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我的同学600字要幽默 我的同学真幽默600

小学作文 zuowen 5浏览

【 – 小学作文】

篇一:《幽默作文600字3篇》

篇一:幽默

中等的身材,矫健的体魄,总是英国绅士般的着装,走路时一直都带着满脸的笑容他,就是我们六年级D班的班主任钟小兵老师。

记得开学的第一天,看着他那威严的身材和微笑的走路姿势,我心里总觉的挺别扭的。

可没过几天,我对他的印象就改变了。他太擅长于快乐教育了,他上的语文课总是幽默、风趣,时常让我们大笑不止,把课堂气氛搞得非常活跃,总是给我们留下深刻印象,就连笑星之首的冯秋适也甘败下峰。

同学们,我们今天上《穷人》这一课。他转过身,潇洒地在黑板上写下课题。然后叫同学们把自己觉得感人的地方读出来。因为我的朗读水平实在是不敢恭维,所以在心里默默的祈祷老师不要抽我,可没想到第一个就叫我读,没办法只好硬着头皮读,由于我有鼻炎,所以在读之前把鼻子狠狠地抽了一下。没想到钟老师竟然笑着说:可千万不要哭啊!这时全班同学都哄堂大笑,课堂气氛立即活跃起来。哎,真没办法,谁让阿Sir的幽默水准已经达到国际级了呢。

{我的同学600字要幽默}.

他在教学方法上的确有一套。几天前,他知道我们对课文内容不太熟悉后,让我们把全部的课文都背一遍。这可把我们这些平时想蒙混过关的男将们憋住了,都欲哭无泪。可经过这几天的磨练,我们对许多课文内容也了解了不少。难怪我们班每次考试平均分都能名列前茅。

现在,我们都能感觉到他并不简单,看来年级组长的殊荣确实是当之无愧。

看,他又微笑着向我们走来了

篇二:幽默大王

我有一个好朋友叫李昕,她特别幽默,爱和我们开玩笑。

一次,我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳,我游呀游呀,渴了,可是没带水,就找到妈妈,我就对妈妈说:妈妈,我渴了,但是没带水怎么办?李昕也不等我妈妈开口,就振振有词地说:你看,这游泳池里有那么多水,你怎么不喝呢?我说:哪有游泳池里的水可以喝的?她风趣地说:这里的水都是山泉水,不可以喝吗?我记得你家就是和山泉水的,水桶上还写着:鼎湖山泉水呢!我妈妈在一旁了,忍不住哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

还有一次,我们去惠州的良井,看到了一个小村的名字,叫:矮光村,我们在那里休息了一下,我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。我问李昕:这里为什么要叫矮光村呢?李昕说:可能是这里的人很高吧。我说:不对吧,这里的人应该很矮的。李昕说:那下车问问吧!我说:惠州人这时候都要睡觉的!李昕说:那我们再猜吧。李昕又说:依我看,那些人是很高的。我有些不服气的反驳道:你看这里有一个矮字,这里的人一定很矮咯!这时,我觉得有点渴,就喝了一口水,含在嘴里,饶有兴趣地听李昕讲,李昕故作一本正经地讲:拜托,你会

不会分析的呀?你看,小矮人都走光了,剩下的就是高的人啦!噗的一声,我嘴里的水喷出来了,并大笑,坐在前排的妈妈回过头来,哭笑不得地对李昕说:原来这就是矮光村的意思呀?

李昕,她就是这么一个幽默大王!{我的同学600字要幽默}.

篇三:真幽默

叮铃铃上课铃刚响,语文老师便夹着文件夹,以迅雷不及掩耳之势冲到教室中,虽然一大把年纪了。

{我的同学600字要幽默}.

咳咳语文老师用手托托眼镜,扫视了同学们。

语文老师就要发话了,一猜便是一连(我的理想作文400字)串的批评和表扬。我自言自语道。

只见语文老师翻开文件夹,拿着同学们的日记本,便刻苦钻研起来,那些应付公事的同学比肩接踵地走到讲台上。语文老师两只眼镜片冒着寒光,使出了他那深藏不漏的语言绝招,一个个都老实了。{我的同学600字要幽默}.

老宫最可气也最可怜,真是哀其不幸,怒其不争呀!那些挨了语文老师绝招后的同学只能乖乖的溜回自己的座位上。

你们这些应付公事的同学的小组都不能评为优秀小组,语文老师怒发冲冠地说。

批评完了又是表扬,把肚子里的好话全部挖出来后,又笑嘻嘻地说:你们这些同学都是这节课的小星星。全班哄堂大笑。

说完日记,语文老师便言归正传

了,开始讲起新课。先是讲新课。先是领读,然后便在黑板上写了一个字——予,问我们什么意思。我全班同学齐声喊道。哎呀!哎呀!比五班强多了!老师说道。

是比六班强!几位同学强调着。

啊,五班比六班聪明,不是,五班不如六班聪明,是是六班不如五班笨,六班不像五班一样笨

也许是语文老师老了的缘故吧,也许是语文老师说话前腔不搭后调的缘故吧,也许是语文老师过于幽默的缘故吧,都无从知道。总之,语文老师说的话就是这样令人发笑。

唉!我们的语文老师真幽默,真智慧。

篇二:《我的同学600字作文》

我的同学600字作文

郭辉是我的同学,他幽默、搞笑、说废话,总能给我们带来无限的欢乐

他就是我们班的“开心果”!想知道我的同学为什么有这样的称号吗?那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学。

他,一排整齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的;一个比我还小的肚子,还真有点“宰相”的风度,让人难忘不过,他调皮的样子还真讨人喜欢。{我的同学600字要幽默}.

一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿”听他唱歌就跟听广播似的:一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛;有一些同学笑的直打桌子{我的同学600字要幽默}.

这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说:“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀!”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了

还有一次,我们班的同学和他一起玩乒乓球,可他非常的废话,他输了可是他看别人打。他说:“老天爷啊、老天爷啊。”令打球的哈哈大笑起来。

同学只见有了你这个“开心果”,咱就可以不愁啦

篇三:《以幽默为话题的作文600字》

以幽默为话题的作文600字

人人喜欢幽默!幽默不但可以给人带来快乐,还可以让人与人之间交往更和谐,运用得体的幽默,往往会使人及时摆脱窘困的处境。(开门见山开头,直奔文章主题。)

我在书上看到,一个小女孩,她的妈妈就很幽默。一次,小女孩左手拿着一本有趣的书,放在桌子底下偷偷看着,结果饭粒掉得哪都是了,她的妈妈见了不但没有严厉地批评她,而是风趣地说:“女儿!你的左手跑哪去了?”小女孩马上把书放到一边好好吃饭了,母女俩都开心地笑了。

我觉得幽默不但可以使自己笑,而且能给别人带来欢乐。小女孩的母亲运用幽默,不但很好地教育了孩子,让孩子易于接受。同时,也避免了粗暴带来的负面影响。因此说:“幽默是一种高超的语言艺术,它还可以让你变的有魅力与人交往的更和谐,更融洽。(此段议论能够抓住问题的实质,语言朴素而又深刻,承上启下,引出下文。){我的同学600字要幽默}.

在公共汽车上,因拥挤而争吵之事屡有发生。任凭售票员“不要挤”的喊声扯破嗓子,仍无济于事。忽然,人群中一个小伙子嚷道:“别挤了,再挤我就变成相片啦。”听到这句话,车厢里立刻爆发出一阵欢乐的笑声,人们马上便把烦恼抛到了九霄云外。

此时,幽默是润滑剂,调解了紧张的人际关系,让人们能和谐相处。人们有时会遇到一些尴尬的处境,这时,如果用几句幽默的语言来自我解嘲,就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛,从而使自己及时摆脱窘困的境地。(文章形成了夹叙夹议的写作风格,值得借鉴!)

一位著名的钢琴家,去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪,恢复了自信,走向舞台的脚灯对听众说:“这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感,聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。正是幽默改变了他的处境。(话题作文记住:选材要典型、新颖、有说服力和代表性。)

{我的同学600字要幽默}.

总之,幽默会给人带来很多好处,让生活充满阳光和欢笑,在紧张的劳作之余,让幽默充当精神上的"按摩师",那时,生活将更富于乐趣,即使是批评也会变得让人欣然接受,更不会被尴尬所困扰。(卒章显志结尾,首尾呼应,升华主题。)以幽默为话题的作文

篇四:《我的幽默同学》

李然

我的幽默同学

在我们五一班这个温暖而又和谐的大集体中,有着许多幽

默风趣的人,但是他们都不足以获的“幽默大王”这个称号,

他就是刘奕轩。

刘奕轩,他有着一个能把人逗笑的嘴巴,从他嘴里的每一

句话都能把我们班的同学逗笑,他有着高高的个子,我们班

的王海旭,要抬起头才能看见他的脸,他有着肥肥胖胖的脸

和肥肥胖胖的身子。当徐翊颖改预习作业时,他就开始用他

那可爱的脸蛋,让徐翊颖多给他几颗星。 刘奕轩在上课的时侯,总是 能插上一两句,把同逗的前

气不接后气。记得有一次,他在下课,看到几个同学在聊天,

便走上前去看一看,他们在说几个笑话,刘奕轩立马插了一

句:“1+1等于几。”他们说:“不是等于2吗?”刘轩奕说:{我的同学600字要幽默}.

“等于11”。同学们听了,茅塞顿开,拨云见日。然后一起

哈哈大笑起来说刘奕轩笑话赞 。

记得还有一次,刘奕轩,坐在朱辉的凳子上,一不小心

摔倒了,在地上哭了几下,便不哭了,站在凳子旁边,他拉

起了衣服,只见两道伤口,没有血,但是槎破了皮,要是换

上了我们班某些同学,早就,还坐在地上“哇哇”大哭了。

不过,刘奕轩这次很勇敢我们都为他点赞。

这就是我们班幽默风趣的刘奕轩,有了他才有我们的欢

声笑语。

篇五:《我的调皮的同学作文600字》

他,短短的头发,一双小小的眼睛,一张能说会道的嘴。他就是我的同学文浩。 在一次上语文课的时候,我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课,可他却发起呆来了。老师叫他回答问题,他站了起来,摸了摸脑袋,想了好一阵子,就问老师:什么?我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课,他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说:你可不能上课再发呆了,再这样下去,你的成绩就会越来越差了。老师看了他一眼,对我们说:好了,好了,继续上课。这时,班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去,眼看就要下课了。他好像心里默默数着:三、二、一、零,下课了,铃声响了,文浩以最快的速度冲向操场,和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说:如果你再这样贪玩,不认真学习,成绩也会越来越差的。还没一会儿,他又玩起了冰冻解冻,看,他向大家做了个鬼脸,惹得大家哈哈大笑,大家玩得不亦乐乎。 可是一上课,他就慢悠悠地走回班级,好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时,他却成了猴子的屁股坐不住。 虽然他这样调皮,可优点也是有的。 还记得在评选五星班级时,他总是特别认真地听广播,听到我们得到五星班级,大家就会高喊:耶!那时,文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时,他和我们就会愁眉苦脸。 文浩,我真想对你说:如果你能用听广播的精神去学习、上课,那么你就会成为一个成绩优秀的好学生,我相信你一定能做到!周宁实验小学二年级:汤洛琦

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