【 – 小学作文】
篇一:《个人研修计划(模板)》
附件：个人研修计划模板
篇二:《2016年“提升工程”个人研修计划模板》
2016年浙江省“提升工程”培训个人研修计划
一、基本信息
区县：绍兴市嵊州市
学校：金庭镇下任小学
姓名：王宏斌
任教学段学科：小学三四年级美术
研修方向
依据自身情况，在括号内填写（ A ）。
A.简易多媒体环境下的信息技术应用能力
B.交互式教学环境下的信息技术应用能力
C.网络和移动教学环境下的信息技术应用能力
二、拟选修的专题课程
根据省平台和学习平台自己选修的专题课程填写，可截图。
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三、个人研修进度规划
依据学校的校本研修实施计划，拟定个人研修的主要任务及时间安排。
让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：
一、学习目标：
1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
二、学习内容：
（一）丰富教育教学理论{提升个人研修计划模板}.
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阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《少儿书画》、《书法杂志》等。
（二）提高现代信息技术的应用能力
继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。
（三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹
三、学习措施
1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。{提升个人研修计划模板}.
2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
四、学习安排：
时间、学习内容
2016．3阅读《现代艺术的理论与实践》、《书法杂志》《少儿书画》
2016．4 photoshop绘图软件的学习
2016．5音频视频处理软件的使用编辑
2016．6《教育新理念》、Flash动画的制作、计算机的保养与维护
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篇三:《个人研修计划(模板)》{提升个人研修计划模板}.
篇四:《2015年国培个人研修计划(模板)》
篇五:《个人研修计划(模板)》{提升个人研修计划模板}.
附件：个人研修计划模板
篇六:《个人研修计划(模板)》
篇七:《【网络研修】个人研修计划模板》
附件：个人研修计划模板
篇八:《个人研修计划模板》
附件：个人研修计划模板
篇九:《2016年“提升工程”个人研修计划模板》
2016年浙江省“提升工程”培训个人研修计划
一、基本信息：
区县：温州市文成县
学校：黄坦小学
姓名：郑焕文
任教学段学科：小学品德{提升个人研修计划模板}.
二、研修方向
依据自身情况，在括号内填写（ A ）。
A.简易多媒体环境下的信息技术应用能力
B.交互式教学环境下的信息技术应用能力
C.网络和移动教学环境下的信息技术应用能力
三、 拟选修的专题课程
(一) 信息技术优化教学系列 T10信息技术环境下小学品德的备课技巧
T20信息技术环境下小学品德课堂中的情境创设
T30 信息技术优化小学品德内容呈现的技巧导览
T40 技术环境下学生参与小学品德教学的途径
T31 小学品德简易多媒体教学环境中的内容呈现技巧
T34A 微课案例赏析及应用建议
T41 小学品德简易多媒体环境中的学生参与设计与选择
T50 小学品德信息技术环境下的评价数据收集
(二) 信息技术变革学习系列
L10 小学品德信息技术与学习方式变革
L20 小学品德从翻转课堂到混合式教学{提升个人研修计划模板}.
L21 在线与混合式教学小学品德课程项目的规划与设计
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四、个人研修进度规划：
3月25日-4月8日 1. 参加校内培训，熟悉浙师大网院学习平台；
2. 完成综合课程学习，450分钟的视频学习，1个课程作业；
3. 加入线下研修小组
4月1日-4月10日 完成诊断性测评
4月12日-4月15日
4月13日-4月30日
2.
讨论
3.
5月1日-6月6日 1.
教学实践。
2.
在浙师大网院学习平台做好专题课程选课 制定个人研修计划并上传至浙师大网院学习平台工作坊 完成专题课程研修学习，900分钟的视频学习，10次主题选择教学实践的课程单元 以研修小组为单位参与交流，做好教学设计与课件，进行教学实录材料整理与上传 2 / 2 1.
篇十:《个人研修计划(模板)》
附件：个人研修计划模板