【 – 小学作文】
篇一:《九年级英语Unit3》
第一部分 教材梳理
第3讲 九年级（上） Unit 3
基础巩固
必记词汇 ：英汉词语互译
1. 粘住，木棍_______ 2. 相似的_______ 3. 交谈______ 4 公司______ 5. 无论何时_______
6.舌头 ______ 7. 会议_______ 8. 地位_______ 9. 差异_______ 10. 胜利______
11. 发音_______ 12. 困倦的______13.日记
14.牙膏 ______15.完整的 17. insist_______18.method ______
24.state
答案：1.stick 2.similar 3.conversation 4.company 5.whenever 6.tongue 7. conference 8.position
9.difference 10.victory 11.pronounce 12.sleepy 13.diary 14.toothpaste 15.complete 16.除。。。以外
17.坚持 18.方法 19.讨论 20. 大声地 21.复习 22.强迫 23.发音 24.国家，州 25.大体的
26.交流，传达 27.语言 28.翻译 29. 口语的 30.明智的
重点短语：英汉短语互译
1.坚持…/ 做某事为""准备（好） 3. 等候，等待4. 迫不及待做某事从现在起7.遍及全世界8. 尽…最大努力（做某事） 9. 满意…，对…满意10出差；做生意11. be similar to 14. have long conversations with…
16. translate —into— 17.in general = Generally speaking,
18.make mistskes 19.feel like doing"20.see sb.off 答案：1. stick to sth / doing sth 2. be ready for 3. wait for 4. can’t wait to do sth.
5. practice doing sth. 6. from now on 7. throughout the world = all over the world = around the world 8. try one’s best (to do sth )= do one’s best (to do sth) 9. be pleased with…10. on business
11. 与""相似 12. 不全是，事实上没有 13. 做某事没有/有些困难 14. 有长的对话
15.向某人求助 16. 把…翻译成…17. 通常地，大体上说18. 犯错误 19. 想要";感觉要"
20. 为某人送行
重点句型：英汉句型互译
1. I hope I can go there one day.
2. English is widely spoken around the world.
3. It is possible that you will have some trouble.
4. And two thirds of the world’s scientists read English.
5. Not only children but also adults enjoy spending their holidays in Disneyland.
6.在美国，别人能懂得你的话吗？
7.我不知道该怎么办？
8.有时我想要放弃。
9.我坚持认为你们每天都应该练习英语。
10. 自信是通往成功的第一步。
答案：1. 希望有一天我能去那儿。
2. 英语在世界上被广泛使用。
3. 你可能会遇到一些麻烦。
4. 并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。
5. 不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。
6. Could you make yourself understood in the U.S.A?
7. I don’t know what to do.
8. At times I feel like giving up.
9. I insist that you practice English every day.
10. Believing in yourself is the first step on the road to success.
名师导学
考点解读
考点1. Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.世界上许许多多的人都喜欢迪斯尼乐园。is enjoyed表示“被喜欢”，是一般现在时的被动语态。被动语态表示主语是谓语动词的承受着，其结构是“be+及物动词的过去分词”例如：Paper is made from wood. 纸是木头制成的。
【演练】1.This factory produces machine tools.→Machine tools in this factory.
2. Many people speak Chinese.→ many people. 答案：1. are produced 2. is spoken by
考点2.You’ll have a good chance to practice speaking. 在那儿你将有一个练习说英语的好机会。 Practice（practise）+doing sth. 练习做某事。例如：John is practicing playing the violin.约翰在练习拉小提琴。
【拓展】常见动词后，只能接动名词作宾语的动词有：
admit, consider, delay, enjoy, finish, keep, imagine, mind, miss, practice, resist, suggest, mind, give up等。如：
I suggest spending our summer vacation in a seaside town.
You must give up smoking, for it does too much harm to your health.
Do you enjoy reading？
【演练】用所给词的正确形式填空
1.Are you enjoying ______ （live）on the fifth floor？
2.After he finished ______ （write），he had a good rest．
3．Shall we go ______ （boat）？
4.We are all interested in ______ （play）games．
答案：1. living 2.writing 3. boating 4. playing
考点3. My friends told me to put my suitcase in the boot.我的朋友们告诉我把我的小提箱放在行李箱了。Tell sb.（not）to do sth. 告诉某人（不要）做某事
【拓展】常要求不定式作宾补的动词有：allow, ask, advise, beg, cause,，encourage, expect, forbid, force, get, would like(love, hate), order, permit, persuade, teach, tell, want, warn, wish等。如： I want you to understand the whole passage clearly.
My teacher always encourages me to work hard. 我的老师一直鼓励我努力学习。
【演练】选择填空。
1. You are so busy. What do you want me_________ for you?
A. do B. done C. to do{有时，我想要放弃英语怎么写}.
2. Alice asked me _________ another bag for her.
A. get B. got C. to get
3. Jane likes singing. We often hear her_________ after class.
A. sing B. to sing C. sings
4. —Mr Wang, I have trouble _________ the text.
—Remember _________ it three times at least.
A. to understand; reading B. understanding; reading C. understanding; to read
5. The teacher told the students _________ in class.
A. not to talk B. no talk C. not talk
答案：1—5 CCACA
考点4。I don’t know whether I should join an English club.我不知道我是否应该加入英语俱乐部。 whether引导的从句为宾语从句,当然此处也可用if 引导。
【拓展】一、if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动词ask 、see 、say 、know和find out等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。如：
Nobody knows whether (if) it will rain tomorrow. 没有人知道明天是否下雨。
Lucy asked whether (if) they had a cotton sweater .露西问他们是否有棉制的羊毛衣。
二、if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。
1． if或whether不能和that 或其它连词（副词）同时使用，也不能省去。如：
我不知道他今天是否会来。
I don’t know that if(whether) he will come here today .（误）
I don’t know if(whether) he will come here today .（正）
2 .if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。如： Did you know the way to the hospital ? The old woman asked me .
The old woman asked me .if (whether) I knew the way to the hospital
.老妇人问我是否知道去医院的路。
3．if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。如：
I don’t know if (whether) he has come here . 我不知道他是否来过这儿。
Tom asked if (whether) I had read the book . 汤姆问我是否看过这本书 。
【演练】按要求转换句型。
1. Does Mr. Brown enjoy living in China? Could you tell us?（改写句子）
→Could you tell us _________ Mr. Brown _________ living in China?
2. "Does the girl need any help?” he asked me.（变为复合句）
→He asked me _________ the girl _________ some help．
答案：1. if／whether; enjoys 2. if／whether; needed
考点5. The United States has largest the number of English speakers.在美国说英语的人数量最多。 “the number of+可数名词的复数”表示“。。。。。。的数量，数目”此结构作主语是谓语动词用单数。如： The number of students in the computer class is limited to ten. 计算机课上学生的数目限制为十人
【拓展】“a number of+可数名词复数”表示“许多”的意思。此结构作主语是谓语动词用复数。如：A number of books missed from the library.图书馆丢了许多书。
【演练】用所给词的正确形式填空
1. The number of workers in the factory ( be ) increasing.
2. A number of students (have) gone home.
答案：1. is 2. have
考点6.Have you learned other languages besides Chinese ?除汉语外，你还学过其他语言吗？ Besides在此处作介词，意为“除。。。。。。之外，还有。。。。。。”，都在“有”的范围之内。“Besides milk and cheese, we need vegetables. ” 除了牛奶和干酪外，我们还需要蔬菜。
【辨析】except和besides
except 指在整体中除去一部分
We all succeeded except Tom.除了汤姆，我们都成功了。（成功的人中没有汤姆）
“We all agreed except him.”表示“我们都同意, 只有他不同意。”
besides 除…之外（还有…或外加…）
“We all agreed besides him.”表示“我们都同意, 他也同意。”
We all succeeded besides Tom.除了汤姆成功外，我们也都成功了。（成功的人中包括汤姆）
【演练】选择正确的答案
★A：Did you study any other foreign language ____English when you were at college？ B：Yes，I studied three．But I have forgotten all ____a few words of each．
A．besides，besides B．but，except C．except，except D．besides，except 答案：D{有时，我想要放弃英语怎么写}.
考点7. It's a pity that it's too expensive to use in most of China. 可惜在中国的大部分地区因为太昂贵而无法使用它。too……to表示“太。。。以致于不能”的意思
【拓展】"too＋形容词／副词＋动词不定式"结构简称为"too…to"结构。这种结构是英语中常用的一种句型，在大多数情况下表示否定意义，在翻译时，通常可译为"太……而不能……"、"太……无法……"。下面就谈谈"too…to"结构表示否定的常见句型：
① too＋adj./adv.＋to do sth.
例如： The boy is too young to go to school.这男孩年龄太小，不能上学。
The hat is too large to wear.这帽子太大，没法戴。
He walks too slowly to get there on time.他走得太慢，不能按时到达那儿。
②too＋adj./ adv.＋ for sb. to do sth. 在"too…to"结构中加上一个for sb.,以提示动词不定式的逻辑主语，可以起到一定的限制作用，这就使句子意思更具体、明白。例如：
English is too difficult for me to learn well.英语太难，我学不好。(具体指出谁学不好，只是我学不好，可能别人学得好。)
This question is too difficult for me to answer.这是一个我不能回答的难题。
【演练】按要求完成下列各题
1.The exercise is very difficult. We can't work it out.(合并为一句）
The exercise is _________difficult for us __________work out
2.He is young go to school 他太小了而不能去上学
3.It's catch the early bus.太晚了，我们赶不上那趟早班公共汽车了。
答案：1. too to 2. too to 3. too…for us to
考点8. In general ,he has no trouble understanding people from different countries. 大体上说 他理解来自不同国家的人没有困难。have no/some trouble (in) doing sth.做某事没有/有些困难例如：I have some trouble (in) reading her handwriting. 我认她的笔迹有些困难。
【拓展】①have…luck (in) doing sth 做某事时有……运气
He had no luck (in) finding a job. 他找工作不走运。
②have…difficulty (in) doing sth 做某事有……困难
If you should have any difficulty (in) getting spare parts ring this number. 万一你买备件时遇到什么困难，请打这个电话号码。
③have a problem (in) doing sth做某事有困难
We had a problem (in) understanding what he says. 我们要理解他说的话有不少困难。
【演练】用所给词的正确形式填空
1. （hunt）deer? 你去猎鹿运气好吗?
2. We had no trouble (in) find）his house. 我们没费吹灰之力就找到了他的家 答案：1. hunting 2. finding
语法聚焦
Ⅰ. 被动语态： 英语中的语态分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。例： The children are looked after well. 孩子被照顾得很好。 the children和look after是被动关系。
The woman looks after the children. 这位妇女照看这些孩子。（主语是look after的执行者） 通常只有及物动词才有被动语，但不及物动词加上介词后也可以有被动语态，但介词不可以省去。动词的被动语态由be＋过去分词构成，be随时态改变。
★一般现在时的被动语态
（一）动词由is/ am/ are＋动词的过去分词构成。is, am, are随人称改变。例：
Rice is grown in the south of China. 中国的南方种水稻。
I am often told to be careful by my mother. 我经常被妈妈告诉要小心。
Trees are planted every spring. 树每年春天植。
（二）主动语态和被动语态的转换
主动语态和被动语态可以相互转换，通常有以下三个步骤来完成：{有时，我想要放弃英语怎么写}.
（1）宾语变主语（即将主动语态的宾语变为被动语态的主语）
（2）变动词（即将主动语态的动词随时态变成相应的被动语态的动词形式）
（3）加by短语（即将主动语态的主语放于by的后面，主格变宾格，有时不必指出可以省去） 例： They speak English every day. →English is spoken by them every day.
People grow cotton in the south. →Cotton is grown in the south.（by短语省去）
【活学活用】将下列句子变成被动语态
1. They make machines in that factory. __________________________________
2. Every body likes this song. __________________________________
3. He doesn't show the stamps to me. __________________________________
4. People don't grow rice in the west of Japan . ___________________________
5. He often helps Tom when Tom is in trouble. _______________________________ 答案：1. Machines are made in that factory.
2. This song is liked by every body.
3. The stamps aren't shown to me.
4. Rice is not grown in the west of Japan.
5. Tom is often helped when he is in trouble.
Ⅱ. 现在进行时的特殊用法
1、现在进行时在时间、条件状语从句中来代替一般将来时，如：
Don’t go in when they are having dinner.如他们吃完饭时别进去。
If she is doing her homework ,don’t interrpt her.如他做作业时，别打扰她。
2、现在进行时表示将来时,即表示按计划或安排在最近将要进行的动作。特别是一些表示“移
篇二:《有时我也想放弃》
有时我也想放弃
前进的道路上，有的人跌倒了边退缩不前，轻易放弃了爬起来继续努力的念头，他有的人跌倒了就爬起，在不断的跌倒和爬起中，得到锻炼，从而越走越稳，离成功也越来越近""
一直以来，我觉得自己走的总是第二条路，不曾记得跌倒过多少次，但是，为了信中的那个理想，我总是在泪水之后又毅然决然的爬起来，尽管爬起来后我很有可能再次跌倒，但是我却在一直努力。但是有时候，在失意时，我也曾想过放弃。
失意时，那种撕心裂肺的痛是难以忍受的，同学的冷言冷语是伤心欲绝的，老师的眼神是惭愧不已的，家长的失望更是无法面对的。头上顶着如磐石般的压力，心里受着如刀绞般的痛苦，有事，我真的害怕自己会站不起来，有事，我真的也想放弃。
放弃自己的理想，放弃上进的心，放弃对自己的期望，放弃对自己的高标准，放弃心中的一切压力，解开心中的束缚，让自己有什么事都积极向上变得沉默堕落，有争强好胜变得自甘平庸，又不服输变得得过且过，由自信阳光变得自卑阴暗""
也许放弃了，我就不会再为超过压在自己头上的那个人而努力；也许放弃了，我就不会再为成为人上人而烦恼；也许放弃了，我就不会再为分数而奋斗。放弃了，我就不会再有压力；放弃了，我就不会再有痛苦，因为放弃了就表示对自己失去了期望，就可以为混日子而过一天。
但是，想归想，我能放弃吗？放弃了，我的未来会怎样？放弃了，我的日子会好过吗？想到这些，我便会大喊一声：“坚持！”因为，唯有坚持，我的生命才有意义，唯有坚持，我的生活才有动力；唯有坚持，我的未来才会光明。 人生的路还有很长很长，我跌到了总会爬起来，纵然是在狂风骤雨中，但是，有时，我仍然想要放弃。
夜色渐浓，一切都在沉寂，无尽的黑色只给我带来了无尽的压力。15岁，正是一个应该快快乐乐无忧无虑的少年时期，然而他却早早地背负过重的担子，慢慢被压垮。
看着自己身前那堆积如山的作业，我颤抖了，但我却不得不缓缓的向上爬行，我就像一只墙角的蜗牛，怎么也爬不到头。然而我能做什么呢？只有慢慢地向上，一直向上，我想放弃，但我不能，为了目标，我不能。
盯着成绩单我早已麻木，对考试麻木的我早已被那无形的大山压得喘不过气来，我呆呆地望着那远方的梦，轻轻地叹一口气，再次向前移动，快要被压垮的我真得很想放弃，可一想到家长老师的那一双双满怀期待的眼睛，我又坚决地摇了摇头，缓缓的向我的梦移去，我咬紧牙关，告诉自己我不能放弃。
甩甩那因答题而早已酸痛的手，看着这眼前依然如山的作业，强行运转困倦的大脑，少年的心已不再年少，充塞的是恐惧是压力，是自己看不见的梦，我想放弃，真得很想放弃，我想放弃那份苦那份累，可我看着同桌空旷的座位，我毅然地对自己说：“放弃？我不会！”
广东省佛山市顺德区勒流镇新球中学初一：张家明
篇三:《有时,我也想放弃》
有时，我也想放弃
“有时，我也想放弃！”，这句话似乎已经藏在心里很久了，也许已经失去了它原本的味道。但我还是会时不时的在没有人的地方，悄悄的说一声：“有时，我也想放弃！”
对于我们这些孩子来说，家长的话就如同天命一般。没有不遵守的理由，真是天命难违。就现在而言，哪个孩子不是一天到晚被老爸老妈把时间安排得满满的？当然不包括不负责任的家长了。虽然我们早已习惯了这样的生活，但又有谁不想摆脱“鸟笼”，重新回到大自然的怀抱里呢？
还记得有一次，我妈妈给我从书店里买回了两本厚厚的小说。并叮嘱我，要我在一星期之内看完。“这怎么可能？”我对妈妈叫着。可妈妈却说：“不是有人曾说过，时间是被挤出来的。而且一天24小时，这样充足的时间，想看完这1000多页，太容易了。我说到做到，一个星期后，我会问你书中写了什么。”妈妈说完话，扭头就走了。我心想：妈妈说的倒容易，可让我做起来呢？还说什么一天24小时，时间充足，是啊，要是一个星期不睡觉，想看完这些书，真的是完全可能的事情。可我是人啊！妈妈的一番话，激起了我埋藏在心里许久的愤怒。我当时真的想放弃，但一想到妈妈对我严厉时的表情，我又有些胆怯。
一个星期后，我只看完了一本书。妈妈知道后非常生气，可我真的已经尽了我最大的努力。妈妈狠狠的批评这我，我一直在坚持，坚持不让眼泪掉下来。可不知怎么，眼泪还是不由自主的流了下来。我实在忍不住了，对妈妈叫道：“妈！我也想读完，可我已经尽了我最大的努力。妈！有时我也想放弃！” 妈妈听了我的这一番话，抱住了我。我沉浸在母爱的“怀抱”中，很久""很久""
绥化市北林区三河中学初一：@"程瑶"@
点评：放弃意味着失败，加油！
点评老师：陶流林
篇四:《九年级英语上册《Unit 3 Topic 3 Could you give us some advice on how to leranA》导学案》
Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English
well
第一课时
SectionA
一、学习目标：
1. 学习wh+ to do的用法。
2. 讨论英语学习中的困难与解决方法。
3.（学生填写）
学习重点：
1. 掌握wh+to do 在句子中的运用。
2. 它与宾语从句的转化
3.（学生填写）
学习难点：
1. 掌握where/ when/how/what+ to do的用法。
2（学生填写）
自习
（一）、比一比，看谁先闯过词汇关。{有时，我想要放弃英语怎么写}.
I、拼读关：试拼读133页P71-72的新单词，并将新单词的音标写在课文中新单词旁，小组
内相互拼读。
II、记忆关。你准备好了吗？请默写下面的单词。
1.口音，腔调 2.口头的
3.敢，敢于 4.想睡的，困倦的
5.最终的，最后的 6.真实的，真正的
7.复述，重新讲述 _________________________
8.间接的，附带的_________________________
9.（外）孙女__________________ 10.发音，读（音）________________________
11.对话，对白 12.作文，作曲，构成
13.抄写，复印 14.笔记本
15.记事簿，日记 16.磁带，录音带
（三）、比一比，看谁先闯过课文熟悉关。
I、阅读教材P71-72，勾画出重点短语和句型，并把下列汉语译成英语。
重点短语：
1.在….方面努力学习 2.名胜古迹
3. 陷入困境 4.英语口语
5.昏昏欲睡 6.害怕做某事
7.有时 8.想要做某事
9.向某人求助 10.随身携带
11.写日记
12.听磁带
重点句型:
1.在美国，别人能听懂你说的话吗？
2.我不敢再公共场合说英语。
3.有时我想要放弃。
4.我不知道怎么办。
二、自疑
家长签字_________________预习等级__________________组长签字__________________
三、自探
自探
活动一:听磁带,朗读课文1a
1、 模仿纯正语音语调,纠正错误发音
2、 分角色朗读课文
活动二:剖析课文,解决疑惑.
1. 结合自身知识疑惑,小组讨论,师生共同解惑
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________. 活动三：根据1a,完成1b，1c,2
活动四: 综合运用能力提升
听听力完成3a
小组活动完成3b
四、自测
一、单项选择
（ ）1.Mr Xu didn’t know _____ do when he heard the news.
A. how to B. where to C. what to D. when to ( ) 2.Lucy seemed _______ happy when she knew it.
A. was B. be C. to be D. that be{有时，我想要放弃英语怎么写}.
（ ）3. It’s getting dark, so you’d better_________ out.
A. not to go B. not go C. to go D. go to ( ) 4.Do you feel like ________the sea with me?
A. walking B. to walk to C. walking to D. walk to ( ) 5.You must make your plan ______ clearly.
A. know B. known C. knowing D. to know
二、句型转换改写同义句
1.Could you tell me how I can get there? Could you tell me get there?
2. I am not good at math I in math.
3. He doesn’t dare to speak English in class He _________ English in class.
4. 每天记日记很重要。（完成译句）
It’s important ______ _______ ________ ________ every day .
5. 她似乎在工作方面取得了很大进步。（完成译句） It ________ that she _______ _______ ________ ________ _______ her work.
五、自结
篇五:《Unit3 Topic3单词、短语、句子 小测》
Unit 3 Topic 3 Section AB
名字
一.单词
困倦的 真实的adj. adv. 孙女
孙子 爷爷 奶奶 是否 /
建议v. n. 发音v. n.
对话 抄写 笔记本 日记 磁带
大声地 物品 能力 口音 口头的
敢于 最终的adj. adv. 复述
间接的 作文 课本 牙膏
二.词组
觉得困 写日记 考虑
深吸一口气 想要做某事
放弃 在…方面很努力 期末考 使自己被理解/听见 名胜古迹
陷入困境 有时 = 多读书 与某人进行长的对话 口语 给某人一些关于…建议
擅长于… / ><
怎样提高我的阅读能力 练习做…
害怕做… = 试一试 犯错 在公共场合不敢说英语
三.句子
1.在美国,别人能听懂你说的话吗?
2.有时我想要放弃.
3.请不要让这些困难阻碍了你.
4.我在这方面已经努力了一周,但似乎也没有什么进步.
5.你能在如何学好英语方面给我们一些建议吗?
6.如何提高英语是我最大的问题.
7.我不敢在班级回答问题因为我害怕犯错.
8.努力猜测生词的意思,获取文章的大意.
Unit 3 Topic 3 Section CD
名字
一.单词
预习 复习 翻译 讨论v.
n. 精确地 达到v. 成就n.
荣幸 容易的 adv. 下载
的确 有效的 模仿
厌倦的 公司 拉，拽 提到
二.词组.
坚持(做)某事 依某人的看法 开班会 / 建议某人做某事
尽可能经常地/多的/早地 只要 与某人分享某物 做…感到很荣幸
一种有效地方