【 – 小学作文】
篇一:《在那个柳絮飘飞的季节》
在那个柳絮纷飞的季节
潍坊市昌乐县红河镇中学八年级一班 王晓洁
漫天的柳絮在风的吹动下飞舞起来，就像妈妈对我的爱，包裹了我的整个世界。我该怎样报答您，我的妈妈？一个声音在耳边温和地响起：有一种爱不需回报。
———题记
记得在我很小的时候，我们家的西边曾经有一棵很粗的歪脖柳树。每次到了这个季节，漫天的柳絮就会像鹅毛大雪一样纷纷扬扬地从树上落下来，在大地上留下一片白色，远远看起来有些飘忽不定的梦幻。
小时候，我放学之后最喜欢做的一件事就是爬到那棵柳树的枝桠上。远远地遥望着东方，我知道，当太阳和东边的那片小树林的顶端一样高时，妈妈就会回家了。
看见我坐在树上，妈妈会急急忙忙地跑过来，一边把我从树上抱下来，一边嘴里不停警告着我下次不准爬树。每当看见妈妈把满身的疲倦隐藏在眼底，脸上露出一个大大的笑容面对我时，我总会讨好地亲亲妈妈的脸颊，趴在妈妈的耳边对她说：“妈，等我长大了，我一定挣很多很多钱，我要给你买娃哈哈，买棒棒糖，到时候我用大车给你拉来好不好？”听到我这么说，妈妈脸上的笑意更深了，搂着我的胳膊也更紧了。
后来，因为奶奶说离家太近种柳树不吉利，所以那棵柳树就被砍掉了。从那以后，只有母亲的爱代替着漫天飞舞的柳絮依然在我生命中飘着
昨天已过，带着童年的欢乐与无知，在今天的回忆中，它承载着沉甸甸的收获与感悟。使我懂得了，一个人可以什么也没有，但不能没有爱心和感恩的心，因为那是快乐的源泉，也是人性的基本。
去年的感恩节正好是星期五，刚下了校车，远远就看见妈妈在门口站着，看见我之后她边跑边向我招手。妈妈脸上孩子般的笑容一下子使我愣了，心里泛出一阵异样的感觉。都说老人和孩子的笑最天真，比起当年那个能一下把我从树上抱下来的妈妈，现在的她真的老了。从小我就没让妈妈省过心，妈妈为我付出的太多了，而我又为她做过什么呢?“妈，我给你洗洗脚吧！”回到家之后我一句毫无征兆的话似乎把妈妈吓着了，她呆呆的看了我很久后才说：“不，不用了，我脚脏。’’听到妈妈那么说，我觉得很难受，眼里的泪水似乎要迫不急待的涌出来了。“妈，你就让我给你洗吧。这是我老师布置的作业，完不成，老师该批评我了。”为了让妈妈答应，我不得已编了一个谎 。听到我这么说，妈妈脸上虽有一些不自然，但最终还是答应了。
我端来一盆温水，帮妈妈把鞋子脱下来，把她的脚小心翼翼的放在了水里。妈妈的脚特别瘦，脚跟的地方还裂开了几道口子，深深的口子似乎裂在了我的心上，这些口子见证了妈妈为我付出的辛苦和操劳。妈妈的脚很粗糙，我的手摸上去会有一种隐隐的刺痛感，看到这些我的眼泪再也忍不住了，顺着脸庞滑落滴进了洗脚盆里。从我记事起，妈妈就不停地忙碌着，因为爸爸经常不在家，所以她又当爸又当妈，含辛茹苦的把我养大。她的脚粗了，我的生活好了。她的头白了，我的个子高了。她付出的一切，都是为了我。
一滴泪落在了我的手背上，我惊讶的抬起头看着妈妈，她，竟然也哭了。从我记事起，很少当面看见妈妈哭，虽然我知道在寂静的黑夜她曾经背着我哭过无数次。妈妈颤抖的抬起手摸了摸我的头说：“我的女儿大了，懂事了，知道疼妈妈了。’’我把头深深地埋到了妈妈的膝盖里。
那一夜，我哭了，妈妈也哭了。
如今，又到了柳絮纷飞的季节，还是同样的人，还是同样的爱。
推荐评语：
语言朴素，感情真挚，是本文的最大亮点。用柳絮贯穿全文并通过一系列心理活动描写，淋漓尽致的表现出了母女之间浓浓的亲情，让读者明白：柳絮虽然是飘渺的，但母女之间亲密无间的感情却是真实的。
另一独特之处是给母亲洗脚事情的选取。这个事例，让我们看到了你对母亲的爱，也给我们上了生动的一课：尽孝不一定要做什么轰轰烈烈的大事，也许父母需要的只是一杯暖暖的热茶，只是一声亲切的问候，甚至只是一个关怀的眼神。
指导教师：孙海萍
篇二:《柳絮飘飞》
柳絮飘飞
飘飞的柳絮，总让人忍不住陷入感伤的情绪之中无法自拔，也不过是漫天的飞絮，为何竟如此的折煞人心？亦不曾有过与柳絮相干的故事发生，可是抬头看见那一团团耀眼的白絮，总会感慨的微笑然后是漫无边际的伤感苦涩。
我究竟要什么，我曾苦苦寻觅，时时思索，然而，直到现在，我仍然得不到答案，一直以来，我要求自己跟着感觉走，不违背内心深处的渴求，可是就这样，我失去了考研的时机，我丢失了招教的机会，我放弃了深深喜欢着自己的人……可是，这样的结果竟是没有结果，就像现在这样，我仍然找不到自己的方向，不知道自己脚下的路驶向何方，活得没有奔头没有动力，有句话是说给我一个支点我便可以翘起整个地球，而现在，这么大的地球，我竟可悲的找不到一个可以被我撬地球的支点，无尽的悲伤想汹涌的波涛滚滚而来，我宿命般的被淹没其中，更可悲的是，我不会游泳。
漫天的柳絮在飞，我的思绪在飘，飘向漫无边际的远方，飘向无穷无尽的回忆……
篇三:《飘飞的柳絮》
飘飞的柳絮
阴沉的小雨细细绵绵而下，微寒的风，吹着脸颊，一丝丝的微寒，带给人们一四丝丝的期盼，偶尔，一粒粒的小雪子重复而落。屋檐上，烟囱的那端。冷凝的白气呼之而出，一丝接着一丝的。
趁着兴致，至于江边的小树林，已是花团锦簇。白萼点点。不觉一句忽如一夜春风来，千树万树梨花开脱口而出。不一会儿，已是纷飞之，小草的腰已弯垂拉。或许还能听到一丝气息。枯草上铺上一层厚厚的白雪。如一层薄棉被。让人新生一种躺下来的感觉。来到江边一面偌大的镜子映入眼帘。虽无千里冰封，万里雪飘之感，但不乏上下顿失滔滔直势。粉杖玉砌雪的世界。着冬的精灵，在空中旋舞着，翻卷着，幻化，组合，演绎着这一年的一切的，溶于母亲的怀里。望着白白的飘飞的它，让人顿生作诗的感动；飘飞若絮空旋舞；散落寒梅丛中眠；白白揩斜惹人怜；岂日鄂东无风雅；但说粉杖玉砌是。
夜摹在飘飞中降临，啊，映的这个世界一片微亮。在开花树下静静的思绪；在这凄寒上午夜晚是否回有童话中那个买火柴的小女孩，借着那潺潺的微光。梦幻着烧鹅，一棵圣诞树上的琳琅满目的礼物，和那温暖的壁炉呢？是否会躲在一个角落用那沙哑的声音微喊着叫卖的声音呢？是否
一切的想法读在脑海中浮现，凄寒的冬天，这烂漫的的冬天，是否会透析着朱门酒肉臭，路有冻死骨那贫困的悲哀呢？飘飞的柳絮，梦话按的精灵，愿你带着凄寒中透析出那最后的一丝温暖，与祝福散落与抚慰着那一样的小女孩或不幸的人，絮还飘飞着，带着梦幻如翅膀一样漫漫张开，飘向未知的那端，凄寒的那端，等待着
篇四:《柳絮》
柳絮
寻找第一片柳絮，我们就找到了整个春季把握第一片柳絮，我们就把握了整个人生。――题记我的家乡在南国的梦里水乡。这里极少看到雪花飘飞，寒梅怒放的闲情雅致。这儿最典型，最让人魂牵梦萦的自然风光，就是柳絮随风舞，汗滴禾下土的农家风情。在我的记忆深处，对于家乡，对于春天的记忆就是那随风飘舞的柳絮和遍地金黄的菜花了。于是记忆里的春天就有了温柔的韵律于是记忆里的水乡就有了斑斓的色彩于是水乡的梦里，那飘飞的柳絮就舞成了满天的星星，时刻照亮着我远征的行程。又是一个柳絮飘飞的季节。我又如那南归的乳燕，一头扎进了水乡的怀里，尽情享受春天的温柔，眼里满是春风用那精巧的剪刀细心裁出的整片整片的碧绿和整块整块的金黄。而那飘飘洒洒的柳絮呢，怎么不见了踪影呢？取而代之的是娇艳的桃红和雪白的梨花，以及那躲在华盖下轻言细语的桔花。难道是我错过了季节，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。可这儿并不是什么人间仙境，这儿的的确确是生我养我的故乡啊，那记忆中的柳絮至今仍在我的梦中飘荡呢！就这样带着满腹的疑问走进弟弟的桃园，小弟正在电脑前聚精会神地敲打着键盘。来不及寒暄我就直接提出了我的疑问，小弟微笑着为我们倒茶，细心地为我们讲述了事情的原委。原来是在三年前的冬季，政府提出了伐柳栽果的号召，全县老百姓积极响应，经过一场全民伐柳的人民战争，终于将梦里的水乡变成了人间的仙境。弟弟那没有桃林的桃园如今也是名正言顺，百花齐放了。我们便打趣弟弟：那个倔强的小弟怎么就在这人间仙境中迷失了呢？弟弟便把我们领到电脑前，说是为了打出桃花园的品牌，在县里某位前来参观的文化名人的开导下，弟弟将原来五柳先生的网名改成了现在的桃花园了，还在桃花园协会弄了个副会长兼销售部经理的头衔。原来是五柳先生出山经营桃花园品牌了，难怪梦里的水乡看不到飘飞的柳絮了呢！第一片柳絮没有找到，却意外收获了满园的桃花，不知是应该失望还是应该惊喜。人生本是一次长途的旅行，也是在一页一页地将时间的巨着翻阅。我们匆匆忙忙还没来得及将柳絮飘飞的章节读完，我们又要用自己那勤劳的双手书写桃红梨白菜花黄的崭新篇章。同样是在春天这把古朴的风琴上，同样是用心之弦奏响一串串亮丽、清纯的音符，但在我记忆中流淌着的《高山流水》的古老民风，今天又恰到好处的溶入了《现代爵士》的如歌行板。无论自然，无论社会，无论乡情，都在这和煦的春风中，都在这草长莺飞的季节里，凭借燕子――那南国独有的书法家，将这春之声、心之音悄无声息的写在了梦里水乡的清清湖面。那湖面上悠悠飘荡的，已不再是飘飘洒洒的柳絮了，而是水乡儿女用智慧和勤劳共同唱响的春之序曲！临走前，我悄悄来到弟弟的电脑旁，把在路上想好的自以为得意的几句话改成了：寻找第一片桃花，我们就找到了整个春季把握第一片桃花，我们就把握了整个人生。弟弟看到后就说，根本不用改的，改了就有失水乡人的灵气了。你不是回来寻找第一片柳絮的吗，其实第一片柳絮早已飘落到了我们的记忆深处，其实第一片柳絮早已握在了水乡人那双勤劳的手上。是啊，整个春季不都留在了水乡吗，整个人生不都在水乡人自己手中握着的吗？！
篇五:《飘飘柳絮,如梦魇般痴迷》
夜半，暗风拥着细雨漫入纱窗，使我旧忆重温，想起了与柳絮同眠的日子。三年前的阳春，我回到故里，正值柳絮飘飞的季节。涤荡着我深深的记忆的，也正是当空漫舞的柳条儿。推开院门，一番春风飒爽，温馨沁人，院落里的风很柔，很暖。不多时，便有许多细碎的东西落在肩上，手臂上，轻得听不见一点儿声响，这正是三月里的柳絮。它们像茸茸的鹅毛，像簌簌的飞雪，又像纷纷舞舞的泡沫，落满了墙头，屋顶，窗台，地上，一片青黄，这大有铺天盖地的势头了。此刻，我注意到了那几株挨在墙边参差的杨柳，蓊蓊郁郁的，柳条儿却是那么娇柔，像一个标致的姑娘一样，花枝招展。刚好有七株，顺着墙角恰好摆成弧形。因多年少了人给它们修剪，而略显葱茏了些，有大半的树冠已经盖过了围墙，呼吸外面的空气去了。几只鸟儿肆无忌惮地在树杈上搭起了窝儿，哼着开心的调子。这杨柳，尽管使那么苍翠，却始终一副老态龙钟的模样，佝偻的身子，像个风烛残年的老妪，脆弱的似乎可以听到它们的残喘。瘦弱的身躯总是无法挺直起来，随风任意东西。夜里，柳条们似乎变得轻浮了些。借着风势，在玻璃窗上抽打起来，发出飒飒的声音；有些更是得了势，赖在了窗棂上，被风儿抟着，喋喋不休，甚是烦人。但那股劲儿却有足够的力气，可以轻易困扰着一个人。无奈之余，我找来镰刀，将它们狠狠地劈了一通，最后终听不到响声，方能躺下入眠了。这一大早起来，地上是一片刷白，白中微微泛着点儿嫩绿，有点儿刺眼。我极怀兴致地踏上去，感觉很舒适，很轻软，像软毛毡一般。我正在这软“毛毡上”踱着轻盈的步伐，享受这非同寻常的生活。却发现母亲手执着扫帚，脸颊上挂着浅浅地笑。随后，这“毛毡”便被母亲一堆堆的卷了去，地上又恢复了昔日的样子，而柳树下却堆成了一座座小丘。我心里也觉得怪可以的，但我深知母亲爱干净，也就只能保留着这份惋惜罢。也不禁怅然着：落红不是无情物，化作春泥更护花。在这落英缤纷之季，也许它们终是耐不住寂寞，该手舞足蹈地活跃一下了。它们安静了整整一个年头，整整地储蓄了一年的孤苦，为的正是迎来这一刻的欢喜，为的正是这黄金时节能够充分它们窖藏许久的芬芳。而终是昙花一现，不能永远。我是不大喜欢杨柳的，或是因为它仅有的姿态，或是因为它为人们所比喻的风格，或是因为风调太过低俗的缘由吧。柳，本是贱生植物。哪怕是在十分贫瘠的土地里，亦能够茁壮成长；剪下一根柳条，将它抛弃在连泥滩中，也能够发出芽儿，成活起来，可谓低贱之至了。也许是因为如此，人们乃用比喻低俗的事物，如“残花败柳”，又如“烟花巷柳”，又如“花柳之人”，这足见了杨柳在人们眼中身份低贱，够低俗了。这也正是我不喜欢杨柳的原因。杨柳的树干很纤瘦，但跟竹不起来，那是不堪一击，也是不值一提的。柳，是没有竹的那般节骨的，也不是那般苍劲有力。这些年我算是悟到了，人不能有傲气，但不能无傲骨啊。也是这种小的比较，杨柳更是不大讨我喜欢了。可我心中又深感疑惑，祖上历代都是儒子门生，又为何在庭院中种下杨柳呢？当时，我对此问题感到极大兴趣，想得个了然。于是我持着疑问问去询问尚健在的祖父，想从他老人家那儿了知一二，然而他也说不出这其中的缘由。我为此也深感失望，如今让一个困惑已久的问题成为了不解之谜，不了了之罢。柳絮纷飞，年年如是。而今，却已无法观此壮景了，而更多的，只是在酣眠时的睡梦之中。此刻，漫舞的柳絮在我懵懂的睡梦里也添上了仅有的一道风景。
篇六:《飘飞的纸片》
飘飞的纸片
不情愿的离开了作业本
我成了飘飞的纸片
风儿把我轻轻吹起
我在天地间漫无目的的飞旋
小朋友用脚踩我
他们根本不在乎我的存在—— 嘿，一张小小的纸片
我破坏了优雅干净的学习环境 到哪里也没人喜欢
红领巾把我捡起
我成为了废纸篓里的一员
有幸走进了造纸车间
变废为宝
重做贡献
我希望，我祝愿
优雅的环境不再有我的飘扬{柳絮飘飞的季节}.
看看胸前飘扬的红领巾
让我们
携手把美好的未来创造！
山东省郯城县第一实验小学六年级：孙梦奇
篇七:《四月,柳絮飘飞》
四月，柳絮飘飞
四月，雨后的黄昏，我独自漫步在校园的小径，小径的两边是两排婀娜翠绿的垂柳，垂柳底下种满了大片的三叶草，小径就在这满是翠绿的景象中蜿蜒着，广播里那首《秋日私语》如泣如诉，似乎和这万物复苏的季节有些不大映衬，然而让它和着我此刻的心情，又有另一种和谐。 四月，本应生气勃勃、充满活力，可我心中的那一抹忧伤却挥之不去，尽量不去提及但还是隐隐作痛。四月，又是一个四月，又是一个四季轮回，如果说人生只是浮生似梦，那么有几个四月可供人沉思、伤逝呢？ 四月，我放慢脚步，思考着已成为回忆的往昔，一段光阴、一份情怀、忙碌的、悠然的、甜蜜的、悲伤的。也许，只有当所有的已逝只能用回忆来诠释时，才会懂得珍惜吧！ 四月，柳絮飘飞。只是，随着柳絮的还有我这份和着淡淡忧伤的思绪…
篇八:《诗意的眉湖》
诗意的眉湖
专业：材料科学与工程 学号：20080800730 姓名：魏巍
教师：贾晓林
山给人以沉稳，水给人以灵动。郑大宏伟的建筑群落像一座座山，给人一种沉稳和大气的感觉。有山有水才能构成一幅优美的画卷，郑大新区的那条像羞答答少女眉毛的湖，和那群宏伟的建筑相结合，共同构成了优美淡然而又显博雅的郑州大学新校区{柳絮飘飞的季节}.
。
眉湖贯穿我校新校区的南北，湖中放了许多金鱼，午饭过后，可以看到莘莘学子在湖边欣赏着自由自在的鱼儿。湖的两边种植了许多花，有菊花、桂花，紫罗兰等。在湖边当然也长了些许青翠的芦苇。夏天，人们也可以看到放肆的盛开着的莲花，它们在冬天沉睡了一季。在夏天这个阳光灿烂的季节，它们急切地展示着各自的美丽！水中的
鱼儿就像和少男少女是知心的朋友，当莘莘学子经过一天的劳累，在晚饭后，在湖边徜徉时，它们会会心的在湖边游，好像在和我们招手，人们在湖边在湖边说着话，鱼儿在湖边自由自在的游来游去，它们也好像是我们忠实的听众，在不厌其烦的听着我们的欢声笑语和烦恼惆怅。啊！多么淡雅的画面啊
！{柳絮飘飞的季节}.
在湖上面有几座桥，湖中的水是略显绿色的，湖边的景色也是有红有绿，而桥的基本构架采用的是钢铁，上面铺的是木头。人们走在上面吱吱有声，好像是在提醒着大家做人做事要踏踏实实。木头的颜色也是苔青色的，而钢铁是灰黑色的，这种种颜色的组合造就了桥的典雅和古朴，也更衬托出了湖的幽静！
湖的中央修建的有听子，亭子的基座采用的是水泥，框架是木头做的。每天清早都能听到从那里传出的朗朗的读书声，那朗朗的书生
激荡在郑州大学的上空，昭示着郑大学子不懈努力的奋斗精神。湖的旁边有用大理石做的石墩，那些石墩上刻的都是象棋里的内容，摆成一副残局，坐在上面给人以无限遐想。夏天是个柳絮飘飞的季节，湖边的垂柳好似爱美的少女，风一起，乱舞着自己的青丝{柳絮飘飞的季节}.
！
冬天的眉湖就更有魅力了！虽然它没有春夏的热闹，但它有自己独特的美丽！一场雪过后，湖面结了一层厚厚的冰，在阳光的照射下，五彩缤纷。这是温暖与寒冷的共舞！难道这不是一种极致的美丽？湖边的景色在冬天略显单调，没有了往日的肆无忌惮，都用白雪把自己冰封了起来，默默地等待着来年的繁花似锦！而此时的莘莘学子，由于天冷也不出门了，都待在教室，图书馆里，默默的为自己的理想而努力，也在期待着来年能像那些湖边的花一样开出自己的美丽。这是一种人与湖的共勉！{柳絮飘飞的季节}.
生活在郑大，接收着老师们如沐春风般的教化，感受着眉湖特有的诗意，让我们感觉生活是如此的美好！那湖承载着我们的欢乐，我们的忧愁，热闹的季节与我们一起欢喜，黯然的季节与我们一起期待着明天会更好！
我们骄傲，我们是郑州大学的学子！我们自豪和欣慰，因为我们有如此美丽而又可爱的眉湖！
篇九:《留在我心底的风景》
2008年浙江省宁波市中考作文题：风景一般只自然风光、人文景观，也泛指人间真情、生活场景等等。
请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于600字的文章。{柳絮飘飞的季节}.
留在我心底的风景
又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。 去县中就读的第一天，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。弱小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。
“姐，前面就是状元溪。爷爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双渴盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔的裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间回荡——
“姐，你能中！准能中！”
冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。
“姐，你听，有回声了，你听，你听！”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。
“姐，你准能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。
夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面""
扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝阳。不管未来的日子里我是否能感应到小弟那声呼唤的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。
评语：
基本得分点：①符合题意 ②运用描写等手法 ③语句形象生动，颇具文采
感动点：①以自然景观写起 ②“自然”、“弟弟”两道风景 ③升华：由自然写到人 ④语言风格：自然清新