【 – 小学作文】
篇一:《“星星火炬”先进班集体事迹材料》
争做永远闪亮的星星
——“星星火炬先进班集体”事迹材料
果 园 小 学
一年级1班
2010 年3月
争做永远闪亮的星星
——“星星火炬先进班集体”事迹材料
在“绿山、净水、富民”的密云县城内，有一所历史悠久，书香缭绕的小学——果园小学，在这片孕育知识的沃土上，活跃着10000多名朝气蓬勃的孩子。其中有个班，38名同学亲如兄妹，他们相亲相爱，携手共进，向着同一个目标前进，前进，再前进""他们有个共同的名字——一年级（1）班。
我们一（1）班得到大家的赞许，不是我们班里出了响当当的小明星，也不是我们班上有家长是明星，而是我们整个班级是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新。无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么比赛，我们班都努力去争取好成绩。无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。所以，很多老师愿到我们这个班来上课，尤其是公开课，展示课，就这样我们班像一颗星星一样越来越明亮了。这一切都源于我们有明确的奋进目标、有浓厚的班级情感、有优秀的班委组织，有严明的纪律。
一、树立班级新风，增强集体凝聚力
一（1）班班风是团结-奋进，班级以《日常行为规范》为德育中心，开展各项活动，增强学生优秀品质的培养，以各种形式的班队会对学生进行思想教育；“讲文明，树新风，争做文明小学生”活动，使学生讲文明懂礼貌，关心班级，关心同学。
在学校组织的各项活动中，我们班学生心往一处想，劲儿往一处使，表现比较突出。在学校组织的爱国歌曲大家唱活动中，大合唱《打靶归来》《小号手》受到全校师生的好评，为班级争得了荣誉。在学校举行的秋季学生运动会上，我们班老师同学齐心协力，一举夺得了年级组总分第一名的优异成绩。在本学期的全校课文朗读比赛上，我们班获得了一年级组的一等奖""
在学校分配的劳动任务中，班长、劳动委员、小组长能够组织同学，保质保量的完成劳动任务，各组同学能够互帮互助，很少有攀比、偷懒现象存在。 每天清洁区的打扫、教室的卫生工作，同学们都能在班委同学的带领下，很好地完成任务。
二、明确学习目的 ，形成浓厚学习氛围
学生应该以学习为主，所以我们班确立了“勤奋-求实”的学风。我们通过开展班队会活动，使同学们明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围：自习课，能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲，主动提问，思考，课后认真完成作业。同学们激烈争论探讨问题的局面出现了，学生的学习兴致多浓厚了，学习质量明显提高。
在这学期期末检测中,我们班语文平均分名列年级前茅。以往不爱学习的淘气包也爱读书了。班里学困生方雨刚开学时连“爸爸、妈妈”都读不清楚，现在在老师和同学们的帮助下，已经会读二十多首儿歌和古诗，还会读了几段课文。这些都是老师和同学们用课余时间一个字一个字教会他的，多么不容易呀。从来不参加班级朗读比赛的
他，这两个学期都敢上台参加朗读比赛了。虽然刚会读上一两段话 ，可是对他来说已经是很大的进步了，同学们都给予他热烈的掌声。这是一个多么团结友爱的集体呀！
由于学习风气好，同学们上课积极发言。只要有教研课，其他科任老师都爱选我们班来上公开课，而且都取得了令人满意的效果，学生的表现令教师欣喜。 许多老师都说：“上一（1）班的课，感觉特别舒心！”上个学期，县教研室组织的数学教研课，就有一次使用我们班的学生上的。孩子们的良好表现都得到了教研员和执教老师的好评。
三、创造和谐关系，人人充满爱心
如果生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人就会成为一个具有爱心的人。反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。我们一（1）班就是一个充满爱心的集体。课间，你总能看见我们的科任老师或是在给哪位同学讲解难题，或是促膝谈心，你也总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是我们的“一帮一”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结。 现在的学生大多家庭比较富裕，又是独生子女，以自我为中心，自私自利的现象比较严重。对此我们加强对学生的思想品德教育，使他们有强烈的集体观念，主人翁意识，理解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古训，这样主动帮助他人的同学多了，相互理解的多了，矛盾少了，协作的意识也强了，我们的“一帮一”行动就是同学们自己设
想，自己选择帮困对象或请教对象的。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法。我们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。 记得马卡连柯曾经说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。我们教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心朋友，也赢得了学生的信赖，使他们乐于接受教育。每天早晨，我们班讲台上的灰尘同学们早早地擦掉了，老师的椅子总是一尘不染。学校举行运动会时，我们班的同学会主动给辛苦的裁判老师递上一杯热水；他们经常不声不响地把老师办公室打扫干净，把垃圾倒掉""这一切就是孩子们敬爱老师的表现。
这次四川汶川发生8.0级的大地震也深深地震撼了孩子们，我们从灾难发生的第一天开始就每天关注灾情，我们利用课前三分钟的口语交际训练时间，让发言的同学向大家报道最新灾情，晚上回家后同学们又通过电视收看新闻了解灾情，同学们为淹埋在碎石瓦砾下的伙伴们流泪，为压在残垣断壁下的同胞们揪心。当大队部的爱心倡议一发出，同学们就纷纷把自己积攒的零花钱捐献出来。有的同学第一天捐了，第二天省下零花钱再捐，甚至隔了两天又捐"" 四、选好带头人，建立好班委
一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初，我们班都通过竞选演讲，然后让学生根据演讲内容推荐一些品
篇二:《星星火炬奖章获得者个人事迹材料》
星星火炬奖章获得者个人事迹材料
**小学
2016年5月16日
星星火炬奖章获得者个人事迹材料
***，男，汉族，中共党员。生于1972年7月，大学专科学历，小学高级教师。曾在五百户镇中心总校从事财务、文体工作，现任五百户镇香椿营回民小学校长。
1992年参加工作以来，能认真学习贯彻党的路线方针政策、学习党的基础知识、邓小平理论和三个代表的重要思想，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，有献身、求真、务实、创新的精神。教书育人，积极撰写论文。在五百户中心总校负责文体工作过程中，多次负责组织全镇文体活动，包括六一文艺汇演和各种少先队活动。为五百户镇少先队活动的开展做出了巨大贡献。自2013年8月担任香椿营回民小学校长以来，非常关心和支持学校的少先队工作，进一步健全了少先队组织，并将贾晓坤、李爽、李宝莹等新教师充实到少先队辅导员队伍中，大大增强了少先队辅导员队伍的活力。自新的少先队大队组织成立以来，全校少先队工作和少先队活动出现了崭新的局面。在健全组织、充实力量的同时，他还指导成立了红领巾监督岗，安排辅导员老师参加各级辅导员培训学习，并亲自收集有关辅导员和少先队活动等资料，让各中队辅导员不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，坚定了他们搞好少先队工作的信心。他还重视学校德育工作，把德育纳入少先队工作的重要内容，指导班主任科学制定工作计划；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度，坚持了少先队常规性活动的开展，有力地提高了学校的德育氛围。他坚持每周国旗下讲话亲自发言，对学生进行德育、安全等方面的教育。他对六一文艺活动和新少先队员入队仪式十分重视，多次指导学校少先队辅导员做好六一文艺汇演和新一年级少先队员入队仪式，每年都坚
持在仪式后发表讲话，给少先队员们讲述少先队的历史和光荣传统，加强了对少先队员的教育。
20多年的风风雨雨，20多年的不懈努力，在五百户镇和香椿营回民小学的少先队工作中取得了巨大的进步。“随风潜入夜，润物细无声”，香椿营回民小学的星星火炬事业为学校的快速成长和教育教学质量的提高起到了助跑的作用，在这条起跑线上，洒下了吴校长的汗水，留下了他坚实的足迹。
**小学 ***
2016年5月16日
篇三:《星星火炬往届资料》
全国总决赛活动概况
1.第七届“星星火炬” 全国少年儿童英语风采展示活动主办单位 （文 化 部）中国少年儿童文化艺术基金会 （共青团中央）中国少年先锋队红领巾艺术团 （国家广电总局）中华文化交流与合作促进会 （教育部）中国教育学会少年儿童校外教育分会 2.比赛地点：中信国安第一城
3.住宿地点：中信国安第一城的朝阳酒店（4星、三人间）、新园酒店（3星、标间）、古城酒店（3星、标间）
4.比赛形式：个人单项和组合（3人及以上为组合）
5.比赛组别：学 前 组（4—6岁）、小学A组（1—3年级；）、小学B组（4—6年极；）、初中 组（1—3年级；）、 高 中 组（1—3年级；） 6.赛程安排（一赛制，当场亮分）：
第一批：2月8-日2月12日学 前 组、小学A组 小学B组、初中 组、高中 组
关于全国总决赛的相关问题的回答{星星火炬材料}.
1、第七届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动是些什么单位主办的？ “星星火炬”主办单位：（团中央）中国少先队事业发展中心、（国家广电总局）中华文化交流与合作促进会、（文化部）中国少年儿童文化艺术基金会、（教育部）中国教育学会少年儿童校外教育分会、中国少年先锋队红领巾艺术团。全国组委会网址： 2012-05-29 18:13 长城网【背景色
【字号：大 | 中 | 小】
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【专题】中国少年先锋队红领巾艺术团
全国优秀辅导教师名单：(排名不分先后)
仲晓梅、闫冰、闫培、张文琴、吴月棪、孙琳会、孙惠丽、王丁洁王莹董素娜、谢剑梅、王丽洁、王雄亚、孙英超{星星火炬材料}.
省级优秀辅导教师名单：(排名不分先后)
韩晓霞、王丽颖、祈晓倩、王鑫磊、刘扬、苏玉、孙苗苗、聂慧英、胡玉涛、康晓琳、石梦洁、郝亚萍、陈艳霞、袁巍、姬娴、岳海燕、李晶晶、梁文娟、石丽红、何小环、毛彦敏、刘笑娴、岳伟、赵淑敏、裴蕾、郝丽霞、王赤童、赵维亚、姚武、刘莉莎、刘巍、杜丽珍、杨西平、郝书凤、张金、赵军格、刘玲军、史建芳、刘明亮、李雪凯、刘欣、苗立红、王坤、王娜、刘晶、赫荣、敦威、赵月领、郎晶晶、王东红、白仲敏、王芳、牛蕾、孙红、王文翠、陆艳红、魏趁、孙俊玲、李素敏、李士素、李悦、王洁欢、路聚魁、张欢、袁丽雅、戴继霞、王锦春、徐伟艳、杨军霞、韩雪娜、郑萌、甄胜欣、秦丽娜、佟春娥、魏梦溪、刘瑞芳、赵瑾、王文联、张平、李志兰、李红英、吕洁、武雪、郭冰心、乔建玲、李玉华、崔卫平、杜丽娜、张彩霞、王彦玲、韩萍、高洁、朱锦雯、王爱飞、宋海霞、王素霞、郑金蜜、李晓雪、张海涛、卜春吉、刘畅、李丹、王帅、周子建、张继红、谭明明、李志辉、接铭丹、张明、李丽霞、甄卫宁、王英振、孟立钢、崔晓春、罗博霞、贾志华、郭磊、戴迂运、王磊、贾立慧、王倩、万秀芳、谢剑梅、王丽洁、安亚娟、何园、王坤、张晔、杨灿、王焕、顾子玉、曲少平
篇四:《星星火炬奖章先进事迹》
星星火炬奖章候选人先进事迹
吴圣生同志1997年8月参加工作，大专学历，现任策武河梁希望小学少先队大队辅导员。从教18年来，他热心于党的教育事业，长期从事学校少先队工作把自己的青春年华献给了祖国的花朵。他披荆斩棘，锐意创新，带领全校师生用实际行动诠释了星星火炬的事业。
作为河梁小学的辅导员，他认识到红领巾事业需要一支优良的团队和更多的关怀，他倾注了200%的耐心去关注、去开垦这一片红色的土地。于是他安排辅导员老师参加各级辅导员培训学习，并亲自收集有关辅导员和少先队活动等资料，让各中队辅导员不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，坚定了他们搞好少先队工作的信心。他精心制定了每周少先队活动的主题，开展少先队教研活动，进行每月的少先队活动观摩课的经验交流与总结。为少先队工作提供了优良的工作环境和育人条件。在他的关心下，学校健全了少先队组织，成立了红领巾监督岗；安排各中队观看德育教育视频；设置了《少先队专栏》和校园文化宣传点共计20 余处；指导班主任科学制定工作计划；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度，坚持了少先队常规性活动的开展，有力地提高了学校的德育氛围。
为培养学生多方面的能力，吴老师开始把学生成长和学校发展结合起来，开展了多元智慧活动兴趣小组，虽然学校仅仅 10 余名老师，但他根据教师的特点，开设了书法、围棋、电脑制作、科技创新、绘画、舞蹈等小组，学生参与面达100%。与此同时多次进行各项活动的比赛并获奖。这些成绩的取得，展现了河梁小学的师生风采。
身为辅导员，他不仅是老师们的良师益友，他更是孩子们的知心朋友。在他的眼里，每一个孩子都是值得赏识的，每一个孩子都是学校的骄傲。他本着以活动为载体，竭诚为青少年健康成长服务的理念，指导学校老师开展少先队各项活动。如：今年的学雷锋月开展了我是新雷锋教育活动；结合河梁本地特色，组织学生开展“美化环境，清洁乡村”打扫活动；扎实开展爱读书中华经典颂竞赛活动，让学生在活动中得到了成长；当别人遇到困难之际，及时开展了“爱心无限”捐助活动；结合建队日系统组织新队员入队活动，通过讲队史、讲英雄故事、 学唱队歌等形式，开展了新队员队前教育活动；六一之际开展六一庆祝系列活动；同时开积极和所在社区联系，开展了大手牵小手，绿色植树行动；与李城小学“手拉手”结对等等。通过活动的开展，让学生感受学校这个大家庭的温暖，让他们在活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
与此同时，吴老师还结合课题《依托“红色小上海”文化资源,打造“红色文化助我成长”少先队活动的实践与探索》进一步深化学校德育，规范少先队各项工作，丰富班级管理内容，指导少先队制定了《河梁小学德育精细化管理实施方案》，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础，为学校少先队工作指明了方向。 “随风潜入夜，润物细无声”，河梁小学的星星火炬事业为学校的快速成长和教育教学质量的提高起到了助跑的作用，在这条起跑线上，洒下了吴老师的汗水，留下了他坚实的足迹。
篇五:《让青春在星星火炬中闪光》
让青春在星星火炬中闪光
——优秀少先队辅导员事迹材料
北门小学 吴琳艳
吴琳艳，女，安泽县北门小学教师，现年37岁，自1994年参加工作至今已快20个年头。诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自己的志向，而我更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中漫漫求索，用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。
一、给孩子良好的习惯
“少先队辅导员”这个名称是一个阳光的称号，做少先队辅导员更是一份阳光的职业。从1994年踏上工作岗位后，我就与少先队工作结下了不解之缘。多年来，我结合学校实际情况坚持不懈的抓好学生的德育常规管理，文明礼仪教育。坚持开展“我做校园文明礼仪之星”活动，活动通过以少数人带动多数人参与学生的管理，人人争做“校园文明礼仪之星”，让更多的人参与到活动中，从而达到教育的目的。在每周一升旗仪式上进行“文明礼仪之星”传递“文明礼仪之棒”活动，以此鼓舞更多的学生做校园小主人。
为了让学生树立安全意识，养成良好的习惯，我利用班队会活动时间反复强调，为学生讲解交通安全常识、违反交通安全可能产生的后果，及小学生应如何遵守交通安全等等，让学生在思想上认识遵守交通安全的重要性。通过长期的训练，学生的行为
习惯有了很大的改变。同时还加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
二、让孩子在活动中快乐
每年的三月，我都组织少先队员开展“雷锋就在我身边”学雷锋系列教育活动，学习雷锋事迹、重读雷锋的故事和雷锋的日记，并学会唱“雷锋”歌曲，办板报，开班队课等多种形式活动，拉近队员们与“雷锋”的距离，更好地发扬雷锋精神，做到学雷锋从身边做起，向社会延伸，得到了群众的一致认可。
清明节来了，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进精神文明建设，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，我组织队员到烈士陵园参加扫墓、演讲；“母亲节”到了，组织学生开展“尊母、敬母、爱母”活动；“六一”组织校园文化艺术节；教师节到了，举行隆重的庆祝教师节活动等等。每一次活动，我都精益求精，力争让孩子们在每一次活动中都感受到快乐，都能有所收获。
三、让孩子爱上读书
十几年的教学工作，让我爱上了孩子，更爱上读书。担任辅导员后，我积极组织学生开展“书香伴我成长、经典浸润人生”读书活动，通过古诗词吟诵、设立班级图书角、创建班级文化氛围等不同形式的活动让同学们在读书中感受到学习的快乐，体验成长的乐趣，养成良好的读书习惯，丰富学生精神生活，激发学
生读书的积极性。同时组织开展“我读书、我快乐”演讲比赛，分别以“让读书成为习惯、让书香溢满校园”、“诵读经典做有根的人”为主题，组织学生进行诵读。我一直告诉自己，要尽量给孩子们一生都有用的东西，要尽量用自己的言行让他们感到生命的可贵、生活的乐趣，要努力地关心他们的一生。
四、与孩子共同成长
拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，我期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期待与渴望,激励着我不断地加强学习，经常利用网络、书刊学习，积极参加各种培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
一分耕耘，一分收获，在工作的十几年里，我摘取了累累硕果：在每次的考试中所带班级成绩都名列前茅，多次被评为镇优秀教师；2000年先后被评为“县、市、省级优秀班主任”；2003年教师节被评为“临汾市优秀教师”；2004、2005、2006、2010年教师节均被评为“安泽县优秀教师”；2011年又被评为“市级优秀班主任”；先后多次被评为“市、县级教学能手”，并陆续发表《如何实施有效的合作》、《让数学课堂充满生活的阳光》等教学论文。
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是{星星火炬材料}.
我，一个少先队辅导员心中永远不变的信念。我将与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光。
篇六:《星星火炬》
三、比赛项目
1、英语口语：含朗诵（诗歌、短文）、故事、演讲、主持；
2、英语才艺：含英文歌曲演唱、课本剧、小品。
以上两项均为自选题部分，选手任报一项参加比赛。
四、比赛形式
比赛赛程：初赛（各分赛场）、决赛（全市）、总决赛（全国）。
初赛：只进行自选节目比赛，每轮15人左右，每轮比赛完，评委进行现场点评，淘汰2-3名；现场确定晋级名单，发给晋级卡，晋级选手现场办理决赛手续。
决赛/全国总决赛：除进行自选节目表演外，增加口语能力测试（评委提问和题库抽题问答）。自选节目占70%分值，其它部分占30%分值。
五、比赛要求
1、初赛（自选节目）
自选节目：内容选手自定，含自我介绍及自选项目。
个人项目：口语/才艺限时3分钟。超时叫停，不影响成绩。
2、决赛（自选节目+口语能力测试）
自选节目：内容选手自定，含自我介绍及自选项目。
选手表演完毕后参加口语能力测试，集体节目只选派一名代表参加口语能力测试。 个人项目：口语/才艺限时3分钟；集体项目限时5分钟。
口语能力测试（评委提问和抽题）：限时2分钟。，{星星火炬材料}.
超时叫停，不影响成绩。
3、全国总决赛（自选节目+口语能力测试）
自选节目（口语项目限时3分钟；才艺项目限时5分钟，才艺3-9人集体限时7分钟，10人以上集体限时10分钟）
口语能力测试限时2分钟，高中组限时3分钟、
六、重庆赛区奖项设置
1、各项目根据参赛组别评选：特等奖2%、一等奖18%、二等奖25%、三等奖35%和优
秀奖20%。所有决赛选手获得获奖证书。
特等奖、一等奖、二等奖或者参加全国总决赛资格（全国总决赛名额分配重庆共100名）。
2、同一位老师指导的参赛选手，获得特等奖或一等奖达到3名以上的，老师颁发优秀指导教师奖，学生参加全国总决赛获得特金奖或金奖的，老师颁发全国优秀指导教师奖。
3、凡报名人数50人以上的单位，获得优秀组织奖，报名人数达到90人的，获得师范培训单位。
4、特别奖励：
A、获得重庆赛区特等奖、一等奖、二等奖的选手，取得申请入选中华少年英才数据库的权利，通过审核的颁发荣誉证书。
B、获得特等奖的选手，成为下一届“星星火炬”英语大赛重庆赛区形象大使，由金夫人·儿童天堂免费拍摄制作2012年“星星火炬“英语大赛形象大使台历，并免费获赠一本。
C、三等奖及三等级以上获奖选手，均可获赠由金夫人·儿童天堂提供的价值288元摄影券一张。
七、全国总决赛奖项设置
设立特金奖、金奖、银奖、铜奖和优秀奖，由全国主办单位颁发证书和奖牌；凡获得全国特金奖和金奖的选手，其教师获得全国优秀指导奖。
八、报名须知
1、个人自愿或单位推荐，同一选手最多可报2个比赛项目；
2、各英语团体机构可设立报名点或分赛场，组委会将给予全面协助和宣传；
3、报名时须提交的资料：选手报名登记表及本人身份证或户口薄复印件，2张2寸彩色登记照。
4、报名参赛费：（全国组委会规定为300元、重庆赛区给予选手优惠收费，低于全国收费标准）{星星火炬材料}.
初赛：个人项目：80元/人（含场地费、评委费、赛无组织费、人员劳务费）备注：集体项目可不参加初赛，直接决赛。
决赛：个人项目：160元/人；集体项目：120元/人（含场地费、评委费、赛无组织费、人员劳务费、获奖证书、获奖喜报等费用。）
备注：集体项目指3人以上的节目，双人节目每人按个人节目标准收费。
九、时间及流程
报名时间：9月10日-11月10日
选手报名，提交相关报名资料，选定参赛节目，根据节目要求从语音语调、流利程度、动作、表情、服装、肢体配合及表现力等方面参加初赛培训及指导
初赛时间：11月13日-11月28日
选手在所设分赛场或主赛场参加初赛、确定晋级名单。晋级选手参加决赛强化培训，针对培训提问提问或题库抽题模拟训练，大道全面提高参赛选手英语语言运用能力。 决赛时间：12月18日-1月3日
选手参加决赛，从自选节目和口语能力方面进行全面测试。按比例评出相应名次，颁发获奖证书，并向其学校寄发获奖喜报，各培训学校举行颁奖及表彰大会。
全国总决赛时间：2012年1月28日-2012年2月6日
取得参加全国总决赛资格的选手，代表重庆赛区到北京参加盛大的全国总决赛，继续难忘之旅，争取更大的荣誉。
edelweiss, edelweiss 雪绒花,雪绒花
every morning you greet me每日清晨我遇见你
small and white, clean and bright又小又白,又干净又晶莹 you look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵,也学你会开花生长
bloom and grow forever开花生长到永远
edelweiss, edelweiss雪绒花,雪绒花
bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在
small and white, clean and bright又小又白,又干净又晶莹 you look happy to meet me 你看起来看见我很高兴
blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵,也学你会开花生长
bloom and grow forever开花生长到永远
edelweiss, edelweiss雪绒花,雪绒花
bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在bless my homeland forever
篇七:《北京市星星火炬奖》
“北京市星星火炬奖”申报材料
双桥第一小学
2006\9
唱响“双一之歌” —“北京市星星火炬奖”申报材料
我大队组织机构健全，共有少先队员618名，大队委员会成员9人。每年10月13日召开少代会，充分体现队员们的民主性。队前教育细致、系统，不少于6课时。
一、 队伍建设良好，小干部有民主选举，定期对小干部进行培 训，内容充实，受到小干部的欢迎。比如：怎样出板报、开队会、进行撰写竞选演说词。少先队作为我校区级科研课题“审美培养的途径和方法”的子课题，开展丰富的活动，积极开展科研，已顺利结题。每学期辅导员要撰写典型活动案例。辅导员自学制度要求每学期不少于5000字。理论研究注重实效,大队、中队辅导员注重理论学习，积极参加科研课题研究，积极参加各种培训班的学习，丰富自身的专业知识。
队务建设齐全。各中队有生活薄、光荣薄，按时记录；大队“双一之歌”报纸每月一期，发到学生、家长、教师手中，起到宣传作用。小队活动遍及到周围的街道、社区，丰富的活动受到居民们的喜爱。例如：福怡圆社区演出、大院发放健康报等等。
阵地建设日趋完善，广播每周两期、少年先锋岗工作充分体现队员们的自主性。
二、 领导支持、队员认可。
学校领导十分关心大队工作，定期听取大队辅导员的汇报，并
为之出谋划策。无论是在财力、物力、人力上都给予大队活动最大的支持。队员们认可大队委员会的工作，认可大队组织的各项活动，并积极参与。每项活动的参与率均能达到95%以上。
三、 具体活动：
（一）培养队员国家意识与爱国情感
结合国庆节、抗日战争胜利60周年、红军长征胜利70周年等活动，开展一系列爱国主义教育活动：
1、庆祝建国56周年民族英雄图像展，观看抗日题材电影，唱爱国歌曲等等。
2、与“孙敬修杯讲故事比赛”相结合，开展 “弘扬和培育民族精神”讲故事比赛。
3、“我骄傲-我是中国人”系列活动：学习奥运会知识（2008奥运会会徽、徽标、吉祥物发布）、趣味校园奥运会（体育节）、神州六号成功返回""为纪念抗日战争胜利六周年，每周组织学生观看一部抗战题材电影；“双一之歌”报刊出版爱国主义教育专刊、奥运专刊、节约专刊""
4、鼓号队训练、少年军校活动始终贯穿于整个工作中，队员们吃苦耐劳、认真训练，意志品质的到了很好的训练。
5、深入学习胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话精神，熟记在心，领会其精神实质。
通过活动，增强了同学们的爱国情感、民族自豪感。
（二）培养队员诚信、合作与集体意识
开展“人人知诚信、人人守诚信”活动，通过收集诚信名言、故事、写读后感 使学生明白：“诚信”即诚实、守信。诚实：不说假话、谎话，做错事情主动承认并改正；为人老实，办事认真；不贪小便宜，捡到钱、物想办法还给失主或交给有关部门。守信：讲信用、守承诺，说话算数，言行一致。
（三）培养队员生命和感恩意识
结合“三八”、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节开展“我爱爸爸、妈妈”、“今日我当家”、“我为妈妈、老师做件事”、“我为爷爷奶奶过重阳”等活动，通过这样的活动，使队员们了解妈妈的辛苦，更加爱自己的妈妈、爸爸。培养学生生命和感恩意识、孝敬父母的意识。家长们反映自己的孩子长大了、懂事了。
（四）培养队员文明礼仪习惯
1、学习新守则、新规范，常规评比等活动带动队员们日常行为、规范的加强。提高“少年先锋岗”、“值周制”、“小干部轮换制”的实效性。开展“纪律示范班”、“卫生示范班”、“免检班级”评选工作，队员们良好的行为习惯逐步养成
2、“三礼”教育始终贯彻在我们的日常生活中，我校自己撰写了《小学生礼仪规范》读本，详细的进行礼仪、礼节、礼貌教育，在开展《小
学生礼仪规范》学习活动之中，“双一之歌”广播中连播、在报刊上连载我校自己制定出版“双桥一小学生行为规范”。组织开展了“礼仪之星”评比活动。
3、结合“唱童谣活动”，学校开展“学童谣、诵童谣、懂礼仪、见行 动”活动，队员在唱童谣的同时学习礼仪知识，并运用到平时生活中。
4、学习、熟记“首都十个文明形象”，落实到行动中，评选“文明 礼仪小使者”。
5、学校将教学楼走廊设计成“礼仪走廊”、“环保走廊”、“科技走廊”、“智慧走廊”，宣传礼仪、环保等知识。
同学们知礼仪、讲礼节、懂礼貌的好习惯逐步养成。
（五）培养队员环保意识：
1、“爱鸟周”—“让鸟儿飞进绿色三间房”