【 – 小学作文】
篇一:《我是一只鹰作文》
我是一只鹰作文
我是一只鹰。
在我还小的时候，妈妈说，将来我与我的兄弟们必须成为天空的霸主，否则结果就只有悲惨的死去。直到后来，我才明白了这句话的意思。
“孩子们，快跟上！”，妈妈又在带着我们在山崖上训练了，妈妈说这是为了训练我们的耐力，虽然我不知道什么是耐力，但我们大家都知道——只有坚持走到最后的小鹰才会吃到一天的食物，否则，只有面对被母亲遗弃的死亡。于是，只有努力坚持。
日子一天天过去了，但每天都是日复一日的训练，现在只剩下我与哥哥两只小鹰了。前几天很多兄弟都因为无法忍受这种艰苦而被妈妈抛弃，也不知是饿死还是冻死在了山崖上。就连我唯一的一个弟弟也因为央求妈妈要休息一会而被无情地啄死。
我对我平日最敬爱的妈妈产生了怀疑。
妈妈难道不爱我们吗?我可是听说麻雀妈妈对自己的孩子呵护有加啊！她们可是宁愿自己挨饿受苦也不会让自己的孩子受伤啊——更何况我们的母亲还没落魄到那种无能的境地啊！为什么，为什么要让我们兄弟一个接一个地分开！ 终于有一天，我忍无可忍：“妈妈，你还爱我吗？”“我只问你，你想活下去吗？”妈妈却依旧像往常那样冷淡地答道“但麻雀们不需要这种痛苦的生活，也可以活下去。”妈妈沉默不语，毅然顺着往常的山路走去，我也跟了上去——只是为了活过今天。我已经对这个曾经是我最崇拜的人没有了一丝爱，留下了的，只有恨！
经历了无数个难熬的日日夜夜，却没想到，真正苦的，还在后头。
“我要对你们进行一项新的训练了”有一天清晨，妈妈说出这句话后便将我和哥哥带到了悬崖边，——推我们掉入这万丈深渊中。哥哥在一旁小声啜泣，而我，却留不下一丝眼泪，因为心中只剩下了恨，妈妈，你真无情！ 没有一句道别的话，我和哥哥就被无情的推下了山崖。
漂浮在空中，回想起兄弟们一个个死去时的样子，我猛然告诉自己，不，我不能死！忽然，我刚生下来时还是羽翼未丰的羽毛和毫无力气的臂膀，不知从哪来了一股用不完的劲！我用力拍动翅膀，竟能像当年我最崇拜的妈妈一般翱翔于天际。这时，我忽然感到眼前是无比的扩大——我，拥有了整个世界啊！ 忽然，眼角的余光竟看到了山崖上一个母亲的泪水——那是我的母亲啊！我知道，我的力量来自于母亲一次次对于至亲至爱骨肉的生离死别啊，他是爱我们的，这是一种不一样的爱啊！
现今以是这天空领主的我，最难忘怀还是母亲那特殊的爱，正是有了这不一样的爱，才使得我们这鹰之家族拥有那不一样的精魂！
篇二:《假如我是一只老鹰作文200字》
假如我是一只老鹰，我会飞上高高的大树，把果实摘下来给伙伴吃，把伙伴带上天，让小伙伴在云上骑马、盖云房子、赛车&& 假如我是一只老鹰，我会飞向全国各地，看看人们生活的好不好？看看经济发展好不好？ 假如我是一只老鹰，我会飞到很多地方，看看神农架有什么秘密？布达拉宫是啥样？ 假如我是一只老鹰，我飞向未来，看看未来的汽车长什么样？快不快？未来的火车有高级服务机器人吗？飞机又是啥样的呢&& 海南师范大学附属小学四年级：晓邵
篇三:《老鹰的自述_作文》
[老鹰的自述_作文]
老鹰的自述
这是一只鹰的故事，也是我的故事，老鹰的自述_作文。
萧杀的秋风轻轻拂过，枯黄的落叶响应了风的号召。叶落，舞步妖娆而凌乱。像是湖面上掷下一枚石子，荡起一圈圈涟漪，但很快有恢复了平静。夕阳的最后一抹余辉照射在我的身上。夕阳，灼伤了我的双眼；风，瑟疼了我的心 。
我抬头，仰望云端，红日与白云相映成趣，是何等壮观美丽。不觉间，眼泪流过脸颊；血，在心头滴落。为什么，我付出这么多的努力，却一次又一次从空中坠落？我发疯般的嚎叫，上苍，你为何对我如此不公平，我发奋地练习，可最终却没法屹立云端。嚎叫过后，又是死一般的沉寂。
我，要放弃了吗？
是的，面对这一次次的失败。我的坚强、我的意志已被一点一点得消磨掉了。我，已没有生存下去的信心。
我展翅，飞翔悬崖硝壁。也罢，若不能用它飞向云端，就用它结束我生命吧！
瞬间，翅膀断裂，流出鲜血，而我，痛不欲生。我就要解放了，我想。我的身体正慢慢地下落。
就要结束这痛苦的旅程 了，可我，为何笑不出来，初中一年级作文《老鹰的自述_作文》。我真的要死亡了吗？我在心里一遍遍地问自己。我真的放弃了吗？突然，以前的一幕幕出现在我眼前：为搏得成功，我一次又一次付出努力，一次又一次地坦然接受失败。我曾许下无数美丽的誓言，谱下无数优美的诗歌。
难道，现在的我真的要被失败打败了吗？
不！我要活下去，我要去追寻我的五彩缤纷的梦！我，是最牛的！
于是，我使出最大的劲向上飞翔着，因为我要活下去，我要去追寻我的梦，我要打败失败，纵然那一刻，翅断血流；纵然那一刻，我痛不欲生！
奇迹真的出现了，我感到有一股新生的力量在我的体内澎湃。我成功了。
真的，我比你还要诧异。但请相信我，这是真的，我长出了一双新的翅膀，比先前还要有劲。我成了一只真正的鹰。
我以最牛的姿态翱翔在天际云端。
一切是那么美好，清风习习，缕缕夕阳，潺潺流水。温暖！
世界万物都在我的脚下，我是最牛的！
篇四:《作文-假如我是一只雄鹰》
假如我是一只雄鹰
八（4）班 陈艳楠
每当我看到蔚蓝的天空，心中便回想起童年中的一幕幕。看到那自由飞翔的雄鹰，我便又陷入青春期的苦恼……我想，假如我是一只飞翔的雄鹰，我会……
假如我是一只飞翔的雄鹰，我会展翅遨游完整个中国的名胜古迹，走遍大江南北。累了，便停下来歇息片刻。这样，我就会摆脱心中的苦恼，展示新型自我。
假如我是一只飞翔的雄鹰，我将不再受父母与老师同学的管束，自由自在地飞翔在蔚蓝的天空中，与白云一同嬉戏，与风儿共比谁高，在月亮姐姐与太阳哥哥的精心呵护下，我渐渐地长大了。
我飞到对岸的森林里，做了保卫森林的特使，这是一个特殊的职位，随时都会有生命危险，但是为了朋友的生命安全，我的生命何植一提。
在2020年，年仅27岁的我在一次特殊的战斗中，不幸被猎人射出的流弹击中，从、而丧失了青春的生命，森林社长对我这些年来的功绩给予了较大的赞赏，它们将我埋在了森林门口，在门口能够晒得着太阳的地方。风儿为我欢呼，云儿为我哭泣，还有一群动物为我祈祷。{我想变成一只老鹰作文}.
假如生命还可以延长，我宁可再做回一只快乐的、无忧无虑的、自由飞翔的雄鹰。我会躲在深山老窝，在那儿享受我的一生。我也会默默地为农民伯伯们捉害虫，让他们的庄稼长得更加旺盛，收获更大。{我想变成一只老鹰作文}.
假如我是一只飞翔的雄鹰，我会……
篇五:《我想变成小鸟的作文》
我想变成小鸟的作文
我想变成小鸟的作文
我能变成什么呢？我呀，想变成一只小鸟。
小鸟能做什么？它能做的可多了。小鸟没长硬翅膀时，只需在安全的窝里等着爸爸妈妈送食物来，躲在隐蔽的鸟巢里，谁也发现不了。在里面，想干什么就干什么，只有小心别掉下去了。小鸟学习飞翔的过程有点艰难，不过没事，就跟人类学走路差不多，也不是特别难。>长大了，自己飞出去锻炼，去闯闯世界。老了，嗯，我还真不知道鸟儿老了怎么办呢？我正在想象……
我现在还是一只羽毛半丰满的小鸟，正在学习飞行。有一天，爸爸妈妈出去觅食了，我在巢里玩，结果一不小心掉了下去。我拼命地扇动翅膀，下降的速度减慢了不少，于是，我更加卖力地扇动翅膀，居然能摇摇晃晃、颤抖着飞起来了！我想看一看外面的世界，好，说去就去！我慢慢地飞向蓝天。啊！外面的世界真美呀！我还从来没有这样看着地面呢！突然，一阵风，从我头上吹过，呀！这是……一只好大的鸟啊！尖尖的嘴，尖尖的爪子，尖尖的目光。我有种不祥的预感，感紧跑！我想飞到家里去，这样它就找不到我了。可是，我的飞行速度和它的实在不能比呀！最后，我还是在邻居斑鸠阿姨的帮助下脱险的，我魂都吓没了！
过了不少日子，我的羽毛长硬了，可以独立生活了。我还想去闯闯世界，现在我知道，那只大鸟叫老鹰，我们的天敌。我飞出去，又遇到了它，我扇动翅膀往低处飞，我已经想好办法怎么对付它了。我看见不远处有一片茂密的矮树林我就向那儿飞过去，老鹰紧追不舍。我钻进林子里，灵巧地躲闪着树枝藤条。我身子小，能躲过这些障碍物，可老鹰躲不过，很快，它被困住了，使劲挣扎也无济于事，只能被越缠越紧。过了几天，我又经过这片树林，看见了它，不过已经饿死了。哈哈，我赢了！
正当我高兴时，我又变回了我，唉，真希望梦想能实现啊！
篇六:《作文新老鹰答案》
一、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。{我想变成一只老鹰作文}.
审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示： 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）
2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）
3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）
参考标题：
1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）
2、 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）
3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）
4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）
5、 成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）
6、 执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）
7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）
二、根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。{我想变成一只老鹰作文}.
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？
沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．
蜗牛的悲剧原因是什么？
一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．
蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神． 心动不如行动
三、阅读下面一则寓言，按要求作文。
一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”{我想变成一只老鹰作文}.
请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
本材料可以采用多角度立意法：一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新” “要批判地继承” “经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑ 经验与创新 ﹑守旧与创新﹑ 继承与创新等角度立异,
论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新.
四、阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。
材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。
材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！”{我想变成一只老鹰作文}.
材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
提示：
三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。
参考命题： 《可贵的执著精神》 《成功者的启示》
五、世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”
请你根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文。
提示：
贫困是一笔财富，之所以说它是财富，是因为越是贫困越激励人们奋发
向上，越是要改变生存环境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法；孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”
参考论据：
范仲淹两岁丧父，后随母亲改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光也出生寒门；明代大学士宋廉家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接济；丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭；居里夫人刚刚满十岁就去打工，供姐姐读书
参考文题： 《贫困是一笔财富》 《自古雄才多磨难》
六、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”
（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌 （原因）没有从根本上解决问题。 立意:与其改变环境，不如改变自己 、治标不如治本、 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同，在于完善自己。
七、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
弓为什么会断？原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。 参考立意:①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；②重外表而轻内在，将会贻害无穷；③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美
八、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。
立意角度：
从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为；
从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为；
从买马者的角度立意:指出盲从的后果。
九、猪八戒照镜子
猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它，长耳朵，翘鼻子，十分丑陋。它一见就十分恼怒，抡起铁耙，将镜子砸得粉碎。可当它再看时，无论大小，每一块碎片里都有一个丑陋的它。
这则材料可横向分解为三个立意角度：猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。 从猪八戒的角度看，它自己长耳朵、翘鼻子，十分丑陋，却责怪镜子，迁怒于镜子，足见它不能正确看待自己和他人。据此，可立意为：要正确对待自己的短处，或要正确对待别人的批评。
从镜子的角度看，尽管猪八戒将它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，