【 – 小学作文】
篇一:《小学作文：我的书包作文300字》
我的书包作文300字
我有一个小书包，它是我学习中的好助手，生活中的好伙伴，每天都和我形影不离。
书包是圆形的，像一个圆圆的大铁球，它是用布料与铁的结合体。我的书包前有着精美的图案，是一个米老鼠标志。因为是标志，就只有米老鼠的上身部分，很是有趣。两只大大的耳朵是黑色的，两只眼睛转动着，它的手托着下巴，好像在思考着什么似的。嘴巴紧紧闭着，有趣极了!有一次我遇到了一个老师布置的数学难题。我开始努力去尝试，结果，还是做出来了。我一看书包，书包上那米老鼠似乎在说：“小主人，加油，努力!”有一句话是这样说的：事上无难事，只怕有心人。于是我顿时精神百倍，埋头苦想起来，终于我做了出来。有时心里想高傲时，小书包的画像，又在我脑海里出现了，好像在说：“小主人，学习永无止境哦!”它，让我不再骄傲。
书包两边有两个小小的袋子，那是我放水与卫生纸的地方。我的书包分三层。第一层是放家庭作业的地方，我都是按语文、数学、英语、科学有顺序的放着，因为语文作业最多，所以把它放前面，方便组长问我要家庭作业时，可以快速找出来，不耽误组长的时间。第二层是放教科书的，平时每天不可能每一科都有课，所以我天天要换书。那最小的第三层里，放的是我从学校借的书和老师让我们买的各种课外《优秀小学生》阅读课本。在这么多的书里选出优秀的来，老师真累!
我爱我的小书包，它不仅是我的好伙伴，还是我的小助手呢!
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篇二:《小学三年级作文《我的书包》是这样写的》
小学三年级作文《我的书包》是这样写的
1） 老师布置大礼拜作文作业要求：写自己的书包，写出颜色、图
案、层次，用途。描写顺序：从前到后，从外到内，注重细节。不少于180字。
2） 学生本人在家独立完成作文草稿，见下面“作文——我的书包
——草稿”图片。
3） 家长协助学生将作文草稿原原本本录入word文档，家长不改
一个字，不改一个标点符号，实实在在的原原本本，留给学生本人上机作第一次修改空间。见下面东东作文：我的书包（地道的第一稿）
东东作文：我的书包（地道的第一稿）
（黄石市广场路英才小学302班 詹刘润东）{我的书包作文用三种方法介绍}.
我有一个书包，它有很颜色，银色、黑色、黄色、白色、红色、棕色、黄色上面有可爱的米老鼠，笑着拿一个棕色的手提包。后面有它的宠物，驮着一个大箱子。大箱子里面有书、衣服、生活用品和吃的。再看天上有一架黄色的飞，穿越白色的云辰，上面印着一些英文字
母，LI＇L TRHVELER。后面还有高楼大厦，东边太阳露出了笑脸，把光芒射向大地。一排排大雁再太阳低下展翅翱翔，一只小大雁从妈妈的背上探头来，好像在望下面的人民。
我的书包分为6层。第一层放我用品，如：剪刀、彩笔、本子，第二层放铅笔盒，第三层放语文书、数学书、英语书、音乐书等。第四层放体育用品，第五层是用来装水壶和红领巾。怎么样，我的书包好吧！再看看它的来历吧！8月14日的早晨，我很高兴因为今天是我的生日，我的生日都会有生日礼物，这次会是什么礼物呢？瞑思苦想着，我突然想到，今天晚上就会“公布答案”的。到了晚上，妈妈给我一个惊喜，一个书包！
怎么样，我的书包漂亮吧，能装很多东吧，你还知道它的来历吧。
4）学生上机对自己的作文word文档作第一次修改，重点在错字、错词、错句、掉字、少字，标点符号加、减和错误修改上，见如下东东作文：我的书包（地道的第二稿）。
东东作文：我的书包（地道的第二稿）
（黄石市广场路英才小学302 詹刘润东）
我有一个书包，它有很多颜色，有银色、黑色、黄色、白色、红色、棕色，淡黄色""上面有可爱的米老鼠，笑着拿一个棕色的手提包。它后面有它的宠物，驮着一个大箱子。大箱子里面有书、衣服、生活用品和吃的。再看天上有一架银黄色的飞机，正穿越白色的云层，上面印着一些英文字母，LI＇L TRHVELER。后面还有高楼大厦，东边的太阳露出了笑脸，把光芒射向大地。一排排大雁在太阳底下展翅翱翔，一只小大雁从妈妈的背上探出头来，好像在望下面的人们。
我的书包分为五层。第一层放我的用品，如：剪刀、彩笔、本子""第二层放铅笔盒，第三层放语文书、数学书、英语书、音乐书等。第四层放体育用品，第五层是用来装水壶和红领巾。怎么样，我的书包好吧！
再看看它的来历吧！8月14日的早晨，我很高兴，因为今天是我的生日，我的生日都会有生日礼物！这次会是什么礼物呢？我瞑思苦想着，我突然想到，今天晚上就会“公布答案”的。到了晚上，妈妈给我一个惊喜，一个书包！
怎么样，我的书包漂亮吧，能装很多东西吧，你还知道它的来历吧。
5）学生上机精改，全文润色，在结尾上卒章显志，画龙点睛。家长给予适度提示，见下面东东作文：我的书包（第三稿）。
东东作文：我的书包（第三稿）
（黄石市广场路英才小学302 詹刘润东）
我有一个书包，它有很多颜色，有银色、黑色、黄色、白色、红色、棕色，淡黄色""上面有可爱的Mickey（米老鼠）字样和图案，背面有disney（迪斯尼）英文字。Mickey笑着拿一个棕色的手提包，它后面有它的宠物，帮着它驮着一个大箱子。大箱子里面有书、衣服、生活用品和吃的。再看天上有一架银黄色的飞机，正穿越白色的云层。正面还印着一些英文字母：Li＇L TRHVELER。后面还有高楼大厦，东边的太阳露出了笑脸，把光芒射向大地。一排排大雁在太阳底下展翅翱翔，一只小大雁从妈妈的背上探出头来微笑着，好像在向下面的人们打招呼问好呢！
我的书包分为五层。第一层放我的用品，如：剪刀、彩笔、本子""第二层放铅笔盒，第三层放语文书、数学书、英语书、音乐书等。第四层放体育用品，第五层是用来装水壶和红领巾的。怎么样，我的书包是多么好吧！
再看看它的来历吧！8月14日的早晨，我很高兴，因为今天是我的生日，我的生日都会有生日礼物！这次会是什么礼物呢？我瞑思苦想着，我突然不想了，反正今晚妈妈就会“公布答案”的。到了晚上，果然妈妈给我一个惊喜——一个心爱的书包！
怎么样？听了我的介绍，我的书包漂亮吧！能装很多东西吧，你知道了它的来历，你说是不是多么的珍贵啊！
6）学生将word文档第三稿认真抄写到作文本上，星期一上学交作业。
见下面“作文——我的书包——修改稿”图片。
篇三:《我的新书包作文》
我的新书包作文
我的新书包作文（一）
作者：吴堉涵 广州七中八年级
一天早上，妈妈送给了我一个新书包。
晚上，我做完作业后，伸了一个懒腰，心想：去看一会电视吧。我正向客厅走去时，忽然从书包里传来一位阿姨的声音：'涵涵，不是双休日是不能看电视的。把书包整好，早些休息吧。'
我听了，连声说：'知道了，知道了。'我边说边向自己的房间跑去，把明天要用的课本放了进去，准备去卫生间刷牙洗脸。
这时，从我耳边又传来了刚才那位阿姨的声音：'涵涵，明天要上>科学课，不上美术课，你快把美术书拿出来，把科学书放进去。'
我听了以后，赶紧又跑回房间把书包给整好了。
第二天早上，我背着书包高高兴兴地上学去了。
上课了，刚开始我还在认真听讲，但慢慢低下头，开始做起了小动作。这时，从书包里又传来了那位阿姨的声音：'上课是要认真听讲，不要做小动作。'
我听见了阿姨的提醒，马上抬起头，专心致志地听老师讲解，并认真记笔记。
不知不觉就到了中午放学时间，吃过午饭，我正准备去上学。忽然，我发现书包变成了绿色。
'要下雨了。'我不由得叫了起来，边说边拿出一把雨伞。
时间过得飞快，一转眼就到了下午放学时间。我走在回家的路上，可是沉重的书包使我弯着腰。这时，书包里那位阿姨的声音又传来了：'走路时要挺直腰杆，不然会驼背的，到老的时候后悔就来不及了。'
我听见了，急忙把腰挺直了。
过了一会儿，我走到前面的一家路边小店，看见许多小朋友都在里面买吃的、买玩的，我也心痒痒的，打算也进小店去买东西吃。{我的书包作文用三种方法介绍}.
这时，那位阿姨的声音再次传来：'不要进小店，里面的东西都是骗骗你们小孩子{我的书包作文用三种方法介绍}.
的。'
我听了，只好走了出来，一路直奔家里，没有上当受骗。
妈妈给我买的新书包可真神奇呀！
【教师点评】文章写的很有进步，采取了拟人化的写作手法，把自己的书包拟人化，通过书包和我的对话，借助语言描写，写出了自己在书包的提醒和帮助下，不断纠正错误，改正缺点，写出了书包的神奇之处，基本符合拟人写作的要求。文章最大的优点在于文章能够把书包写的具有人的思想和感情，语言描写较为生动，值得肯定。不足之处在于不能使用第一人称来进行写作，重点没有完全落在对于书包的描写上，对我的描写占了很大篇幅，需要引起注意。（指导教师：余卫兵）
我的新书包作文（二）
今天中午的时候，爸爸对我说去买一个新书包，我听了开心极了，跟着爸爸一起到好又多去看看。
我们先来到蓝猫专买店，里面的书包很多很多，各式各样的都有。我看了几种都很喜欢。但爸爸的一句话又让我不想买了。因为爸爸说，蓝猫好象是小小朋友背的书包吧？你这么大了，还背这个啊？不怕被别的小朋友笑话？于是，我们来到好又多二楼的书包专柜了。
因为快开学了的缘故吧，这里的书包更多，有史努比的，有米奇的，有浣熊卡拉的等等。我跟爸爸两个挑来挑去，爸爸帮我挑了个史努比的粉色的书包，我自己挑了个浣熊卡拉的黑红色的书包。经过我们两个人的商量，最后我决定还是买浣熊卡拉的那个黑红色的，因为我喜欢这个颜色。{我的书包作文用三种方法介绍}.
那个书包是用黑红两色的防雨尼龙布做的，边上是灰色的网兜，用来盛放杯子。总共有三个口袋，用来盛放不同的书本。背上后整体看上去真的象一只浣熊趴在我的背上。三个口袋里有许多小口袋，用来装笔啊，铅笔盒啊等等。而且，它的重量很轻，背着没多大的感觉。
我就要读四年级了，我想，这只新书包会陪着我努力学习，跟我一起走过小学的一段时光吧。
我真的很喜欢我的新书包。
我的新书包作文（三）
昨天，妈妈给我买了一个新书包，我可高兴了，捧着新书包，嘴里不停地说：'我的新书包真漂亮！我的新书包真漂亮！'
书包穿着一件水红色的外衣，正面有一个漂亮的米妮，她穿着金黄色的裙子，头上
戴着一个大大的红蝴蝶结，正咧开嘴巴，笑眯眯地看着我，好像在说：'小主人，很高兴认识你，我非常愿意为你服务！'米妮的头上有一根细长的绳子，下面拴着一个名片夹，我已经用笔端正地写上了我的名字、班级、爱好和家庭住址。书包两侧各有一个侧袋，一边可以放水杯，一边可以放跳绳和沙包，非常方便。书包的后面有两条宽宽的肩带，我试着背在肩上，真舒服，即使书包里放许多书本，也不嫌重。
别看它小巧，个儿不大，还可以放不少东西呢！它一共有三层，第一层在表层，我准备放学具，备用红领巾还有小零钱，放好后再随手拉上拉链，万无一失。第二层，略微大一些，这里可以放各门学科的本子和数学草稿本，第三层最大，就用来放每门学科的书，我最喜欢这一层的设计啦！和我以前的书包不一样，这一层里有很好的夹层，可以将书分类放，三年级我就要学英语了，书更多了，有了这些夹层，我就可以把书分类整理，上课时轻轻松松就能将书找到了。
新学期就要开始了，我拍拍我的'>小伙伴',说：'宝贝，我们要出发了，我一定会好好学习！'
篇四:《我的多功能书包作文2篇》
我的多功能书包{我的书包作文用三种方法介绍}.
每个人都有书包，有可爱的，帅气的，应有尽有。但是，我的书包和其他人的书包都不一样，因为我的书包是多功能书包。
我的多功能书包有七种不同的颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。而且上面还有七个不同的按钮，这些按钮都有不同的功能，让我来举例几个。你看，这是红色的按钮，上面写着找东西三个字，那么这个按钮是干什么用的呢？答案马上揭晓，原来，这个按钮是防止那些健忘鬼忘了带东西的。只要你忘了带东西，那么你的脑电波就会回书包的脑电波链接起来。这是，书包就会伸出一只巨大的隐形手飞快地回到你的家，将书带回来，交给你。（无论是天涯海角，他都可以将书送给你呢。）是不是很方便呢？
还有一种颜色的按钮，它是一个传送东西妞那么它是负责干什么的呢？请看下文。
这个按钮的作用可大了！它可以帮助你整理书包，还可以帮助你抄笔记。上课时，同学们都要边抄边听课，麻烦极了，可是你不一样呀，你有了了不起的多功能书包呀！这时手上的笔不由自主的动起来。不一会儿，笔记就抄完了。这个书包是不是为你减轻了很多负担呢？
放学时，同学们在收拾作业，而你不同，千万别忘了，你有多功能书包呢！多功能书包早已收拾好东西等你了！这可节约了很多时间呢！{我的书包作文用三种方法介绍}.
怎么样，我的多功能书包好吧，你快来订购吧！
我的多功能书包
2025年3月中旬，第二十九届国际书包博览会首次在中国举行，我有机会向全世界的人们展示我设计的多功能书包。你想知道它的作用吗？它的作用可大了，让我一一为你解说吧！
这种书包设有缩小键、知识键、地图键、飞行键、时间倒退键、保护键、按摩键。
现在让我来介绍一下这些键的作用：每当你上学或旅游，书包总是沉甸甸的，你不用担心，只要按一下红色的缩小键，书包就会瞬间变得跟一只小乌龟差不多大小；要是你回家在做作业时遇到了难题，你不需忧愁，只要按一下蓝色的知识键，书包就投影出一道蓝色屏幕，然后你对着它说出一个难题，它立马会显示出解题思路，让你不用为学习而烦恼；当你忘记带作业或忘写作业时，你不必怕老师责骂你，只需按一下时间倒退键，刹那间你就回到了老师布置作业的时间，再抓紧回家写作业，这样就不必被老师训斥了；如果你在深山老林迷路了，你先不要慌张，只要按一下黄色的地图键，一张地图就会出现在我们面前，红点标出你所在的位置，用绿色的线标出你要走的路线，跟着地图所指引的路线走，一定会走回家；要是半途中遇到了坏人，你也不用担心，只要按一下黑色的保护键，书包就会把现在的信息输入到微型机器人里，微型机器人就会对坏人射出麻醉药，将坏人麻醉后再报警，这样就能轻而易举的逮到坏人；要是有一座山，一块岩石，一条大河挡住了你的去路，你不必唉声叹气，只要按一下白色的飞行键，一双洁白、庞大的翅膀从书包里钻了出来，你只要心里想什么，那双翅膀会根据你心里所想的做出反应，这样这双翅膀就能得心应手地操纵了；当你已经写
了好几个小时的作业了，感到手痛、脖子酸、背酸，你不必叫苦连天，只要按一下紫色的按摩键，从书包中就伸出两只手为你按、压、揉，使你全身舒舒服服的，便能更轻松地写作业啦！
怎么样？我设计的书包功能齐全吧！如果你们买了这个书包，保准你们使用轻松，能使你们的生活变得更加方便，快来订购吧！我相信这次博览会后，我设计的书包一定会受到人们的青睐！
篇五:《我的书包作文350字》
我有一个形影不离的朋友,就是书包。我不管把书塞进它的肚子，有多重它总是一言不发。 我的外形像一扇门，但是你走近看才发觉我是一个书包，我的总颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我分别有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书等等……第二层也有一此袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。 有一次，小主人跟同学去玩，把我放在大树下，放学后，他就匆匆忙忙地跑回家，我想，怎么?小主人是个丢三落四的人。过了很久，小主人才跑来找我，他已经忘把我放在那里，我使进全身力气，自已把我放在那里。我使进全身力气，把自已捽在地上，扑通一声，小主人听到了声音，然后他来到大树下把我扶起，然后，拉起伸缩拉杆，就风驰电掣地向家跑去。 现在，小主人更关心我，爱护我，所以，我们成了亲密无间的好朋友。
篇六:《3、我的书包》
3、《我的书包》
学习领域：造型*表现
教学课时：2课时
教学目标：
1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计
2、欣赏、对比不同类型的作品。
3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系
教学重点：
掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计一个书包，并有所创新。 教学难点： 设计有创意的书包。
教学用具：
书包实物、书包线描定性写生范画 ，画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。 教学过程：
一、导入：
师：我们开始上学书包就一直陪伴着我们，伴随着我们一起成长和进步。今天，我们大家就一起来认识一下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计一个书包，做个小小设计师
二、实例赏析
师：我们再来欣赏一些其他样式的书包（各种类型的书包图片） 师：书包的类型是多种多样的，外形、颜色都有很大的区别，书包上的装饰图案更是五彩缤纷。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示一下自己的书包。
三、学生展示书包
生向同学展示自己的书包
（师逐步提出外形、颜色、图案、功能）
重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。
四、设计
师：今天，我们班里要开一个书包超市，专门卖我们班上同学设计的书包。
作业要求：以下任选一项完成：
1、发挥想象力，设计一个款式新颖的、造型独特的书包；
2、设计一个功能奇特、造型独特的未来的书包
五、学生完成作业，教师巡视指导。
六、作业评价（书包展示柜）
教师挑选优秀作业把作品插入老师事先准备好的货架上，再让这些同学向大家介绍他设计的意图。
逛超市活动：让全班同学欣赏书包作品，并讲出自己喜欢的书包，说明喜欢的理由，教师引导。
七、教师总结。
篇七:《我的书包》
我爱我的书包
我有一个书包，它是一年级我生日那天妈妈和爸爸共同送我的生日礼物。 这是一个椭圆形的粉红色书包。它内外有四层，其中第二层表面有两个拼音“YINGWANG”这是书包的品牌，书包整个身体左右的两侧各有一个小兜，左边一个我会用它来放水壶，右边一个我会用来装垃圾，有了这个书包，我上学就方便多了。 自从我有了这个书包，近年来，这个书包每天陪着我上学、放学，不知我在它的“身体”里装了多少书。每天，上学之前，我要把语文、数学、英语、音乐等主课本放到书包的最大袋里；课堂练习和各课作业本等都要放到第二个袋里；第三个袋里我必须给它减轻任务，装我的抄作业题本，可不能再装别的什么东西了，我可不会让它累着的；最后一个袋子是压在第三个袋是下面，所以我在最后一个袋里直放了一包轻轻的面巾纸，别的东西我就没想那么多了！ 书包啊！我是多么想对你说一声“你辛苦了！”每当我各科作业本上得到鲜红的“甲”时，那“甲”似乎是开放在你身上是花骨朵；每当我取得好成绩时，那可有你的一份汗水，在我的学习道路上，是你为我分担了辛苦。可我不知道书包此时此刻是否怨恨我，因此我只能默默地在心里说。我知道书包不知还要陪我度过多少春秋，分担多少困难，但你却毫无怨言无私的为我——小主人服务，你的这种无私奉献的品质真让我感动，你不仅外表美，内在充实，更可贵的是精神多么值得我称赞、学习。
篇八:《我的书包》
我的书包
书包,它是我们不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们的学习用品有了它们自己的小天地。我的书包特别大，四四方方的。很挺刮。它是双肩带的，背上它不至于让我很吃力；它的颜色是鲜红的，正面还有卡通图案，醒目极了；它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外十几个口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背着书包，带着问题来到学校，听老师传授知识，解答疑题。每天下午，我背着书包，把一天的收获带回家。书包越来越重，我的肩膀也越来越硬。渐渐地，我脑子里的知识越来越多。老师，我要感谢你对我的教诲；书包，我也感谢你帮助我承载那么多的知识。
爷爷奶奶说他们小时侯没有书包，就用一块布包一下书就去上学。所以他们说自己所学的基少。爸爸妈妈说，他们小时侯上学有书包，那只是四块布围起来再加盖缝起来的书包，不大，所以他们说自己所学不多。爷爷奶奶爸爸妈妈看了我的书包。哇！里面这么多书，又有那么多口袋，都塞得满满的，怪不得知道的东西那么多但是，我知道业精于勤而荒于嬉.即使我有这个好伙伴,但如果我懒惰不用功,书包里装的知识也不会变成我自己所拥有的知识。 书包里装载着是知识的种子。种子撒在我们的脑海里，撒在我们的心田里。我一定要让知识结出丰硕的果实，献给爸爸妈妈，献给敬爱的老师，献给我敬爱的祖国，也献给陪伴我多年的伙伴—–书包。