【 – 小学作文】
篇一:《五年级作文《捶背》》
捶背
作者：曹婷 指导老师：李老师
从我们发出第一声啼哭起，母亲就无时无刻不关怀着我们，用她的爱滋润着我们，虽然我的妈妈付出了爱而不求回报，但我一定要尽孝道。
妈妈昨晚十点才下班回家，看着妈妈头上的银丝，看着妈妈不再有风韵的脸，我鼻头酸酸的，眼泪在眼眶中打转。妈妈每天起早贪黑，任劳任怨是为了谁呀？是为了她的宝贝女儿我啊！我想想我的任性，我决定为妈妈做一件让她欣慰的事。
我以飞毛腿的速度跑到妈妈跟前，把她拉到床边，让她坐了下来。我卷了卷袖子，搓了搓手。然后大声说：“尊敬的妈妈，您的女儿要为您按摩了。”妈妈半信半疑地问：“你行吗？”我生气地说：“妈妈，你怎么不信任自己的女儿呢?”妈妈连忙道歉。接着，我便开始大展才华，首先我给妈妈捏肩，我娴熟地把双手放在妈妈的两肩上，一张一合地捏了起来。只见妈妈双眼微闭，嘴里还不时地哼着一两声歌曲，有时还情不自禁地说：“真舒服啊！”
篇二:《我为爸爸捶捶背(500字)作文》
精选作文:我为爸爸捶捶背(500字)作文 我有一位慈祥的好爸爸，他挑起我们家的重担，它似蜗牛，即使整天背负着重重的壳，却毫无怨言，为了我们能过上好日子，每天操劳着。古语说：父爱如山，母爱似水。但我的爸爸兼任着山的厚实和水的柔性，他在我伤心流泪时，有能够依靠的肩膀;在我被误解是，能够理解和信任我的人。 昨天爸爸的公司突然提出要加班，我在家里看电视，等着亲爱的爸爸回来。快到晚上11点了，我听到了开门钥匙的声音，我马上从沙发上弹跳起来，想强先爸爸一步为他开门。我飞奔到门前，迅速为爸爸开门，爸爸看到我，兴奋地说：“女儿，真聪明啊!看爸爸给你买了什么?”原来是肯德基啊!我回答道：“爸爸，真好!” 爸爸拖着疲惫的身躯呆坐在沙发上，自己按摩起颈椎和腰部来，看到这一幕，我知道爸爸肯定是疲惫了。我连忙倒了一杯温水给爸爸喝，且主动请求地对爸爸说:"爸爸，我给你捶捶背吧!”爸爸欣慰地说：“好好好。我女儿真乖巧!”我伸出两只小拳头在爸爸的背上“咚咚咚”地敲起来，我从左到右，从上到下轻轻地为爸爸捶背，还时不时地学大人的模样，用手捏捏。我问爸爸：“舒服吗?”爸爸说过:"舒服极了，简直就是享受啊!”听到爸爸的表扬，我越来越起劲了，捶背的速度也慢慢加快。爸爸不知不觉地睡着了，我在房间里拿出了一条毛毯，帮爸爸盖上。 看到爸爸的样子，我舒心地笑了。在爸爸疲惫的时候，做上自己力所能及的事，是快乐的。
篇一：我要给爸爸捶捶背
我要给爸爸捶捶背，消除他一天的疲劳； 我要给妈妈洗洗脚，让她好好地休息；
我要陪爷爷奶奶去登山，让他们更加健康；
我要送老师一束鲜花，这是小朋友们一张张笑脸； 我要向国旗敬礼，祖国是我们成长的摇篮； 感谢有你们，就像火红的太阳温暖我心！
名称：知恩感恩（15副）
作者：金子杰 吴则睿 陈诚 何亭恺 盛梓轩
班级：二年级（2）班
学校：青年路小学 指导老师：王新苗
山脚下有一棵大树，一群小鸟在这棵大树上安了家，每天小鸟们都要出去采各种果子吃。不久，奇迹发生了：要这棵大树旁边长出了一棵棵可爱的小树，秋天到了，树上长满了果子。爸爸妈妈们都喜欢骑着自行车带孩子们，行走在这片天然的森林氧吧！
名称：低炭环保（19副）
作者：金子杰 吴则睿 陈诚 何亭恺 盛梓轩
班级：二年级（2）班
学校：青年路小学 指导老师：王新苗
我的家乡有一片绿色的草地。春天到了，小牛们在草地上吃草，小兔在草地上撒欢，最欢快的还是小朋友们，他们有的拍球，有的踢健子，有的放风筝，小鸟们也加入了这欢乐的盛会！
名称：美丽家乡（15副）
作者：金子杰 吴则睿 陈诚 何亭恺 盛梓轩
班级：二年级（2）班{捶背孝感作文500}.
学校：青年路小学 指导老师：王新苗
篇二：我给爸爸妈妈捶捶背
沿河县教育局‘ 感恩作文’征文
我给爸爸妈妈捶捶背
“感恩的心，感谢有您，伴我一生??”每当我听到这首歌，我就会想起我的父母，父母对我恩重如山。是他们生我养我，是他们教育我学会做人的道理。他们对我的深厚情谊，我无法报答。从小我们都是在爸爸妈妈的关爱、呵护下长大的，却从没有想到怎么去感谢过他们。直到我读到《弟子规》中的“首孝悌”——‘黄香温席’的故事后。
记得有一次，妈妈下地劳动回家，累得腰酸背痛，看到妈妈疼痛的样子，我感到无比的心痛，却又不知道能为妈妈做些什么。突然，我灵机一动，让妈妈躺在沙发上，用我的小手轻轻的敲打着妈妈的背，过了一会儿，妈妈回头微笑着对我说：“好宝贝，谢谢你！”听了这句话，我体会到了妈妈的爱。
还有一次，那正是一个烈日炎炎的夏天，爸爸回到家，一副疲惫不堪的样子。为了挣钱养家，那时候爸爸在跑车做业务，一天都很忙碌，几乎没有休息时间。再加上是夏天，所以十分疲倦。看到爸爸这样子，我真想替爸爸分担一下。于是，我想到上次我为妈妈捶背，这次我就用捏的，我用我的手用力的给爸爸捏背。过了一会儿，我看到爸爸好像舒服了很多，就更加使劲地捏。爸爸回过头来，高兴地说：“你真是我的好女儿”。听了这句话，我的心里感觉像喝了蜜一样甜。 父亲给予我们做人{捶背孝感作文500}.
的道理，教会我们坚强，要有毅力，母亲给予我们生命，是我们生命之源。
“感恩的心，感谢有您，”爸爸妈妈，您们对我的恩，对我的情，我无法报答。但我想对爸爸妈妈说：“l love you”
作者：官舟镇一完小六（2）班 刘念 指导老师：冯明刚
篇三：给父亲捶背 给父亲捶背
“我的腰怎么又酸了！”爸爸皱紧眉头，艰难地给自己捶背。
我看着很心疼，“咚咚咚”一路小跑到爸爸跟前，说：“爸爸，我给你捶捶背吧！”
“太好了，雯真乖！”爸爸惊喜地说道。
我握紧拳头捶了几下，爸爸说：“用力点。”我增加了力度，两只手飞快地交替着。
“还得用力！”我索性握紧拳头，使劲往爸爸背上砸。这回爸爸不说“用力”了，而是念着“真舒服”。
我浑身是劲，双手不停地“飞舞”着。爸爸呢，面带微笑，惬意地闭着眼睛。几分钟后，我的手有些发软了，“坚持住！”我对自己说。又过了一会儿，我的手臂开始酸了，只好放慢了速度，看着爸爸舒服的样子，我咬咬呀，继续坚持。
爸爸担心地问：“陈雯，手很酸吧？这样就可以了，我的腰已经好多了，你去休息吧??”
“没关系！”
我低下头，用尽全身的力量往爸爸背上砸，向爸爸证明我还很有力气，可是这样捶了几下，双手就不听话了，好酸好酸，再也没有使不完的劲儿了。我只好把绷得紧紧的手放下来，轻轻松了一口气。没想到，原来捶背还是挺难的啊！我一向认为它是再简单不过的??
“哈哈??”爸爸看着，情不自禁地笑了。然后又闭上眼睛，仿佛还在慢慢享受着。我看见，他的脸上堆满了快乐。 我看着爸爸，也笑了，继续握紧拳头给爸爸捶背。寒冷的风一阵阵吹来，家里没有给刺骨的寒风一丁点可乘之机，一直弥漫着开心的气氛。我知道，因为我和爸爸的心被一股温暖占据着??
篇四：我为妈妈捶捶背(修改)
我为妈妈捶捶背
李嘉轩
这几天，爸爸一连几天出差。妈妈既要上班，又要干家务，还要操心我的学习，累得腰酸背疼。看着妈妈满脸倦容的样子，我多想为妈妈做一件事啊！
星期天，妈妈正在洗
衣服，我蹑手蹑脚地走过去，先在妈妈的背上轻轻地捶了几下，轻轻地说：“妈妈，这几天您太累了，我给你捶捶背吧！”
妈妈对我笑了笑，说：“儿子可真孝顺 。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。赶紧让妈妈坐到椅子，然后开始给妈妈捶背，我时而从上往下，时而又从中间往两边，开始的时候我还掌握不住力度，有时轻，有时重，不过一会儿我就能熟练了。两只小拳头握得松弛得体，像小雨点似的落在妈妈的背上，好像在演奏着一首欢快的歌曲??随着我有节奏的捶打，妈妈的愁眉渐渐舒展开了，脸上的倦容也一扫而光，还露出了祥和的笑容，一个劲地谢谢我，夸我懂事了。看着妈妈的笑容，我虽然两只胳膊酸酸的，但是心里却开心极了。我大声地对妈妈说：“妈妈，我以后一定会经常为您捶背！”
妈妈为我做了那么多，我却没有对她说过一声“谢谢”，如今我只为妈妈捶了一小会的背，这么小的事情，妈妈却对我说了那么多的“谢谢”。想到这里，我羞愧极了。
母爱是伟大的，母爱是无私的。以后我一定要多为妈妈做事情，让妈妈好好享受儿子的孝心。
篇三:《我为妈妈捶背作文450字》
[我为妈妈捶背作文450字] 今天是三八节，老师给我们布置了一项特殊的作业，那就是为妈妈做一件事，我为妈妈捶背作文450字。
晚上，劳累了一天的妈妈回到家中，我赶紧跑到妈妈的面前，对她说：妈妈，我来给您捶捶背吧。妈妈什么也没有说，只是看了看我，笑了笑。
说干就干，我挽起袖子，双手握成空心拳，在妈妈的背上轻轻地捶了起来。我一边捶一边对妈妈说：妈妈，您感觉轻松些吗？妈妈一边咯咯咯地笑着，一边说：真是太舒服了，如果稍微重一点就完美至极了。听了妈妈的话，我的拳头就变成了一个实心拳，像在打鼓一样，捶得更快，劲头更大了。捶完背后，妈妈的脸笑得像一朵绽放的鲜花，说：你可真是妈妈贴心的捶背器，小学三年级作文《我为妈妈捶背作文450字》。 ◆分享好文◆
我听了之后，心里像吃了蜜一样，甜滋滋的。我想：只要妈妈开心，就算让我当一个捶背器，我也心甘情愿。
为妈妈捶背，我做的这一件小事就让妈妈如此高兴，以后我还要多帮妈妈做事，让她越来越开心，越来越年轻。
河南南阳英才阅读作文班三年级:杨恩慈
篇四:《捶背图作文精讲材料二》
捶背图
【由浅入深作文精讲】
由浅入深作文精讲（课堂实录）{捶背孝感作文500}.
海纳百川
以词植树
字可成词。同学们都会组词吧？这不是件容易的事情。因为大家都知道，有的文章读起来朗朗上口，其用词优美华丽，似大路边错落有致的树木，或高大，或娇小；或繁茂，或简洁。令人赏心悦目，心旷神怡；而有的文章读来枯燥无味，词汇堆积罗列，像弯曲的小径，杂乱无章的碎石，高低丛生的杂草，
走来磕磕绊绊，看去心情不爽。
要写好文章，先从组词开始。前面我推荐大家读《中华字经》，你们认真的读完以后，是不是感觉组词能力得提高了？
如果你们再经常读词典，你驾驭词语的能力就会大大提高。
现在我们开始练习组词。
请同学们伸出手来握紧。请一齐回答：这叫什么？生：拳
头。师：很好，用一个字来表示。学生：捶。师：很好，我们
就用这个字组词。捶——捶打、捶背。（期间师生组词很多）
句似花草
用词造句。如何造句？语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容，也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。造句其实不
难，这要靠你经常的词语积累，跟阅读是分不开的。（回顾开头一句：“得阅读者得作文，得作文者得高考”。）我提议同学们，要经常读一些好句子，如：名人名言、名人警句、俗语、歇后语、座右铭等，这样，呢读的多了，每看到一个词，很自然的就联想到句。你就能“出口成句”了。（推荐学生阅读《笠翁对韵》）
词扩成句。以上我们组了很多词，我们选取其中一个词“捶背”来练习扩句。请同学们把这个词扩充一下，写得更具体一点，这叫什么？请中年级同学回答。生：这叫扩句。那么，我们怎么把这个词写具体呢？
简单说，就是谁给谁捶背，这就由词变成句了。（开火车式回答，老师提示：你的回答，可以和别人一样，但最好与众不同。）典型句：我给爷爷捶背。
下面我们把这个句子再写具体一点。你大脑这样想：我给爷爷捶背时候的心情如何？是高高兴兴的给爷爷捶背还是不
情愿的？（生：高高兴兴地）爷爷得感觉如何？（开火车式回答，老师提示：你的回答，可以和别人一样，但最好与众不同。）典型句：我高兴的给爷爷捶背，爷爷感觉舒服极了。
这样，句子就变得生动具体了。
我们能出口成句了，那么，句子和句子可以组成什么？ 生：段落。
篇五:《三年级上学期作文 (捶背)》
捶 背
今天是一年一度的重阳节。我想为奶奶做一件事，想到奶奶年纪大了，平时帮我们洗衣服、做饭，累得腰背不好，经常腰酸背疼，我就想帮奶奶捶个背来报答一下。 我亲爱的奶奶买菜回来了，我赶忙叫奶奶过来，让她坐在一张高高的凳子上，我说：“奶奶，平时都是你帮我们干这干
那
的，今天趁节，让我来下你，帮你背，让你过一样节日，我送你的物。”奶奶感动地说：我的乖孙长大了也了。”“不用
着重阳孝敬一捶
个
一个不也算是一个礼听了后“谢谢子，你懂
事
谢，这是我应该做的。”我连忙说。于是，我把小手握成拳状，用力的捶了起来，奶奶没想到我有这么大的力气，开心地说：“有些重哦，可以轻点，这样就更舒服了。”听了奶奶的话，就轻了一点，我从上到下、从左到右，整个背用我的
小手全都捶到。我问奶奶：“这个力度可以吗，舒服吗？”“不错，小伙子捶得好极了。”奶奶笑眯眯地对我说。这时我看了看奶奶慈祥的脸，眉宇间露出了笑容，眼睛自然地闭上了，我想奶奶她应该是沉浸在自己的世界里了。我看着奶奶的笑容，我内心因为我也点事了。过妈走过来“儿子真个孝顺的地说：“这的重阳节最后，了，奶奶夸
无比的高兴，可以为奶奶做了一会儿，妈表扬了我，说：懂事，真是一孩子。”我开心是我送给奶奶礼物。” 我捶背捶完奖了我、表扬
了我。我感觉今天我们一家人是最快乐的一天。
篇六:《孝(500字)作文》
精选作文:孝(500字)作文
今天，我们观看了最美孝心少年了解了许多人的故事，我来给你们讲讲吧！ 赵文龙每天推着妈妈在医院、学校、家这三个地方奔跑过无数回，磨破了无数双鞋底有很多好心人帮助他，他都记在一个小本子上又一个好心人上台为他颁奖，说：帮助别人，快乐自己。 每当月亮上升的时候，妈妈轻轻走出柴门，走上那高高的山岗，走上那高高的山岗，啊，妈妈的红灯笼，照在哟么回来的路上。啊，妈妈&&随着这悠扬的旋律我们走进了徐沁烨的生活他妈妈患了严重的白血病，妈妈得知后没日没夜的在绣一幅十字绣。徐沁烨默默地帮妈妈一起绣，当十字绣绣完时，妈妈告诉她十字绣是给她当嫁妆的，而她却做出了让人出乎意料的决定，她说：我要把这幅十字绣卖掉，来救我妈妈的命。有一个好心人用两万元买下了十字绣，并把它还给了徐沁烨。可是她妈妈白血病复发在凌晨五点去世了，她抚摸着妈妈留下来的十字绣留下了伤心的泪水。我顿时潸然泪下，我被他们的孝心所打动，我感到十分惭愧，在家里我不仅和爸爸妈妈顶嘴还不接受他们的批评，我以后一定会努力改正。 最美孝心少年这个节目让我懂得了父母的好，明白了幸福的来之不易。六年级:秦雯璐{捶背孝感作文500}.
篇一：以孝话题作文
以“孝”为话题的例文
百善孝为先
孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，
子路在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。孝就是子女对父母的惦记，就是完全为父母着想，甚至不惜以生命去回报父母。人只有有了孝心，才会有责任感，使命感和善良的品质。东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
所谓“孝“，是恭敬，是爱护，是孝养。谈到孝顺，一般人以为只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了。事实上，禽畜尚且知道反哺，奉养父母只是孝顺最基本的一环，除了对父母尽孝之外，更要扩而充之，对宗族尽孝，甚至进一步扩大为对整个民族尽孝。因此我们说，现代意义上的孝，是爱心的表现，是对国家、亲人一种至真感情的流露，是人我之间应有的一份责任，是人伦之际的一种密切关系。孝维持了长幼有序，是父母子女世代相承的美德；孝是对生命的至诚感谢，更是无怨无悔的回馈报恩。为自己所爱是小孝，为家族亲人为中孝，为国家民族是大孝。因此，孝的意义，并不限于对父母的孝顺，应该从亲人做起，进而“不独亲其亲，不独子其子”的扩充至整个社会和国家。
正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人
还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗？如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。
孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。
孝之道
孝敬父母是中华民族的传统美德，是为人子女的责任和应尽的义务。在中国历史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，视为“立身之首”、“自行之源”。当代不少学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的
在深圳工作的北大高才生廖某，竟对远从湖南赶来帮助自己照顾老婆和儿子的父母实施家暴，对当年挣钱供其上学的姐姐也是拳脚相加。某日早晨，廖某与父亲再次发生冲突，对父亲大打出手，不但撕烂父亲的上衣，还将父亲的左肩咬得鲜血淋漓。
有高学历，往往意味着一个人的素质和修养也应该比一般人高一个层次。恰恰相反，这则新闻里我们看到的却是一个连基本的孝亲观念都没有的人。廖某的行为是对中国几千年孝亲礼仪的严重亵渎，应该引起礼会的广泛关注和反思。
二十一世纪的中国人，依然以孝为荣。但是尽孝，似乎让一些人很为难。有的人工作忙，再加上自己的小家庭，时常会把老妈老爸忘掉，几个月甚至更长时间才有空闲回家看看。在他们眼中尽孝真是心有余而力不足。有的家庭五六个兄弟姐妹，他们都有着高而稳定的收入，但将养育自己的父亲、母亲，像打乒乓球一样“打”来“打”去，不愿意背上赡养父母，尽孝心的“黑锅”，嫌弃老人年迈多病，养活起来费事。
其实尽孝并不难。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。没有哪个父母会对儿女们奢求什么。尽孝不过是满足一下老人们的心愿，让他们渡过一个幸福开心的晚年而已。 什么是孝？是《论语》里“父母在，不远游，游必方”，是孟郊的“谁言寸草心，抱得三春晖”，是李密的“臣侍汤药，未曾废离。”也是闵子骞的芦衣顺母，孟宗的哭竹生笋，姜诗的涌泉跃鲤。这种孝，何其美哉！何其壮在！ 冰心写到：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的庇荫。孝敬父母是中华民 族传统文化的重要组成部分。青山悲吟声声泣，声声呼严父；碧水哭诉字字血，字字哭慈母。”
古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们还能再等待吗？
百善孝为先
孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华名族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是民族历史的佳话。对于青年来说，孝可能不能那么完美的表现出来，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让他变得更具意义，而不是徒有虚名。
孝，是父母干完活回
到家后我们送上的那一杯热茶；孝，是父母累的时候我们一句安慰的话；孝，是父母晚上回家后我们端上的洗脚水；孝，是让父母看到我们成绩进步，孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话；孝，是我们能够健康的成长，有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。
父母，不奢求我们能够给他们买多少东西，不奢求我们有多有钱，而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，是我们在外上学对他们报的那一句平安，使我们期中，末考试成绩单上的前几名，即使没考好，父母还是会鼓励我们，让我们努力，让我们有出息。一切的一切，都是为了我们。 想想父母在家拼命地挣钱，为的是什么？为的是能够让我们过上好日子，能够有个好的学习坏境，能够让我们有出息，能够让我们健康的成长。
为了父母，为了我们这个家。作为高中生的我们，应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买多少东西，就只请我们，在学习上努力地进步，努力{捶背孝感作文500}.
地向前；大休你回到家后，给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的事。这些对于他们来说就已经是孝了。
百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母：端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步。
虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话。 孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词。{捶背孝感作文500}.
孝敬父母
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占篇二：以孝为话题的作文
以孝为话题的作文
孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。
闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花；而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒
呢？所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。”
一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。” 好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是
孝行的感化和伟大所在。
正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗?如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江
山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验
生活中逐步孕
育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
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以“孝”为主题作文——孝行天下
1、子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”
2、子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎！”
3、孔子行，闻哭声甚悲孔子曰：“驱驱，前有贤者”至，则皋鱼也，被褐拥镰，哭于道傍孔子辟车与言曰：“子非有丧，何哭之悲也？”皋鱼曰：“吾失之三矣，少而学，游诸侯，以后吾亲，失之一也高尚吾志，间吾事君，失之二也与友厚而少绝之，失之三也树欲静而风不止，子欲养而亲不待也往而不可追者，年也；去而不可得见者，亲也吾请从此辞矣”立槁而死孔子曰：“弟子诫之，足以识矣”于是门人辞归而养亲者十有三人
（我的错误有三条：年轻的时候因为学习和游历诸侯，把亲人放在
书生、百姓；从年龄上看，有老者、成人、儿童；从内容上看，有至贫孝亲的、有危难救亲的、有显贵孝亲的
《二十四孝》今天看来，尽管有愚孝的成分，但突出体现了中华民族敬老养亲的优良传统和美德，淳朴中蕴涵了真挚个别内容中有封建迷信的色彩，戕害人性的说教，鲁迅先生早在1926年就深刻指出：“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人” (《朝花夕拾·二十四孝图》)希望读者批评地阅读 01孝感动天
[原文]虞舜，瞽瞍之子①，性至孝，父顽母嚣②，弟象傲舜耕于历山，有象为之耕，有鸟为之耘，其孝感如此帝尧闻之，事以九男③，妻以二女④，遂以天下让焉系诗颂之
对对耕春象，纷纷耘草禽嗣尧登帝位⑤，孝感动天下
［注释］①虞舜：传说中的上古帝王瞽瞍(gǔ,sǒu)：眼睛没有瞳人的瞎子 ②顽：愚蠢、迟钝(yín)：愚蠢而顽固 ③事以九男：派了9个人去服侍他 ④妻以二女：把两个女儿嫁给他为妻 ⑤嗣(sì)继承尧：传说中的上古帝王
［解说］舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱他的孝行感动了天帝舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草帝尧听说舜非常孝顺，
篇七:《小学生感恩节作文700字：感恩奶奶–捶背》
小学生感恩节作文700字：感恩奶奶–捶背
摘要：其实，我也不知道帮奶奶捶背，她会有那么大的反应。也许是我和奶奶太亲了，也许原本我就在期待奶奶这样的赞赏不过，我知道，奶奶笑了，我也笑了，大家一起开心才是一件最美妙，最快乐的事情
感恩奶奶–捶背
我还曾记得那个夜晚，家里只有我一个人在窗台上看着外面模模糊糊的灯光，看着那被雨洗了的马路。
突然，家门外传来了一阵脚步声，是那么亲切，那么沉稳，那脚步声离我越来越近，我也听得越来越清晰。接着，我们家的门被钥匙转了几下，奶奶那慈祥的面孔便出现在我眼前。奶奶气喘吁吁地走到沙发旁，有气无力地坐上沙发。我心想：“奶奶这几天一直不舒服，我做孙女的应该尽尽孝心。对了，帮奶奶捶背，也许这样，奶奶会舒服些。”说干就干，我快速跑到沙发边，帮奶奶捶起背来。
我开始捶得很轻，奶奶似乎很不高兴，奶奶说：“捶重点。”我想：“我的天啦！奶奶一个七十多岁的老人，怎么一点都不怕疼啊，连我都承受不了，奶奶怎么能？”我不敢按奶奶说的去做，还是象刚才那样轻轻的捶。后来，奶奶的脸色越来越难看，她无奈的喊了一句：“乖孙女，捶重点”。我再忍不住心里的想法，只好疑惑的问：“奶奶，这样不会觉得疼吗？您一个70多岁的老人家，能受得了吗？”“傻孙女，”奶奶拍拍我的头，面带微笑，“怎么会呢，我会觉得很舒服的。”听了这句话，我心里好象掉了一块大石头，轻松多了，接着，我就用力地帮奶奶捶背。
捶完背之后，奶奶的脸色好多了，心情也好多了，像变了一个人似的，奶奶还说：“如果你大哥二哥也有你这份心意就好了。”
其实，我也不知道帮奶奶捶背，她会有那么大的反应。也许是我和奶奶太亲了，也许原本我就在期待奶奶这样的赞赏不过，我知道，奶奶笑了，我也笑了，大家一起开心才是一件最美妙，最快乐的事情。
感恩奶奶，就应该为奶奶多做一些事情；感恩奶奶，就要让奶奶开开心心。现在，我