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有趣的水墨画作文 水墨画作文

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【 – 小学作文】

篇一:《童年的水墨画作文》

童年的水墨画 田野里 像刚出笼的小鸟, 欢呼声淹没了草地。 一个个风筝飞上天空, 在天真的笑脸中随风飘扬。 鸟儿在空中起舞翩翩, 不知这新邻居为何不鸣唱? 山坡上 缕缕炊烟在远处升起, 晚霞放射着彩虹般光芒。 野花野草打着哈欠, 也在催促着贪玩儿的放牛郎。 肥肥的牛儿不舍地低吟, 也奈何不了笛声悠悠地一路飘下山岗。

篇二:《中国水墨山水画》

追寻中国水墨山水的足迹

——《名画百篇赏析》第二章第二节

一、教学设计思路

艺术课程是一种人文课程,《名画百篇赏析》教材的着眼点是提高人的审美素养,与人文素养整合发展。从地位作用看:本课与上几节课的审美内容相比是换了欣赏的角度。因此教学上要重在拓宽学生视野,丰富审美经验,为培养创意思维的素养打下基础。从教学内容看:本课教材共分7节,分别介绍了水墨山水画不同发展阶段的特点及其代表人物和特点。这些内容井然有序。从学情分析看:职业学校学生总体对反传统作品在审美上难认同。因此要创设有趣的情景,通过问题、讨论、赏析等活动引导学生自主地进行体验性、探究性和反思性的学习。

二、教学目标

1.知识目标:理解水墨山水画的发展及其特征。

2.能力目标:感受中国水墨山水绘画与表达内心的体验。

3.情感目标:培养学生对传统绘画的审美习惯,拓展视觉感受的范围,增强

探索精神和民族责任感。

三、教学重难点

1.重点:理解水墨山水不同时期的特点,因为这是本节课的核心,对培养学生审美能力有重要意义。

2.难点:对于不同时期水墨山水画所表达的文人雅士的心境有一定困难。如果不能理解,学生就无法真正理解这幅画的用意与情感,导致无法正确欣赏作品。便会难以达到教学目标。

四、教法与学法:

1. 教法

(1)情景教学法(2)引导探究法

2.学法

(1)自主体验法(2)合作讨论法

五、课时/教具准备

1.课时:2课时

2.教具准备:多媒体设备

六、教学过程

第一课时

(一) 比较式导入

屏幕出示唐代李思训的《江帆楼阁图》与王维的《雪溪图》。

问题一:绘画发生了什么变化?

学生回答后,教师板书:青绿山水画——水墨山水画

问题二:绘画的手法上有什么区别?

学生讨论后,教师总结:《江帆楼阁图》比《雪溪图》在设色上来的更加富丽堂皇、金碧辉煌、尊贵豪华。而《雪溪图》画面来的更加安逸、恬静、安详。

{有趣的水墨画作文}.

图1:导入图示{有趣的水墨画作文}.

设计意图:用直观画图导入,简洁明了,使学生进入水墨山水画前有了清晰的引导图,揭示水墨山水画的开端。{有趣的水墨画作文}.

(二)追随水墨山水足迹,沿着“北”与“南”两个发展脉络,与作品产生情感共鸣

1.“北”方系统作品比较

(1)比较:刚才同学们用自己的方式画了系统的水墨山水作品,

现在我们跟

水墨山水画大师的抽象作品作比较,看看有什么相同和不同。先选北方组范宽的《溪山行旅图》的作品与李成《晴岚萧寺图》作品比较。

(2)赏识:学生讨论发言后,教师小结。

《溪山行旅图》

作者简介:范宽(约950—1027),北宋人,名中正,字中立。北宋前期著名画家,长期生活在陕西终南/太华山林之中深入观察北方山川景物之真实面貌。善画山水,重视写生。为人风仪峭古,磊落不拘世俗。其作品大多气魄雄伟,境界浩莽,雄阔壮美,墨韵浓厚,笔力鼎健。晚年卜居终南、太华,置身自然,尽得画意。其画风对后世影响极大。

范宽是北宋初期山水画的代表人物,他用笔雄劲而浑厚,笔力鼎健,而善用黑沉沉的浓厚墨韵,厚实而滋润。尤其他的《溪山行旅图》受到了历代评论家的称赞。如徐悲鸿在世时曾高度评价此画:“中国所有之宝,吾所最倾倒者,则为范中立《溪山行旅图》,大气磅礴,沉雄高古,诚辟易万人之作。此幅既系巨帧,而一山头,几占全幅面积2/3,章法突兀,使人咋舌!”

作品简介:打开《溪山行旅图》,一座大山矗立眼前,和山水一起映入人们眼帘的,还有不少收藏者的题款,而这些题款,就成了揭开名画流传千年的唯一线索。

这枚“御书之宝”方玺的印文和印色,具有明显的宋代特点。可见,这幅名画曾经被收藏于北宋的皇宫。随着金兵南下,北宋灭亡,皇宫里的大量珍宝绘画开始流散于民间,其中也包括范宽的《溪山行旅图》。

继续看画,就会发现第二枚御用方印,这枚 “御书之宝”的印鉴,是乾隆皇帝专门用于收藏的印鉴。

作品欣赏:米芾对范宽的绘画风格曾作过这样的描述:“范宽山水丛丛如恒岱,远山多正面,折落有势。山顶好作密林,水际作突兀大石,溪山深虚,水若有声。物象之幽雅,品固在李成上,本朝自无人出其右。晚年用墨太多,势虽雄伟,然深暗如暮夜晦暝,土石不分。”我们把这段话用来与本图勘校,就会感到很是妥贴。所以历来鉴藏家和美术史家们均坚信此图为范宽真迹。近年对画幅树下草业间“范宽”二字款 的发现更证实了这点。{有趣的水墨画作文}.

此画单从构图方面说,应属于平易之境,但它却产生了非凡的力量。究其原因一是造型的峻巍,其次是笔墨的酣畅厚重。此图经清内府收藏,《石渠实笈初编》著录。

《晴岚萧寺图》

作者简介:李成(919—967)五代宋初画家。字咸熙,系唐宗室后裔。世居长安,后因避乱迁居山东益都营丘(今山东省昌乐县境内),人称李营丘。宋初,移家淮阳,依附于知州卫融,醉死客舍中。能诗文、善琴弈,以儒道自业,博涉经史,擅画山水,尤以平远寒林著称。初师荆浩、关仝,后师"造化",自成一家,创寒树"蟹爪"画法及山石"卷云皴",为"李郭画派"始祖,又与关仝、范宽并称"三家山水"。画风气象萧疏,好作简笔淡墨,有"惜墨如金"之称。其画当时即备受珍重,四方索求,不可遽得,况且性情清高,不愿为豪门所役,曾言:"吾儒者,粗识去就,性爱山水,弄笔自适,岂能奔走豪士之门与工技同处哉。"(见刘道醇《圣朝名画评》卷二)画迹至北宋所剩无几,以至米芾欲作"无李论"。画风对宋元及后世山水画影响巨大。现存与王晓合作的《读碑窠石图轴》,系宋摹本,当与其画风相去不远,弥足珍贵。

作品简介:《晴岚萧寺图》是中国五代时期画家李成的国画作品。该画绢本设色,幅面111×56厘米,现流落于美国纳尔逊—艾琼斯博物馆。

作品欣赏:《晴岚萧寺图》是一幅较能体现李成风貌的作品,但是否是李成真迹仍存疑点。李成的作品在《宣和画谱》中著录计一百五十九件,但在民间流传绝少,一是因为其出身唐宗室贵族,不轻易为人作画。二是因为其孙子李宥作了开封府尹,大量收购乃祖遗作。到了米芾,他所见的李成真迹只有两本,赝品倒有三百本,从此侧面可以见得李成的画影响之大。不容置疑,李成在整个中国绘画史的地位是举足轻重的。宋代中期的山水几乎都是学李成的,因此这幅画可能正是由当时李成画派的画家所绘。

《晴岚萧寺图》面两座高峰重叠,在半山腰间有一座寺庙,山坡近处又有溪水木桥,远处一条白练垂下,整个构图颇具气势。画上钤有宋朝尚书省的印章。

(3)溯源:为什么同样是北方水墨山水,李成和范宽、关仝、荆浩的水墨

山水有这样的区别呢?

原因很复杂?原因之一是因为李成生长的地方不像范宽,那里没有险峻的终南山;荆浩,那里没有雄伟的太行山;他生长在山东,那里没有雄奇险峻的山峰。”{有趣的水墨画作文}.

图2:北方水墨山水绘画

(三)拓展 水墨画的多样性

有了以上的欣赏方法,学生理解南北水墨画的大致风格,可以让学生自由讨论,表达自己有个性的观点,在水墨画发展的足迹中自由地鉴赏作品。

《匡庐图》

作者简介:荆浩,是中国绘画史上带有转折性的、划时代的伟大画家。在荆浩之前,人物是画主要的绘画种类。在荆浩之后,山水画是主要的绘画种类。但我们对荆浩的生平,知之甚少。荆浩,五代后梁,字浩然,曾隐居于太行山洪谷,故自号“洪谷子”。擅画山水,常携笔摹写山中古松。所作云中山顶,能画出四面峰峦的雄伟气势。自称兼得吴道子用笔及项容用墨之长,创造水晕墨章的表现技法 。

荆浩是怎么样一位山水画家呢?我们说荆浩是北方山水画“雄奇险峻”风格的奠基人。是王维水墨山水的推进者。

作品欣赏:《匡庐图》

荆浩的《匡庐图》,现藏台北故宫博物院。

“匡庐”即庐山,又名匡山,传说

篇三:《童年水墨画》

童年水墨画

田野

一阵阵笑声萦绕耳边, 一次次玩耍浮现眼前。

从火热的晌午到凉爽的日落, 田野里的我们欢声笑语。 玩耍中的我们若隐若现。 树林

溪边的树林玩耍的我们, 溪中的我们欢乐无比。 脚下的鱼儿欢快的游动, 一次次的捕捉却是失败。 一次次的失败迎来了笑脸。 雨中

雨中的我们欢乐无比,

泥泞的小道玩中的我们激情无比。 虽是雨中却没少欢乐, 雨中的我们从不离开。 这是我们的童年水墨画……

并不否认五年级:hbcwwm

篇四:《关于春的作文:春天就像一幅水墨画》

关于春的作文:春天就像一幅水墨画{有趣的水墨画作文}.

春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽,同时也吸引了不少劳动人民蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来,金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的金浪花。远远望去,实在令人美不胜收!

春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说:一年之计在于春,一天之计在于晨。它正告诉我们:一年的愿望应该在春天计划好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在五线谱上。正是这样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都热闹起来了。

在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。

篇五:《一个有趣的上午作文》

[一个有趣的上午作文]

天妃宫小学四(3)班叶世聪7月5日的早晨,我提醒爸爸:爸爸,我的血液报告单今天要去拿,一个有趣的上午作文。爸爸,听完想了想,笑眯眯的对我说:聪聪啊,今天车子多,爸爸忙,没时间给你去拿。要不,爸爸给你一次机会,让你锻炼一下,你来把血液报告单给拿回来好吗?我听了一蹦三尺高,非常乐意做这件事,于是便高兴的点了点头。万事俱备,我高高兴兴的走上去儿童医院的路,小学四年级作文《一个有趣的上午作文》。不一会儿便跑到了91路车站那边。等了一会儿,来了一辆91路车,我走了上去。一路上,我幻想着把血液报告单领回来递给爸爸妈妈时,爸爸妈妈是多么的高兴呀!叮咚,儿童医院到了,请下车……我飞快的下了车,跑进了儿童医院,来到了服务台。给了服务员阿姨一张卡和一张单子,然后阿姨熟练地操作了机器,把卡和血液报告单递给了我。我迅速的跑到了91路车站那边,正好来了一辆91路车,我冲了上去,找了个座位坐了下来。我开心的打了一个电话给爸爸,爸爸夸我真厉害,我心里真像吃了蜜一样甜。到了家,我把血液报告单递给了爸爸妈妈,爸爸妈妈非常高兴。这时,爸爸又对我说:聪聪啊,你可不可以帮爸爸一个忙?帮爸爸把这3000元钱送给你在省人民医院住院的表叔表婶,好吗?说着,爸爸把3000元钱和一张地址纸递给了我。我犹豫不决,最后还是勉强答应了。我又来到了91路车子上,我小心翼翼的注视着包,生怕3000元钱被小偷给偷去。这时候的我真是十五个吊桶打水七上八下。终于下了车,我迅速的走进省人民医院。我看了看地图,发现了表叔表婶在住院部三号楼十楼的病房+4,我迅速地把3000元钱递给了表叔表婶,然后走出医院回到了家。到了家,我累得卧倒在床上,心想:真不容易呀!啊,虽然送东西拿东西这种事情看起来既轻松又简单,但是做起来却难啦!

篇六:《墨,水墨,水墨色》

墨,水墨,水墨色

那几块石墨,研出多少水墨年华;那几滴墨色,恬淡了几多萧萧往事。墨,淡漠,水墨,谁叹萧何,水墨色,几点江南风景澈。题记

我喜欢墨。而且格外的喜欢水墨丹青,莫名的偏爱挥毫书法,没别的,仅仅,是喜欢。

我喜欢它什么呢?是喜欢淡淡水墨的交融?还是喜欢深浅不一的墨痕?或者喜欢若有若无的墨香?是了,却都不是。我想,我最爱的仅仅是墨。

墨,是清淡的。墨,只有一种颜色。但这种颜色包含了太多颜色。没错,是黑色,万千颜色交汇,这便凝成了黑,万千黑色的交汇,这便成了墨。墨,多单纯的色调,它并没有西洋油彩的华丽和花哨,也没有古埃及壁画的神秘和莫测,仅仅,是墨。古代文人雅士,用墨画天画水画苇塘,画人画物画沧桑。写景写情写惆怅,写花写月写离殇。用水与墨的调配,绚烂出梦幻的景色,绽放出自己的心绪,铸就震惊世界的千古绝唱。这一块简单的墨啊,经历了几千年历史的变革,目睹了几代人的兴衰,又踏过几次花落月缺的离合,才到了今天,凝成了墨。滴滴墨色写往事,点点清痕纸上驰。墨,仅仅是墨。

墨,是神奇的。墨的醇香是在岁月的酝酿,和耐心的烘焙下,漾出的。没有这两样,墨,便不是墨了,只是一块比较离奇的石头罢了。市场上卖的调好的墨汁,可还有昔日的芳香,别说岁月的酝酿了,就连磨,谁舍得浪费时间给你摸摸磨墨呢?打碎成粉再加入水即可。这速成的墨,外表没有什么不同,但它的骨子里,可还有墨的执念与淡漠?这自来水,可有小池清泉的灵气和甘甜?正统的墨,渐行渐远,正渐渐消失在历史的转角。

倘若将一块好墨,持手中,便有种莫名突兀的满足,轻摁砚中,细细,缓缓,顺时针研磨,觉得时光好像停止了,随着墨在原地打转而已。当你目睹着墨块在手中,漾出别样光华,墨汁渐渐浓郁,此时墨香便随着这墨汁的流出而飘逸了。那一瞬间,在尘世的喧嚣中,一定有一种心远地自偏惬意的感觉注入四肢百骸。也许这便是水墨的魔力吧?谁说水墨无情?它也会看世间百态,也会品岁月如歌,如若你没发现,那就只能怨你不懂墨。细细研磨调空灵,缓缓低吟世间情。墨,仅仅是墨吗?

墨,是窈窕的。在寒冷的北方,简单快捷的中性笔,水彩笔,油画棒,随处可见。相比这新时代妖媚洋气的娇小姐,墨,这朴实优雅的江南女子,实在不怎么受人注意,挤在小小的角落,陪着中国千年往事黯淡着追忆。只是偶尔几位老者来看看,再摇头叹息着离去罢了。年轻的孩子,谁会注意这样的老古董呢?可是,在南方,这本是窈窕的水土上,几场春雨婆娑,水墨渐渐漫开,晕染出一片美丽的水墨丹青。画既是景,景既是画。不知是水墨丹青一朵朵开在江南这明媚的春光里,还是江南风景绽放在水墨中。窈窕着,震撼着人们的内心。水与墨,简单的交汇,便氤氲出一派淡雅江南。水墨,水墨,仅仅是水与墨吗?它寄托了多少愁思,几多心事,花落迷离;它铭记了几朝历史,镌刻

了几代江山,风过尘嚣;它目睹了几缕残阳,留恋了几帘幽梦,恬淡往事。轻触素笺,起舞蹁跹,窈窕水墨,惹人空思念。思思怨怨孤舟泊,悲悲喜喜淡水墨。墨,不仅仅是墨。

墨,是飘逸的。狼毫笔几番勾挑,如梦江南就呈现在小桥流水的宣纸上,静静的望着你。这水墨色并无简笔速写那般形象,也没黑白素描那般的立体,还没斑斓油画那般的妖娆,仅仅,呈现了宁静恬淡的心境。速写,素描,油画,是可以临摹的。但是,你可曾见过谁临摹水墨画的?有,那也只是学名家笔法,品名家底蕴罢了。水墨色,是一种气,是一种发自内心的情感,是一种源于本真的呐喊。那磅礴心境,是常人学不来的。

我在看画,看画山清水秀,看画云雾缭绕,画亦在看我,看我本真心境,看我心中风景。那一汪水墨色,画人,画骨,画心,那几丝水墨痕,画景,画情,画境。在尘世喧嚣中,这水墨色恐怕是我等最后的几寸精神净土了。花花叶叶点相思,岁岁年年不了情。墨,仅仅是墨罢了。{有趣的水墨画作文}.

墨香依旧,水仍清澈。但是一切,变了太多,太多。心中的水墨,故乡的水墨,远远的,可望,不可即。墨,江南墨,水墨,花落惊蛰,水墨色,只字点秀额。唉,世俗喧嚣中,真正的,我魂牵梦绕的水墨,难道只能在梦中重见了么?

初三:莫殇离洛

篇七:《一张有趣的照片》

一张有趣的照片

每当打开影集的时候,我都会看到一张非常有趣的照片,照片上的小女孩正躲在房间的角落里偷偷地吃月饼,那滑稽可爱的模样总是让人看了忍俊不禁,捧腹大笑。那个小女孩就是我。

记得我五岁那年的中秋节,妈妈领我到外婆家吃团圆饭。一进外婆家门,厨子上的几块月饼就吸引了我,我心中暗暗欢喜,趁妈妈和外婆说话不注意我时,我偷偷搬来了小板凳,迅速地爬了上去,踮起脚尖就把那月饼够到了。我轻轻地滑下来后就狼吞虎咽地吃了起来。"啊!真好吃!"我大口大口地啃着,还没有来得及细细品味就急切地咽了下去,真有点像猪八戒偷吃人生果的感觉。尽管月饼渣掉了一身一地,可我还是津津有味地吃着,很快一块月饼就被我吃完了。我又去拿了第二块月饼,正当我再次"埋头苦干"的时候,忽然"咔嚓"一声,紧接着一道电光一闪,吓得我连忙抬起头来,两眼茫然地望着妈妈。妈妈举着相机,哈哈大笑:"我的女儿真是个小馋猫。你看你这个馋样已经被我拍下来了,等你长大以后一定拿给你看,看你羞不羞!"说完还做了个羞我的动作。

几年过去了,我也长大了,虽然我觉得这张照片把我拍得有些狼狈,但我还是认为它很有趣,因为它记录了我小时候一个有趣的小事。这张照片将成为我记忆中永久的回味。

篇八:《一张有趣的照片》

一张有趣的照片

每当打开影集的时候,我都会看到一张非常有趣的照片,照片上的小女孩正躲在房间的角落里偷偷地吃月饼,那滑稽可爱的模样总是让人看了忍俊不禁,捧腹大笑。那个小女孩就是我。

记得我五岁那年的中秋节,妈妈领我到外婆家吃团圆饭。一进外婆家门,厨子上的几块月饼就吸引了我,我心中暗暗欢喜,趁妈妈和外婆说话不注意我时,我偷偷搬来了小板凳,迅速地爬了上去,踮起脚尖就把那月饼够到了。我轻轻地滑下来后就狼吞虎咽地吃了起来。"啊!真好吃!"我大口大口地啃着,还没有来得及细细品味就急切地咽了下去,真有点像猪八戒偷吃人生果的感觉。尽管月饼渣掉了一身一地,可我还是津津有味地吃着,很快一块月饼就被我吃完了。我又去拿了第二块月饼,正当我再次"埋头苦干"的时候,忽然"咔嚓"一声,紧接着一道电光一闪,吓得我连忙抬起头来,两眼茫然地望着妈妈。妈妈举着相机,哈哈大笑:"我的女儿真是个小馋猫。你看你这个馋样已经被我拍下来了,等你长大以后一定拿给你看,看你羞不羞!"说完还做了个羞我的动作。

几年过去了,我也长大了,虽然我觉得这张照片把我拍得有些狼狈,但我还是认为它很有趣,因为它记录了我小时候一个有趣的小事。这张照片将成为我记忆中永久的回味。

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