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提升个人研修计划模板 个人研修计划模板

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《个人研修计划(模板)》

附件:个人研修计划模板

篇二:《2016年“提升工程”个人研修计划模板》

2016年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

一、基本信息

区县:绍兴市嵊州市

学校:金庭镇下任小学

姓名:王宏斌

任教学段学科:小学三四年级美术

研修方向

依据自身情况,在括号内填写( A )。

A.简易多媒体环境下的信息技术应用能力

B.交互式教学环境下的信息技术应用能力

C.网络和移动教学环境下的信息技术应用能力

二、拟选修的专题课程

根据省平台和学习平台自己选修的专题课程填写,可截图。

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三、个人研修进度规划

依据学校的校本研修实施计划,拟定个人研修的主要任务及时间安排。

让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划:

一、学习目标:

1、加强学习,掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。

二、学习内容:

(一)丰富教育教学理论{提升个人研修计划模板}.

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阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《少儿书画》、《书法杂志》等。

(二)提高现代信息技术的应用能力

{提升个人研修计划模板}.

继续学习相关的课件制作方法如:photoshop、flash等软件的学习;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。

(三)继续加强个人师德的修养,学习先进个人的事迹

三、学习措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。{提升个人研修计划模板}.

2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

四、学习安排:

时间、学习内容

2016.3阅读《现代艺术的理论与实践》、《书法杂志》《少儿书画》

2016.4 photoshop绘图软件的学习

2016.5音频视频处理软件的使用编辑

2016.6《教育新理念》、Flash动画的制作、计算机的保养与维护

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篇三:《个人研修计划(模板)》{提升个人研修计划模板}.

篇四:《2015年国培个人研修计划(模板)》

篇五:《个人研修计划(模板)》{提升个人研修计划模板}.

附件:个人研修计划模板

篇六:《个人研修计划(模板)》

篇七:《【网络研修】个人研修计划模板》

附件:个人研修计划模板

篇八:《个人研修计划模板》

附件:个人研修计划模板

篇九:《2016年“提升工程”个人研修计划模板》

2016年浙江省“提升工程”培训个人研修计划

一、基本信息:

{提升个人研修计划模板}.

区县:温州市文成县

学校:黄坦小学

姓名:郑焕文

任教学段学科:小学品德{提升个人研修计划模板}.

二、研修方向

依据自身情况,在括号内填写( A )。

A.简易多媒体环境下的信息技术应用能力

B.交互式教学环境下的信息技术应用能力

C.网络和移动教学环境下的信息技术应用能力

三、 拟选修的专题课程

(一) 信息技术优化教学系列 T10信息技术环境下小学品德的备课技巧

T20信息技术环境下小学品德课堂中的情境创设

T30 信息技术优化小学品德内容呈现的技巧导览

T40 技术环境下学生参与小学品德教学的途径

{提升个人研修计划模板}.

T31 小学品德简易多媒体教学环境中的内容呈现技巧

T34A 微课案例赏析及应用建议

T41 小学品德简易多媒体环境中的学生参与设计与选择

T50 小学品德信息技术环境下的评价数据收集

(二) 信息技术变革学习系列

L10 小学品德信息技术与学习方式变革

L20 小学品德从翻转课堂到混合式教学{提升个人研修计划模板}.

L21 在线与混合式教学小学品德课程项目的规划与设计

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四、个人研修进度规划:

3月25日-4月8日 1. 参加校内培训,熟悉浙师大网院学习平台;

2. 完成综合课程学习,450分钟的视频学习,1个课程作业;

3. 加入线下研修小组

4月1日-4月10日 完成诊断性测评

4月12日-4月15日

4月13日-4月30日

2.

讨论

3.

5月1日-6月6日 1.

教学实践。

2.

在浙师大网院学习平台做好专题课程选课 制定个人研修计划并上传至浙师大网院学习平台工作坊 完成专题课程研修学习,900分钟的视频学习,10次主题选择教学实践的课程单元 以研修小组为单位参与交流,做好教学设计与课件,进行教学实录材料整理与上传 2 / 2 1.

篇十:《个人研修计划(模板)》

附件:个人研修计划模板

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