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我进步了日记 我进步了日记200

小学作文 zuowen 1浏览

【 – 小学作文】

篇一:《小学三年级作文我进步了》

我进步了

在我们班里,我是个活跃分子,爱唱歌、爱画画、爱举手发言。可是我有一个众所周知的缺点— 好迟到。因为迟到,我听课总是没头没尾,做作业丢三落四,考试时间紧张的来不及检查错误,经常被老师批评。也是因为好迟到,一次我们班评选宣传委员,同学们都不选我,我很伤心。老师对我说:“你很聪明,只要改掉好迟到的缺点,你会成功的。” 听到老师的安慰和鼓励,我决心改掉好迟到的毛病。

星期一的早晨,我一骨碌爬起来,发现爸妈还没醒,我立即刷牙、洗脸,帮爸妈挤好牙膏,放好洗脸水,喊醒了爸妈。吃完早餐后,我早早地来到了学校。班里才到三两个同学,他们看见我高兴地说:“秦恩雨今天来得真早!”这时老师也来了,她惊喜地看着我说:“小雨早啊!”老师拍拍我的肩又说:“我们今天语文考试,好好准备吧。”听了老师的话,我赶快做好准备。上课了,考试开始了,我认认真真地做完了试卷,时间真充分,还检查了两遍呢!结果我考了99分的好成绩!同学们吃惊地看着我,我开心地说:“因为我今天没迟到,有充分的时间做准备。”

妈妈来接我时,我的同学们把好消息纷纷告诉了妈妈,老师也走过来,摸着我的头说:“秦恩雨,你今天改掉了好迟到的毛病,进步可真不小啊!”妈妈欣慰的笑了,我也不好意思的笑了。

篇二:《我进步了作文200字》

{我进步了日记}.

我进步了 这个学期开学以后我几次测验、默写,都得到90分、100分,我很高兴,爸爸、妈妈也很高兴。 想起一年级的时候,我读书可累了,做作业要错很多,背书也背不出来,常常是一边流着眼泪一边背书。在老师的精心教育下,,他们教我自信,教我学习方法,我慢慢地懂得了怎样去学习。 现在我每天都愉快地做着作业,背书也背得很流利,我感到读书有趣了。我相信我会变成一个爱学习的好学生。

篇三:《阅读、写话,我进步!(小学一年级阅读日记)》

{我进步了日记}.

201年月日 星期 天气

201年月日 星期 天气{我进步了日记}.

201年月日 星期 天气

篇四:《我的进步(作文)》

我的进步

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”这是南宋大学问家朱熹的作品。意思是:在一个清澈的池塘里,如镜子一样映出了天光云影。要问水为什么那么请?是因为源头有不断的新水流入。

人也是一样的,要不断的学习。不学习的人,就像一盆枯萎的花,不给花浇水,它就没有生机,也长不出小花,时间长了,也就没有救了。如果人不常鞭策自己,进步对一个人来说非常重要,“进步”就像逆水行舟,不进则退。我每天都会问自己:“你进步了吗?”我的初中道路虽然刚刚过了第一学期,但我觉得自己有了进步,我就来说一个吧!

进入初中以来,我第一次的期中成绩算是班里的中等吧。回忆起来,我的成绩总是忽高忽低,像一个跷跷板,上去了又下来。每次的小测验,不是粗心大意,忘记做题,就是马虎不认真,不该错的总错。所以成绩总是不理想。父母老师也为此常常担心,我自己也很难过。我虽然难过,但并不代表灰心。克雷洛夫曾经说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁”,我把这句话作为我的座右铭,常常激励自己。自己一旦有了松懈的表现,就把这句话写十遍。从此我的学习态度有了巨大的改变,每天写完作业后再复习一遍,不懂的问题要多问老师,多读一些课外书来增加阅读量。我相信这样下去,我的成绩一定会提高的。这是我的进步——认识错误并及时改正。

期末复习期间,我还发烧了,因为连续两天都要输液,所以没有去上学。为此我怕耽误功课,所以我在家做了许多期末的复习题,做完后然妈妈判,错的要给妈妈讲清楚并改正。两天后,我回到了学校,发现桌子上堆满了卷子和复习资料,我利用课间时间把这两天的作业补回来,不会的问题积极的提问,老师也是耐心的给我讲清楚。{我进步了日记}.{我进步了日记}.

现在放假了,我给自己制定了一个假期计划:每天写作业几小时,都写什么,什么时候休息……按照这个计划,我很早的完成了假期作业。以后我都会学习计划,有规律的来学习。这也是我的进步——学会了计划。

当然,我还会有该多的进步,我会不懈的努力,因为我知道成功的基础是进步,永不停止的进步!

孟静宜{我进步了日记}.

初一三班

篇五:《教学日记——我们在进步》{我进步了日记}.

今天教到了声母g k h,简单地复习之后,我们打开了语文书来看书上的插图。孩子们两只手执着书,身体坐得笔直端正。我提出了看图的要求:孩子们,你们从图中看到了谁?它在哪里干什么?重复一遍要求后,小手们已经举成了一片小树林。盛婉婷羞答答地弱弱地说到:“我看到了图上有一只鸽子在天空中飞。”嗯,不错,表述清晰,但是还没达到我的要求,我继续启发到:“再看看,这只鸽子跟其他鸽子比还有什么不一样的地方吗?”歆彤站起来说:“我看到有一只鸽子嘴里叼着一根树枝在天空中飞。”真不错,确实把最关键的那只鸽子说清楚了。这时曹俣铖这个正在进步中的小男孩举起了小手,这只小手立马就吸引了我的注意,因为这个小家伙开学这么久了,听课状态不是很好,大多时间是不能跟着来的,所以拼读部分他学得不太好。但是今天他认真地举起了自己的小手,赶快去听听人家那小脑袋里有什么想法?小家伙站起来,声音不太大,但是字正腔圆地说:“我看到天空中有一只鸽子在飞,地上还有两只鸽子在休息。”“休息”这两个字用得多好啊!孩子的心思可能就是这样的,该飞的不飞那就一定是累了,要休息了。多干净的想法!我被这个小男孩的细致认真的观察力让我惊喜不已。我带头把掌声送给了这个小男孩,然后顺势引出了今天的声母“g ”。

开学将近四周了,孩子们都在这个校园里不断地进步着,从刚开始的无拘无束到如今的端正的坐姿,从难以安静地上完一堂课到现在的规规矩矩,从最开始的俩仨字往外蹦到现在的一句精彩的表达,孩子们都在进步着,或多或少,他们的进步让我看到了希望,也消除了我的焦虑。记得刚入学的第二周,我们开始了拼音“a o e”的教学,首先也是让孩子们看图说话,然后引出字母的发音,我还记得第一幅图上画着一个梳着小辫的小女孩,张大嘴巴在练声,嘴里发出“a”的声音。我也是先让孩子们说说图上有谁,她在干什么?但是就说那一幅图,我们足足说了五六分钟,孩子们站起来,把书按在桌子上,用蚊子一样的声音描述着:“有个小女孩。”这就是一个孩子的发言内容。另一个再补充就是“她说a呢。”就是这样的起点,我们一点一点走了过来。{我进步了日记}.

亲爱的孩子们,也许等你们长大后会为今天的幼稚无知而暗自发笑,但是我今天把它记录在这,是想让长大之后的你们明白,我们是怎样从泥泞中走过,是怎样在启蒙老师的引领下走出了知识的蛮荒。在你们的人生中,小学老师,尤其是一年级老师是最容易被忽视的,因为它代表的是没什么知识含量,谁都能来。我也曾经这样想过,我也曾经忽略过自己的启蒙老师,也曾经看不起他们。但是,直到今天,当年过不惑的我再一次肩负起一年级班主任的担子,再一次陪着你们一步步走来时,我真正地理解了什么叫“启蒙”,也真正地理解了一个启蒙老师要付出的艰辛与耐心,然而在你们人生的康庄大道上,启蒙的老师就像碎石子一样被踩在了脚下,抛在了身后。俗话说,万事开头难,老子说“合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土,千里之行始于足下。

篇六:《我进步了.李慧怡 2015.7.1》

我进步了

三元里小学 四(1)班 李慧怡

(一)作文

在这个学期中,在老师的帮助和教导下,我的作文有了很大的进步。以前,我的作文写得非常不好,语句不怎么通顺,作文里没有用上一俩句好词,我也好害怕写作文,只要老师一提到写作文,我就叫苦连天,我写偏作文会拖拖拉拉,想着写作文就头痛。我还好羡慕被老师拿上讲台去读的作文的同学,心想如果我的作文也能被老师当范文拿上讲台读,那该多好呀!可是我写的作文哎!不可能有那一天吧!

{我进步了日记}.

不过,现在,我的作文已经被老师当范文来读了!而且这个学期还三次呢!别提我心里有多高兴!还有几篇文章在老师的微博上已经是精品了!

因为从那以后,我就认真听老师讲评作文,我会把老师讲的,作文怎么写好,一字不漏的写在笔记本上,比如:给句子请客、褒义词、贬义词……我还会多看看作文书,多看看别的同学怎么写,把作文里的好词好句摘抄下来,写作文时,会放进几个好词,把作文写得更加的生动些。我还可以从作文书中,学习写作的方式,把作文写得更加吸引人,更加钓人胃口。

(二)背书

现在,我可是背书大王——我已经有好几次都是第一名了呢!,每次老师一说可以背哪里哪里,我回家后写完作业,不管作业有多

少,不管有没有时间,我都会挤出时间,拿起语言书,先读个几遍,然后再按妈妈给的方法一个自然断,一个自然断这样背,我慢慢的觉得背书是一种快乐,我喜欢上了背书。原先,背书要几个小时,现在我一个小时就能把书背下来了,有时候,我觉得没有什么把握,就把妈妈当成老师,背给妈妈听,坐着妈妈的车,送我上学时,我觉得没什么事做,我就会向妈妈背书,直到背得好顺口,滚瓜烂熟了的时候,我才放心,还有的时候我睡不着觉时,我又开始背我的书,有时背着背着就进入梦乡了。背书就像一道特别的菜,不是经常吃但可以回味,我喜欢这道特别的菜,这道菜不仅可以提高我的记忆,还可以帮助我提高语文成绩。

(三)英语单词

在上展能班之前,我的英语成绩很低,单词就更不用说了,每次单词比赛是我最不喜欢的,我也不喜欢上英语课,英语课上总喜欢搞小动作,因为听不懂老师说的。回家后,做的英语作业,也是乱做一通,家听单词也写错好多。

自从上了展能班之后,我天天都在草稿纸上默写,从一 俩个英语单词到一整篇课文里的单词,我还每天都多读一会儿书,多听一会儿点读机,就这样从英语的差生,靠着坚持不懈的精神蜕变成一个中等生。

成绩也提上去了,我相信,只要我全力以赴,持之以恒,我的成绩会越来越好的

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