【 – 小学作文】
篇一:《番茄炒鸡蛋教案》
三年级综合实践
番茄炒鸡蛋教案
活动目标：
学会番茄炒蛋的方法。
活动准备：
西红柿、鸡蛋、盐、油、葱花、案板、菜刀
一、 导入
番茄炒蛋是一道色香味俱全的热菜，爽口开胃营养好。本节课中，我们将学习番茄炒蛋的烹饪方法，并制作这道菜。
二、学习需要的材料
西红柿、鸡蛋、盐、油、葱花、案板、菜刀
三、看看想想
1、番茄怎样切片比较好？
2、火候该怎样把握？
3、蛋炒到什么时候加入番茄比较合适？
四、学学做做
番茄炒鸡蛋
1.将西红柿洗净后用沸水烫一下，去皮、去蒂，切片待用。
（用沸水烫西红柿是一个小窍门，时间几秒钟就可以了，西红柿皮就可以很轻松的被撕下来了）
2.将鸡蛋打入碗中，加盐，用筷子充分搅打均匀待用。
3.锅里放油3汤匙烧热，将鸡蛋放入锅中炒熟盛出待用。
4.倒入少量油，下西红柿片煸炒，放盐、糖炒片刻，倒入鸡蛋翻炒。
5.翻炒几下出锅即成，可以稍微加点葱花配配色。
五、强调注意事项
1、火炉周围温度较高，小心烫手。
2、炒蛋时千万别用味精哦！
3、用菜刀时，要小心手。
六、展示
七、课堂小结
通过这一节的学习，你有哪些收获和体会？回家后，做一盘香喷喷的番茄炒蛋，让爸爸妈妈品尝一下。
篇二:《西红柿炒鸡蛋的制作方法 万能范文》
普通话考试30话题通关秘笈
西红柿炒鸡蛋的制作方法是{描写西红柿炒鸡蛋运用修辞400字}.
1、西红柿洗净后用沸水烫一下，去皮、去蒂，切片待用；小辣椒去蒂去籽切小块待用要大小不一，什么形状无所谓，鸡蛋打开放入碗中，打匀，放入少许的盐。
2、锅内放入适量（炒鸡蛋的时候，油放多少很关键，我的经验是放相当于鸡蛋液的2／3）的油，等油热了的时候，（我后面详细讲如何判断油的温度），倒入鸡蛋液，注意这个时候，鸡蛋液会自然的凝固，不要动，等到这个鸡蛋液都凝固的时候（要小心油干了，造成鸡蛋糊了），用饭铲（也叫炒勺）从鸡蛋的边缘轻轻进入，将鸡蛋翻过来，煎一下，等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候，把鸡蛋从锅里取出来（也可以不取，不过等熟练以后再说吧），这个时候锅里面应该还有一些油，把西红柿翻进去，翻炒几下，由于西红柿里面含有大量的水分，会有水份析出，这个时候把炒好的鸡蛋放进去，放入少许盐，翻炒几下，出锅。
另外，有人喜欢做的时候，放一些水进去，本人不推荐，其实西红柿里的水份完全够用了，不用放水。还有，现在的西红柿质量不好，炒出来的菜不甜还有些苦味，出锅的时候可以适量放一些白糖。”
遇到不同的话题怎么办呢？
这就考验技术水平了一个好的开头，可以让这篇“西红柿炒鸡蛋”百试不爽！
话题1 我的愿望（或理想）
我最大的愿望就是，我能过上衣食无忧的宽裕生活，我挣的钱能够让我和我的家人天天吃上西红柿炒鸡蛋，这道菜的做法是
话题2 我的学习生活
我认为，作为一个大学生，我们的学习生活不应该仅仅局限在课堂上，除了课
堂知识，我们也应该学习实践能力。比如去年暑假，我就在家乡的烹调学校学习了西红柿炒鸡蛋这道菜的做法
话题3 我尊敬的人
我最尊敬的人是我的叔叔，他是一名厨师，虽然文化不高，但是很有敬业心，连西红柿炒鸡蛋这道菜都做的十分的认真
话题4 我喜欢的动物（植物） 我喜欢的动物是鸡，因为鸡浑身都是宝，除了肉可以吃，她还会下蛋，下的鸡蛋如果用来做西红柿炒鸡蛋就太好吃了
我喜欢的植物是西红柿，西红柿那鲜艳的颜色实在太诱人了，尤其是做西红柿炒鸡蛋这道菜的时候
话题5 童年的记忆
我的童年是在农村度过的，我在12岁前住在外婆家里，外婆收入不高，过年过节我们吃的最好的菜就是西红柿炒鸡蛋了，这道菜的做法是
话题6 我喜欢的职业
我喜欢的职业是，做一个优秀的厨师，钻研出最好的饭菜，哪怕是西红柿炒鸡蛋这样的普通菜也要做出水平，这道菜的做法是
话题7 难忘的旅行
这个暑假我去华北第一峰——小五台山旅行了，我的夙愿终于圆满了，在山脚下我度过了10天快乐的生活，因为农家院的房东大妈天天用柴鸡蛋和家种番茄给我做西红柿炒鸡蛋吃，这道菜她是这样做的
话题8 我的朋友
我最好的朋友是小王，他是我的高中同学。细腻周到是他最大的优点，记得高考之后，他特意花了一个月学习做菜，他做的最好的一道菜是西红柿炒鸡蛋{描写西红柿炒鸡蛋运用修辞400字}.
话题9 我喜欢的文学（或其他）艺术形式
我最喜欢的文学是随笔，前两天我读了一本随笔《酸甜苦辣》，这本书用很多名菜的做法来暗喻玄妙的人生，作者着重描述了西红柿炒鸡蛋这道菜
话题10 谈谈卫生与健康
关注个人健康最关键的是注重饮食平衡，我们不能大鱼大肉，也不能不注意营养，有的菜，比如西红柿炒鸡蛋，就能够做到荤素搭配膳食平衡
话题11 我的业余生活
在家的时候，我最喜欢的做一些能够让家变得更加温馨的事情，比如帮妈妈做饭，记得小时候我学会的第一道菜就是西红柿炒鸡蛋
话题12 我喜欢的季节（或天气） 我最喜欢夏天，因为夏天产的西红柿最为美味，夏天鸡蛋也比较便宜， 这个季节做西红柿炒鸡蛋是再好不过了，这道菜的做法是
话题13 学习普通话的体会（这个难度比较大）
在学习普通话的过程中，我才真正的意识到我们的祖国是多么的辽阔，我们的同学来自天南海北，方言差别巨大，饮食习惯也差异显著。比如西红柿炒鸡蛋这道菜，在不同的地方里，方言的表述都不一样，菜的做法也不一样
话题14 谈谈服饰（挑战） 服饰有两个功能，一个是美观，一个是实用，而实用是包含保暖用途和特殊用途的。比如厨师服，就还有防止油渍沾染衣物和防止菜品污染的作用。不过有的菜，做起来非常省事，连厨师服都不用穿也不用担心油汤四溅。这道菜的做法是
话题15 我的假日生活
这个暑假我早早就回家了，在家的时候，我最喜欢的做一些能够让家变得更加温馨的事情，比如帮妈妈做饭，记得小时候我学会的第一道菜就是西红柿炒鸡蛋
话题16 我的成长之路
我的成长历程中，一些小事情起到了很大的作用，记得小时候，我学着跟妈妈做菜，可是开始的时候做不好，正是妈妈逼着我坚持下来，才磨炼了我的意志。当我第一次独立做好菜时，我激动万分。这道菜就是西红柿炒鸡蛋
话题17 谈谈科技发展与社会生活 知识改变命运，科技改变生活。科技的发展正在渗入我们生活的每个角落。就拿家家户户都要做的烹调这件事来说，变化就很大。以前的时候，我们做西红柿炒鸡蛋这道菜是这样做的
话题18 我知道的风俗
我的家乡有这样一个风俗，在小孩子过生日的时候要吃鸡蛋，生日的中午要是荷包蛋面条，还要吃煮鸡蛋，晚饭则一般吃西红柿炒鸡蛋
话题19 我和体育
小时候我妈妈让我参加长跑训练，那时候我正在长身体，训练强度大，让我觉得总是吃不饱饭。教练为了我好，经常给我开小灶，我最常吃的就是西红柿炒鸡蛋他是这样做的
话题20 我的家乡
我的家乡是广西桂林，我的家乡有美丽的山水，有悠久的历史，也有诱人的小吃美食，其中最有名的就是西红柿炒鸡蛋了它的做法是
话题21 谈谈美食 …………
话题22 我喜欢的节日
我最喜欢的节日不是热闹的春节，也不
是浪漫的情人节，而是能够让我再父母面前尽尽孝心的父亲节母亲节，在这个日子里，我可以为爸爸妈妈做一些力所能及的小事，比如，让辛勤一年的妈妈休息一天，由我来为家庭做一顿饭，我最拿手的菜，就是西红柿炒鸡蛋了
话题23 我所在的集体
我身处在吊院温暖的大集体里，我的同学来自五湖四海，各有各的特点，上次我们全班组织集体活动，去一个北京同学家里聚会，我们来自8个省区的同学做了8道风味不一的西红柿炒鸡蛋，我的做法是
话题24谈谈社会公德（职业道德） 我们一直强调工作要有职业道德，那么职业道德到底什么呢？我的理解是工作任务之内的事情， 不论自己的心情， 自己的想法， 一定要按照规程做到最好。比如五星级宾馆的大厨，不能因为客人仅仅点了一道西红柿炒鸡蛋就敷衍了事，而是要认真的按照菜谱操作
话题25 谈谈个人修养
个人修养最重要的一个方面就是不自私，以大局为重，比如工作时，只要是任务之内的事情， 不论自己的心情、自己的想法，一定要按照规程做到最好。比如五星级宾馆的大厨，不能因为客人仅仅点了一道西红柿炒鸡蛋就敷衍了事，而是要认真的按照菜谱操作
话题26 我喜欢的明星
我最喜欢的明星是预防艾滋病形象大使***，上次他探访艾滋病人时毫无矫揉造作，坚持和艾滋病人一同进餐，还亲自下厨为他们做了一道西红柿炒鸡蛋
话题27 我喜欢的书刊
我最喜欢的书刊是《中华美食》，这本杂志不仅仅向我们介绍各地的珍馐美食，而且还常常教我们发掘生活中的点滴平常的美味，比如西红柿炒鸡蛋，它就多次向我们介绍不同的做法，其中一种最
经典的方法是
话题28 谈谈对环境保护的认识 环境保护不仅仅是政府部门的大规模行动，我们在日常活动中也应当从细节入手保护好环境。例如我们可以做到拒绝食用野生动物，如蛇、蛙，也要少食用对环境危害大的食物，如发菜。这些菜品不仅会伤害环境，也可能会对我们的健康不利。而一道家常的西红柿炒鸡蛋一定会对我们的身体大有裨益。它的做法也很简单
话题29 我向往的地方
我最向往的地方是北欧，那里环境优雅民风淳朴，社会和谐文化身后，不像有的国家富便富罢，却是个追求物欲的地方。北欧的人们生活水平高，但是对对奢华要求不高，有时候一道西红柿炒鸡蛋就是待客的美味了，他们往往会这样做这道菜
话题30 购物（消费）的感受 消费的时候人一定要有理性，明白我们需要的是什么，千万不要成为冲动的消费者。比如才就餐是，我们万万不可为了面子点过多过奢华的菜，那样是奢靡浪费的行为。有一次我在一个小山村的小馆子，饥饿之极的我曾经想点很多才，但是淳朴的老板建议我只吃一道西红柿炒鸡蛋，这才是我真正需要的，他是这样做这道菜的
篇三:《西红柿炒鸡蛋(250字)作文》{描写西红柿炒鸡蛋运用修辞400字}.
精选作文:西红柿炒鸡蛋(250字)作文 今天我好兴奋，为什么呢？因为今天我自己要做一道菜：西红柿炒鸡蛋。 妈妈不知从哪儿弄来的菜谱，如下： 1，将西红柿切成小块，把葱切碎。 2，拿几个鸡蛋打在碗里，放盐，搅拌均匀。 3，往锅里倒油，开火。 4，将鸡蛋倒进锅内，翻炒，盛出。 5，将葱倒入锅内，炒出香味，盛出。 6，把西红柿倒进翻炒，过一会，把葱，鸡蛋倒进，加盐，翻炒。 7，出锅。 说做就做，我穿好围裙，卷起袖子，立马开工。 没过一会，出锅啦。整个厨房都飘满了香味。 我得意的叫爸妈来尝尝。妈妈和爸爸都说好吃，我自己吃了一口，嗯！味道不错！酸酸甜甜的。 这可是我的第一次成果！五年级:田婷
篇一：[pk赛]关于难忘的西红柿炒鸡蛋
西红柿炒鸡蛋
今天是我诞生的日子，但同时也是妈妈的“受难日”。为了报答妈妈的养育之恩，今天我露了一手，做个西红柿炒鸡蛋给妈妈品尝。
我首先拿出两只又大又红的西红柿，用清水把它们洗干净，再把西红柿放到砧板上切块。只见我一刀下去，西红柿很敏捷的“翻滚”到了地上，躲过了杀身之祸。我有点急了，赶紧向妈妈请教。妈妈拿过西红柿，倒扣在砧板上，用刀轻轻一切，西红柿就切成了两半。我心领神会，在妈妈的指导下，我终于把它们切成八分之一，就这样，西红柿准备好了。
接下来是打鸡蛋，我也学着妈妈的手法打鸡蛋，结果总是会把蛋壳打到碗里。在妈妈耐心的教导下，我先把鸡蛋轻轻敲一下，用手指扒开个缝，再将把蛋黄、蛋清打到碗里，把蛋壳扔到垃圾桶里。最后把蛋清和蛋黄用筷子搅拌在一起，就可以了。看似很简单的工序，到了我的手里也变得困难起来。就这样西红柿和鸡蛋都准备好了。
然后，我再往铁锅里倒上一点橄榄油，开上小火，把油锅烧辣，再倒入鸡蛋。不一会儿，鸡蛋就变成了金黄色，我赶紧翻炒，再在鸡蛋里撒一点葱花，一股鸡蛋的香味扑鼻而来。该下西红柿了，我不停地翻炒，直到快要干枯。这时，再加上一点酱油，一点水，不一会儿，美味的西红柿炒鸡蛋就可以盛盘了。
我把热气腾腾的西红柿炒鸡蛋端出来，只见金黄色的鸡蛋，红通通的西红柿，洁白的陶瓷盘子，再加上西红柿酸酸甜甜的味道和鸡蛋醇香浓郁的香味交织在一起，真是色、香、味俱全，诱人极了。 妈妈品尝着我的手艺，赞不绝口，我虽然忙的满头大汗，但吃着自己亲手做的菜，一股自豪的感觉油然而生。妈妈在这十几年如一日的工作和辛劳下，从没有说过一次累，从没有喊过一声苦。正如俗话所说，“十月怀胎重，三生报答轻。”妈妈，你辛苦了！
篇二：小学作文：学做番茄炒蛋
学做番茄炒蛋 妈妈做的菜可好吃了!今天，妈妈要教我做番茄炒蛋，我先把食材准备好，食材有：1个番茄、3个鸡蛋、一小碗番茄沙司、盐、糖和油。准备好食材后，就可以开始炒菜了!先把油倒进锅去，等油热了以后再把敲碎的蛋放进锅中，等蛋结成块的时候把蛋切成一小块一小块，然后把蛋盛进碗里，
再在锅里放少许油，把切好的番茄放进去炒一下、放进番茄沙司，放进少许糖、盐再把 蛋放进锅中，用锅铲铲一 铲，盛进碗里，这样，一道美味的番茄炒蛋做好了。 吃着自己烧的菜，我的心里美滋滋的。
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篇四:《《妈妈食堂——西红柿炒鸡蛋》》
妈妈的私房菜——西红柿炒鸡蛋{描写西红柿炒鸡蛋运用修辞400字}.
西红柿炒鸡蛋，这是一道人尽皆知的再普通不过的家常菜。然而，对我来说，它却有着非一般的意义，它有妈妈的味道，也只有妈妈才能做出它专属的味道。
妈妈是个地道的农村妇女，没有太多文化，不懂很多大道理，但她却和全天下的母亲一样，恨不得把所有的一切都奉献给自己的孩子。那时我还小，家里的条件并不好，平时的吃穿用度都要省着，但妈妈却尽自己所能让我们吃饱穿暖。那个时候，最盼的莫过于生日那天了，因为那天妈妈定会做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。红红的西红柿汁浇在面条上，配着香喷喷的鸡蛋，那简直就是人间美味！要知道鸡蛋在那个时候可是个稀罕物，常常用来招待客人，而我又偏偏喜欢吃鸡蛋。
后来生活慢慢好了，妈妈的这个习惯却保留下来，不过已经不局限于我的生日了。大学时离家远，每次给家里打电话，妈妈总笑着说：“你回来了妈给你做西红柿炒鸡蛋吃。”每每听到，总是心头一酸，泪水就要流下来。妈妈不知道，身在异乡的我有多想念那味道，我走遍他乡的大街小巷，可是怎么也找不到那专属的味道。那是妈妈的味道、家乡的味道啊，他乡又怎会有？如今成家了，离妈妈不远，妈妈常常打电话说：“上来吃饭吧，妈做了你最爱吃的菜。”声音里的讨好与恳求是我怎么也忽略不了的。每每听到，心里总是
愧疚，自己为妈妈付出的太少，给她的关怀更少，更多时候都是在一味的接受。然而我们吃饭时，妈妈那欣慰的笑更让我明白，妈妈最大的幸福就是看着孩子津津有味地吃着自己做的菜。每每这时，我就感觉自己还是那个没长大的孩子，还在妈妈的关爱中幸福快乐地成长着。
其实，妈妈的西红柿炒鸡蛋用料和做法都特别简单，样子也不十分精美，然而，味道却是独一无二的。刚开始我还不明白，为什么在其他地方吃这道菜总感觉少了什么，却又说不上来。等我慢慢长大、成家，我才渐渐明白，少的是妈妈的味道，妈妈那份浓浓的爱。也许等我做了母亲，我会有更深刻的体会。
套用那句话，“翻炒是情感的升温”。在那一次次的翻炒中，妈妈对我们的爱越来越浓。在她们的眼中，我们永远都是个需要关心的孩子，她们永远不会吝啬对我们的爱。然而，我们的成长催老了她们，渐渐老去的她们更需要我们的关爱。希望忙碌的我们不要淡忘了对她们的点点关爱，常去看看她们，吃吃他们做的菜，陪她们聊聊天吧！
篇五:《第一次做西红柿炒鸡蛋》
第一次做西红柿炒鸡蛋
从小到现在我经历了许多第一次：第一次游泳，第一次滑雪，第一次坐骑自行车，第一次独自走路回家但是至今让我记忆犹新的还是第一次做西红柿炒鸡蛋。
今天中午，妈妈还没有回家，我的肚子都饿得咕噜，咕噜地叫了，我便想起平时妈妈经常给我做的西红柿炒鸡蛋来。
说干就干我从冰箱取出西红柿和鸡蛋。我先把西红柿洗得一干二净，再把西红柿切成像西瓜丁一样的块状，把西红柿成到碗里。我又拿出一个碗，拿一个鸡蛋在碗边轻轻敲了一下，鸡蛋就裂开了一条缝，我再用手一掰，黄色的蛋黄和纯色的清就落进碗里。当我把三个鸡蛋里之后，就用搅拌器搅拌均匀。 紧接着，我打开燃气灶和油烟机，将花生油倒进炒锅里。将油加热后，我把搅拌好的鸡蛋倒进锅里，不挺地翻炒，等鸡蛋变黄的时候，我就把切好的西红柿倒进炒锅里又加了些调料，等西红柿变软了，西红柿炒鸡蛋就算做好了。我把西红柿成到了碗里，这碗西红柿炒鸡蛋就完成了。
我正准备吃香喷喷的西红柿炒鸡蛋的时候，妈妈突然回来了，我就把西红柿炒鸡蛋端给妈妈吃。妈妈夸我做的西红柿炒鸡蛋比她还要做的好吃。 广西蒙山镇第一小学四（2）班：陈盛铠
篇六:《博雅汉语第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案》
第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案设计
课 型
初级汉语综合课
使用教材
《博雅汉语初级起步篇（Ⅱ）》
课程名称
第11课《西红柿炒鸡蛋》
教学对象
黑龙江大学国际文化教育学院汉语进修初级一A班全体留学生
教学目标
1.正确朗读课文，字词发音正确，理解课文内容。
2.学习并掌握第18-34个生词、本课语言点，对重点词语和语言点要求学会运用。
3.尝试说出西红柿炒鸡蛋的做法。
教学重点与难点
（一）重点词汇：最后、香、做法、迅速、特点、丰富
（二）重要语法点：“把”字句、“V起来”
（三）教学难点：“把”字句（复习）
教学方法与手段
主要采用多媒体课件辅助教学，给同学们以直观感觉；同时，以各种实物作为教具，充分调动学生积极性和参与热情。通过反复练习的方式，加深学生的记忆，采用多种灵活练习提高理解程度。
教学基本内容
本课为承接第11课上半部分之后的内容，主要知识点有17个生词：最后、盐、尝、嗯、特点、闻、香、原料、克、淀粉、做法、开锅、迅速、咸、可口、营养、丰富；两个语言点：“把”字句（复习）、V起来。课后练习是对本课生词和语言点的必要巩固和补充。
课时安排
2课时（100分钟）
教学环节
一、复习上节课及导入本课（30分钟）
（一）随机指出上节课所讲生词，提问学生，考察学生是否会认读。（5分钟）
（二）复习语言点：“就是”（10分钟）
1.PPT中展示世界地图，提问学生“中国北边的这个国家就是，韩国东边的国家就是
2.课堂随机提问，我们班头发黄黄的，坐在最后一排的，个子高高的这个男生就是
3.哈尔滨的冬天很美，有点冷。汉语含有意思，有点难。
（三）复习“把字句”的用法和练习。（15分钟）
1.动作展示，引导学生用把字句造句。
（1）老师写字，字在黑板上。→老师把字写在黑板上。
（2）老师戴帽子，帽子在头上。→老师把帽子戴在头上。
（3）老师擦黑板，黑板干净了。→老师把黑板擦干净了。
2.与学生互动。
（1）把学生的书从一个同学桌上拿到另一个同学桌上，让学生用把字 句描述这个过程。
（2）学生用把字句造句。
二、学习生词（40分钟）
1.最后 n 表示在时间或顺序上在其他东西的后面。“把书翻到最后一页”、 “每11月的最后一天是哪天”、某个汉字的最后一笔
2.盐 n salt 图片展示
3.尝 v taste 表示吃一点，看看味道怎么样。用准备好的开心果、核桃等干果，调动学生兴趣。
4.嗯 interj 表示同意、答应。“喜欢学汉语吗？”“你想尝一尝吗？”
5.特点 n characteristic 表示与别的事物不一样。图片展示梁朝伟和
王菲图片，提问男人和女人的特点。找某个同学，让他说出与别人相比有什么特点。
6.闻 v smell 动作、图片。在教室中喷一下香水，做出闻得动作，同时引出下一个词“香”。
7.香 adj 香水的味道是香的，饭菜的味道也是香。
8.原料 n 图片展示（馒头-面粉等）提问学生桌子的原料书本的原料。
9.克 mv gram PPT展示换算单位，指出包装上食物的重量。拿出提前准备的食品，告诉他们净含量后面的数字就是“克”。
10.淀粉 n starch 图片展示
11.做法 n a way of doing or making something 做某事的方法。馒头的做法有很多种，展示花式馒头的图片。
12.开锅 boil 图片展示水沸腾、油沸腾。
13.迅速 adj rapid 表示动作快。（快迟到了，迅速跑上楼）图片展示时间，和上楼奔跑的学生。
14.咸 adj salty 盐放多了
15.可口 adj tasty 妈妈做的菜很可口
16.营养 n nutrition 图片展示牛奶、水果，只吃方便面没营养
17.丰富 adj abundant 表示种类多、数量大。在中国的生活很丰富。问学生都学过哪些东西，参加过哪些活动。
三、语言点（29分钟）
V起来
（一）展示图片：蛋糕、冰淇淋、三个跳跃的人、大哭的小孩。引入知识点。（1分钟）
（二）v起来：表示引出评价或判断 draw an evaluation or judgement（15分钟）
1.常用的有：看起来/听起来/学起来/闻起来/穿起来/吃起来/喝起来/做起来/摸起来
2.书中例句：中国菜的特点是：（ 看 ）起来漂亮，（ 闻 ）起来很香，（ 吃 ）起来好吃。{描写西红柿炒鸡蛋运用修辞400字}.
3.PPT中放音乐《小苹果》，引导学生说出这首歌听起来，唱起来。 图片展示外国人听力现场的苦闷，引导学生造句。
图片展示小孩吃柠檬酸到皱眉的表情，引导学生造句。
图片展示雾霾，引导学生用“闻起来”造句。
图片展示小孩穿大人衣服，引导学生用“穿起来”造句。
4.课堂互动，让学生摸手机屏幕和书本，比较并造句。
5.让学生自己造句。
（三）v起来：表示开始并继续（15分钟）{描写西红柿炒鸡蛋运用修辞400字}.
（1）V起来
（2）V起（+宾语）+来
1.常用的有：拿起来/爬起来/搬起来/跳起来
2.例如：大家把手举起来。（大家举起手来。）
他气得哭起来。
外面下起雨来了。（外面雨下起来了。）
我们唱起歌来。
3.解释有些句子可以（1）（2）互换，有些不可以。
4.图片展示降温图，引导学生说天气冷起来。
图片展示考试排名下的沮丧的学生，引导学生造句。
5.设计情景，班级里某个同学考试得了第一名，会
（四）练习：造句（8分钟）
1.他的歌 好听 他的歌听起来很好听。
2.葡萄酒 好喝 葡萄酒喝起来很好喝。
3.中国菜 好吃 好看 中国菜看起来吃起来好吃，看起来好看。
4.高跟鞋 漂亮 舒服 高跟鞋看起来漂亮，穿起来舒服。
5.丝绸衣服 软 舒服 丝绸衣服摸起来很软，穿起来很舒服。
四、作业（1分钟）
1.复习所学生词，准备听写。
2.认真读课文。
板书设计
黑板的右侧一部分为PPT展示区。左侧大部分为教学使用区。
课题名称居于黑板中间上方，左侧一栏为单词书写区，大概占使用面积的一半，右侧为语法点讲解区，占使用面积的四分之一，余下四分之一为备用区，用于书写学生不懂的汉字等。详细知识点都在PPT中展示，必要的重点在黑板上作出重要标记，以引起学生注意以及在练习时随时检查。图示大致如下：
授课后记
在本课教学之前，本人已经接近听满70课时的本班学生的综合课，同时在与留学生的日常交流中以及通过他们的作业练习等，大致掌握了他们的学习情况，在与指导教师沟通后，选定了一课语言点较为丰富也相对重要的课文《西红柿炒鸡蛋》。通过对课文的梳理，拟定出一份大致的教案，在接受了指导教师的意见后反复修改，最后制定出如上的详案。通过这次教学试讲，收获许多自信，同时也发现很多不足，下面本人将对本次授课试讲进行简单总结。
本课选题较好，内容为中国家常菜《西红柿炒鸡蛋》的做法，容易引起学生兴趣，所以学生在学习时有较强的积极性。另外，本班学生的特点是国别众多、年龄分布广，所以在做饭这一问题上，学生们有很多的发挥空间，欧洲和亚洲，年轻人和老人，男生和女生每个人都有不同的看法，因此课堂气氛比较融洽。同时本次教学中充分运用了多媒体技术，在很多难以讲解的词汇上，如盐、淀粉等，直接展示图片能够给学生很好的启示。在讲解“听起来”时，播放音乐能够
篇七:《我的拿手菜–西红柿炒鸡蛋》
我的拿手菜—–西红柿炒鸡蛋 今天，妈妈不在家，当然由本小姐下厨了，一个从笼中养的“金丝雀”能做出可口的饭菜吗？当然能了。本大厨今天给你们露一手。
我系上围裙，开始打鸡蛋，我轻轻一磕，一个金黄的蛋黄和蛋清就乖乖地滑入碗中，然后放盐，搅拌均匀，接着我开始切西红柿，最后把鸡蛋和西红柿扔入锅中开始翻炒，菜做好了，一股香味扑鼻而来。红黄相间，令人垂涎三尺，我迫不及待地夹了一块放入口中，酸甜可口，真令人回味无穷！
妈妈回来了，看着这一切，妈妈的脸上露出了欣慰的微笑。
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