【 – 小学作文】
篇一:《掌声作文600字》
掌声作文600字
掌声作文600字（一）
生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。
记得我**年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。
忽然，“哗—-”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。 不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗—-”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！
人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！ 掌声作文600字（二）
从小到大，我得到过无数次掌声，有来自家长的，有来自老师的，有来自同学的""但只有那次掌声令我终生难忘，令我刻骨铭心。
记得我刚上幼儿园时，性格内向、胆小，不敢和同学们说话，而且经常会无缘无故地大哭起来。在一次班队活动课上，老师让我们轮流上台作>自我介绍。轮到我了，我上台后脸涨得通红，手不停地搓着衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾说不清楚。老师微笑着走过来鼓励我：“薛羽帆，没事的，大胆的说吧！我们都会为你加油！”老师说完后便带头为我鼓起了掌，同学们也纷纷响应，教室里顿时响起了经久不息的掌声。此时此刻，我的眼睛里已满是泪花，我紧闭眼睛，不想让泪水流出来。最后，我鼓足勇气，大声说道：“我叫薛羽帆，我今年5岁了""”这件事之后，我变得更加活泼开朗，也更加善于与同学们交谈了。渐渐地，我有了许多好朋友。这些都源自于那次同学们给予我热烈的掌声，这掌声使我更加乐观、自信。
掌声是一种鼓励；掌声是一种赞美；掌声是使人自信的源泉。每个人都渴望别人给予自己掌声，只要人人都献出一点掌声，世界将变成美好的人间！
掌声作文600字（三）
“啪啪啪"”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边，每天，演讲的掌声，读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是，这一次，我却感到了掌声的真正意义。 那一次运动会，我参加了60米跑和沙坑跳，但是，我之前还信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学，又一次次对自己说：“加
油，你能行！”似一只只强心针打入我的心中，可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线，就不禁打了个冷战。“预备，砰！”枪响过后，我虽然比他们反应快，第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半，一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊，但我最终还是落了个第六名的成绩。
“唉。”我叹了口气，回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我，没想到居然响起了掌声。同学们好像在说：“别灰心，下一场比赛再加油吧！”失败后的鼓励是心灵的创口贴，我用感激的目光望着同学，当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了！我一个箭步冲出去，右脚一踏踏板，好像我的心灵与脚重合，使出全身力气聚集在右脚，跳出去，居然超越了所有对手！我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时，我一个重心不稳，摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑，而我也不好意思地憨笑起来。
掌声，与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义！
篇二:《那一次,我很受启发(600字)作文》
精选作文:那一次，我很受启发(600字)作文 那一次，我很受启发 在人生中，有许多的那一次，有快乐的，有痛苦的，有内疚的，有让你受启发的，有让你发怒的，也有让你伤心的，而我讲述的那一次，我很快乐。 蓝天白云衬托下，显得我们格外的活泼不失一点天真，清早，我就起了床，十分懒惰的我在妈妈惊讶的眼光下，把自己的屋子收拾的一尘不染。紧接着狼吞虎咽的把可口的饭菜消灭掉就出门了，走出楼房，一道刺眼的阳光，直射在我的脸上，使我原本沉重的步伐加快了许多。 今天是一个重要的日子我们的毕业典礼，也就是我们的恩师在大概着2190天，52560小时，3153600分告别的日子。虽然时间过的十分快，但美好的记忆会保留在我的脑海中，时常发光发热。 走进校门，哪里包含着我们太多太多的记忆回忆，每走一步都有我们曾经留下的身影与脚步，但这一天以后我们可能不会完完全全的在聚在一起，但我相信时光不老，我们不散。带着这样的信念，我走进了生活了好几年的班级，熟悉的字体，习惯的座位，还有一群可爱的同学。 随着老师的一声令下，我们整齐的站成了二队，向着楼下走去，在整个操场上只有我们4个班级，不久后，校领导开始讲话，其中有一句话深深的触动了我们的心，让许多人留下了眼泪，在人生中我们可以认识许多事情，但不要对生活失去信心，一定要相信成功在不远处等着你们，那一刻仿佛时间停止了，接着爆发出十分轰烈的掌声。经过一系列的道别，我们排好队，照下了最后一张合影，那也是最珍贵的一张。 也许那一刻，那一上午，那一刹那间的时间是那么的短，也许有很多人不会再次想起，或者回味，但那一次，我很受启发。初一:王梓菡 篇一：那一次我很受启发、作文
那一次，我很受启发{掌声给我的启示600字作文}.
人生犹如一幅美丽的画卷，五彩缤纷；人生犹如一首歌，悦耳动听；人生犹如一条路，坎坷起伏；人生更如一杯酒，越品越浓，越品越香。香香的酒味儿会在空中飘荡，使人回味，使人陶醉。
生活的音调不同，生活的感悟也就有差别。我们只要善于感悟，生活将会多姿多彩。酒的韵味是不同的，我品得是那浓浓的情。
在我幼年的记忆中爷爷是严肃而又严厉的，他的要求很严格，但有时也很积蓄，也许随着时间的流离失所，爷爷也会有所改变。现在的我面临升学的压力，因为父母不在身边，我需要独行——自己一人上“战场”，我在车站等车，当我上车时，看见一个熟悉的背景，是爷爷，爷爷回头看见我后，面带微笑，急匆匆地跑到车窗边，对我说：“别紧张，好好发挥；渴了，买瓶饮料！”虽说只有这短短的一句话，但已足够了，我的心像是吃了定心丸，稳稳地车开了，爷爷在窗外挥手，我望了望爷爷，一个坚定的微笑。回过头，泪水已在眼眶中打转；爷爷的到来使我紧张的心轻松了，谢谢您爷爷。也就是这一刻我才读懂了爷爷。可能一些人对于家长的这种关爱不与理会，其实这种发自内心的爱比什么都宝贵，这种爱也是世上最真最纯的爱，也许你会觉得家人唠叨，不，你应该用心聆听，也许你会觉得家人多余，不，他们是你停泊的港湾，这样的也许，也许你请你收回，你就静下心来接受家人赐予的爱的力量，去尽情感动，家人的关怀是你在茫然中送去的坚定，是你在寒冷时送去的火种，是你在失落时送去的安慰与鼓励。任何时候，家人都在背后默默地支持你。
送考是很普通的事，但普通之中又显示着非凡，因为爱的力量是伟大的，它可以穿越区域，穿越时空，把爱的信
号传输。当我们接到这把钥匙，我们将成为生活的主导者
篇二：岳阳市中考满分作文-那一次我很受启发
那一次，我很受启发
桌子的一边，是我；对面，是从小教我下棋的老师；中间，是一盘棋。我与老师对垒，企图寻求人生的答案。 这盘棋，我很想赢下来。篇三：那一次我很受启发8.2杨丽
那一次，我很受启发
阿阳中学 八年级二班 杨丽
傍晚的月光皎洁明亮，坐在窗边，欣赏着这美丽的景色，有件事在我的脑海中浮现。
那是几年前夏天的晌午,骄阳似火，没有一丝风，真热呀！青春的小草无精打采的耷拉着脑袋，青蛙“呱呱”地拼命唱歌，连大黄狗都趴在地上吐着舌头，只有蜻蜓在快活的飞来飞去。越坐越感到无聊，越感到热。忽然有个同学站起来说：“既然放假了，我们就不能把这美好的时光白白浪费了。我有一个好主意，你们想不想听？”“什么呀，什么呀""”我们几个七嘴八舌道。“我们去那边的高山爬山去，山顶上的风可大了，可凉快了，”那个同学说。
说走咱就走，我们几个买了几瓶水和一点零食用在路上吃。我们一直走啊走，越走步伐就越沉重，我们头上满是晶莹的小汗珠，水和零食也有了一大半牺牲了，历经“九九八十一难”，我们终于来到了山脚下，这座巍峨的大山就站在我们面前。天啊，这比唐僧取经还要取经还要艰辛。我们几个东倒西歪地坐下来，直喘粗气，有几个女同学额前的流海已如水洗涤了。
过了不到五分钟，同学们又起身爬山了。这也太没道理了吧，我的元气还没恢复呢。我还是不情愿的跟着队伍开始行动了。山上有许多沙子，路特别滑，而且特别危险。我们{掌声给我的启示600字作文}.
小心翼翼地挪动着，以我们这速度，就是和蜗牛比赛，那也是蜗牛的手下败将。到了半山腰，我口干舌燥，把剩下的一口水灌到嘴里还解不了渴，我坐下来不准备爬了。前面的好朋友见我坐了下来，爬到我身边，“怎么不走了？”她关心地问道。我如泄了气的皮球，回答道：“你们走吧，我走不动了，我在这儿等你们下来了我们一起回家。”她看看我，大声地说：“都到这儿了，你不上去，不觉得可惜吗？如果你不上去，那你就是一个失败者，别人会永远瞧不起你。难道你连这点困难都克服不了吗？”我抬头看看她，她的脸上洋溢着无限的期望。我站起来铿锵有力地对她说：“走，我们爬上去，在这小小的困难面前是不会低头的，我会战胜到底的！” 我们继续往上爬，太阳像个大火球，热得我们汗流满面，但是我们没有放弃，我们坚持不懈终于爬上了山顶。山顶上风真大，真凉快，吹走了一切的疲倦。我和好朋友坐下来，吹着风，看着彼此，都开心的笑了。
在这次爬山中，我受到一个很大的启发：人生中有很多的艰难险阻，但是这些都是暂时的，如果我们低头认输，那么你的人生道路注定失败；如果你能克服这些困难，坚持不懈的努力，那么你就能尝到成功的果实是多么甘甜。
（指导教师 王平）
篇四：那一次_我很受启发
各单元、各课词语解释：
16、宿儒—书念得很多的老学者。宿，长
意思。
17
个学校学习的人。
18
容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅。沸，水开。
19
力弯曲的意思。
20
高枕头、无忧无虑地睡觉。
21
和，容易接近。
22
拘束。
23
识深而且广。
利益。
3
4
话对方。
5
6
满。
7
高，情绪热烈。
8
9
声势盛大的样子。
10
尊长或宾客严肃有礼貌。
12
路。 久从事某种工作的、同窗—同在一、人声鼎沸—形、拗—这里是用、高枕而卧—垫、和蔼—态度随、倜傥—洒脱不、渊博—形容学人失去地位或、讪笑—讥笑。 、嘲笑—用言辞笑、沮丧–灰心丧气。 、弥漫—充满，布、兴高采烈—兴致、丑陋—难看。 、来势汹汹—形容、恭恭敬敬—对、路径—道
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篇三:《我把掌声送给你—–作文指导》
我把掌声送给你——作文写作指导
阅读下面的文字，按提示和要求作文。
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中
拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友""{掌声给我的启示600字作文}.
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受，也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：①自定角度作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的姓名、校名。
提示中已经阐述得很明白了，掌声可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。也就是说，在这篇作文中，掌声只能写成对
“你”的肯定与褒奖，而不能带有其它的意味。“你”也做了限定，比较宽泛。“我把掌声送给你”，为什么把掌声送给你，
怎样把掌声送给你，是围绕题目选材、组材的一个突破口。“你”在文章中可以是指一个人或一个集体，甚至可以指其它事物
，如动物、植物等。不必拘泥于只写人，因为提示中的省略号给人以更为广阔的思维空间。
思路Ａ：走出内心困境，把掌声送给强者。每个人都有柔弱、自卑的一面。自胜者强，走出困扰自己的“心魔”，战胜自卑与
懦弱，战胜虚荣与固执，使自己强大起来。走出自己、战胜自己，你身上的那个“我”，应该赢得掌声。
思路Ｂ：战胜外界艰难，把掌声献给勇士。一棵树的成长要经历风霜雪雨，一个人也是如此，天灾、人祸，都无法预料，但是{掌声给我的启示600字作文}.
，残疾者能自食其力、不幸者能顽强自立，这样的“你”不也应该得到尊重、得到掌声吗？
思路Ｃ：挑战生命极限，把掌声给予斗士。大自然创造了太多的生命奇迹，仙人掌、胡杨树在沙漠中演绎生命的绝唱，蜥蜴、
牦牛在沙漠与高原上留下生命的印记，甚至在大海深处、在火山口边都还有生命在顽强地与命运抗争，人类也是一样，总有人
挑战生命极限，我们应该把掌声献给这些生命的斗士。
我把掌声送给你
“过了许久，丑小鸭再次来到天鹅湖，她并不知道自己已经蜕变了，只是沉默地看着那群天鹅，忽然，有一只天鹅过来
对她说：‘伙伴，我们一起走吧。’丑小鸭惊奇地从湖面中看见自己已蜕变成为美丽的天鹅。”
合上从儿时就开始陪伴你的《安徒生童话》，你习惯性地抬起手拂去眼角的泪——记不清第几次为《丑小鸭》哭泣了。
你是那种放入人堆里也立即能让别人注意到的女生，因为你从小就有一张魔鬼般的面孔——眯成一条缝的眼睛，满脸的雀斑，
以及一张吓死人的“河马嘴”。一笑起来，满脸的赘肉似乎要往下掉。初中三年来，你一直稳坐“班花”的宝座。
“丑小鸭长得很丑陋，所有的鸭子都不愿和她玩，还啄她的颈，欺负她。” 有时候你想，安徒生的《丑小鸭》是不是特地为你写的呢？{掌声给我的启示600字作文}.
只是，现实不是童话，你是不会蜕变成“天鹅”的。{掌声给我的启示600字作文}.
最近，学校要举办一个英语演讲比赛，你的英语口语一向不错。于是，当班主任在班上宣布此事时，你举起了手：“老
师，我想参加！”
“天啊，‘班花’一出，谁与争锋？”
“是啊，谁能敌得过班花的‘美貌’呢？”
泪，再一次飘落。你转过头，不想让他们看见你难忍的泪水，更不想又得来一番“伟大”的评论——自己哭起来比笑还
难看。
不是早已习惯了吗？为什么还要介意呢？
如果现实是童话，自己也会蜕变成“天鹅”，成为受众人赞美的主角，那该多好啊！
比赛如期举行，你是第一个上台的。当主持人报出你的名字时，大家异常兴奋，雷鸣般的掌声响起，随后，不知谁大喊
一声：“有请初三（13）班‘班花’！”
“班花”二字被拉长了声调，似是绝妙的讽刺。心，再一次坠落，原本要向前走的脚步胆怯了。
“有一天，丑小鸭来到湖边，看到了一群美丽的天鹅，她看了看湖面，梦想着自己有一天也能这么漂亮。”
是啊，丑小鸭虽然丑陋，但它却不放弃自己，最后才会蜕变成天鹅。
你不再害怕，而是坚定地走上舞台，绘声绘色地讲了那个准备好久的英语故事，凭着滑稽的动作与搞笑的表情，全校师生都被
你吸引住了。
下台时，你听到了雷鸣般的掌声，同班男生竟喊了句：“了不起！” “丑小鸭最终变成了天鹅，引来了旁人的欣赏与赞美。”
虽然现实不是童话，但你也可以是最亮的明星！你也可以成为大家关注的焦点！
你终于可以展开自己隐形的翅膀，从寒冷的地带飞到温暖的国度，演绎一场属于自己的童话！我，把掌声送给你！
欲扬先抑的手法，使文章波澜起伏。“班花”从“丑小鸭”变成了“小天鹅”，是对自己的一种挑战，她的成功值得祝贺。然
而，蜕变的过程是如此的艰难：自卑、讽刺扑面而来，但最后，她还是战胜了自我，“演绎了一场属于自己的童话”。引用安
徒生的童话，与现实自然交汇，形成亦真亦幻的艺术效果。这一方面展示了考生的平时积累，同时也增加了文章的厚度，引人
遐想，增加了文章的美感。