【 – 小学作文】
篇一:《我学会了叠千纸鹤》
[我学会了叠千纸鹤]我学会了叠千纸鹤正文：
我学会了叠千纸鹤我学会了叠千纸鹤北京市宣武区 后孙公园小学 三年级一班 蔡皓今天，我对爸爸、妈妈说：“同学们都会叠千纸鹤，可我还不会，我学会了叠千纸鹤。”说着，我拿出三张彩纸，“现在咱们一起叠千纸鹤吧！”爸爸妈妈同意了我的建议，我非常高兴，小学三年级作文《我学会了叠千纸鹤》。 ◆分享好文◆
我们开始叠了。首先，我们按照叠千纸鹤的步骤图叠好了前三步，当时我想：原来叠千纸鹤这么容易呀！正在我得意洋洋的时候，意想不到的困难摆在了我的面前，第四步太难了，我们琢磨了很久，也琢磨不出来，最后我们把同学送的千纸鹤一个不留地全拆开了，想仔细看看同学是怎么叠的，可我还是不会，真急人！心里想：“我可真够笨的！想到这儿，耐心也一下子就跑了，结果，我和妈妈都当了逃兵，只有爸爸一个人在那儿认真地琢磨着┅┅
过了一会儿，爸爸喊道：“我会叠了！”我和妈妈赶快跑过去，果然有一只美丽的千纸鹤立在桌子上面，真是功夫不负有心人啊，我和妈妈很惭愧，坐回到原来的地方，认真地跟爸爸一起叠千纸鹤。最后，我终于学会了叠千纸鹤。
我和爸爸妈妈每人叠了几只千纸鹤，并把它们做成了一个五颜六色的千纸鹤挂件，爸爸把它挂在了门上，我们又找来一条小红穗，把它系在了挂件的最下面，真是一个美丽的小挂件啊，我太喜欢它了。
望着这一串小千纸鹤，我兴奋极了，我终于会叠千纸鹤了。
投稿:2005-10-19 20:05:20
篇二:《折千纸鹤教案》
教案－－千纸鹤
一、教学目的：
1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；
2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意；
3、加强实践活动，培养合作精神，培养学生的爱心，对学生进行感恩教育。
二、教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作千纸鹤。
三、教学难点：千纸鹤的叠法
四、教具准备：正方形纸一张、彩色笔。
五、学具准备：挂历纸或彩纸、彩色笔。
六、教学过程：：
（一）、导入
师：看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤）你知道它有什么样的美好寓意吗？
师：是啊，“千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。有一个美丽的传说：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就会得到幸福。千纸鹤承载了多么美好的情感！在即将到来的节日里我们折一些千纸鹤送给我们的亲人和朋友们好吗？
(二)、活动体验——学折千纸鹤。
1、千纸鹤的折叠过程可以分为三个部分：折成双正方形——折成双菱形——折成千纸鹤（一边出示实物，展示在黑板上）。
2、下面我们就一步一步的来玩闯关游戏，好不好？记住！你们每个小组是一个团队，必须全部通过，才算过关，所以，我们要互相学习，互相帮助，团结协作！有没有信心？
（一）、第一关：折双正方形。（课件出示）
1、自学尝试
(1)对边折。(2)一角向前折，一角向后折。(3)从中间向外拉，两角向里压折。（4）完成。
（师：折完的同学把双正方形举起来，老师就知道你闯关成功。）
（二）、第二关：我们一起折。（课件出示）
（师：这一关难度比较大，认真学呀，过关有奖品的！
1、教师带领一步一步折。（语速要慢，动作要慢，反复让学生看。）
（1）、双正方形（2）、花瓣形（3）、双菱形。
（师：现在小组里的成员要体现互帮互助的精神，完成这关的同学帮助没完成的同学。完成的同学举起手。）
2、恭喜大家集体闯过第二关，想不想知道奖品是什么？好！组长打开神秘盒子，看看是什么？师：老师送给每人一只千纸鹤，祝福大家能够健康快乐的成长！同学们，你们收到老师的祝福了吗？生：谢谢老师。
（三）、第三关：比对探究。（课件出示）
1、师：现在我们一手拿着双菱形，一手拿着千纸鹤来比对一下：双菱形到底是怎样变成千纸鹤的？现在你可以拆一拆老师送你的纸鹤，学一学，看能不能自己研究出
来，折好千纸鹤。（完成后，向下弯折翅膀，整理好外型。）折好的同学帮帮没完成的同学。
2、小组内欣赏作品：牵动千纸鹤的尾巴，让它飞一飞。
（过渡：祝贺大家最终集体闯关成功！礼物是：一组美丽的图片。同学们欣赏。）{我的小制作叠千纸鹤}.
五、课堂总结：
同学们，这节课同学们表现不错。我相信，只要你善于观察，勤于动脑、动手，就一定能在折纸方面收获更多的成功和快乐！
六、布置作业
1、课下叠一些送给父母来表达对父母的感恩，还可以送给好友来表达自己的爱。
2、希望同学们以后自己多动手,多动脑，每人学习一种折纸，然后教给其他同学。
篇三:《叠千纸鹤》
叠千纸鹤
今天,王老师让我们叠千纸鹤.
上课了,王老师把纸拿出来的时候,大家都不约而同的叫：“耶！”
王老师把纸发给了大家，说：“开始！”同学们赶忙把纸拿起来，开始做。我心里一边做，一边想着步骤：把上下两条边对折，然后再把两个三角形折好，用手顶一下，再压一压，再折一个小角，接着拿手把小角压着，再用左手把另一些地方提起来，再把左边的一半和右边的一半分开压成两
半，用相同的方法把另一边折出来。接着，我又把上面的对角磨平，就做出了两个菱形，再把菱形里的一个尖角拉出来千纸鹤的尾巴就做好了，再用同样的方法把尖角拉出来，再把嘴巴拉出来，这样一个美丽的千纸鹤就做好了。我给这只千纸鹤起了个名字“快乐纸鹤。”还在快乐纸鹤的翅膀上写了一句话：“我希望我和张迎鑫、冯明传我们三人的友谊永远不变。”
我们班同学的作品都很别致，万瑞虎带着一串花纸做的纸鹤，我做的纸鹤头花，还有刘婉玉的旋转纸鹤，好多好多的漂亮作品呢！
五年级 刘恩泽
2016.3.18
篇四:《千纸鹤折叠步骤》
步骤/方法
1. 一张正方形的纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，这样留下一个“米”字形的折痕，方便下一个步骤的制作。
2. 以一个小正方形为低，沿着折痕叠成如图所示的状态，用手按下，是一个正方形。
3. 沿中缝对折，如图所示：
4. 反面同上。
5. 一般的纸鹤到此就接近完成了。我的这个还有进一步美化、加工。
接下来，把一角对折到中缝中心，其他三个角同样。如图所
示;
6.
两两对折，如图：
篇五:《千纸鹤折法大全》
千纸鹤的折法大全,六种折法,一定有你喜欢的
为方便大家浏览，小编为大家整理了更多千纸鹤的折法图解大全专辑，可以点击下图浏览哦~总有一款你喜欢的赶快去学习吧！
第一种千纸鹤的折法
折纸这门民间艺术流传广泛，与剪纸、面塑、风筝一起盛传不衰，受到很多人的喜爱。转眼五一假期即将来到，是否想过趁难得在家的机会，偷得浮生半日闲，重温一回童年折纸的乐趣。
折纸的创作题材来自于自然万物，利用纸的不同质地性能，采用折、叠、卷、翻、插等手法，加上剪、接、嵌、拼、画等技巧，栩栩如生地表现动物、花、船和人的空间形象。折法简便易学，形象维妙维肖，尤其能触发人的想象力，培养形象思维和动手能力。
第一次接触折纸还是在手工课上，那时有个老师亲手教大家制作，看着一张白纸在手中慢慢变成飘然欲飞的纸鹤，当时的欣喜与兴奋是难以言表的。再后来长大以后，便很少有机会再玩折纸，每个人的童年都会有一些不成型的梦想，只是不巧被湮没在了时间的年轮里。{我的小制作叠千纸鹤}.
这些年来，“千纸鹤”随影视音乐的泛滥大大红火了一把，据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧千羽鹤，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。
有认识一个喜欢折纸鹤的朋友，从小到大叠过上千只纸鹤，全部装在一个彩色玻璃瓶内，见过只能用壮观两字形容。她就读于一家重点学府，念的是枯燥乏味生物工程，却居然随意能用一张公交车票叠出小纸鹤来，相比起天赋一说，我更愿相信这是一种坚持或习惯，只有对梦想有着执作的自由追求，才会把人生乐趣一次又一次折进小小的纸鹤里。
千纸鹤的折法，折纸鹤步骤图
篇六:《千纸鹤怎么折？千纸鹤的折法,千纸鹤的折法图解》
风林购教你赚钱fenglingou.com
千纸鹤怎么折？千纸鹤的折法，千纸鹤的折法图解
千纸鹤最早是来源于日本的，最初人们折千纸鹤是为了祈求亲人早日康复，给予自己最美好的祝愿，而如今这个美好的事物被赋予了更多更有意义的承载，爱情，相比许多男性朋友在七夕情人节的时候送女友什么礼物而苦恼，其实送女友999只千纸鹤是一个真挚而又能让女友感动的好选择。现在风林购小编来教那些还不会折千纸鹤的朋友吧。
最实用的方法：
1. 第一步，把正方形的纸横着折一次，竖着折一次，在分别沿着对角折一次，得到一个米字型额折痕，如图：
风林购教你赚钱fenglingou.com 2. 第二步，顺着折痕叠折成这样，如图1，用手按下成一个正方形，如图2。
点击查看更多最新千纸鹤折法
风林购教你赚钱fenglingou.com 3. 第三步，这是关键的一步，先把开口的正方形的一角往后拉，然后沿中缝对折，会折成这样子，如图1,把正方形翻一个面，然后和上一步同样的操作。得到这样NICE的样子，如图2，
风林购教你赚钱fenglingou.com
4. 第四步，把钝角折向中心线，如图1，然后两两折向中心线，然后两两对
折最后会是这样子，如图2。
点击查看更多最新千纸鹤折法
风林购教你赚钱fenglingou.com
5. 第五步，然后把两个不带缝隙的长脚对折起来变成这样子如图1，然后再
对折成这样子如图2。
6. 第六步，把她的翅膀折下来，然后把脑袋折好，一只可爱的千纸鹤就折成
了，如图1。
篇七:《千纸鹤 折纸教案》
千纸鹤
【教学目标】：
1、通过折纸，进一步体会手的作用； 2、充分调动学生的动手能力。
【教学重点和难点】：
以手为基本工具学习折千纸鹤。
【教学时间】：
一课时
【课前准备】：
卡纸、彩笔{我的小制作叠千纸鹤}.
【教学过程】： 一、激趣导入：
师：同学们，今天我们来学习一种动物的折法。
看， 【教师出示千纸鹤】 这是什么呢？ 【生回答：千纸鹤】
二、学折千纸鹤： 1、师示范，生跟学：
师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这千纸鹤吧。
取一张正方形纸片，进行对折两次。接着完全打开，将正方形对称的对边对折，再展开。再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，向里挤压，使得两个角相接。把这张纸按平，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起。将左右两角都沿刚才的折对折。正面叠完后，反面一样。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均向上对折，使底部的两个角挝进去，让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就成形了，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。这样，纸鹤就叠好了。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】
2、生自行完成：
师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手进行提问。 3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：
师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”：
师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出{我的小制作叠千纸鹤}.
一只美丽的千纸鹤吧。别忘了千纸鹤的眼睛哦。我们来选出一位最厉害的“折纸家”。 四、总结：
师：同学们，你们这能能干。希望你们能像千纸鹤一样，不但拥有美丽的外表，
还能够飞得很高，很远。
篇八:《千纸鹤折法图解》
千纸鹤折法图解(转)
你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。沿正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。接此着完全打开，{我的小制作叠千纸鹤}.
将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的 内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。这样，千纸鹤就叠好了。
图解
步骤
1. 一张正方形的纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，这样留下一个“米”字形的折痕，方便下一个步骤的制作。
2. 以一个小正方形为低，沿着折痕叠成如图所示的状态，用手按下，是一个正方形。{我的小制作叠千纸鹤}.
3. 沿中缝对折，如图所示：
4. 反面同上。
5. 一般的纸鹤到此就接近完成了。我的这个还有进一步美化、加工。 接下来，把一角对折到中缝中心，其他三个角同样。如图所示;
6. 两两对折，如图：
篇九:《手工制作–千纸鹤》
第一节：折纸—千纸鹤 千纸鹤来源于，开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。千纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。 手工制作
千纸鹤的传说：
传说一天折一只纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福。
千纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望
征。
白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利，到了鸟的
黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。
蓝色千纸鹤——兰色代表忧郁，宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。兰色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。
绿色千纸鹤——绿色在平时是生机勃勃的意思，但到
黄色千纸鹤——黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是我们中国人自己的本色哦。
折法：你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。沿正方形纸片的对角线对折，另一条对角线也对折。接此着完全打开，将正方形中对称的两组对边对折在一起，再展开。现在，在正方形纸面上可以看到四道折印，正方形被这四条线分割成八块。然后，再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，将两角拿住，向里挤压，使得两个角相接。随后，把这张纸按平，使得它变为一个是原来四分之一大小的正方形。随便一面朝上，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着，还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起，这样再在提起可看到的 内部加工。将左右两角都沿刚才的折引对折，让其变为一个细长的菱形。正面叠完后，反面如法炮制。这样，它就变成菱形了。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。将两个三角形均抻开向上对折，使底部的两个角（原来的分叉的三角形）挝进去。让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就出现了纸鹤的模样。但是光这样还不行，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，
使得三角形尖（头部）向下。这样，千纸鹤就叠好了。