【 – 小学作文】
篇一:《小学生家风家训》
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篇二:《三年级一班家风家训》
我们家的家风家训
三年级一班 姜瑶芯妈妈
我们的家是一个普通的家庭，有欢乐，也有忧愁和争吵，但更多地还是快乐，我们对未来充满了美好的憧憬。构成这种和谐氛围的主要因素是我们自定的那些不成文的“家风家训”，虽然我们能力不高，能够教给孩子的知识很有限，但是我们会教给孩子很好的做人原则和生活的态度，在这种健康的、和谐的生活准则下，相信孩子会用健康、自信的心态过完她充实的一生。
我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，一向重视家教。我比较喜欢看书，所以对历史上见诸典籍的家训非常感兴趣，那些大家的治家典范给了我很大的启发，俗话说“一屋不扫，何以扫天下？”前人说的话总会有深刻的道理，我们会从其中受益很多。从古至今，诸葛亮《诫子书》、颜之推《颜氏家训》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。而我本人最喜欢看的也是《曾国藩家书》，为人父母应该怎么样教育子女，为人子女又应该怎么样孝顺父母，曾国藩独到的持家之道和家训给了我们很大的启示。曾国藩认为绝大学问就在家里。他的家庭观是：家庭是人生的根据地，要和以治家，勤以持家。《曾国藩家书》里涵盖的内容有很多，对我影响最大的是《谕儿篇》中的几个重要的部分，“读书作文类，切不可浪掷光阴”告诫子孙要珍惜时间，多读书，多写作，提高自己的写作水平，我在家也给孩子定了个不成文的规矩，就是要求孩子要坚持写观察日记。这对于
三年级的孩子来说，刚开始的确很困难。有时候她也会跟我抱怨：“妈妈，我实在写不出来啊，我能看到很多东西，但是回到家动笔的时候我会发现，能记在脑子里的只有几句话而已。”但我都是很坚定地对她说“那不是还有几句话么，你就把这几句话写出来，数量我可以不要求，但是质量必须要有保障，你记不住，不会写就是因为你看的书太少，所以你要都多看书，才能够积累好句子”在我额要求下，女儿把写日记的好习惯一直保持到现在，现在我也不用担心她写不出好作文了。
“处世为人理应与人为善”这是我给女儿定的第二条“家规”，从女儿懂事开始，我们就教育她要尊重长辈，做人要诚实，不干坏事，不说脏话。在与小朋友的交往中要友善，不要因为小事就斤斤计较，伤了和气。做一个宽容、有涵养的女孩。到现在女儿都不会骂人。实在有事把她惹急了就瞪大眼睛大声叫。在严格要求女儿的同时，我们也在为她的成长尽量创造好的环境，我们约定好从不当着她的面吵嘴和谈论大人之间的“争斗”。小孩子的思想还很纯真，我不希望女儿在很小的时候就看到大人间为利益进行的一些争斗行为。希望在她面前呈现的都是善良的一面。
“用财太奢最可耻”这是曾国藩对儿女教养的一条规则。我也要求女儿要节俭，不能攀比浪费，但在此基础上，我自己秉承的原则是“富养”女儿，在我能力范围之中，我会为女儿做好应有的事情，我教育她不要攀比别的孩子的吃穿，但在衣着得体方面一定要像表现好的孩子看齐，衣服要干净，不能弄得皱皱巴巴的，黑乎乎的。女儿想
要新衣服，我会想办法满足她，但必须是她努力换来的成果，她可以帮我们扫地、洗碗或者是做一些别的家务来换取。我给她足以自己支配的零钱，但是自己必须学会理财。还让她明白什么时候该花，什么时候应该节约。有一次，她们班里举行“一元一份爱”的捐款活动，她悄悄的跟我商量：“妈妈，我能捐10吗？可是我总共就十二块了？”我笑着对她说：“如果你想捐，妈妈支持你，你可以透支一下你下个月的零花钱”，女儿高高兴兴得回学校捐钱了。虽然也有人对我说，捐款不在多少，一块钱就可以，但我还是认为这是孩子自己的心意，我们不行该替她拒绝或者是用大人的思想来看待孩子的心意。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个孩子都生活在一个原生家庭中。家庭中的家风家训好，这个人就会健康成长；如果家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会遇到各种困惑，好的家风打造了孩子们成长的好摇篮。
家风建设好坏的关键在我们家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。希望我们家长都能够为我们的孩子做个好榜样。让孩子们始终怀有正能量，能健康快乐地成长。
篇三:《一年级家风家训》
一年级家训收集：
尊老爱幼有礼貌，善良大方不急躁，学玩做事按计划，说到做到不拖拉，自信自立讲道理，朴素节约不攀比，乐观冷静解难题，早睡早起勤锻炼，爱惜粮食不挑拣，虚心主动学优点，诚实守信有错改，乐观冷静解难题，细心耐心不逃避。（庞一博） 家风小故事：
我们家是一个平平常常的人家，但是我的父母从小时候起就告诫我一些做人的道理，让我懂得什么该做什么不该做。直到现在我还在用这些家训监督自己。 如：“学玩做事按计划，说到做到不拖拉”、“ 虚心主动学优点，有错就改不期满”…… 小孩子都有一个天性—爱吃糖，我也一样。
5岁那年，我自从吃了一颗糖后，就迷上了那闻起来香吃起来甜的味道。有一次，趁爸爸妈妈不注意，我‘刷’得一下把桌子上的糖攥在手中，接着假装上厕所把糖毫不客气地吃了。随后，我蹑手蹑脚地把糖纸扔到了床铺底下，做完这些我开心地笑了，心想：爸爸妈妈肯定不会发现床下那些糖纸，而我就可以大饱口福啦！正当我高兴时，妈妈来了，她眉头紧皱一脸愤怒：“儿子，你是不是偷吃糖了！”“没有。”我一脸无辜的样子。“那床底下的糖纸是怎么回事？”妈妈凶得像只豹子。在证据面前，我只好低下了头。爸爸闻讯赶来，他拿起我的手用尺子用力敲我的手训斥道：“爸爸不是跟你说了吗，我们不怕做错事，要诚实，一个人要是没有一颗诚实的心，谁还会和他交朋友？谁还会信任他？儿
子，爸爸希望你能明白‘诚实’这两个字的真正含义做一个诚实守信的人。”爸爸这几句意味深长的话使我深受启发，从此我再也没有偷偷做事了。 “诚实守信，有错就改”我要牢牢记住这句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个诚实守信的人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让大家共同做一位优秀少年。（庞一博）
做人诚实守信，做事脚踏实地。（熊婕）
“做人一定要诚实守信！”那是我上一年级第一学期的时候发生的一件事，有一天下午，下课了我从抽屉里拿出书包准备放学回家，却意外地发现抽屉里头好像有一样东西，拿出一看，是一块很精致的手表，手表的表盘中间还有很可爱的卡通形象，看着就让人好喜欢，不由得有点动心了。我看了一下，同学们也都在忙着收拾自己的东西，没有人注意到我，我偷偷的将手表藏在在了手心里，应该没有人会看到吧。它是谁的？为什么会在我的抽屉里？是下午活动课其他班级的同学落下的吗？要是发现丢了会很着急吧……可是它又是那么的可爱，不管那么多了，反正又不是我偷的，是它自己在我的书包里的，对，想到这里，我的心跳地更快了，它归我了！回到家，我就迫不及待地很得意地向
爷爷展示我的“战利品”，我却突然看到了爷爷凝重的表情，“这不是你的东西，做人一定要诚实守信，不属于你的一定要还回去。”爷爷的眼神仿佛要穿透我的心，看的我不由得低下了头…… 这一幕让我时时刻刻记在了心里，像爷爷说的“不管什么时候 做人一定要诚实守信，这样才能长长久久”。
篇四:《关爱孩子从家规家训家风入手》
关爱孩子从家规家训家风入手
我与天下所有母亲一样，希望孩子身心健康、快乐，长大后有出息，在家给孩子定了较多的规矩，如：吃饭时不准挑食，不能说某个菜不好吃，就算真不好吃，也要吃一些；要学会尊老爱幼，不能顶撞父母；要养成懂礼貌的好习惯，家里来了客人，要说“叔叔、阿姨好！”；遇到朋友要说“你好”、“再见”；为人要诚实，不准撒谎；不爱占小便宜等，
如何让家规家训家风“活”在当下？我认为就是回答“今天，我们如何当长辈”这个问题，如何当长辈，需要智慧，有两个方面必须抓好：一是父母身教比言传更有效，二是家教必须订制度立规矩。
家庭是孩子人格养成的第一所学校，也是人际关系的重要训练场所。长辈要以身作则，教育孩子尊敬老人，我就从孝敬公婆做起，带着孩子给老人购买生日礼物，陪老人过生日、过年等重大节日，公婆到家来了，我尽力把工作安排好，尽量少加班或不加班工作，更少出去玩，带着孩子在家陪老人拉拉家常、看看电视，多买些他们喜欢吃的、有益健康的食品，做孝尊敬老人的榜样。
订制度立规矩，实际上就是对孩子从小进行家训家风家规教育。家庭中的小事，我不随便下命令，要孩子只能这样做不能那样做；而家中重要的事，却必须立家规，按家规办事。规定孩子按时起床，我比他先起来，吃饭不能看电视，晚上看电视不得超过几点钟，到时关机，无人能够特殊，孩子就口服心服。
传承好家风长辈做榜样，我是农村长大的孩子，父母从小就教育我要勤劳节俭，如今，我的孩子一天天长大，我这个长辈该怎样当？很显然，有了先辈传承下来的家风，我就按照前辈的榜样，在日常生活中把这种良好的家风传递给孩子。
贺嘉土小学五年级二班 刘航宇家长
2015年元月
篇五:《我家的家风家训学生篇》
我家的家风家训{小学生家训家风的贺卡}.
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家风、家训，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家风、家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！ 中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。那天，老师宣布了单元考将在三天后进行，当许多人尖叫抱怨要赶紧复习时，我却泰山崩于前——面不改色，淡定地说到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再复习也不迟。”
几两天过去了，考试前的最后一天到了。我回到家，翻起了课本，发现有许多知识点我还很陌生，这时我便开始焦躁不安起来了。我懊悔地望着天花板，开始了临时抱佛脚。读着读着，我的眼皮开始打起架来，我揉揉眼，倍儿想跳到床上入眠，但还是克制住了。突然，爸爸走了进来，惊奇地问道：“怎么还没睡？”我支支吾吾地回答道:”复习准备明天的考试”爸爸眉头一邹，说到：“早干嘛去了！”于是他拿来一把椅子，开始念叨了：“做事情之前，要做足准备，未雨绸缪，不要临时抱佛脚，搞得手忙脚乱的！知道吗？”我也只是像应声虫似的应了一声。
听爸爸说，这便是我们家的家训期中一条了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的准备，不要等到事情将至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，让成功触即而得。”听后我仍对此不屑一顾，只认为是前人的一些封建思想，在现代社会
已经逐渐成为历史，不可实用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我讲了一个故事。他说:“毛主席曾经说过，不打无准备的仗，若要打胜仗，必须要做好充分的准备。所以，你明白事情的准备是有多么重要！倘若士兵们只在要打仗即将来临之时，才努力的训练，你认为这来得及吗？能打胜仗吗？国家又能安宁吗？”这番话让我感触颇深，原来这个小小的问题竟能关乎到国家的命运。这个先人总结出来的道理，确实让我受益无穷啊！
我希望我家的家风、家训能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
七年级六班 刘轩铭
篇六:《学生家风家训锦集》
家风家训锦集{小学生家训家风的贺卡}.
篇七:《齐力小学家风家训伴我成长》
家风、家训伴我成长
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、家训，引导广大师生奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，让大家更好地了解、弘扬和践行家风家训。齐力小学开展了“传文明家风、做美德少年”系列活动。
2014年上期期末，校长利用散学典礼分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。并简要的说明了我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。并且布置了师生利用暑假时间收集家风、家训活动。
2014年下期开学，各班级利用班会课开展了“家风正 国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。同学们争相展示，畅所欲言。
这次“传文明家风、做美德少年”活动的开展，让学生进一步理解家风的内涵，受到了品德教育，强化了责任的意识，使同学们对“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等字眼再次潜移默化地受到熏陶，收
到了良好的教育效果。同学们一致表示：今后将用实际行动践行家风、家训。
附件一：学生优秀家风家训展示
二年级优秀家训
平平安安，健健康康，快快乐乐。
——二年级（1）班
少年不知勤学早，老来方悔读书迟。
——二年级（2）班
活到老，学到老。
——二年级（2）班
心存感恩，不要贪婪。
——二年级（2）班
上要尊老，下要爱幼。
——二年级（2）班
做错不要紧，只怕不改正。
——二年级（3）班
三年级优秀家训
诚信做人，善良为本。
——三年级（1）班
人和方可亲，家和万事兴。
——三年级（2）班
做人要诚实，办事要认真。 阳书灿 廖珍桢 何捷 向宝城 廖兴海 李钰浩 王思怡
——三年级（2）班 向芋燊 艰苦朴素是美德，铺张浪费是犯罪。
——三年级（2）班 阳铭
不受无功之禄，不取不义之财。
——三年级（2）班 万合春 家，是冬天的火炉，夏天的凉风，母亲的暖心。
——三年级（2）班 罗秀灵 尊老爱幼，谦虚礼让。
——三年级（3）班
四年级优秀家训
严以律己，宽以待人。
——四年级（1）班 祁韵涵
诚实做人、勤恳做事、孝敬长辈。
——四年级（1）班
清清白白做人，踏踏实实做事。
——四年级（1）班
不怕吃亏，孝敬父母：好好学习，天天向上。
——四年级（2）班 李晶晶
赠人玫瑰，手留余香。
——四年级（2）班 何宇航
忠厚传家久，读书继世长。
——四年级（2）班 肖倩
挑剔中成长的孩子学会苛刻，敌意中成长的孩子学会争斗。
——四年级（2）班 刘莹
已所不欲，勿施于人。
——四年级（2）班 陈美琳
自立 自信 自强 自爱
——四年级（2）班 李雅莉
五年级优秀家训
百善孝为先。
——五年级（1）班 刘行
诚实守信，遵纪守法，勇于认错，知错能改。
——五年级（1）班
做错不要紧，只怕不改正。
——五年级（1）班
严以律己，宽以待人。
——五年级（2）班 李俊
诚实做人、勤恳做事、孝敬长辈
想到的事情马上做、自己的事情自己做、别人的事情帮助做。
——五年级（2）班
为人豁达善于包容，为人正派知足常乐。
——五年级（2）班
在哪里摔倒，就要从哪里爬起来！
——五年级（2）班
六年级优秀家训
父母是孩子第一任老师。
——六年级（1）班 伍贤清
养儿不读书，好比喂头猪。
——六年级（1）班 潘杭
尊老爱幼，谦虚礼让。
——六年级（1）班 林小青
跟好人，学好人，跟着关公跳鬼神。（即近朱则赤，近墨者黑。）
——六年级（1）班 陈盈盈
诚实做人，勤奋自立。
——六年级（1）班 向阳
诚信为本，勤俭持家。
——六年级（1）班 廖红玲
败不馁，胜不骄。
——六年级（2）班 丁进鑫
以礼待人，善待父母。
拥有爱心，互相谦让。
——六年级（2）班 周志凡
认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人。 ——六年级（2）班 邓成凤 吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。
——六年级（2）班 李红辉
篇八:《二年级六班家风家训》