【 – 小学作文】
篇一:《欢庆六一》
[欢庆六一]欢庆六一正文：
欢庆六一欢庆六一浙江省龙游 龙游县西门小学 三（3）班 徐铮昊今天是六一儿童节，同学们都很高兴，欢庆六一。
三年级要举办许多节目，（一）班是猜谜语，（二）班是投球，（三）班是球投蓝，（四）班是运乒乓球，（五）班是钓鱼，（六）班是筷子钻瓶，小学三年级作文《欢庆六一》。 ◆分享好文◆真是丰富多彩。
我先去自已的班级（三）班，拿起一个球投了过去，球的气太足了，只要再过去一点就投进了，没成功，我又投了一球，啊!投进了，使我明白了—–失败是成功之母。
接着去(四)班，我拿着一个乒乓拍和球，很快就运到了终点。再去(六)班那儿节目更好玩，做这事要仔细，我把筷子对着瓶口，手一放，筷子正好掉到了瓶子里，我又玩了一次，可没钻进，可我不恢心，再玩了一次，钻进了，使我明白了不成功不罢休。然后去了(一)班、(二)班、(五)班，各班各有特色。
最有趣的是拔河比赛，使我懂得集体的力量是伟大的，只要大家团结一致，肯定打败对方。
今天六一过的真开心！
投稿:2005-6-16 15:50:26
篇二:《欢庆六一》
欢庆六一
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 李淑婷
六月一日是全世界儿童们的节日。这天，我们个个都高兴地来到了学校。我们期盼的活动铃声终于打响了。大家马上排好了队伍。然后，老师带我们来到楼下的操场上。
来到操场，我们迅速地围了一个圆圈，就地坐了下来。耐心地等待着一年级的小同学前来。我们等了好久，他们才排着队伍慢慢地走过来了。他们到了以后，老师叫他们和我们每一个人找一个人组成一对。并且请他们坐在我们的身旁。
游戏开始了，沈怡红拿着话筒响亮地说着："第一个节目贴药膏。"一年级的小同学分成男女各一组分别围成一个小圆圈。然后，分别抽出一位学生去丢手帕。丢在一个学生的身后，如果这个学生知道了，马上拿起手帕去追丢手帕的人。追上了就要被追上的学生当众表演一个节目。如果追不上，游戏继续进行。如果，被丢身后的学生不知道，那么跑的学生跑过去把他抓住，那就要被抓住的学生表演一个节目。
正在这一个时候，天空"轰隆隆"地打起了雷，还闪起了电。教师看到后，马上叫我们回到自己的班级去。由于，班级的教室比较小，两个班的学生不可能在一只教室里进行活动，我们只能够分班搞游戏了。我们正在班里搞活动的时候，突然一个男人拿了两只大蛋糕走进我们的教室。他把蛋糕放在了桌子上。"哇噻！"同学们都惊奇地叫了起来。
我们搞好活动后，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然后一组一组地轮。终于轮到我们小组了。大家争先恐后地冲上去拿蛋糕。有些男同学乘机捣蛋。他们把奶油一股脑儿地往女同学的脸上抹。我也不例外，被他们抹了一脸的奶油。洗手间一下子热闹起来。同学们的脸上花花的，非常可爱！
在这一天，我们都玩得非常高兴，玩得十分尽兴！
指导教师：冯永康(
篇三:《六一活动方案》
六一活动方案:
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2007年5月26日至2007年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。3、小能人比赛
（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
4、巧嘴儿比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）
（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作
与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排
5月25日：幼儿故事、童话剧表演；
5月26日：巧手儿比赛；
5月27日：小能人比赛；
5月30日：巧嘴儿比赛；
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）{欢庆六一手故事}.
幼儿园“六一”儿童节系列活动方案
5月28日—6月1日
活动一:打扮活动室
活动二:六一儿童节
活动三:节日的食品
活动四：节日的礼物
活动五:节日庆祝会
游戏一:小鸡和老鹰
游戏二:穿塑料吸管
游戏三:找同伴
游戏四:捣浆糊
游戏五:肥皂泡泡冲干净
周一 (5月28日)
活动一:打扮活动室
活动目标:
喜欢参加布置活动,并按自己的意愿选择操作材料,感受六一节的气氛. 活动准备:
各色彩,花形,图形,颜料
活动过程:
1、 过六一儿童节了，让我们也来打扮我们的活动室吧！孩子们，我们可以在活动室的门上、玩具柜上贴上自己喜欢的东西，鼓励幼儿选一种最喜欢的去做一做。
2、 幼儿选择材料操作活动，教师提醒幼儿用完一种材料后再去尝试用另一种材料。
3、 教师和幼儿用作品装饰活动室。
周二（5月29日）
活动二：六一儿童节
活动目标：
乐意参加歌表演活动。
活动准备：
幼儿已经学会唱歌曲《六一儿童节》，音乐磁带
给每个幼儿准备一个小串铃，教师也在手上套一个串铃。
活动过程：
１、 复习歌曲《六一儿童节》，要求幼儿大声地、清楚地歌唱。
２、 请幼儿玩一玩手中的串铃，并说说串铃怎么玩。
３、 要求幼儿快乐的边唱歌曲，边摇串铃，鼓励幼儿跟着歌曲的节奏摇串铃。
４、 请幼儿一边唱歌一边跟着老师做动作。
周三（５月３０日）
活动三：节日食品
活动目标：
１、 感受过节的快乐，体验分享的乐趣。
２、 愿意与他人一起分享自己的食物。
活动准备：{欢庆六一手故事}.
１、 幼儿带来一种自己最喜欢的食物。
２、 幼儿园为幼儿准备一些自助餐的食物。
活动过程：
１、 向幼儿介绍今天的自助餐食品。
２、 请幼儿向大家介绍自己带来的食品的名称。
―――要尝尝每一种食品，它们有不同的味道。
―――注意食物的皮、核、骨头等要放在盘子里，不要乱扔。
―――注意饮食卫生，慢慢吃。
周四（６月１日）
活动四：节日的礼物
活动目标：
１、 感受节日的快乐。
２、 能用简短的语言说说自己的节日礼物。
活动准备：
１、 请幼儿将自己带来的礼物布置在“我的小礼物”活动区。
２、 音乐磁带《幸福拍手歌》
活动过程：
１、 幼儿手拿自己的礼物告诉大家自己的小礼物是什么，是谁送的。 ２、 提问幼儿：收到礼物时应说什么？引导幼儿说：谢谢。
３、 看一看、玩一玩小礼物，说说礼物的样子和一些玩法，请幼儿随意玩玩，并愿意和他人交换分享。（如果幼儿不愿意交换的话，请不要强求，逐步引导。）
４、 幼儿听歌曲《幸福拍手歌》自由舞蹈。{欢庆六一手故事}.
周五（６月２日）
活动五：节日庆祝会
活动目标：
１、 喜欢参加庆祝活动，并踊跃参与表演。
２、 感受过节欢乐祥和的气氛，感受和小朋友一起过节的快乐感觉。 活动准备：
幼儿集体表演的节目一个，化妆用品。
活动过程：
１、 活动前的交谈：马上要参加庆祝会了，我们要表演最好的节目给大家看。
２、 为幼儿简单化妆。
３、 参与庆祝活动与幼儿一起为表演鼓掌。
４、 活动结束后，共同复习歌曲《六一儿童节》
篇四:《欢庆六一》
欢庆六一
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 李淑婷
六月一日是全世界儿童们的节日。这天，我们个个都高兴地来到了学校。我们期盼的活动铃声终于打响了。大家马上排好了队伍。然后，老师带我们来到楼下的操场上。
来到操场，我们迅速地围了一个圆圈，就地坐了下来。耐心地等待着一年级的小同学前来。我们等了好久，他们才排着队伍慢慢地走过来了。他们到了以后，老师叫他们和我们每一个人找一个人组成一对。并且请他们坐在我们的身旁。
游戏开始了，沈怡红拿着话筒响亮地说着："第一个节目贴药膏。"一年级的小同学分成男女各一组分别围成一个小圆圈。然后，分别抽出一位学生去丢手帕。丢在一个学生的身后，如果这个学生知道了，马上拿起手帕去追丢手帕的人。追上了就要被追上的学生当众表演一个节目。如果追不上，游戏继续进行。如果，被丢身后的学生不知道，那么跑的学生跑过去把他抓住，那就要被抓住的学生表演一个节目。
正在这一个时候，天空"轰隆隆"地打起了雷，还闪起了电。教师看到后，马上叫我们回到自己的班级去。由于，班级的教室比较小，两个班的学生不可能在一只教室里进行活动，我们只能够分班搞游戏了。我们正在班里搞活动的时候，突然一个男人拿了两只大蛋糕走进我们的教室。他把蛋糕放在了桌子上。"哇噻！"同学们都惊奇地叫了起来。
我们搞好活动后，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然后一组一组地轮。终于轮到我们小组了。大家争先恐后地冲上去拿蛋糕。有些男同学乘机捣蛋。他们把奶油一股脑儿地往女同学的脸上抹。我也不例外，被他们抹了一脸的奶油。洗手间一下子热闹起来。同学们的脸上花花的，非常可爱！
在这一天，我们都玩得非常高兴，玩得十分尽兴！
指导教师：冯永康(
篇五:《欢庆“六一”学生作文(三年级)》
欢庆“六一”儿童节
刘桥乡流洪中心小学三年级——翟永雪
今天，天空格外的蓝，校园内外洒满了金色的阳光，到处呈现出欢乐的喜庆气氛。因为，今天是我们的节日——“六一”儿童节。
为了让我们的节日过的更加愉快，更加快乐。学校举行了一场精彩的文艺演出，全校师生都聚集在幼儿园的操场上。参加比赛的选手一个个精神振奋，脸上洋溢着自信，都想把自己最精彩的演出展现给观众，一展自己的风采。
上午9点整，百年人寿小海豚协会会长、齐河鑫隆海汽车零部件有限公司经理、刘桥乡党委王书记、刘芹副乡长、还有乡教育办公室闫主任、闫校长也赶来参加我们的庆祝活动，我们十分高兴。比赛正式拉开帷幕，首先登台献艺的是我们班手语表演《爱的延续》，表达了对领导、来宾最诚挚的谢意，那整齐划一的动作，赢得现场观众雷鸣般的掌声。特别是二年级表演的歌舞《荷塘月色》，是那么洒脱、自然。别看小弟弟、小妹妹们年龄小，可他们人小志气高，在台上演出一点也不胆怯。女老师们表演的舞蹈《自由飞翔》把节日气氛推向了高潮，掌声一浪高过一浪，欢呼声，音乐声响彻天空。此时的会场变成了欢乐的海洋。
听吧，《我们永远是个战斗队》、《爱的奉献》""不但旋律优美，而且自然流畅。压轴节目终于上场了，小天使手
拿彩带，尽情歌舞，温暖了观众的心会场上掌声此起彼伏，时而一片欢腾。
我爱我的节日——“六一”儿童节。
简评：
文章脉络清晰，语句通顺。特别详写手语《爱的延续》。老师的舞蹈也描写得淋漓尽致，字里行间透出小作者对“六一”儿童节的热爱之情。
指导教师：刘绪玉
校长推荐意见:（赵润忠）
小作者观察仔细,重点突出,详略得当。写出了节日欢乐的气氛及精彩场景。同意推荐。
2012/6/5
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
篇六:《欢庆六一》
欢庆“六一”
阳光明媚的一个早晨，校园的每一个角落都充满了欢声笑语。一年一度的“六一”儿童节开始了。
我们班的庆“六一”party别具一格。女生们把一个个小巧玲珑的彩色气球捧在怀里，一蹦一跳地向教室奔去，把气球撒地了教室门前。一些顽皮的男生立即停止了打闹，兴奋得睁大了眼睛，迫不及待地高高跃起，使劲地向气球踩去。“劈哩啪啦”一阵“鞭炮”声传进了教室里，气氛顿时变得热闹起来，大家欢呼着，跳跃着，不由自主地鼓起掌来。
在一片掌声中，老师捧着两个精致的冰淇淋蛋糕款款而来，笑盈盈地放到了桌子上。大家好奇地围拢上前，眼里闪着欣喜的光芒，欢喜地搓着手掌。一块块布满了奶油的蛋糕均匀地分发到了同学的手中。叉子都没来得及拿稳，花花绿绿的奶油已在半空中飞舞了。贾贾迫不及待地用指尖挖起一小块奶油，偷偷坏笑着，小心翼翼地踮起脚尖，悄悄地溜到了一位周学的身后，手疾眼快地往同学脚 上轻轻一抹，在同学没反应之前就逃之夭夭，像只老鼠似地窜到了桌子底下，捂住嘴巴，忍不住窃笑起来。一个调皮的男生胡乱抓起一大块奶油，大笑着冲到了人群里，使劲地挥舞起两只“奶油手”毫不客气地向同学的脸上拍去，顿时，一张张洁净的脸上开满了朵朵灿烂夺目的小花。小蒯拼命地用手捂住脸蛋，大声地尖叫“啊！—”一个劲地往桌子底下窜。大家追逐着，打闹着，欢声笑语在教室里回荡。
“六一”真是一个美好的节日！它充满欢声笑语，洋溢着一个个童真的微笑。
篇七:《欢庆六一手少报》
篇八:《欢庆六一》
运动会
我们期盼已久的运动会终于召开了。今天，天气晴朗，万
里无云，太阳公公也出来为我们喝彩，为我们加油！ 比赛开始了。只见同学们个个像离弦的箭一般冲向前方，并将手中的接力棒传给下一位同学，大家你追我赶，谁也不甘落后。旁边的同学也不停的喊着：“加油！加油！”听到同学们的
加油声，同学们跑的更起劲了。
忽然，我们班的一位同学，把接力棒给掉了，接棒得人赶紧过去
捡棒，可还是耽误了时间，我们没有得到第一名。
比赛结束了，虽然我们没有获得第一名，但是大家都很开
心。我们会总结教训，争取明年运动会得第一名！
欢庆六一
今天是一年一度的国际儿童节，我们都非常高兴。穿着节日的盛装，由于大家都是演员，全班同学都化了妆，看起来个个精神抖擞。家长们也被请到现场与我们一起过这难忘的晚会。
八点刚过，节目开始了。一个个精彩的节目象磁铁一样把我吸引住了。最引人注目的是一年级小朋友表演的《走模特》，他们面带笑容，大步走向舞台，时而把手放在脑
后，时而把手叉在腰间，时而扭扭屁股。倒真象模特呢！家长们热烈鼓掌，同学们不停地挥舞着手里的荧光棒。
终于轮到我们班表演了，我们的节目是健美操《快乐的小精灵》，女生穿着一身金灿灿的健美服，长长的辫子是用红丝带扎的牢牢的，跳起舞来，两条辫子一甩一甩的，显得非常活泼、可爱；男生穿着一身蓝蓝的衣服，显得十分精神。刚上台的时候，有点紧张，看着台下那么多观众齐刷刷的盯着我们，心里象揣着小兔子‘怦怦’直跳。我一下子看见张老师微笑着看着我，马上镇定下来，踏着优美的音乐，轻快地节奏跳了起来，我们全班同学都变成了幸福的精灵了。台下的观众不住的喝彩。此时，我们的学校成了欢乐的海洋。
欢庆“六一国际儿童节”
华舍街道张娄小学 二年级 谭灵芝(小山屋.作文网){欢庆六一手故事}.
[xszw19944]
[小山屋作文]作者:谭灵芝
儿童节到了，同学们都穿上了新衣服、新裤子、新鞋。一大早，我就起床，准备第一个去学校。但我一到教室，基本上同学们都已经到了。
班长和我们商量装饰我们的教室。我们每人都分配到了任务，有的贴窗花、有的挂气球、有的在黑板上写字，我们把教室打扮的十分漂亮。等老师到时，惊讶的赞叹道：“哇，
你们真能干，把教室打扮的这么漂亮。”表扬了我们，我们觉得心里乐滋滋的。