【 – 小学作文】
篇一:《小学作文 植物的奥秘》
植物的奥秘
为什么落叶多是背面向上?
树叶的正面细胞排列整齐、紧密，包含着许多叶绿体，称为栅
栏组织。而背面细胞内叶绿体少，排列疏松，称为海绵组织，它比
正面轻。正面重于背面，所以树叶飘落向大地的时候，背面常常向
上。
马铃薯是植物的根部还是茎部？为什么发了芽的马
铃薯不能吃？
人们吃的马铃薯是它的块茎。茎的特点是有节间、
顶芽和侧芽，而根不具备。
马铃薯中含有龙葵素，它是一种对人体有害的生物
碱，一旦马铃薯发芽，芽周围龙葵素的含量急剧增高，
可高出平时含量的40至70倍，人食用后，轻者恶心呕
吐、腹痛、腹泻，重者可出现脱水、血压下降、呼吸困
难、昏迷、抽搐等症状，严重者还可因心肺麻痹而死亡。
大树上的年轮能告诉我们什么?
年轮蕴涵着大量气候、天文、医学和环境等方面的信息。
年轮可以告诉我们树木的年龄。毎种树木都有自已的年轮
特征，同一种树木的年轮也各不相同，如同人的指纹一样，没
有两棵树的年轮是完全一致的。
气象学上，可通过年轮宽窄推测出几千年来的古气候变迁。
年轮宽表示那年光照充足，风调雨顺，年轮窄表示那年温度低、
雨量少，气候恶劣。
历史学上，如遇见历代沉没的船只，根据木船的年轮花纹
确定造船的树种，根据腐蚀状况推断遇难年代。
为什么不能用盐水浇灌植物呢？
水具有稀释性，水会往较浓的地方流去。一般情况下，植物细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度大，土壤里的水会渗入到植物细胞里，再向表皮以内的细胞逐步渗入，最后进入导管。但是土壤中的水浓度大于细胞内溶液，具有稀释性的水就会渗透到土壤中，导致植物枯死。这就是用盐水淹咸菜会有水份出来，用盐水浇植物会死的原因。
大自然用最独特的手法,装点了我们的世界,让我们无时无刻不在感受着大
自然的神奇！植物还有许许多多或已为人知、或不为人知的奥秘，就等着小朋
友们去细心地观察与发现啊……
篇二:《探索植物的奥秘作文 (精选范文)》
探索植物的奥秘作文
探索植物的奥秘
我家以前住在旧房子里的时候，并没有在意妈妈种植物这件事。但自从搬入城内新房子之后，我发现经常种一些吊兰啊、芦荟啊、滴水观音啊这些植物，就连小区里的很多人家也是这样。我很是纳闷：种这些植物干嘛呢？有什么用呢？难道是为了美观好看吗？我把这些问题推给了妈妈，妈妈说：这些问题得你自己去找答案，动动脑筋，自己去探索。
听了妈妈的话后，我没有沮丧，反而觉得这样可以试试我的动手能力，所以我试着做了一个实验。
首先，我跑到了清洁工阿姨燃烧废弃垃圾的地方，很用力的闻了一下那里的空气，阿嚏！呸呸！实在是太呛人了，我一连咳嗽了好几下才好受了些。
接着我又跑到一片小树林里去拼命的呼吸几大口新鲜空气，呼！好舒服呀！这两个地方的空气截然不同，根本不需要高科技仪器检测，就凭人的嗅觉就可以直接判断出来：有植物的地方空气干净新鲜。通过这个实验我知道了：植物真的可以净化空气。
做完这个实验，我想人能通过嗅觉很直观的感受到这些，那么动物呢？它们能像我们人类这样敏感吗？于是我做了第二个实验。
我准备了两个一模一样的鱼缸，一个放满普通的清水；另一个也放满了这样的水，但多了些新鲜的杂草；我又准备了两条相同大小的鱼，分别放入这两个鱼缸内。实验正式开始了，下面就是等待了，我准备过两个星期再看有什么不同。
两个星期很快过去了，我把两个鱼缸放到桌子上，我仔细观察发现：生活在普通清水里的鱼，一点精神气都没有，我用小棒子拨了一下，它还是不愿游，看上去像是奄奄一息的样子；生活在有新鲜杂草的水里的鱼，精神抖擞、生龙活虎的，我一靠近鱼缸，它迅速的游动起来。原来动物和我们人类一样，都喜欢干净、新鲜的空气。实验表明：植物对人类和动物，都是同等重要的。
从这两个实验中，我得到了一个结论：植物在自然界有着举足轻重的地位，我们要好好爱护它。
篇三:《植物王国的奥秘作文》
植物王国的奥秘作文 我的老家在琼海，暑假我常回去，老家旁边有一片橡胶林，每天的清晨，我都会看见有许多胶民去橡胶林里割胶。为什么胶民们这么早就去割胶了呢？为什么不等到八、九点才去呀？我问了问奶奶，奶奶说可能与橡胶树有关吧！具体原因也说不清楚。没办法，我只好请教一下知识大王——《十万个为什么》。 原来，橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物，不但栽培管理要有技术规程，割胶也有严格的制度。实践证明，如果上午七时前割胶的产量为百分之百的话，到了八至九时割胶的产量就会下降百分之六，十至十一时割胶的产量则下降百分之十八。可见，清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。 那为什么清晨割胶产量高呢？我又从书上得知：胶乳贮藏在树皮韧皮部的乳管里，把树皮割开，牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用，就会不断地流出来。清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候，橡胶树经过通宵休整，蒸腾作用处于微弱停止状态，体内水分饱满，细胞的膨压作用是一天中最大的，因此，清晨割胶产量高。
真是处处留心皆学问啊！植物王国里的奥妙可真呀！
【篇二：植物王国的奥妙】
暑假那年，外公送我了几颗青豆种子，我如获释宝的把它们带回来深圳，把它们小心翼翼的埋在了土里。
过了四、五天，才发出了一颗牙，嗯？其他那几颗去哪儿了呢？是还在睡觉冬眠还是不喜欢这个新家？哎！只得把希望寄托在这一颗种子上了！
小豆子刚长出来的时候样子很滑稽——还戴了个豆皮帽，豆皮在它光不溜秋的脑袋上皱皱巴巴的，可能因为在土里埋得太久了，上面还占了一些土！哈哈——！滑稽的就像个小丑！
又过了几天，它的豆皮帽被风给吹跑了，两个豆瓣渐渐的张开，露出了两片嫩嫩的小叶子，上面还长了毛，就像一个刚出生的婴儿，上面还有没退掉的胎毛。
一个星期过去了，我又去看我的小豆子，发现它又长大了，两片叶子逐渐五六片，旁边长出了根细丝，嫩绿加嫩黄，长了点小绒毛，还有点滑滑的感觉。
看来它是要爬藤了，信号我们阳台的栏杆上有铁丝网，才不用我搞个竹竿给它来当支架，等待它慢慢的爬呀爬。
小豆子已经那个爬上去了，开出了几朵紫色的小花，这美丽的花儿也是嫩嫩的，这种颜色美而奇怪，这种颜色，好像在里面放了牛奶似的，这颜色既不像颜料里的颜色，也不像淡紫色，一种迷幻般的紫色。
如今，我的豆豆已经结出了两个小小豆豆，看着我尽心培育的成果茁壮成长，心里别提有多高兴啊……！
我喜欢的植物
我最喜欢的植物很普通，门前屋后都能看到的茉莉花。
在我家楼道旁的花圃里有一片已经生长了六、七年的茉莉花，它们和个头高高的茶花、无花果树一起号称是这块土地的三姐妹。每到了夏天，茶花会开{植物生长奥秘作文}.
出又红又艳的大花朵，远远你就能看到她突出的身影；无花果呢，大大的叶子加上红彤彤的果实，似乎在提醒路过的人“味道好极了，快来摘吧”；再来看茉莉花小妹，树叶花瓣都很渺小。
夜幕降临，月亮高照，吃完晚饭的人们开始陆陆续续走在小区里散步。这个时候，大家既看不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花果。不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。
篇四:《探索植物的奥秘》
研究性学习成果
探索植物的奥秘
——走进XX学校“植物王国”
研究时间：2015年5月——9月
学校：XX学校
班级：小学六年级
组长：
小组成员：
指导老师：
联系电话：
研究背景：
我们XX学校地处鳌山湾畔，依山傍海，环境优美，各种植物也是层出不穷。五月，
鸟语花香，万物复苏，百花争艳，我们身处绿的世界，花的海洋，老师们、同学们在课余时间，纷纷走出教学楼，亲自拥抱这美的世界。看到同学们对大自然中的一草一木如此钟情，如此喜爱，老师便突发奇想，提议我们对学校的植物进行一番探究，我们听得兴趣盎然，觉得这是一次有意义的探究活动。
研究过程：
1.策划阶段：
在老师的指导下，我们先对要进行研究的植物进行了大致的分类。第一类：野生植物，第二类：种植植物。进行初步的分类后，在小组成员讨论研究的基础上，小组长进行了选择。一组（小组）选择了野生植物的探究，二组（小组）选择种植植物的探究。随后，在小组长的带领下，小组成员进行了分工，一组带照相机，负责寻找、访问要探究的植物，负责搜索、查阅资料，二组带照相机，寻找、访问要探究的植物，负责查阅、搜索资料，然后两组成员一起整理、汇报所探究植物的资料。
2.调查问卷，通过向在校师生进行问卷的方法，初步了解校园植物的种类及分布的大体位臵。
3.寻找目标、实地探究
我们利用综合实践活动课的时间、课外活动的时间对要进行探究的植物进行了寻找、观察、拍照，遇到不认识的植物，我们通过询问老师、学校的花工爷爷、网上搜索的方法进行确认。在这个过程中，我们认识了很多平时不注意的植物，小组成员相互团结、协作，合作探究的能力得到了进一步的加强和提高，我们的观察能力也在寻找目标植物的过程中得到了实际的锻炼，尽管上山下坡，有些疲劳，大家依然兴趣高涨，乐此不疲。
4.搜集、整理资料
实地寻找、观察、拍照我们要探究的植物之后，我们便利用教课书、百科全书、其它有关植物的课外读物、网上搜索查阅资料的方法，对这些植物的名称、生长习性、特点、作用等进行了搜集、筛选和整理。在这个过程中，我们利用工具进行查阅资料的能力得到了真正的提高，在老师的指导下，我们还学会了对搜集到的资料进行筛选和整理，进一步加深了通过对资料的研读，我们对观察到的植物有了更深层次的了解。
4.汇报成果
在小组成员的共同努力下，我们的研究成果出炉了。各小组的发言代表用图文并茂的形式对探究的植物进行了汇报，全班同学从中认识了更多的植物，也了解了它们的习性、特点和作用，为我们的学习历程增添了一次宝贵的经历。
研究方法：
问卷法、实地参观法、观察法、访问法、网络资料搜索法
研究成果：{植物生长奥秘作文}.
通过对这一课题的研究，我们认识了很多的植物，对我们学校不同植物的名称、特点、生活习性、作用等都有了更深刻的了解。在本次活动中，我们探究的种植植物大约有19种，野生植物有21种，还有很多的植物需要我们进一步的进行探究。在探究的过程中，我们也欣赏和感受到：我们学校三季有花，四季常绿。每到春季来临，我校那金灿灿的迎春花首先开放，接下来花坛四周的金银花花香四溢，那野生的满天星真像繁星似的，一片片、一丛丛环绕在喷水池的四周。学校山下公寓、教学楼的南、北、东三面生长着许许多多野生的槐树，每到五月份，那槐花的香味飘满了整个校园。春夏之交，通往学校山顶的教学楼的大路两旁满是爬墙梅，红的、粉的、黄的、白的……五颜六色，美丽极了。到了秋季，粉红的木槿花、颜色各异的紫薇花为我们的学校增添了一分靓丽。到了冬季，学校西操场的一大圈火棘树的果实变得通红通红，为寒冷的冬季平添了一道美丽的风景线。
我们学校的植物不仅开花美丽，还有很多的植物结出了诱人的果实：五六月份，我校的桑葚树结的桑葚紫中透红、特别甜，桃树结的桃子虽然不大，但也是甜甜的，脆脆的；九月份山上的山枣熟了，摘一个放在嘴里酸酸的……山马榨菜更是我们国基学校山上的一绝，到了春季，老师带领我们到山上采集又嫩又绿的山马榨菜，回家后让妈妈包包子可好吃了。学校的山上还有不少的中药材，如车前子、艾蒿等。
我们各小组成员在这次探究的过程中，对学校的环境有了全新的认识，进一步增加了我们对学校的热爱之情，我们由衷地感叹：青岛国基外语学校真正称得上是植物的“王国”。通过对植物的研究活动，也培养了我们热爱大自然、保护大自然的情怀，我们学会了留心观察身边的事物，用我们的慧眼去探索、了解事物的特性，同时我们也学会了较好的拍照技术，利用多种工具进行资料搜索、筛选、整理资料的能力，同学们都说，这真是一次有趣的探究活动。
现在请一起来欣赏一下我们的研究成果吧！
(一) 野生植物
山蚂蚱菜，学名长蕊石头花，是石竹科石头花属的植物。产辽宁、河北、山西、陕西、山东、江苏、河南（秦岭、淮河以北）。多年生草本，高60-100厘米。根粗壮，木质化，淡褐色至灰褐色。茎数个由根颈处生出，二歧或三歧分枝，开展，老茎常红紫色。花期6-9月，果期8-10月。 根供药用，有清热凉血、消肿止痛、化腐生肌长骨功效。根的水浸剂可防治蚜虫、红蜘蛛、地老虎等，还可洗涤毛、丝织品。全草可做猪饲料，也可栽培供观赏。现在的人们都追究健康、绿色食品，山蚂蚱菜已经成了人们餐桌上的美味佳肴。
平车前，俗称车前草。一年生或二年生草本。直根长，具多数侧根，多少肉质。根茎短。叶基生呈莲座状，平卧、斜展或直立；花序梗有纵条纹，疏生白色短柔毛；穗状花序细圆柱状。子叶背腹向排列。生于草地、河滩、沟边、草甸、田间及路旁，海拔5-4500米。中国大部分地区，朝鲜、俄罗斯、哈萨克斯坦、阿富汗、蒙古、巴基斯坦、克什米
尔、印度也有分布。平车前的全株，味甘，性寒；具有利尿、清热、明目、祛痰的功效；幼株可食用。{植物生长奥秘作文}.
婆罗门参，别名西洋牛蒡，菊科，婆罗门参属，二年生草本。能形成肥大肉质根，肉质根为长圆椎形，表皮黄白色，光滑，根毛较多。叶狭长丛生，又被称为“山羊须”，暗绿色。头状花序，果实为瘦果，种子细长，两端尖，种皮粗糙，黄褐色。生于山坡草地及林间草地，海拔1200～4500米。分布于新疆地区。婆罗门参肉质根有蔬菜牡蛎之称，营养丰富，烤、煮、油炸、作汤均可。婆罗门参还具有治疗黄疸病、提神、利尿的功效，还可用作室观赏植物。
一年蓬，一年生或两年生草本。别称千层塔、治疟草、野蒿。菊科 一年生或二年生草本，茎粗壮。头状花序排成伞房状或圆锥状；总苞半球形；总苞片3层；舌状花2层，白色或淡蓝色，舌片条表，花期6-9月。 原产于北美洲，广泛分布于东北、华北、华中、华东、华南及西南等地均有分布。性味甘、苦、性凉。茎、叶以石汕醚、乙醚、氯仿洗涤后的水提物，有降血糖作用。100%煎剂用平板纸片法，对金黄色葡萄球菌、志贺痢疾杆菌
篇五:《5、植物的奥秘》
批 改 记
录
作 文 评 讲
篇六:《动物作文植物作文》
篇一：写动物的作
如果有人问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢小白兔。 在我五岁的时候，姥爷给我买了一只小白兔。这只小白兔的样子可爱极了。它的耳朵长长的，尖尖的，每当有声音时，就要竖起来听。它的嘴巴有三半，嘴巴两旁还长着长长的胡须。它的身体雪白雪白，摸上去软软的、滑滑的。尤其是它那双大眼睛，像红宝石般闪闪发亮。
小白兔爱吃胡萝卜和青菜。有一次，我喂它吃东西的时候，故意把白菜举高了，没想到它伸高了两条前腿，一下子就把白菜给抢走了。我本来想给它唱首歌，没想到吓了它一跳，原来它是个胆小鬼。
你说，我的小白兔是不是很可爱？你是否也喜欢它呢？
篇二：写动物的作
星期天，我在家里找出几根细铁丝，按照书上的图示，编成了几只小动物的样子：一只小兔子、一只小熊和一只小金鱼。编成了，把它们挂在墙上，还真是很可爱呢！
你看那活蹦乱跳的小白兔，耳朵长长的，尾巴短短的，一身洁白的猫，像一朵朵美丽的雪花披在身上，可爱极了。再看看那小熊，胖乎乎的，四个爪子大大的，耳朵又圆又肥，真有趣！那小金鱼就更漂亮了：它的眼睛鼓得大大的，尾巴就像轻盈的枫叶，好像在水里游来游去看风景呢！
怎么样？我编的小动物很不错吧！我还要制造更多的可爱的动物，把我的墙变成一个热闹的动物园！
篇三：写动物的作
你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。2、 观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。写的时候要注意三个方面：1 、 要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。2、要有一定的想象。3、三是语言要流畅。举例：小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
篇四：写动物的作
物的尾巴各种各样,例如:猴子的尾巴长,兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞""。当然，动物的尾巴也有各种各样的功能，例如：猴子的尾巴帮助它在树上跳来跳去，有时用尾巴拿食物。燕子的尾巴帮助燕子飞行时保持平衡。孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，还可以起到警告和恐吓捕食者的作用。
今天，我们就来看看松鼠奇妙的尾巴吧！松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，还可以当枕头。
你看，动物的尾巴是不是很奇妙？
篇五：写动物的作
今天，我给大家讲和我和小狗的故事。
有一天，爸爸给我买了一只可爱的小狗，我想先给它洗一个澡，可是它躲来躲去的，我怎么都捉不住它，看着我着急的样子，小狗还向我做鬼脸呢！ 后来爸爸终于捉住了它，给它洗了个澡。不一会儿，小狗就舒服的睡着了。平时它很温顺，而且长着一双灵敏的耳朵，一听到声音就跳了起来，好像在说：“主人，有陌生人来了。”像一个活泼又可爱的小精灵。它有一身洁白的绒毛，好像一位白雪公主。它走起路来像在走模特步。我说：“真牛呀！” 你说我的小狗可爱不可爱？我觉得它真是滑稽又可笑呀！
篇六：写动物的作
呵呵，我们家可是“动物”一家！
爸爸是只“文学鼠”。因为爸爸是一名校长，很有文学，懂得很多知识，是一名好的老师。并且，爸爸就是属鼠的。我有很多问题都是请教“文学鼠”的呢！ 妈妈也是属鼠的，她是只勤劳鼠。从早忙到黑，但她也是一名教师。妈妈洗衣服、洗碗、拖地""都是她干的，真勤劳!
我呢当然是只可爱、调皮的小狗啦！我是一名活泼、开朗的学生，我走到哪里，哪里就有笑声。虽然我不是属狗的，但我喜欢可爱的小狗狗！
瞧！“动物”一家又传来了阵阵笑声！
篇七：写动物的作
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧！{植物生长奥秘作文}.
篇八：写动物的作
今天中午，我发现老师家在一个水瓶里养了四条泥鳅。我好奇的走过去，仔细观察，看见泥鳅的头和嘴边的小胡子很像海豹，它那蛇一样的身子很灵活，在水里机灵的游来游去，很可爱。
它们有时在水中欢快的游玩，有时沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走过去，轻轻地一碰水瓶壁，那几个机灵的小家伙就东张西望，有的飞快地跳上水面，有的在水底游来游去，想找个躲避的地方。过了一会儿，它们又聚在一起，好像在说悄悄话呢。
我很喜欢它们。
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我家里养着一只小狗，它长得很可爱，让我给你们讲讲它吧！
它长着水汪汪的大眼睛，眉毛长的长长，一颗枣大的黑色鼻子，鼻子下面长着一张扁扁的嘴，嘴唇是两片厚厚的肥肉组成的，嘴上面张着几根胡子，有的已经变白了，两个三角形的的耳朵耷拉在脑袋上面，一条长长的尾巴，身体由四根粗壮的腿支撑着，它很胖而且很馋。
记得有一次，我买回几根冰棒，我正在吃着，可是它已经看见了，汪汪直叫，哎，只能给它吃了，刚给小狗扔下去了，没过几秒钟这根冰棒以经被吃完了。 这就是我家的小狗。
我奶奶家有一只可爱的小花猫。它头上的毛是黑色的，身上的毛呈白色。又长又粗的尾巴不停地摆动，黑色的大眼睛像宝石一样闪着光，样子可爱极了。我给它起名叫“花花”。
花花特别爱玩毛线团，一看见毛线团就没命地玩，直到将毛线团玩得“遍体鳞伤”才肯罢休。花花真像一个倔强的小姑娘。
记得有一天中午吃饭时花花还没回来吃饭，这可把奶奶急坏了，便让姐姐和我去找。我和姐姐终于在一堆杂草中找到了花花。可花花好像并没有走的意思，而是专心地将前爪伸进杂草掩盖着的一个小洞中，似乎在抓什么。正在我疑惑不解时，姐姐说：“这是花花在抓老鼠呢！”我们只好悄悄地等待着花花抓老鼠。可是过了很久，它还是没有抓到老鼠。原来是洞口太小，花花无法进去抓老鼠。“我们帮帮它吧。”于是我和姐姐拿起木棍在老鼠洞里一阵乱捣，直戳得老鼠走投无路，只好从洞口溜了出来。还没有等我们反应过来，花花就已经将老鼠逮住
了，然后就拖到一边津津有味地吃了起来。我和姐姐好奇地走到花花跟前，想看看它是怎样吃老鼠的。没有想到，花花竟将它吃剩下的老鼠尾巴用前爪推到我们面前，好像在对我们说“小主人，是你们帮助我逮住老鼠的，你们也享用一下劳动成果吧！”我和姐姐被它的这一举动逗得大笑起来。
这就是我奶奶家那只可爱、调皮的小猫———花花。
———-{植物生长奥秘作文}.
昨天晚上，我在餐桌上发现一条又肥又胖的米虫在那里蠕动。我问爸爸：“可不可以把这只又肥又胖的米虫喂小蜘蛛呢？”爸爸说：“当然可以。”于是，在爸爸和我的逼迫下，这只米虫硬着头皮登陆了蜘蛛的网站。
大大出乎我的意料，小蜘蛛不是勇敢的冲上去捕获猎物，而是一溜烟儿地逃走了。难道小蜘蛛是害怕那个胖子吗？我和爸爸傻呆呆地站在那儿足足有１分钟。而那个又白又胖的家伙发觉上当之后，拼命挣扎，想退出。蜘蛛网已经破了一个洞，眼看它就要成功了，就在这时，小蜘蛛飞快地跑出来，用丝把它紧紧缠住了，米虫只留下脑袋露在外面，无论如何也逃不掉了。
于是，一顿丰盛的胖虫大餐开始了""
————
我家有只小狗，是我妈妈在我生日的时候送给我的生日礼物，我很喜欢它，妈妈给它取了个可爱的名字叫旺旺旺。
每天我放学回来第一件事就是拿东西去喂旺旺，我妈妈说过，要和小狗做朋友，就必须要好好的对它。
所以，我平时还会帮它洗澡和带它出去玩。旺旺可调皮了，一开始每次帮它洗的时候，它总是不愿意，每次都会把我的衣服弄湿，但我也没生气，妈妈说过，多帮它洗几次它就会习惯了。每天晚上吃完饭，我就会牵着小狗和妈妈一起到外面散步，带它到公园和其他的小狗仔一起玩，可是旺旺太淘气了，整天欺负隔壁的阿王，妈妈就说，以后不带它出去了。旺旺虽然有点淘气，可是我还是很喜欢它，我要永远和它做朋友。{植物生长奥秘作文}.
写植物的作文200字
含羞草原名叫得意草，因为它太骄傲了，主人便将外表不起眼的它和别的美丽多姿的花放在一起，它羞愧极了，所以只要别人一碰它，它就会“害羞”。真是一个有错必改的可爱的小草，我不由自主地喜欢上了它。含羞草真的会“害羞”么?我觉得很神奇，正好，暑假里，妈妈给我买了一盆，让我仔细观察。果然，我一碰，它就把叶子收拢。过了一会儿，我再去观察，发现它的叶子松开了。为什么它会“害羞”呢?难道它真的像人一样有思想、有感情么?这当中有什么科学的奥秘呢?
我从书中找到了答案，原来，含羞草在叶柄基部有一个叶枕，充满水分，胀得鼓鼓的。受到震动，叶枕下部的细胞里的水分就会立即向上部和两侧流去，于是，叶枕下部凹陷，上部鼓起，小叶就会合拢。但过一会儿，就会恢复了。
原来如此，这个外表朴实无华的小草身上还蕴藏着深奥的自然科学道理呢。真是有趣，可爱的含羞草。
篇二
我十分喜欢花，花儿那美丽的外表常常是我惊叹，那迷人的芳香常常使我陶醉。我见过许多奇花异草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花……可是，最令我难以忘怀的，还是随处可见的月季花。
月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长满了许多暗红的小刺。这些小刺又尖又硬，我想：这可能是它自卫的武器吧。花叶是手掌形的，翠色欲滴，叶缘带着一排小齿轮。春天，是月季花竞相开放的季节，花儿鲜红似火，橙黄如金，洁白胜雪……显出勃勃生机。花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。它们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色的花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，以来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫着。当你劳累了一天疲惫不堪时，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲惫顿时全消，精力充沛。一阵微风拂过，月季花在风中摇曳，那婆娑倩影，宛如一位妙龄少女正在翩跹起舞。
我见过玫瑰的雍容，牡丹的富贵，水仙的清雅以及百合的秀丽，可这些华丽的感慨被月季花那朴实无华、自然大方的美所征服了。
啊! 篇一：好好照顾我的植物
今天，我的家里又住进几盆植物。
篇七:《植物作文》
诱人的花生
今天，丁老师带来了一大袋花生，让我们每人选一颗，然后进一步地观察，了解花生中的奥秘。 我眼前的这颗花生，穿着土黄色的衣服，个子饱满的，是花生中的“姚明”。用尺量一量，它大约5厘米；用手比划一下，它比我的食指还要长一些呢！它是一节一节的，显得凹凸不平。让它竖起来，它像稻田里驱赶麻雀的稻草人。让它躺下来，它像一座连绵起伏的山峦，还像一只正在蠕动的毛毛虫。（用眼睛看）
用手摸一摸它。哇！它比我想像中的还粗糙。我好像摸到了爷爷奶奶那充满老茧的双手，又好像摸到了老树的皮，更像摸到了麻布，怪不得人们说它住在麻房子里呢！我定睛一看，原来花生上有纹路呀！这些纹路横一条竖一条，显得错落有致。这纹路像从天空俯视，看到的城市里四通八达的马路，又像农民伯伯辛勤耕种的农田，还像围棋高手手下的棋盘，更像蜘蛛织出的蜘蛛网。（用手摸）
这时，我把花生放在耳边，轻轻摇一下，只听“沙沙沙”的声音传入了我的耳中，好像风在树林中轻轻地吹拂，又像音乐课上同学们正在拿着沙锤伴奏呢！那声音多么悦耳又动听呀！（用耳朵听）
我情不自禁地闻了一下花生，顿时，一股浓香扑鼻而来。这股浓香飘来飘去，多像在和我捉迷藏呢！它好像说：“来呀！来呀！抓不到我！”（用鼻子闻）
我把花生拿在手中，轻轻一按，只听“咔嚓”一声，好像是我嚼了一块脆生生的萝卜干。于是，我顺着它的身体继续往下按。只听“哈喇哈喇”，好像我一不小心挠了花生的痒痒，它在不停地笑呢！而在这时，花生也裂成了两瓣。只见4个花生宝宝穿着红衣裳正躺在摇篮里睡觉呢！此时，我把一颗花生放进了嘴里，咬了一口，花生裂了几瓣。我满口留香。我又把花生嚼成粉末咽了下去，哇！味道可真好！（用嘴巴尝）
关于花生还有许多知识，我希望能够继续研究下去。
含羞草
去年夏天，别人送了我们一盆含羞草，先开始，它只有六七厘米长，几片残缺不全的叶子，妈妈说：“只要细心照料，它就会活。”于是我抱着一线希望，把它养了起来。
几天后的一个中午，突然想走了该给它浇水施肥了，便向摆放花盆的那个大地方望过去，;啊，它活了！”一看到盆中的含羞草，我惊喜得差点跳起来，那棵难看的含羞草已经伸直了纤细的腰，伸