【 – 小学作文】
篇一:《教师竞聘十一级岗位述职报告》
竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们：
大家好！
一、基本情况
我是来自河东完小的xxx，2002年8月参加工作，2008年5月获得小学一级教师资格证书，现任十二级岗位。本人任职以来一直都担任班主任工作，曾任教语文、数学、科学等科目的教育教学工作、年级长等工作，教学中着力于培养学生的创新能力；在班级管理中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在工作中，服从领导工作安排，严格按照学校的要求做好各项工作，不怕困难，敢于创新，在教育教学方面取得一定的成绩。
二、近三年工作实绩
作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起自己所选的职业，才能对我们的学生问心无愧。近三年，我按照学校的安排认证完成教育教学工作，积极参加学校组织的各种教研活动和课堂教学竞赛。不断学习，完善自我。2011学年担任河东完小五年级班班主任承担语、数、科等科目的教学工作。上期三科综合平均成绩是69.4分高于中心校平均分（64）4分。下期三科综合平均分75.8，高于中心校平均分（67.9）7.9分。2012学年上期担任河东完小六年级班主任及语、数、科等科目的教育教学工作，本期三科
综合平均分为71.2分，高于中心校平均分（68.1）3.1分；下学期担任六年级班主任及语数科目的教育教学工作语数综合平均分74.8高于中心校平均分（68.7）6.1分，2013年9月至2014年7月借调到文化山完小，上学期担任六（3）班主任及六（3）班的数学教学工作，下学期分班后仍担任六（3）班的班主任兼数学、科学等科目的教育教学工作，学年末综合评价分为107.48分。
作为一名普通的教学工作者，我还深深知道：学生光有知识，没有良好的品德修养，也是一个残缺的人。为此，我不仅精心备课，上课，认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生，做学生的良师益友。对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入研究与探讨；改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。三年以来我都担任年级的年级长，除了完成好自己的教学工作外还按照中心校的安排完成相关的年级工作。 三、近三年受表彰情况。
1、在2011年度县初中、小学语文、数学课堂教学竞赛活动中，荣获小学数学学科组一等奖。
2、在2012学年度中教育教学实绩突出，被评为优秀教师。
3、在2012年中心校组织的“参与式”课堂教学竞赛中，荣获二等奖。
4、2014年5月论文《浅谈如何打造高效课堂》，荣获“云南省第九届优秀多媒体教育教学软件和教育信息化论文、实施方案竞赛活动”三等奖。
四、展望未来，努力奋进
成绩已成为过去，我将挑战迎接未来，克服各种困难，继续学习，探索创新，努力工作，生命不息，奋进不停。我将争取今后更大的进步。
自述人：xxx
2014年10月22日
篇二:《教师岗位竞聘述职报告》
述职报告
教师：
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从2007年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从2002年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在2010年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。
除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。
2010年12月12日
篇三:《教师职称竞聘述职报告》
教师职称述职报告
尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职： 我今年38岁，1998年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。从教15年来，担任
班主任8年，参与学校管理6年。2006年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6
年，今天参加小学高级教师聘任。以下是我的汇报： 思想政治方面：我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，有强烈
的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，
经常加班加点，努力工作。2010年被党组织批准为中共党员。 教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手
段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。所教语文学科多次在全镇组织
的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担任班主任期间，能对不同类型、不同个性的学
生，有针对性地进行爱心教育。特别重视“问题学生”的思想转化工作。在转化“问题学生”
的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝
阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、
二等奖。2012年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的 “临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》
获奖，作品结集出版。2012年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文
比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。2012年11月，我指导的
学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。 教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安
排，团结同事，热爱学生。能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽
全力。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程
先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。我本人也获得
了不少荣誉。2004年获得临朐县语文教学能手，2007年获得临朐县招生工作先进个人。2008
年获得潍坊市金点子成功案例奖。2009年获得临朐县金点子成功案例奖。2012年被评为临朐
县优秀少先队工作者。2012年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教
育局德育工作金点子案例奖。 教研教改方面 ：参与教学以来，始终把教研教改放在教
学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教育理念不断
提升，理论水平大幅提升。2010年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教
学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等
奖。2010年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。2011年6月 获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。2011年以来《关于小学生养成教育的思考》
等7篇文章在《临朐教育》报发表。2011年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红
领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。2011年2月，论文《爱心的力量》在省级刊物《教
学随笔》发表。6月，教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。
10月，案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。11月，《如何对待
问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。2011年以来，有50多篇教学通讯、论
文在潍坊教育网发表。2011年以来，《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学
语文研究会会报《语文报》发表。2012年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创
新》杂志发表。2012年3月，因为教育宣传成绩比较突出，在寺头镇教育宣传工作大会上作
了典型发言。4月，我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。我主管
的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。学生的书写水平大大提
高。2012年5月，根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随
笔》杂志发表。教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐
县教育表彰和奖励。2012年6月，论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管，国家教
育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。同年8月，论文《给离异家庭孩
子一个金色的童年》在《中小学校 长》发表。2012年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师，2012年12月
获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。 学习提升方面:工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，自己还能够利用课
余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感
悟中提升。先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教
师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导
了教学。
综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。但是我清醒的认识到，在我的工作中，
还有许多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，
争取取得更好的成绩。谢谢大家！篇二：教师竞聘述职报告 竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们： 大家好！
我是来自瓮坪小学的吕永，现在的职称是小学一级教师，本人任现职以来，拥护中国共
产党的执政领导,坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，
着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，在工作中，服从领导工作安排，不怕困难，敢
于创新，在教育教学方面取得一定的成绩。{教师十一级岗位竞聘述职}.
一、倾心教育，为人师表 任现职以来，我深深地认识到，作为一名新时代的教师，只有具备高深的职业道德，才
能培育出品质优良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良
好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树
立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较
个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
二、精心设计，爱心施教 作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起国家的培养。近
三年，学校安排我上科学课程，我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。为
此，我精心设计实验课堂教学，准确把握科学课程的教学大纲和教材，制定合理的实验教学
目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去，并充分发挥现代多媒体教学手段
的作用，课前充分准备，引领学生在课内外探 索宇宙和地球的奥秘。平时带领学生到大自然中去探索，做好各项实验工作，力求让学
生自己去动手操作，养成动手动脑的好习惯。把学生爱上科学课作为我的教学目标。 作为一名普通的教学工作者，我还深深知道：学生光有知识，没有良好的品德修养，也
是一个残缺的人才。这样，我们的社会就不会和谐发展。因此，培养学生的爱心，让学生学
会做人，让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。为此，我不仅精心备课，上课，
认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我
还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生，做学生的良师益友。让学生感染爱，体会到
爱心的存在对每一个人来说多么的重要。对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入
研究与探讨；改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、
解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，
知识水平明显得到提高。
三、不断学习，完善自我
任现职以来，本人积极参加小学教师继续教育培训学习，并取得了合格的成绩。还参加
了2010年的国培计划，也取得了合格的成绩。在工作中。我树立了终身学习的理念，不断学
习，吸取各种知识精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代教师，
四、展望未来，努力奋进 成绩已成为过去，我将挑战迎接未来，克服各种困难，继续学习，探索创新，努力工作，
生命不息，奋进不停。我将争取今后更大的进步。 自述人：吕永
2011年11月22日篇三：教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文 教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文 本人年出生，年参加工作，一直在中学任教。从教十年，一直在教育工作的第一线奋斗；
于年评聘为中学历史二级教师，两年前被评为中学历史一级教师资格，现竞聘中学历史一级
教师职称。自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、
勤、绩等方面表现良好，真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽
到了一个教师应有的职责，赢得了领导、同行、和学生的认可和好评。现将各方面简要述职。
1、努力学习，不断提高自身的思想素质。 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，
热爱本职工作，不断加强自我修养，做到学高为师，身正为范。在此期间，我努力学习政治
理论，翻阅党员文摘，总结党的思想理论形成过程，认真翻阅政治历史书籍。还积极参加学
校组织的一系列活动，将学到的的理论知识切实运用到工作实践中。曾多次参加学校组织的
演讲比赛，获得一等奖；年先后被评为镇和本校’优秀教师’的称号；年被区教委评为’先
进党员’。
2、努力提高业务水平，真正做到’学高为师’。 近几年来，既是我工作成绩突出，更是我不断提高，不断进步的几年。我努力提高自身
的业务水平，参加了各级组织的一系列学习活动，先后参加教育教学技术和基本功培训；努
力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍；特别积极的学习现代教育教学方法；虚心向
前辈和同行请教。使自己的专业素质和业务水平得到很大提高。撰写的历史论文多次获奖，
写的《中学历史教学方式的转变之我见》曾或重庆市历史学会二等奖。在教学过程中，能有
效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，同时
提高了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。
3、努力工作，兢兢业业、勤勤恳恳。 十年来，我在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现
象。从没有因个人原因而落下工作。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，并取得一定的成
绩。05、08年被区教委评为高中教育教学工作’先进个人’。{教师十一级岗位竞聘述职}.
4、勤学习、勤工作、努力创造佳绩。 担任教师以来，我以党员的标准严格要求自己，在教育教学工作中勤学习，勤研究，勤
工作，并取得一定的成绩。近四年来，年度考核三个优秀，一个称职。 当然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，
踏实工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。《教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文》
篇四：竞聘中学语文一级教师职称述职报告 竞聘中学语文一级教师职称述职报告 尊敬的领导、评委：
本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入xx第四中学
工作至今；xx年6月获取xx师范大学汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语
文二级职称。9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的
成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。 “志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我
的幸运。自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业
心和责任感。工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。
为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范；遵纪守法，为人师
表，多次受到校级以上的表彰。 我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具
体工作量如下：
04——xx年度：04级初中⑶⑷语文任科教师； 04——xx年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作； 04——xx年度：校初中语文教研组长； 04——xx年度：校团委副书记，兼任01－xx年度校少先队总辅导员。 在上述工作中，
我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。期
间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。 “一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激
发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：《走进童 话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指
导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在07届初三语文毕业
复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，
成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。07届我校中考语文成绩a率（31人）
居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。
学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。 作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、
“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注
意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，
我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现以科研促
进教育教学的实效性的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教
材《实用文体》等。我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序
化的进程中，发挥积极作用。 此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”
的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。 因工作勤奋有加，萌受各级领导的栽培，我有幸入选为xx年届xx初中毕业班语文学科
指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。教育教学业绩总结如下： ㈠近三年来经验总结、教育科学研究情况 论文、经验总结、著作、课题 名称 出版、发表、汇编或鉴定时间 出版社、期刊名称或
汇编、鉴定部门 备注
《走进童话综合性学习》
《培养学生思维品质，提升语文阅读教学效率》 《中考语文解题指津(校本教材)》 xx年8月
xx年6月
xx年年5月
《语文建设》cn11-1399/h xx市教育科学研究所 xx四中
㈡近年来获得荣誉称号或受奖励情况（含教学奖） 荣誉称号或受奖励
时间
表彰奖励单位
⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀
教案一等奖。
⒉荣获xx市xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。 ⒊荣获xx市
xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。 ⒋被评为02－xx年度xx县“优{教师十一级岗位竞聘述职}.
秀共青团员”。 ⒌在xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。 ⒍被评为xx年度xx县教育系统女职工标兵。 ⒎被评为xx－xx学年度xx县课改工作先进个人。 ⒏被评为xx年中考优秀评卷教师。 ⒐被评为xx年中考和初二会考优秀评卷教师 ⒑在xx－xx年度教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。 ⒒被评为校级“先进德育工作者”。
12.被评为“07届xx县职教招生工作先进个人” xx、4
xx、1、26
xx年、2、1
xx、5
xx、11{教师十一级岗位竞聘述职}.
xx、3
xx、10、
xx、10、
xx、10
xx、9、10
xx、9、10 xx年、11
教育部语言文字应用管理司办公室、教育部语文出版社教材研究中心 xx市教育科学
研究所
xx市教育科学研究所 共青团xx县委员会
xx县教师进修学校
xx县教育局
xx县教育工会
xx县教育局
xx县教育局
xx县教育局
中共xx镇委员会
篇四:《小学一级教师十一级岗位竞聘演讲稿》
小学一级教师十一级岗位竞聘演讲稿 各位领导、老师：
大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学一级教师十一级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我叫XXX，生于1975年1月2日，今年X岁。1998年07月毕业于XXXX，同年8月参加工作；2000年07月毕业于XXXX；2005年12月取得小学一级教师职务任职资格，并被聘为小学一级教师；普通话达到二级乙等水平。在这小小的三尺讲台上，我已奋斗了15个年头，多年的教育教学工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我无微不至的关心，和同事们从内心里对我的尊敬和帮助。
自履职小学一级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断地丰富自己。撰写的论文在自治区、市、县级分别荣获一等奖3篇、二等奖2篇、三等奖4篇。2006年春季学期毕业班教学质量评估测试获市级“达标”奖；2008年、2009年、2010年均获得县级教学质量优秀教师；2004获得县级小学数学知识竞赛指导一等奖；由此我坚信我的专业知识对数学教学工作是完全能够胜任的。
本人能具备有一定的实践经验。从教以来一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，2007年秋季学期，我担任二年级语文及班主任工作，二年级这个班的语文基础非常、纪律可以说是个差，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无
怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，用发展的眼光看待学生，用赏识的心态耐心地引导学生。一年后，我班的班风好，学风浓，且每个学期期末考试均名列全镇第一。2009年秋，我班学生罗丽娜同学获得了南丹县“三好”学生。
在教学上，我能适应小学数学的大循环教学，每学期都能依据新课程标准制定教学计划，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学一级教师十一级岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还将注重多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格；还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。 工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。
今天，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！认真履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不
辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
2011年1月6日
篇五:《小学十一级教师岗位竞聘申请书(胡永熙)》
小学十一级教师岗位竞聘申请书 尊敬的竞聘领导：
本人胡永熙，男，彝族，1983年11月出生，2007年7月毕业于安阳工学院，2008年到新发乡坪子小学工作，2011年取得小学一级教师任职资格，2012到2014年度中被坪子小学评为优秀教师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合小学教师条件，现申请聘任小学十一级教师职务。
在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到 “四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，