【 – 小学作文】
篇一:《三年级第二单元》
2 春天的脚步
单元教学要点
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的景象，激发学生对春天，对大自然的热爱，对美好生活的憧憬，体会教师对学生的爱，感受师生之间的情谊。
2、认字23个，写字19个。学习新部首“尸”字头。继续练习独立识字，学习多音字“调”。
3、理解“翩翩起舞、抑制、朦胧、消融、蓬勃”等词语在课文中的意思，积累描写春天景色的成语。
4、背诵《绝句》《村居》。
5、自读《梦已被染绿》《雨在歌唱》，培养学生观察和想象的能力，并依据自己的感受，主动背诵喜欢的段落。
6、通过读句子，仿写句子，练习在描写后写想法。
7、以“春天的脚步”为主题办展览，发挥创造精神，培养实践能力。
8、在口语交际中，培养学生的对方意识。
古诗二首
教学目标
（一）知识与能力
1、会读，会写本课生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
3、了解诗句所描绘的春天美景，感受儿童生活的情趣。
（二）过程与方法
1、教学中鼓励学生多读、质疑、查阅工具书、讨论交流等方法自学古诗，提出不懂的问题。
2、要求学生结合诗句内容，展开合理的想象。
（三）情感态度价值观
通过理解诗意，感受田野春光的美好和农村儿童生活的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。
教学重难点
1、背诵古诗，弄懂诗句意思。
2、感受春天美景及儿童生活情趣。
教具准备 字词卡片、课件
教学时间 两课时
教学过程
第一课时
绝 句
教学目标
1、学会生字。
2、朗读课文，背诵课文。
3、了解这首诗的内容，感受春天的美丽。
教学重点
朗读课文，背诵课文。
教学难点
理解“泥融飞燕子”。
教学准备
1、教学课件，生字卡片。{描写春天到了，大街上的人们都在干什么}.
2、课前让学生搜集描写春天的诗句，读一读，背一背。
教学过程
目标导学
（一）创设情境，激发兴趣
1、同学们：从古至今，人们都在赞美春天。画家画出了一幅幅美丽的春景图，音乐家奏出了一支支优美的乐曲，诗人写出了一首首赞美春天的诗歌。老师听说你们会背很多古诗，那有没有赞美春天的诗呀？谁愿意背给大家听？（学生背《草》、《咏柳》、《春晓》、《忆江南》）
2、你们喜欢春天吗？今天，老师就带你们走进春天，去欣赏春天的美丽景色。（配乐诗朗诵《绝句》，板书课题《绝句》）
3、你们觉得这首诗写得怎么样？你们知道是谁写的吗？这就是唐朝大诗人杜甫写的一首绝句。（简介诗人及背景）
（二）展示教学目标
二、自主学习
（一）自学提纲
1、读准字音、读通诗句、结合注释或工具书自学生字词。
2、读懂大意，想一想诗句的意思。感受春天的美丽。
3、背诵课文。
（二）围绕自学提纲自学。
三、合作探究
通过同学们的自主学习，相信大家有了许多收获，接下来，让我们一起来展示一下自己的学习成果吧。
（一）读通读准，学习生字词。
1、为了更好的学习这首古诗，我们先来认识几个生字朋友。
2、读生字卡片：快看，调皮的生字朋友跑这来了，快叫叫它们的名字吧。
3、读词语：这里还有一些词语朋友呢。谁能当小老师领着大家念？ 迟日泥融沙暖鸳鸯（你们见过鸳鸯吗？课件出示图片。喜欢吗？觉得怎么样？那咱们再读读。看图后再读鸳鸯，注意指导读好轻声）
4、这些字词朋友又回到诗里面去了，你们还能叫对它们的名字吗？看看谁能读正确读流利。
5、指读：读诗还要注意节奏，谁能像古人吟诗那样读哇？
6、同桌互读：比比谁读得好。
（二）理解诗句，想象感悟。
1、同桌交流：把读懂的跟小伙伴说说，听听对方的意见；没有读懂的也可以虚心向你的小伙伴请教；如果小伙伴也帮不了你，那一会儿我们大家一起来解决。
2、全班交流，老师点拨引导，并指导朗读。
师：你都读懂了什么？请你跟大家谈谈。
如：迟日江山丽，春风花草香。
（1）生汇报。师：有不懂的吗?(江山：河流和大山，泛指祖国)
（2）质疑：“迟日”指的是什么？引导学生探究：谁知道？那我们一起来问问小博士吧。（指导口语交际：我们应该怎么向小博士请教，小博士才愿意告诉我们呀？学生问小博士答：《诗经》中有“春日迟迟”的诗句，所以后人以“迟日”指春天的太阳。）
师：现在你们知道“迟日”指什么了吗？我们再来读读这两句诗：迟日江山丽，春风花草香。
（3）观察插图：这两句诗都描写了哪些景象呀？（太阳、大山、河流、花草、春风：你从哪看出风来了？）
师小结：温暖的太阳、青青的山、绿绿的水、五颜六色的野花、绿油油的小草、柔柔的春风，多美呀！
师导：春风花草香，你能从画中感受到柔柔的春风吗？（花草弯腰）花草散发出阵阵芳香，看不见也摸不着，怎么才能让看画的人感受到呢？（蝴蝶、蜜蜂）
（4）课件欣赏：多美的春天呀！想不想亲眼去看看？（放课件：师叙述，温暖的太阳照着大地，春风轻轻地吹着，花草散发着芳香，勤劳的小蜜蜂忙着在花丛中采蜜，美丽的小蝴蝶在花丛中跳起了优美的舞蹈。祖国的山河多美丽呀！）
（5）指导朗读：面对这么美丽的景色，我禁不住要高声赞美春天了。自由读、评读。
师导：你们还读懂什么了？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）生汇报。师：有不懂的吗？
（2）“融”什么意思？
篇二:《2号按课文内容填空(答案)》
苏教版二年级下册按课文内容填空
1、①春节到了，家家户户吃 饺子 ，还相互去 拜年 ，人们都互相祝福新春快乐。②清明 前后，人们去郊外踏青 ，到烈士墓陵园扫墓。③ 端午到了，人们以吃粽子 ，赛龙舟的方式来纪念伟大的爱国诗人屈原。④中秋节是 团圆 的节日，家家团圆，我们常常一边吃着圆圆的 月饼 ，一边欣赏皎洁的 月亮 ，还听爷爷讲有关月亮的故事。
④ 春节 、 端午 、重阳、元宵和 中秋 是我国的传统节日,我知道重阳节的习俗是去登高。元宵节的习俗是吃汤圆。
2、我知道竹子可以做成竹制品有竹篮、箩筐、筷子。 知道大豆、玉米、高粱、小麦都是庄稼。
3、冬天到了， 冰雪 覆盖大地，河水 冻结 成冰。
4、黄河是我国的母亲河，长江 是我国最长的河流，我还知道黄河、东海这些江河湖海的名字。
5.秋天到了，田野里稻谷黄了，果园里菠萝成熟了。教室里的桌椅排得很整齐。冬天到了，松柏还是那么绿。云南的昆明，四季都是温暖如春。
6、解放军叔叔 瞄准 靶心，练习射击。躺着看书对眼睛是有害的。
7、《春雨》的作者是 唐 代诗人 杜甫 。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是 好雨知时节 ， 当春乃发生 。写春雨特点的诗句是 随风潜入夜 ， 润物细无声 。表达了作者的 对春雨的喜爱和赞美之情 。
全诗是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
8、《春晓》的作者是 唐 代诗人 李白 。这首诗描写的是 春天 （季节） 早晨 （时间）的景色。写诗人看到的诗句是 春眠不觉晓 ，听到的诗句是 处处闻啼鸟 ，想到的诗句是 夜来风雨声，花落知多少 。表达诗人爱春、惜春之情.
全诗是：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
9、春天天气 暖洋洋 ，蚕卵里钻出 蚕姑娘 。 又黑又小 的蚕姑娘→吃了几天桑叶，变成黄姑娘→ 又黄又瘦 的蚕姑娘→变成白姑娘→ 又白又嫩 的蚕姑娘→一天天 发胖 →又白又胖 的蚕姑娘→一天天 发亮 →睡了 四 回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到 蚕山上，吐出 丝儿 来，要盖新的房。成了，成了， 茧子 真漂亮。→最后变成 蛾 姑娘。{描写春天到了，大街上的人们都在干什么}.
10、村子的前面有一条 月牙一样的小河。河上有一座石桥，河水 绕着村子 缓缓地流着。一群群鱼儿在河里游来游去。 清清的 河水 倒映着 小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。村子的后面是山。山坡上有一片茶树，茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
11、小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到 花园里 ，来到 草地上 。 鲜艳 的红领巾，美丽 的衣裳，像 朵朵 花儿开放。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。 感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的{描写春天到了，大街上的人们都在干什么}.
羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
12、嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群 赤脚 的孩子
拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子的后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！
13、《谁的本领大》讲了风和太阳比本领的故事。它们共比了两次，第一次它们比谁能脱下那孩子的外衣，结果太阳获胜了。第二次它们比谁能让那条船走得快些，结果风赢了。读了这个故事，我懂得了各人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己、看待别人的道理。
船夫高兴地喊：“起风啦！快挂帆吧！”只见风 推着 帆，帆 带着 船，像 箭 一样 飞快地 前进。太阳的本领是发出强烈的光，风的本领是呼呼地吹。第二次比赛后，风听了太阳的话，会说，每个人都有自己的长处，你得本领也不小呀！
14、很久很久以前，蜗牛长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔，在一次飞行比赛中，蜗牛 遥遥领先 ， 甩下所有的对手： 蜻蜓 、 蜜蜂 、 蝴蝶 ……捧走了冠军 奖杯 。从此，蜗牛得意洋洋，可后来，它背在身上的奖杯变成了坚硬的外壳。蜗牛只能在地上慢慢地爬行了。看到再也飞非不起来的蜗牛，我想对它说：“蜗牛，骄傲使人落后，谦虚使人进步。你以后要吸取教训哦！”
15、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 神气活现 ， 摇头摆尾 ；老虎 半信半疑， 东张西望。＂狐假虎威＂在课文中的意思是 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑，比喻仗势欺人 。
16、《游子吟》是 唐 代的 孟郊 在 50岁时写下的。全诗是慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖！他永远铭记着母亲的恩情。
①夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要在点儿回来呀！”这几句话写出了诗句：“临行密密缝，意恐迟迟归”的意思。
②孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的恩情，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！这几句话写出了诗句：“谁言寸草心，报得三春晖”的意思。
17、沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是 寒冬腊月 ，还是 盛夏酷暑 ，他都 起早贪黑 地跟着师傅 习武练功 。几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
18、沉香救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。一路上，沉香不知翻过了 多少座高山 ，也不知跨过了 多少道 深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了 一个个血泡 ，身上划下了 一道道 血痕，他 一点儿也不在乎 。
19、我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。木兰想：父亲 年老多病 ， 难以出征 。弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己 理应为国为家分忧。她说服了家人， 女扮男妆 ， 替父从军 。木兰 告别 了亲人， 披 战袍，跨 骏马 ，渡 黄河 ， 过燕山 ，来胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日 英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。我想对木兰说：“花木兰，你真是一位了不起的女英雄！”
20、解放军叔叔手持 步枪 ,在哨所（地点） 站岗 （干什么）。海军叔叔在海上 巡逻 ，保卫祖国的 海疆 。空军叔叔驾着 飞机 ，保卫祖国的 领空 。
21、动物园里的动物可真多，我喜欢 狮子 ，喜欢 大象 ，还喜欢 老虎 和 猴子 。
22、树林里生活着各种各样的鸟，有 仙鹤 、 孔雀 、 鹦鹉 、啄木鸟，我最喜欢 啄木鸟 ，因为它能帮树木捉虫，保护森林。我喜欢孔雀，因为它的尾巴很漂亮。
23、①“神、祝”等与神仙、祖宗有关的字大都用 礻 旁，这个偏旁的字，我还知道社、祖。
②“裙、裤、衬、衫”这些字都与衣服有关，因此都用了 衤 旁，。我会分别给他们组词 裙子 、裤子 、衬衫 、衣衫 。
③跟房屋有关的自大多用 宀 旁，这个偏旁的字有（写3个）：室 、征战战功木兰
篇三:《看图写话–二年级》
小学二年级语文看图写话作文：洗袜子
又到大房看了看，还是什么也没有。最后，她来到书房。啊！好臭呀！小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。
爸爸、妈妈不在家，还是自己将袜子洗干净吧！小白来到洗手间接了一盆水，这盆水 可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁，开始洗了。她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，脸盆里出现了许多五颜六色的泡泡。小白躬着背认真地搓洗着。那袜子的袜底非常的脏，黑乎乎的。洗了不一会，黑黑的脏水就冒出来了。小白反复地搓洗，终于，又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子。小白可高兴了，把洗好的袜子放入清水漂洗了几遍，又将袜子放在鼻子边闻了闻，哈！一点臭味都没有了。小白正高兴。“扑通”肥皂掉进了水里，一下子，水溅得到处都是。这下好了，袜子洗干净了，衣服却变脏了。
小白将身上用毛巾擦了擦，把洗好的东西晒在的门口的铁丝上，看着袜子随风摆动。她笑了。
（二）二年级看图写话：聪明的猴子
有一只小猴子爬到树上去想办法，另三只猴子在树下想办法，树上的小猴子想出办法来了就说：“我用树枝把球拨上来吧。”树下的一只小猴子说：“树枝这么短你能拨的上来吗？”树下的另一只小猴子说：“我跳到河里把球捡上来吧。”树下的那一只小猴子说：“你又不会游泳，怎么把球弄上来啊？”树上的猴子眼睛咕噜一转，想出办法来了：“我们用猴子捞月的方式把球够上来吧。”大家一听，这个办法不错，于是树上的猴子的尾巴紧紧地缠住树枝，拉着另一只猴子的尾巴，然后一只猴子拉着一只猴子的尾巴，这个办法果然有效，它们把球捞上来了，然后又开心的玩了起来
（三）称重{描写春天到了，大街上的人们都在干什么}.
有一天，渣渣兔在家看电视。
无意中看到一条广告，那条广告说多吃东西有益建康。
渣渣兔听信了那条广告，就决定每天加食。
从此，渣渣兔一日四餐，每餐都有丰富的营养，吃得滋滋有味。可是渐渐渣渣兔觉得不想运动了，也不想跑步了。原来，它过量饮食了，就养成了好吃懒做的不良习惯。
果然，渣渣兔一天天发胖，逐渐变成了一个胖子，走路的时候连地都有点震动了。一天，学校迎来了医院的检查，当检查到体重那一项时，医生大叫下一个。
渣渣兔因为太胖很害怕，它怕长颈鹿老师在班上公布它的体重时，全班同学都会嘲笑它大胖子，它只好飞快地逃走了。
（四）植树
春天到了，万物复苏，春意盎然，一片生机勃勃 。春天是植树的好季节。
今天，CC猫和渣渣兔提着工具箱带着小树苗到山上去植树。到了山上它们找好一片空地。
CC猫用铲子挖了个坑，然后把树苗种进坑里，再把土培好。轮到渣渣兔浇水，它发现树苗高过自己不便浇水。它眼睛一转，有主意了。它把工具箱搬到树苗旁，站在箱子上给树苗浇水。就这样一颗小树苗给种好了。
CC猫和渣渣兔累得满头大汗它们擦擦汗水开心的笑了。
（五）看图写话。
要求：1、仔细观察画面，发生了一件什么事，他们会怎么做，又会说些什么？
2、可以用下列这些词语：赔礼道歉 兴高采烈 商量踢翻 打碎 夸奖 一不小心
3、题目自拟。
（六）看图写话。
提示：仔细观察，看看小朋友们都在什么季节，怎么样的干什么？做到语句通顺，文章意思表达完整。
（七）根据提示看图写话：
第1节：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）。
篇四:《一年级语文下第三单元教案》
上沙沃学区 一 年级 下 册语文教学设计 总第13—18课时
主题：三、春天 （备课教师：冯小云）
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4{描写春天到了，大街上的人们都在干什么}.
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篇五:《语文四年级第二学期期中基础测试卷》
四年级第二学期期中基础测试卷{描写春天到了，大街上的人们都在干什么}.
（时间：100分钟 满分：100分）
一、卷面书写（5分）
二、基础部分（26分）
1. 看拼音写词语。（6分）
hán fēng hū xiào bō guāng lín lín sī xīn li fi （ ） （ ） （ ） shěng chī jiǎn yng fēng fù duō cǎi cái huá hng yì （ ） （ ） （ ）
2. 按要求写出四字词语。（9分）
（1）描写春天的：
（2）形容人多的：
（3）带有动物名称的：
3. 选择合适的词语填在括号里。（5分）
五光十色 色彩缤纷 落叶纷飞 寒风凛冽 烈日炎炎
我爱月季花，不仅因为它香气扑鼻，（ ），更重要的是它年年月月盛开不败。不管是（ ）的冬天，还是（ ）的夏天；不管是（ ）的春天，还是（ ）的秋天，它都怒放着。
4. 按要求写句子。（6分）
（1）那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句）
（2）青年出乎意料的举动将无赖震撼了。（改成“被“字句）
（3）玛丽深情地说：“上海，这是我看到的最美的城市。“（改成间接引语）
三、阅读短文，回答问题（34分）
（一） （17分）
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看！雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没回答，我就自己jiě shì( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí( )地问，我也愣住了。 爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住“水滴石穿”给我的启发。
1．看拼音写词语，填在括号里。（4分）
2．在第二小节没有标点的地方加上标点符号。（3分）
3．从文中找出一个恰当的词语填在横线上作为文章的题目。（2分）
4．形容雨大的词语是；“奇妙的东西”在文中是指 。（4分）
5．在文中画出能说明“水滴石穿”这个词意思的句子。（2分）
6．读了这篇文章，你受到了什么启发？（2分）
（二）小草(17分)
宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，向小草身上一坐。小草让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们做贡献，从不计较人们给予什么。
秋天，一阵阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但是它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等来年春天再从土壤里钻出来，真是“。” 我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。
1．在文中找出下列词语的反义词。（3分）
喧闹——( ) 稀疏——( ) 强壮——( )
2. 理解句子。（6分）
一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。
（1）句中的省略号省去了。
（2）这句话运用了修辞手法。
（3）这句话的意思是。
3. 填空。（6分）
（1）文中第节到第节具体描写小草旺盛的生命力和博大的胸怀，
是按 顺序写的。
（2）“根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。”这句话把
比作 。写出了 。
4. 在横线上填上适当的诗句。（2分）
四、作文（35分）
题目：我想和 说再见
要求：1. 每个人都有自己的缺点，你是不是很想和这个缺点说再见呢？通过一
件事反映你的这个特点，表达想和它说再见的心愿。
2. 把题目补充完整。比如：我想和开小差说再见
3. 注意语句通顺，标点正确，字数在350字左右。
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