我看着她那委屈的样子,不知从哪里来的勇气,冲上去拉着她的手,对那两个男孩说:你们怎么欺负人?那是人家的座位,你们总不能抢着坐吧!再说你们比她大,应该让着小妹妹,怎么能和她抢座位呢?谁知,他们见我是个女孩子,毫不理会,还说:嗨!哪来的丑小鸭,关你什么事! 我听了他们的话气愤极了,大声对他们说:你们看过电视剧《鲁智深》吗?鲁智深力气比你们大得多,但他从不欺负比自己弱小的人。你们欺负小同学,不害臊吗?这时,旁边的叔叔阿姨也纷纷批评那两个同学。他们自知理亏,不情愿地站了起来,说了句对不起,不好意思地把座位让了出来。我把小妹妹扶回原位坐好,小妹妹高兴地对我说:姐姐,你真好。我微笑着点了点头,又回到了下车门的旁边,中学生作文《我应该这样做的作文》。周围的人纷纷向我投来赞许的目光,我顿时觉得一阵脸红,但心里感到很舒服。这是我第一次做了一件自己认为应该这样做的事情。 回到家,我把事情的前前后后都告诉给妈妈听,妈妈激动地说:长大了,我们的女儿真的长大了。我不好意思地笑了。 【点评】 这是一篇命题习作,小作者能在规定的时间里,从记忆的长廊中筛选出一件平凡的小事来写。选材得当,在描述事件中能写出自己的感受和心理活动,还能做到首尾呼应,这是值得大家学习的。(曾益强)小鸭子儿童乐园我应该这样做打开记忆的门扉,我走进去一路浏览,昔日的情景一个个在我眼前闪过。突然,我应该这样做六个大字在我眼前定格。哦&&我将记忆拉回到从前我曾经和班长小伟坐同桌,他特爱管闲事:我上课坐姿不正,作业字迹潦草&&他样样都管,真是狗拿耗子,因此我总是故意找茬为难他。一天,他收订报钱,我故意说忘带了。没办法,钱不齐,他无法上交。我看着他整天带着一大兜子钱,既好笑又解气。但是纸里包不住火,这事还是被他知道了。转天,一个同学说班主任找我,不知谁说了一句:八成是班长给你打的小报告&&小气鬼,原来是为了昨天的事啊!顿时,我火冒三丈冲到他面前。你是不是向班主任告状了?我理直气壮地质问到,没有啊,我不知道老师找你干什么。他一脸无辜地看着我。真虚伪,我愤怒到了极点,把他桌上的东西全掀到

地上,文具、书本哗啦啦撒了一地。他终于忍不住哭了,而此时的我,最希望同他格斗比武,但他没有,只是蹲下身,一样样捡起他的东西。我没办法,冲出教室,去找老师 。来到办公室,出乎意料的是老师说我学习有进步,对昨天的事只字未提。我心理顿时涌起一股内疚的痛苦,是我错怪了小伟。在回教室的路上,我的心就像十五只吊桶打水七上八下,要不要向小伟道歉?此时,脑海中出现了两个我,一个满不在乎地说:算了吧,反正事情已经发生了,以后注意就是了,当面认错多没面子。另一个我却坚定地说:做了错事,就应该有勇气去承认,争取同学的原谅。哦,我应该这样做。我鼓足勇气来到小伟面前,紧紧地握住他的手,羞愧地说:小伟,对不起,请你原谅我。&&此刻掩上记忆之门,我笑了。这笑里饱含惭愧,因为我曾经伤害了别人;这笑里更饱含喜悦,因为我坚信我应该这样做。

篇六:《付海钰,我想对你说作文500字》

付海钰,你知道吗?有一件事在我心里已经藏了快三年了,从上二年级起,我就想对你说,但又不敢说,今天,终于可以和你谈谈了。 二年级上册时,我们班来了一位新生胡兆睿。那时我们已经不是前后排了,我们渐渐疏远了,我感觉我们已经不是朋友了,因为你一见到我就要逃跑,而且那时我没有你跑得快,跑累了就只有放弃。有一次,你跑后,我就偷偷跟踪你,最后,我才发现,你原来是要和胡兆睿玩儿,这时,我都会默默地坐在花坛边,眼泪也会不禁的流出,我常想:你为什么要这样做呢,你和别人做朋友,也要这样吗?我已经对你们没有了好感,好象你们是黑暗,我是光明,我恨你们,真的恨你们! 你虽然和胡兆睿很好,可却从三年级上册你们坐前后开始,你们才这么亲密。胡兆睿她很爱说脏话,你跟胡兆睿在一起,你就应该让她改掉这个坏习惯,可你却和她一起疯。你知不知道这对我的打击有多大,三年级下册时,我长大了,思想也成熟了,可以放松自己,重新找好朋友了,你却告诉我,你不太想和胡兆睿做朋友,要和我和好,但是,我还是不高兴,因为你会为了一个人而放弃另外一个人。 付海钰啊!你什么时候才

会改掉喜新厌旧这个坏习惯呢?四川德阳广汉市光华双语学校四年级:周圆圆

篇七:《老师我想对你说作文500字一》

老师我想对你说作文500字一

老师总是用责怪的口气说:“你呀,这么简单的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼,我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘,因为我真的不懂得所以才做错,我希望老师能够给我讲解正确做法的过程,直到我领悟为止,而不是责怪我。

今天的语文第一单元试卷发下,全班我倒数第五,老师因为我开学以来一直不怎么听课非常恼火,看都不看我一眼。成绩下滑了,其实是我不想学了,老师三天两头点我大名,什么像个二流子、嘴多等等,在老师眼里我就是一个坏学生,有时候还告状到爸爸那里,爸爸每一次都要不问青红皂白,把我给批得眼泪禁不住的流,说不好好读书就完蛋了。看到爸爸伤心,我真的不知道该怎么办,在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可,有一点点错,老师就把我看成是全班最坏的,最难教的,我知道,许多时候我是因为老师不喜欢我而变得有点判逆,故意让老师生气,既然老师都这样对我,我干吗还听他们的课,我心里确实是这么想的。 其实我很想对老师说我想说的话,但老师从来都没有给我讲话的机会,我只能永远像个做错事的孩子,任由老师批评。我真的很想努力学习,对自己成绩不好,我心里也非常难过,但是我不知道该怎么去努力,老师,在您的心里我是不是到了不可救药的地步,我希望听到你的真心话。{我这样做对吗?作文500字}.

在我成长的道路上,遇到过不少认真、负责的老师,不同的老师有不同的个性,不同的老师又给了我不同的教诲,在我的心目中,老师都是一丝不苟的知识传授者,还是会人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者,还是我苦恼的倾听者。{我这样做对吗?作文500字}.{我这样做对吗?作文500字}.

十多年来,除了家长,我最熟悉的莫过于老师,每当我提起笔,要描绘老师时,却发现千言万语都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以来修饰老师的语句,也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情,但我希望,我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意,并给予我最最亲爱的老师!不是所有的树都能耐得住干渴,但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻,无私奉献,诲人不倦,但老师也同样做到了

老师,我想对您说:您的一举一动,您的举手投足,时常展现在我的眼前;您的关心与呵护,一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天,都如昨天一样历历在目。老师,我想对您说:“如果没有你或许我就不会有今天的成绩;如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人;如果没有你或许我就不会知道感恩!”

一日为师,终身为父!您交给我的知识我会永远铭记于心的。

时光飞逝,转眼间我们已经长大了,初中的这两年里,给我信心最多的就数老师了。

我的成绩在刚刚进入初中时是极好的,连我自己都不相信我会有这么优秀,在几次考试后我便骄傲自满起来,以为以后的考试也不过如此了。

那次的尖子生竞赛,我到此刻还记忆犹新,我信心满满地走入考场,却灰头土脸的出来。考试成绩出来,果然不出我所料,成绩很差。我不敢看老师的眼睛,害怕老师会责怪我,每次在校园里看见老师都会绕道走,这样的情况持续了将近一个星期。

第二个星期到校时,老师便把我叫进了办公室,和颜悦色的看着我,语重心长的说:"一次的考试代表不了什么,初中三年就像马拉松长跑,只要你追,总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光,此刻觉得老师就像个天使,照亮了周围所有的一切。老师见我看呆了,用手在我的面前晃了晃,莞尔一笑。从那之后,我低头学习,两耳不闻窗外事,那大概是我初一最努力的时候了。终于在期末考试我取得了全校第五的成绩,虽然没我以前考得好了,但毕竟是我努力的结果,心里还是很高兴的。

现在我快上初三了,学校要分班的,我这次的成绩也很不错,或许我会被分到其他班里去,但我心里一直有个您。

老师,我想对你说;‘谢谢你,在我成长的路上支持我,你将永远是我坚强的后盾!”

老师我想对你说作文500字四

老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。 老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差

的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?

最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!

老师我想对你说500字五

亲爱的张老师,你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师,但是我记得在一次作文课上,你教我们微笑的作用,让我们多对身边的人微笑。可是我却很少看到你笑。

你关心我们但更关心我们的学习。所以在学习方面你对

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