【 – 小学作文】
篇一:《提笔忘字作文》
The Impact of the Computer on Writing Ability
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Impact of the Computer on Writing Ability. Your essay should start with a brief description of the picture. Your should write at least 150 words but no more
than 200 words.
【范文】
The Impact of the Computer on Writing Ability
As we can see, from left to right, there is a brush, a pen and a computer in the picture, which indicates the development of the way people write with. Under each one of them, there are two Chinese characters meaning “handwriting”. Obviously, the two characters under the computer are not as beautiful as the rest ones, which implies that with the popularity of computer people’s writing ability has deteriorated.
This picture brings us the question whether we are going forward or backward after the popularity of computer. There is no doubt that our life has become much easier owing to the
conveniences computer has brought. However, people have depended so much on computer that they can hardly do things well without it, which result in the degeneration in some abilities, such as writing ability and communication ability. In this sense, computer has made us go backward.
Alarmed by the issue reflected in the picture, we should do something to prevent ourselves from the side effects of computer. As far as I am concerned, we should limit the time we spend on computer and try to develop as many good habits as possible in spare time.
篇二:《英语四级作文Character Amnesia(提笔忘字)》
写作任务1（2016年3月）
提笔忘字
Directions: For this part, you are allowed 30minutes to write a short essay about “Character Amnesia” based on the picture below. You should start your essay with a brief account of the impact of the widespread use of computers on the way people write and then explain whether it is necessary to restrict typing. You should write at least 120 words but no more than 180 words.
As is known to us all,with the popularization of computer technology, handwriting is gradually being replaced by keyboard input,giving rise to the phenomenon of “character amnesia” depicted in the picture: the man forgets how to write a word with a pen. To address this problem,the possible solution is that the use of typewriting should be properly restricted while
handwriting should be vigorously encouraged.
o There are many reasons accounting for its significance,but they may come down to the following threemajor ones.To begin with,typewriting leads to the decline of people’s handwriting abilities. It is reported that a college student failed his interview due to his flawed resume which was full of wrongly written
characters.What’s more,Chinese characters embody the essence of Chinese culture.Therefore, handwriting practice should be promoted to keep our cultural heritage. Most
important of all, a lot of office work involves typewriting on computers. Thus the move to impose a complete ban on typewriting would go against the trend of technology. o By and large, I am convinced thatalthough it is more
convenient to typewrite on computers than write by hand, typewriting is an inevitable trend while handwriting is a necessity.Only by doing so can we both remain current with the modern technology and inherit the beautiful handwriting of the traditional Chinese culture.
篇三:《如何克服“提笔忘字”》
如何克服“提笔忘字”？
在第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了。长期使用电脑导致学生提笔忘字。
以前，人们用笔把汉字写在书本上，如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。面对键盘，人们自然地就会将手指按在键盘对应的按键上，快速地敲打出自己需要的汉字，但面对书本，许多人已不再能迅速地写出往日熟悉的汉字。
由于频繁使用电脑，加之阅读减少，许多年轻人的汉字书写能力急剧下降，写错别字或者书写时记忆暂时“短路”的情况屡见不鲜。某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了一项调查，让他们写出“尴尬”一词。结果十余位过路的中学生、大学生以及公司白领，竟无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。这种老年人才会出现的“提笔忘字”的现象，在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称{提笔忘字作文}.
为“电脑失写症”。
汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将“书法”列入必修课。很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文，国人却因电子书写的推广，让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观；除了提笔忘字，提笔写错字的现象也比比皆是。这样的“写字困境”频现，不仅是学校教育的失败，特别是语文教育、中文教育的失败，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化在离我们渐行渐远。当务之急，我们必须将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏。
那么，有没有一种方法能将我们五千年流传下来的瑰宝——汉字，和现代科技的伟大杰作——电脑有机地结合起来呢？答案是肯定的。
据了解，提笔忘字现象主要是伴随着拼音输入产生的。汉字是表意文字符号系统，如果长期使用拼音输入，很容易淡忘汉字的字形，而汉谷输入法是按照汉字的书写习惯及其规则设计的输入法，汉字字形的每一变化都会灵敏、准确地反映到汉字字母及其汉字数码上来。学习汉谷输入法的过程，就是学习规范汉字的笔形、笔画、笔顺、字母、架构、书写、数码。使用汉谷输入法时，在汉谷输入法的引导和强制下，不知不觉中会加深了对汉字的记忆，掌握了规范的汉字，握
着鼠标也不会忘了笔杆了。
笔画输入法的优点有：
一、简单易学
汉字是由九个字母构成的，这九个字母可以构成全世界所有汉字，既包括了简体字、繁体字、异体字，也包括了中国汉字、日本汉字、韩国汉字、新加坡汉字。只要学会这九个字母及其数码，就能在手机、电脑及其各种数字产品上的数字键盘上打出任何一个汉字。而拼音输入法做不到，使用拼音只能打出两三千个会读的字，上万个不会读的字很难能打出来。
二、输入速度快
使用汉谷输入法，在数字键盘上，最多击3次数字键就能打出1个汉字，最多击4次数字键就能打出两字词语，最多击5次数字键就能打出三字词语，最多击6次数字键就能打出4字词语，平均击两次数字键就能输入1个汉字。在手机和电脑上，汉谷输入法已经全面超越了拼音输入法的打字速度，已经和五笔之类的输入法一样快了。
三、准确性高
汉谷输入法是按照汉字的书写规则来进行文字录入的，其输入规则简单明确，极具规律性，没有任何例外规定，无需大量的死记硬背，这就确定了文字录入的单一性和准确高效性。只要你知道所要输入字的字母组成，就能轻松、准确地输入，而不会出现像五笔那样，不知道如何拆分汉字。
综上所述，汉谷输入法是效率最高的输入法，而且对传承中华传
统文化起到了助推作用。
汉字承载了中华民族的文明和智慧，不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便是再发达的科技也无法模拟和取代。
当我们在网络上抨击韩国将端午节申请为他们国家文化遗产的同时，我们是否意识到另外一种更重要的文化遗产——汉字，正在离我们远去。身为华夏子孙，龙的传人，我们有义务也有能力把先辈留给我们的文化瑰宝——汉字继续传承！
所以从现在起，改变您的输入习惯，使用汉谷输入法吧！您会惊讶地发现，它是一个更适合您，更快、更方便的输入法模式，在工作娱乐中让您离不开的伙伴。让您在打字提速的同时，还不会“提笔忘字”！它将承载着中华传统汉字的文化，插上信息时代的技术翅膀，实现完美的腾飞。
篇四:《付博考研作文范文 电脑时代,提笔忘字》{提笔忘字作文}.
“电脑时代，提笔忘字”【范文】不断添加中"
【第一段】
版本一：
Is it miserable and depressing that we hold a pen but can write noting? This cartoon presents us with this very depressing scenario: the computerized man, whose brain has been replaced by computer programs and hands been substituted by mouse and key-board, can write noting at all. The cartoonist is imparting us the notion that the digital age may deprive us of our ability of conventional expressing. 版本二：
Have you imagined a day when we can write nothing with a pen? If so, you may feel the same regret as the computerized man senses in this cartoon: facing a sheet of blank paper and a pencile, perplexedly and nervously, the guy is sitting still,
wondering how to write. Meanwhile, the caption is reminding him, as well as all of us, that, with the assistance from digital products, we may lose our ability to express our idea in a traditional way.
【第二段】
Criticize： Case list: keyboard / mobile phone / electronic dictionary Effect: terrible paperwork / awkward expression
Reason: the digital age / laziness / over-dependence 版本一：
The implication of this cartoon can be summarized as a philosophic topic in our daily life: What follows over-dependence must be inability. Simply put it, in face of the support from digital products, say, editing programs or electronic dictionaries, we should better go out of our way to writ or express our idea independently. There is no denying that we will inevitably enjoy the convenience and enhance our efficiency with the aid from them. However, in front of these “convenience”, youngsters go to an extreme, abandoning the chance to practice leading toward better expression. They are so lazy that may view these supports from electronic tools as the only way to write.
版本二：
over-dependence on digital products may kill off our own value and ability. the editing software, say Widows Office, finish his research reporta electronic dictionary, complete an English essayleave his parents a note
containing just a few words, let along a message with graceful handwritingever weakening ability of writing and expressing.
【第三段】
Suggestion:
1. Get away from these “machines” if we are not editing formal files 2. Initiative reading and writing on purpose
How to step out of the shadow? The vast majority hold that That is a way, but Even worse, Actually, a feasible approach is as follows: .
篇五:《提笔忘字》
很不幸，我几乎成为一名“提笔忘字”的新文盲
2010-07-27 09:04
昨晚在手机报上看到一个挺有意思的新闻，《“提笔忘字”成当今国人困扰》，报道则是美媒发布的，其中有一项调查结果，我觉得数据很靠谱：2072名受访者中83%的人承认写字有困难，很多人写不出“喷嚏”“邋遢”等词。
我很心虚。尽管我一再不想承认，却无法对自己蒙混过关。本人曾是3+2高考模式时语文曾得过近130高分的文科生，但现在却不折不扣成为“提笔忘字”大军的一员。去超市时列购物清单，会突然想不起“酱油”的“酱”怎么写，会突然想不起“藕”怎么写。这些本来是非常非常熟悉的字，但有时就是想不起来。至于上面提到的“喷嚏”的“嚏”，“邋遢”的“邋”，我真的已经完全不会写了。妈妈记笔记时，突然想不起“抓阄”的“阄”字怎么写，问我，我犹豫了半天，总觉得写出来不太像。我妈嘲笑了我半天，说我20多岁的脑子跟她50多岁差不多。 记得小学的时候，有一本专门的课本就叫“写字”，类似字帖那种的，我曾经那么迷恋那些田字格，曾经在放学后都舍不得走，一遍遍地描着那些字。前一段时间偶尔帮爸爸填写药品库存单（在他记忆中我的钢笔字很漂亮），当我写完以后，他略带失望地说：“你的字不如上学时好看了。”
我当时不止是心虚，简直是羞愧得恨不得找个地缝钻进去。其实我自己也知道，只是不敢承认而已。我的这双手已经习惯了在键盘上飞舞，当我再次握着笔的时候，我已经不再像从前那样自信，不但写出来的字不好看了，而且，而且，很多字都不会写了。我问了问身边的人，好像使用拼音打字法的人都有不同程度的“提笔忘字”。我甚至还算是程度比较轻的，而且，就我这写出来比从前退化100倍的字，居然也经常有人夸好看，实在是受之有愧。
其实，想也不用想就知道原因在哪里。因为有电脑，人就变懒了，写得少，忘得多，写字的功能渐渐退化了。很多字都认识，就是写的时候会突然想不起它们的模样。而它们曾经对我来说那样熟悉，天天见面，天天从我的指尖写出来。因为有了博客，所以写日记的人渐渐少了，像我，从前写作文都是打腹稿的，但现在要让我写，我还是得犹豫半天，而且迟迟不敢落笔，远不如在电脑前写博客这么行云如水。我差不多已经忘记了没有电脑时我是怎么写日记和写作文的。
什么时候，电脑桌变回书桌，我想，问题就快解决了。如果将来，我的孩子突然打了个喷嚏，问我，“妈妈，喷嚏二字怎么写”的时候，我却一脸尴尬，只能打开电脑给他拼，那才是杯具——我的问题已经延续到了下一代，OMG！所以，我想，今后，应该刻意地抽出些时间练练字，对那些不常用的，生僻的字，要重新做一回学生，一遍遍地写，直到会写了为止。往小了说，是不想让自己丢失这项技能，趁还没忘光的时候赶紧捡回来；往大了说，就是不想“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，成为数典忘祖的新文盲”（作家王蒙语）。
篇六:《为何频频“提笔忘字”》
面对母语文字,我们为何频频“提笔忘字”?
70%的成年人,不能正确写出“癞蛤蟆”
“‘蹊跷’怎么写?究竟是‘势微’还是‘式微’?”
10月18日晚,《听写大会》冠军之夜,当选手们在比赛中作答时,家住南岸的“70后”罗建明也在电视机前“抓脑壳”。
自从8月份《听写大会》播出以后,罗建明就一直跟着电视里的中学生们“听写”。 “咋(zé)舌”写成了“咂舌”,“髋关节”写成了“宽关节”,“瓮中捉鳖”里的“鳖”字直接就不会写""罗建明觉得很无力:“对这些字都有印象,可就是记不起来怎么写了。” 同样无力的,还有节目录制现场的观众们。
据了解,《听写大会》节目组在现场观众席中特设了“成人体验团”,他们与选手同时参与听写测试,可结果着实令人汗颜。
比如“癞蛤蟆”,谁都会念的动物名,“成人体验团”的正确率只有30%;还有“间歇”这个常用词,很容易辨识,但是成人组居然有40%的人书写错误;而当生僻词出现时,错误率就更显惊人。
“孵化园”的“孵”字怎么写?“关汉卿”的“卿”字也写不出来""记者在采访中发现,即使是从事文字工作的人群,“提笔忘字”也是常有的事。在一家杂志社做编辑的于洪就对记者说,“我们现在很少拿笔写字,真到需要手写汉字的时候,常遇到某个字就被‘卡’住了,只好用拼音代替。”
记者选了“邋遢”、“尴尬”、“妖孽”、“觊觎”、“伽马刀”、“肇庆”、“拥趸”等20个常用词汇,在50名20-40岁的成年人中做了一个调查,结果,能完全写对的不到10%。超过90%的人坦言,常遇到“提笔忘字”的情况。
最近,中国青年报社会调查中心发起的一项调查(2517人参与)也显示,98.8%的受访者坦言自己曾遇到过“提笔忘字”的情况。受访者中,“90后”占18.9%,“80后”占48.5%,“70后”占23.8%。
“说汉字正在遭遇书写方面的危机,并非危言耸听。”重庆师范大学教授、重庆市孔子儒学研究会会长鲜于煌表示,人们现在开始抱怨提笔忘字,再过50年、100年、500年,你想想会是什么样——可能那时候我们的后代真的变成硕士级文盲,拿起笔来真不会写字了。
我们习惯了键盘打字,却忘记了如何写字
中国汉字共有8万多个,日常使用的,也就几千个。为什么面对这种从小就学习、天天都会用到的文字,我们却集体患上了“失写症”?
造成现代人“提笔忘字”的原因是多方面的。其中,最重要的,是数码时代,现代社会的进步带来的书写工具的改变。
重庆工商大学教授钟维克表示,随着电脑、移动终端等信息化设备的普及,写作发展为无纸化,这是一个国际化的大背景。中国要走向世界,外国也正走进中国,我们无法拒绝现代信息社会便捷的交流方式。
于是,各种拼音、笔画输入法让“写字”变得很简单。甚至,在只有12个键位的手机上,也可以完美地通过拼音输入汉字。
“我们习惯了用键盘打字,手写文字的几率就会相对减少,久而久之,人们的书写能力日益下降,就渐渐忘记了如何写字。”钟维克表示。
钟维克称,汉字可以看作是世界上最复杂的文字,音、形、义三者结合在一起。
英语、德语、法语,在键盘上打字的过程,就是书写的过程。但是汉字不一样,拼音输入可以让你知道一个字怎么读,却可能让你慢慢忘记它怎么写。汉字本身的音、形、义特征,决定了即使你通过键盘快速输入达到交流目的,但未必你就会真正写出这个字。
北京大学中文系教授张颐武接受记者采访时表示,这种“以音求字”的书写方式让汉字变得拼音化,而追求速度的心态让我们一味图快,却忽视了汉字本身的意蕴。
此外,网络语言对汉语文化的冲击是人们“提笔忘字”的又一个原因。
鲜于煌表示,江淹有诗云:“囧囧秋月明,凭轩咏尧老。”这样的诗句在今日却有了别样的意思。
网络热词“囧”已被赋予了“尴尬、郁闷”的全新含义,其象形的本意“明亮”早已被很多人遗忘。在“囧”之外,“杯具”、“坑爹”、“肿么了”、“神马”""大量的网络用语纷纷涌现,并呈现出粗鄙化、戏谑化的倾向,消解着汉语的美感。
放弃汉字书写,会断绝与传统文化的联系
“提笔忘字”,我们究竟忘掉了什么?
西南大学教授、博士生导师曹建称,长此以往,我们丢掉的,是中华传统文化的根。
汉字是目前世界上唯一仅存的连续使用时间最长的文字。《听写大会》四位解读学者之一,南京师范大学文学院教授郦波表示,汉字是维系我们华夏文明、延续数千年的最后一个载体。
张颐武也表示,中华文明的连续性很大程度上有汉字的影响力。汉字承载着丰富深厚的文化内涵,每一个汉字都有着一定的文化意蕴,“提笔忘字”无疑是对中国传统文化的一种伤害。
然而,正如《听写大会》总导演关正文所言,“你不应该也不可能限制一个民族尽情享受人类科技进步、文明进步的成果,你甚至都不能呼吁大家减少使用新的书写工具。 那么,如何让我们的民族保持汉字手写能力,继承和发扬传统文化?
对于“失写症”最严重的成年人,曹建表示,要根除“提笔忘字”,“最重要的是提起笔来书写。”我们不用过分惧怕因为电脑用多了而导致“提笔忘字”,毕竟文字语言是“用”出来,只要经常使用就不会遗忘。
我市青年书法家周龙伟建议,相关部门、大众媒体应加大对汉字文化的宣传,多举行类似《听写大会》的节目,还可以举办一些“说文解字”的栏目,以各种各样的形式,激起人们对汉字的热爱。
在美国有一档英语的全国拼字比赛《National Spelling Bee》,从1925年延续至今,一代代孩子参加,成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。
台湾每年举办“汉字文化节”,宣传汉字之美。在“汉字文化节”上,市民还可以带着孩子感受活字印刷术,了解汉字的历史。
中央民族大学历史文化学院教授蒙曼指出:“一个个汉字,就是一个个微缩的中国人。” 汉字里不仅有形与义,还包含了中国人的精气神。只有发自内心地热爱汉字和汉语,欣赏汉字之美,并努力规范使用,才能在汉字的书写中传承源远流长的中华文化。{提笔忘字作文}.
本版图片均由新华社发
民族的未雨绸缪,要从娃娃抓起
作文中常常出现“9494”之类的网络语言;课程表上的书法课,被“掉包”成了语文课;曾经火热的书法兴趣班,如今却乏人问津""
记者在采访中了解到,我市青少年的汉字书写水平并不乐观,而书法教育在学校中也并未得到应有的重视。
新买的毛笔一次也没用上
今年9月,看到刚上小学三年级的儿子课程表有了书法课,家住沙坪坝区的刘女士专程到书店给儿子买了毛笔和字帖。
没想到,开学已经快两个月了,新买的毛笔却一次也没有用上。原来,儿子课程表里的书法{提笔忘字作文}.
课,在正式上课时,都变成了语文课。
遭遇到类似情况的,并非只有刘女士一人。家住南岸区的李先生也向记者反映了同样的问题。据了解,在我市不少小学,书法课都被换成了语文课。
据了解,去年8月,教育部就下发了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,要求在义务教育阶段,三至六年级的语文课程中需每周安排一课时书法课。但记者在采访中了解到,我市相当一部分小学,对书法课的重视程度仅仅停留在表面。而随着年级的增高、课程的加重,到了初中、高中阶段,书法课更是“绝迹”。
书法教育得不到重视,学生的书写水平也并不理想。巴蜀中学语文老师蓝婷婷对记者说,现在的学生大多不太重视自己的书写,“他们不太明白什么叫‘字如其人’,觉得什么都可以用电脑解决。”
对英语学习的重视超过母语
“尽管‘提笔忘字’现在更多地发生在成年人身上,但随着现代科技的发展和全面普及,如果不在青少年中唤起他们对汉字的热爱,不重视汉字书写,我们终将会离我们美丽古老的文字越来越远。”重庆师范大学教授、市孔子儒学研究会会长鲜于煌对记者说,每次看到《听写大会》里“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”这句宣传语时,他就特别有感触。
中国社会科学院原副院长、学部委员、中国辞书学会会长江蓝生教授指出,“目前,我们对外语的重要性和必要性的理解发生了一些扭曲。一些家长对于孩子学习英语的重视超过了母语,有些地方从幼儿园开始就教外语,导致孩子们将英文字母和汉语拼音发生混淆,打破了孩子们母语认知的规律。”
事实上,不仅仅是书法,在古代,“琴棋书画”都被认为是文人修身所必须掌握的技能。但这些优秀的传统文化,都离孩子们越来越远。
“在上世纪90年代,能写一笔好字是非常荣耀的事。当年的书法班十分火爆。比如市少年宫有30多个课外班、4000多名学生,我们的书法班学生最多时也达到1200多人。”硬笔书法家郭少强在市内一家大型培训机构教了近30年的书法课。
郭少强说:“但从2000年以后,学写字的人就越来越少了。现在,他每周只教两个班的学生,人数还不到70个。
让汉字教育重回课堂
鲜于煌称,对汉字的重视,对传统文化的传承,必须从娃娃抓起。
记者在采访中了解到,如今,我市西南大学等高等院校都开设了书法专业,从本科到硕士、博士都有,书法已见振兴的端倪。越来越多的成年人也对书法这门传统的艺术产生了浓厚的兴趣,自发练字、习字。
但有专家表示,如果不能接上中、小学习字教育的“地气”,提高全民的汉字书写水平只能是良好的愿望。
鲜于煌认为,抓好孩子的传统文化教育,就是抓民族的未来。他建议,应该把汉字书写作为中小学教育中的一项基本课程进行考核,要制定出书写考核标准,“像重视英语那样重视汉字书写。”{提笔忘字作文}.
中央民族大学历史文化学院教授蒙曼认为,传承中国传统文化“要让汉字教育重回家庭、,
重回课堂,成就一代代不仅敲击键盘,也会挥毫泼墨,不仅有科学精神,也有人文理念的中国君子,真正做到书写的文明传递,民族的未雨绸缪。”
记者 兰世秋
篇七:《2014年高三语文作文汉字作文》
【原创文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近一段时间，主打汉字听写的节目“汉字英雄”和“中国汉字听写大会”，惊艳电视荧屏。尤其央视科教频道制作的“中国汉字听写大会”，首播之后一夜爆红，不仅超越“中国好声音”、“快乐大本营”等大热综艺节目，还从央视十套“逆袭”进驻央视一套播出。
这两档节目，让“汉字危机”成为一个令人非常不安的话题。几年前，人们忧心的问题还只是“能写一手好字的年轻人越来越少”；可如今的形势已然更加严峻，因为越来越多的青年人和中年人都已退化为名副其实的“失写一族”。不仅如此，网络时代汉语使用不规范的现象，也已经成为一个突出问题。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
这是一个紧扣时代热点的材料作文题目，同时也是和学生生活密切相关的作文题目。高中阶段的同学都要面临高考，同样也面临着汉字书写的问题，因此这个题目，学生也应当有话可说，可事可写，有情可抒。然而要写好这个材料作文也并非易事，因为作文材料中的“汉字危机”已经限定了写作内容，考生只能围绕着这一现象写作，而不是写作其他的内容，这样学生的写作从内容、立意都受到了限制。尽管如此，本材料作文在审题立意上还是可以从多个不同的角度进行写作的。
（1）汉字危机现象的危害。对汉语汉字的普遍蔑视会逐步消解和瓦解国人的文化认同和民族认同。前辈有一句话叫“敬惜字纸”，就是说这张纸上有字是不能乱扔的。这种对自己母语敬畏尊重的传统现在到哪去找？相反，一些人随意拿汉字汉语调侃、戏谑，来解构汉语的语法规则，来歪曲一些字的形音义，这种现象非常的普遍。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来就会侵蚀我们的精神和文化。
（2）汉字危机的应对措施。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食，一方面不可能脱离现实，抵御各种数码产品和新技术，回归单纯的笔纸时代，另一方面又要保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废遗忘。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。
（3）写好汉字的重要性。汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便是再发达的科技也无法模拟和取代的。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。综合各方面原因，无论什么时候，我们都不应轻易疏离手中的笔。
（4）汉字危机现象的反思。一项千百年来被人们运用自如的汉字手写艺术，
却在电脑和网络普及应用的一二十年间就陷入尴尬境地，完全归因于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使命与责任。在这一场新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的审美能力，早已忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具。结果便是，作为符号和工具的汉字，往往只是在实际运用这个层面上存在。
（5）对汉字危机现象正面分析。用手写字是一种很没有效率的行为，从书写的工具来看，从甲骨文、竹简上的字，到写在纸上的毛笔字、钢笔字、圆珠笔……人类的书写速度是越来越快了，到现在电脑打字、语音识别，更是把文字表达的速度提升到了极致，这是时代的进步、历史的必然。再者，电脑上文稿方便进行多次修改，而手写的字要是进行修改，往往要全文照抄一遍，或是画得乱七八糟，非常麻烦。只论结果的话，无论用笔还是用电脑写作，只是使用工具的不同，实质上并未有什么变化。
（6）对“汉字危机”不必太悲观。书写能力退化并非汉字才有，英语世界中也存在类似的问题。解决书写能力退化的问题，可以考虑在学校进行文字书写能力的相关训练，而汉字书法在传统时代本身也是一种艺术，在现代同样可以作为艺术来保留下去。所以，面对“汉字危机”不必太悲观，汉字会有人遗忘，也会有人把它作为艺术去热爱、传承。
（7）汉字危机现象所反映的问题。如今，我们对汉字缺乏尊重、爱惜和保护的态度，汉字被肆意错改、错用，提笔忘字的“新文盲”的出现，乃至汉语出现的文化危机，实际上反映出了我们今天的心智、情感、精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，我们陷入了过度的精神贫困。这也从一个侧面提醒我们，是该认真审视和反思我们的心灵和精神了。
（8）汉字传承不存在问题。古代文盲率一直很高，真正能识字写字的人所占比例不高。在那种情况下文字尚且没消失，还发展出了令国人引以为傲的书法，更何况今天教育普及、文盲率几乎为零的时代？事实上，今天中小学生接受教育仍以手写为主，文字可说是伴随着每个人的成长而深入人心。另外，不是还有人把它当做一种艺术爱好在不断发扬吗？也就是说，文字的书写在传承方面不存在问题，因此也就不用担心科技的发展会让人提笔忘字了，甚至当你需要写某个字而一时想不起时，手机、电脑还会准确地帮你记起呢。 凝视汉字
郑明心
承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。
伴随中华民族成长至今的文字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。 我站在静静流淌的历史长河边，欣赏着古老汉字的神奇奥妙，赞叹着那些
象征符号的优雅与美丽，可每当视线投向远方，我总是暗自忧心。汉字划出的轨迹正在渐渐消失，它的光芒正在渐渐黯淡，不再平静的水面泛起波纹映出一幕幕触目惊心的画面。
如果说童稚的文字歪歪扭扭，我们尚可以说灵性的文字总会成长，可青年人、中年人那软弱无力的字迹中，显示出汉字的力量在这白纸黑字中一点点消磨殆尽。曾经的那些苍劲有力、大气磅礴的书法变为如今的春蚓秋蛇，又怎能挥洒出行云流水的恣意，折射出凌云长空的锐气？更遑论将汉字的力量发挥到淋漓尽致了！
无尽的河水触到了一块潜藏的巨石，潜伏在暗处的隐患终于爆发，震荡出滔滔水浪，也震撼了我的心。中华民族引以为傲的悠久传承、凝结了中华民族心血的汉字正在被人们遗忘。人们忘却了一横一竖中闪耀的智慧，忘却了一撇一捺中蕴藏的坚强，薄弱的意志被电子的洪流击垮。白纸上规规矩矩、毫无生气的铅字是那样刺目，像是汉字无声的呐喊。它们无情地质问，强有力地谴责：为什么要剥夺我们的力量？
人们说手写不够方便，无法顺应时代的潮流，新闻速记、桌面办公渐渐从传统的纸笔过渡到电子办公。我站在不再平静、暗流汹涌的长河旁，感到人们越发地依赖人工智慧而抛弃了自己的灵智，放弃了驾驭汉字的力量转而被不带灵性的铅字驾驭。就像华丽裹身的网络文学，剥开锦绣的外壳，也只剩下了空虚。那是苍白无力的文字，没有丝毫震撼人心的力量的文字所带来的空虚。
翻腾的波浪久未平息，汉字散发的光芒如同这河中支离破碎的泡沫，耀眼不在。然而光芒不会消散，因为中华民族的信念还在。
我站在这历史的长河边久久地凝视，仿佛看到了在时光彼方，汉字的力量爆发出绚烂的光芒。
[点评]本文是一篇有文化底蕴、匠心独运的作文。作者以“凝视汉字”为题目，既紧扣作文材料，又令人深思。文章巧妙地将汉字与河水有机地联结在一起，并使之贯穿文章的始终，写出了汉字的神奇奥妙及优雅美丽，写出了汉字光芒耀眼不在的现状，写出了自己对汉字未来的信心及希望。文章语言流畅优美，用散文诗式的结构和语言演绎作文材料，表现出深厚的文化积淀和扎实的写作基本功。文章观点突出，结构严谨。
你，光彩依然
你，穿越数千年的历史时空，来到21世纪的今天；你，是中华民族文化的核心。你，让我们在浩如烟海的文化典籍中沉醉，感受时空的变幻、历史的荣枯；你，让我们品味唐风宋雨，体会喜乐哀愁。
曾几何时，多少书法名家挥就的你是多么隽秀飘逸，奇美瑰丽；而今，又有多少人却将把你抛弃。是你的魅力不够吗？还是电子产业的发展掠夺了你的光彩？你是一道亮丽的风景，穿过幽幽的历史长空，美丽依然、光彩依然。只是，在社会高速发展的情形下，手机电脑的出现，掩盖了你始终焕发的光芒，人们在享用高速、快捷的电子产品时，渐渐地将你淡忘，搁置一旁。
我们不能失去你，因为你是中华文化的脊梁，记载了太多启人心扉的历史，汇聚了太多激情飞扬的词句，积淀了太多感天动地的故事……因为你，我们知道了古人的伟大，他们赋予了天空一个美丽的神话，神圣而奇幻；因为你，我们了解了诗人摄人心魄的感情，哀婉而动人；因为你，我们的祖先即使相隔万里，也能鸿雁传书，互通音信。从古至今，你的身影无时无刻不在我们身边萦绕，缩短了空间的距离，缩短了时间的距离。
你，在历史时空中辗转数千年的文字，就该这样被人遗弃、遗忘吗？不，我们要拯救你，让你重新夺回属于你的光彩。这绝不会是空谈，电视荧屏上;中国汉字听写大会”、;汉字英雄”让你成了舞台上的焦点，你的神圣和高雅重新唤起了亿万炎黄子孙的激情，你的光彩将继续普照中国，甚至走向世界。 一座座孔子学院、汉语;桥”，让你在多姿多彩的世界之林里徜徉，让你带着自己的魅力走向世界。你是炎黄子孙智慧的结晶，是中华文明的积淀，穿越数千年的历史时空，让世人看到了你