【 – 小学作文】
篇一:《我的小闹钟(一年级)》
我的小闹钟(一年级)
我有一个小闹钟，它是一只可爱的白色斑点狗。小狗眼睛笑咪咪的，长长的耳朵耷拉着，嘴里吐着红红的舌头，脖子上还挂着一串红色的珍珠项链呢！ 小狗的肚子中央有一个圆圆的钟，每天晚上妈妈都要给闹钟定时，到了早上，小闹钟就会嘀嘀嘀地叫，然后喊道：“懒虫起床，懒虫起床，早上好！”我可不想当一只小懒虫，所以每天早上闹钟一响，我就赶紧起床上学去。 这只斑点狗闹钟是我的好朋友，它总是提醒我早早起，好好学习。我很喜欢它！
篇二:《我最喜欢得小闹钟》
我最喜欢的小闹钟（李钰勤）
我家的小闹钟有很多种，它们形状不同，样子也不同，各式各样。唯一一个相同的特点就是它们都是我的“小报时员”。在这些各式各样的闹钟里，我最喜欢得是那一直陪伴着我的标有“Hello kitty”字样的小闹钟。
它大约有一只手掌那么大，约十七厘米高，大大的脑袋，耳朵上系着一个漂亮的粉色蝴蝶结。在裙子里面还有时针、分针、秒针，它们总是日夜不停地你追我赶地运动着。在它们周围还围着一到十二个漂亮字，这些是用钻石镶嵌着的数字。小猫的手上还拿着一根爱心呢魔法棒好像在施展魔法，背上还有对美丽透明的翅膀，漂亮极了！
而最辛苦还要数表盘上的“劳动者”时针、分针和秒针。它们按照规定在表盘上准确无误地走着。瞧！银色的秒针走得多么急促啊，仿佛有什么东西追赶着它；粉色的分针走得那么稳健，像是在无忧无虑地散着步；而时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴们一样，一刻也没有停止过。只要“饭菜充足”，它们三个总是马不停蹄地跑着，从来不知道疲倦。而他们又是那样遵守纪律，各自按规定的步伐前进。每到十二点整，它们就团聚了，但是他们欢聚的时间只有一秒，实在太短暂了。真是时间不等人啊！
自从我和小闹钟结成了好伙伴，懒觉就也不用来缠我了。每天早晨小闹钟的翅膀发出光芒，并说道“起床了！起床了！”推我起来锻炼、学习。当我思想懒惰的时候，它就：“嘀嗒、嘀嗒”地提醒我：“怎么了？你要偷懒吗？”于是，我又马上振奋起来，迈开新的步伐。
小闹钟和我形影不离了。现在我正跟它比赛——看谁跑在时间前面。
遥 控 汽 车（高煜翔）
在我的玩具盒里，有许多玩具都已经破烂不堪，但我还是很珍惜它们，因为它们陪伴了我很久，跟我一起度过了快乐的童年，其中，我最珍惜的还是爸爸在我5岁生日时送我的生日礼物-遥控汽车。
这是一辆很拉风的跑车，他的“衣服”是黄色的，闪闪发光，非常引人注目，黑色的挡风玻璃，衬上艳丽的外壳，显得神秘而又高贵，真像是《变形金刚》里的大黄蜂啊！车体的前后方各有两个照射灯，在黑暗中就像一双黄色的大眼睛，从侧面看，车体呈弧形，漂亮极了，再看看车底，四个车轮十分灵活，中间有一个凹槽，用来装电池，旁边还有一个开关，用来开启跑车的电源，对了，车顶上还有一根天线呢！是用来接收遥控器发出的指令。既然说到遥控器，
我最喜欢的小闹钟（李钰勤）
我家的小闹钟有很多种，它们形状不同，样子也不同，各式各样。唯一一个相同的特点就是它们都是我的“小报时员”。在这些各式各样的闹钟里，我最喜欢得是那一直陪伴着我的标有“Hello kitty”字样的小闹钟。
它大约有一只手掌那么大，约十七厘米高，大大的脑袋，耳朵上系着一个漂亮的粉色蝴蝶结。在裙子里面还有时针、分针、秒针，它们总是日夜不停地你追我赶地运动着。在它们周围还围着一到十二个漂亮字，这些是用钻石镶嵌着的数字。小猫的手上还拿着一根爱心呢魔法棒好像在施展魔法，背上还有对美丽透明的翅膀，漂亮极了！
而最辛苦还要数表盘上的“劳动者”时针、分针和秒针。它们按照规定在表盘上准确无误地走着。瞧！银色的秒针走得多么急促啊，仿佛有什么东西追赶着它；粉色的分针走得那么稳健，像是在无忧无虑地散着步；而时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴们一样，一刻也没有停止过。只要“饭菜充足”，它们三个总是马不停蹄地跑着，从来不知道疲倦。而他们又是那样遵守纪律，各自按规定的步伐前进。每到十二点整，它们就团聚了，但是他们欢聚的时间只有一秒，实在太短暂了。真是时间不等人啊！
自从我和小闹钟结成了好伙伴，懒觉就也不用来缠我了。每天早晨小闹钟的翅膀发出光芒，并说道“起床了！起床了！”推我起来锻炼、学习。当我思想懒惰的时候，它就：“嘀嗒、嘀嗒”地提醒我：“怎么了？你要偷懒吗？”于是，我又马上振奋起来，迈开新的步伐。
小闹钟和我形影不离了。现在我正跟它比赛——看谁跑在时间前面。
遥 控 汽 车（高煜翔）
在我的玩具盒里，有许多玩具都已经破烂不堪，但我还是很珍惜它们，因为它们陪伴了我很久，跟我一起度过了快乐的童年，其中，我最珍惜的还是爸爸在我5岁生日时送我的生日礼物-遥控汽车。
这是一辆很拉风的跑车，他的“衣服”是黄色的，闪闪发光，非常引人注目，黑色的挡风玻璃，衬上艳丽的外壳，显得神秘而又高贵，真像是《变形金刚》里的大黄蜂啊！车体的前后方各有两个照射灯，在黑暗中就像一双黄色的大眼睛，从侧面看，车体呈弧形，漂亮极了，再看看车底，四个车轮十分灵活，中间有一个凹槽，用来装电池，旁边还有一个开关，用来开启跑车的电源，对了，车顶上还有一根天线呢！是用来接收遥控器发出的指令。既然说到遥控器，
篇三:《我想变成什么》
我想变成小天使
如果有人问我：“如果你会变，你想变成什么？”我会毫不犹豫回答：“我想变成一个爱心小天使，为全世界的人类排忧解难。”
一天早晨，我飞往世界的每一个角落去寻找需要帮助的人。我飞呀飞呀，突然，我被一个悦耳、动听的音乐声吸引过去，那里围着许多人，我挤进人群一看，只见一个可怜的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下来，拿起破碗，向围观的人们恳求施舍。人们便纷纷离去。我想：如果人人都献出一点爱那该多好啊！我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他勤劳与智慧，让他自己去劳动，去创造自己的幸福生活。
我又继续向前飞，看见一个盲童正在小心翼翼摸索。我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他一双明亮的眼睛，他现在和我们一样看见了奇妙的世界。
尽管这些都是我的幻想，但是我们要努力学习科学文化知识，就能让这些幻想变成现实，小朋友你们认为我说得对吗？350字
《我想变成孙悟空》
我喜欢看《西游记》，每次看《西游记》里的孙悟空神通广大，七十二变时，我羡慕极了，心想∶要是我也能像孙悟空那样那该多好哇！
孙悟空可以变成各式各样的人、动物、神奇的植物、妖怪""孙悟空翻一个跟头就是十万八千里，而且火眼睛睛。
假如我变成了孙悟空，来到某座城市里，我就变成警察把坏人打得鼻青脸肿、头破血流，躺在地上一动不动。
我驾着筋斗云来到了南方，南方的小朋友们多么盼望下一场鹅毛大雪呀！我就要变成雪，给小朋友们带来欢乐。看！小朋友们在雪地上快乐的堆雪人、打雪仗""他们笑着、闹着，多么开心呀！
我来到了贫困山区。那里的孩子们面黄肌瘦、缺衣少食，更谈不上读书了。我拿金箍棒，轻轻一点，地面上顿时变出了各种各样的食品、衣服，变出了一所学校，一个游乐园""我要让这里没有贫穷，没有饥饿，永远充满欢乐。 343字
假如我是孙悟空
小朋友，你们羡慕本领非凡的孙悟空吗？我很羡慕孙悟空，因为他武艺高强，会“七十二变。”
假如我是孙悟空，我就可以腾云驾雾，到全国各地游览祖国的壮丽河山。特别是在北京上空看雄伟壮丽的天安门广场。把荒岛变成茂密的丛林，有蝴蝶、蜻蜓还有小鸟在树的上空盘旋、婉转地歌唱。
假如我是孙悟空，我还要把光秃秃的山峦变成层层的森林，郁郁葱葱，让荒凉的地方变得繁花似锦、鸟语花香；让无边无际的沙漠变成绿洲，让环境更加美好，空气更加新鲜，让世界变成美丽的花园""
假如我是孙悟空，我要和爸爸妈妈以及老师、同学们站在筋斗云上游览祖国的壮丽河山、名胜古迹，我还要像杨利伟叔叔那样，飞上太空。还要消灭那些可恶的病魔：非典、爱滋病、甲肝、癌症""我要把中国变成最繁荣昌盛的国家，让人们幸福安康地生活，孩子们欢快自由地成长。343字
假如我是孙悟空
假如我是孙悟空我飞呀飞呀，飞到了干涸的田地，看到了草木丛林也都干枯了，许多人和动物都因焦渴而死，我就变成及时雨，让他们生活得更加幸福美好！ 我来到了医院，见病人躺在病床上痛苦地呻吟，我就变成一位医术高明的医生，给他们治病，不一会儿，病人就恢复了健康。（此篇作文 326字）
我来到贫困山区。那里的孩子饥寒交迫，更谈不上读书了。我拿出金箍棒一晃，顿时变出了美味佳肴和美丽的学校，使他们丰衣足食，充满欢乐。我要把中国的每一个角落变得更加繁荣昌盛，还要让大家到月球上也能生活。
可是孙悟空是人们智慧的化身，不是现实的，但是我们要努力学习孙悟空的那种助人为乐、机智勇敢、坚持不懈的精神，我们还要努力学好科学文化知识，通过学习，掌握为人类造福的本领，我相信，只要我们努力学习，幻想就会成真！
我的愿望
每个人都有自己的愿望，在我的心里，我也埋藏着一个小小的美好的愿望，这个愿望是长大以后当一名白衣天使，因为白衣天使能够为病人解除痛苦，救死扶伤，所以我有这个美好的愿望。这是一件多么了不起的事情啊！。
我知道，当一名合格的医生并不容易。所以，我打算从现在开始，严格要求自己，遵守纪律上课专心听讲，按时完成作业""
我要好好学医，争取能够发明艾滋病和癌症的药物，使得癌症病人和患艾滋病的病人不在痛苦，不再以为自己已经站在死亡的悬崖边上，不再让他们的亲人为他们担忧。因为药物可以帮助他们摆脱病根，能够恢复健康，恢复他们的美好人生，让他们幸福安康。
我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋斗，去创造我的价值，去实现我的愿望。307字
我的愿望
每个人都有自己的愿望。有人愿意当医生，有人愿意当科学家，有人愿意当明星，这些愿望我都不崇拜，而我的愿望是当一名出色的教师。
我喜欢教师这个职业，教师是人类灵魂的工程师，是能够照亮别人燃烧自己的蜡烛，是让人们能踩的地板，是辛勤的园丁，而且教师可以把自己知道的知识传授给学生，教学生如何做人的道理，为人师表教书育人，所以，我想当一名出色的人们教师。
为了这个愿望，我打算从现在开始一定要刻苦学习，争分夺秒，勤学好问，以科学家们为榜样，用我的执着，我的努力，我的拼搏，争取长大以后实现我的愿望，做一名出色的教师，成为学生们最喜欢的好老师，让我的学生桃李满天下，把我们的祖国建设成欣欣向荣、日新月异、繁荣昌盛的伟大强国。304字
愿望，做一名出色的教师，成为学生们最喜欢的好老师，让我的学生桃李满天下，把我们的祖国建设成欣欣向荣、日新月异、繁荣昌盛的伟大强国。304字
假如我能登上月球
假如我登上月球，我想月球上将不会是一片荒漠，月球上和地球上没有什么两样，只不过科技更发达了。
由于地球上的人口越来越多，所以地球就快装不下人类了，还有人类的污染，所以许多科学家都开始试着把月球改成人类的移民地，终于科学家花了几十年的努力，把月球真正改成了人类的移民地。{我想变成,,闹钟}.{我想变成,,闹钟}.
在月球上已经有了机器人，这些机器人可以帮你做很多事，还发现了外星人，我们成了好朋友，在月球上有绿色的树木，这些树因为种在了月球的土地里，所以长的高大挺拔。到处都是绿树成阴，鸟语花香。
多美的月球，多美的太空呀！假如我真的能登上月球，在月球上长久地住下来，天天欣赏着美丽的太空，那多开心呀！276字
假如我能登上月球
假如我登上了月球，我要躺在美丽的月球上，凝视着太空里的星系。我站在月球上欣赏着浩瀚无垠的太空。
我看见了科学家们说的太阳系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厌的要数我们的地球了。它像一颗蓝白交错的水晶球，高高地挂在太空中：棕黄色的陆地镶嵌在蔚蓝色的海洋中，还不时有几朵白云在上面飘荡，难怪那些月球探险者们赞美它是“漂浮于广阔宇宙空间中的最美丽的绿洲”！
多美的月球，多美的太空呀！假如我真的能登上月球，我要到宇宙上去探索人类没发现的奥秘，那该多理想呀！246字
我想变成小天使
如果有人问我：“如果你会变，你想变成什么？”我会毫不犹豫回答：“我想变成一个爱心小天使，为全世界的人类排忧解难。”
一天早晨，我飞往世界的每一个角落去寻找需要帮助的人。我飞呀飞呀，突然，我被一个悦耳、动听的音乐声吸引过去，那里围着许多人，我挤进人群一看，只见一个可怜的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下来，拿起破碗，向围观的人们恳求施舍。人们便纷纷离去。我想：如果人人都献出一点爱那该多好啊！我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他勤劳与智慧，让他自己去劳动，去创造自己的幸福生活。
我又继续向前飞，看见一个盲童正在小心翼翼摸索。我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他一双明亮的眼睛，他现在和我们一样看见了奇妙的世界。
尽管这些都是我的幻想，但是我们要努力学习科学文化知识，就能让这些幻想变成现实，小朋友你们认为我说得对吗？350字
我的愿望
每个人都有自己的愿望，在我的心里，我也埋藏着一个小小的美好的愿望，这个愿望是长大以后当一名白衣天使，因为白衣天使能够为病人解除痛苦，救死扶伤，所以我有这个美好的愿望。这是一件多么了不起的事情啊！。
我知道，当一名合格的医生并不容易。所以，我打算从现在开始，严格要求自己，遵守纪律上课专心听讲，按时完成作业""
我要好好学医，争取能够发明艾滋病和癌症的药物，使得癌症病人和患艾滋病的病人不在痛苦，不再以为自己已经站在死亡的悬崖边上，不再让他们的亲人为他们担忧。因为药物可以帮助他们摆脱病根，能够恢复健康，恢复他们的美好人生，让他们幸福安康。
我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋斗，去创造我的价值，去实现我的愿望。307字
我的愿望
每个人都有自己的愿望。有人愿意当医生，有人愿意当科学家，有人愿意当明星，这些愿望我都不崇拜，而我的愿望是当一名出色的教师。
我喜欢教师这个职业，教师是人类灵魂的工程师，是能够照亮别人燃烧自己的蜡烛，是让人们能踩的地板，是辛勤的园丁，而且教师可以把自己知道的知识传授给学生，教学生如何做人的道理，为人师表教书育人，所以，我想当一名出色的人们教师。
为了这个愿望，我打算从现在开始一定要刻苦学习，争分夺秒，勤学好问，以科学家们为榜样，用我的执着，我的努力，我的拼搏，争取长大以后实现我的愿望，做一名出色的教师，成为学生们最喜欢的好老师，让我的学生桃李满天下，把我们的祖国建设成欣欣向荣、日新月异、繁荣昌盛的伟大强国。304字
愿望，做一名出色的教师，成为学生们最喜欢的好老师，让我的学生桃李满天下，把我们的祖国建设成欣欣向荣、日新月异、繁荣昌盛的伟大强国。304字
篇四:《我想变成》
生气他顿时满脸涨红，青筋暴露，怒目圆睁，感觉头发都快要竖起来了，怒不可遏，嘴里想说什么却又说不出，感觉像即将爆发的火山似的，让人有一种不寒而栗的感觉。
她面无表情，脸色苍白，眼神寒气逼人，似利剑一般，要把人吞了一样，全身都微微颤抖，随时都可能暴跳如雷。
描写人物表情的句子
她的脸好像展开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
她的两眼哭肿了，像熟透的桃子似的。
她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。
她愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
姐姐哭得如带雨梨花，娇啼婉转。
看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。
那深锁的眉毛、和被利刃似的寒风辙过的脸、没有一丝表情。
他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。{我想变成,,闹钟}.
我的鼻子一酸，晶莹的泪珠止不住的滚下脸颊。
辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的
皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了
他那刻满皱纹的脸上满是笑容。他眯着笑眼，兴冲冲地走了。尽管我使劲憋着，可还是笑出了声。
老师深陷的眼睛睁得圆圆的，朱唇微启，鼻翼抽动，碧蓝的眸子闪着光——惊喜的兴奋的光。
喜：他一心一意的顶着对面的小儿子，脸上浮出一个浅浅的微笑。在她的眼里，缓缓的流转着一弯慈爱的清泉，轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了那么满足的喜悦的一个微笑。
她欢喜地要发狂。在这自然的光彩之前，一种醉人的快乐，一种无限的柔情浸透了她那柔弱的心。这是她的日出！她的曙光！她的拥抱太阳，伸出双臂向着光彩灿烂的空间。{我想变成,,闹钟}.
怒：他不能平静了，在房间里来回走着，那古铜色的脸，“唰”地变紫、变青，脸上的肌肉也在抽搐，太阳穴上青筋暴起，先前那喜悦顿时化成一片黑云，笼罩在脸上，凝聚在心头，大大的眼睛，失去了那动人的神韵。
哀：他说不下去了，一种又苦、又辣、又像火一样的烫人的气体郁结了他的喉头，他的声音呜咽了，泪水哗哗的涌流到他的脸上。他觉得自己掉下了一个万丈深渊里，黑暗像高山压着他，像大海淹没他，话也说不出来，气也透不过来，世界上没有任何一种痛苦能够和他此刻所感觉的痛苦相比。这种痛苦是那样锐利，那样深刻，又是那样复杂，那样沉重。
乐：你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪耀着青春光芒的笑容，像一朵在夏雨之后悄然展开的睡莲，含着晶莹的露珠，羞怯又优雅的点着头。
只见他右手拿着乒乓拍，目不转睛地盯着对手手中的乒乓球，嘴里大口大口地喘着气，脸红得像苹果，头发上的水珠“嗒嗒”地滴到了乒乓桌上.
描写表情的四字词语：
大惊小怪 大惊失色 大惑不解从容不迫骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆处之泰然信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈呆若木鸡信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决张口结舌皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事若有所失有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得诚惶诚恐然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现神色自若采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 毛半将张若勃神
篇五:《烦人的闹钟铃声》
烦人的闹钟铃声 福建省罗源县凤山小学六年级 全巧颖 窗外，月亮正当空照着，远处的河面上微微泛着光。 已经是晚上九点了，爸爸催我去睡觉，我极不情愿地走进卧室，爬上床铺，心想：时间过得真快啊！转眼间明天又要上学了。我闭上了眼睛，渐渐进入了梦乡"" “丁零零""”妈妈手机的闹钟铃声响起来了。我翻了个身，一只手慢慢地从被窝里伸了出来。“啪啪啪""”我的手在床头柜上轻轻拍打着，寻找手机的踪迹。终于，我拿起了手机，迷迷糊糊地看见手机上的两个数字：6:00。哦，万幸，还好昨天晚上将闹钟调到了六点，这样就可以多睡一会儿了，我暗喜。于是，按了写着“过十分钟再响一次”的按钮，又继续睡觉。 “丁零零""”当我睡得正香时，闹钟铃声像一个哕嗦的老太婆又响了起来。我皱起眉头，不耐烦地用手捂住耳朵，不想再听到这刺耳的铃声。 “丁零零""”永远不知停歇的闹钟铃声此时又像一个婴儿似的嚎啕大哭，让人受不了。我搔了搔后脑勺，连看都不看一眼，就拿起手机按了一下中间那个按钮，便又开始呼呼大睡。 “丁零零""”我的耳畔又响起了闹钟铃声。可恶！怎么时间过得这么快，还没睡一会儿就又过了十分钟！我的心里像有一团熊熊的火在燃烧。我瞅了一眼手机，就像看见仇人似的，然后再次按了中间那个按钮，倒头就睡。 时间好像在跟我作对。我叫它快，它却像蜗牛爬一样；我叫它慢，它却像一支离弦的箭一样。你听，“丁零零""”又响了。唉，看来不爬起来是不行的了，这闹钟铃声会折磨死我的。我想睁开眼睛，可是眼皮像有千斤重，怎么都睁不开；我想按掉闹钟铃声，可是手就像失去了知觉，不听我的使唤；我想起床，可是床铺就像一个吸盘，把我深深地吸在了上面。 “丁零零""”闹钟
铃声变得大起来，响亮起来，仿佛是在批评我动作太缓慢，又仿佛是在警告我要迟到了。 这回，我迅速拿起妈妈的手机一看：6:50。天哪，真是光阴似箭！我掀开暖和的被窝，一骨碌从床上爬起来。 唉！烦人的闹钟铃声，什么时候我可以不听你的呀？ 指导老师 林凤银 [点石成金] 每个人都会经历这样的一幕，闹钟响了，但是起不来。可能有人要问，这么平常的事也能写到作文里？读过本文，也许你已经找到了答案。面对烦人的闹钟铃声，小作者展开充分的想象，运用比喻、拟人等修辞手法，将闹钟铃声刻画得比较生动，把自己的动作和心理活动也描写得比较细腻。
篇六:《提高十四、我的小闹钟》
十四、我的小闹钟{我想变成,,闹钟}.
——学写说明文{我想变成,,闹钟}.
【习作要求】
能写简单的说明文。
【教学目标】
1、指导学生仔细观察小闹钟，按一定的顺序把它写具体。
2、要抓住小闹钟的特点来写。
3、掌握说明文的基本写作方法，可以有条理地向大家介绍一种物品或一件事情的经过。
4、语言简练准确，文字通俗易懂，条理分明。
【教学重点】
1、让学生了解什么是说明文，说明文的说明方法有哪些？
2、按一定的顺序观察，抓住小闹钟特点来写。
【教学难点】
引导学生抓住事物的特点来说明，恰当使用动词和修辞手法把文章写具体、写生动。
【课前准备】
1、让学生准备自己喜欢的一个玩具
2、可爱的小闹钟。
3、有关闹钟的谜语。
【教学过程】
一、 谈话导入：
师：老师这里有一道密令，谁愿意帮老师读一读？（生读）是什么呢？
生：说明书
师：对，是溜溜球的说明书。说明书是属于说明文的一种，除了说明书还包括：广告、解说词等，都属于说明文的范畴。通过说明书，我们可以看出，说明文的特点：言简意赅、通俗易懂。像平时我们在超市里经常看见的推销员说的话，整理成文字的形式，也属于我们说明文的范围。今天老师就来看看大家谁有成为一名合格推销员的潜力。老师也带来了一样东西，看你们谁能高价推销出去，首先，先来猜一个谜语，这个谜底就是今天老师给大家带来的东西。
师：出示谜语：
小小圆形运动场
三个选手比赛忙
跑得路程没长短
用的时间不一样
（打一物）
学生猜谜，出示小闹钟。
师：这只小闹钟给你们的什么样的印象呢？
（美丽、可爱、很卡通、造型很奇特……）
二、 新授
（一）引导学生来介绍
1、小闹钟美丽、可爱在哪呢？
2、请几位同学上台来介绍这只小闹钟。
学生甲：小闹钟的外形是个小房子，它的颜色是白色的，屋顶上还有一个小烟囱，小房子的最下面有栏杆，房子的中间是个圆圈，可以看时间，里面有三根长短不同的针。
学生乙：小闹钟很美丽，它的形状像个房子，有烟囱，栏杆，窗户等，它的颜色也非常鲜艳，屋顶是白色的，烟囱是绿色的，栏杆也是绿色的。房子的中间是钟面，里面有分针、时针、秒针。我很爱我的小闹钟。
……
3、听了刚才这些同学的介绍，你喜欢这只小闹钟吗？
4、全班评议。（有的同学介绍得不具体；有的没一定的顺序，给人感觉乱七八糟……）
5、刚才同学在介绍的时候没有按一定的顺序，抓不住闹钟的特点来说，因此给人的感觉条理不清。那该怎么来介绍呢？
（二）指导学生写好小闹钟的顺序和特点
1、组织学生讨论：要写小闹钟可以从哪几方面去描述？
（颜色、形状、图案、组成部分或构造、作用等）
2、如果按观察的先后顺序的话，你会如何写呢？
可以从上到下，从整体到局部的顺序来安排，但在介绍的时候不能眉毛胡子一把抓，要抓住主要特点来进行介绍。
3、为什么要这样呢？
（要有一定的顺序，这样写出来的文章有条理，别人才能看明白）
4、如果要写小闹钟，你会把我们讨论的哪些方面怎样排列？
5、学生讨论，得出：
（1）颜色、形状——图案——组成部分或构造——来历——作用
（2）来历——颜色、形状、图案——组成部分或构造——作用
6、分析教材第88页《小闹钟》
第一个自然段总体介绍了小闹钟及小闹钟的来历。（描写了小闹钟的形状、颜色，而且运用了比喻句的修辞手法）
第二自然段运用了列数字、分类别、做比较的说明方法介绍了小闹钟钟面的构造，并且运用了拟人的修辞手法。
第三自然段主要介绍了小闹钟的功能：小灯的作用；定时针；发出悦耳的儿歌。
（三）同学介绍自己带过来的喜欢的玩具，这时，老师随堂捕捉典型来和同学们一起讨论。
（四）明确状物类文章的特点。
写物的文章一定要注意写作的顺序。先写什么，后写什么。可以从上到下，或从外到里。此外，还有抓住物体的特点。什么是特点？就是它与其它事物不同的地方，有的表现在形状上，有的表现在结构上，有的表现在质地上，有的表现在颜色上，有的表现在用途上。我们在作文前，要细致观察，掌握它的主要特点，然后抓住特点重点下笔。
三、小组合作写作
1、每人先介绍自己所带玩具的外表和整体结构，教师巡视。
2、再来介绍玩具的功能，及为什么要喜欢这个玩具。
四、开拓思路
（一）用“ XX 的自述”的形式介绍一个自己熟悉的事物。
（二）要求写具体、生动。
1、老师引导学生站在喜欢的玩具的角度来学会换位思考，看看这些玩具有什么样的烦恼或是品质。
学生自由发言。如：小脑钟每天工作不停歇，很辛苦，默默无闻地贡献这自己一份微薄的力量。如：教材第90页中《书包的自述》最后一段，写出了书包的烦恼，告诉我们要爱护自己喜欢的玩具。
2、看来有些事物还真烦恼呢，其实不是样样事物都这样的，看，这是一棵小草，一棵不起眼的小草。老师还知道一首名叫《小草》的歌呢，我们一起听一听，唱一唱吧！这棵小草从来没有寂寞，没有烦恼，最大的快乐就是和朋友一起遍及天涯海角……很多事物他们有烦恼，但更多的是感受到生活的快乐，因为它们像小草一样默默无闻地奉献着，把他们的快乐撒向四面八方。其实像小草一样的事物有很多，你们看蜡烛、绿叶、泥土、无名的小花还有很多。谁来替他们说一说。
通过自述就能让别人了解这些事物，要让别人了解就要介绍得清楚，小闹钟通过自述让我们喜欢他，书包通过自述让我们更关心、爱护他，只有我们介绍得生动，才能使别人喜欢这些事物，关心爱惜他。
五、总结：
今天，我们学习了写状物的文章，明白了写这类文章既要按一定的观察顺序，又要抓住物品的主要特点写清楚。
1、开头：
（1）直入式：如《小闹钟》的开头：我有一个小闹钟，它呈长方形…‥
（2）拟人式开头：如《书包的自述》的开头：大家好！我是一个漂漂亮亮的兄啊书包……
2、中间：要按一定的顺序写，比如由外形到结构到功能到作用的顺序。
3、结尾：表达对你要说明事物的感情或者这种事物的意义。
六、【板书】
我的小闹钟
外部前面
指针：分针、时针、秒针
内部数字：12个数字
作用（功能）
篇七:《金点子语音提醒小闹钟》
语音提醒闹钟
长沙理工大学子弟学校三（一）班
我们小学生都有点不自觉，而且容易忘记每天要做的事情，经常都是爸爸妈妈提醒“该起床了”、“该做作业了”、“清理书包准备明天的课本”等等。我想发明一种多功能电子语音提醒闹钟，外形可以设计成非常精致的小电脑的形状，有小显示屏，还有和电脑一样的小键盘和发声的小音箱。它不仅能计时，而且里面安装一套程序，只要你输入每天的安排，到了一定的时候，闹钟就会提醒你现在该干什么。比如四点半放学回家后，它会准时提醒你“小公主（小帅哥），你的作业做了吗？”，晚上九点它会提醒你“清理书包没有？该睡觉了啦”，或者在你玩电脑的时候提醒你“小主人，你已经玩了半个小时了，今天就到这儿吧”。这种闹钟还可以针对男生和女生的在语音上加以区别设置，也可以让文静、可爱的你得到温馨的提醒；当然，如果你太淘气了，闹钟会对你很严厉哦！
你觉得我的点子怎么样呢？我以为这样的闹钟一定会受到小学生和爸爸妈妈的欢迎。
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