【 – 小学作文】
篇一:《这一次我没有放弃.作文》
这一次我没有放弃
九年级二班 周超
人生路上坎坎坷坷，有些事，总是不能一切如愿的达到目标。就像“龟兔赛跑”，最后之所以乌龟胜利，是因为它始终没有放弃，没有停止。
无忧无虑的童年已经从我的一生中悄然离去，迎面而来的，是美好的青春。 在青春期里面，我总有一种类似于这样的心理：任何事情，只要做不好，或者是不想做了，就放弃了。但是，随着年龄的增长，这种心理已慢慢的消逝。 有一次，学校举行月考，当时的我贪玩，不知道对于考试来说，复习有多么重要，所以就没去看看书本。平时除了数学之外，其他科目学的还能应付这场考试。因此，当我坐在考场上做着数学题的时候，我懵了，这些什么题？我都不会。时间就这样一分一秒的过去，而我的题目还有很多没完成。终于，心里面的一个声音告诉我：“放弃吧，你是在浪费时间，这些题你是做不出来的。”我的心听从了他的话，我真的放弃了，我真的没有做下去。考完之后，我仿佛视其如浮云，把成绩这回事抛至脑后，高枕无忧的玩起来。就这样过了几天，当一张条状的成绩单发到我的座位上时，我的心情从高峰跌入低谷。45分！我的数学只考了45分！有史以来最低分！我的心在那一刻怕了，我怕我的父母会对我失望，我怕我考不上高中，我怕我的一生就这样完了。后来，我下定了决心：一定不会再放弃了。
时间过得真快，一转眼，一个月的时间就过去了。
第二次月考已出现在我的面前，也就是这次考试，我坐在考场上，用我的坚持来完美地完成这次考试。我有把握考好，因为我努力了，我没有再放弃了。 我想到了《警世贤文》一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们要学习这种坚强的精神。是啊，如果没有风雨的到来，哪里会有彩虹呢？所以，
我们应该学会坚持，永不言放弃，才能得到好的回报!
篇二:《《这次,我没有——————》例文》{我没有,,,,作文}.
这次，我没有带“伞”{我没有,,,,作文}.
车窗外，蒙蒙的细雨斜织着，远处的群山被罩在雨雾中，模糊成一片。早晨与妈妈争执的一幕浮现在眼前{我没有,,,,作文}.
“帆啊，妈知道你能力强，即便不帮你‘活动’，你也肯定能得满分！” “那你还找人干啥，瞎子点灯——白费蜡！”我的话充满了火药味。
“咱这不是为了保险吗！”
“说到底还不是不相信我的实力！”我像连珠炮一样继续吐槽，“妈妈，拜托，去年我的实心球和跳远就已经是满分，八百米比满分线用时还少二十秒呢！年级第一名，你居然怀疑年级第一名？”
“咱不是怕万一”妈妈的脸上写满了无奈，“要不，你尽管考，我不陪着行吗？”
“万一！反正你别找关系了！你都不知道同学们有多恨我！你要找了，我就不去了，你看着办吧！”我扔下饭碗一头冲进雨雾里。
“别那你带上伞呀！”
我没有回头，妈妈的喊声淹没在雨雾里
“啊——”原来，公共汽车颠过了一个浇水垄沟，同学们按捺不住内心的兴奋，夸张地齐声喊叫。
车厢内热烘烘的。我随手把车窗打开，窗外的雨丝挟着清新的水汽铺面而来，心里顿时敞亮了许多。
妈妈是我校一名老师。去年考信息技术和今年春考实验，她生怕我考不满分，都陪着我去考点，并且托各种关系帮我预订“满分”。虽然结果很理想——满分，但我并不清楚这是我的努力，还是妈妈的“功劳”。虽然在校练习的整个过程，我总是一丝不苟，可是获得满分后，却没有丝毫的成功感，也没有丝毫的兴奋，反而还有一些失望。
这次与妈妈的“斗争”，我终于赢了——我没有带伞！
没有“伞”的负担，我心里各位敞亮，我一定要做好考前预热，一定能发挥出最佳水平！我信心满满。{我没有,,,,作文}.
“嘀——”到考点了。天空依然飘着雨丝，我仰起头，舒了一口气，甩开大步轻松地走向考点。
没带“伞”的感觉真爽！（714）
这次，我没有放弃
夕阳红得耀眼。地平线上剩余的半个太阳，弯弯的，好像在嘲笑我。脸上的泪痕早已被风吹干。为什么？为什么我的努力换来的又是失败？难道我的第二次选择又错了吗？我该放弃吗
回想上次，我依然决然地选择了美术，导致学习成绩直线下滑，然而我参加的比赛却一次又一次地名落孙山。我放弃了美术，重新找回对学习的渴望。我努力了，为什么失败还是如期而至？{我没有,,,,作文}.
公园里空荡荡的，一只路过的小狗看到我狼狈的样子立马掉头跑掉。我哭笑不得，抬头望天，不禁想起了十九世纪的英国将军惠灵顿。惠灵顿在与拿破仑对战时，曾一度被打得丢盔弃甲。他和士兵们被迫逃到一个丛林里休息。深夜，士兵们熟睡时，惠灵顿走出帐篷寻思对策。他抬头望天，却看到一只蜘蛛在风雨中织补破了的网。他一下有了信心。经过精心策划，一举打败了拿破仑，赢得了滑铁卢战役的胜利。
天山的云悄悄流转，我心中似乎也有一股力量在酝酿。我想，我应该再坚持一下。
一位老爷爷推着轮椅上的老太太散步，夕阳轻轻洒下来。我看到了他们幸福的模样，一下子想到了霍金。他被卢伽雷病困在轮椅上，命运让他失去了太多，他却通过合成器微笑着说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”我的遭遇与霍金比算什么呢？为什么我要被小小的挫折打败呢？我还有我美好的未来和那金色的梦想，我不能放弃。
天山的云是红色的，好像为我竖起了一面旗帜。心中的种子正在发芽，我不能就此放弃。
哦，那朵蘑菇云，泰勒·威尔森在自己家中，用糖和硝酸钾制出了一朵蘑菇云。为了治疗外婆的疾病，他通过不懈的努力，成为世界上第三十一个完成核聚变反应的人，而且年龄是最小的。他说：“也许我有个好脑子，但我的热情才是关键。”我既然没有威尔森那样的好脑子，我有什么理由不去拥有热情呢？
我笑了，天上的云也笑了，心中那股力量正势如破竹地生长。我重新燃起对学习的热情，我决心不会再放.
夕阳红的快要燃烧起来，就如我心中燃烧的热情。夕阳散发着它不可一世的热情，就像我不可预知的未来。这一次，我没有放弃希望。（857）{我没有,,,,作文}.
依据4日的作文进行指导修改。
一、分析例文和作文中的问题
二、方法与技巧总结
1、选材：要选自己真情实感的经历，记忆最深刻的经历，比如学会了一项特别想学的但是又很难学的技能、实现了一个很久以来的很难实现必须付出一定努力的愿望，经历了一次心理历程的强大战胜了自己（轮滑、自行车、放风筝、钓鱼、长跑、跨栏、篮球）
2、选材：必须要写一件完整的事情，交代清楚事情经历的各个阶段。（要有中途学不会，想放弃的内容）
3、线索：景色描写（一天之景或者一时之景：眼前的夕阳、太阳，太阳和乌云、细雨和晴天、花草树木）
4、结构：第一段写景+切题 第二段 回忆+倒叙 第三段 写景+情景启发
第四段 写景+努力成功 第五段写景+切题。
5、注意：人物描写要加入描写方法，运用修辞手法增色，细节描写要到位。不要粗跑，
三、在原有作文上进行修改。
四、再次修改细节之处
五、回家之后誊抄清楚。
篇三:《作文 老师,我没有……》
[作文 老师，我没有]误会，是人世间最大的过错；误会，这一世不可少的一份子，作文 老师，我没有。在我幼小的心灵里，误会虽给了我沉重的打击，却让我真正成长了一次。
那是一个大扫除快结束的时候，我闲着没事干了，偷偷跑到四楼的大哥哥大姐姐班去看他们忙什么，我一眼就看见楼梯的过道上有一张纸，我正准备弯腰将它拣起来，就在此时，一位老师突然抓住我说：“你好大胆，竟然敢在老师办公室前乱扔废纸，你说，你是哪个班的？”
“我。.我”我急得满脸通红，正准备给他解释时，老师用她生气而瞪红的双眼盯着我说：“快点！跟我走。.”抓我的我更紧了，好像生怕我会逃走。
“我没有，我只是捡废纸，小学三年级作文《作文 老师，我没有》。 ◆分享好文◆.”我总算用近乎要哭的声音拼命大声说出了我的话。
“哼，就知道你会这么说，你一定是扔掉废纸后，看见我来了，假装捡废纸，装腔作势”老师更生气了，眼睛瞪得比牛还大。
她拽着我来到了办公室，把我一个人留在了办公室外，越想越委屈，眼泪忍不住在眼眶里打起了转。
后来老师联络了老爸，他并没有打我，也没有骂我，只是听我把事情经过讲完，然后语重心长的对我说：“生活的天平并不总是平的，你要永远记住我说的这句话。” 是啊，事情不可能总是一帆风顺，在前方等待我们的，除了重重困难，还有各种挫折，不过，不要放弃，更不要冲动、自卑，让我们冲出逆境，在挫折中成长，学会坚强吧！
篇四:《2015年河北中考作文题目：这次,我没有_______》
2015年河北中考作文题目：这次，我没有_______
题目：这次，我没有
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
篇五:《作文 老师、我没有》
[作文 老师、我没有]没做过的、我解释了、心，钻心般的痛–题记 那天，上数学课时，作文 老师、我没有。你从窗口旁走过，同学们都在看着黑板听老师讲课。我正在本子上整理着前一道的图形题。
这时，你从旁边走过，看到这一幕，便饶有兴趣的停下来看着我的举动。看了差不多2分多种，下课铃响了，数学老师抱着书出去了。就在这时，你竟进来了，当我们全班同学的面讲了一个调课通知，随后，说：筱，你到我办公室来一趟。”我很迷惑加忐忑不安的去了。
“筱，你刚才数学课为什么低着头，没听讲？”你一针见血的点明了含义。我？刚才数学课？低着头？“老师，我刚才在记前面一道题的过程，不是没有认真听。”我想起了刚才数学课发生的一切。
“那你刚才记了什么？拿给我看看，初中二年级作文《作文 老师、我没有》。 ◆分享好文◆”我如获大赦，像风一般的一头冲进了教室，拿着本子就冲进办公室，把本子翻给你看。
我真的有记东西啊，我又在认真听。我一脸真诚的说。今天上课一共讲了多少图形题？怎么就俩道？没想到，老师你还有问题，说着，你就很理所当然的叫了古同学和朱同学过来对正。我很放心的等着他们的到来，因为我知道。我很清楚，不管怎么样，本子上就只写了2道图形题。、
“古，今天你们数学课一共讲了多少道题？”“呃。。大屏幕上4道，书上3道的话，应该有7道。”你怎么只写了2道啊？你还是没认真听讲咯？我，本子上要写真只有2道啊！“我已经完全表示无奈了。”算了，你先回去吧。“
出了办公室门，刚才还理直气壮跟老师解释的我立马没了刚才的勇气，走进教室，也不管下节是语文课，直接在座位上开始哭了。我是那种想哭就哭的人，我不会为班里有同学在场，就不哭了。同学都很奇怪的往我这边看来。
我不喜欢被别人误会自己做错了某件事情，不管对方是谁，只要有机会解释清楚，我就不会忍气吞声。你看见的只是我理直气壮的那一面，但我永远也不会让你看见脆弱，哭的肆无忌惮的那一面。
这一切的一切，只因我解释了，努力过了。就算哭得再惨，就算受的伤再多，就算没人可以懂我。我依然会努力的坚持下去。