【 – 小学作文】
篇一:《九年级半命题作文：_____牵动我的情思(3篇)》
九年级半命题作文：_____牵动我的情思（3篇）
九年级半命题作文：_____牵动我的情思（3篇）
1.贝壳牵动我的情思
情思，多么美棉的词语，他代表着一切美好、阳光的东西。有那么一种东西,一直牵动着我的情思——一枚贝壳——一枚跟了我三年多的贝壳。
说起这个贝壳，我的思绪仿佛有回到了那个六年级的暑假，也怀念童年那时的无忧无虑。
记得，由于是六年级的毕业生，所以没有作业，可以尽情得到玩耍，只需预习一下初一的课本。所以，经过我的提议，经老爸老妈的决定。这个暑假回老家——美丽的滨城市威海。与姑姑一家约定好，我们便踏上了回乡之路。到了老家，稍作休息，我们便开始玩。
到了老家的第二天，上午没什么事，我又提议，去海边捡“螺丝”去。得到了姑父、哥哥的响应，我们三个开车去了海边。来到了海边，空气或者说环境立刻不同了，正直上午九点钟左右，太阳刚升起，感受沐浴这太阳光。对，来这时捡“螺丝”的，但是捡了不久，我旁边发现，海面还有一种很美的生物——贝壳。
在沙滩中，石头下、石岩中，无处不在，都有贝壳。贝壳是自然给人类的赐予吧，怎样会有这样美丽的物质？看，这个像起伏的连山，那个又想蓝色的天空，美不胜收。对于这种美丽，人类十分贪婪，对于这种美是无法去完全去拥有，只可以去欣赏。
但是，最后我还是见了一包贝壳，从中，我挑出了一个十分独特——或说十分平凡的贝壳，她是我在一块石岩上面捡到的，只有他一个孤单的在上面。可能由于太阳、月亮的交替出现，它的上面竟是一块圆，一块半牙；一边亮，一边暗，不可思议。这就是大自然的力量和美。
我把它放在我用了三年多的比袋中，她也跟了我三年，由于时间的推移，它的表面变得光滑，光亮起来。
一颗贝壳，一个故事。
牵动我的情思——贝壳——或说是自然。
2.枫叶，牵动我的情思
在爷爷家的院子里，有一棵枫树。
这棵枫树长得十分旺盛，直挺挺地站在小院的门口。夏天，它用碧绿的树叶遮起一片绿荫，我和哥哥便在树底下玩耍；秋天，树叶变成红色，在夕阳的映衬下，成为一道美丽的风景线。
这棵枫树记录着我的童年时期，一部分的快乐时光。
我和哥哥经常在树下玩耍。有一年的秋天，我因为一些小事而不高兴，坐在校园的一个小角落里，眼睛直直的盯着枫树，眼睛都不眨一下，身体也僵在那里，脑袋里以前空白。这时，哥哥放学回来，看见我呆呆地坐在那儿，十分好奇，走过去问：“喂，你怎么了？”我勉强地扯了扯嘴角，露出了一个十分不自然的微笑，说：“没事。”“不对，看你这样，肯定有事，快说。”我不愿与哥哥一同“分享”这让人不高兴的事，想了想，又抬起头，望着他的脸，并用手指着枫树说：“你不觉得它很美吗？叶子竟然是红色的，就像一个太阳似的，好神奇啊！”
哥哥听完后，转身跑到屋里去，放下书包，又跑出来，问我：“那你想要一片最红的枫叶吗？”“想。”我脱口而出。哥哥又转身跑回屋里，过了一会儿，他搬着一个梯子出来了。他把梯子放到枫树旁，爬到梯子的最顶端，为我摘了一片红红的枫叶。
这时，爷爷急忙跑了出来说：“昊昊，你搬梯子干什么？快搬回来。”哥哥向爷爷笑了笑，又急忙把梯子搬回到屋里。
哥哥出来后，将那片枫叶交给我。我细细的观察着它，把它当成宝贝。我发现，它真的像我形容得那样红，像太阳一样红，融化了我心中的冰。
那片枫叶，我一直好好地保存。每当我看着它，便会想起童年时的快乐。
3.张湎河，牵动我的情思
小的时候，张湎河常常是我和姐姐游玩的地方，不过环境不是很好。
10月份，我和姐姐又去了张湎河，久别的张湎河焕然一新了，“哇，这还是张湎河吗？真美！”
首先，我们来到“桃源修竹”。一片片竹林，竹叶整整齐齐的，像被修剪过似的。一阵阵微风轻轻吹拂，竹叶随风舞动，哗哗作响，好像在唱一曲又一曲美妙的赞歌，让人神清气爽、心旷神怡
踏着光滑的鹅卵石小路，我们来到小河边。路上早有秋天的气息，许多树叶已从树上落下。河水清澈见底，在铺满鹅卵石的河床上“哗啦啦”的流着，不时溅起一串串水花。我想起小的时候因为我们顽皮，把胳膊摔破了皮，却还说没事。几条小鱼在水中游来游去，这不禁让我的情思回到了小时候，我和姐姐在河边唱：“一条小鱼游来了，游来了，一条小鱼游来了，快快捉住！”鱼儿不时吐出一串串顽皮的水泡。
许多小朋友在嬉戏，老人在悠闲的散步，还有许多年轻人坐在椅子上静静的看书。每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。
小时候，张湎河还没有这么美，姥姥带我们来。那是夏天，所以我们可以挽起裤腿，进入水中，与小蝌蚪一起玩耍。玩着玩着，姐姐踩着青苔摔倒了，我笑出了声，姐姐说：“笑什么笑，快扶我起来！”全身都湿透了的姐姐没有顾忌什么，又继续玩了起来。到了一片平地上，有许多人在玩空竹，我和姐姐又凑了上去，让奶奶教我们玩，还没有学好的我，就想学新的招式，但奶奶不让，学了好久，终于学会了，我开心的向姥姥展示并加入奶奶们的团队一起抖起来，那一串串笑声令人心醉。
想起小时候的一幅幅画面，再看看现在的，那些抖空竹的奶奶已经不在这玩耍了，我们也长大了，张湎河也变美了，随着时间的流逝，我已想不起张湎河以前的样子了，但对于张湎河的记忆，我会永远记住。
篇二:《牵动我的情思半命题作文导写》
“牵动我的情思”半命题作文导写
——兼谈半命题作文的补题
□ 教学设计：光明中学
1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。
题目：_____，牵动我的情思。
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。要求：写一篇记叙文，字数600-700之间。
这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过程。这是中考作文的第一步，不能有丝毫马虎，否则“失之毫厘，谬以千里”，将带来作文灾难性的后果。
因此，接下来最重要的就是“补题”了。补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。补题的内容，往往对我们的选材、立意起决定作用。补题质量的高低，甚至直接决定了本次作文的成败。如何补题呢？
一、补题，要细察“隐信息”
本题“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：XX，触动了我的感情；XX，引发了我的思绪。写作的重点应在“XX”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思。因此，本文题的留空处牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景这个题，暗中限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事，可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。本文题，补空处填物可能最有利于成文，行文时以物为线索，由物牵动人的情思，最终达到以物衬人、以物喻人、睹物思人，这样物和人、事和人的交辉相映，文章将更有内蕴。
二、补题，要力求“陌生化”
万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响作文的得分。怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如本次的补题：
◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思……
◎它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思……
两行补题，高下之别非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最
三、补题，要做到“切口小”
补题有三戒：一戒补题太偏太怪，二戒补题太滥太俗，三戒太空太全。如果贪大求全，面面俱到，就很难对内容进行深入细致的刻画，因而补题的切口最好小一点。如本次作文：“诗词，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思”PK“唐诗，牵动我的情思；音乐，牵动我的情思”，很显然，前者的切口很小，以此来写它如何牵动情思，无论叙事、写人都非常容易，易受阅卷者青睐。
四、补题，要切中“题旨意”{春风，牵动我的情思}.
多数半命式文题，都体现了命题者的意图，引导考生思考自己的成长体验和情感，表达自己对社会对人生的独特感受和评判，思想应该是积极进取、健康向上的。
这里以2008年浙江义乌卷《我懂得了 》为例来说明。如果要你补题，你将如何补题？其实，“懂得”一词体现了命题者的意图。如补上“骑自行车”“烧菜”，就会流于浅显，显得可笑，而像“宽容”“责任”“生命的意义”“活着真好”等，题旨凸显，深刻，暗合了命题者的意图。再如2008年江西卷《有时，我也想____》，有个考生补上“自杀”一词，虽然文章的语言流畅，却被评为四类卷以下。失败就失败在文章的主旨意义上，主旨意义消极、颓废，这是考场作文的大忌。
综上所述，半命题作文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并舞出绝美的舞蹈。
★★亮点透视：倒叙开头，首尾呼应；叙事具体，以物喻人。↓ 一枚扇贝，牵动我的情思
□ 作者：李美兰
在我的塑料文具盒里，放着一枚我最珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到广阔无际的大海边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹（倒叙开头，入题快，引出悬念。要认真体会
这种开头方法，并切实运用之。） 几个近处海滩拾不到的贝壳，带回北京送给朋友。
海滨的农贸市场，对于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五光十色的天地。在卖贝壳的行列里，有一个穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁。她不像别人那样高声地叫卖，而是一面用手搬弄着脚趾头，一面张大眼睛，专注地看着来往的人和车。不知是她的衣着，还是她的神态吸引了我，我和伙伴们说：“走，买她的去。”
她的摊子上，整齐地码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝。她见我们要买，很高兴，一个劲地让我们挑选。
我一面挑，一面打量着她那黑红黑红的小脸，问：“是你家里让你出来卖的吗？”
“不，不是。这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘自豪地说：“我自己的都攒齐了，现在给弟弟攒。”
我觉得这孩子挺可爱，便拣了四枚好看的扇贝，给了她四角钱，和伙伴们一起满意地离去了。 在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝。突然，我发现一只暗红色的扇贝缺了一个小角。只怪我当时只顾选颜色，没发现残缺。带这么一个扇贝回北京，算怎么回事。伙伴们要我回去换，我同意了，但心里却嘀咕：小姑娘挣点钱那么不容易，她肯让我换吗？
天将黑了，市场上人已不多了，红褂小姑娘也正在收摊了。当我们向她说明来意时，果不出我所料，她为难地说：“没的换了，刚才又来了一个老大爷，都买走了。”
我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一个。要实在不肯换，我多给你些钱，再买一个成不？”
听我说完，，小姑娘突然红了脸，低垂着头：“没了，真的没有明天下午，你再来” “明天下午？哈！明天早晨七点，我们就‘开路’了！”我有点恼火，乡下人，真小气！不给换就算了！我们懊丧地走了。
第二天一早，我们提着大包小包来到了汽车站，等候开往火车站的汽车。
“大姐——”身后传来清脆的声音，我猛一回头：噢，红褂小姑娘！她气喘吁吁，额头上还沁着一层细汗。
“给你——”她向我摊开了小手。
呀！好漂亮的一枚扇贝！
“你们走得早，现去赶海拾怕来不及，就给你这个吧。”她说着，把扇贝塞到我手里，笑了笑，拉起一个小男孩走了。
这突然发生的事使我有些不知所措，当我低头看那扇贝时，惊呆了。这不是一枚普通的扇贝，
扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光。正面像孔雀展开的尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过千百次地抚弄和摸搓。
啊，这一定是小姑娘的爱物！我恍然大悟
然而，当我抬起头，想对那个小姑娘道谢的时候，她已经走远了，在蓝色的大海边，只剩下红红的一个小点。 事情过去快两年了，我却久久地不能将它忘怀。我把那枚美丽的扇贝珍藏在我的文具盒里，（首尾呼应，以物喻人。）（选自《作文成功之路》2003年第5期）
★★亮点透视：排比起兴，处处点题；排比构段，文采斐然。↓
诗词，牵动我的情思
□来自网络 灿灿红叶，我拾一片最艳的；落落余晖，我观一处最美的；泠泠泉水，我捧一把最清的；而那茫茫的知识天空，我选择那最具魅力的诗词来带给我满足，尽情地让诗词牵动我的情思，在天空中翱翔。（排比起兴，点题快捷）
诗词，将我的情思牵动到了那“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪言壮语中，曹操的雄伟气魄，让我领略到了身为军事家的豪迈以及那充满自信的伟大抱负。读着他的豪情壮志，我的心也随之激扬起来，随之振奋起来。
诗词，将我的情思牵动到了东晋，黑暗的社会，勾心斗角的官场，让陶渊明毅然归隐自然，去追求那“采菊东蓠下，悠然见南山”的闲适自得。从他的悠然中，我感受到的是，只有从大自然中，才能获得的人的最本真的性情，是只有看开了尘世，才能获得的生的最纯净的闲适。 诗词，将我的情思牵动到了充满着浪漫主义色彩的世界里。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这种在沉郁中振起的豁达，是李白所特有的吧？这种对未来充满希望的胸襟，是李白那浪漫主义所带来的吧？他的豁达，他的胸襟，不仅令我敬佩，也让我以此为标杆，面对生活中的挫折。（体会构段技巧：点题中心句+引用诗词+内容解读+个人感悟。）
诗词，将我的情思牵动到了月光下的愁绪中。夜晚，饮着清酒，望着圆月，那愁思就如泉水一般涌来，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”就应是由那哀哀愁绪衍生出来的吧？苏轼这样的文学巨匠，以这样的诗句表达了对兄弟的祈福和祝愿。难道我们不应也抛弃烦恼，以祝福的态度，对待明天吗？
诗词，是我心中的一泓清泉，从此天光云影中徘徊，聆听诗词的声音，让诗词牵动着我的情思，在诗词中寻找我的快乐。
篇三:《那首歌,牵动我的情思》
那首歌，牵动我的情思
时间:2016-08-01 来源:原创 作者:剑雪孤魂 阅读:51次
泪已尽，人不语，歌未绝{春风，牵动我的情思}.
——题记
还记得是哪一年游西湖，正直阴雨蒙蒙，不知何地传来一曲古筝，泪过，情思动。自打那年，我便深深的爱上了它，爱上那首歌——梁祝。
歌声在风雨中摇曳，在脑海中断续，不断的，只有那一缕柔情。
盘膝而坐，一只古筝，一杯清茶，一场细雨，一曲梁祝。手指在弦上飞舞，奏出这人间绝唱。和着小雨，伴着微风，谁为此曲舞？
愿化一对彩蝶，长相厮守；愿成一瓣云霞，陪伴日出日落，潮起潮升可是，不能了，天若有情天亦老，何来完美的结局？
破不开圆，圆不了梦，这便是梁祝吧！
不觉间两行清泪落下，落入杯中，滴在心里。端起茶杯，轻抿一口，清香满怀。走出屋外，绵绵的小雨还在不停地下着，独自支一把伞，坐在亭中。
裹衣渐冷，却不愿回家。与雨接触，与雨交流，我从这雨中，听到了话不尽的离愁，诉不完的哀伤知音难觅，为何这无情的雨也显得如此多情呢？{春风，牵动我的情思}.
打开了耳机，又听起了梁祝，放弃了视觉，享受耳中的一切。几听几落泪，几识几感怀。我觉得我就好似这歌曲一样，时而缥缈，时而虚无，游走在这孤独的人世间，看花开颜谢，枯草重生。
雨依旧在下，杯中已空，不愿再到一杯。妙玉说过：“一杯为品，两杯便成了解渴的蠢物。”
走在回家的路上，春雨染绿了小草，也带走了冬的生命。
想得到又得不到，想抓住却又抓不住，相伴相随，相离相分，这便是梁祝吧！
耳边又想起了梁祝，还记得，那首歌，牵动我的情思
——后记
篇四:《牵动我的情思》
风扇，牵动我的情思
头顶上是令人烦躁的机器轰鸣声。虽然这么说也许有些夸张，但是在炎热的夏季中，任何一点火星都可能点燃我们心中跳动的导火线。
抬头，您眉头紧皱，撸起了袖子，将眼前的发丝拨开，靠在讲台的侧面开始了讲课。空气中弥漫着令人讨厌的沉重气氛。您独自讲了一会儿，声音不住地提高，可下面却没有一丝回应。
声音戛然而止，只留下轰轰作响的风扇声，一张张写满了不耐烦的脸映入了您的眼帘，眉头不禁又紧了紧。无奈，要是继续讲下去就必须要关掉那令人讨厌的风扇。可是，扑面而来的热气很可能就会成为最后的火星。
您犹豫了片刻，抬手在黑板上敲了敲，我们纷纷抬起头，等待着您的决定。终于，您的手指向了开关。我们无奈的叹息，眼看着坐在前排的同学关掉了它。立刻，更加浓郁的热气迅速涌入了教室，一层细密的汗珠出现在了每一个人的额头上。
您的脸色突然变了变，仿佛想到了什么，无奈的摇了摇头，缓步走下了讲台，拧开了风扇的开关。随着那令人烦躁的轰鸣声响起，您的目光再次落到了手中的课本上，用高了几度的声音喊道：“好了，我们继续，都抬头！”{春风，牵动我的情思}.
怒吼的风扇卷起了您的声音，化为了一道凉风在教室中打了个转儿。也许是这“凉风”气力作用，我的头脑顿时清醒，昏死的思维又跟随着您的脚步跳动开来。一张张脸上烦躁一扫而空，几十双眼睛另动了起来，在这烦闷的夏日中化为了一颗颗明星
又是头顶的风扇轰鸣，又是一年到来的苦夏，我的情思却被风扇卷起，牵动，连缀了起来，垒起了心中永不磨灭的一座丰碑！
字条,牵动我的情思
早上，我拉开书包找上课用的书，一块面包静静地躺在整整齐齐的书上面，上面粘着一张字条：“知道你会饿。”是妈妈的字迹。我一笑，想起几天前的事。
那天刚考完试，成绩不是很理想，我又因为一点小事儿跟朋友吵了两句。天阴沉沉的，使我的心情更加不好了。一路上爸爸笑呵呵的跟我搭话我只是“恩阿”的了事。心情不好的时候我提不起任何说话的兴致，就想着回家，睡觉。
一进屋就闻到了饭菜的香味，每天我到家的时候妈妈都已经做好饭菜，桌上一定有盛好的米饭等着我。我把书包往地上一扔，脱了鞋慢吞吞的坐在桌前，妈妈拿着筷子笑吟吟的跟我打招呼，“今天回来挺早阿，考的怎么样？”怎么就知道考试啊，就不知道点别的，我听了心里十分不高兴。“还行。”我扒了口饭，有气无力的说。妈妈看我没有说下去的意思，拍了拍手换了个话题，“菜好不好吃？”“还行。”我头也没抬，妈妈没吱声，我心想真好，终于不说考试的事儿了。可过了一会，妈妈还是没压抑住她强烈的好奇心。 “数学考得怎么样？”
“还行。”
“语文呢？”
“还行！”我不耐烦的重复着。
“你这孩子怎么就会说还行，考完试我关心一下你成绩还不行啊？”妈妈一摔筷子，脸沉了下来，你不乐意我还不乐意呢，我把筷子摔得更响，“考试考试你就知道考试！你就不能说点别的！烦死了！”我摔了门，才七点就捂上被子睡觉。
那次以后，我很久没跟妈妈说话。我心想你不理我我就不理你，却在桌子上发现了妈妈的字条，就四个字，“我理解你。”
没什么豪言壮语，就这么简简单单的一句话却让我心头一暖。妈妈，你的字条牵动我的情思让我对你的爱愈加深沉。
那块西瓜，牵动我的情思
我们总是去追求一些遥不可及的感动，人们常常因电影中一个根本不能发生的镜头而哭得淅沥哗啦，或因小说中男女主角为爱殉情而感动，标榜为“至高无上”的爱情。殊不知，最能感动你、牵动你的情思的人和事，就在你的身边，在你触手可及的地方。
我是一个怕热的人，从小到大，每到夏天，总会窝在房间里，享受空调吹来的冷风和妈妈切好的一块块冰西瓜，每次我吃着西瓜，舒服得优哉游哉时，也会指着所剩无几的西瓜问妈妈吃不吃？每当这时，妈妈会连连摆着手，装作生气的样子说：“跟你说了多少遍我胃不好，不能吃凉的东西，你想害我呀？”于是乎我便心安理得地享受着美味的西瓜，直到肚皮实在装不下去了才放下那西瓜，让妈妈把它们端回厨房。
今年的夏天来得很突然，前一天还阴雨绵绵，今天就已慢艳阳高照，温度高达26°C！拖着要冒烟的身体回到家，就看见茶几上摆着几块西瓜。顿时，身上冒的烟好似被一桶凉水浇过一样清爽无比。“呀，西瓜！”我惊呼道，撇下书包就拿起西瓜狼吞虎咽地啃了起来，“嗯真好吃！”我边吃边说道。“唉，慢点吃！西瓜有点凉，别激着！”妈妈微笑着从厨房里走了了来，说道。我吃完了大部分西瓜，只剩下一块，便心满意足地拍了拍肚子，我无意中发现妈妈的眼睛一直盯着那块西瓜，不过我仍沉浸在西瓜给我带来的清凉感受中，并没有在意。
后来写了会儿作业，想去厨房倒杯水，走了卧室门，发现妈妈并没有像往常一样坐在客厅读书看报，我正纳闷儿。转头向厨房一看，看到了那个熟悉的背影，我正想问妈妈在干什么呢，却发现妈妈正在啃我啃剩的西瓜皮，那西瓜皮经妈妈的“处理”薄得可以透光，然后妈妈把那西瓜皮小心翼翼地放在垃圾筒里，生怕弄出点声来打扰我的学习，而那块我没吃的西瓜，却一直静静地摆在旁边，一动也没动。
顿然，我感到喉咙有些发紧，原来妈妈不吃西瓜并不是因为她不爱吃、她怕凉，而是她想把这夏日的清凉留给我。
那块西瓜，牵动着我的情思，让我懂得了母爱的伟大。
亲爱的你，牵动我的情思
当我隔着一块厚厚的玻璃看到你，亲爱的，你和我总是那么相似，形影不离，你让我感受到的，远远超过幸福这两个字。
你那么普通，如果和你走散在人群，不爬到高处是永远找不到你的。迎春花开了又谢，鸟儿来了又去，这一的美好不属于你，冷凄倒都会刻上你的名字。
体育考试八百米，二百米一圈的跑道似乎有赤道那么长。你站在起跑线，心里决定跟著一个人，咬着牙，你眉头皱着，眼睛里满是深不可测。终于，刚才的那条曲线很快移动起来了。速度快的和慢的在弯道就分得很清楚了。你惊讶地看着落了你半圈的第一名，心里只能涌起佩服和不敢相信。
第一圈，第二圈，第三圈。时间在秒表上蹦得飞快，所有人都已经完成了考试，只有你在第二组都已开始准备时仍在跑。脚步越来越慢，我禁不住想要让你放弃，你的汗水落了来，来了落，在跑道上打下了一个个深色的圆点，伴着你的坚强，你的执着，向那象征成功的白线前进。心中突然升起一种壮烈，像国歌重重唱响“前进前进”一样。
我同你一并感受到了脚心传来的疼，喉咙里的难受仿佛下一刻就能吐出血来。看到你用水“哗哗”地冲着脸，我突然有一种感动。感动于你成绩退后时依然不忘安慰好友；感动于
你从小就大胆走着夜路；感动于你小时候在单元门口捡到一只受伤的小鸟细心加以呵护 亲爱的你，你知道么？其实你的一举一动都被我看在眼里。你的大哭和大笑，你的乐观，你的自立，你的善良，你的顽强无一不牵动着我的情思。我是最了解你的人。
你不用知道我是谁，因为我住在你心里，就像鱼在水里。而我的亲爱的你，被你叫做自己。我不得不承认你的平凡，但当下一次我在名为“镜子”的玻璃中看见你，我很想告诉你：“你有平凡的外表，但你有海洋般蔚蓝的心。你无瑕的宝石般的内心想法，无一不牵动着我的情思。”
亲爱的你，你和很多被忽视的人一样，平凡背后的真善美永远牵动我的情思，你在我心中，永远是唯一
你们，牵动我的情丝
在属于我的那段童话里，我始终苦苦追寻着那份甜蜜，美满的结局。然而，当我驻足去看时，我才发现，就是我们身边的那些小矮人，守护着我们，与我们一起期盼那位白马王子的到来。
语文
这次刚刚考完月考后，我就感冒了，每天鼻涕眼泪都畅快淋漓地往下流。偏巧，又赶上了这次考试失利。其实，我早已习惯了这种起伏的，所以也没太在意。第二天早上依旧去语文办公室送作业。老师怒发冲冠地抬起头，结果看到我之后，仿佛是平复了一下心情，说：“好了，不要再伤心了，一次考试没什么的。”“不是，我是感、、、、、、”“好了，别灰心。”“哦。”我只好答应着。
走出办公室后，我暗自庆幸。不知是那涕泪横流的样子救了我，还是老师对我的理解和关心救了我。
英语
英语老师是我的班主任，总是不苟言笑的，十分严厉。我和其他同学一样，只要看到她的身影，就会像撞了鬼一样向反方向奔跑。
前几天，我们 进行市里的八百米体育达标测试。自古，我就是最害怕体育的。四百米的跑道，刚刚跑了半圈，我就感到要不行了。跑过一圈后，我已经被甩到了倒数第三。这时，我突然听到了众多呐喊声中一个极其尖锐的声音：“加油。再坚持一圈。”我用余光扫视，看到英语老师双手紧紧抓着警戒线，冲我喊着。就是在这此起彼伏的呐喊声中，我的八百米测试破天荒地达了标。
老师兴奋地走到我身边，而我却不住地大口大口地喘着气。我几乎带着哭腔说：“老师，我要累死了。”老师高兴地对我说：“孩子，你太棒了。”是啊，她永远待我们像她的孩子一样。
是你们，让我在生活中坚持了下去；是你们，在我无助的日子里，为我营造了童话般的幸福结局；是你们，牵动了我的情丝，让我的生活中多了一份色彩与感激、、、、、、 老师，是你们，拨动了我最深的情丝，我会还你们一份亘古不变的幸福结局。
作文，牵动我的情思
“唉，怎么又写作文啊？”当全班同学看着老师在黑板上大大地写下作文的题目，不由得异口同声都说出这句话，底下一阵骚动。
“快点，不然一会写不完了。”您站在讲台上大声喊出，下面由七嘴八舌变成了唉声叹气。我看着黑板上的大字，又低头看着自己空白的纸张，也是“唉”了一声。这几天天天写
作文，都写到快吐了，还要写，真是闹心。脑子里也是一片空白，想了半天，还是空白。每次写作文，永远是这样。
天气闷热，想的头疼，绞尽脑汁却依然想不出个所以然，我左顾右盼，看到周围的同学都写上了，更是着急。正在这时，我不知为何一抬头，看到了一幕。那是您坐在讲台前，正为我们批改卷子。只见您紧皱着眉头，表情严肃，袖子掳起，不停地批阅着一张又一张的卷子。您时不时挠挠额头，或是抽抽鼻子，那么半天，您的额头一点都没有松开过，一直紧皱着。是焦虑吗？看到您对着卷子那轻轻的一声叹息，我好像一下子就明白了。是的，马上就要中考了，所有的人都处在一种紧张的氛围之中，您也不例外，我好像一瞬间理解了您，我们写作文的确是很累，但您也一样要批，而且是批全班所有人的啊！要说累，我们怎么能及您累！一次次让我们写作文是为了让我们在有限的时间之内能得到更多的练习，您是为我们好！您说您教我们之前从不把工作带到家里，因为您要给家人属于你们自己的时间。但现在您也一样把卷子拿回家批了，因为您的时间也不够用了，您也一样，要与我们一起劳累，一起作战。
想到这儿，不由得有一点不好意思。大家都一样，我有什么可抱怨的？每次写作文，都要费尽所有力气去构思。而这次的作文，却有些不一样，那是老师为我们努力工作的身影，和作文一起，牵动了我的情思，让我拥有了更多的力量，去努力向前。
那一一声呐喊，牵动了我的情思
前些日子，学校进行中考体育达标测试，由于我的体能不是特别好，所以提前一个月，妈妈每天都带我下楼练习跑步。
每天，妈妈都用我的手表给我计时，每天都在给我加油，每天我跑的时候都能听到她喊道：“还有40秒，快点呀！”“还有一圈，加油！”“冲刺，挺住，别松懈。”终于有一天，我听得实在是闹心了，就冲她喊道：“别喊了，你再喊我也只能是这速度，再喊我也快不了，烦死了。”妈妈愣了一下，之后就什么也不说了，偌大的场地，只有我跑步的脚步声和喘息声，再也听不见什么。
谁知，过了两天，妈妈又开始喊了：“加油，你能行的。”“最后一圈了，挺住。”我还是不愿听这些话，但并没有说什么。就在这样的呐喊声之下，我的跑步成绩一天天地进步了，从原来的几乎没有分的5分钟跑进了现在的4分钟，我对此感到十分高兴。
终于到了测验的那天，下午我早早就到了七十九中的校门口，与同学们在一起，等待着中考第一科测试的来临。测验开始了，身高体重都过了，肺活量差了点，紧接着就是跑步了，我紧张得不行。工作人员把测验用的衣服拿来让我们穿上，将我们带到了起跑线上。一声枪响，我们都飞奔了出去，我之前从未像今天这样用力跑，为的只是那并不多的几分。刚跑了半圈，到了靠近围墙的一端，就听见一个熟悉的声音：“儿子，快跑，你一定行的！”我用余光扫了一眼，没错，那是妈妈，烈日炎炎之下，她不顾自己当天感冒的身体，特意跑来为我加油鼓劲，给我助威呐喊。那一声声呐喊，给了我莫大的鼓舞与力量，使我以优异的成绩结束了这次测试。
那一声声呐喊，牵动了我的情思。
大夫的手，牵动我的情思
用毛巾把沾有水的手擦干，看着自己被洗干净的手，心中便又想起了他。
冬天，寒风瑟瑟。我没有抵挡住这严寒，患上了重感冒。妈妈带我去医院确认病症。路上的我无精打采，心中充满了哀怨。
在儿科诊室，我好奇地打量这一绝佳的组合。女护士长得很秀气，脸上带着稚气，看样子是刚刚上岗。而那个在椅子