【 – 小学作文】
篇一:《我读书我快乐演讲稿》
我读书我快乐演讲稿(一)
尊敬的老师同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩！”
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我读书我快乐演讲稿(六)
敬爱的老师、同学们：{我阅读，我快乐}.
大家好！{我阅读，我快乐}.
我叫xxx，是峨山镇小学三年级三班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书我快乐》 在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。
书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。
书，感谢你，给我带来了乐趣和智慧。书，像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候，书给我安慰、快乐；在我孤独的时候，书为我解闷，和我聊天。有一次，我 无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解
书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人……书，你让我获益无穷！
是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!
书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”
篇二:《小学作文：我读书我快乐》
我读书我快乐
人的成长中最不可缺少的就是读书。古人亦云“宁可三日食无肉，不可一日居无书”。可见书在我们生活中的重要性。
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
我慢慢的长大了，知道自己知识的缺乏，每次老师布置作文，我都差点喊出声来，爸爸知道我作文很差，就常常给我买一些作文书，过年的时候阿姨给我买了一本 《获奖作文》，我常常阅读，但还是提不高，可能是我讨厌它吧！我常常看了一下就不看了，直到10岁，爸爸要我写成语，我想了想我积累的成语，手笔一挥，“九牛十毛”，爸爸看了哭笑不得，我看着爸爸脸心里感到挺纳闷的，爸爸看到我惊异的脸，把我写的给我看了，我才发现自己把“一”写成“十”了，脸顿时红了起来，爸爸严肃告诉我：“以后要多注意读书，才能积累更多的成语和作文。
我曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。所以读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的知识。你能说读书不快乐吗？
篇三:《“我阅读,我快乐”主题班会》
“我读书，我快乐”主题班会
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、 开场白：
同学们，下午好！我们今天班队会的主题是：我读书、我快乐、我进步！ 古往今来，无数圣贤的优秀篇章滋润、教育着后人，我们所看到的伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，就是得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。”一个没有广博知识的人，他的人生是苍白的，是无力的，是找不到智慧的方向的。所以，在我们还是懵懂少年时就要广泛地、勤奋地多读书、读好书，从书中汲取营养，增长知识。
二、明确读书重要性
主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
主持人甲：请同学回答
主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___
例：
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—颜真卿
2、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。—苏轼
3、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。—伏尔泰
4、理想的书籍，是智慧的钥匙。—列夫托尔斯泰
5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。—歌德
6、非读书，不明理。—李光庭
7、要知天下事，须读古人书。—冯梦龙
8、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。—郭沫若
9、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。—吴晗
10、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
11、读书好处心先觉，立雪深时道已传。—袁枚
小结：同学们，读书是一种享受—享受明媚的阳光，享受清新的空气；读书是一种享受—享受学习的乐趣，享受多样的人生。下面让我们一起背诵课文《小书架》
三、故事欣赏
主持人甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
主持人乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的富兰克林》。
富兰克林的父亲想，若让富兰克林经营下去，肥皂店定会泡汤，于是不让他管账了，每月只给他点零用钱。富兰克林却自有办法，他把原来买的书一一读完后，就拿去与别人交换。就这样，他饱读了各种有趣的书。对历史知识，富兰克林也很感兴趣，他把那套百科全集读完后，原价卖掉，买了套柏吞著的《历史集录》，足足读了3个月，脑子里装满了丰富多彩的历史故事。
渐渐地，富兰克林的阅读范围愈来愈宽，没有多久，他就把一切能引起兴趣的书都读遍了。他知道他父亲有箱珍贵的藏书，锁在屋顶的阁楼上，平时谁也不准动，只有教堂的神父来玩时，曾借走过两部。为了有书读，一天，富兰克林趁父亲睡午觉时，偷偷溜上阁楼，撬开了书箱。只见里边摆着各种精装书，富兰克林像发现了宝贝，但他只取了几本有价值的揣在怀里，蹑手蹑脚地走下楼来，想不到却和父亲撞了个满怀。
原来他父亲在睡意朦胧中听到阁楼上有响声，正准备上去看看，不料富兰克
林从上面下来了。富兰克林说，他上楼捉老鼠去了，父亲便说：“把你的衣服解开给我看看。”富兰克林的谎言被识破了，他只好解开衣服，等着挨训。但他父亲接过书看后，不仅没训他，还和蔼地说：“你既然喜欢看这些书，为啥不早说呢?”原来富兰克林所选的书，正是他父亲藏书中的精华，都是他父亲从前精心研读过的，并从中学到不少创业立身之道。如今，他见儿子如此有眼力，十分高兴。
以后，父亲把富兰克林送进一家印刷所当学徒。在那儿，富兰克林结识了印刷业的一些小同行，他们知道富兰克林爱读书，就经常带来些很有趣的书让富兰克林读。不过，借那些书的期限是一个晚上。富兰克林为了尽快读完一本好书，常常是彻夜不眠，第二天天不亮就赶忙把书还给同事。
为了抓紧一切机会读书，富兰克林尽量挤时间，有时烤上两个红薯，也算一顿午饭，吃完就腾出时间看书。就这样，富兰克林利用各种机会读书，他在书籍的海洋里畅游，从大量文史哲和科技读物中汲取了丰富的知识，其中不少书对他一生的事业有很大影响。
富兰克林长大后就离开了家乡，又经过不懈的努力，最终成了美国最著名的科学家、政治家和作家。
四、读书交流
主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，段尚书，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
主持人乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
小结：看来，平时同学们读的书可真是五花八门，种类众多啊。我觉得有助于学习的书很适合我们：如《作文大全》《趣味数学》等，这些书能开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣；另外还有儿童版的古典名著：如《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
五、结束语（要有气势）
同学们，没有一艘船能像一本书，带着我们驶向远方！
书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；
书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；{我阅读，我快乐}.
书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；
书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；
当我们静下心来读一本好书的时候，就是和许多高尚的人谈话。只有博览群书，我们才能获得生命的永恒。
同学们，让我们一起大声喊出：今天，你读书了吗？
篇四:《我读书我快乐 阅读》
篇五:《我阅读,我快乐——真实记录班级课外阅读的开展》
我阅读，我快乐——真实记录班级课外阅读的开展
摘 要：
关键词：
“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人成功的经验，它道明了阅读对提高语文素质的重要作用。众所周知，多读、多写可以有效地提高语文能力。“学习文化，靠阅读；掌握知识，靠阅读；获取信息，靠阅读；提高觉悟，也离不开阅读。阅读，对一个正常生活着、学习着、工作着、追求着的人来说，其意义有如布帛黍粟。”
作为一名语文教师，我深切知道，“得法于课内，得益于课外”，课外阅读不仅是课内教学的补充和延伸，而且有课内教学替代不了的功能，帮助学生养成良好的课外阅读的习惯，打下丰富的文化底子，也一直是我在教学实践中不断探索的内容。可一路走来，是那么艰难。
一、发现问题{我阅读，我快乐}.
2010年9月，我教二年级语文。二年级的孩子已经掌握了一定的识字量，有了一定的阅读能力，于是开学初我对他们提出了一个要求，也是布置一个长期的作业：做到书不离手，每天带一本课外书上学，利用休息时间阅读，回家后再读二十分钟课外书。
可几天下来，我发现有的孩子热衷于《奥特曼》之类的动画书，有的孩子就是不带书，这就更别提回家阅读了。于是我就学生的藏书量和阅读范围做了调查，调查结果如下： 全班共有37位同学，拥有儿童文学作品十部以上的没有，拥有五本以上的六人，拥有一本至四本的二十二人，没有一本课外读物的竟有九人。拥有《奥特曼》、《中华小子》、《阿衰》等动画书的同学是二十五人。{我阅读，我快乐}.
二、分析现状
从调查结果可以看出，学生面临着严重的“阅读危机”。阅读面窄、阅读量少、阅读效果差，是其中重要的缺陷，究其原因分析如下：
首先：学生很难从教师和家长处得到一个系统、科学、有效的指导，还没有尝到课外阅读的甜头，课外阅读没有成为自己的一种内驱性行为。小学生的课外阅读素材仅仅局限于卡通漫画之类。而且受到电视、电影、电脑的干扰和影响，使课外阅读量和阅读效果不理想。 其次：家庭学习氛围不浓厚，家长对课外阅读理解狭隘。多数家长仅仅重视课外学科辅导书的阅读，仅仅支持小孩对作文辅导书籍的阅读，削弱了学生对阅读的兴趣，禁锢学生的阅读思维和思维创造。
最后：本班37位同学中有二十一位是外来子弟，他们的父母大多是打工者，或者是种菜做小买卖的。他们的家庭教育理念还没有转变，认为给孩子创造优越的生活条件，满足他们的物质条件，孩子的生活就是幸福的了。
三、寻找办法
激发学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量是迫在眉睫，学校虽然有图书馆，但对于二年级学生还不完全开放，不能进行自由阅读，必须在老师的带领下进行整班阅读，这也只限于每周一节的阅读课，短短的四十分钟对于提高学生的阅读能力简直是杯水车薪。面对这种状况，我一筹莫展。我一边寻求办法，一边利午休时间尽量多给孩子读一些儿童文学著作，《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》等作品交替着介绍给孩子。没想到下课后，孩子们就围着我，问我借书看，看着那一双双对知识充满渴望的眼睛，我豁然开朗，看来孩子们具有强烈的对广泛的未知世界的好奇心，具有浓厚的阅读欲望，不是他们不想读，而是苦于无书可读，既然学校图书馆不行，那就办个班级图书角。
四、实践探索
假设全班每人有一本书，存入班级图书角，那每人就可以借阅三十多本书，如果学生一个学期阅读三十几本书，哪怕十几本书，那离“《语文课程标准》中明确提出小学生的课外阅读量不少于150万字” 的目标也不远啦。想到这，我兴奋不已，马上着手建立班级图书角。{我阅读，我快乐}.
1、选择书籍，编号入册
当我用算细帐的方法告诉学生用一本书或少数书就可换取几十本书时，他们个个欢呼雀跃，很高兴地拿来自己的课外书。不过对于学生交来的书，我并没有“照单全收”，而是挑选适合于学生阅读的作品进行登记，潜移默化地教育学生读书要有所选择，要读好书。收到学生的二十八本藏书后，我也交上了自己的十三本藏书，并一一进行编号入册，这样，哪本书学生最爱看，都能了如指掌。每本书的封面上也贴上编号，按顺序摆放，方便借书登记。
2、学生管理，有条不紊
书源基本落实，我和孩子们为自己的图书角取名“童心书屋”。接下来我招聘了两位责任心强的学生担任图书管理员，每天整理一下图书角的藏书，检查借阅情况，对书籍多加管理。开始一段时间我随机指导一下，经过两个星期后，我放手让孩子自主管理。你可别小瞧这两位小助手，在他们的管理下，班级图书角井井有条，这样既培养了孩子的责任心，又提高了他们的管理能力。
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篇六:《我读书我快乐 小学满分作文》
信奉格言：书读百遍，其义自现。——三国志
“书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉”等的一些话说得一点也没错我爱书，书带给我快乐，带给我启迪。
小时候，我虽然不识字，但特别喜欢书中那一幅幅精美图画。当妈妈从书店买了几本童话回来时，书就像一块磁铁似的，深深地吸引住了我。我从书中知道了狐狸用花言巧语骗走了乌鸦口中的肉；知道了兔子因为骄傲而输给了乌龟。有时那一幅幅图画，在我眼前像动画片一样播放，令我难忘。
长大后，书丰富了我的生活。我常与书中的主人公一起喜，一起悲，同呼吸，共命运，主人公的命运总是牵动着我的心。书让我了解了近二百年来人类文明发生了翻天覆地的巨大变化；让我穿越时空，亲临古代；书像一枚火箭，带我遨游太空，与闪烁的星星对话；书像一艘潜水艇，带我来到海底与鱼儿一起嬉戏；书还让我了解了神奇的动物王国和植物王国；它是我懂得了丑与美、好与坏、正义与邪恶
书中的乐趣是用言语难以形容的。它是一种静态乐。深夜，当你睡不着是，打开灯，随手拿起一本书，翻上几页，立刻会陶醉其中。这是，书便会源源不断地讲出许多新鲜的事和道理来。多少个日日夜夜它都陪伴着你度过，可以说，他是一位知心朋友。
书像一位老师指导着我；取得成绩，不要骄傲；遇到困难，不低头，不放弃；善于听取别人的正确意见；也让我明白要尊老爱幼，富有爱心这些道理令我受益终生。
书在迷茫中的时候给予我启示；在痛苦的时候给我快乐；在空虚的时候陪伴着我。只要我们多看一些有益健康的书，相信你会成为一个心灵充实的人。
篇七:《我读书我快乐征文》
我读书我快乐征文
读 书 的 乐 趣
希望小学四年级153班
俗话说：“秀才不出门，便知天下事。”读书可以让我们感受到茫茫宇宙的无限神奇、海洋世界的浩瀚和富饶、埃及金字塔的灿烂和文化的瑰丽，而不必亲临其境；读书可以使我们超越时空的局限，与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，
在我看来，书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。 在我识字后，我如饥似渴地扎进书的海洋，开始我的读书之路。我读过《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》多少次，我和作者一起悲伤，一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，更为斩妖除魔的孙悟空而喝彩。
在我读过的书中，我最喜欢《灰姑娘》这篇童话，它让我受益最深。这篇童话讲述的是一个善良的女孩在母亲死后，继母带着两个女儿住进了家中，并把小姑娘赶进厨房，像女仆一样生火煮饭，因为满脸灰尘，被人叫做“灰姑娘”。后来，国王为了给王子寻找新娘，举行了三天的舞会，灰姑娘在白鸟的帮助下穿上了漂亮的衣服和晶莹透明的舞鞋参加舞会，最终成为了王子真正的新娘。当我读到灰姑娘怎
样被继母虐待的时候，我为灰姑娘的悲惨遭遇而感到同情；当我读到灰姑娘是怎样成为王子的新娘的时候我又为灰姑娘感到高兴。
在现实生活中，像灰姑娘这样善良的人有很多。记得有一次，我和妹妹去广场，因为妹妹贪玩，一不小心走散了，为妹妹担惊受怕的我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。后来，来了一位大哥哥，我开始以为大哥哥是坏人，不敢告诉他事情的真相。经过交谈后我才知道他不是坏人，在他的帮助下，我终于找到了妹妹。我向他道谢，他只说了一句“不用谢”就消失了在茫茫人海中。
这使我明白了一个道理：我们只要拥有一颗善良的心，就会有好的结果。这个道理时刻提醒我要做一个善良的人。
篇八:《我读书我快乐作文》
我读书，我快乐 书,是人生中不可缺少的东西。它能赋予你知识，教你做人的道理。它就像一个朋友，在你迷茫的时候，为你指出一条光明大道；在你左右为难的时候为你选择正确的方向。书，是我不可缺少的精神食粮。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话说明了书籍的重要性。
我很喜爱读书，在我的书架上放满了《三国演义》﹑《水浒传》﹑《十万个为什么》各种书籍应有尽有。当我沉浸在这书的海洋中，那真是叫废寝忘食，每当妈妈叫我去吃晚饭时都要叫好几遍我才会答应。
读书给我带来了无穷的乐趣。当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五士的悲壮流过眼泪；当我读过《三国演义》时，我为诸葛亮的聪明才智敬佩不已。
我曾经读过一本《八十天环游地球》，八十天环游地球是个无比大胆的尝试。英国绅士福克先生为了一个赌约，而做出了八十天环游地球的无比大胆的尝试。在途中福克和他的仆人遇到了重重困难，可是他们并不放弃，仍然坚持不懈的前进。可回到英国时已经迟到了，我真为福克感到不值。可是，奇迹出现了，他们竟然赢了。我为福克竖起了大拇指，为他的勇敢和毅力所折服。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我爱读书！读书让我了解到什么是喜怒哀乐，什么是酸甜苦辣，读书给了我最有用的东西那就是知识。
因为读书，所以快乐；因为快乐，所以读书。今天，读书已经成为我生活不可缺少的一部分。只有读书使人精神充实，生命不老。我读书，我快乐。