【 – 小学作文】
篇一:《关于数字的作文》
“0”最美的数字
“0”，像一个没有缝隙的圆圈，牢牢裹藏着我过去的回忆……
我曾问妈妈：“妈妈，什么是最好的数字。”妈妈说：“0是最好的数字，也是最美的数字。”我又问妈妈：“妈妈，问为什么呢？”妈妈说：“0代表着起点，也代表着终点，一切从0开始。”小时候的我半信半疑。 过了几年，我上了5年级，有一次考试，我考得很糟，排在33名，我的眼睛像没关紧的水龙头，怎么也停不下来，回家后，我拿出考卷给妈妈看，我本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说：“别哭别哭，我们家的宝贝一直是坚强的啊！这次考不好也有下次啊，现在你是“ 0” ，代表着你现在是在起点，一定要努力，冲上前，终点就在你前面，你的一切都从“ 0” 开始。”我点点头，打算从起点开始。从那一刻起“ 0” 牢牢记载在我的心里。
两个星期过去了，第二次考试再一次来临，在考试中，我总是鼓励我自己，从起点开始，终点就在前面，每一个人都是从“ 0” 开始努力的。第二次在发考试卷的时候，同学们的神情如孙猴子的脸——说变就变，个个不同，老师念到我的名字，“100分”我高兴得一蹦三尺高，回到家里，我把考试卷给妈妈看，妈妈高兴的说：“宝贝，你做到了，你已经到了终点，是100了，不是0了。”我的神情从高兴转到严肃，说道：“妈妈，我不要百，我要“ 0” 这样我才有向前的动力。”妈妈笑了笑说：“宝贝，妈妈以你为荣！”“ 0” ，从“ 0” 开始，这是我的起点，也是我的终点！
“ 0” 像默默无闻的擦子，平凡而又无私。
“ 0” 像玉兰树雪白的花瓣，优雅而又芬香。 “0”永远是我心中最美的数字。
我是数字“0”
你们好啊，我是数字0。你们是不是想说跟拼音字母的“o”一样啊？其实我们是两个不相同的读音和不同的关系，字母“o”它既不是我亲戚也不是我朋友，“o”是字母拼音；而我可 是阿拉伯数字"0"哦~！不过我们的长相一模一样，我也不知道为什么？不过我只知道我有一位远方亲戚，那就是数字“8”，他是由两个我叠起来的。
我最好写了！只要画个圆就行了。在生活当中有许多像我的东西，比如说：篮球，足球，乒乓球，眼球等都是圆的！
你们知道篮球和足球等是为什么是圆的吗？因为做成圆的球体打起来非常有活力，很有弹力。如果换成方的话，那就会失去活力，就像轮子一样弄成方的就不能走动失去平衡。
你们可被小看我哦！我和一个非我的数站在一起就变成另一个“老大”了！呵呵！我告诉你们，现在科学家们还在为我是不是自然数的问题而伤脑筋哩！！
数字“0”的奇遇
从前，因为人们有数字，所以都过得佷幸福。一天，噩梦降临了。
国王9说：“现在8为左丞相，7为右丞相，6为国师，5，4，3作为品官，3，2，1，作为县令。”0将永远被赶出数字王国。0不服气，说道：“为什么我被永远抛弃？”国王9说：“因为你是0，代表什么也没有。对人类来说，你根本就没有用！你还是滚吧！”
从此以后，噩梦就降临到了数字王国。同学们考了100分，但是只能被记作1分。倒计时时，也只能数到1。无论干什么事情，都没有0的事。于是，老百姓们开始议论纷纷。其中，老百姓甲说：“我们因该投诉数字国王9。”百姓乙是一名学生，年年考试都第一，就因为没有0，所以每一次都被记作1分。百姓乙说：“呜呜呜呜，呜呜呜呜，还我100分，要么把国王的位置让给其他数字坐！”百姓丙是一名运动员。有一次，数字王国要开运动会，邀请了百姓丙参加。在跑步时开始倒计时，如果有数字0的话，百姓丙就可以突破数字王国的长跑记录了。于是，百姓丙说：“呜呜呜呜，呜呜呜呜。你再不把数字0请回来，那别怪我们不客气了。哼！”国王9实在没有其他的办法就只好派使者把数字0请回来，并把他任命为0将军。自从数字0回来以后，数字王又变成了充满欢声笑语的王国。
这就是数字0的奇遇。
懒惰的数字“1”
“1”可是数字王国里的“懒虫”，为什么？从外表上看来，“1”简简单单的，不会像其他数字那么勤劳，
人家碰上它只能拿一个橡皮、一把尺子、一支笔、一个方块……
哈哈，还有，它最霸道，非让自己排第一。因为“1”那么懒惰，所以它长得也没其他数字那么漂亮了，瘦瘦小小的，看上去不起眼。
不过，有时候“1”用处还是很大的，你看，要是没有了它，只有两个“0”，小朋友就拿不到100分啦；要是没有了“1”，就不会有“1000，100000，100000，1000000……”了，“1”的用处可大啦！
有一回，“1”看见了一个奇怪的数字：“－1”，吃惊极了，它觉得一定是弄错了！“－1”和它象极了，只{有关数字的作文}.
是多了一横咧。
这天，“1”见到“－1”说：“你长得好奇怪哟，一定是长错了吧”。“－1”说：“怎么长错了呢？我是负1呢”，“哦，原来这样呀。哈哈，太好啦！今天认识了个新朋友，我们一起玩吧”。 数字“2”和数字“3”
在数字中，2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊―你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难""”就这样，十个困难就又会变成五个。总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。
可是有一天，他碰到了数字3。
3说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？”
“你说的挺动听，”×号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？”
÷号也对数字3说：“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！”
＝号听了说：“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。”
数字国国王—“2”
在一个伸手不见五指的的作文课上，我们正在讨论一个数字：“2”。生活中的“2”可是出现在了不少地方。比如说人有两只眼睛，有两只手，有两个耳朵等等等等。在生活中，学生上学时要从家走到学校，在从学校走回家，两点一线。两分钟可以结束比赛，两小时可以将一天的作业写完。两天至少来学校两次。还有，如果没有“2”，1+1等于几呢？如果没有“2”，那你有几只眼睛呢？
有这样一个故事。在数字王国里，国王退位了，该寻找新的国王接班了。于是，国王的两个儿子“2”和“5”的继位战争拉开了帷幕。为了公平竞争，采取了无记名投票的方法。
结果出来了。“2”得了五票，“5”得了四票。
“5”不高兴了，他把家里所有的东西都变成了“1”。切了一个肺，切了一个肾，桌子一个腿等等等等。 又过了三年多，该选新的国王了。虽然这回该“5”当国王了，但由于他将所有的东西都变成了“1”，把钱全花光了。三天以后，饿死了。
后来，“2”问其他人：“我为什么能当选国王？”有人回答：“因为生活中，我们都离不开你。” 让我说，“2"是两个点，一个起点，一个终点，让你不停的在两点一线的生活中不停的奔波。现在就是起点，至于终点，我们还暂时不知道他在哪。
“2”是两个方面。世间万物都有两个方面：阴和阳。也可以叫做好与坏。比如说我认真学习，可以考个好成绩，但时不时眼睛会感到酸胀。累就要休息啊。休息后你的眼睛好了，但消耗了不少时间。其实，“2”这个在数字王国排名老大的数字，还与许多事物有着联系。像什么一个数除以2可以除尽的数是双数，无法被2整除的数是奇数等等等等。只有你想不到，没有你找不到。为什么“2”在数字王国能称王啊？不仅是因为他比“5”多一票，其实，更有说服力的理由是我们离不开“2”.虽然0—9这十个数都有不小的功劳，但这个小鸭子形状的数字更受官大人民的追捧。
篇二:《关于数字零作文800字》
关于数字零作文800字
关于数字零作文800字 0，其实你们都知道，0它是一个自然数，有理数，也是一个整数，一个非负数，一个不可以当除数的数！一个与任何数相乘都是0的数！一个与任何数相加等于任何数的数！
想知道0为什么是自然数吗？因为那些非负的整数的都是自然数，你们可能会说！0是非负数吗？我给忘了，初中的都知道是……有点写给小学生看了……不理他，我们继续！非负数，顾名思义就是不是负数的数，根据理论知道，0既不是负数也不是正数，为什么？通常生活中都是用±（读：正负，这是正负号）来表示数的增加或减少，而0则是代表不变，所以0前面，既不能加负号，也不能加正号，所以，0既不是正数也不是负数，自然嘛，0就是一个非负数啦！非负的整数么，就是不是负数的整数的啦！大家都懂吧！总觉得不懂的反而更清楚，懂的人好像被我弄混了……
0乃是正宗的有理数，呃，初中的童鞋请闪吧，我给小学的孩纸们讲课呢！有有理数，自然就有无理数了！那0为什么不是无理数呢？因为无理数都是一种无限不循环的小数！而0是整数！所以，他才是有理数，数学上，有理数分为两大类：整数和分数，整数中又分出三类：正整数，0，负整数。分数又分为两类：正分数和负分数！而无理数，只是无限不循环小数，譬如圆周率π，不过大多是带有根号的平方根！譬如图3的根号2，这就是一类的无理数！
唉，现在我们回到主题的0吧！0不可当除数！这点一般人都是知道的！原因也知道！不错，0÷0的确是等于0，但是，倘若是4÷0呢？我们可以得出答案等于0，但是验算！0×0≠4！！！！！就算你等于什么，都不能等于4不是么，所以，0是不可以当除数的！
不过对此，我有一个偏见！我总是觉得0，也不可以当被除数！X÷Y=Z对吧，我们可以用两种方法验算！1：Y×Z=X而2则是：X÷Z=Y，一个除式，我认为必须满足这两种方法才能算除式，0÷X=0，第一种方法可以得出0×X=0，但是第二种所得的算式却是：0÷0=X！！！（X≠0）明显这是一道错误的算式！因此，0作为被除数，只能满足一种检验方法，所以我认为，0只能做加数，减数，因数，做不了除数与被除数！就在这里吧！
篇三:《关于数字的成语》
一
一刀两断 一了百了 一干二净 一寸丹心 一之谓甚 一马平川 一无所长 一无是处 一日之长 一气呵成 一毛不拔 一心一意 一本万利 一步一鬼 一板三眼 一命呜呼 一挥而就 一唱百合 一掷千金 一举成名 一波三折 一事无成 一佛出世 一片冰心 一无所有 一日三秋 一孔之见 一成不变 一字之师 一言以蔽之
一目了然 一身是胆 一枕黄梁 一刻千金 一差二错 一窍不通 一息尚存 一览无遗 一念之差 一板一眼 一步登天 一手一足 一马当先 一见如故 一龙一猪 一帆风顺 一抔黄土 一改故辙 一发千钧 一言九鼎 一呼百应 一视同仁 一语破的 一盘散沙 一笔抹杀 一面之交 一知半解 一穷二白 一劳永逸 一日之雅 一无长物 一手包办 一片丹心 一团和气 一串骊珠 一表非凡 一如既往 一应俱全 一败涂地 一树百获 一笔勾销 一望无际 一语道破 一张一驰 一呼百诺 一言为定 一字千金 一木难支 一无所知 一仍旧贯 一丝不苟 一决雌雄 一饭千金 一拍即合
一鸣惊人 一往无前 一贫如洗 一泻千里 一行作吏 一尘不染 一场春梦 一成一旅 一丝一毫 一叶知秋 一龙一蛇 一心一德 一相情愿 一面之词 一哄而散 一举两得 一误再误 一笑置之 一家之言 一唱一和 一琴一鹤 一唱三叹 一面如旧 一往情深 一纸空文 一技之长 一网打尽 一目十行 一见钟情 一朝一夕 一鼓作气 一筹莫展 一模一样 一潭死水 一蹴而就 杀一儆百 决一雌雄
一落千丈 一钱不值 一柱擎天 一败如水 一言难尽 一字褒贬 一扫而空 一世之雄 一日千里 一傅众咻 一概面论 一角即发 一暴十寒 一薰一莸 一鳞半爪 闻一知十 举一反三 一得之功 一诺千金 一定不易 一国三公 一饮一啄 一衣带水 一丝不挂 一反常态 一无所能 一馈十起 一路平安 一解即溃 一瞑不视 一臂之力 一夔已足 惩一儆百 人一己百 一家眷属 一脉相承 一狐之腋 一枕南柯 一针见血 一字一珠 一丘之貉 一手遮天 一无可取 一寒如此 一辞莫赞 一意孤行 一箭双雕 一蹶不振 丁一卯二 丁一确二 挂一漏万
说一不二 不一而足 独一无二 偶一为之 数一数二 可见一斑 三眼一板 一手一足 一心一德 一心一意 一龙一蛇 一字一板 心口如一 背城借一 言行不一 表里如一 始终如一 百里挑一
二三其德 二满三平 两全其美 两败俱伤 不二法门 三心二意 心不二用 一清二楚 三瓦两舍 一举两得 模棱两可 名利双收 丁一卯二 誓死不二
二姓之好 二桃杀三士两豆塞耳 两面三刀 寡二少双 心无二用 一干二净 一身二任 三长两短 进退两难 判若两人 智勇双全 丁一确二 划一不二 二
二竖为虐 两小无猜 两虎相斗 两相情愿 接二连三 毫无二致 一穷二白 一石二鸟 三言两语 首鼠两端 文武双全 福无双至 独一无二 数一数二 二分明月 两全其美 两虎相争 双管齐下 侏两悉称 天无二日 一差二错 三三两两 一刀两断 清风两袖 才貌双全 三占从二 说一不二 三三两两
分斤劈两 分斤掰两 掂斤播两 半斤八两 举世无双 盖世无双 寡二少双
三
三十六行 三瓦两舍 三生有幸 三年之艾 三足鼎立 三阳开泰 三姑六婆 三顾茅庐 三熏三浴 三寸之舌 三千珠履 不三不四 推三阻四 入木三分 一板三眼 两面三刀 勇冠三军
三人成虎 三长两短 三令五申 三旬九食 三言两语 三阳开交 三思而行 三教九流 三朝元老 三朋四友 二三其德 丢三落四 朝三暮四 三衅三浴 一国三公 垂涎三尺 喙长三尺 三三两两 三心二意 三头六臂 三坟五典 三位一体 三纸无驴 三复斯言 三推六问 三番五次 三更半夜 三三两两 低三下四 颠三倒四 三熏三浴 一波三折 狡兔三窟 孟母三迁 三元及第 三占从二 三贞九烈 三豕涉河 三从四德 三纲五常 三班六房 三衅三浴 三缄其口 三六九等 挑三拣四 调三斡四 说三道四 一日三秋 一唱三叹 退避三舍 雀跃三百
个中三味 韦编三绝 日上三竿 长年三老 再衰三竭 网开三面 华封三足 约法三章 二满三平 岁寒三友 五大三粗 一隅三反 接二连三 举一反三
四大皆空 四面八方 四海为家 四面受敌 危机四伏 三朋四友 低三下四
五马分尸 五光十色 五体投地 五内如焚
四分五裂 四面楚歌 四通八达 三从四德 狼烟四起 五洲四海 调三斡四 五日京兆 五行八作 五谷不分 五内俱焚 四
四平八稳 四战之地 四书五经 五湖四海 家徒四壁 不三不四 推三阻四 五
五风十雨 五色无主 五彩缤纷 五方杂处 四郊多垒 四亭八当 四海一家 文房四宝 志在四方 丢三落四 朝三暮四 五世其昌 五花八门 五湖四海 五谷丰登
篇四:《数字在文章里的写法》
数字在文章里的写法
以下两种情况下应当使用阿拉伯教字:
(1) 公历世纪、年代、年、月、日和时刻。如20世纪80年代，公元前440年。 注：①、年份不能简写，如1890年不能写作90年；1960——1990年不能写作1960——90年。②、星期几一律用汉字,如星期六。③、夏历和中国清代以前历史纪年用汉字，如正月初五、丙寅年十月十五日、秦文公四十四年(公元前722年)。④、中国民国纪年使用阿拉伯数字,如民国38年。
(2) 记数与计量(包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等)。例：30斤、50%、约300个……注：①、一个数值的书写形式要照顾到上下文。不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数(一、二……九)可用汉字，如一个人、三本书、读了九遍……② 、4位和4位以上的数字，采用国际通行的三位分节法。节与节之间空半个阿拉伯数字的位置，非科技专业书刊目前可不分节。③、5位以上的数字,尾数零多的,可改为以万、亿作单位的数。一般情况下,不得以十、百、千、十万、百万、千万、等作单位(千克、千米、千瓦、兆赫等法定计量单位中的词头不在此列)。如123000000公里，可改写为1.23亿公里或1230万公里……
篇五:《关于幸运数字的英文作文》{有关数字的作文}.
Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Do “ Lucky Number “Really Bring Good Luck? You should write at lest 120 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below:
1. 有人认为某些数字会带来好运;
2. 也有人认为数字和运气无关;
3. 试说明你的看法.
Do “ Lucky Number “Really Bring Good Luck?
1) When asked about lucky numbers, different people will offer different opinions. 2) Some people take it for granted that lucky numbers will bring luck. 3) However, others hold that lucky numbers will never bring any good luck.
4) Some people think that lucky numbers make one feel lucky and in turn one's lucky sense will inspire him to create lucky ideas. 5)In their opinion, lucky numbers have been connected with lucks by the God. 6) While others maintain that lucky numbers are actually numbers, and some people like lucky numbers just for fun. 7) They believe that believing in lucky numbers is no other than a pure superstition.
8) For my part, 1 prefer the latter opinion. 9) For one thing, lucky numbers make some people feel lucky, but a lucky mind will not produce miracles. 10)For another, lucky numbers can never change the objective reality. 11) Therefore, I believe the truth instead of lucky numbers. 12) lt may be safe to say that what contributes to success most is hard work rather than lucky numbers, so it is yourself who really bring you good luck.
篇六:《文章中使用数字的一般规范》
文章中使用数字的一般规范及常见错误拾例
参考国家《关于出版物上数字用法的试行规定》（以下简称《试行规定》）、《国家标准出版物上数字用法的规定》（以下简称《国家标准》）及国家汉语使用数字有关要求，结合工作实践，笔者用归纳法撰写本文，目的是使大家能规范使用数字，在今后撰写文章时，不犯或少犯数字使用错误。
一、正确用法 在一般的文章中，经常要使用数字，但数字使用是有具体规定的，不能自行其是。具体有下列几种规定：
（一）使用阿拉伯数字或汉字数字唯一而确定的情形。
1、统计表的数值，如正负数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。如75、-1.3、21.2%、1/7、1:1000等，如用汉字数字就累赘难看。
2、定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字数字。如一把刀、二倍体、三叠纪、四面八方、五四运动、六五规划、七上八下、八面玲珑、九三学社、十月革命、十一届三中全会、百团大战等等。如用拉伯数字代替，就显得滑稽可笑。
（二）使用拉伯数字或汉字数字，目前体例尚不统一且不确定情形。 凡遇此种情形，总的原则是，凡可以使用阿拉柏数而且又很得体之处，特别是当所表示的数目比较精确时，均应使用阿拉伯数字；当不好确定到底用阿拉伯数字还是汉字数字时，可以灵活运用，但全文体例应相对统一。
1、时间量
①应当使用阿拉伯数字的情况
一是公历世纪、年代、月、日。如公元前3世纪、20世纪90年代、2007年5月20日；
年份一般不应简写，如2001年不应简作：“零一年”或“01年”。 二是时、分、秒。如2时、17时30分。
②应当使用汉字数字的情况
一是中国干支纪年和夏历月日。如丁卯年八月十五日、正月初一、九月九日重阳节等；
二是中国清代及以前的历史纪年、各民族的非公历纪年。如康熙十二年、贞观八年、藏历阳木龙年一月；
三是含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组。如“一o二八”事变、五一国际劳动节、三八妇女节等。{有关数字的作文}.
2、物理量
物理量必须使用阿拉伯数字。如15千米、30平方米、37度、3安培、4伏特等。
3、非物理量
非物理量一般分二种情况：一是一般情况下应使用阿拉伯数字。如100元、10个月、60岁、150人、5万册、1000幅、30名等；二是整数一至十，如果不是出现具有统计意义的表格数组，可用阿拉伯数字，也可用汉字数字，如某高中有教职员工450人，学生500人；提了十条意见，买了二本书等。但不管使用那种，一定要照顾上下行文，全文布局合理，互相照应。
4、多位整数与小数{有关数字的作文}.
此时应使用阿拉伯数，凡例有以下几种：
①专业性科技出版物的分节法。如7.356 42（从小数点起，向左和向右每三位数一组，组间空四分之一汉字的位置）。
②非专业性科技出版物可使分节法，也可不分节。如1.560.615.917；也可用亿、万汉字作单位进行简缩写法，如220000000也可写作22000万或2.2亿，但一般不得写作2亿2千万。
③数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或转下行，有关部门规定可作为特例使用。如1990年中国人口普查人数为11亿3368万2501人。
④一个用阿拉伯数字书写的数值不应断开移转下行。
⑤阿拉伯数字书写的数值在描述范围时应使用浪纹式连接号，如18米~22米。
5、概数和约数
①相邻的两个数并列连用表示概数，此时必须使用汉字数字，且中间不能使任何符合隔开，如四五个小时、三五天等。
②带“几”字的数字表示约数，也必须使用汉字数字。如几万人、十几天、几百分之一等。还有就是用“多”、“余”、“左右”、“上下”、“约”等表示约数时一般情况也用汉字数字，但如果为了对应文章其余部分，此时也可用阿拉伯数字。
6、代号、代码和序号
部队的番号、文件编号、证件号码和其他序号，应使用阿拉伯数字。如8317部队、赣府办发[2007]10号文件、维生素B12、18/20次特快动车等。
7、行文标注
引文标注中版次、卷次、页码，一般使用阿拉伯数字。如见“《中国统计》2007年第1期第21页”，“见许慎：《说文解字》，影印陈昌治本，127页，北京，中华书局，1963”。
二、常见误用 我们平时经常会阅读报刊杂志，通过仔细辩别和归类，文章中数字使用有时会出现下列错误：
1、星期几错误用阿拉伯数字。如“现在已是星期5下午可以放松了”。根据《试行规定》和《国家标准》明文规定，星期几一律用汉字，星期5应写为“星期五”。
2、文学作品中误用阿拉伯数。如“18岁的姑娘象朵花”、“飞流直下3000尺”，国家的标准和规定都要求使用汉字，“18岁”应改为“十八岁”，“3000尺”改为“三千尺”。
3、夏历月日误用阿拉伯数字。如“8月15中秋节”，应改为“八月十五中秋节”、“大年30”应为“大年三十”、“丁丑年4月1日”应改为“丁丑年四月一日”。
4、清代以前历史纪年误用阿拉伯数字，如“光绪27年”，根据《国家标准》规定，中国清代以前的历史纪年，中国各民族的非公历纪年，均不能与公历混用，并且在后面用括号注明相当于公历年份，应改为“光绪二十七年（1901年）”。
5、年份误用缩减和省略。如“90年中国进行了第四次人口普查”，应改为“1990年”；“1992年—96年”，应写为“1992年~1996年”。
6、已定型或固定的词或词组误用。如“10月革命”应写作“十月革命”，“第3世界”应写为“第三世界”，“25000里长征”应写为“二万五千里长
征”。
7、世纪和年代误用汉字数字。如“十八世纪末”、“二十一世纪初”，应写为“18世纪末”、“21世纪初”。根据《国家标准》规定，公历世纪、年代、年、月、日以及时、分、秒，属一个完整时间系列，均应用阿拍伯数字表示，不能年、月、日用阿拉伯数字，世纪和年代又用汉字数字表示。
8、概数误用阿拉伯数。如“别看他才3、4岁，可机灵呢”，“3、4岁”应改为“三四岁”。
9、约数误用阿拉伯数，如“挖了几个月，才得到10几克黄金”，“10几克”应写为“十
篇七:《写作中有关数字和数量词用法的规定》
写作中有关数字和数量词用法的规定
这次校对两本作文书稿，牵出了一个大问题，即作文中数字以及相关数量词的运用问题。目前学生作文中，数字使用的混乱情况非常严重。很多老师也搞不清楚，大多数是顺其自然或者凭自己的感觉在写或修改。其实文章中数字的用法是有规定的。1987年国家语委等七个部门曾发出《关于出版物上数字用法的试行规定》。这个“试行规定”提出了数字用法的问题，但是涉及的范围较小，因此国家技术监督局在此基础上，于1995年12月13日发布了中华人民共和国国家标准《出版物上数字用法的规定》，1995年的“规定”出台后，1987年的“试行规定”随即停止使用。
《出版物上数字用法的规定》（1995年12月13日）为我们在文章中使用数字提出了规范性的要求。
数字运用，是指用阿拉伯数字还是用汉字来表示。从《出版物上数字用法的规定》来看，数字运用问题主要有三种情况，一种是必须用阿拉伯数字，一种是必须要用汉字，还有一种情况就是两者兼可。
一、必须用阿拉伯数字，包括以下几种情况：
1．统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。示例：48 302 -125.03 34.05% 63%~68% 1/4 2/5 1:500
2．在表示“公历世纪、年代、年、月、日”时，应该用阿拉伯数字。
示例：公元前8世纪 20世纪80年代 公元前440年 公元7年 1994年10月1日
3．表示“时、分、秒”时，应该使用阿拉伯数字。
示例：4时 15时40分（下午3点40分） 14时12分36秒
二、必须要用汉字，有以下几种情况：
1．定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字、必须使用汉字。示例：一律 一方面 十滴水 二倍体 三叶虫 星期五 四氧化三铁 一零五九（农药内吸磷） 八国联军 二零九师 二万五千里长征 四书五经 五四运动 九三学社 十月十七日同盟 路易十六 十月革命 “八五”计划 五省一市 五局三胜制 二八年华 二十挂零 零点方案 零岁教育 白发三千丈 七上八下 不管三七二十一 相差十万八千里 第一书记 第二轻工业局 一机部三所 第三季度 第四方面军 十三届四中全会
2．表示“中国干支纪年和夏历月日”时，应该使用汉字。
示例：丙寅年十月十五日 腊月二十三日 正月初五 八月十五中秋节{有关数字的作文}.
3．表示“中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年”时，应该使用汉字。
这类纪年不应与公历月日混用，并应采用阿拉伯数字括注公历。
示例：秦文公四十四年（公元前722年） 太平天国庚申十年九月二十四日（清咸丰十年九月二十日，公元1860年11月2日） 藏历阳木龙年八月二十六日（1964年10月1日） 日本庆应三年（1867年）
4．表示“含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组”，应该使用汉字。 如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“.”将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。
示例１：“一·二八”事变（1月28日） “一二·九”运动（12月9日） “一·一七”批示（1月17日）“一一·一零”案件（11月10日）
示例２：五四运动 五卅运动 七七事变 五一国际劳动节 “五二零”声明 “九一三”事件
5．相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。
示例：二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一二十个 四十五六岁 七八十种 二三百架次 一千七八百元 五六万套
6．带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。
示例：几千年 十几天 一百几十次 几十万分之一
三、两者兼可的情况
1．使用阿拉伯数字或是汉字数字，有的情形，如年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字、目前体例尚不统一。对这种情形，要求凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，特别是当所表示的数目比较精确时，均应使用阿拉伯数字。遇特殊情形，或者是避免歧解，可以灵活变通，但全篇体例应相对统一。
2．整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上的一致。
示例１：一个人 三本书 四种产品 六条意见 读了十遍 五个百分点 示例２：截止1984年9月，我国高等学校有新闻系6个，新闻专业7个，新闻班1个，新闻教育专职教员274个，在校学生1561个。
3．用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”等表示的约数时，为保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。 示例１：这个协会举行全国性评奖十余次，获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员，其中三分之二是有成就的中青年。另外，在三十个省、自治区、直辖市还设有分会。
示例２：该省从机动财力中拿出1900万元，调拨钢材3000多吨、水泥2万多吨、柴油1400吨，用于农田水利建设。
总起来看，在两者兼可的情况下，首先强调的是使用阿拉伯数字，用汉字数字表示的原因，一是避免歧解，一是考虑全篇体例的统一。
这里随便举几个修改实例。
例句1：胜利街的街道两侧，有4个国有的百货商店，3个药材店，5个副食品店，3个饭店，1所医院，1个五金店。{有关数字的作文}.
修改：这里出现的数字都在十以内，按照“整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，求得局部体例上的一致”的规定，这里不存在影响体例的问题，因此应该用汉字。这个句子中还有量词使用的问题，商店一般用“家”表示，因此这句可改为“胜利街的街道两侧，有四家国有的百货商店，三家药材店，五家副食品店，三家饭店，一所医院，一家五金店。”
例句2：灯的底座是用121颗手枪子弹壳焊接起来的，每行十一颗弹壳，共十一行。
修改：这里的问题是阿拉伯数字和汉字数字混用。按照精确数字应当用阿拉伯数字的规定，这句可改为“灯的底座是用121颗手枪子弹壳焊接起来的，每行11颗弹壳，共11行。”
例句3：九、十月份，苹果熟了。
修改：根据“相邻两个数字应当用汉字，中间不加顿号”的规定，这里应改为“九十月份”。
篇八:《关于自述的作文 数篇》
我的自述
Hi，大家好！我叫顾＊＊，今年九岁啦，在如师附小读三年级。我有一双机灵的小眼睛，眨巴眨巴的，右眼下面有一颗小痣，小巧的鼻子下藏着一张能说会道的嘴巴，每天都叽叽喳喳地说个不停，同桌说：“你的嘴像关不紧的水龙头，拧不紧的话匣子。”我听了一笑，眼睛就眯成一条缝，嘴角边还露出了两个小酒窝。
我特别好动，不管是上课时还是做作业时，总是一会儿抓抓耳，一会儿又去挠挠腮，还不时地东张张西望望的。妈妈总是怀疑我是不是有多动症，还说要带我去医院问问医生。不过我知道，我就是调皮罢了。 我的爱好可多了，吹笛子、打乒乓球、看书""其中我最喜欢的是看书，一有时间就会捧着本书专心致志地读起来。《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等名著我都读过好多遍了。外婆叫我“书呆子”，妈妈称我“小书迷”，哥哥喊我“书公子”""
同学们，你们愿意和我这个“小书迷”交朋友吗？
雨的自述
嗨，你们好。我就是你们最熟悉的—雨。
在自然界中，我们可是不可缺少的呢！什么？你说洪水吗？那可不能怪我，只能怪你们自己，你们破坏环境，乱砍乱伐，树木们，动物们，都跑来告状，天空伯伯一气之下，救命了我们来惩罚你们了。干旱？那是我们有的同伴不守规律，导致长时间不降雨，所以才""
我们可是动物与植物的保护神呢！植物既需要阳光，也需要雨水，
有了我们，他们才能茁壮成长，光有太阳是不行的。动物吃草，还要喝水，不喝水要被渴死的。也许你们这里是不缺水的，可是也请你们想想别的地区，撒哈拉大沙漠，水是生命的源泉，有多少人被埋在里面？都是被渴死的啊，