【 – 小学作文】
篇一:《七年级模拟卷》
2014年思想品德七年级模拟试卷（一）
一、单项选择题（共30分）
1．“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我角度看，这句话形象说明
A．认识自我很困难，没有必要正确认识自我
B．人的优势和不足是天生的，后天无需努力
C．人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己
D．人都有优点和缺点，要全面、客观评价自己
2.有人说，人的美丑并不仅仅在于他的外在相貌如何，还在于他如何看待自己，这个观点主要说明人的美丑
A．取决于他人的评价 B．与人的外在相貌无关
C．取决于集体的评判 D．与全面认识自我相关
3. 中国“九球天后”潘晓婷在给自己刚去的赛季评价时说：“去年的状态一般，主要是没有太多的时间练球。”潘晓婷是通过 ▲ 自己的。
A. 自我观察和反省 B. 通过他人的评价
C. 通过集体比赛 D. 与他人接触比较
4. 某班主任在品德课上让学生自带枕头，互相击打。“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于
A．转移注意力 B．合理发泄
C．自我暗示 D．换位思考
5.一位中学语文老师说：“在语文教学中，作文教学历来是个难点。作文教学实践表明，在成功的作文课中，往往是一些如兴奋、快乐、满意等积极的健康情绪有力地推动着全班学生自觉认真观察，积极思维，踊跃发言，兴趣盎然地投入写作活动，才取得了较好的效果。”这说明
A．情绪使人无精打采，萎靡不振，对人有消极影响
B．情绪对人既有积极作用，也会对人产生消极影响
C．情绪会使人感到难受，影响人们的行为和生活
D．情绪能提高个人的活动效率和能力，有积极影响
6．情绪化的人通常做事冲动、喜怒无常。要避免情绪化，我们应该
①用恰当的方法调控情绪 ②避开诱发情绪的各种因素
③合理地表达和发泄情绪 ④避免产生愤怒这一不良情绪
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
7. 初中生小尹总喜欢模仿同学，如看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的；看到人家学画画，他也去学""他的这些行为是
A. 自尊心强的表现 B. 自立的表现
C. 心理充满着矛盾 D. 从众的表现
8.“生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。”这句话说明
A．情绪的表现方式是丰富多样的 B．情绪与个人的态度紧密相连
C．情绪会对人产生神奇的作用 D．情绪可以充实人们的体力和精力
9．语文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明
A．只有取得成功时才能拥有自信 B．自信心是先天形成的
C．只有获得赞赏时才能拥有自信 D．发现自己的长处是自信的基础
10．生活中存在很多不良诱惑，对于这些诱惑，我们应当：（ ）
①不能沉迷其中 ②从正当途径获得满足
③自觉抵制它们 ④可进行有节制地尝试
A．③ B．①③ C．②④ D．①③④
11．2012年9月28日，中共中央决定给予薄熙来开除党籍．开除公职处分，对其涉嫌犯罪问题及犯罪问题线索移送司法机关依法处理。日前，薄熙来因涉嫌犯罪，最高人民检察院经审查决定，依法对其立案侦查并采取强制措施，案件侦查工作正在依法进行中。该案件从法．律的特征这一角度来看，说明了 ．．．．
①我国法律都是由国家制定和认可的 ②我国法律依靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员有普遍约束力 ④我国法律是人民意志和利益的体现 ⑤我国法律具有规范作用和保护作用 ⑥我国正在实施依法治国的基本方略
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③ D．①②③④⑤⑥
12.关于一般违法与犯罪的关系，下列说法正确的是
①一般违法与犯罪的本质是一样的 ②两者对社会危害程度不一样
③一般违法必然会导致犯罪的发生 ④一般违法行为就是犯罪行为
A、①②③ B、①② C、②③④ D、②③④
13．日前，海南省某市工商管理部门对涉嫌欺诈顾客的海鲜店，依法吊销其营业执照，并处以巨额罚款。这说明
①法律具有规范作用和保护作用 ②法律是由国家强制力保证实施
③违法行为包括一般违法和犯罪 ④我国法律是人民意志和利益的体现
A．①②③
年人的
A. 社会保护 B. 司法保护 C. 家庭保护 D. 学校保护
15．图2给我们的启示是
①图2中的少年缺乏自我防范的意识
②违法行为往往从沾染不良习气开始
③网络是青少年走入歧途的主要原因
④我们应自觉抵制生活中的各种诱惑
A．①② B．①②④
C．①③④ D．②③④
A．社会影响的程度 B．社会危害性程度 图2 B．②③ C．①②④ D．①②③④ 14. 小童等几名未成年人拦路抢劫，人民法院对此案件进行了不公开审理。这体现了对未成16.把违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，这一分类是依据：（ ）
C．受到处罚的程度 D．违反的法律类型
17．作为学生，保障我们基本权利的最重要的法律是：（ ）
A．未成年人保护法 B刑法 C．预防未成年人犯罪法 D．宪法
18．由国家强制力保证实施是法律的：（ ）
A．作用之一 B．本质 C．特征之一 D．内容
19．三亚宰客的海鲜店因为涉嫌欺诈顾客，被依法吊销营业执照，并被处以50万元的行政罚款。这说明：（ ）
①违法不一定犯罪，犯罪不一定违法 ②法律由国家强制力保证实施
③违法行为包括一般违法行为和犯罪 ④法律是由国家制定或认可的
A．①②③ B．②③ C．② D．①②③④
20．关于“违法”和“犯罪”的关系，下列说法正确的是
①犯罪比违法更具有社会危害性 ②违法行为的社会危害性较小
③他们都应该受到法律的制裁 ④犯罪是一种严重的违法行为
A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②
二、非选择题（共30分）
21．（15分）某班围绕“创建安全校园”主题开展公民教育实践活动。
下面是同学们列出的部分调查问题
①安全校园的标准有哪些？②未成年学生可采取哪些方法保护自身安全？③家长如何参与创建安全校园？④创建安全校园具有怎样的意义？⑤学校可以采取什么措施⑥导致校园安全问题的因素有哪些？
同学们准备分为三组对上述问题进行调查，第一组调查“是什么”类问题；第二组调查“为什么”类问题；第三组调查“怎么做”类问题（注：一般来说，是什么类包括事物的含义、特征等；为什么类问题包括事物发生发展的原因、影响等；怎么做类的问题包括对待事物的举措、行动等）。
（1）请填写各组应调查问题的序号。（3分）
第一组调查： ▲
第二组调查： ▲
第三组调查： ▲
在调查中，同学们收集到下列信息：
有同学贪吃校门口小摊贩的不洁食品，引发疾病
有同学为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受伤
有同学不能承受家长或老师的批评，做出伤害自己的举动。
（2）请你运用所学知识，针对上述信息，谈谈如何才能做好自身安全保护？（12分）{枕头大战，作文}.
识自己。
篇二:《06期末作文1》
发现……
生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着……
妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，""
【简 评】
开门点题，简洁明快；结尾扣题，归结全文，此生深得作文技法之妙！主体部分写了三件事，妈妈的勤劳影响了我，当我学会了生活自理的本领时，我发现了妈妈的笑容；爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力，当我的学习获得了优异成绩时，我发现了爸爸的希望；当我明白了奶奶的疼爱，用稿费买了奶粉孝敬奶奶时，我发现了奶奶眼里晶莹的泪花""
如此短暂的时间，作者能把爸爸、妈妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在一起写，是需要有扎实的写作功底的。
【范文二】
意外的发现
近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。 那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中""但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：
“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。
“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。 “是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。
“由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。”
“顶多15斤。”
“哪呢，30斤整。”
“啊，那么多。”
“唉，我该怎么办呢？”
“老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着""喔，对了，叫‘素质
教育’，你去试试看怎么样。”“没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢？这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。” “我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子， 一到正事就彻底玩完了。”
“什么，素质教育，这能是素质教育的错吗？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“应试教育应承担全部的责任。你看我，应试应试，烧到40℃""”。
书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了‘错’。”
【简 评】
题目给人耳目一新的感觉，吸引人不知不觉读下去。
作文立意深刻，构思很巧。以拟人手法，虚拟了书包和课桌的对话，暴露了应试教育的弊端。同时，也对有些人打着素质教育的幌子，实际搞应试教育的做法提出了批评。
【例文三】
我发现枕头里有个世界
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。 ""
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世""
【简 评】
作者由小见大，以极为普通的枕头为线索，表现父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套；值得一提的是，作者没有把感情的传递写成一种单向活动，而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应，或展现海滨之夜繁星满天之美，或述说“没有歌词的童谣”的魅力，或倾诉身处“一地金黄”的林间的温馨之感，这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界，具有更强的感染力。语言朴实而含蓄，“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句词短情深，耐人寻味。
【范文四】 我发现棋如人生
从四年级开始，我学会了下象棋，多年来，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对奕，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞万里如虎”之势；胆小者重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招致不慎，满盘皆输，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北；工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了，而后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止；高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局""人们不同的性格、不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波澜不兴，而一旦化静为动，则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦燥，偶尔大意失荆州，被对手抓住机会，穷追不舍，似乎败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。此时顿觉特别畅快，回味无穷""
其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。我总想，能在这一方小土地上发现这生命的玄机，也就不枉此一生了。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
【简 评】
这是一篇充满睿智的杂感，作者能从棋艺世界的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，从而道出诸多人生哲理，堪称以小见大的佳作。文章以对比手法分析不同类型棋手的性格、心理特点及其结局显示出作者较强的观察力和感悟力。“其实人生也就是一局棋”一句由评析对奕转入思考人生，以蕴含哲理的语言揭示文旨，显示出作者丰富的联想力和高度的概括力。语言整散结合，亦庄亦谐，说理的深刻性寓于叙述的形象性之中。
【范文五】 我发现夕阳是如此美丽
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！
家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里，是
爷爷！都几个星期没起床的爷爷今天怎么""我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中）。爷爷一点点也移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来，只见爷保的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子""”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。
近了，更近了""两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。
微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走""”
爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨，一直到白头。
夕阳无限好，尽管近黄昏。
【简 评】
文章没有具体曲折的情节，只是摄取了一个夕阳下两位老人牵手的场面，却写得情真意深，催人泪下。这主要取决于作者感情的共鸣和独到的构思。“历经几十年风风雨雨，一直到白头”的病中老夫妻，放心不下的仍是老伴儿的病情，于是不约而同地步进夕阳余辉，将一世的真情和对来世的希冀定格在无声的牵手之中。细节的着力渲染，景物的情感渗透，人物的侧面烘托，使作者的“发现”具有更为深沉的感情。
【范文六】 我发现女孩也可做“太阳”
应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。
不知从何时起，许多人的思想发生了改变，重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强！几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑地就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了！报名时，老师也投来疑惑的目光。
下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头！”“我会的！”我扔下一句话，于是一头扎进预赛的准备中。此后，我才体会到什么叫真正的苦。我有点想偃旗息鼓了，耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音：拿不回一个奖就回家当傻丫头！傻丫头？不，我要捧着奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳！于是我满怀信心，重抖精神，熬夜验算；我在图书馆里寻觅一本本资料，我到老师身边求解一道道难题，我到实验室里观察一个个变化。但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女孩争一口气，我要证明：女孩子也可做太阳！
学校举行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老师投来赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，脸上也露出一丝善意的微笑。
我用我的行动证明女孩子能够做太阳，女同胞们，你们说是吗？我们既然存在于这个世间，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧，当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢？
【简 评】
这是一首少女自强自立的赞歌，立意新颖，标题运用比喻辞格，似磁铁一下子吸引了读者。文中“女孩也可做太阳”一句多次出现，呼应题目，似乐曲主旋律给读者强烈的心灵撞击。对比衬托手法的运用，使主人公的自强精神和竞争意识更具光彩。语言生动风趣，结尾的两次呼告发问，使一个活泼可爱、充满灵气和自信的女中学生形象活脱脱地站立在读者面前。
【范文七】 我发现了自己的理智
18岁，是花的季节，是雨的季节。就是在这样一个季节里，我发现了自己的理智。
一个偶然的机会，我参加了学校的假日补课班。在一堂语文课上，我正专心地抄笔记，并没有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但声音好像很陌生。我抬头一看，一个漂亮的面孔一下子跃入我的眼帘。“你""你有什么事？”我结结巴巴地说，自己觉得声音好像有些变调了，脸颊也阵阵发烧。“你可不可以把笔记本借给我？我有几个地方没听懂。”“当然可以。”我突然找回了自我，把笔记本递给她。她接过笔记本，嘴角闪出一丝微笑，便转过头去。我呆在那儿，脑子里一片空白，这也许就是某些小说里写的“一见钟情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中""
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁边。那时我的感觉是什么呢？是“幸福”？是“希望”？对！一定要把握住机会。我决定采取主动出击的方法来赢得她的喜欢。用什么作为话题呢？有了，昨天她还借了我的笔记本的。“Hi""”我说。“噢！我都忘了还给你，谢谢！”说完，她又给了我一个微笑。这个微笑，使我更加紧张起来，一时不知该说什么好。这时，我的心脏跳动愈来愈快，浑身的血液仿佛在倒流，像刚跑完1000米的感觉似的，老天呀，数学王国里的X、Y已让我伤透脑筋，你怎么又给我出了这么一道难解的人生题！
嗨，既然已经与她搭上话了，那接下来该怎样办呢？给她写一张纸条？不，这不行，这纸条分明是船票，我们这年纪，能驾驭这条船去搏击人生风浪么？我只是一名学生，一名高三的学生，正临着高考——人生第一次重大选择，面对高考，我应该去拼！去搏！这，才是我应该去做的，万万不能为过早到来的“儿女私情”而迷失了自我，我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢！
花季雨季里，我发现了自己的理智，我为战胜自我而高兴。
【简 评】
事件真，心理真，感悟真。
花季少年遇到“早恋”这道“难解的人生题”并不奇怪，也不可怕，关键是要以理智战胜自我。作者展示的心理历程具有现实意义。文笔细腻，运用肖像、动作、语言、心理等描写手法叙写两个场面，极具个性，特别是对心灵躁动的描写，生动而逼真，符合初中生的心理特征。首尾照应，在反复中升华主题。“这纸条分明是船票，我们这年纪，能驾驭这条船去搏击人生风浪么”这一警句定能给少男少女们深刻的启示！
篇三:《作文8》
听，寒假的脚步……近了，近了，她正向我们走来，寒假真好！我们将迎来中学时代的第一个寒假。
你打算怎样度过一个快乐而充实的寒假呢？在家读书看报，外出走亲访友，还是和同学一起搞一些活动？想象你寒假生活中的一个片段，以“我将这样度过寒假”为题，把你想象的寒假生活描述出来。篇幅不少于500字，可以自拟副标题。
【习作一】我将这样度过寒假 汪艾钰
“铃——”七点钟，闹钟响起，我一下子从床上坐起来，开始一天的行程。 没错，我在海南。我将在这里度过一个快乐的寒假。
在海南，我看到了金黄的沙滩和蔚蓝的海水。那蔚蓝的海水一下一下地冲刷着沙滩，放眼望去，脚下是深蓝的海水，头上是浅蓝的天空。冬天的海南，有海风陪伴，那天气竟然也有几分凉意。
爸爸是来过海南的，只不过，他是在那草长莺飞的三月时来的。“海南值得一游，孩子，你一定要去！”爸爸经常这样说。终于，我也到了海南，在这个浪漫的冬季，我来到这里。
除了去海南，这个假期里，我还要看好多好多的书！嗯——对！好多好多的书！《小王子》不错的。那只等待着被驯服的、等待爱的狐狸，虽然失去了小王子，但是它还有麦田的颜色——就像我们每个人一样。《夏洛的网》也很好，它讲述了一只小猪的成长以及蜘蛛和猪之间的友谊。真希望夏洛没有死！
我还有一个打算——用文字记录下它。我要用我的双手，去捕捉那些俏皮事儿的影子，把它们风干了，晾好，再把它们凝成文字，写在本上。
我将这样度过寒假，在快乐中！
【习作二】我将这样度过寒假 李 莹
在春节前的一个星期，我在家中收拾好衣服，带了些必用的东西，然后就随着一些不认识的学生一起乘车来到了黑龙江。开始了为期五天的冬令营。
刚到那里，大家互相都不认识，感觉很陌生。幸好当晚领队老师就带领我们做游戏，通过游戏，大家不但认识了，而且还成为了很好的朋友。
第二天，我们一行人说说笑笑跟着领队的老师，来到了一条热闹的、建筑透着一股浓郁的莫斯科味道的大街，然后走进了一间精美的店铺。这个店铺是出售并培训做套娃的。大家在那里玩了一个上午。
下午，我们又来到了滑雪场。我和几个学生不会滑，所以领队就找教练队帮助我们，渐渐地，我可以慢慢地滑一段儿了，于是就在比较平缓的地方玩。到了晚上，我们一起回到了寝室，吃完了饭，便早早的睡了。
第三天，领队带我们到了一个美丽的地方，那里有各式各样的冰雕作品，有栩栩如生的动物冰雕，工整的建筑冰雕""那天，我见到了最美的艺术品。
第四天，领队哪也没带我们去，他说明天就要走了，所以今天可以和朋友在一起好好玩玩，听了这句话，大家又伤心，又不舍，但是还是打起精神，好好玩了一天。 第五天，我们回到了营口，回到了家。
这就是我的寒假生活。
【习作三】我将这样度过寒假 王广建
站在2010年12月26日的日历前，回想过去3个多月的学习生活，我竟然发现这段生活就是一本本作业，一张张阅读卷，一道道方程题""转过身来，我又发现，寒假就要来临了，我可是从9月1日开始就盼着这一天呢！
一、“万籁皆下品，唯有读书高”
作为一名“据宅”人士，我的假期生活向来三点一线：读书、学习、打游戏，万变不离其宗。而且向来是读书所占的时间最多。这次我想读《论语》、《通译》、《钢铁是怎样炼的》、《巴黎圣母院》。其实这几本书，有的我早已读过，可是却是走马观花式的浏览，记忆不深。再读，只是希望重拾记忆的碎片，真正领会作品本身的内涵。
二、“六年同学”再聚首
我相信，当你与小学同学真正说再见的时候，或多或少会感到失落。可是人虽散了，友情总不会散的。我不想让六年的情谊变成一张张快要发黄，卷边的毕业照。所以我准备搞一次“同学见面会”活动，更多的同学可能请不来，但那几个从小铁到大的哥们一定能请来，好好地“潇洒”一下，玩闹玩闹，地点可以很随意，可以在公园，可以在电影院，甚至可以在家中。无论在哪里，情谊、心意俱在，就足够了。
三、“高台”重温师生情。
前不久，有同学约我去母校拜访杨老师，可我拒绝了，为这事还挨他们数落半天。事实上我是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，因为我这几次月考，成绩不佳，无颜面对江东父老。这次我无论如何，都要回去一趟了，我已不能再推脱了，毕竟我也很想回母校看看。这次我想邀一两个同学，手里捏着一份有我期末考试佳绩的成绩单，风风光光的回去，与老师促膝长谈，重温往事""
大体就这么几件重要事，剩下闲散的事，我没功夫去想，因为放假前总还有个坎——期末考试。为了有个安稳的假期，努力吧！
【习作四】我将这样度过寒假 侯昕宇
时间过得真快啊！一晃儿半年过去了，掐指算一算这个学期即将过去，接下来的将是一个漫长的寒假，该怎么过呢？
我早就想读几本名著了，爸爸虽然已经把好几本厚厚的外国名著买回家了。可整天忙于功课的我却一直“无福享受”，只好任凭它们在书架上落满灰尘。这下有空儿了，我就把它们仔仔细细地品读一遍，好好过一过瘾。
我还想让爸爸、妈妈带我去爬山，他们夏天时就答应我，只要一放寒假，就带我去爬山，时间、地点自己定。哈哈！我可要好好地勒索勒索他们，最好去登珠穆朗玛峰，阿尔卑斯山什么的。可估计去那一趟后，我们家只有改顿顿吃窝窝头的份了。不过在冬天爬山也另有一番滋味儿吧！在山上捉迷藏、堆雪人或像原始人一样拾枯树枝点火取暖？看着光秃秃的树干，寂静的山上满是一片白色的厚雪，远离了喧杂的城市""
我还要大睡特睡，把我失去的睡眠都给补回来，然后跟朋友们出去打雪仗、堆雪
人。但玩归玩，我还想学一学下学期的课。
这就是我的寒假计划，如果你有什么更好的点子，就快告诉我吧！
【习作五】我将这样度过寒假 王剑霆
“光阴似箭，日月如梭”，这句话可真对啊！眨眼间，初中的第一学期即将飞走，我们将迎来一个崭新的寒假！
清晨，我正在做一个美梦，好景不长，我被可恶的闹钟叫醒了，我真是又气又恨，便把枕头压在了头上。妈妈看我没起来，就用勺子敲打着锅，并大声的说：“今天我做了一桌了饭菜，大家过来品尝一下，有你们爱吃的红焖羊肉、东坡肉、清蒸桂花鱼""”“咕噜”都怪我这不争气的肚子，我一个“鲤鱼打挺”，纵身一跃，“咚”，我摔到了地上，疼的我差点哭出来。我忍着伤痛来到餐厅一看，可恶的妈妈，原来只做了一些普普通通的菜，害得我受了伤。
洗漱完毕，开始用膳了。我把注意力集中到一块肉上，心想：这块肉真美啊，上面沾一点汤，再加上瘦肉，一定很好吃。正在我胡思乱想之际，弟弟把正吸引我的肉给吃了。我差点把肝都气出来。又过了一会，我正想去夹一块肉，发现肉都不翼而飞了，我又看了看弟弟，发现他的碗里都是肉。我正想把肉从他碗里“救”出来，可惜他碗里的肉都是先咬一口再放里的，我一想，我比他大，还是让着他吧，我只好嚼一些菜。
用过膳后，我开始写作业，弟弟又来给我捧场来了。我正在写作业，弟弟就开始读上学期语文书中的课文：“自三峡七百里中""”我因条件反射，就把题目写成了“自三峡七百里中""”。我忍不住想要教训教训他，可是我也不应该打他啊，便求救爸爸，让他把这名恐怖分子带走。这下我可安闲了。