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捏不碎的鸡蛋作文600字 鸡蛋为什么捏不碎作文

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《童声作文:捏不碎的鸡蛋》

捏不碎的鸡蛋

新思维学校江东校区 三年级 卓铭轩

指导老师:彭光辉

捏不碎的鸡蛋?鸡蛋怎么会捏不碎呢?欲知详情,请听我从头道来。

上课铃声响过,童声作文的彭老师满面春风的走进教室,伸出一只握紧的手,笑眯眯地对我们说:“老师今天带了个礼物想送给大家,猜猜会是什么呢?”谜底揭开:原来是一只鸡蛋。

为什么要带来一只鸡蛋呢?同学们大惑不解,老师依旧不紧不慢地说:“同学们,虽然我带来的是一个鸡蛋,可是这却不是一只普通的鸡蛋,等下,我会向这只鸡蛋吹一口‘仙气’,任你怎么捏都捏不碎它!你们相信吗?”“不信!”同学们异口同声地回答。只见老师装模作样地对着鸡蛋吹了一口气,说:“现在,它已经是一只仙蛋了,哪位同学要来挑战一下它呢?”同学们一个个跃跃欲试。

第一个上场的是林涵,只见她小心地拿起鸡蛋放在手心,开始使劲捏,再使劲捏——可是鸡蛋纹丝不动,好像故意逗她玩似的,不给她一点面子。林涵败下阵来。谢楚天看到这里,哇哇大叫:“女生不行,看我的!”他三步并作两步冲到讲台上,拿起鸡蛋,大喝一声“碎!”可是鸡蛋像睡着了一样也毫不理会他,结果谢楚天同样灰溜溜地回到了座位上。看到这里,我们班力气最大的大力士闻琛再也按捺不住了,他一个箭步飞上讲台,一把抓住鸡蛋,双手一合,猛然发力,口中念{捏不碎的鸡蛋作文600字}.{捏不碎的鸡蛋作文600字}.

念有词:“烂!烂!烂!”可是尽管他的脸色由红变紫,双手剧烈地颤抖,那鸡蛋真的好像有魔法护身一样,任凭他怎么折腾还是完好无损。结果,闻琛气呼呼地说:“这一定是一只假鸡蛋!”

老师问同学们知道为什么捏不碎吗?大家都疑惑不解。老师揭秘说:“这个鸡蛋的外形就像拱桥一样,把作用在它表面的力分散了,所以根本就捏不碎它。”同学们这才恍然大悟:原来并不是老师吹了什么仙气,而是这里面有科学道理。

“事事留心皆学问”,老师说只要我们在生活中做个有心人,就会有很多意想不到的收获。

篇二:《捏不碎的鸡蛋》

捏不碎的鸡蛋

鸡蛋是餐桌上的美味佳肴,弄碎一个鸡蛋就是张飞吃豆芽——小菜一碟。但鸡蛋是捏不碎的。

今天,老师就做了这个实验。老师先把竹竿似的张亦弛叫了出来,他大摇大摆地走了上来,看了一眼鸡蛋就把它握在手里,轻轻的一捏,鸡蛋没有变化。再一捏还是没有变化,他使出吃奶的劲使劲捏,他眼睛紧闭,嘴咧得比天还大,血管都露了出来,看他那样儿,我暗暗的在心里抱怨:“哼!真是男生的败类,连个小小的鸡蛋都捏不碎,你平时吹牛能把牛吹上天的力气都跑到哪里去了。”张奕弛急了,好像在说:“不能给男生丢脸。”他双手紧握,可还是完好无损。鸡蛋在他手上晃动,仿佛在对他扭屁股,张奕弛失败了。

鸡蛋又传到了江湖一流的“打架大王”潘致童手里,他瞪了鸡蛋一眼,抓起它就捏。只见他龇牙咧嘴、面红耳赤,可鸡蛋就是毫发无损。我开始奇怪了,心想:“难道老师跟他们串通好了,不让他们把鸡蛋捏碎,光表现出表情。还是鸡蛋变成了铁蛋。”我都不相信这是真的,一定是我产生幻觉,我抹了抹自己的眼睛,可事实如此,潘致童失败了。

鸡蛋终于到了我的手里,我看着它想:“连打败全班无敌手的潘致童都对付不了它,今天我要领教一下。”我双手交叉,用尽全身的力气挤压,可它就是纹丝不动,我难以置信,看着鸡蛋在我眼前晃悠,好像在说:“小样,跟我斗,门都没有。”我气地火冒三丈,希望后边的人替我报仇,可都失败了。老师告诉了我们“薄壳道理”原来鸡蛋壳可以把巨大的压力平分分散到每个地方,这样鸡蛋就不容易破了。

真是小鸡蛋,大道理呀!

篇三:《偷鸡蛋作文600字》

上个星期我去姥姥家玩,姥姥养了许多鸡,一只母鸡每天都能下一个蛋,姥姥总会把鸡蛋煎成荷包蛋给我吃。 星期六,我刚到姥姥家,姥姥就煎了一个蛋给我,鸡蛋真香啊!我吃完了还想吃,可是姥姥家没有了,我便想傍晚去鸡窝里偷一个鸡蛋。 傍晚终于到了,我的偷蛋行动开始了,我来到鸡窝旁,悄悄的打开门,谁知我的手刚碰到门,许多鸡都围了上来,我猜它们是想出来吧,我拿了一根棍子,把它们赶走,打开门,走进去,顺手把门关上了,我朝下蛋的地方一看,哇!有三颗蛋哩!全拿走吧,我趁机没发现,拿了一颗蛋,再扭头一看,啊!别发现了!只见老母鸡向我扑来,我一闪,吓死我了,我松了一口气,可没想到在我呼气的那一瞬间,母鸡又来了个背后偷袭,我非常生气,拿着棍子向鸡捅了一下,那母鸡没走开,又向我扑来,让我防不胜防,我赶紧打开鸡舍门,又马上把门关上,没想到母鸡也跟了上来,啄了我一下,我拿着棍子准备再捅鸡一下,姥姥出来拦住了我,才把鸡赶进了鸡窝里,我愤怒的指着鸡大声喊道:你这只可恶的鸡,我一定要把你烤了吃! 第二天,我没有罢休,又走到鸡舍里偷蛋,老母鸡正在下蛋,我拿了一根竹竿悄悄地向母鸡屁股后捅了一下,老母鸡飞了起来,一只蛋不偏不倚落在我的头上,蛋清和蛋黄顺着我的头发留下来,姥姥听见了声音,走出来,看见我狼狈的样子,露出了满嘴金牙。我指着那只鸡骂道:你这只死鸡,下次再惹我,我一定要把你清蒸了不可! 晚上了,爸爸带着我和妈妈准备回家,姥姥又给了我三颗熟鸡蛋,一看到这些鸡蛋,我就能想起偷鸡蛋的故事。山西晋城西关小学四年级:李畅

篇四:《为什么用手捏不碎鸡蛋》{捏不碎的鸡蛋作文600字}.

为什么用手捏不碎鸡蛋

你们一看到题目就会觉得很好笑,想想看,鸡蛋怎么能捏呢?假如一捏,“咔嚓!”一声之后,鸡蛋壳儿就会马上破碎开来,流出蛋黄,黏糊糊的。“那可不一定哦!”这就是我的想法。

今天早上我正准备煎一个荷包蛋,突发奇想,我为什么不用手来捏鸡蛋呢?敢想就敢做,于是我拿来了一个鸡蛋,可是用尽全身力气就是捏不碎它,于是我在网上找到了答案。

原来鸡蛋属于壳式结构,在受到外界压力时,能够将势力道均匀分布于蛋壳表面,你用整个手攥握鸡蛋时,蛋壳受力面积大,压强就较小,而用手指,是受力面积很小,集中于两点,当然很容易就会破了。

那为什么鸡蛋一敲就破了?原来鸡蛋是椭圆形,用手捏的时候受力平均传递到每个点上,人手的握力互相抵消,拱形是最稳定的形状,石拱桥就是利用这个原理,如果手的握力不均匀,比如某根指头特意用力,也是很容易捏碎鸡蛋的。其实在我们用均匀的力来捏鸡蛋时,通过拱形弹壳对力的传导,最最作用在鸡蛋壳上的里大部分力是蛋壳自身之间的纵向挤压力,就象一根很细的木棍却可以垂直支撑很重的物体,而如果把它横着放承受重物,很轻的物体就可以把他压断。

生活中潜水艇也利用了这样的原理,所以不会被海水压扁;拱桥也有同样的原理。哇,原来实践中有那么多的道理呀,科学就在我身边,真有趣。

啊!世界真的是很奇妙的呀!

601班 潘树辑

篇五:《作文:捏鸡蛋》

捏鸡蛋

今天,郑老师从包里拿出一个鸡蛋,对我们说:“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后,大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后,游戏就开始了。{捏不碎的鸡蛋作文600字}.

首先,是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心,嘴里喊着:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——鸡蛋没破!

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然后,是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,""张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后,用他那深情的、充满磁力的声音说:“我捏不破这个鸡蛋。”

郑老师说:“男生力气是大,可是也许粗心了,请一个女同学来试一试吧!”,响应郑老师的号召,我们挑选了一个又细心,又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气,甩了甩头,发了一声河东狮吼,大步流星地跨上讲台——“嗨哟!”十秒后,她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破?”的惊愕表情跌回了座位。

终于,郑老师说:“如果小孩捏不破的话,不妨让大人来试试看。”我心里想:“好,哈哈!鸡蛋的克星来了!看这鸡蛋还猖不猖狂?”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋,脖子暴着青筋,头上流下了豆大的汗珠,手在发抖,连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动,以不变应万变,连郑老师也只好败下阵来。{捏不碎的鸡蛋作文600字}.

怎么回事?难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成?郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说:“这是一个真蛋,如果消费者发现问题,本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语,大家更不明白了。那是怎么回事呢?原来,这里面也有科学道理呢!“鸡蛋是圆的,当你捏的时候,力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力,自然捏不破啦!”老师的解说让大家恍然大悟。

这一次小游戏不但有趣,还让我初步懂得了力学原理,受益真不小呀!

捏鸡蛋

不知大家有没有尝试过捏鸡蛋呢?可能有许多人会觉得这没有意义,因为谁都知道鸡蛋薄薄的壳,一碰就碎。

记得有次我在图书馆看书,看到了一个非常有趣的故事,上面说:“一个大力士能徒手打碎一块砖,可是有个人叫他把鸡蛋捏碎,大力士拿起鸡蛋使劲捏了半天,却怎么也捏不破。”我看了半信半疑,觉得其中有虚假成份,于是我决定找个机会实验一下。

回到家后,立刻开始了我的“碎蛋行动”。第一个鸡蛋,我按平时的方法打到碗里去,一敲就破的鸡蛋让我对那个故事产生了更多怀疑。第二个鸡蛋,我用两只手把鸡蛋紧紧握在手里,然后咬紧牙关,瞪大眼睛,使出全身力气去捏鸡蛋,尽管我使出了九牛二虎之力,可就在我认为这回鸡蛋“必死无疑”的时候,它却竟然还安然无恙静静地躺在我的手心中!这让我又懊恼又惊奇,我只好去网上挖掘这一个不可思议之事发生的奥秘。

看着眼前的资料,顿时我恍然大悟!这其实只是一个简单的科学原理:鸡蛋壳虽然很薄,但由于它是一个椭圆形,当你去捏它时,它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋各个地方,所以它能承受很大的力量,一些建筑物就是运用这个原理建成的。

其实这个世界真的非常奇妙,我相信只要大家爱发现、爱观察、爱劳动、就能与科学邂逅。

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捏鸡蛋

今天,陆老师像往常一样走进教室,从包里掏出三个鸡蛋,我们惊奇地瞪大了眼睛,不知道陆老师葫芦里究竟卖的是什么药,因此议论纷纷,交头接耳。有的说:“偷鸡蛋。”;有的说:“炒鸡蛋。”老师打断了我们的谈话,神秘兮兮地在黑板上写了三个字“捏鸡蛋”。

接下来,陆老师让小女生潘诗洁首先上来试着捏鸡蛋,只见她的小辫儿一甩一甩的,一副神气活现、信心百倍的样子。她先用一只手紧握鸡蛋,咬紧牙关,紧皱眉头,脸蛋涨得通红,似乎使出了吃奶的劲儿,但鸡蛋没破。于是潘诗洁开始试着用两只手捏,我们不住地大声为她加油,可令人大失所望的是,鸡蛋竟然纹丝不动!没办法,潘诗洁只好不服气地努努嘴儿,回到自己的座位上。老师告诉我们,鸡蛋犹如洗了澡一样,大汗淋漓。

接着,老师又请了欧渊,只见他得意洋洋地走上讲台,脸上露出一丝不易察觉的微笑。老师把鸡蛋递给他, 大家一拥而上,观看他捏鸡蛋的过程。他使出浑身解数,像转开关一样地转鸡蛋,我们也大声地为他鼓着劲,可惜鸡蛋还是完好无损地呆在他的手中。

最精彩的一次要属重量级“选手”许昊那次了,不仅仅是因为我们把希望全寄托在了他的身上,更因为他成功了。一开始,老师给他的那个鸡蛋,他怎么也没能捏破。下面有人就怂恿他:“换一个吧!你捏的那是个熟鸡蛋。”许昊还真重新挑了一个。这一次,我们的加油声更加响亮,简直要冲破屋顶。过了一会儿,许昊就像一个喝醉了酒的大汉,脸通红通红的。忽然,只听“咔嚓”一声,鸡蛋终于破了,蛋清、蛋黄流了一地。我们欢呼雀跃,惊喜万分,许多人就嚷着;“陆老师耍我们!”老师为了证明自己,把另外两个鸡蛋敲碎后倒进脸盆,原来还是生鸡蛋。最后,老师跟我们说明道理:“鸡蛋是圆的,能分散力量,让力量变小。”原来,这就是我们很难捏破鸡蛋的原因呀!{捏不碎的鸡蛋作文600字}.

真的好喜欢上这样的课,除了可以体验到玩捏鸡蛋的乐趣,还让我们学到了很多的知识。

捏鸡蛋

老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。

正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候,老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋,走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常,我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想,既然老师要我们捏破这“易碎品”,这其中是否会“暗藏玄机”呢?

没过多久,老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手,一排排小手像森林一样。

最后老师请了一位小男生,让他上来捏鸡蛋,但同时又提醒了他一次:“记住可要放在手心里捏哟!”他使劲地点了点头,然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋,接着就慢慢捏紧,只见他先是咬咬牙,然后瞪大了眼睛,最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的,还是静静地“躺”在他手上,这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气,窘迫地说道:“我,我捏不破它。”大家都开怀地笑了。

于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手,老师就像刚才一样,叫上一位个子高高的小女孩,然后细声地对着她说:“记得放在哪儿了吧?”女孩点点头,就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气,但是那个鸡蛋依然纹丝不动。

这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩,他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着,这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句:“记住蛋要放在哪儿了吗?”他嘿嘿一笑,使劲地点点头,接着就握紧拳头,我都快闭上眼睛,不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼,可那鸡蛋还是完好无损。

看着同学们惊呆的样子,老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏,蛋的四周都受到压力,于是人所使用的力量被均匀地分散了,这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。

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