【 – 小学作文】
篇一:《五年级写作《西门豹治邺的工作报告》教学设计》
五年级写作《西门豹治邺的工作报告》教学设计
五年级写作《西门豹治邺的工作报告》教学设计
教学目标：
1.了解工作报告的格式要求。
2.学习工作报告的撰写要求。
3.替西门豹写一份治邺的工作报告。
教学重点：
替西门豹写一份治邺的工作报告，注意格式和撰写要求。
教学准备：剧本表演 PPT
教学过程：
一、激趣导入报告
1.课前观看动画片《西门豹治邺》。{替西门豹写一份治邺的工作报告500字作文}.
2.说说西门豹怎样治邺？
3.西门豹治邺的这一切，远在王宫的魏王知道吗？有请魏王——
4.学生表演穿越剧。
5.看，“工作报告”让西门豹有些为难，让我们帮他写一份“西门豹治邺的工作报告”吧！
二、了解报告格式
1.工作报告属于应用文的一种，它有自己惯用的格式——标题、正文、签署。
2.标题——由作者、事由组成，如“西门豹治邺的工作报告”。
3.签署——由报告人、日期和印章组成，如“西门豹 公元前342年6月4日”。
4.正文——由陈述起因、调查情况、汇报措施及成果，正文可是工作报告的重点部分。
三、学习报告要求
1.为了帮助大家写好西门豹治邺的工作报告中的正文部分，我们可以借助《魏国官员工作报告表》。（出示表格）
2.填好表格中的“姓名、性别、职务、主要事迹”，那么西门豹为什么要治邺？
3.“邺田地荒芜、人烟稀少。”你很会抓关键词来提取信息。谁围绕关键词来描述一下邺田地荒芜、人烟稀少的景象。（指名生说）
4.是呀，西门豹奉命到邺去治理，所到之处满目荒凉，人烟稀少。成片的田野寸草不生，百姓受冻挨饿，民不聊生，生活极度困难，亟待进行治理。
5.是什么造成邺地方出现这番景象呢？西门豹深入百姓中调查，调查到什么情况？（①官绅巫婆制造谣言 ②水利设施不够完善）{替西门豹写一份治邺的工作报告500字作文}.
6.填表格就要善于从文中提取信息，梳理要点。
7.如果把调查到的这个情况写进工作报告中，应怎么写呢？陈老师也来露一手。（请男生读）
8.大家边听边想：结合调查表及课文第2-9自然段，说说写工作报告的内容要注意什么？
9.根据学生的发言，及时板书：（应用第一人称写，以陈述事实为主，表达要条理清楚。）
10.梳理出调查情况的两个要点，又要怎样表达呢？（请女生读）
11.同学们都很好学，送给大家金钥匙（齐读）并及时画出金钥匙。
12.针对调查到的情况，西门豹具体采取什么措施呢？{替西门豹写一份治邺的工作报告500字作文}.
（①破除迷信，教育百姓；②大兴水利，自力更生）
13.那这两条具体措施又怎样写进工作报告呢？谁来说说思路或想法
14.那下面不妨来动笔写一写。
四、合作完成报告
1.出示写法小贴士，明白练笔要求。
2. 女生陈述起因，描写邺田地荒芜，人烟稀少的景象。
3. 男生汇报措施及成果，均以陈述事实为主。
4. 学生5分钟练笔。
5. 点评3－4份作品，进一步明确写工作报告的要求。
6. 我们合作完成这份工作报告，让西门豹带去禀告魏王吧。
7. 情景剧表演：《西门豹参见魏王》
8.从表演中，我们看到魏王对西门豹治邺的工作情况是很怎样的？
五、谈谈课堂收获
板书设计：
标题 西门豹治邺的工作报告
正文 陈述起因 应用第一人称写
调查情况 以陈述事实为主
采取措施 表达要条理清楚{替西门豹写一份治邺的工作报告500字作文}.
签署 西门豹 公元前342年6月4日
篇二:《北师大版小学语文五年级下册《西门豹治邺》导学案》{替西门豹写一份治邺的工作报告500字作文}.{替西门豹写一份治邺的工作报告500字作文}.
篇三:《《西门豹治邺》导学案》
班级：五年级（2）班 姓名：钟洁 评价： 使用时间： 编写：五年级备课组 审阅
篇四:《《西门豹治邺》导学案一》
《 西门豹治邺 》 导 学 案
老师寄语：我自信 我努力 我成功 我快乐 1
老师寄语：我自信 我努力 我成功 我快乐 2
老师寄语：3
我自信 我努力 我成功 我快乐
篇五:《西门豹治邺教案》
北师版实验教材第 十 册第 九 单元第 一 课 二 课时
篇六:《《西门豹治邺》教学案》
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