【 – 小学作文】
篇一:《暑期作文培训：补写《妈妈只洗了一只鞋》》
小荷培训班
补写《妈妈只洗了一只鞋》
材料：
小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容； ②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。
题目提供了一定的情景：妈妈把小乐的一只鞋洗得干干净净晾在门口(这是一个显眼的地方)，而另一只鞋妈妈却没有洗。补写的内容是记叙妈妈为什么没洗另一只鞋，而这只鞋最终是由谁，又是怎样洗干净的。这是一个有原因、经过、结果、人物、时间和地点要素的情节，对这个情节进行构思并把它表达出来，就是小作文的要求。这个情节是虚构的，但构思的情节必须符合文意、符合情理、符合生活逻辑。妈妈为什么只洗一只鞋呢？归纳当年考生的作文，大致有两种原因：一种是“妈妈有意”，一种是“妈妈无意”。采取前一种构思显然比后一种构思更符合情理，立意也可能会深一个层次。妈妈有意只洗一只鞋，是把另一只鞋作为教育手段。妈妈要教育小乐什么呢？无外乎这么几个方面：①自己的事情自己做；②要养成劳动习惯；③长大了生活要自理；④做事不能半途而废；⑤要关心体贴妈妈，等等。不论抓住哪一点都可以，但没有必要面面俱到，因篇幅有限，从某一个方面立意就可以了。
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妈妈只洗了一只鞋
小乐回到家，看到自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。
小乐感到很奇怪，跑到妈妈跟前，问：“妈妈，为什么只洗一只鞋？”“真不巧，刚洗一只，单位就来电话，通知去整理单子，回来了又急着给你做饭。这不，到现在还没有忙完呢。”妈妈边干活边回答。 小乐心想：“妈妈实在太忙了，不如自己洗吧。”他放下书包，拿起另一只鞋，走进了卫生间。他把鞋子放在清水里，拿把刷子洗刷起来。妈妈看在眼里，喜在心头，但还是故意询问：“小乐，自己洗啊？行不行呢？”“行！您就等着瞧吧。”没过多久，小乐就把鞋洗好了，妈妈一看，笑了，说：“里面怎么没有洗呢？”“怎么，里面也要洗？可是刷子进不去啊。”“傻儿子，换把小刷子。”“哦！原来是这样，没想到洗鞋子要这么麻烦。”小乐边找小刷子边自语。
小乐终于把鞋子洗好了。妈妈看看那只干净的鞋子，又看看小乐满脸的大汗，笑着说：“我的乐乐长大了，会帮妈妈干活了。”小乐听了，也开心地笑了。 小乐把自己洗的鞋跟妈妈洗的鞋晾在一起， 温暖的阳光照在干净的鞋子上，显得格外漂亮。 第二天，鞋子干了。
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去。
妈妈只洗了一只鞋
这天中午，我上完兴趣班回家，看见阳台上晾着我的一只已经洗得干干净净的鞋，但另一只仍脏兮兮的放在原位。
妈妈怎么会只洗一只鞋子，她平时可不是这个样子的呀？我心里很纳闷；本想问问妈妈，可妈妈不在家。突然，脑子里有了一个念头，是不是妈妈有意想让我自己洗另一只鞋
于是，我很快地放了一盆水，学着妈妈以前洗鞋的样子，将那只脏兮兮的鞋浸泡在水里，找来洗衣粉向盆里倒了一点；然后，蹲下身子，一手抓住鞋、一手拿着刷子，从鞋帮到鞋底在盆里用力地上上下下、里里外外地刷起来。一会儿功夫，不仅鞋上、手上全是泡沫，就连盆里堆满了的泡沫也溢出，弄得满地都是。我将已经被泡沫包裹严实的鞋，放在自来水下一冲，哎！怎么还没有洗干净？就又用肥皂在鞋子上来回地涂抹，重新换了一盆水，用刷子又使劲地刷了起来，这一次没有出现之前那么多地泡沫；等我把鞋再次用自来水冲洗过后，鞋子好像干净了许多，便拿着放在与妈妈洗得那只鞋旁边一起晒。此时，两只手都有了酸痛的感觉，可心里美滋滋的很开心；这件事还受到了妈妈的表扬。
自己的事情要自己做，不会做的要学着做！是这次洗鞋给我的启发；虽然，我洗的那只鞋没有妈妈洗得干净，但我感觉自己尽力了，我想这也是妈妈和老师一直以来教导给我的道理。
补写《妈妈只洗了一只鞋》
小乐回到家，看见自己一只鞋已得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。
小乐感到很奇怪，于是跑去问妈妈：“你为什么没有洗另外一只鞋呢？”妈妈正在忙着做午饭呢！好像没听到，不理睬他。小乐又大声问妈妈：“你干嘛不洗另一只鞋呢？”妈妈说：“自己的事情自己做。你看你，现在一回来就扔下书包往外面跑，玩到很晚才回来。你现在已经六年级的学生了，该学会洗自己的鞋子了。”其实，他妈妈是想用这个办法让他学会洗鞋，生活自理。可小乐哪里听得进去，还是催促妈妈说：“我不管。你快点洗呀！我明天还要穿呢！”话还没完呢，又跑得没踪影了。
到了第二天，小乐起床发现那一只鞋还没有洗。他着急了：“妈妈，你就那么狠心让我没鞋穿么？怎么还不洗那一只鞋。”妈妈这回生气了：“你真是一个不懂事的孩子！平时你只会依赖妈妈，你从来就没有自己动过手，吃饭、洗碗、洗衣服和洗鞋子都是我帮你做，你也不会帮家里做一点事，妈妈最近感冒了，又咳嗽，你也不懂孝顺一下妈妈？”小乐现在才知道，自己一放学就知道出去玩，从来没有帮妈妈做过家务，真是惭愧啊。
小乐于是跑到鞋柜那里，把那天没洗的那只鞋子拿去洗了。他学妈妈平时洗鞋的样子，先倒上一盆水，再放进鞋子和洗衣粉，洗了一遍又一遍，那鞋子本来很脏的，现在变干净了。看着自己亲手洗干净的鞋子，真有说不出的高兴！这回小乐知道了，干活也有快乐的一面呀！
第二天早上，小乐穿着一双干干净净的鞋子去上学，心里特别高兴，因为他明白了一个道理：自己的事情自己做，不要依赖别人！
篇二:《天津市中考满分作文-妈妈只洗了一只鞋》
妈妈只洗了一只鞋
小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。小乐诧异地想：妈妈怎么这样粗心呢？他刚想向妈妈提出来，但转念一想，老师不是说过，自己的事情要自己做吗？自己也不小了，也应该试着自己洗鞋了。 说干就干！小乐像模像样地洗了起来。但因为是第一次洗的缘故，显得笨手笨脚，不管怎么样，洗得还蛮干净吗！小乐一边擦着汗，一边得意洋洋地想，一抬头，他看见妈妈正用赞许的眼光看着他。 小乐恍然大悟：原来妈妈不是粗心，而是有意锻炼我呢！于是一边把这只鞋晾在门口，一边说：“妈妈，下次两只鞋都让我洗！” 小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
坚强——我不朽的信念河北考生生活中，谁都面临过打击，是倒下还是站起来挺直腰杆，我选择的是后者。
我曾经跌倒过，那是重重的一跤，一场无情的车祸降临到我的头上，等到我醒来时周围已是一片白色。我回想起了发生的一切，当大客车撞到我们小车的车头时，我便昏了过去。我的大脑是清醒的，我为自己的第二次生命而庆幸，但一种预感也袭上我的心头，果然，我的双腿不能动了，无情的疼痛困扰着我。我抬头看了看围在我身旁的父母及年迈的爷爷奶奶，我微笑地看着他们。爸爸很委婉地告诉我，要我配合医生的治疗。从医生那里得知，如果手术，要么完全康复，要么终生残疾。从小没有经历过挫折的我突然面临人生的抉择，我似乎懵了。看着亲人焦虑的双眼，我经过一天痛苦的掂量，在父母关切焦灼的目光中微笑着上了手术台。十三岁的我，要承受多大的压力呀！我想到了伟大理想， 想到了亲人的期望，也想到了死亡。虽没有张海迪“生命之树常青”的豪情，但我想到了那句话：“走过去，前面是个天。”
篇三:《《词语手册》参考答案(1-8单元)》
第一单元
1、我会连：
（1）泉水 呼呼 （2）小草 红 （3）洒 雨
铃儿 哗哗 油菜花 绿 滴 水
溪水 喳喳 桃花 黄 淋 眼药水
小鸟 叮当
钟声 滴答
北风 丁冬
（4）连一连反义词。 （5）连一连近义词
工作 直 漂亮 格外
粗心 休息 非常 看
歪 仔细 瞧 美丽
2.我会选。
（1）万 千 百 十 六 五
（五）颜（六）色 （百）花齐放 （百）鸟争鸣 （十）（万）火急 （千）山（万）水 （千）家（万）户
（2）醒 红 绿 开 飞 软
柳树（醒） 柳絮（飞） 柳枝（软） 柳梢（绿） 桃花（红） 百花（开）
（3） ①春风 ②北风 ③狂风 ④秋风
植树节那天，（①）拂面。
（④）吹，桂花香。
冬天，（②）呼呼地刮着。
（③）把大树吹弯了腰。
3.我会照样子说一说。
一（群）小鸟 一（棵）柳树 一（片）田野 一（个）问题
一（个）问题 一（只）黄莺 一（条）线
4.我会猜字谜。
（1）十张嘴巴。（古）
（2）门里有只耳朵。（闻）
（3）一把白色的勺子。（的）
（4）自己的心。（息）
（5）夕阳下山了。（岁）
5.积少成多。
柳绿花红 莺歌燕舞 鸟语花香 桃红柳绿 草长莺飞 春暖花开 桃红李白 万紫千红
说着—说着说着 洗着—洗着洗着 梳着—梳着梳着 藏着—藏着藏着
瞧 看 瞄 见 盯 瞥 注视 环视 仰望 张望 观察 （我发现这些都是表示“看”的词语。）
兴致勃勃 金光闪闪 喜气洋洋 果实累累 白发苍苍 得意洋洋 （我发现这些都是“ABCC”结构的词语。）{放学回家发现妈妈洗了一只鞋}.
多少 长短 上下 早晚 古今 里外 左右 前后 （我发现这些都是由意思相反的词组成的词语。）
第二单元
1.我会选。
（1）母 每 （每）天 父（母）
洗 先 （洗）手 （先）到
认 人 （人）们 （认）真
（2）听 看 换 拍 写
（看）电视 （听）音乐 （拍）皮球
（3）听 晒 写 洗 睡
（写）作文 （睡）午觉 （洗）碗筷 （晒）棉被 （听）音乐
（4） ①呢 ②咦 ③啊 ④呀 ⑤吗
为什么要晒棉被（①）？
奶奶，我晒的棉鞋暖和（⑤）？
（③），春天的景色真美丽！
（②），棉鞋怎么这么暖和？
（④），奶奶睡着了。
（5） ①dì ②de
夜深了，大地（①）静悄悄的。
月亮看见了，自言自语地（②）说。
（6） ①zhǐ ②zhī
月亮来到窗前，只（①）见一个小女孩在照顾妈妈。
背包里装着一只只（②）红红的苹果。
2.划去不是同一类的词。
（1）尊长辈 懂礼貌 讲文明 好孩子（前三个词第一个字是动词，所以去掉“好孩子”）
（2）父母教 人人夸 老实讲 讲故事（前三个词第三个字是动词，所以去掉“讲故事”）
（3）态度好 爱家人 心意诚 速度快（其他词都是什么怎么样结构，只有“爱家人”是干什么结构，所以去掉）
3.圈出下面词语中表示动作的字。
洗碗筷 擦桌子 系鞋带 理书包 晒衣服 扫庭院 放风筝 洗手绢
挠痒痒 种果树 拿拖鞋 扫庭院
4.给下列汉字注音
全 碗 音 前 员 齐 完 远 蹈
5.我会说。
我有一双（能干、勤劳、灵巧）的小手，这双小手会帮大家（做好多好多的事情）。
6.照样子，写词语。
商量（商量商量） 讨论（讨论讨论） 活动（活动活动） 研究（研究研究）
7.读一读，在句子中圈出字谜的答案。
（1）北边的月亮背着一颗星星。
（2）一个强壮的人在穿衣服，他的服装真漂亮。
（3）妈妈丢了小女儿，只好骑马去找。
（4）消息走丢了水这个朋友，好心的心悄悄和他做了朋友。
第三单元
1.我会对对子。
莺歌 雨 亲朋 闻
千 燕舞 桃红 好友
风 万 见 柳绿
2.我会按要求写字。
（1）十多一撇。（千） （2）五张嘴巴在说话。（语）
（3）木头儿子。（李） （4）姑娘绣花没有线。（秀）
（5）春秋各一半。（香）
3.我会变。
鸟蛋凉凉的 （凉凉的鸟蛋） 大树直直的 （直直的大树）
天空蓝蓝的 （蓝蓝的填空） 树杈高高的 （高高的树杈）
禾苗绿绿的 （绿绿的禾苗） 小路长长的 （长长的小路）
4.我会选（可填序号）。
①棵 ②片 ③根
一（①）大树 一（③）树杈 一（②）树叶
①群 ②个 ③只
一（②）鸟窝 一（③）鸟蛋 一（①）小鸟
5.我会照样子说词语。
取 捧 拿 （打）（摸）（拍）（表示手部的动作）
唱 吼 吞 （叫）（吃）（喊）（表示嘴巴的动作）
6.连一连，读一读。
香甜可口的 小松鼠{放学回家发现妈妈洗了一只鞋}.
茂密挺拔的 松果
聪明活泼的 松树林
7.照样子，填一填。
例：每个松果都那么香，那么可口。
（1）每一个西瓜都那么（大），那么（圆）。
（2）（每个小朋友）都那么（聪明），那么（可爱）。
8.我会选（可填序号）
①赶 ②干 （①）紧 （②）活 （①）忙
①推 ②堆 （①）车 土（②） （①）开
①净 ②争 （②）论 干（①） 洗（①）
①两 ②辆 （①）人 车（②） 一（②）车
9.我会说。
（匆匆）地走过 （小声）地说话 （仔细）地清扫
（热情）地帮忙 （长长）的小路 （美丽）的鲜花
10.我会填。
很长很长的（路） 很多很多的（花） 很大很大的（太阳）
很好很好的（主意） （很美很美）的花 （很绿很绿）的草
（很高很高）的树 （很多很多）的鱼（用上很很）
11.我会照样子说。
例：我准备送还鸟蛋。
（1）鸭先生准备（清扫小路上的垃圾）。
（2）小松鼠准备（给花儿浇浇水）。
（3）我们准备（去操场做早操）。
12.积少成多。
眨眨眼 踢踢腿 抬抬手 扭扭腰 擦擦汗（这些词语都连续用了两个相同的表示动作的词。）
桃 松 （柳）（杨）
蝴蝶 蚂蚁（蜻蜓）（蚱蜢）
雾 雪 （霜）（露）
（我发现同一行词语的偏旁是一样的。）
嗡嗡 嘟嘟 嘀嘀 啪啪 哒哒
轰隆隆 骨碌碌 呼啦啦 哗啦啦
嘀嘀叭叭 滴滴答答 叽叽喳喳 叮叮当当
（这些词语都是表示声音的，但“呼啦啦 哗啦啦 嘀嘀叭叭 滴滴答答 叽叽
喳喳 叮叮当当”不建议写进ABB或AABB的词语里。）
很高很高 很多很多 很高很高 很好很好
第四单元
1.我能照样子填空。
例：东——（西） 左——（右）
里——（外） 上——（下） 前——（后） 中间——（两边、周围、四周）地上——（天下）
2.我能照样子写词语。
捉迷藏 踢毽子 （拍皮球）（讲故事）
游得欢 飞得高 （跳得远）（跑得快）（动词规律：动前土（地），动后（双），无动白（的）。）
结网忙 采蜜忙 （写字忙）（工作忙）
3.我会连。
放牧的儿童 牧场
放牧的地方 牧歌
放牧时唱的歌 牧犬
帮助人放牧的狗 牧童
4.照样子，写词语。
圆圆（表示物体样子的）（大大）（尖尖）
绿绿（表示物体颜色的）（红红）（黄黄）
呱呱（表示动物叫声的）（咚咚）（喵喵）
5.我会照样子说。
例：荷叶是小水珠的摇篮。
（1）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。
（2）荷叶是小青蛙的（歌台）。
（3）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。
（4）荷叶是（我）的（帽子）。
6.说出下面词语的近义词或反义词。
近义词
感激——（感谢） 笑嘻嘻——（笑眯眯）
反义词{放学回家发现妈妈洗了一只鞋}.
闭——（开） 美——（丑） 黑——（白） 静悄悄——（闹哄哄）
7.我会照样子说。{放学回家发现妈妈洗了一只鞋}.
弯弯（腰） 摇摇（头） 摆摆（手）
抬抬（腿） 眨眨（眼） 擦擦（脸）
篇四:《一、二年级安全知识复习题》
一、二年级安全知识复习题
一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）
1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。 （ ）√
2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。 （ ）×
3、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（ ）×
4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。 （ ）×
5、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。 （ ）√
6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。 （ ）√
7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。 （ ）×
8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（ ）√
9、鱼类肉生吃很好吃，可以生吃。 （ ）×
10、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（ ）×
11、建筑工地上存在安全隐患，不能去玩。 （ ）√
12、千万不要把陌生人带回家。 （ ）√
13、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。 （ ）√
14、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。（ ）×
15、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。 （ ）×
16、发生火灾时，小学生也可以参加救火。 （ ）×
17、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源。（ ）√
18、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。 （ ）×
19、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（ ）√
二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）
1、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（ ）。C
A、与陌生人拼 B、赶快跑回家 C、打110报警
2、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（ ）。B
A、120 B、119 C、122 D、110
3、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）C
A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门
4、放置时间（ ）的食品，不能食用。A
A、过久 B、短 C、不久
5、乘坐公共汽车时，下列行为最不安全的是（ ）。C
A、行车时扶好扶手 B、在车厢内随意站立 C、将手或身子置于车窗外
6、幼儿园小朋友小明在大街上和妈妈走散了，他应该（ ）。A
A、找警察叔叔帮忙 B、在原地等待 C、找过路的人帮忙
7、行人横过车行道，为了安全，须（ ）。A
A、走人行横道 B、在人行道内走 C、靠边行走
8、乘坐公共汽车时,要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后（）B
A、先上后下 B、先下后上 C、一齐上下
9、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（ ）。C
A、食品 B、饮料 C、易燃易爆物品
10、（ ）亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。C
A、红灯 B、黄灯 C、绿灯
11、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（ ）。B
A、110 B、120 C、119 D、122
12、遇到交通事故，应拨打的电话是（ ）。D
A、110 B、120 C、119 D、122
13、父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该（ ）。B
A、赶快进屋看到底发生了什么事 B、赶快想法打110报警
C、叫小区的小朋友一起进去
14、我国的道路通行原则是（ ）。A
A、右侧通行原则 B、左侧通行原则 C、中间通行原则
15、小学生不能到（ ）去玩。B
A、公园 B、建筑工地 C、图书城
16、参加春秋游考察活动时，应该（ ）。A
A、有组织地进行活动 B、各自自由活动 C、自由结合活动
17、人们吃了（ ），会引起食物中毒。C
A、韭菜 B、小白菜 C、已发芽的土豆
18、在马路上，许多小学生都带着黄色帽子，这是因为（ ）。C
A、小学生喜欢黄颜色 B、学校校服要求统一着装
C、更容易被司机发现，避免交通事故
19、交通信号灯由红、绿、黄灯组成，绿灯表示（ ）。C
A、警示 B、禁止 C、准行
20、如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（ ）。B
A、紧抓往来人的胳膊或腿 B、身体放松，让来人托着你的腰
C、双手抱往来人的身体
21、小学生要初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是（ ）的行为。A
A、违法 B、浪费钱 C、损害身体健康
22、小学生小青在河边散步，突然发现有一人掉进河里，他应该（）B
A、立即跳进河里救人 B、马上喊叫大人过来救人
C、马上叫同学小东一起跳下去救人
23、妈妈带7岁的小刚去动物园玩，小刚从一个洞里伸出手逗猴，被猴子抓伤，事故的责任在于（ ）。D
A、小刚自己 B、小刚妈妈 C、动物园 D动物园和小刚妈妈
24、“未成年人”指未满（ ）周岁的公民。C
A、15 B、16 C、18
25、小明8周岁了，他的父母因经济原因还不让他入学，由（ ）对他父母批评教育，并责令其送小明入学。C
A、所在学校 B、所在县市教育主管部门
C、当地人民政府 D、当地公安部门
26、《义务教育法》规定：凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学校受并完成义务教育。B
A、5 B、6 C、8
27、鼻出血时，可以（ ）。B
A、用热毛巾敷前额 B、用冷毛巾敷前额 C、用纸张堵鼻孔
28、横穿马路时要做到：从斑马线上过，看行人过街指示灯（ ）亮时，才能通过。B
A、黄灯 B、绿灯 C、红灯
29、冬天常用（）洗脸、洗手、洗脚，有助于提高身体的抗寒能力。B
A、热水 B、冷水
30、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？（C ）
A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复 B、以后每天带点钱，免得没钱挨打
C、尽快告诉爸爸妈妈或老师
31、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？
（C ）
A、找马路上的警察叔叔帮忙 B、在原地等待
C、跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母
32.在学校遇到不守纪同学身体攻击应（A）
A.找高年级同学或社会青年“摆平” B.打电话告知家长
C.及时报告班主任或其他教师 D.自己伺机报复
33.下面的哪些做法不会导致触电？（C ）
Ａ、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头 Ｂ、在电线杆附近放风筝
Ｃ、在有“高压危险”字样的高压设备５米外行走
34.在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险？（C）
Ａ、躲到言行牌下 Ｂ、躲到大树下 Ｃ、无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子
35.小明的脚被蛇咬伤后，下面的哪个做法是正确的？（A）
Ａ、赶快用布条或绳子系住小腿下端 Ｂ、边跑边喊“救命” Ｃ、用水冲伤口
36、如果你在家看到电线起火了，首先应做：（C ）
A、拿起贵重物品迅速离开。B、用水灭火。 C、关闭总电源。 D、打119报警。
37、如果汽油着火，首先正确的处理方法是：（C）
A、用水浇。B、等汽油烧完。C、用沙土覆盖，隔绝空气。D、使用化学物品灭火。
38、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电：（ A）