【 – 小学作文】
篇一:《关于植物的作文》
关于植物的作文（一） 我是一粒种子，一粒很不起眼的松树的种子。被摆在街市上，等着有人来买，而不幸却一步一步向我走来。那天下雨，风刮的很大，主人连忙收摊，我是最边上的一个，主人在慌乱时没有注意到我，我被风无情地卷走了。 我被风刮倒了一片荒地上，那是一个很荒凉的地方，我的四周是一块块大大的石头。我不幻想着有人发现我，把我带到田地里，我只有一个念头那就是要抓住机会活下去，这是我唯一的奢望。不久，我感觉到我身体的下方涌动着一小股甘甜的清泉，我感谢上天对我的照顾，给了我一丝生机。于是，我便不停地吮吸着清水，身体一天一天膨胀起来了。 一天清晨，一阵清脆的爆破声把我从睡梦中惊醒，我睁开朦胧的睡眼，突然间感受到风的温馨，我终于长出了小芽，我好激动，激动的我说不出话来，我被大自然接受了，得到了上天的眷恋，一个新的生命就此开始了。 “就这里吧，爸爸，这里不属于任何人，你看那里还有一颗小芽！”一个男孩说到。是在说我吗？我太兴奋了，终于有人发现我了。“不行，这里是荒地，随处都有几颗野草，那不是小芽。”说完，他俩向前走去。为什么？为什么？我努力生长着，却不被发现，
还被说成是野草，我又立了一个志向：不但要活下去，而且要活得很精彩，活得出众！ 我又开始面对新的挑战，狂风也瞧不起我，他使劲地刮着，仿佛要将我连根拔起，可我不放弃，我挣扎着向下扎根，绝不屈服。洪水冲击着我，淹得我透不过气来，我稳扎住根，又不断向上生长，向上生长""终于，我长成了一棵大树。 我的树枝上落下一滴水珠，可那不是我的泪水，而是我勤劳努力的汗水，我知道，是我当初那立下的远志支持着我走到现在。 关于植物的作文（二） 我的老家有很多果树，比如：石榴树、桃树、无花果树、枇杷树、杏树、柿子树""，但我最喜欢的还是那棵高大的石榴树！ 春天，石榴树长出了嫩绿的叶子，一阵微风吹过，叶子‘沙沙’作响，好像走起了迎接春天的乐章！ 夏天，石榴花开了，一阵阵清香扑鼻而来，然后又飘走，也把我们的烦恼带走了。在远处看，那火红的花朵就像一簇簇火在燃烧着，走近一看原来是一个个小花朵在左右摆动着。 秋天，那美丽的花朵不见了，它变成了一个个石榴了。那石榴有大有小，有绿里带红的，还有红里带黄的""颜色五彩缤纷。摘一个，把皮刨下来，石榴的皮还可以做药呢！当你肚子疼的时候，就可以用来泡水喝，喝了就不疼了。刨完了皮，一眼看到果肉
的颜色白里透红，晶莹透亮，像玛瑙一般。尝一口，呀！酸中有甜，真让人吃了还想吃啊！ 石榴的营养特别丰富，含有多种人体所需的营养成分，果实中含有维生素C及B族维生素，有机酸、糖类、蛋白质、脂肪，以及钙、磷、钾等矿物质。其中维生素C的含量比苹果高1——2倍，而脂肪、蛋白质的含量较少，果实以鲜吃为主。石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。()其果皮中含有苹果酸、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能"" 石榴树的结果年龄时期，因繁殖方法和品种的不同而有差异，实生石榴，三至十年才能开花结果，而以观花为主的重瓣红石榴或玛瑙石榴，播种当年就可开花。石榴树的连续结果年限，可长达五十至六十年，以后则产量逐渐减少而进入衰老期，进入衰老期后，其结果年限仍可维持二十至三十年，所以，石榴树的寿命，可长达百年之久，如果栽培管理得当，其寿命可达二百以上，但经济栽培年限，只有七十至八十年。 我爱家乡的石榴树，更爱我的家乡！ 关于植物的作文（三） 它只是一片平凡的树叶，是大自然季节变化的产物，春去秋来，它走完了自己的一生。从春天发出嫩芽迎来生命的第一刻，到深秋逐渐化红直至飘落，它从未故意展示自己的高雅与美丽，仅仅藏匿在万千红叶中，甘愿做拍照的背景。 它从来没有不喜欢自己，也不曾因为自己的渺小和低微而感到自卑。恰恰相反，它热爱着自己所扮演的角色—— 一片枫叶。它自豪而不露声色地展现自己，从不为没有人关注自己而失落。它在内心的舞台上尽情表演，尽管没有观众，没有掌声，没有叫好。它珍惜着每一个机会——初生时散发清香，微风吹拂便随风起舞，即使是掉落，也要打着旋儿飘荡。 走在铺满落叶的林间小道，倾听踩在树叶上的清脆响声，随手拾起一片，手指在树叶上轻轻抚摸，细数上面的纹路。这样的一片树
叶在世间有千千万万，普通的不能再普通，可每每望着它们，我的心头总会涌起一阵难以言状的激动，像是在凝视值得我学习的英雄。 是啊，就是这样一片树叶。它的一生与很多人都没有关系，独自生长在某个不为人知的地方，自生自灭，甚至无人知晓它们曾经来过，可它们就是这样存在着，自愿做点缀大自然的渺小一部分。我敬佩它们，因为我并没有这样的心境——一生都与世俗无关，名利和声望与自己毫无干系，也没有那为追求名利而不断膨胀的欲望。 在这个世界上，许多人都为了名与利不惜扭曲心性，试问，谁能像一片树叶那样纯洁质朴呢？这个世界不可能人人都有名、人人都是明星——倘若每个人都耀眼夺目，那当明星还有什么意义？总要有一些人放弃当那一朵人人赞叹与喜爱的红花，而去充当绿叶，衬托花儿的美丽。我想树叶就是那样一群纯洁质朴的人吧，所以我敬佩这些普普通通的树叶，被它们深深感动着。树叶，平凡的一生，不简单的一生。
篇二:《植物描写作文》
词句导引
写形：（ ）是圆圆的，（ ）是鸭蛋形的，（ ）是一串串的。
写色：（ ）是粉红色的，（ ）是金黄色的，（ ）是白色的。
写味：（ ）是甜甜的，（ ）是淡淡的，（ ）酸中带甜的。
（一）描写植物时可以用上修辞手法
1.这种菊花红艳艳的，好像位少女，美丽而又清纯，在几片绿叶的衬托下，显得更加娇嫩活泼、生气勃勃。
2.石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支友好的晨曲。
3.看这朵小花，两片天蓝色的花瓣舒展开来，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像只翩翩起舞的小蝴蝶。 练习，根据下面的词句导引，写一段话。
1.牵牛花开，它那（ ）花朵就像（ ）正在（ ）。
2.那高高挺拔的荷叶就像（ ）正在（ ）。
3.这两朵牡丹花，一朵昂着头，就像（ ）另一朵却低着头就像（ ）。
（二）描写植物可以从外貌特点，生长习性，生长规律，四
季不同的情况，并写出它的精神。
草：生命力顽强 野火烧不尽，春风吹又生。
竹：坚贞不屈，
松树：
梅花：
有人爱（
还有人爱（
春天{植物感动作文}.
夏天
秋天{植物感动作文}.
冬天
我爱（
（
（
我的家乡（ 我爱（ ）；有人爱（ ）；而我却最爱（ ）。家乡的（ ）是一个（ ）；有人爱（ ）； ）。 ），我不仅爱它 ），更爱它 ） ）好地方，闻名遐 ）
迩的（ ）就出产在这里。
我的家乡（ ）适于（ ）生长，每当（ ）时节，（ ）就开始（ ）。
（ ）开花了，那（ ）的花朵（
在（
（
（
（
我爱（
（
）。 ）的时候，它就开始结果实了，它的果实 ），就像（ ）味道美极了。 ）是果中珍品，有很高的（ ） ）为家乡作出了很大的贡献（ ） ）我不仅爱它（ ），更爱它）。
篇三:《描写植物的作文》
描写植物的作文:追寻金秋 中心不突出，详略不得当
追寻金秋
一阵风吹过，风势推攘着人往前行。
落叶在身旁旋转着舞蹈，如振翅纷飞的蝴蝶，飘飘扬扬，潇潇洒洒。伸手轻轻一抓，一片枫叶落在掌心。仔细看看这片有着精致边缘，形状可爱的叶子，上面有鲜亮的黄色，偏黄的绿色，中间过渡的橙色，由亮转暗的红色。这是大自然的创作，集中了天地中最具魅力的色彩的精华。
夏日过去，白昼开始渐渐缩短，树木在感觉到阳光力度的减少时，就逐渐引发颜色的变化。这是落叶树的生命中最热烈的，凋零前的舞蹈，在北美，欣赏秋天的红叶是人们秋天重要的活动内容。
在北美洲最常见糖枫、黑枫等树木的分布面积很大，它们是变色的高手。树叶从绿变黄，转成橙色，由橙到红，然後呈棕，有的叶子甚至出现紫色。当树叶的色彩的浪潮，席卷大地的时候，可以有漂亮到令人屏息的效果。多少年来，不知启发了多少诗人的灵感，吸引了多少摄影师猎取镜头，更不知把世界各地的多少游客，带到这个秋天的必访之地。
当秋意染上树梢，我就和许多喜欢追寻秋色的人一样，每个周末都在湖山间，野地里流连。车行路上，人在画中，赏心悦目的景色让人在不知不觉中，沿路寻访，将车开出数百里外。各种的枫树、橡树是树木中的主体，它们换上了深红、浅红、橙红的秋装，还有其他树木的黄叶掺杂其中，一种人称维吉尼亚长藤的植物，红得尤其鲜艳，攀缘在大树上，疏密有致，缠绵而风骚。小丘和湖泊被缤纷的霜叶包围着，雪白的瀑布在枫红中倾泻而下，倒映着七彩树影的湖面成双的天鹅悠游，枯枝上顶着鸟窝缠绕着常青藤，在风中飘摇……一切都在寂静中传递着秋声迢迢，一切都美不胜收。如果稍有倦意，可以在路边的乡下小餐馆停留，古色古香的小屋会留住你的思绪，久久地沉浸在秋的乐章里，不想回到纷扰的人世间。
深秋季节在林间漫步，是一个美妙的经验。枫树顶端有较多的阳光，是一片深红，下面的叶子渐渐由浅红转为淡黄。淡薄的秋阳透过树梢，片片叶子都显得透明，叶脉清晰可见。只需一阵轻风无意的撩拨，叶片就会黯然地飘离枝头，静静地躺到林间 的小径上，只有象我这样冒失的访客的脚步，才能让它们发出最后的一声叹息。落叶内残留的色素则为秋天的树林补上最后的一道彩笔，微微低头，就可以看见一地的斑斓彩色。
想到中国古代有著名的红叶诗，这是离乱人世中的一个浪漫的爱情故事。诗中将寂寞宫闱里的向往藉红叶流水送到人间：“流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。”作为现代人，不知道能领会多少其间的无奈和幽思。现在人们对红叶的探访，多数由脱身都市生活的烦嚣，觅得大自然宁静庇护和调节身心的愿望在主导，真正可谓换了人间。
曾经在夕阳西下的时分，路经一片树林，惊喜莫名地将车停下了。在阳光下，柔和的光与影的交接中，这片树林象仙境，明亮的金黄色和片片酡红交错在一起，似火焰一般浓艳，又象云一般的轻柔，华丽而又迷离，几位过客都拿出相机，小心地记录这一刻的眩目。如何能把这最真实的秋景描绘出来呢？我真感到无能，也许得借用彩虹所有的颜色，都揉合在画布上，才能捕捉到秋叶所绽放的万紫千红。
一位音乐家拍摄完照片以後，兴犹未尽，从车上拿出一个长形的盒子，取出一个金色的萨克斯风，在夕阳下的秋林里吹奏了起来。悠悠的乐声在色彩缤纷的树林里回旋，落叶飘舞随风……我坐在大树裸露在地面的根部，神游九天。我听到了季节的更替：枫红染过的山峰高远宁静，江河辽阔绵长，秋风里红叶热烈地迎风而舞；我听到了生命不可改变的规律：西风带来寒意，树叶洋洋洒洒落地，水面飘流着逝去的故事；我听到了对秋天盛景的哀悼：丛林落叶以後的空漠寂寥，寒鸦栖息枯枝，狂风扬起堆积在地面的落叶，真令人黯然销魂！
当聚集在树林边听音乐家吹奏的路人纷纷离去时，太阳已经敛去了余晖。树林的异彩消失了，虽然依旧美丽，却不再有层次分明的色彩和光亮。我向音乐家感激地挥挥手，各自上车离去。这个傍晚让我感悟良多，世事无不充满了对比，
辉煌灿烂之后，免不了寂寞萧瑟。一时心境乍暖还寒，真消受不了这几分颜色。把手伸出车窗外，接住一片飘来的红叶，把它插在胸前的口袋里，让我把这秋的小诗带回家吧。
篇四:《写植物的作文》{植物感动作文}.
写植物的作文 苇 面对路旁成片的芦苇，我感到一种野性的生命力扑面而来。 文人大都不愿意写苇，因其入不得主流。纤弱的秆顶着灰白的穗子，着实无美感可言。论坚韧，它比不上竹，论耐寒，它比不上梅。它有的别的植物也有，且比它做得更好，那何必称赞它呢？ 凝视这些苇，我在它们身上找到了别的植物所不具有的气质。在这严寒之中，它虽低着头，身子却没有弯下去。它是无畏的，因为它知道别人不会注视它，所以它不会装柔弱乞求怜爱，而选择直面现实！ 苇知道自己无法融入娇艳的花朵之中，于是扎根于荒野，顽强活了下来。清晨，旭日升起，苇挺起精神沐浴着新一天的阳光；傍晚，夕阳染红大地，它和着晚风悄然入睡。它比那些生长在室中的花草多了一份生长的天地，多了一份自由和宁静。也正是因为有了它的存在，世界上才多了一份充满野性美的景色，那是自然纯净的美！ 苇无需受制于任何人，它有侠客一般的情怀，天下为家。它不需谁来浇水施肥，命是自己何必用别人来管呢？只要有了根就有命，在无数的枯黄和嫩绿之后，苇彰显出生命本质的强大力量。
(范文 )
数不胜数的芦苇随风涌动，堪比江海中的波涛，这也是它强大生命力的集中体现。 苇是淡泊名利的君子或隐士，在美景旁，每每都有苇的身影，它情愿作那些景色的陪衬，哪怕人们欣赏美景时忽视了它。 顽强如苇，淡泊如苇，生命在争与不争之间走向伟大。
篇五:《《我喜爱的植物》作文讲评教学设计》
我喜爱的植物
—作文讲评课 双鸭山是逸夫小学张淑华 知识目标 掌握有关植物的一些基本写作方法。
能力目标 利用学到的方法，提高修改能力。
情感目标 能够在修改中找到自信，享受到快乐。
重 点 掌握修改方法，学会修改作文。
难 点 掌握修改方法，学会修改作文。
课时安排 一课时
教学过程
一、导入新课：上节课同学们在老师指导下认真完成了《我喜欢的植物》作文，这节课我们上讲评课。
二、回顾要求（出示写作要求，指名读。）
o
o
o
（板书：1、 按顺序写。
2、 特点具体。
3 、文题自拟。）
三、榜上有名
（批阅时，这些同学的作文给我这个留下了好印象，出示课件：
他们写的作文为本次佳品。请这些同学起立，向大家挥手示意。）
四、阅改情况：
优秀的地方 ：1.能够有序介绍植物的特点，写出品质.
2.正确使用标点，恰当运用修辞表达情感。
3.选材丰富广泛，语言真切。
存在的问题：
1、潜词用句不够精炼。
2、文章的开头和结尾使用套话。
3、对于植物的特点还有些泛泛之词。
选择一种你喜欢的植物，通过仔细观察，了解它的外形特征及其生长过程，然后把观察到的写下来。 把植物的特点，按一定的顺序写具体。 文题自拟
五、佳句欣赏
（过渡：阅读美的语言，会使人心情舒畅，带来愉快的享受。这次作文，同学们写出了不少精美的句子，我们一起欣赏。）
请读——
1、盛开的红玫瑰娇艳欲滴，馥郁的香气飘满了整个房间。
—- 秦嘉阳
2、一帆风顺，雪白的花朵在阳光的映照下，就像一盏小台灯。
—- 庞轶文{植物感动作文}.
3、蝴蝶兰, 俨然一位天然的艺术家，不愧为花中王后。那娇媚的容貌，纤美的身姿，美得绝不含糊。
—- 肖康正
4、紫蝴蝶散发出的深深古韵，如摄香魂一般，轻轻松松就摄走了我的心。
—- 杨茗然
（评：这三个句子语言干净，用词准确，比喻贴切，写出了植物的特点。）
5、四季海棠有着拇指粗的茎，茎上分支出五个枝，枝的顶端分布着大小不一的叶子，是那种浅浅的绿，如同春天柳枝刚抽叶的那般绿。
—- 王泓力
（好文章不是靠华丽的语言增色，朴实的语言更能表达真实的感情。作家季羡林的文章就是这样。）
6、紫罗兰开得密，长得也艳。深紫的花，白色的边，有些神秘感。花瓣的手感不错，像摸着一个光滑的瓷瓶。它总是以冷色调出场，让人心生敬畏。 —孙鹤源
（有形的东西我们能看到，无形的东西就得靠内心去感受）
7、龙血树，走远瞧瞧，那长密的叶子似乎可以吞没整个树干，绿油油一片，美极了！离近闻闻，一股清新的树叶味遍布全身，真享受! 正应了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗句。
—杨默涵
（过渡：习作中的优点不再细说，挑毛病是我们这节课的主要任务。请看下面的两个开头句子——请一生朗读）
七、病例分析：
1、开头两篇：
我爱高风亮节的竹子，我爱国色天香的牡丹花，我也爱昂首怒放的梅花，我（引用贴切，语言欢快，有节奏感，情感饱满。标点运用恰当）
更爱万古长青人松树。{植物感动作文}.
在我家里有许多植物，可爱的仙人球，坚韧的虎皮兰，顽强的仙人掌，但我最喜欢的还是龙骨。
师：这两个头怎么样？你们给打多少分？分不高，像这样的开头在我们有十多人在使用，虽说有诗意，但太空洞了，没有新鲜感。下面的开头我就很喜欢：出示课件
在我家养的众多花里，要属发财树最“扛活”。
——柏 雪
家养紫罗兰，是因为那天不经意间的一眼，便被她迷住了。
——孙鹤源
喜欢水竹，因为它养眼的可爱，因为它节节攀高的品质。
——于 渤
过渡：不光开头有这样的毛病，结尾也会出现类似问题。我们来读一下——
2、结尾三篇：
这就是我喜欢的植物。
这就是龙骨，你们喜欢它吗？
君子兰，我爱你！
孩子们，听了这样的句子后，你们什么感觉？（生：生硬，缺少生气，没有情。）
说的对，我认为这样的结尾可以给任何写植物的文章当尾。一起齐读下面的两个句子：
有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
——季羡林《夹竹桃》
我心中深深地受了感动——
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇。
——冰 心《雨荷》
（评析结尾的好处：这是两位作家写的结尾，一个是全文的总结，说明了喜欢夹竹桃的原因；一个赞颂母爱，点明主题，全文的升华，结尾都与上面的内容紧密相连。这样的结尾能剪断给兰花吗?只有配它最合适）
过渡：可见，写作时一定要考虑上下文的联系，这就是我们常说的构思。
我们再看这段话怎么样？你们的意见暂时保留，看我修改的。（出示配图原文课件）
（集体默读）（生：思路不是很清）
3、 病段
原文：
红绣球
姚玟煊
红绣球的花期很长，可以开到秋天。它的叶子摸上去并不是光泽的而是毛绒绒的，因为它上面长了一层可爱的细毛。它的样子形状有些像扑克牌里的桃花心。红绣球的杆，有些像大树的杆，主杆上面长着许多的小杈杆并且这些杆都很细。说说花吧！这些花没有牡丹长得高傲华丽，也没有茉莉花那泌人心脾的清香，每朵花只不过长着四片花瓣。并不出众。它们是由好几朵这样的小花组成的它们紧紧的拥抱在一起，好像谁都不想离开谁似的。它们就像一个大家庭，我想它们就是因为这个而得名的吧！
改后文：
红绣球
姚玟煊
红绣球的花期很长，从春天可以开到秋天。绿绿的叶子有些像扑克牌里的桃花心，上面长了一层可爱的细毛，摸上去并不光滑而是毛绒绒的。它的茎，像大树的干，主茎上面分支着许多的细小的枝杈，每一个枝杈都有一大朵圆球似的粉红色的花，花中的每一朵小花都有着四片花瓣，这些无数朵的小花紧紧的簇拥在一起，就像一个团结的大家庭，我想”红绣球”就是因为这个而得名的吧！ 红绣球没有牡丹长得高傲华丽的外表，也没有茉莉花那泌人心脾的清香，但
我依然喜欢它。
（讲评思路： 重点评价：分节一句一句评价，调理顺序。综合评价：可以看出作者的构思:有看有想，有动有静，观察有侧重。标点运用恰当）
(过渡:其实这些毛病都是我们在写作时养成的不良习惯，都是作文中的大忌。要克服它办法很简单，只要做到读一读，再仔细的想一想，哪里增添，哪里删换，还要尊重作者的意向多就少改，把它当成习惯去做就会变成能力。 （ 随即板书：读思结合 增删调换 多就少改)
（过渡：下面我们用学到的方法集体评改一段病文——）{植物感动作文}.
七、实战演练。（集体评）（做法：每人发一张，自己改）
原文：弛 银心吊兰
闫雨烁
它有着细长的绿叶，叶子中间的白色纯的像一块白玉，但是白玉中还夹着丝丝碧绿，摸起来很光滑，细长的叶子就像加长版的柳叶，看起来特别养眼，当微风吹来，它就轻轻摇动起来，那细长的茎上是一棵棵小吊兰，它们静静地待在那里，像一个个听话的孩子。它不经常开花，只有新长出的嫩茎才会开花，而且只有差不多一两个月的花期，白色的小花蕊就像一个个小精灵，飞舞在花中，可爱极了。
综合评价：（通过阅读领会了作者的意图，先写叶子长和叶心的白这个特点，在采用动静相结合方法写它不同时态的美。）
（展示修改的作品 学生评价）
总结：记住一句话（跟我读——作文是写出来的，作文能力是改出来的。下节课用你学到的知识，改自己的作文。）
八、好书推荐
汪劲武先生写的《常见野花》。里面收集了250多种常见植物。（希望这本书，不仅能开阔我们的视野，还能丰富我们的内心。）
九、板书设计
习作要求 修改方法
1、按顺序写。 多就少改
篇六:《植物的作文》
我喜欢野菊花_
它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵满山遍野的野菊花。
野菊花虽然没有桃花那样娇艳，也没有梨花那样美丽，但是，我很喜欢它，这一朵引人注目的花，是那样热情，那样的无私。 秋天到了，野菊花开了，它就美得自然，美得朴实。它的生命力强，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是这件事，让我喜欢野菊花。
这件事发生在前一年，那天，我和小伙伴在公园玩。我们正玩得开心，花花对我们说，我们到石头上玩吧，大家都同意就到石头上玩了。可是，一不小心我脚被石头卡伤了，好朋友雅岚扶着我一起回了家，回到家后，妈妈拿出几朵野菊花，挤出汁来，帮我擦在脚上。顿时，我感到凉凉的，不几天，伤口就好了。妈妈告诉我：“野菊花还有清热解毒败火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有这么多作用呢！
野菊花土生土长，无所需求，却默默向
人奉献，它象一个小精灵，一个快乐的小精灵，这个小精灵心是那么美。它平凡，它顽皮，它那么小，也许你看不起它，有谁知道，这小小野菊花，有那么多用途，我喜欢这一朵平平凡凡的小野花。
。
我们家旁边有一块荒地，一年四季都长着杂草。一阵风吹过来，野草摆来摆去，好象在跳舞。野草有的矮，有的高，有的歪向东，有的歪向西。
春天，枯黄的野草又长出新的叶子，幼苗刚刚露出脑袋，它渐渐地长大，春雨滋润着它，太阳用温暖的阳光照耀着它。它吸允着春天的甘露，健康地成长。它们长成“大人”了。
夏天，野草更茂盛了，显得朝气蓬勃，
很有活力，所以蚊子也很多。夏天的夜晚，我们在外面乘凉常常会被蚊子咬，旁边要点蚊香了，不然就会咬得满身都是包，弄得爸爸每年要打草药水。
秋天，草木凋谢了，叶子一片一片落下来，好象飞舞的蝴蝶。不过有的还很坚强，叶子还是绿色的，没有凋谢。
冬天，四周一片雪白，杂草的叶子掉光了，雪成了它的棉被。春天来了，雪都化了，它又活过来了。
我喜欢这些小草。
月季花。
月季花的茎是绿的，又细又长，两根茎是分开的，好像两个好朋友，
背对着背，抬头仰望天空。月季花的叶子是椭圆形的，有锯齿形的边，颜色是多种多样的：有红的，有绿的，有红绿相间的。我想红叶子也许是在和红似火的枫叶姐姐比美呢！嫩绿的叶子可能是茎妈妈刚生出来的小宝宝，还在吃奶哩！红绿相间的叶子呢？是它的红外衣裹不住太胖的身体，露出绿色的肚皮。深绿的叶子看见红叶子，绿叶子，红绿相间的叶子这么美丽，非常羡慕，就请来一位魔术师把它变成黄绿相间的叶子，希望比那些叶子好看一千倍！。我还发现，每片叶子上都有细细长长的叶脉。 月季花的叶子这么美丽，你一定
想知道月季花的模样吧！就让我来告诉你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一个样，都是细细长长的，中间还有黄色的花蕊。瞧！这朵含苞欲放的花骨才开放的花，花瓣还没全部开放，好像一个害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己红红的小脸蛋儿。最美丽的花要数全部开放了的！它们舒展着美丽的花瓣儿，挺碧绿的茎杆，仿佛一位亭亭玉立的公主向东远眺。月季花的颜色白的如雪，粉的如霞，美丽极了！几只蝴蝶小姐围着月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！
听老师说，月季花一年四季都盛开，它给我们的生活带来美，带来欢