【 – 小学作文】
篇一:《2016年八年级语文学业质量测试题(含答案)》
一、 语文基础（30分，每小题3分）
1.对下面加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项（3（ ）
2.汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（3分） （ ）
A.上下平行，左右勾连。（打一字） 谜底：互
B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。（打一字） 谜底：日
C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。（打一字）谜底：高
D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字）谜底：兆
3.下面两个语段都出自法国都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说布告牌传出坏消息转换到说‘我’上学的情形；语段（二）中的画线语句，是用最明白，最精确解释最美的语言。
根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（3分） （ ） 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：又出了什么事啦？
语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号
C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号
4.下列句子中加点词能被括号中词语替换且不改变句意的一项是（3分） （ ）
A.看上去这个人身上没有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者或创造者的气质（素．．质）。
B.父亲是一个十分温厚（忠厚）的人，我以为可以赖过去。 ．．
C.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收（目不暇接）。 ．．．．
D.分手之后，从他那一面看来，是一去之后，杳无消息了（杳无音讯）。 ．．．．
5.下列各句中，没有语病的一项是（3分） （ ）
A.珍爱生命，远离毒品的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B.本学期学校开展了以名著伴我成长为主题的演讲比赛，同学们都踊跃报名参加。
C.针对各种交通乱象，我市警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更应该做好表率，杜绝用字不规范现象。
6.三十六计是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。三十六计中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（3分）（ ）
A．远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B．围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱
C．打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D．暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵
7.下列句中所用修辞手法与其他选项不相同的一项是（3分）（ ）
A.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏……
B.海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电……
C.看吧，它飞舞着，像个精灵……
D.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
8.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（3分）（ ）
踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；
痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。
A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
9.选择一个最恰当的句子作为下面语段的总结句（3分） （ ）
一年中，有着不同的节日，但总有一样东西把它们串成一条线：清明时节，无论雨有多大，我们都不会忘了到先人坟前扫墓；中秋月圆，无论夜有多深，我们都不会错过与亲人共赏明月；春节来临，无论路有多远，我们都不会停止回家团圆的脚步。_____________________
A.一个又一个节日，其中的亲情是永恒不变的
B.一个又一个节日，亲情是最暖人心的那条线
C.一个又一个节日，亲情这条线是最明显的
D.一个又一个节日，亲情把它们串成了一条线
10.下列文学常识搭配有误的一项是（3分）（ ）
A.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝
B.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝
C.《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝
D.《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝
二、文本阅读 （55分） （一）阅读下面这首古诗,完成11—13题（10分）
黄鹤楼 作者：崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 11．与这首诗感情基调最为相近的一项是（ ）（3分）
A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
B．我家襄水曲，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》）
C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）
D．晨兴理荒秽，带月荷锄归。（李清照《醉花阴》）
12．对这首诗理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．这首诗前四句抒写人去楼空，世事苍茫的感慨。
B．后四句描绘登楼所见，烘托思乡之情。
C．这首诗描写临别时刻的场景与心情。
D．这首诗所描写的景物，视野开阔，抒情真挚。
13.对这首诗最后两句默写，常有同学将乡关二字误写作相关，请你结合这两句诗的意思，帮同学们纠正错误。（4分）
（二）阅读下面文章，完成14—27题（16分）
失去了的书桌
冯骥才
⒈我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方，每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……
⒉记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——
⒊我把人字总误写成入字，就在这桌上吧!
⒋我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧!
⒌我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
⒍这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。
⒎只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：走!快走!我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了李老师是狗!几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么仇似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
⒏在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
⒐真奇怪!字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
⒑有一天我画画。画幅大，桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：
⑾真该死，这破桌子!
⑿它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来；画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。
⒀我过去的生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。
⒁它就摆在我窗前。从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵大槐树的树冠。这树冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。
⒂每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时，那是春天；黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆。这期间，偶尔还有一种俗名叫做绿叶儿的候鸟，在枝间伶俐地蹦跳的影子出现在桌面上。夏天来了，树影日浓，渐渐变成一块阴凉，密密实实地遮盖住我的小桌。等到这块厚厚的阴凉破碎了，透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时，秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗；像几只金色的小船，落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上。随后该关窗子了，玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影，便像一张朦胧模糊的大网，把我的小桌罩住……
⒃我终于失去了它。
⒄在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪!等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明白我何以有此意图–又不是复原一件碎损的稀世古物。
⒅它就这样在我的生活中没了。
⒆我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话，却想不起是谁说的了： ⒇啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。
14.本文以书桌为线索贯穿全文，选材详略得当，质朴情深。从文章内容上看，作者详写了与书桌有关的事是（ ）（多选题）(3分）
A.在书桌上写下辱骂李老师的话
B.书桌上画画
C.书桌保住了孩子的性命
D.我在小木板上钉钉子，就在这桌上
15.本文用词准确生动，在朴实的叙述中恰切地表达了独特的内心感受。对下面划线词语在文中的含义理解不正确的是（ ）（3分）
A.每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。心旷神怡一词在这里表达了我坐在书桌前的喜悦心情。
B.并且莫名其妙地瞧了我一眼，显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件破损的稀世古物。 莫名其妙一词在这里表达了木匠师傅对我想
篇二:《中 国 之 梦》
中 国 之 梦
一个梦想 让我们充满向往 一个梦想 让我们意志坚强 英雄的梦想 召唤我们勇敢担当 美好的梦想 引领我们奋斗方向 不管天有多高 有梦就能翱翔 我的梦 中国梦 旗帜在飞扬 无论路有多远 有梦就有力量 我的梦 民族梦 希望在前方 一个梦想 让我们冷暖守望 一个梦想 让我们不可阻挡 祖国的梦想 鼓舞我们挽紧臂膀 人民的梦想 激励我们风雨前往 不管天有多高 有梦就能翱翔 我的梦 中国梦 旗帜在飞扬 无论路有多远 有梦就有力量 我的梦 民族梦 希望在前方 不管天有多高 有梦就能翱翔 我的梦 中国梦 旗帜在飞扬 无论路有多远 有梦就有力量 我的梦 民族梦 希望在前方
希望在前方
突破封锁线
路迢迢 秋风凉 敌重重 军情忙 红军夜渡于都河 跨过五岭抢湘江 三十昼夜飞行军 突破四道封锁墙 不怕流血不怕苦 前仆后继杀虎狼 全军想念毛主席 迷雾途中盼太阳
篇三:《经典美文 (3000字)》
秋天，是金色的季节，秋天的景色真美啊！秋天是金色的景色。我爱秋天。秋天还是个收获的季节它表示着绚丽与成熟。秋天总是那么令人陶醉,南飞的大雁带走了酷热的夏季,我们走在秋天的怀抱里，品尝到了丰收的喜悦，在人们的记忆中抹上了浓浓的一笔.秋天，是用新米酿的酒款待自己香透生活的日子。秋天，是金黄色的橘子与苹果脉脉传情的日子。秋天，是希望收获在农民心里的日子。 在这丰硕收获里充溢着很多的欢乐，这就是秋天永恒的美丽诗篇。
秋天我们可以放纵自己的思绪，漫步黄昏，独对夕阳。看落叶在瑟瑟秋风里亲昵的挽手而下，蓄一河的愁绪。想白云千载的心事，听蛐蛐的弹琴和远处悠杨的笛声，望着金闪闪的稻谷，红通通的果实和白花花的棉田，这缤纷和谐的色彩是大自然无标题的写意。所以秋天的诗才如此的意味深长，丰满而含蓄，厚重而亮丽。
面对秋天，我们应该用心灵用感情贴近秋天.认真读懂它朴实的梦：倾听如蝉的秋雨。平静自己浮燥的心竟。看高远清澈云空，参悟花季的生活，深沉自己的思绪。 其实，每一个季节都不是简单的重复，而是地平线上一轮新的太阳。春天的明媚属于花，夏天的浪漫属于雨，而秋的质朴属于果实。
秋天，就像一幅画，希望秋天的美丽景色能永远停留在我们的纸上。秋天，给人们意义深远的启示，浓郁而古朴。秋天，如一首古曲长诗辉煌而又淡雅。让我们静静的贴近秋天，体验秋天，去听，去读，去看，去想我爱美丽的秋天!更爱这美丽的收获季节
罗兰：秋颂
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。 最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世
之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。 秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。
秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。 也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，
才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。
[评析]
这篇散文写得很美。诗化的语言与句式，浓情的点染和描绘，是其外在的美；而态度的旷达与淡然，思绪的透澈与洒脱，则是其内在的美。作者把秋天人格化、个性化了。这种人格和个性的风度，就是秋天深层美的极致和底蕴。
拥抱秋天
几场秋雨，熄灭了炎炎暑气，一阵凉风，把秋刮来了。
天高气爽，山峦田畴的色彩越来越丰富了。莫道君行早，踏遍青春山人未来老，枫叶染上醉红，桂树飘起幽香。枝头沉甸甸的，绿意渐渐转了金黄。人也轻盈了，对面相逢，少了些许浮躁，笑脸也恬静，天凉好个秋。 深秋临近，徐徐的风吹，有了几分萧瑟，含了几丝清冷。早晚室外的气温明显下降了，枯黄的树叶带着曾经的葱郁渐次凋零。金黄色的原野，沉甸甸的稻谷，矜持着曾经的蓬勃，谦虚着今日的辉煌，期待人们去收割。 秋思渐起，秋绪渐生，秋愁不着痕迹却又是那么真实地来到了跟前。想起流传的古诗“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，感多情离别，叹清秋冷落！
进入的秋季，思绪会变得凝重，喜欢一个人在夕阳下散步，不期然地回忆走过的旅途程，我们走过春的纯真美丽，走过夏的热情活跃。秋后还将历经冬的深邃和严峻，起伏跌宕，荣辱坎坷，我们一步一个脚印，走过来了。
子在川上曰：逝者如斯夫。岁月任冉，来去匆匆，不等我们采集多少精华，季节便匆匆走过。那么我们只能收拾起满心的眷恋，挥挥手告别逝去的青春。
坦然承受秋日早晚的清冷，尽情享受秋阳宽厚的温情。读秋空旷中的博大，悟秋苍凉里的精深。面对事物的凋零，发一声无奈的喟叹，体会存在的价值。以一种平和的心态，收获曾经播种的企盼，在秋的真实里，擦拭经年积累的尘埃，还让双眸清亮着
憧憬未来，还让痴真的鸟儿在心底宛转歌唱。 天地不会混沌，让心永不灰暗。坚信萎叶还会舒展神经，苍藤还会挺拔筋骨。在凝重、深刻中发现绚丽，在沧桑、坚毅里感觉浪漫。 坐爱枫林晚，人间重晚晴。
老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。
那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。
老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老
篇四:《朝花惜时》
学会弯腰，才能抬头！
孔子带弟子子路周游列国时，途中发现一块破烂的马蹄铁，就让子路捡起来，不料子路懒得弯腰便假装没听见。
孔子没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文钱，又用这钱买了十七八颗樱桃。
出了城，二人继续前行，经过的都是茫茫荒野，坐在牛背上的孔子猜到子路渴得厉害，就把藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗，子路一见，赶紧捡起来吃。{无论路有多远}.
孔子边走边丢，子路也狼狈地弯了十七八次腰。
最后，孔子笑着对子路说：要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰了。小事不干，将来就会在更小的事上操劳。
弯腰，这是一个连小孩子都会做的简单动作，但在生活中却有很多人不会，他们或是懒惰，或是孤傲，或是只顾抬头看天上的风景，而干脆忘记了
于是，他们就失去了许多难得抬头的机会。
其实，一生中会有很多教你弯腰的人。
孩提时，父母是教你弯腰的人，他们说：如果你总把事情拖到明天，那么你终将一事无成。
上学后，老师便成了教你弯腰的人，他们会对你说：请每天提着篮子出门，将一个个汉字、一个个单词、一个个方程式都捡进去，这些都是珍宝。{无论路有多远}.
步入社会，领导又成了教你“弯腰”的人，他们的忠告是：无论山有多高，也只在攀登者的脚下；无论路有多远，也总会走到终点。{无论路有多远}.
然而更多的时候，你自己才是真正教你“弯腰”的人，只有自己才可以时时提醒自己：我该怎样做？人生中我捡到了什么，又失去了什么？虽然你可能会失去现在，但绝对不会失去自我。
只须弯一弯腰，也许你的人生就从此改变。弯腰时为了更好的抬头！
篇五:《中国情》
我的中国情
我们每个人好比一只小鸟一样，刚出生的时候，妈妈多么担忧和疼爱我们，一天天的抚养我们成长。
当有一天，我们的翅膀长到足够坚硬的时候，我们想要飞到蓝天，追寻我们自己的梦想。 我一直有一个梦想：求知、学中医，学习中国宝贵的医学，所以我决定到中国留学。
第一次出远门，离开妈妈温暖的怀抱的庇护到遥远的地方去让我感觉很害怕，好像小鸟第一次离开母亲的怀抱独自去掠夺食物一样害怕。语言不通是我刚来中国时最大的困难，生活习惯，气候改变和食物不合口味使我生病了。当我哭不停打电话给妈妈说：“妈妈，我想家，想回到妈妈的身边。 妈妈安慰我跟我说：“宝贝，你为了自己的梦想，当初无论路有多远你都决定要去，现在为才遇到一点困难，为什么你就想要放弃了呢？ 妈妈知道你这样离家去遥远的地方对你来说是很困难很辛苦的，但宝贝啊！你应该知道只有克服所有的困难和你才能成功，才能有你真正想要的，加油！我的宝贝，爸妈永远支持你”。听她说了这些话，我开始坚强了，我明白我不再是小孩子了，妈妈不能永远在我身边保护我，就像小鸟一样，长大后总会离开妈妈，去看看外面的世界，感受美丽的地方，独自面对困难。爸爸妈妈已经陪我走了一半的路，现在该是我自己去走剩下的路的时候了。等到我足够刚强的那一天，我也和爸爸妈妈像对我小时候一样，陪着他们享受他们的晚年生活。
在云南财经大学学习汉语一年，虽然时间不长，但让我学习了好多东西并且慢慢熟悉了这里的风俗、气候、饮食。在这儿，老师们很辛勤地教导我们，刚入学的时候，老师常常叫交作业、检查功课、并举办好多课外活动，介绍我们跟中国朋友认识，通过交流提高我们的听力和口语水平。感谢老师的严格要求，我的汉语水平才能进步很快，过了一年，我已经能熟练打交道，给自己买东西，去喜欢的地方玩。通过课外活动我还认识了几个中国朋友，他们很热心帮助我，在我学习汉语的时候。他们带我去好多好玩儿的地方：金殿，西山。。。，他们给我吃云南的特产，云南的东西很好吃，吃的时候，让我感觉像家的味道一样温暖。学习汉语一年后，我转到云南中医学院实现我的梦想。虽然是一个新环境，新老师，新朋友，但没有让我跟刚来中国时一样害怕，反而让我觉得很开心，因为我离我的梦想更近了。但我的困难是中医的医学词汇很困难，还好，在我们班我认识一个朋友，她帮我，给我借书回去看重点。实验时因为有她我才能掌握技能。在这读书，生活了四年，现在我成长了好多，不再怯懦，柔弱，这地方现在是我的第二个家。中国是一个富强的国家，人们善良，好客，好多名胜古迹吸引我，我去过的地方给我留下了难忘的印象，离开时还恋恋不舍。
能在有悠久的医学历史的中国学习对我来说是很幸运的。中医学让我知道要成为一个医生不但要精通医学知识，而且必须有高尚的“德医”，尽心尽力治病，对病人像家人一样看待。一个好医生是把“德”字放在头等。现在，我不后悔当初决定离家到一个遥远的地方来读书，我也渗沁我妈妈的话。我希望能成为一个好的医生，给病人治病，给她们带去幸福安康的生活。为了这个目标，我会一直不断努力，一直加油！
篇六:《享受阳光》
享受阳光
文/01一线
2010年的冬末好些时日，在赣中漫长的阴晦季节里，上空阴云密布，厚重的云块像铅一样。天气不仅有些阴冷，而且常常刮着雨加雪。接连好多天，屋外飞着稀疏的毛毛雪雨，屋内却因缺乏阳光而变得阴冷沉沉，人们的心也随这种天气感觉有些阴郁和烦躁。在雪雨连绵的冬日，阳光就成了奢侈品。因此，等待阳光就像等待一个节日的到来。
幸好老天厚爱，加上孕育了许久的春风给力，让我们告别灰暗的冬季，迎来了希望的春天。老天似乎在昭示着，冬去春来，我们会把好梦畅想。这不，在大年三十的早晨，一场霜降之后，我们生活在赣地的人们终于迎来了明媚的阳光，大家的心在春节的这些日子里飞扬。新年好运到，好事来得早！亲友微微笑，喜庆围你绕！太阳对你笑，鸟儿唤你闹。生活美满又如意！大家喜庆迎新春！
记下大年三十这个让我们告别阴霾展现美好生活开始的好日子。风清气爽的早晨，地上是一片白霜，上午，久违的太阳终于露面了。阳光透过高远青翠的天空中，像精灵一样，轻巧又迅捷，照在每个目力所及的地方。就是在那时，我感觉了阳光的奇妙非凡：它们轻松地钻入每一道缝隙，从村边那些高大的树上，泛着金色光芒的树枝在闪烁。阳光把快乐的音符漏进我的心里，站在家门口，面临久违的晴日。
温暖的阳光早早就洒满大地，我的心也变得飞扬起来。我周身感觉到宁静，温暖的阳光不漏过一草一木，一人一物，一切都静谧的让人想入非非，想让时间凝固。我无法拒绝阳光的温暖，每一粒飘浮在光线里的尘埃，都让我觉得生命的蓬勃生机。我自然地也把我久湿的心绪晾晒在阳光下的宁静中，媲美着上苍的恩赐。抬头望向天空，双眼竟然能勇敢的面对太阳，接受流光溢彩的洗礼，日子变的明媚起来。真正的幸福永远象空气、太阳、大地一样地朴实，用不着制造阴谋费尽心机去获取。享受阳光就是享受大自然对人类的恩赐，这就是小小的幸福。人生当然有更大的幸福需要去争取和创造，但是生活中细微的幸福也要学会发现和享受。
大年初一的阳光也是暖意融融，充满幸福与希望的节日里早已布满了春的味道，一大早，在一阵阵喜庆的迎春迎新爆竹声后，春节的味道正浓，老家村上人来如织。经大家相互拜过年，我就迫不及待的走出来贪恋阳光，喜欢阳光落在身上的那种暖暖的舒服的感觉。贪恋阳光沐浴过的地面残留的清新的味道。独自站在阳光下，缓缓地闭上双眼，可以嗅到阳光那甜甜的，象奶酪般香醇的味道。仰起头，感觉到阳光在鼻尖上舞蹈，然后顽皮地跳到脸上、发丝上，痒痒的却格外舒服。于是，就有了一份好心情，一份力量，支撑着我。这一刻，我读懂了阳光那份微笑中的不懈。再一次发现，阳光无论何时何地，总让人爱不释手。生怕一不小心它就会消失得无影无踪。享受阳光，享受它带来的好心情，享受它的那份微笑中的执着。于是，肆无忌惮地与阳光嬉戏。下午再去会亲友，纯净的音乐从音箱里顺着暖风流淌下来，{无论路有多远}.
印合着自然的景色，让人沉醉。阳光以一种最明亮，最透彻的语言和树枝攀谈，新芽立即兴奋颤抖，通体透亮，像是一撮撮绿宝石，耀眼在枝头。这一刻，我感受到阳光是一种语言，是一种关怀，是一种帮助。即使贫穷，即使寂寞，即使艰辛，又会如何？太阳依然东升，岁月依然在不知觉中消逝，如不面朝阳光，怎能感知幸福！无论冬夏春秋，因为有了阳光，一切都变得平静，显得分外幸福。于是，我感到，人真的要学会享受平淡，在平淡种体会平静，让浮躁、贪婪以及超越能力的奢求转变为满足，而随时穿行在生活的左右。也许，面对痛苦而沉沦的人是软弱无能,怯馁卑贱的，但阳光是对我们最好的安抚。有时，天气固然日渐寒冷，有时，飘落的叶子总是让人感慨而发心中无端的悲愁情节，但我们却忽略了阳光存在于我们生活中的另种含义，那就是：愈来愈冷的天气会让阳光变得更加的温暖，更加地让人眷慕与向往。一味地沉溺在相思的痛苦之中，我们错过了多少个晴朗的日子？不去忧伤了，好吗？我也不想忧伤。青山，流水，叮咚的溪流，这一切都因阳光变得那样鲜活，崭新。抛开尘世的喧嚣与烦燥，和我们一起享受阳光，蔚蓝色的天空，宽阔的草地，谁能阻挡你的脚步？
我想，我们来到世上，就是为了享受阳光，感受快乐，那么，让昨天沉重的心情在今天灿烂的阳光中慢慢溜走吧！让我们的心灵留住灿烂的阳光。享受阳光，我从来没有像今天这样向往明天，明天的阳光一定比今天的漂亮。我也记住了，无论路有多远，无论时光有多久，记得我们春天的约定。
篇七:《2016年致的慰问信》
尊敬的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范： 您们好！ 在2016年新春佳节来临之际，市关心下一代工作委员会向您致以真诚的问候和美好的祝
愿！祝您在新的一年里健康、快乐、平安、幸福！ 2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，关心下一代事业面临新的任务和良好
发展机遇。我们要在市委、市政府的领导下，增强政治意识，自觉向党中央看齐，始终同以
习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要按照上级关工委和市委市政府的部署要求，
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要
讲话和对关心下一代工作重要指示精神，牢牢把握“四个全面”战略部局，坚持服务青少年
的正确方向，扎实推进青少年思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，突出党史国
史教育，深化“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动。持续抓好青少年普法教育。为助
推青少年成长、成才，办实事、做好事、解难事。强化基层基础工作，壮大“五老”队伍，