【 – 小学作文】
篇一:《童声作文：捏不碎的鸡蛋》
捏不碎的鸡蛋
新思维学校江东校区 三年级 卓铭轩
指导老师：彭光辉
捏不碎的鸡蛋？鸡蛋怎么会捏不碎呢？欲知详情，请听我从头道来。
上课铃声响过，童声作文的彭老师满面春风的走进教室，伸出一只握紧的手，笑眯眯地对我们说：“老师今天带了个礼物想送给大家，猜猜会是什么呢？”谜底揭开：原来是一只鸡蛋。
为什么要带来一只鸡蛋呢？同学们大惑不解，老师依旧不紧不慢地说：“同学们，虽然我带来的是一个鸡蛋，可是这却不是一只普通的鸡蛋，等下，我会向这只鸡蛋吹一口‘仙气’，任你怎么捏都捏不碎它！你们相信吗？”“不信！”同学们异口同声地回答。只见老师装模作样地对着鸡蛋吹了一口气，说：“现在，它已经是一只仙蛋了，哪位同学要来挑战一下它呢？”同学们一个个跃跃欲试。
第一个上场的是林涵，只见她小心地拿起鸡蛋放在手心，开始使劲捏，再使劲捏——可是鸡蛋纹丝不动，好像故意逗她玩似的，不给她一点面子。林涵败下阵来。谢楚天看到这里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他三步并作两步冲到讲台上，拿起鸡蛋，大喝一声“碎！”可是鸡蛋像睡着了一样也毫不理会他，结果谢楚天同样灰溜溜地回到了座位上。看到这里，我们班力气最大的大力士闻琛再也按捺不住了，他一个箭步飞上讲台，一把抓住鸡蛋，双手一合，猛然发力，口中念{捏不碎的鸡蛋作文600字}.{捏不碎的鸡蛋作文600字}.
念有词：“烂！烂！烂！”可是尽管他的脸色由红变紫，双手剧烈地颤抖，那鸡蛋真的好像有魔法护身一样，任凭他怎么折腾还是完好无损。结果，闻琛气呼呼地说：“这一定是一只假鸡蛋！”
老师问同学们知道为什么捏不碎吗？大家都疑惑不解。老师揭秘说：“这个鸡蛋的外形就像拱桥一样，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它。”同学们这才恍然大悟：原来并不是老师吹了什么仙气，而是这里面有科学道理。
“事事留心皆学问”，老师说只要我们在生活中做个有心人，就会有很多意想不到的收获。
篇二:《捏不碎的鸡蛋》
捏不碎的鸡蛋
鸡蛋是餐桌上的美味佳肴，弄碎一个鸡蛋就是张飞吃豆芽——小菜一碟。但鸡蛋是捏不碎的。
今天，老师就做了这个实验。老师先把竹竿似的张亦弛叫了出来，他大摇大摆地走了上来，看了一眼鸡蛋就把它握在手里，轻轻的一捏，鸡蛋没有变化。再一捏还是没有变化，他使出吃奶的劲使劲捏，他眼睛紧闭，嘴咧得比天还大，血管都露了出来，看他那样儿，我暗暗的在心里抱怨：“哼！真是男生的败类，连个小小的鸡蛋都捏不碎，你平时吹牛能把牛吹上天的力气都跑到哪里去了。”张奕弛急了，好像在说：“不能给男生丢脸。”他双手紧握，可还是完好无损。鸡蛋在他手上晃动，仿佛在对他扭屁股，张奕弛失败了。
鸡蛋又传到了江湖一流的“打架大王”潘致童手里，他瞪了鸡蛋一眼，抓起它就捏。只见他龇牙咧嘴、面红耳赤，可鸡蛋就是毫发无损。我开始奇怪了，心想：“难道老师跟他们串通好了，不让他们把鸡蛋捏碎，光表现出表情。还是鸡蛋变成了铁蛋。”我都不相信这是真的，一定是我产生幻觉，我抹了抹自己的眼睛，可事实如此，潘致童失败了。
鸡蛋终于到了我的手里，我看着它想：“连打败全班无敌手的潘致童都对付不了它，今天我要领教一下。”我双手交叉，用尽全身的力气挤压，可它就是纹丝不动，我难以置信，看着鸡蛋在我眼前晃悠，好像在说：“小样，跟我斗，门都没有。”我气地火冒三丈，希望后边的人替我报仇，可都失败了。老师告诉了我们“薄壳道理”原来鸡蛋壳可以把巨大的压力平分分散到每个地方，这样鸡蛋就不容易破了。
真是小鸡蛋，大道理呀！
篇三:《偷鸡蛋作文600字》
上个星期我去姥姥家玩，姥姥养了许多鸡，一只母鸡每天都能下一个蛋，姥姥总会把鸡蛋煎成荷包蛋给我吃。 星期六，我刚到姥姥家，姥姥就煎了一个蛋给我，鸡蛋真香啊！我吃完了还想吃，可是姥姥家没有了，我便想傍晚去鸡窝里偷一个鸡蛋。 傍晚终于到了，我的偷蛋行动开始了，我来到鸡窝旁，悄悄的打开门，谁知我的手刚碰到门，许多鸡都围了上来，我猜它们是想出来吧，我拿了一根棍子，把它们赶走，打开门，走进去，顺手把门关上了，我朝下蛋的地方一看，哇！有三颗蛋哩！全拿走吧，我趁机没发现，拿了一颗蛋，再扭头一看，啊！别发现了！只见老母鸡向我扑来，我一闪，吓死我了，我松了一口气，可没想到在我呼气的那一瞬间，母鸡又来了个背后偷袭，我非常生气，拿着棍子向鸡捅了一下，那母鸡没走开，又向我扑来，让我防不胜防，我赶紧打开鸡舍门，又马上把门关上，没想到母鸡也跟了上来，啄了我一下，我拿着棍子准备再捅鸡一下，姥姥出来拦住了我，才把鸡赶进了鸡窝里，我愤怒的指着鸡大声喊道：你这只可恶的鸡，我一定要把你烤了吃！ 第二天，我没有罢休，又走到鸡舍里偷蛋，老母鸡正在下蛋，我拿了一根竹竿悄悄地向母鸡屁股后捅了一下，老母鸡飞了起来，一只蛋不偏不倚落在我的头上，蛋清和蛋黄顺着我的头发留下来，姥姥听见了声音，走出来，看见我狼狈的样子，露出了满嘴金牙。我指着那只鸡骂道：你这只死鸡，下次再惹我，我一定要把你清蒸了不可！ 晚上了，爸爸带着我和妈妈准备回家，姥姥又给了我三颗熟鸡蛋，一看到这些鸡蛋，我就能想起偷鸡蛋的故事。山西晋城西关小学四年级:李畅
篇四:《为什么用手捏不碎鸡蛋》{捏不碎的鸡蛋作文600字}.
为什么用手捏不碎鸡蛋
你们一看到题目就会觉得很好笑，想想看，鸡蛋怎么能捏呢？假如一捏，“咔嚓！”一声之后，鸡蛋壳儿就会马上破碎开来，流出蛋黄，黏糊糊的。“那可不一定哦！”这就是我的想法。
今天早上我正准备煎一个荷包蛋，突发奇想，我为什么不用手来捏鸡蛋呢?敢想就敢做，于是我拿来了一个鸡蛋，可是用尽全身力气就是捏不碎它，于是我在网上找到了答案。
原来鸡蛋属于壳式结构，在受到外界压力时，能够将势力道均匀分布于蛋壳表面，你用整个手攥握鸡蛋时，蛋壳受力面积大，压强就较小，而用手指，是受力面积很小，集中于两点，当然很容易就会破了。
那为什么鸡蛋一敲就破了？原来鸡蛋是椭圆形，用手捏的时候受力平均传递到每个点上，人手的握力互相抵消，拱形是最稳定的形状，石拱桥就是利用这个原理，如果手的握力不均匀，比如某根指头特意用力，也是很容易捏碎鸡蛋的。其实在我们用均匀的力来捏鸡蛋时，通过拱形弹壳对力的传导，最最作用在鸡蛋壳上的里大部分力是蛋壳自身之间的纵向挤压力，就象一根很细的木棍却可以垂直支撑很重的物体，而如果把它横着放承受重物，很轻的物体就可以把他压断。
生活中潜水艇也利用了这样的原理，所以不会被海水压扁；拱桥也有同样的原理。哇，原来实践中有那么多的道理呀，科学就在我身边，真有趣。
啊！世界真的是很奇妙的呀！
601班 潘树辑
篇五:《作文：捏鸡蛋》
捏鸡蛋
今天，郑老师从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后，大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后，游戏就开始了。{捏不碎的鸡蛋作文600字}.
首先，是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心，嘴里喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——鸡蛋没破！
然后，是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，""张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后，用他那深情的、充满磁力的声音说：“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说：“男生力气是大，可是也许粗心了，请一个女同学来试一试吧！”，响应郑老师的号召，我们挑选了一个又细心，又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气，甩了甩头，发了一声河东狮吼，大步流星地跨上讲台——“嗨哟！”十秒后，她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破？”的惊愕表情跌回了座位。
终于，郑老师说：“如果小孩捏不破的话，不妨让大人来试试看。”我心里想：“好，哈哈！鸡蛋的克星来了！看这鸡蛋还猖不猖狂？”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋，脖子暴着青筋，头上流下了豆大的汗珠，手在发抖，连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动，以不变应万变，连郑老师也只好败下阵来。{捏不碎的鸡蛋作文600字}.
怎么回事？难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成？郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说：“这是一个真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原来，这里面也有科学道理呢！“鸡蛋是圆的，当你捏的时候，力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力，自然捏不破啦！”老师的解说让大家恍然大悟。
这一次小游戏不但有趣，还让我初步懂得了力学原理，受益真不小呀！
捏鸡蛋
不知大家有没有尝试过捏鸡蛋呢？可能有许多人会觉得这没有意义，因为谁都知道鸡蛋薄薄的壳，一碰就碎。
记得有次我在图书馆看书，看到了一个非常有趣的故事，上面说：“一个大力士能徒手打碎一块砖，可是有个人叫他把鸡蛋捏碎，大力士拿起鸡蛋使劲捏了半天，却怎么也捏不破。”我看了半信半疑，觉得其中有虚假成份，于是我决定找个机会实验一下。
回到家后，立刻开始了我的“碎蛋行动”。第一个鸡蛋，我按平时的方法打到碗里去，一敲就破的鸡蛋让我对那个故事产生了更多怀疑。第二个鸡蛋，我用两只手把鸡蛋紧紧握在手里，然后咬紧牙关，瞪大眼睛，使出全身力气去捏鸡蛋，尽管我使出了九牛二虎之力，可就在我认为这回鸡蛋“必死无疑”的时候，它却竟然还安然无恙静静地躺在我的手心中！这让我又懊恼又惊奇，我只好去网上挖掘这一个不可思议之事发生的奥秘。
看着眼前的资料，顿时我恍然大悟！这其实只是一个简单的科学原理：鸡蛋壳虽然很薄，但由于它是一个椭圆形，当你去捏它时，它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋各个地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是运用这个原理建成的。
其实这个世界真的非常奇妙，我相信只要大家爱发现、爱观察、爱劳动、就能与科学邂逅。
捏鸡蛋
今天，陆老师像往常一样走进教室，从包里掏出三个鸡蛋，我们惊奇地瞪大了眼睛，不知道陆老师葫芦里究竟卖的是什么药，因此议论纷纷，交头接耳。有的说：“偷鸡蛋。”；有的说：“炒鸡蛋。”老师打断了我们的谈话，神秘兮兮地在黑板上写了三个字“捏鸡蛋”。
接下来，陆老师让小女生潘诗洁首先上来试着捏鸡蛋，只见她的小辫儿一甩一甩的，一副神气活现、信心百倍的样子。她先用一只手紧握鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，脸蛋涨得通红，似乎使出了吃奶的劲儿，但鸡蛋没破。于是潘诗洁开始试着用两只手捏，我们不住地大声为她加油，可令人大失所望的是，鸡蛋竟然纹丝不动！没办法，潘诗洁只好不服气地努努嘴儿，回到自己的座位上。老师告诉我们，鸡蛋犹如洗了澡一样，大汗淋漓。
接着，老师又请了欧渊，只见他得意洋洋地走上讲台，脸上露出一丝不易察觉的微笑。老师把鸡蛋递给他， 大家一拥而上，观看他捏鸡蛋的过程。他使出浑身解数，像转开关一样地转鸡蛋，我们也大声地为他鼓着劲，可惜鸡蛋还是完好无损地呆在他的手中。
最精彩的一次要属重量级“选手”许昊那次了，不仅仅是因为我们把希望全寄托在了他的身上，更因为他成功了。一开始，老师给他的那个鸡蛋，他怎么也没能捏破。下面有人就怂恿他：“换一个吧！你捏的那是个熟鸡蛋。”许昊还真重新挑了一个。这一次，我们的加油声更加响亮，简直要冲破屋顶。过了一会儿，许昊就像一个喝醉了酒的大汉，脸通红通红的。忽然，只听“咔嚓”一声，鸡蛋终于破了，蛋清、蛋黄流了一地。我们欢呼雀跃，惊喜万分，许多人就嚷着；“陆老师耍我们！”老师为了证明自己，把另外两个鸡蛋敲碎后倒进脸盆，原来还是生鸡蛋。最后，老师跟我们说明道理：“鸡蛋是圆的，能分散力量，让力量变小。”原来，这就是我们很难捏破鸡蛋的原因呀！{捏不碎的鸡蛋作文600字}.
真的好喜欢上这样的课，除了可以体验到玩捏鸡蛋的乐趣，还让我们学到了很多的知识。
捏鸡蛋
老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。
正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？
没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。
最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。
于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。
这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。