【 – 小学作文】
篇一:《有意义的一天作文300字》
有意义的一天作文300字
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记得在一年级快要到“六一”的时候，学校组织我们全体同学开展社会实践“大课堂”活动，我们要去海洋馆和伊利厂参观，这也是我上学以来第一次参加学校组织的外出活动，我的心情非常激动。我们一边坐着大巴车一边背诵唐诗，过了大概一个小时，我们来到了海洋馆，我看见了鲸鱼、海豚等各种各样的鱼，啊！鲸鱼就像要出来吃我们似的，还要跟我们说话。开始看海豚表演了，我惊讶极了，海豚居然能跳出水面很高吐水，还能把上面的球顶起来，太精彩了！还有海狮呢，它很聪明，记忆力也很棒。它们真的很可爱。离开了海洋馆，我们又来到了伊利加工厂，这里的阿姨给我们讲了牛奶的制作过程，我还知道了伊利的标志是由三道不同颜色的月牙组成的椭圆形围绕着“伊利”的图案，其中：绿色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，蓝色代表的是健康与活力，红色代表的是伊利品牌，在阳光下健康成长。从伊利出来，我们就乘车回学校了。
通过参加这次活动，我学到了很多新的知识，我觉得这是我童年生活里非常快乐的一天，也是十分有意义的一天。！
篇二:《一件有意义的事作文300字》
星期四下午，老师告诉我们，明天下午要去街上刮小广告。我听了十分高兴。 第二天，一上午，我都沉浸在快乐和喜悦之中。好不容易熬过了下午，我们带着小铲子高高兴兴地出发了。我们兵分两路。个子高的跟老师一队，个子矮的跟校长一队。开始行动！我们先用水壶浇上一点水，再用小铲子不停地刮。但是，有些小广告很难刮下来。我心想：这些不法分子真可恶，他们不知道他们这样做会影响城市的美观吗？时间过得真快，转眼间一个小时过去了。我们和四（一）班在大队集合。 回到班，我有种说不出来的快乐，也许这就是为城市出一份力的快乐吧！ 让我们携起手来保护我们城市的美丽吧！山东青岛城阳区金村小学四年级:袁乐珠
篇三:《一件有意义的事(300字)作文》
精选作文:一件有意义的事(300字)作文
每个人都做过一件有意义的事，那么你知道我做过的有意义的事是什么？ 一个阳光明媚的早上，我乘着公交车上学去了。忽然，有一位白发苍苍的老奶奶上了公交车。她年纪大了，身体又很瘦小，公交车一晃一晃的，使老奶奶站不稳，我看见了，急忙把自己的位子让给了老奶奶。车上的乘客们见了，都夸我是一个懂得关心老人的好孩子。老奶奶也非常高兴地对我说：谢谢你，你真是一个懂得关心他人的好孩子。我说：不用谢，老奶奶。车上的小明和小红齐声说：我们要向你学习，成为一个乐于助人，关心他人的好孩子。到了学校，我还在回忆在公交车上我帮助了一位老奶奶，并且乘客们的夸奖，我很高兴。其实我高兴的原因并不是因为得到了乘客们的夸奖，而是因为我帮助人们了。 这就是我做过的一件有意义的事。上海宝山区顾村中心小学三年级:刘奕雯
篇一：有意义的一件事作文400字
有意义的一件事作文400字
我，在别人眼里是一个很好、很能干又能吃苦的人，因为我在学校有着很大的职位，几乎整个学校的大小事都被我掌管着，有这样大的职位不是一天两天能做到的，当时我只是个很不起眼的小班长，权利只在一个小小的班级起作用，总是被同学们给忽视，当时，我就在想一个问题，我为什么就不能像那些人一样，在全校执行命令，终于有一天，经过自己长时间的努力与拼搏，我终于做上了那个位置，别人都为之欣喜，赞叹自己是一个有能力的人。但，我不这样想，因为那只是把事放在他人身上让他们去做，只是一个命令的快感，而我自己却没有做一件令自己满意的事。有意义的一件事作文400字
有一天，校长说叫全校的学员把操场上的垃圾清理掉，于是我也去了因为操场的东面有一条河，那边的垃圾比较少，过去的人不多，男生只有一个去了的，就是这样，也因为这几天下了雨，地上有些滑，就更别说是靠着河流的地方了，有几个女孩子在河流边上捡着垃圾，一不小心踩踏了掉进了河里，又在掉下去的那一刻，带到了另外一个女生，于是两个人都在了河里，因为她们不会游泳，很快她们便往下沉了，顿时我听见有人喊有人落水了，心颤动了一下，立马以最快的速度跑过去，当时天气还很冷，但也顾不了那么多，猛地跳了下去，他们还在挣扎着，我身上像僵了一下，但是我用尽全力，拼命地把两个女生往岸上拖，因为两个人的体重，并浸了水，当时的感觉很重很重，不知道有一股什么力量让我拖着她们不放，终于我他她们拖了上去，自己也全身无力，浮在水面上，同学们用竹子把我从水中拖了上来，把我们送进了医院。 这一次，虽然自己也住进了医院，损失了很多，但是，那天，我对自己很满意，终于做了一件有意义的事。 所以说，不是有很大的权力就可以满足，要的是自己对事物的经历，只有这样，你才会知道什么对自己有意义，对自己才会有满意的一百分。
篇二：作文指导一件有意义的事
作文指导[怎样写一件有意义的事] 习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导：
1、审清题意要注意哪些问题？
命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不
应该的。
要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”??{有意义的作文300字}.
另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。
2、怎样正确理解“虚构与真实”？
写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。
“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。{有意义的作文300字}.
因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。
3、选材怎样做到“有意义”？
为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财??都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：
一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小
作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼
小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。
二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。
篇三：一件有意义的事 五年级作文
一件有意义的事
家务活是妈妈必干的事情，我每天看见妈妈一下班回到家干家务活，心里非常心疼。
那天早上，我又看见妈妈在为我煮方便面，心想，妈妈每天都在为我服务，我为什么不能为妈妈服务一次呢？想着想着，我就来到了厨房，亲切的问：“妈妈，您能教我煮方便面吗？”“当然可以”妈妈说。 后来我遵照妈妈的意思在锅里倒四分之一的水，然后又把拧开火，就开始烧水了。五分钟后，水开了，我就把方便面放进去了，接着又把各种各样的调料放了进去，又等了五分钟真是“功夫不负有心人”，方便面煮好了，我把它倒进了碗里，让妈妈品尝。我对妈妈说:“好吃吗？”妈妈板着脸说：“这是什么饭呀，太难吃了！”突然，他又假惺惺的一笑，说:“反义词！”我心里想，反义词不就是好吃吗，我笑了。{有意义的作文300字}.
这真是一件有意义的事啊！
五(2)班 周希颖 篇四：一件有意义的事作文
一件有意义的事
一对圆溜溜的黑眼睛，一张小尖嘴，一身褐色的羽毛，构成了一个小巧玲珑的小麻雀。它们 时而凑在空地上嬉戏，时而停在电线、枝头叽叽喳喳“说”个不停，你若走近它，它又会“唧”地一声调皮地飞开。每当看着这些可爱的小麻雀时，我不禁想起暑假里发生年的一件事。
那是暑假里的一天，我在小区里玩，发现几个小孩正围在一起，七嘴八舌的议论着。我仔细一听，才知道，他们打伤了一只小麻雀，正商量着烤着吃。我着急了，对这些孩子说：“这只小麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱惜它，把它放了吧！”孩子们很听话，把这只小麻雀交给我，一个小女孩扬起小脸，很认真地对我说：“小哥哥，你好好照顾他吧！”我很自信的点点头。
我双手捧着着这只{有意义的作文300字}.
小麻雀，回到家里，拿了一个小盒子，在里面铺上一层白白的棉花。然后，我小心翼翼的把这个生命垂危的小东西放在上面。我仔细地给它检查病情：小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流；再摸摸它的心脏，心脏十分缓慢，仿佛随时能终止似的。一双眼睛惊恐地看着我。我悄悄地安慰它：“小麻雀，别怕，我一定把你医好。”我从药箱里找出云南白药，小心地涂在小麻雀的伤口上，用纱布包扎好，然后把装小麻雀的小盒放在窗台上，抓了一把小米，撒在盒里，又找了一个塑料盒盖，接满水，防在小麻雀面前。大概是饿极了，小麻雀大口地吃着小米，吃饱了，又美美地喝了两口水。用完餐，小麻雀用快活的黑眼睛望着我，伤痛似乎减轻了许多。
过了一个星期，小麻雀的翅膀已经能活动了，只是身体还很虚弱，需要滋补，这下我为难了：“怎样为小麻雀调养身体，让它早日恢复健康呢？”我翻阅着一本台历，忽然我眼前一亮，看见一段关于饲养的话。我如获至宝，按上面介绍的方法，给小麻雀做营养价值很高的鸡蛋米，然后晒干，把成块的碾碎，喂小麻雀。每顿饭后，我总要咬一小块水果喂小麻雀，这样，小麻雀的身体果真一天天好起来。 日子一天天的过去，小麻雀的身体渐渐恢复了健康。在一个晴朗的早晨，我站在窗前，双手捧起小麻雀，向着初升的红太阳，轻轻地说：“再见了，小麻雀，我们该分手了”。小麻雀仿佛明白了，两只黑眼睛盯着我，似乎有些湿润。我对它点点头，松开手，小麻雀仆仆翅膀，飞到窗外，飞向蓝天。我目送它远去，直到它消失在碧空里。
篇四:《一次有意义的班队会(300字)作文》
精选作文:一次有意义的班队会(300字)作文{有意义的作文300字}.
在我小学这几年中印象最深的一次班队会就是昨天下午举行的我爱你中国知识
竞赛。 那天下午我早早地来到学校，因为听老师说这次班会要把前十张桌子摆成一个弧
形，剩下的都要整整齐齐的摆在后面。随后，我看到老师走进教室在黑板上画出了美丽的花
边，写上了我爱您中国这金光闪闪地五个字，还写出了游戏规则是每组选一个代表，剩下的
是本组的亲友团，如果代表答不上了，亲友团答，而亲友团答对，只加五分，代表答对加十
分。在答选择题时我们组的题是这样的中国最大的岛是什么？我们的代表说b海南岛，可正
确答案却是a台湾岛。就这样10分就丢了。 下面轮到亲友团抢答了，而这也是最令我兴
奋地，我也是亲友团，当然要为本组挣分。果然还是我最厉害，在代表的帮助下我答对了，{有意义的作文300字}.
这时的我十分高兴，开心&&山西晋中昔阳县示范小学五年级:张艺腾
篇一：记一次有意义的主题队会
记一次有意义的主题队会
古槐街小学 三（3）
班 慕志远
春风轻轻吹过，周四
下午我们开了一次又意义的主题队会。我们每一个都积极参加，搜集资料，有的找名言，有
的找诗歌，有的找故事，还有的找日记。雷锋是一个助人为乐的人，别人说雷锋是个筛子，
但是雷锋却说我愿意做这样的傻子。
一次雷锋外出在沈
阳站换车的时候，看见一位妇女的车票和钱丢了。雷锋赶紧用自己的钱买了一张去吉林的车
票给大嫂。大嫂含着泪说你是哪个单位的，叫什么名字？雷锋说我叫解放军，我就住中国。
雷锋1981年2月15日，给抚顺市望花区工农人们公社祝贺信：帮助一个老太太，请老太太
吃饭，给老太太买车票。雷锋说过一句名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，
我把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
有一次，我和妈妈坐
出租车，我妈妈给过钱后，刚走了几步，司机就追了上来，说我妈妈的手机落车上了，看见
司机叔叔满头大汗，妈妈连忙说：“你真是一个活雷锋啊”。也有一次我看见一个五年级的大
姐姐，只要到周末，就会到邻居奶奶家，给奶奶收拾卫生，做些简单的家务，还给奶奶唱歌
跳舞等等。她这样做就是不让奶奶孤独，让她觉得我们都在关心她。还有一次，在公交车上，
我看见一个老爷爷上了车 ，但是没有让座的，我很生气，因为我也没座没办法让，这个时候
一个带着红领巾的小妹妹站起来给老爷爷让了座。
我通过这次队会我
知道了，我们一定要想雷锋叔叔学习，看到困难的人，一定要去帮助他，从我做起，从身边
小事做起。
篇二：一次有意义的
主题班会
一次有意义的主题班会
今天我们五（1）班
要开“浓浓故乡情”主题班会，大家一致推选我和王晓伟当主持人。站在讲台上，我既紧张
又兴奋。紧张的是害怕主持不好，辜负了老师和同学们的期望；兴奋的是我篇三：一次特别
班会论文
一次特别的班会
摘 要：有人说：班
主任是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生心理，对孩子动之以情，晓之以
理，和风细雨，润物无声，定能有收获。笔者就一次特别的班会谈谈自己作为班主任的一些
体会。
关键词：班主任；班
会；体会
中图分类号：g622
文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2012）24-237-01
在长期的班主任工
作中我总结出：“只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”班级是学校开展教
育活动、传授科学文化知识的最基层组织，班主任通过组织和领导班集体实施对全班学生的
教育工作。加强班级管理，则是班主任工作中一个重要的有机组成部分，它对于形成具有崇
高的统一目标、坚强的领导核心、正确的集体舆论、自觉的纪律和优秀的传统的集体，对于
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，都有着重要的意义。要使班级有
凝聚力，有强烈的集体荣誉感，关键就是让学生爱这个班。而一个团结、活泼、友爱、向上
的班集体，到处充满了热情与真挚。当学生处于这样的集体中，就会体会到温暖与热情，对
生活充满了信心，就会对这个班由衷地热爱，就会多参加集体活动。在集体活动中，孩子们
不仅能有机会为集体贡献力量，而且还能体味到友谊与合作的美妙，是让孩子们感受集体温
暖的最好机会。担任班主任已有十几年了，在平凡的工作中我深深地的体会到每
周一次的班会，
只要班主任用心地组织，也会收到事半功倍的效果。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥
有太阳”，班主任是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生心理，对孩子动之以
情，晓之以理，和风细雨，润物无声，定能有收获。
那是我带一年级
求的奋斗目标，
就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班
级凝聚力。班主任是班级的管理者、组织者、教育者、指导者，其工作的对象是有思想、有
情感、有个性、可塑性很强的未成年人。在班级管理过程中，若能有效地利用人、财、物、
事件、信息等管理要素，加强班主任对学生进行正确的心理指导和情感沟通，就能协调步伐，
从而和谐、愉快地共同创造一个有凝聚力、有朝气、有活力的班集体，实现班级管理的高效
率。每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，
从而形成集体的荣誉感和责任感。
篇四：记一次有意义
的班会活动
三（2）班 尹嫣然
“丁零零、丁零零”，
清脆的上课铃声一响，同学们就像士兵接到命令一样，快步地向教室跑去，闹腾腾的走廊顿
时安静下来了。
同学们都安静地坐
在座位上，只等老师来上课。孙老师走进教室，说：“今天班会课由大家自我才艺表演，同学
们说好不好？”老师的话音刚落，教室里顿时像砸开了锅，闹腾起来，大家叫着，喊着，乱
成一片。
首先，由林者炫表演空中接乒乓球。只见他把乒乓球轻轻抛向空中，然后用球拍稳稳接住，不让它掉到地上。他能连续接上一百多个，真让我佩服！
篇五:《暑假里有意义的事作文300字》
我最近特爱买书，可是，我一看兜，唉！没多少钱了，怎么办呢？问问老妈吧。我跑去问妈妈：妈妈，我想买书，可是没钱啦！妈妈一定不会给我钱的，我只是想问一下怎么挣钱的。妈妈歪着下巴，想了会，说：你可以洗碗挣钱嘛！你洗一次碗，我给你一元钱。我觉得挺好，立刻答应了。 我走到厨房，正好刚吃完晚饭，有了几个碗。我洗了洗手，用抹布弄了点洗洁精，拿起一个小碗，用抹布把碗认真的擦了起来。有一点滑，我用力的把碗抓住，才没有打掉。过了一会，碗被擦得干净了，我把放在桌上，擦另一个碗。好久了，我才把碗擦好。然后，我接了清水，用手把碗一个个搓得干干净净的，一点也不滑。我再拿来碗盆，把那些碗装了进去。弄好后，我再把桌子擦了。 一切好了
之后，我得到了应有的一元钱，真开心哪！福建泉州桃城中心小学四年级:陈佳慧
篇六:《一次有意义的生日作文300字》
今天是我七岁的生日，妈妈一大早就把我从暖洋洋的
被窝里拉了出来，说：“儿子，今天你是主人公，要早点起来准备准备！”听了妈妈的话，我
像打了败仗士兵一样，慢悠悠地从被窝里缩了出来，然后就买蛋糕去了。 晚上，妹妹、
哥哥都来庆祝我的生日。妈妈刚切开蛋糕，我就迫不急待地拿起叉子向蛋糕扑去，正在这时，
妈妈大声叫到：“不慌，先点燃蜡烛，许个愿再动手！”我的手停在了半空中，妹妹哈哈大笑
起来，说我像个木偶人。妈妈给我点燃蜡烛，我双手合并在胸前，紧闭双眼，郑重其是地许
了个愿，那就是—能长生不老。 吃完蛋糕后，我们玩猜谜语、脑筋争转弯、跳绳、打
羽毛球等活动，真是有趣极了。 这真是一个有意义的、难忘的生日！ 指导教师：唐惠
篇七:《记一次有意义的活动(300字)作文》
精选作文:记一次有意义的活动(300字)作文 今天，我们班举行了一次有意义的活动－碰球，目的是为了让我们增强团队的合作精神。 第一节课开始了，老师出了一个题目：16个人一组，轮番用手指碰同一个篮球，用什么样的办法速度最快？老师随意选了16个同学，让16个同学传球到最后一个同学，大约用了20秒。 接着，老师又想出了第二个办法：她这次抽取出16位同学，按高矮排成一字长蛇阵，让同学手臂弯曲，让球滚过手臂，然后传到别人的手上，一个挨着一个，大约用了8秒钟。 然而，我的聪明办法是：让16个同学围成一圈，让一个高个子同学把球抛到空中，16个同学的手同时伸出来，球要落下的时候，同学们再跳上去再碰到球，但是大家一定要一起跳上去，同时击向球。 接着，我们选出了一个最好的方法，就是让16个同学围成一圈，让跑得最快的一个同学站在中间，双手抱球，迅速跑一圈，让每个同学手都碰到球，这个方法仅用了3秒。广西来宾象州县象州县二小五年级:巫佳佳
篇一：一次有意义的活动400字
一次有意义的活动400字
大家都应该做过许多活动吧？我也不例外。我做过的活动有许多，如：捉迷藏、看蚂蚁等等。但是有一次十分有意义的活动使我难忘。那次活动就是——去野炊。
记得有一次，学校组织同学们去郊外野炊。到了指定的野炊地点，老师把我们分成几个小组。一开始，我们都挑些简单的活儿做，那些重活儿都没人愿意去做。过了半天，我们还是搞得一团糟。而在这个时候，旁边的小组已经传来饭香了。我们十分奇怪：为什么他们能做出这么好的饭呢？原来他们各自分工合作，并不只为自己着想。我们看了，十分惭愧，重新分工后，我们又忙开了。我们有的捡柴，有的打水，有的砌锅，有的洗菜，有的切菜……过了一会儿，我们的锅里也传出了香喷喷的饭味了。再过了一会儿，菜也都煮熟了。我们就这样，吃了一顿自己做的饭。 这次活动十分有意义，因为它不但使我们高兴，而且它还教会了我们一个道理：做什么事情都要团结，不能只是为了自己着想，而该多为别人、为大家着想，这样才能把事情做好。
记一次有意义的活动
作者 minnie1995 发布于 2011-10-15 有856人读过
在我的记忆当中，拔河是非常有意义的，因为拔河能使人们团结。在拔河比赛里，单靠一个人的力量是不行的，只要大家把力量团结起来，力量就可以变得大起来，无坚不摧的。团结就是力量。 初一的时候，学校举行了年级制的拔河比赛活动，参加的年纪要求每班选出10名同学参加拔河比赛。老师挑选了10名男生参加拔河比赛，其他的同学都是拉拉队。
篇二：记一次有意义的活动作文
记一次有意义的活动作文
今年4月28日，我们迎来了校