【 – 小学作文】
篇一:《东台三年级作文》
[三年级] 关于冬天的作文：东台的冬天
冬至过后，天气渐渐变冷，花草树木收起了笑吟吟的脸儿，小动物缩成一团，躲进了自己的窝巢，人们穿上又厚又暖的棉袄，候鸟们都飞到温暖的南方去了，一年四季中，最冷的日子来临了。
东台的冬天是热闹的。
天气越来越冷，鱼儿不再追逐戏耍，都沉入湖底，光秃秃的柳树和杨树枝上，几只麻雀叽叽喳喳的叫着，大概在议论着如何过冬。太阳出来了，老人们三五成群地边晒太阳边悠闲地聊天；小伙子们围在一起打麻将、玩扑克；妇女们一边聊聊天，一边干针线活。到处都时不时的传来一阵阵欢声笑语。冬天的东台真热闹。
东台的冬天是雪白的
东台的冬天有时也下点雪，田野山川变成了一片白色的世界，这可把我们乐坏了，我们在雪地里追逐戏耍，掷雪球，堆雪人，玩的多欢啊！中午到了，太阳公公出来了，雪开始融化，这有把我们急坏了，只好眼巴巴地看着那些栩栩如生的小雪人一个个化成雪水，在阳光下消失。天冷了，湖面有厚厚的冰，我们就带上冰车，不约而同的走向湖面，放下冰车，开始滑冰。你看，那两三岁的小朋友，让家长推着，高兴的手舞足蹈；有的自以为自己很牛，在冰上耍酷。我也情不自禁的滑起来。
瞧！天空中，是满天的白蝴蝶在翩翩起舞，如此美丽？还是天上的嫦娥在轻轻摇落满树的梨花，如此洁白？好像都不是，不比蝴蝶还美丽，比梨花更洁白！哦，你是冬天的使者……
我爱你美丽的东台，更爱你冬天的使者.
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篇二:《东台作文鸡蛋游戏记 提高班陈哲元东台作文》
鸡蛋游泳记★★★★
提高班 陈哲元 实小408班
今天，老师一手拿着盐和杯子，一手拿着鸡蛋和筷子走进教室，也不知道老师葫芦里卖的说什么药。
不一会儿，老师小心翼翼地把东西放到小桌上，神秘地说：“今天我们玩一个游戏"".”老师话音刚落，同学们就欢呼雀跃，手舞足蹈，有的还高兴得站到了椅子上,有的高兴得直拍桌子。
等老师示范好了，我们就开始自己亲自做实验了。老师帮我们倒好热水，然后我们把鸡蛋轻轻地放进了小杯子里，一看，鸡蛋在杯底睡大觉，王丁伟用筷子搅拌，可鸡蛋太懒了，一直沉睡在杯底，不肯起床。我放了点盐，鸡蛋还是在“睡觉”，王丁伟很使劲地搅拌好一会儿，鸡蛋打了个滚，又昏睡过去，我又放了点盐，我和王丁伟目不转睛地盯着鸡蛋看，可没什么变化，王丁伟又用筷子搅了搅，可鸡蛋像个潜水员似的浮了上来，又沉入了水底。我不耐烦了，把一袋盐都倒进了杯子，还不等王丁伟搅拌，鸡蛋就像睡梦初醒一样，晃晃悠悠地露出了脑袋。我和王丁伟高兴得跳起来。
笑过之后，我们又陷入了沉思：为什么鸡蛋会突然浮上来呢？原来在清水中加了盐水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就会轻而易举的浮上来。
通过这节课我们知道了一个道理，不管做什么事都要认真观察，这样就会知道许多科学道理。{描写东台的作文}.
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名师点评：习作将实验过程中变化部分写得十分详细！可见你真是一个细心 观察的人
篇三:《描写梦想的作文800字》
描写梦想的作文800字
我的未来不是梦
杭辉杰
梦想是什么？{描写东台的作文}.
梦想是一副良药，能拯救你被逆境“打伤”的心灵；梦想是一只温暖的手，能帮助你到达成功的彼岸；梦想是一盏明灯，能照亮你前进的道路；梦想是一杯咖啡，能唤醒你继续前进的步伐""
幼儿时，>我的梦想是当一名老师。老师可以受到同学们的爱戴，老师可以不用做作业，老师可以大方地传授给孩子们知识""这些点点滴滴似乎坚定了我当老师的决心。那时学阿拉伯数字，所以我决定当一名数学老师。为了使梦想更具可靠性，我不惜顶着家人的责骂，拿着铅笔在墙上弯弯扭扭地写着数字，然后我找来一根树枝棒，看似自己指着让“学生”读，实际上是自己指着数字自己读。有一次，姐姐看着我这果不呆、傻不傻的样儿便出了一道“难题”，问我一道两位数加两位数的题目，幼时的我刚准备绕开这个“拦路虎”，可一想到自己的梦想，便硬是拉着家人问。
小学时，我的梦想是当一名数学博士。每当看到富小教学楼上的那顶博士帽时，我就恨不得把它拿起来戴到自己的头上。为了使自己的梦想早日实现，我不惜去弄懂那复杂而枯燥的奥数题。记得二年级时，不管老师怎样耐心地教除法竖式，而我却硬是不会。我急得哭红了眼，这时自己的梦想像一把利箭刺进自己的身体。我狠狠地擦了擦眼泪，在家人的耐心指导下，终于摆脱了困境。
初一上学期，由于我对历史格外感兴趣，所以，我又想当一名>考古学家。每当看到电视上的一个个文物时，我恨不得扒开电视，仔细地观察它的模样，而我更想知道的是发生在这件古物上的历史故事。记得有一次，我认真地帮妈妈做了一天的家务事，目的仅仅是为了借到上网卡去仔细弄懂项羽和刘邦争霸的故事。
初一下学期，因为爷爷脑癌去世，所以我又想当一个药物学家，研制出彻底根治癌症的药物。这样，既可以轰动全世界为国争光，又可以挽救无数个癌症患者的生命。因此，我努力地学好生物。上个星期，我竟与好友在吃完饭回教室的途中，交流、探讨有关生物的知识。
想当数学老师，只是为国培养人才；想当数学博士，只想成为国之栋梁；想当考古学家，只为借古鉴今从而总结出治国方针；想当药物学家，只为挽救更多人的生命""
不管我的最终梦想是什么，我都是为了建设我国、光大我国！这正如周总理所说的“为中华之崛起而读书”。
江苏省东台富安中学初一（1）班
指导教师：杨勇 《描写梦想的作文800字》
篇四:《鸡蛋游泳记 东台作文提高班王睿★★★★》
鸡蛋游泳记★★★★{描写东台的作文}.
提高班 王睿 实小410班
今天，老师先给了我们一个杯子、一个鸡蛋、一根筷子。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药？最后，听老师说，我们才知道，老师要带我们做一个小实验。
首先，我们当然要看老师怎么做了。只见老师往杯子里倒了点热水，这时同学们都伸长了脖子看老师，然后将鸡蛋放入水中鸡蛋就像一位潜水员慢慢沉入水底，接着又在水里呼呼大睡起来。这时老师又往热水里倒了点盐，用筷子在水里不停地搅拌，把盐搅拌均匀。盐就像鸡蛋宝宝的睡篮，慢慢地向上摇晃，好像感觉要鸡蛋娃娃终于“睡醒了”。教室里爆发一阵惊讶声。
终于到我们自己体验怎么把鸡蛋娃娃从睡梦中叫醒了。我和我的同桌吴云翔一起合作。首先，我们先商量好我倒盐，吴云翔放鸡蛋，用筷子搅拌盐。实验开始了，还没有等吴云翔放鸡蛋，我就迫不及待地倒了一大杯盐。“少放点，少放点。你是个猪脑袋啊？干什么放怎么多盐。”还没等我反应过来，吴云翔就冲着我大叫道。我连声说：“I｀am sorry. 对不起！”他才不发火，将鸡蛋慢慢、轻轻地放下去。好像是由于我放了太多盐，鸡蛋慢慢的浮出了水底。“再稍微放一点。”吴云翔说。于是我又放了一小半盐。最后，鸡蛋娃娃终于浮出了水面。
通过这次实验，我们不仅锻炼了合作能力，还让我们懂得实验的奥秘。
名师点评：
富有想象力，分工明确，用词准确，可加入你看到这种现象的心情。然后 写鸡蛋浮起的奥秘。
篇五:《东台作文鸡蛋游泳记 提高班王丁伟★★★★★》
鸡蛋游泳记★★★★
提搞班 王丁伟
“嗒嗒嗒”，一阵熟悉的脚步声传到了我的耳朵边：开心作文老师来了！ 只见老师不慌不忙地搬来一张桌子，将杯子里倒满了水，又拿了一根筷子、盐和鸡蛋。同学见了很奇怪。七嘴八舌得议论着，不知道老师葫芦里卖的什么药？这时老师发话了：“今天我们做"".”话音刚落，同学们便炸开了锅，老师没办法，只好喝了一声，同学这下才安静了下来，老师便试着做了一个示范，于是便给了我们“道具”，让我们自己试试，于是我和我的朋友陈哲元便迫不及待，她拿起道具，开工了。我将鸡蛋小心翼翼地放入水中，它像喝醉酒似的，晃晃悠悠往下坠，不一会儿就沉子在杯底睡大觉了。于是，我的朋友向后面的人不停地借盐，足足借了一大杯，一开始我们俩配合的不错，他倒盐，我搅拌。可谁知他是个急性子，竟将一大杯盐全倒入杯中，这下我傻眼了，鸡蛋是浮了上去了，可盐大部分都堆积在了鸡蛋下，这情景被老师看见了，我慌忙将水倒入另一个杯子，这下老师又回到了讲台，说道：“你们知道鸡蛋为什么在反复加盐后的水里会浮上水面呢？”“不知道。”“那么我今天就告诉你们吧，在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。”“原来如此。”我感叹道。
其实，生活中的许多我们不明白的地方，只有我们认真观察，才能明白其中的科学原理。只有从小热爱科学，做生活的有心人才能明白更多的科学道理。
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名师点评：总结性结尾，令人深思。
篇六:《习作3 东台烧饼》
东台烧饼
烧饼是东台十分著名的小吃，因风味独特，制作方法别具一格，所以受到很多人们的喜爱。
烧饼那脆脆的，香香的味道一直吸引着我。因此，我每天都少不了烧饼作早点或晚点。 来到一间烧饼店附近，就有阵阵扑鼻而来的香味，真让人垂涎欲滴。 我天天与烧饼打交道，已看惯了一位伯伯的灵活动作：随手拿起一个大面团,拉起来用双手搓了搓，变长了。然后再一手抓住，一手捏住一块，用力一摘，便分成了一小块，一小块的。然后在捏捏、拍拍，又麻利地夹了点馅，放在中间。随即一搓，然后“趴”地一压，变成了一张又薄又白的饼坯。就这样，在几声“趴趴”声中，一张张饼坯就做好了。一排排一行行，依次排队。另一位叔叔左手拿着油碗，一手拿着毛刷在一张张饼坯上涂满酥油，再均匀地撒上芝麻，又将两个饼坯合二为一。接着把手放在凉水里浸一浸，拿起合成的饼坯托在手中，用手一一剥开，俯下身子，把饼坯贴在早已扫尽炉灰的滚烫的炉壁上。他时而单臂探进，时而左右逢源；脚下也是马行马步，进退倚侧。待饼坯贴满炉壁,打开吹风机,那跳跃的火苗在炉膛里游走。所到之处，饼坯由白变黄，由薄变厚，有时还渗出一滴滴油落入炉底，溅在火苗上，发出“嗤嗤”声。 不多会儿，一只只黄黄的烧饼烤好了，被一位叔叔用夹子夹出,整齐地排在桌上。这时，守在门口的人们争先恐后地喊道：“咸的”“甜的”“我两个”“我四个”这时，整个小店弥漫着醉人的香味。事实，这香味早已飘的很远很远…… 我吃着一块刚出炉的烧饼，嘴上甜甜，身上暖暖，心里香香，
香甜可口，食而不腻，真是人们常说的“打嘴不丢”啊！拿到烧饼的老人们，就着豆腐脑，在那儿谈天说地；孩子们奔跑、嬉戏；吃完烧饼的人们嘴角都留着烧饼的余香。
啊，烧饼！你是小众的大品，大众的小品，要不，怎么会人人皆喜爱呀？