【 – 小学作文】
篇一:《四年级上册第三单元单元练习(B卷)》
第三单元单元练习（B卷）
一、根据拼音写字组成词语。
二、按查字典要求填空。
三、给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词。
调（ ）（ ） 净（ ）（ ）
仗（ ）（ ） 偷（ ）（ ）
四、在括号里填上恰当的词语。
清理（ ） 疏通（ ）
整理（ ） 疏散（ ）
增加（ ） （ ）飘落
增添（ ） 飘散（ ）
五、写出下面词语的反义词。
谦虚——（ ） 生气——（ ）
幸福——（ ） 简单——（ ）
冷酷——（ ） 寒冷——（ ）
六、在括号里填上恰当的词语。
一（ ）泉水 一（ ）刻刀
一（ ）木头 一（ ）告示牌
一（ ）水 一（ ）灯
七、给“收拾”一词选择恰当的解释。
收拾：①整顿、整理 ②修理 ③整治 ④消灭、杀死
1．这辆车坏了，请你帮助收拾一下。（ ）
2．他把屋子收拾得干干净净。（ ）
3．这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服贴贴的。（ ）
八、选择关联词语，填在括号里。
连都 因而
假如就 越越
1．（ ）你们十年后，不知道什么是幸福，我（ ）告诉你们。
2．风（ ）刮（ ）大，（ ）对面走过来人（ ）看不清楚。
3．他成绩优异，学习刻苦，（ ）被评为学习标兵。
九、用修改符号修改下列病句。
1．李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。
2．我们一定能够战胜一切任何困难。
3．我们班同学基本上都参加秋游活动。
十、排列错乱句子的顺序。
（ ）有黄色带红斑点的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。
（ ）西双版纳是花的海洋。
（ ）它早上是白色，中午变成蓝色，到晚上又变成紫色了，十分奇妙。 （ ）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。
（ ）还有一种圆形的小花，傣族人叫它“浴至飘”。
十一、给下面的句子加标点。
1．我问孩子 请告诉我 你知道小明去哪儿了吗
2．我为你们的幸福干杯 仙女微笑着说
3．你们好吗 孩子们 那美丽的姑娘说
4．我可以喝你们这里的水吗
十二、读下面的短文，按要求完成作业。
小猴子比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
1．在短文中打比方的句子下画上横线。
2．短文中的“姑娘”指的是（ ）。
3．小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。
（1）她是个姑娘，会跳舞。（ ）
（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（ ）
4．“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。
（1）小猴很好动。（ ）
（2）小猴很喜欢他们。（ ）
（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（ ）
5．读了短文，你明白了什么道理？
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十三、读读下面动物的趣事，并讲给家人听。
动物趣闻——动物的“语言”
人类由于居住的地域、自然条件的不同，会产生各种各样的方言土语。但科学家发现“方言”并非人类特有，不少动物也有，只不过动物的“语言”或“方言”是一种鸣叫声，属于第一信号系统，也仅与调情交配、觅寻食物、相互争斗或受到意外侵犯等有限行为有关。
动物趣闻——动物的数学能力
科学家们曾做过一些有趣的试验，发现蜜蜂有自己的“模糊数学”，它们每天清晨飞出的“侦察员”，回来后用“舞蹈语言”告诉花蜜的方位、距离、多少，于是蜂王便“派遣”工蜂出去采蜜，奇妙的是派出的工蜂恰好都可以吃饱回巢酿蜜。
蚂蚁有精确的计算本领。将一只死蝙蝠切成小、中、大各3块，当蚂蚁发现后，聚集在小块上有28只，中块44只，大块89只，大小块上的蚂蚁数恰好多约一倍。
黑猩猩认数至10。美国有只黑猩猩每次从箱子里拿出并吃掉10根香蕉。它一次吃完了8根，还会继续翻找，直至吃够10根才离去。
参考答案：
一、义务 有益 洋溢 覆盖 附近 恢复 没有 煤油 眉毛 绒毛 融化 光荣
二、
三、凋（凋谢） 静（安静） 杖（拐杖） 愉（愉快）
四、清理（垃圾） 整理（书包） 增加（分量） 增添（力量） 疏通（关系） 疏散（群众） （树叶）飘落 （随风）飘散
五、骄傲 苦难 热情 高兴 复杂 温暖
六、一（股）泉水 一（把）刻刀 一（根）木头 一（块）告示牌 一（壶）水 一（盏）灯
七、1．② 2．① 3．③
八、1．假如就 2．越越 3．因而
九、1．将“改正”改为“改进”。 2．删去“一切”或“任何”。 3．删去“基本上”或“都”。
十、2－1－5－3－4
十一、1．：“，？” 2．“。”。 3．“？。”。 4．？
十二、1．在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。 2．牵牛花。 3．（2）
4．（3） 5．能人背后有能人，干什么都不能自高自大，目中无人。第四单
元单元练习（B卷）
篇二:《2015.09.四年级阅读与作文1》
阅读与作文
2015.09.04 学生姓名：______________ 选填关联词：
因为所以 虽然但是
不但而且 如果就
1、秋天的雨（ ）有一盒五彩缤纷的颜料，（ ）还藏着非常好闻的气味。
2、（ ）冬天就要来了，（ ）杨树的叶子都掉了。
3、（ ）秋雨轻轻的来了，（ ）没有一丝冷意。
4、（ ）说秋天的雨是五颜六色的调色板，（就）是它把不同的植物染成了不同的颜色。
按要求写句子：
1、我们依然仍旧快活，把它叫做“幸福鸟”。（修改病句）
2、秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句）
3、大风把填上的乌云吹散了。（改为“被”字句）
4、我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问句改为陈述句）
5、他高烧那么重，怎么能上学呢？（反问句改为陈述句）
大千世界中，动物的种类丰富多彩，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等，而今天我们将要阅读几篇有关动物的习作，一起看看这几位小作者是怎样介绍自己喜爱的小动物，然后我们也要学着来写写自己喜爱的小动物。
小 鸡
每天，太阳刚刚从东方升起的时候，我就起来了。小鸡也起来了。我从缸里抓一把碎米，撒在地上，小鸡呼啦一下都跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地往米堆那儿钻。几只小鸡为了抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，啄着啄着，就打了起来。哼，这些馋鬼，真是不守纪律！白鸡的腿长，动作总是那样敏捷，每次都是它抢得最凶，吃得最多。有几次，别的小鸡正在打架，它就赶紧吃。嗨，它吃的多得意呀！小鸡们吃饱了，有喝点水，就一个一个伸长脖子，小嘴一张，就像打饱嗝一样。
练习：
1、解释“争先恐后”，并用它说一句话。
争先恐后：
2、用“ ”把描写小鸡吃食时的动作和样子标示出来。
3、用“﹏﹏”把描写小鸡吃食后的动作和样子表示出来。
4、这段话重点描写了哪只鸡？找出描写的语句抄写来。
我的小花猫
我有一只可爱的小花猫，毛是黄白相间的。在它那小脸上，有一对像宝石一样的眼睛，非常有神。一只小鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就谗的咪咪叫。鼻子下面就是一张贪吃的小嘴，它一张嘴就露出尖尖的.雪白的.排着整齐的小牙，显的十分锋利。两腮各长着一把胡须，活像一只小老虎。
小花猫白天爱睡觉，总像睡不醒似的。睡时把身子伸的长长的，悠闲自在。无论你怎么摸它，他都不在意。有的时候他精神抖擞，由于它的存在我家再也没有老鼠的出现了！
捕鼠是猫的本能。有时小花猫常找你个对象！把它捉了又放！放了又捉！反复练习。有一次，它死盯着一个地方，我想可能是发现了鼠情，只见老鼠等不急了！一下跑了出来，小花猫上去把老鼠捉住了！小花猫咪咪的叫着。
好像在说：“看你还敢不敢偷东西！”我向小花猫投去敬佩的目光。
我的小花猫还有一个缺点就是谗。一次我妈妈从集市上买了几条鱼！招待客人，丁零，我想肯定是客人来了！
没，妈妈连忙去开门，小花猫趁机跑进的厨房偷了几条鱼，妈妈一回来，发现鱼少了。我想肯定是我那小花猫，我找到了，见它低着头，惭愧的样子好像在说：“我下次不敢了！”我真拿它没办法！
我爱我的小花猫！
练习：
1、照样子，写拟声词。
小猫（ ）叫 小狗（ ）叫 小鸟（ ）叫
小鸡（ ）叫 小鸭（ ）叫 蜜蜂（ ）唱
河水（ ）流 泉水（ ）响 雨（ ）下 风（ ）吹
2、解释：
悠闲自在：
悔过求饶：
3、本文作者写小猫可爱，主要抓住了小猫的那几个方面进行描写的？
4、作者描写了小猫偷吃鱼遭斥责的这件事，是为了突出小猫的什么特点？
母 鸡
我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点jīng kǒng( )，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌！有的时候它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是有时候却欺侮那最zhōng hòu( )的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还在院外，总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西，一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jǐng jǚe( )起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶qī cǎn( )，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、 慈爱、 勇敢、 辛苦， 因为它有了一群鸡雏。 它伟大， 因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1、在文中的括号内写出词语。
2、查字典。
“负”用音序查字法应查字母（ ），它在字典里有这些解释：①背；②依仗；③遭受；④担负；⑤失败。在“负责”一词中应选（ ）。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
惊恐（ ）（ ） 勇敢（ ）（ ）
4、照样子写词。
颤颤巍巍：
5、本文以“我”对母鸡的感情变化为线索，先写“我”（ ）母鸡，因为它（ ）、（ ）、（ ）。后来“我”（ ）母鸡，因为它（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6、由老舍先生笔下的母鸡你想到了谁？说说理由。{描写龙猫吃食时的时候}.
习作训练：
你观察过什么小动物？它的外貌特征怎么样？把你观察到的情况写下来，要注意写具体，写得有趣。
选择自己喜欢的动物写。一定要了解它。
注意观察。观察静态的动物（外貌或外形特点），动态的动物（生活习性）。 写时做到“三要”：要抓特点，要有顺序、条理，要把静的写活
融入自己的感情。
教你几招，如何写小动物。
(1)一种小动物，可写的内容很多，但要结合你观察的重点和感受，集中笔墨，选择一两个重点，举几个例子详细写，其他特点或情况可略写。要把自己的感情写进去。（通过小动物生活中具体事例的生动描写，表达喜爱之情。对比手法）
(2)要把你搜集到的有关要写的动物资料写进去。
(3)注意借鉴学习课文的写法，把文章写生动。如对比、拟人等手法，具体细致的描写等。
篇三:《让龙猫亲近自己、肯被主人抱的方法》
龙猫饲养实战心得
主人和龙猫熟悉后，可以很容易的诱惑龙猫主动上手；但在陌生阶段，若龙猫出了笼子，主人想让他回去，就需要强制的抱他了。
抱龙猫而不影响感情的最好方法就是双手合围，将龙猫直接抄起来；但如果龙猫是在疯狂逃窜，必需立刻抓住，那就得直接抓尾巴，但不要用手指掐尾巴，而是要用整个手掌去抓尾巴的根部距离屁股稍微有个1cm左右的地方，免得太靠近屁股他会甩脱屁股上的毛来试图逃跑。抓尾巴抓住后立刻将龙猫放在另外一只手的手臂上，这样不会让龙猫悬空而感到难受，接着放回笼子就可以了。
但这种强制性的抱龙猫，总会让龙猫不满，降低亲昵点数，所以最好还是在没有和龙猫充分混熟之前，别放他出笼子乱跑的好。
让龙猫亲近自己、肯被主人抱的方法
龙猫是很精灵的小动物，而且会认主人，但很多龙猫的主人都在抱怨，说自己的龙猫没有想象中好玩，也不让抱，然后就不喜欢自己的龙猫了～其实，这真是对龙猫的一种不公平的误会～{描写龙猫吃食时的时候}.
龙猫“适应”主人很快，但“喜欢”主人需要时间，很多主人都以为龙猫“适应”了自己就应该可以抱了，殊不知龙猫是要“喜欢”上主人才会让抱的～有的主人养龙猫养了半年，龙猫还是不乐意他抱，就是因为这个。
那么，怎么才能让龙猫“喜欢”上自己，提高龙猫和主人之间的亲昵指数呢？
其实，对龙猫，最重要的就是掌握三大原则：1）不要强迫；2）用食物引诱；3）不要心急
所谓“不要强迫”，可以打个比方：比如你想抱龙猫，而龙猫则跑开了，这时候如果你还追着他抱，他会很不高兴，结果你们之间的亲昵点数就下降了。
下面我具体说说我总结出来的和龙猫亲近的步骤，当然，这个步骤不是唯一的，但绝对是有效的，大家也可以根据自己的经验进一步发展和调整。
1）经常用手递给龙猫食物，比如，喂龙猫草颗粒和干粮做主食，用手喂他干草做零食；或者在龙猫饿的时候，可以先把食物递给他吃，然后再放入食盆
2）几天之后，照样递给龙猫吃食物，然后把食物放在手心，手放在笼门口，让龙猫自己闻。经过头几天的递喂培养，这时候的龙猫通常会闻闻主人的手心，然后试探着攀上手心来取食。这时候千万别动，继续往手心放吃的，让龙猫觉得在手心里吃食很安全。
3）手心喂食几天之后，当龙猫习惯性的蹲在你手心吃东西的时候，另一只手轻轻的抚摸他的脑门，或者下巴（注意，先别着急摸后背，有的龙猫非常讨厌人摸后背）。这样几天后，龙猫会很高兴的蹲在你手心取食、同时享受你的抚摸
完成1}到3)的步骤的时候，已经成功了一半！加油！
4）接着，在龙猫某次蹲在你手心吃东西的时候，把手轻轻的缓慢的稳定的从笼门口挪出来一点，龙猫感觉到主人手的移动，会有些惊慌，但因为在主人手上时间比较长了，所以应该在迟疑一会儿之后，继续安心的吃东西。
5）当龙猫习惯了主人的手轻轻挪动后，主人可以把手缓慢和稳定的挪到自己胸前，靠着前胸，然后继续温柔的抚摸他，给他好吃的，用手和臂弯形成一个环抱的形状。这样几次之后，龙猫就会习惯主人的怀抱了。
完成4)和5)的步骤后，基本就算全成功了
这之后，对于已经喜欢上主人怀抱的龙猫，主人是愿意把他放肩膀上，还是放睡衣袖子里睡衣兜里，或者就那么抱着，都随便主人啦～
但是注意，这整个过程，如果顺利，差不多需要2周时间；而且，这期间，如果龙猫不乐意，躲开主人的手，那么主人千万别继续坚持要做那个动作，否则就会变成一种“强迫”，降低亲密点数。总之，龙猫是需要诱导，但不能强迫他～爱龙猫的主人们，记住“耐心，再耐心”就行了～)
想让龙猫主动往你怀里跳吗？用这个方法试试看
有的家长说，我家的龙猫已经跟我很亲近了，会乖乖的让我摸它，而且很享受我的抚摸；但它还不会主动跳到我怀里，该怎么训练呢？
这里提供一个实践有效的训练方法，大家可以试试看～
首先，把笼子放在一个位置，这个位置的高度，恰好可以满足如下条件：
家长站在笼门前，双臂抱在胸前的话，笼门下沿恰好和双臂大约在一个平面上
然后在每天喂他之前，先站在笼门前，打开笼门，双臂抱在胸前，站着，双臂大概距离笼门有1寸左右吧，别太远。
这样，龙猫过一会儿就会探头出来，然后试着往家长怀里跳，跳上来之后又马上会跳回笼子，反反复复的没完没了。这期间不要不耐烦，也别呵斥他，可以声音温柔的和他说说话。
过一阵子，慢慢的，他会在跳到家长怀里之后蹲下来了，而不是那么迅速的跳回去，这时候，家长可以递给他一颗当天该吃的食物，看他吃完了，再回来怀里再给一颗。这样反复几天，龙猫跳到家长怀里就会直接接过食物蹲着吃了。
这期间，家长一直是站在笼门前的，因为有身体挡着，所以实际上龙猫只能在家长怀里和笼子之间来回跳，很难跳下地，就算他找侧面想开溜，家长也很容易把他放回笼子关上门。
等龙猫开始能做到一开笼门就跳到家长怀里、然后稳定的吃东西的时候，就可以带着他，慢慢走开几步。一开始，龙猫会继续蹲在怀里吃东西，但接着会发现——咦，我不在笼子旁边了？——于是他就开始停止吃食，而是好奇的在家长身上往四下里看。
这时候，家长要特别注意，如果觉得龙猫开始想往下跳，就马上冲回笼子旁边，把他放回笼子，然后今天的训练就此结束，关门，添食换水。就是说，逐渐让龙猫知道，一旦想从家长身上离开，那就对不起，只能让你回笼子了。
基本上这样再过一阵子，龙猫就不再从家长身上试图往下跳了，家长可以带着他继续再走开几步，慢慢的，龙猫就习惯了，一开笼门，就跳到家长怀里，然后一会儿吃一颗当天的食物，甚至再后来会慢慢的在家长怀里睡着了。这样，就大功告成啦。
训练好以后，它就基本不会轻易离开家长身上了，家长抱着他看电视、玩电脑都没问题了。而如果哪次他忽然受了引诱，要跳开，就马上关回笼子，有一两次他就想起来了，下回就不会再犯同样错误啦。
而且，我发现习惯被抱在怀里的龙猫，只要一会儿给一颗食物，基本不怎么咬衣服，也不在家长怀里尿尿。当然啦，便便是个问题，好在便便都是不污染环境的，直接滚落地上之后扫扫就行了。
另外说一下大家关心的训练时间～长度是不一定的，要看家长的训练频率和龙猫的接受程度，我是在家里成年龙猫上试验的，用了1个半月左右，每天1小时左右彻底成功的～
实战心得：猫猫不让抱或者抱不久？用这个方法试试看
首先声明这个方法需要猫猫跟家长有一定感情基础,要是猫猫连你的手都不敢上呢,各位家长还是先按常规方法亲近吧~
这个方法是一个很偶然的机会才想到的,小嘎到我家一年多了,一直是一天粮一天草颗粒,有时用苜草代替,前一阵子第一次挑食+浪费,粮每次吃光光,草颗粒剩半碗~于是我就按照论坛上的方法等小嘎把剩下的草颗粒吃完再喂新的.等他吃光该喂粮的时候已经饿的不行了,我远远的刚把粮的袋子打开,他就已经迫不及待了~当时灵机一动决定在怀里喂小嘎吃完这顿饭.
之前小嘎已经肯让我抱了,就是抱不了太长时间,有时候用零食让他留在怀里,但又不敢多喂,而且他满脑子想的都是拿了零食去别处吃…但这次不一样,小东西已经饿得不成了,也不介意在我怀里吃东西了,而且粮又不像零食,可以安心喂到猫猫不想吃为止.大概连喂带逗他玩一共用了20分钟吧,然后在食盆里添了点吃的就放他回笼子了.
此后隔天喂粮的时候都会抱他出来喂,久而久之估计小嘎觉得在我怀里呆着感觉也不是那么坏,而且不时还有惊喜(零食),还有两次吃完饭就趴我腿上睡着了.就这样坚持了一个月左右的时间,现在小嘎基本上是要抱多久就让抱多久.希望此贴能给还不让抱的猫爸猫妈们一些帮助
实战心得：初养龙猫的朋友，如何对付龙猫窜出笼子的解决方法
｛1｝准备小茶叶桶（茶叶桶一定要有盖子 把零食放进去 一晃悠有声音而且这声音一定能被龙猫听到） ｛2｝胡萝卜干或苹果干（尽量小块）
（把胡萝卜和苹果用切片刀切成薄片或擦丝 到阳台晒干 千万别放暖气上 因为那里 不通风 温度高 潮湿容易滋生细菌）
｛3｝如果有外面买的零食｛2｝步骤可省略
｛4｝把零食（胡萝卜干或苹果干）放入小茶叶桶内
｛5｝龙猫在笼子里事先喂它 喂一会就用手晃晃茶叶桶 循环 试验几天 直到猫疯狂爱上零食后 停止在笼里继续喂但也要经常晃动茶叶桶 让它知道里面有零食
（QQ姐姐说龙猫最好不要吃零食 会便秘或挑食 所以只要龙猫没跑出来 就可以不用喂零食 反正我是不给墩儿经常吃）
｛6｝一旦龙猫跑出来 主人蹲到笼子旁边的地上 不停晃动茶叶桶看到龙猫靠近就拿零食出来引诱它
第一次可能还是怕你 但多次他就觉得零食比出来跑重要 我家墩儿就是 现在一出来 我就晃茶叶桶它就从不知道什么地方跑出来 吃零食 有时还钻茶叶桶里面拿着吃 我就在这时候抓它回笼
子……
实战心得：和龙猫从陌生到亲近
抱抱妈妈的心得体会：
我家抱抱回来一个月了，刚开始的时候完全不理我，每天只是想着出来玩，后来我看帖子里说有的龙猫玩疯了以后就不会听主人的话了，所以严格的控制它放风的时间，一般三五天才出来一次，在这期间加强的培养我和他之间的感情，当然就是用饿的办法来培养，每天定时放食盆进笼子，放进去之前先用手喂他，慢慢的他就会自己跳到我手上来，最后就是笼子还没完全打开就直接冲到我身上来了！！当然这个过程需要很大的耐心，我经常蹲在笼子旁边，一蹲就是一个小时，而且这一个小时或许完全没有收获~
然后我就开始加长放风的时间，并且在放风之前饿饿他，在他玩的过程中时不时给他点吃的，但是不去抓他，只是轻轻摸他的头~到现在即使是喂得饱饱的，他一放出来还是跟着我转，而且赶都赶不走，有的时候我上网，他就在我面前跳，还跳到键盘上把我打的字全部删掉~我气得对他又吼有叫！他不但不害怕，还死皮赖脸的要跟我玩亲亲，使劲的舔我~~我当时就无语了，只有认了
而且现在回笼也一点不麻烦了，我一拿提子干他就知道自动回笼，然后立刻向我讨要半颗零食。一般我一天只喂半颗提子干，那东西吃多了可不好！
这就是我家抱抱和我从陌生到熟悉的全部过程，其实只要有耐心，不管再怎么有性格的猫都会和主人亲的！你的耐心有多大，你的猫就会回报给你相同的亲热~
实战心得：如何正确地给龙猫挠痒痒
mily总结心得体会：
我的经验：
挠痒痒的时间：猫猫太精神的时候不太喜欢挠挠，到处乱跳想跑出来玩的时候才不喜欢被你阻挡呢！ 一般我是在他睡觉醒来的时候，还有从外面玩够了，洗完澡开始安静或者休息的时候。
挠痒痒的位置方法
1、头顶，
方法：轻轻抚摸，
猫猫反映：耳朵会向后耷拉下来，很乖的样子，猫也变得安静一些。
我一般要给他弄眼睛边的沙粒的时候采取这个方法。
2、背部方向的脖子处，
方法：轻轻抓想给小猫挠痒差不多。
猫猫反映：一般，不过当脱毛的时候还蛮享受的。
3、下巴低下脖子，
方法：小范围挠挠，贴近皮肤，能感觉到猫猫的小骨头哦，呵呵。
猫猫反映：很享受的样子，有时候会伸长脖子配合。
挠痒痒的时候由于手离猫嘴比较近，我的戒指常常给猫猫偷袭，手上有食物味道的时候挠痒，常会被猫猫打断。
4、类似人胳肢窝的位置，感觉像是锁骨到肩胛骨附近，
方法：可从位置3慢慢移到4这个位置，轻轻抓，每次挠挠都是能感觉到骨头。
猫猫反映：超舒服，小爪子会抬起来，让出位置给你挠，很享受。
重点：挠的时候仔细观察猫猫的反应，找对位置。挠的时候动作不要太大，贴着皮肤，他喜欢的位置挠的频率可以大一些。
大家慢慢感觉给龙猫挠痒痒的乐趣吧！
但是好像不是所有的猫猫都喜欢被挠，我家麦兜喜欢而他的媳妇不喜欢。
因为他媳妇咪璐来我家的时候已经半年左右了，目前还不敢抱出笼子（容易受到惊吓掉毛），希望以后会有新进展！
我家赶上一只极端臭脾气的龙猫，怎么办？
询问：
4个半月的银斑mm到家一周，喜欢狂咬笼子，咬木屋，把木屋翻到，脾气比较臭，而且摸不得，不管我给零食还是慢慢的抚摸还是一碰就跑，非常难抓回笼子。这样臭脾气的mm怎么能训练得亲人？ 回答：
这个孩子脾气不好、咬笼子翻木屋的种种表现，都说明她对新家极端不满，不能适应新的环境和新的主人，她在表达她的愤怒，这是需要时间去慢慢平息的，我觉得你现在还不能用给零食或者慢慢抚摸的方法来讨好她，因为她根本还没有做好接纳你的心理准备。
这段时间，建议你把她单独饲养，每天除了换食添水之外，不要和她有肢体接触，可以坐在笼子外面轻轻的和她说话，放音乐给她听，也可以根本不理睬她，让她大部分时间都可以自由自在的在无人监视的情况下生活，每天仅有的换食添水的时候也知道你没有恶意。但切记不要试图去摸她，或者试图让她从你手里接过食物。而且，这段时间也千万不能放出笼子，就让她在笼子里面，否则一旦放出来再往回抓，你和她微弱的感情培养就前功尽弃了。
一般来说，这样饲养1－2个月左右，她的脾气会慢慢缓和下来，不再发狂，你在换食添水过程里无意中碰到她，她也不会再神经质的跳开，这就说明她开始心情平和的准备接纳（或者是屈从。。。）新环境和新主人了，从这时候