【 – 小学作文】
篇一:《斗牛比赛(作文)》
斗“牛”比赛
今天的作文课上，我们进行了一场“斗牛”比赛。 游戏规则是：每组各派一名选手上来，然后发给我们一张纸，要求我们写上一个两字词语。我们边写边听，“等一会儿写好之后，贴在自己组选手背上，双方不能用手接触到对方，贴在背后，哪一组先读出对方背上的字就获胜。”
听完后，我们组的一个人出了妙计，写上了“我笨”两个字，交给老师。
开始比赛了，刚开始，他们两个离的很远，好像都很害怕对方一样，过了七八秒，他们开始战斗了。他们对的就一直在防御，有时把背靠到墙边让我们看不到，有时为了逃跑，而不看后面撤退，撞到了两次桌子，真是“伤痕累累”，很显然对手非常紧张。我们队的选手叫沈伟豪，他的攻击也不算太强，每次他攻的时候，都会被防住，所以每次攻击都没成功。 台下的观众不停加油，有的还在“敲锣打鼓”，就是拍桌椅，搞成了“音乐会”。
今天的比赛很激烈，遗憾的是没有分出胜负。不过今天我们还真很开心的。{斗牛比赛作文}.{斗牛比赛作文}.
篇二:《斗牛游戏作文》
斗牛
一说起“斗牛”两个字，我们的脑海中浮现出来的一定是热火朝天，竞争激烈的斗牛竞争场，健壮的黑色斗以及勇猛的斗牛士。或者是好玩的“斗牛”扑克牌。咱们的“斗牛”游戏可截然不同，听我慢慢道来。
“斗牛”游戏是在两个斗牛士的背后贴上字，在规定的范围内俩人谁先读出对方背后的字，哪一方就获胜。老师刚刚讲完游戏规则，教室里立刻沸腾了，纷纷议论着由谁去参赛，最后我们一致推荐最吵、最闹的任锡翔参加第一局的比赛，而B组却决定让又高又壮的罗荷锋对抗任锡翔。
“开始！”老师一声令下，期待已久的比赛开始了。
我们组的任锡翔抢先去推罗荷锋，却一不注意被人高马大的罗荷锋捷足先登，把任锡翔狠狠地压在桌板上，任锡翔当然不会就这样失败，他拼命挣扎，，企图逃脱罗荷锋的“魔爪”。罗荷锋也不甘示弱，他一把扯下任锡翔背上的纸条。第一局，A组，也就是我们惨败给B组。
第二局开始了，我们组当然要扳回一局，张智超早已跃跃欲试，摩拳擦掌了，他逃选了一个女生——冯桑桑，他天真地以为，是女生就好“打”，可是，冯桑桑也不是吃素的，她虽不强壮，可她灵巧呀！张智超一不留神就露出了背后的字——军事。结果，我们组又悲惨失败。
最后一位“英雄”斗牛士——徐泽龙也败在张航察的手下。虽然我们组惨败B组，不过，我们可没有灰心，因为——失败乃成功之母嘛！
妈妈说：“我们玩的游戏叫“斗牛”。我顿时一头雾水，“斗牛”怎么玩啊？有趣吗？妈妈连忙解释说：“首先双方互动把手背后，相互看对方后背纸条上的字。谁先看到对方背上的字并读出来，谁就先获胜。第一轮比赛开始了。
我便向妈妈发动进攻，样子真有点像西班牙的“斗牛士”我先采取声东击西的办法，但妈妈早有防备，让我奈何不了。于是，我又采取了左右进攻，这回妈妈可是忙得不亦乐乎了。我又绕圈发动进攻，这回妈妈便手忙脚乱的左闪右躲。
妈妈一不留神我便趁机而入，趁妈妈转身之际。绕到妈妈背后看到她背后的字是：“日记”哈哈！我胜了。我的心里别提有多高兴了。第二轮，我这头“牛”发起了脾气，呼的一声扑了过去。妈妈连连后退，来不及躲闪，我便利用场地有镜子的优势。借镜子的反光看到妈妈后背上的字是“开心”哈哈！我又胜了。我的心里像抹了蜜一样甜。这个游戏让我很快乐的同时，也让我知道了一个道理：“蛮干是不行的，要用脑思考灵活应对突发事情，才能把事情做好”！ 斗牛游戏
斗牛, 起源于西班牙, 是一项激烈而富有挑战性的运动。而今天，我们在作文兴趣班上也举行了一次小小的斗牛比赛。
首先，章老师向我们讲述了游戏规则：正对而立，相隔一米，不动手，只移脚步，三局两胜制，不能泄露秘密。
然后，章老师又说：“现在，两个大组各选出一名队长，再由队长选出两名队员。”
很快，大家都各就各位了。终于，比赛开始！不过，还不知道这是什么游戏呢？
啊，原来是两个人背后各贴一个字，然后看对方的字。
首先，徐汉森对戴一甲。两人僵持着，面对面，周围空气凝固住了。戴一甲先发制人，向左移了移；徐汉森毫不懈怠，也立马往相反的方向移了移。
观众们在旁欢呼雀跃着。突然，徐汉森往左猛地一冲，而戴一甲早有提防，也往左猛地一挡，哪知这只是徐汉森的佯攻，他让戴一甲猝不及防。说时迟、那时快，戴一甲左躲右闪，躲过了这招声东击西。这招后，两个人都变得小心翼翼。两人势均力敌，不料，时间已到了。平局结束了这场大战。
而第二战的选手们，早在台下摩拳擦掌了。看来又一场大战就要开幕了。
“涮唰”，两人的速度快如闪电，连风都刮起来了。叶希飞快地跑到了对手眼前，对手陈家骏马上一突，让叶躲闪不及，而且看到了半个字。让我们这帮观众胆战心惊，生怕叶输了。叶希马上反击，以排山倒海的气势冲了上去；陈家骏往前，以翻江倒海的力量挡了过去，竟撞到了叶希的眼睛，他的眼睛肿了起来，红红的。但他继续坚持着，两人气喘吁吁的。终于，结束的钟声敲响了，又是一个平局。
决胜局到了，刚才紧张的气氛变得滑稽起来。两人慢悠悠的，与其说是对手, 更像是一对好友，引得观众不时发笑。胖胖的吴汉宵先发起了一轮攻势，不料他自己没站稳，险些被对方看到背上的字，接着观众席也传来一阵大笑。吴汉宵赶紧跑回去，跑起来的时候，身上的肥肉还一抖一抖的。
这次，吴汉宵直逼对手，对手直退，差一点就靠在了墙上，但好不示弱，灵活躲闪着，以守为攻。这时，倒计时响起了，还有十秒！双方队员都做出了最后一搏，双方之间的气氛终于紧张起来，这边佯攻，那边左躲右闪，可还是势均力敌，双方形成了一个僵局。终于时间到了，全平局，双方达成和谐。
尽管今天战成了平局，但是那比赛中的一幕幕，让人难忘。同样，小小游戏让人明白：做什么事都不能大意、轻敌！来吧，让我们一起为梦想加油！
篇三:《斗牛赛教案》
斗牛赛{斗牛比赛作文}.
训练内容：
情景作文《斗牛》，引导学生在轻松快乐的氛围中学会有目的的观察，观察人物的动作、神态、语言，并从这些动作、神态、语言中去体会人物的心理变化。在快乐的游戏中，及时引导学生体会自己游戏时的感受，使之生成体验，从而展现自我，抒发自己的真情实感，最终实现新课标所倡导的个性化写作的目的。
教学目标：
1、通过创设活动氛围，激活学生的思维，激发学生的写作欲望。
2、引导学生细致的观察，提高学生的观察能力。
3、鼓励学生自由大胆的表达自己的真实感受。
4、能够语言通顺，内容较具体的完成习作。
教学重点：
1、培养学生细致观察的能力，可以完整具体的记叙一件事。
2、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作自信心。
教学难点：
鼓励学生自由大胆的表达自己的真实感受。
教学方法：
情景设置、讲授法、启发式
教学准备：
教学课件、西班牙斗牛曲、写有词语的纸、胶带。
教学过程：
开头话术：
尊敬的家长，可爱的孩子们大家好，我是快了作文学校的张老师，很高兴在这里见到大家，看到这么多可爱的面孔。
首先，张老师先问大家一个问题。同学们，你们喜欢写作文吗？你们认为写作文难吗？那我告诉你们，你们今天很幸运，因为你们今天走进了快了作文的课堂，我们快了作文的口号就是：“快了作文，快乐成长”我会让你们在快乐中学会写作文的方法。不再为写作文而发愁。作文的重要性我想不用我说各位家长也很清楚，它在中高考中所占的分数越来越高，写不好作文，可能对我们以后的升学和工作都会产生很大的影响。相反，高考中也有一部分人因为作文成绩优秀被重点大学破格录取的，所以我们可以说是“成也作文，败也作文”。好了，闲话少说，赶快让我们撑起我们的快乐风帆开始我们今天的快乐之旅吧！
实际上在刚刚老师和大家聊天的过程中，张老师透露了一个小秘密，我们快乐作文的口号是（ ）同学们，听得真认真！那接下来张老师要表扬表扬大家（教掌声）。那刚才张老师说了，我们快了作文的课堂可以让你在快乐中写作文，下面就是见证奇迹的时刻了。咱们先来听一段音乐！
一、导入
播放《西班牙斗牛曲》
师：同学们，跟着旋律舞动起来。
同学们，你们知道这首曲子的名字吗？
生：西班牙斗牛曲
师：听到这首曲子你有什么感受？
生：（很振奋、很兴奋、想到了斗牛场上凶猛的牛和那些勇士们）
师：很好，同学们的想象都很丰富，那老师今天之所以放这个曲子给你们听，是因为老是想在咱们班也举行一次“斗牛赛”。（ppt）
师：同学们听了是不是更兴奋了？（是）。那你们有没有什么疑问呢？（班里又没有牛怎么举行斗牛赛呢？）
二、介绍比赛规则
师：不要着急，听完老师的介绍你就知道到底是怎么回事了？
比赛机制：（ppt找同学读）
全班分为四个小组，每组推选出一位代表扮演“牛”，进行小组赛，在小组赛
获胜的两名“牛”将进入到最后的冠军争夺赛中。{斗牛比赛作文}.
比赛规则：
老师将在每头“牛”的背后贴一个字，两头“牛”可以利用各种战术，只要看到对方背后的字就算获胜。
三、玩游戏、说游戏
(计划把班里学生分为四组实行淘汰赛，如果学生少可分为两组，三局两胜)
师：下面我先给大家分一下小组，每个小组一分钟的时间推选出你们的“牛”，进行小组对抗赛。
（选两个学生做游戏）
师：其他学生你们也有个很重要的任务，就是观察台上两头“牛”的动作、神态、语
言，从而揣摩他们的心理。抓住一个重点观察。
师：观察一下两头牛是如何走上台的？（胸有成竹、像螃蟹一样横着走上来的很有信
心）
师：准备，先说一下你们现在的心理（采访两头牛），彼此放一下狠话。
师：台下的同学，你们看到了两头什么样的“牛”。（杀气腾腾、跃跃欲试），你认为谁
会赢，为什么？比赛还没开始，场上的火药味儿已经很浓了，好，比赛开始。（播放斗牛曲）
师：一局比赛已经结束了，先来采访一下获胜者，你的获胜感言。追问，你胜利的原
因是什么？
生：（身体小巧灵活、智取、趁其不备、突然袭击、调转注意力、调虎离山计） 师：失败的同学说说你为什么失败，原因在哪里？
生：（）
师：台下的观众，你们看到这场激烈的比赛后想说些什么吗？
当你看到你们组将要获胜时，你什么心情？看到你们组最后输了你有什么感想？你对你们组的队员有哪些建议？
接下来第二轮小组赛
同上，教师随机指导
接下来进入到比赛最激烈的冠军争夺赛阶段，我们可以看到场上的队员的兴奋度已经打到了极点。相信这也是我们场上最激烈的比赛了，请同学们抓住最后的观察机会。
比赛过程同上，教师随机指导。
三组比赛下来，我们的获胜组是 组，恭喜你们。
四、回顾游戏，写作
师：同学们，游戏做完了，你们玩的高兴吗？（高兴）那我们快乐课堂的一半任务
就算完成了，剩下的一半任务，就是把我们的快乐用文字记录下来来感染其他
人。
师：在记录快乐之前，我们还有一项最重要的工作，那就是给我们的作文起一个吸
引人的题目。(板书)
（别开生面的斗牛赛 班级斗牛赛 智者的较量 勇敢者的游戏——）
师：这里，张老师还有一点提醒大家（ppt）
结尾话术：
孩子们，你们这节课快乐吗？张老师今天也很快乐，因为有你们的到来，张老师的课堂更活泼了，张老师很喜欢你们，同时也很感谢你们能来到快乐作文的课堂。如果你喜欢张老师的课堂，喜欢快了作文，那希望下次在快乐作文的课堂见到你的身影。想报名的同学可以到我们的咨询处去咨询一下具体的课程安排。
篇四:《写斗牛的作文800字》{斗牛比赛作文}.
写斗牛的作文800字 斗牛 暑假里，我回到了阔别已久的家乡，见到了儿时的伙伴，不免得意忘形！ 一日午饭后，我和小伙伴们在屋后的一片玉米地里玩起了“捉迷藏”的游戏。游戏开始了，首先是我负责找人，“3、2、1”，我倒数了三下，转头一看：没人影了。由于玉米叶太高、太多，挡住了我的视线，我只好胡乱地搜索起来。走着走着，我不知不觉地穿过了玉米地，来到了稻田边上，看见不远处拴着一头大水牛，便大叫：“伙伴们，快出来呀，我发现了一头大水牛！”话音刚落，他们便从四面八方冲了过来，“走，咱们去逗逗它！”我提议说。小伙伴们随口答应了。 我们拣了一些小石头向老牛扔去，老牛被惹火了，便向我们冲来。可是它的脖子上套着绳子，摆脱不了，只好吼叫着向我们发出警告，好像在说：“告诉你们，别再惹我了！否则，别怪我不客气！” 看到老牛的无奈样，小伙伴们更来劲了，扔得也更卖力了。正当我们哈哈大笑时，老牛再也忍不住了，又猛扑过来，由于使的劲太大，．绳子断了，老牛便不顾一切地向我们冲过来。这下我们可慌了神，使出了九牛二虎之力向四处逃窜。也许是因为紧张，也许是因为害怕，有一个小伙伴跌了一个大跟头，四脚朝天地躺在那里，吓傻了！老牛直往前冲，踩到了他的脚，顿时，鲜血直流，我们也都被吓傻了，呆呆地站在那里。 在这千钧一发的时刻，老牛的主人及时赶到了，用木板子狠狠地抽了老牛几下，它才不情愿地站住了。小伙伴的脚被医生包扎后，幸好没什么大碍，我一颗悬着的心这才放下了。
篇五:《斗牛比赛》
斗牛比赛
盐城市肇基小学 三年级 花俊
你们听说过西班牙的斗牛比赛吗？对，这是一项非常危险的比赛。而今天，我们的作文课上比了一场十分激烈的“斗牛”。
当老师宣布我们要玩斗牛时，教室里炸成了一锅粥。有些好奇地人问道﹕“我们要在哪里"斗牛"；要怎么斗；再说了这里也没有牛啊！” 听完这些问题后，我本以为老师会乱了阵脚，可老师的表情令我大惊失色，她没有慌乱，反而镇定自若地说﹕“此"斗牛"非彼"斗牛"。等我讲完比赛规则你们就明白了。”老师稍微停顿了一下，下面的同学也议论纷纷。老师不紧不慢地说﹕“比赛规则，1、两人站在线两边，不许超线，超线就算犯规，对方组加三分，比赛结束。2、两人手对手推不许拉，拉也算犯规。3、队友们只可以喊“加油”，不能说其他的话。”老师讲完后，我们似懂非懂地点了点头。不一会儿，就展开了激烈的“战斗。”
第一轮对战的是A组的尹晓冬和B组的徐金振。两人气势汹汹地来到教室后面，老师给两位选手后面都贴了一张卡片，卡片上有字。尹晓冬后面的是“风吹雨打”，徐金振后面的是“展翅高飞”。这时，老师说了一句﹕“谁先看到对方身后的字，说出来就算赢。现在我宣布比赛开始！”两人使出浑身力气，都想看到对方身后的字。只见徐金振在推时，突然把手一缩，顿时候尹晓冬扑了个空，弯下腰来，就这样徐金振看到了第一个字，他大声说﹕“风”。我在心里为尹晓冬捏了一把汗。周围的同学都面带笑容，大声地为选手们“加油！”所谓兵不厌炸，尹晓冬接二连三地上徐金振当，经常扑空。就在这时，徐金振大声地说﹕“风吹雨打”。同学们都欢呼了起来，第一轮比赛就在这欢呼声中结束了。
第一轮B组 赢了,他们非常开心；而A组却情绪低落,要求再比一轮。
第二轮对战的A组的成佶和B组的吴勇奇，他们也互不相让。过了一会儿，两人都筋疲力尽了，A组的选手心术不正，想让对方犯规，可一个不小心自己却越了线，可真是搬起石头砸自己的脚啊！
就这样，B组连胜，而A组也甘败下风。
通过这小小的比赛，我明白了做任何事都不能只靠蛮力，还要靠自己的智慧，要做个有勇有谋的人。
点评：
小作者以设问开头 给人一种神秘感，具有很强的悬念效果 ；构思巧妙 ，选取两轮比赛，第一轮抓住人物的语言、动作具体描写，生动形象，给人以身临其境之感，第二轮略写，做到了详略得当，重点突出；文章的结尾自然巧妙，篇末点题，刚劲有力。
指导老师 徐泷英
篇六:《斗牛趣事(1400字)作文》
精选作文:斗牛趣事(1400字)作文 斗牛，相信大家都见过吧！那激动人心的场面令我至今难忘。虽然那时我还小，但我内心总有一个愿望，我有一天也要登上斗牛场！ 那时我们家门前有一个养牛棚，养得全是奶牛。我每次放学回来的时候我都会看到奶牛正在优哉游哉地吃饲料，那悠闲的神情让我也深陷其中。 一次中午，家人都在午睡，家里安静极了。我向来没有午睡的习惯，闲得无聊，就到外面去玩。 恰巧在上午的时候我刚刚看过一场斗牛，脑海中正在一遍遍地回放着那激动人心的视频。正一抬头，看到了我家门前的奶牛，突然灵机一动。 我迅速地跑回家，在我的柜子里翻腾了一会儿，找出来了十多条红领巾。 这些都是我在小学的时候攒的。因为学校不定时地抽查红领巾，而我经常忘带，于是经常现查现买，于是攒了那么多&& 我坐在床上，把那十几条红领巾拧成一条线，围成一个圈，接着一一打结，打了十多个死疙瘩，这死疙瘩的打法十分的牢固，因为我在一年级入少先队的时候给我系红领巾的那个大哥哥给我系的就是这种死疙瘩&& 当时没勒死我&& 把红领巾围成一个花环后，我变把红领巾一一松开，这样，红领巾就变成了一块大的红布。 我拿起红布，向门外飞奔而去。 我飞快跑到奶牛跟前，扬起手中的红领巾，在牛的眼前荡了几下。 咦，怎么没有反应呢？我不相信，于是再次抖动了一下，还是没有反应。 我怎么感觉这么像是对牛弹琴呢？我在牛面前使劲地扬红布，为什么奶牛就没有反应呢？还在低头吃草？ 我不甘心，我又再次凑近了一些，在牛的近处又晃荡了一下，希望能有反应，比如说是发了狂地向我冲来&& 可是没有。 我真正地气馁了，我一脸不甘地跑回家，就在我路过院子的时候，一样东西印入了我的眼帘。 那是一块红色的瓦楞板。我当时觉得，斗牛不成功可能是因为红色的颜色不太正的缘故。于是我准备换一种红色。 我把这一块和当时的我一般高的瓦楞板放到我的脚背上，随着脚的移动，我吭哧吭哧地把瓦楞板搬到了牛的跟前。 就像一块挡箭牌一样，我用木棍扎、用砖头砸，费了九牛二虎之力才在瓦楞板上扣出了两个大小不一的窟窿，连瓦楞板都被砸出裂纹了。 我把瓦楞板立在牛的跟前，用眼睛从那两个窟窿里向外看，看到了外面的情况。 牛依然没有反应。我失望了。这时，我发现瓦楞板上蒙了厚厚的一层灰，我想，这块瓦楞板的颜色是对的，可能是因为这层灰的缘故导致了颜色的改变吧！ 说干就干，我去家里端出一盆水，拿出一块抹布，把瓦楞板斜靠在一块石头上，好让脏水顺着斜坡流下去。然后，拿着抹布用力地擦了起来。 街上路过的人都一脸奇怪地看着我做着这让人无法理解的行动，我却无动于衷，依旧认真的干着我的工作。 正在我用力擦拭瓦楞板的时候，突然，意外发生了。那块瓦楞板在我之前用砖头敲窟窿的时候就已经伤痕累累了，再加上瓦楞板是斜放着的，底部处于镂空状态，我又用力过猛，所以瓦楞板坚持不住，碎了。 完了。斗牛计划泡汤了&& 我只好一脸懊恼地躲回了家，思考为什么牛对于红色不会发狂。 这个问题在我后来的很长一段时间都困惑着我。但我出于尴尬，没有向父母提起。后来等我长大后，我才明白了，我们家门口的那是奶牛，而看见红色兴奋的那是斗牛！当时我小，还不懂，就给搞混了！ 至今我回想起来，都想笑。这斗牛趣事，果然好玩。初一:天天快乐就是我 篇一：斗牛游戏作文
斗牛
一说起“斗牛”两个字，我们的脑海中浮现出来的一定是热火朝天，竞争激烈的斗牛竞争场，健壮的黑色斗以及勇猛的斗牛士。或者是好玩的“斗牛”扑克牌。咱们的“斗牛”游戏可截然不同，听我慢慢道来。
“斗牛”游戏是在两个斗牛士的背后贴上字，在规定的范围内俩人谁先读出对方背后的字，哪一方就获胜。老师刚刚讲完游戏规则，教室里立刻沸腾了，纷纷议论着由谁去参赛，最后我们一致推荐最吵、最闹的任锡翔参加
然后，章老师又说：“现在，两个大组各选出一名队长，再由队长选出两名队员。”
很快，大家都各就各位了。终于，比赛开始！不过，还不知道这是什么游戏呢？
啊，原来是两个人背后各贴一个字，然后看对方的字。
首先，徐汉森对戴一甲。两人僵持着，面对面，周围空气凝固住了。戴一甲先发制人，向左移了移；徐汉森毫不懈怠，也立马往相反的方向移了移。{斗牛比赛作文}.
观众们在旁欢呼雀跃着。突然，徐汉森往左猛地一冲，而戴一甲早有提防，也往左猛地一挡，哪知这只是徐汉森的佯攻，他让戴一甲猝不及防。说时迟、那时快，戴一甲左躲右闪，躲过了这招声东击西。这招后，两个人都变得小心翼翼。两人势均力敌，不料，时间已到了。平局结束了这场大战。 而篇二：哲理故事：斗牛之死
哲理故事：斗牛之死
一头气势汹汹的斗牛来到一个牧场,看见这里水草肥美就住了下来,没事就经常乱挑衅,给长期过着恬淡生活的野兔们带来了巨大的灾难。于是,野兔集中在一起想办法。危急之中,他们发现凶恶的斗牛非常憎恨红色,便用一块鲜艳夺目的红布把一棵大树包起来,并在树旁挖了一个大陷阱。斗牛见了红布,便凶猛地顶了过去,掉进陷阱死了。
生活中,保持恬淡谦和的心态和宽广坦荡的胸襟可以让人理智而悠闲。一切疯狂的憎恨和愤世嫉俗,只能使自己丧失理性,迷失方向,甚至丢掉一切。
篇三：读《斗牛》有感
读《斗牛》有感
题记：我们人类有自己的思想，动物也同样有着独特的心。他们有时候比人类更有情义。
暑假里，我有幸阅读了毛云尔先生所著的小说《斗牛》。
毛云尔所著的《斗牛》讲述了发生在大蘑菇头山一个寨子里斗牛的故事：斗牛是大蘑菇头山千百年来流传下来的传统，大黑和铜锤是寨子里最强壮的两头斗牛，大黑的主人为了让它赢得“牛王”的称号，不惜一次次使用阴招，不断损伤着大黑的身体和意志，最后导致了大黑的死亡。小主人公麦冬见证了大黑的胜利，也目睹了大黑的死亡，在得知大黑主人的恶劣行径后，充满了对大黑的同情??
大黑在败于铜锤之后，一蹶不振，因为它也有自己的心情，也懂悲伤，也懂忏悔 。虽然自己的主人一次次伤害自己的身体和意志，导致了它的死亡。但大黑在主人的生命受到威胁时，仍拼尽全身气力集于一吼，将危险信号告诉主人，而后闭上了双眼沉重地倒地。
力量是打败对手的主要原因，但力量不仅仅只限于强壮的身躯，同时还要有着坚强的毅力。力量来源于强大的内心。有些动物跟了一个主人，那主人便是它的全部。有时候动物比人还忠心，比人还坚强。
动物亦能如此，人呢？我们不止一次在抗日战争片中看到不少中国人为了所谓的财富、权力而出卖共产党，出卖国家，给日本人当走狗，残害多少中国同胞。在他们的心中还有“忠心”二字吗？他们忠于自己的祖国了吗？他们能和大黑相提并论吗？并不是所有的人都不如大黑。大家一定还记得《精武风云》中的陈真吗？一人冒死前往日本人会馆，打死日本武士，踢碎“东亚病夫”的牌子，掀起中国人抵抗外来侵略者的热潮。
同学们，从现在做起，从我们做起，让我们向大黑学习，学习它的忠心；向陈真学习，学习他的爱国。让我们共同忠于自己的祖国母亲，让这个有着五千年文明的国家更加文明，更加耀眼，屹立于世界东方。 指导教师：梁雪艳
篇四：斗牛 难忘的斗牛
作者：杨小宗 放牛打架是我们苗族的风俗习惯。人们只要一听到哪里要放牛打架，就会纷纷跑去看热闹，有牛的人家还会拉着牛去。
前不久，我和爸爸及村里的人去看斗牛，我们走了很远的路才到达目的地，到了目的地，我已经气喘吁吁，我休息了一会儿，就和爸爸去找一个既安全又能清楚看到牛打架的地方。
首先人们先放鞭炮、烟花。然后斗牛就开始了，
篇七:《“斗牛”记(150字)作文》
精选作文:“斗牛”记(150字)作文
前几天和一同学斗了一斗，那场面惊天地泣鬼神。我好似西班牙斗牛士，而站在我前面的是一头很犟很犟的牛。他冲向了我，但我轻易的躲了过去。这样，跑了几个回合那头犟牛终于被我给放倒了。我站在他面前擦了擦头上的汗，对他说：你输了，一边闪闪去。他果不其然说走就走，还真是个汉子。六年级:唐糖糖
篇一：斗牛游戏作文
斗牛
一说起“斗牛”两个字，我们的脑海中浮现出来的一定是热火朝天，竞争激烈的斗牛竞争场，健壮的黑色斗以及勇猛的斗牛士。或者是好玩的“斗牛”扑克牌。咱们的“斗牛”游戏可截然不同，听我慢慢道来。
“斗牛”游戏是在两个斗牛士的背后贴上字，在规定的范围内俩人谁先读出对方背后的字，哪一方就获胜。老师刚刚讲完游戏规则，教室里立刻沸腾了，纷纷议论着由谁去参赛，最后我们一致推荐最吵、最闹的任锡翔参加
然后，章老师又说：“现在，两个大组各选出一名队长，再由队长选出两名队员。”
很快，大家都各就各位了。终于，比赛开始！不过，还不知道这是什么游戏呢？
啊，原来是两个人背后各贴一个字，然后看对方的字。
首先，徐汉森对戴一甲。两人僵持着，面对面，周围空气凝固住了。戴一甲先发制人，向左移了移；徐汉森毫不懈怠，也立马往相反的方向移了移。
观众们在旁欢呼雀跃着。突然，徐汉森往左猛地一冲，而戴一甲早有提防，也往左猛地一挡，哪知这只是徐汉森的佯攻，他让戴一甲猝不及防。说时迟、那时快，戴一甲左躲右闪，躲过了这招声东击西。这招后，两个人都变得小心翼翼。两人势均力敌，不料，时间已到了。平局结束了这场大战。 而篇二：读《斗牛》有感
读《斗牛》有感
题记：我们人类有自己的思想，动物也同样有着独特的心。他们有时候比人类更有情义。
暑假里，我有幸阅读了毛云尔先生所著的小说《斗牛》。
毛云尔所著的《斗牛》讲述了发生在大蘑菇头山一个寨子里斗牛的故事：斗牛是大蘑菇头山千百年来流传下来的传统，大黑和铜锤是寨子里最强壮的两头斗牛，大黑的主人为了让它赢得“牛王”的称号，不惜一次次使用阴招，不断损伤着大黑的身体和意志，最后导致了大黑的死亡。小主人公麦冬见证了大黑的胜利，也目睹了大黑的死亡，在得知大黑主人的恶劣行径后，充满了对大黑的同情??
大黑在败于铜锤之后，一蹶不振，因为它也有自己的心情，也懂悲伤，也懂忏悔 。虽然自己的主人一次次伤害自己的身体和意志，导致了它的死亡。但大黑在主人的生命受到威胁时，仍拼尽全身气力集
于一吼，将危险信号告诉主人，而后闭上了双眼沉重地倒地。
力量是打败对手的主要原因，但力量不仅仅只限于强壮的身躯，同时还要有着坚强的毅力。力量来源于强大的内心。有些动物跟了一个主人，那主人便是它的全部。有时候动物比人还忠心，比人还坚强。 动物亦能如此，人呢？我们不止一次在抗日战争片中看到不少中国人为了所谓的财富、权力而出卖共产党，出卖国家，给日本人当走狗，残害多少中国同胞。在他们的心中还有“忠心”二字吗？他们忠于自己的祖国了吗？他们能和大黑相提并论吗？并不是所有的人都不如大黑。大家一定还记得《精武风云》中的陈真吗？一人冒死前往日本人会馆，打死日本武士，踢碎“东亚病夫”的牌子，掀起中国人抵抗外来侵略者的热潮。
同学们，从现在做起，从我们做起，让我们向大黑学习，学习它的忠心；向陈真学习，学习他的爱国。让我们共同忠于自己的祖国母亲，让这个有着五千年文明的国家更加文明，更加耀眼，屹立于世界东方。 指导教师：梁雪艳
篇三：斗牛,五年级作文
斗 牛
在寒假里，我看了cctv10-科教频道。我看的是一篇关于斗牛的比赛。
有一头编号是151的水牛，经过层层战斗，终于拿到了进入决赛的资格，他的对手是云南6号。因为这头水牛刚刚进行完激烈的战斗，现在全身热血沸腾，主人立即做了两件事，这个我一会儿才告诉你。最后，151抓住了一个机会，把对手云南6号打败了。
对了，刚才说到主人对151做了两件事，是什么事呢？让我来告诉你吧，就是：泼水。看到这两个字，你一定觉得很奇怪，为什么要泼水呢？难道那天是泼水节？不，水牛是一种很怕热的动物，虽然那时候是晚上，天很冷，但是经过和其它牛战斗之后，它现在热血沸腾，而且体力会消耗很大。如果不给它降温，水牛身体里面的温度就不能及时降下来，就影响到内脏，水牛可能就会受内伤了。其实水只能让水牛放松，我要讲的