【 – 小学作文】
篇一:《有付出就有收获》
在十一月就布置说到十二月要进行跳绳踢毽比赛，低年级就只要单跳，要求每班六名学生，男女不限。看到这样的通知，就让我想起去年跳绳的惨败：得了整个年级组最差的，而且跟别的班级成绩还差距很大，让我心里好堵。那时他们这些小屁孩才一年级，很多都还不会跳绳，也不知道该怎么去选择，就让那些喜欢跳绳的学生参加了比赛，结果是一败涂地。
有了这次惨痛的教训，今年我就开始拿着手机看着秒表先给每个学生测一分钟跳绳，把他们的成绩都记下来。在这过程中居然看到一匹黑马：一个个子很小的男孩，从头到尾都没失败，而且频率还很快，看他跳得很轻松的。真的让我眼睛一亮，要是不这样一个个测成绩，这个好苗子就会被埋没了。而那些去年参加比赛的学生，有的却跳得很差。还有一部分学生，平时看他们很活跃，以为他们一定是个跳绳好手，等一测下来，好多学生居然一分钟就只能跳几十个，真是让我大跌眼镜。
等全部学生都测过一次后再比较帅选，选出相对优秀的学生让他们练习，再不定时地给他们测试成绩。到要报名时才真正确定学生，选了五个学生实在选不出好的了，就只能矮子里拔长子，又选了一个男生。可在给他们测的时候，除了那个小个子黑马外，其他人的成绩还是不够理想，失败次数太多。告诫他们一定要注意做到不失败或尽量少失败。看着他们平时跳的成绩，我就对那个小个子说：争取得奖。其余的学生也就是参与吧，只要不像去年那样做尾巴就行。
随着喇叭里开始的命令响起，场上就听到绳子打着地面发出哒哒哒的声音。那匹我看中的黑马果然不负我的期望，频率很快，跳得很轻松，而且0失败，还有那个我最最担心跳不好的女生居然超常发挥，一次都没失败。等到结束，看了下，那匹黑马居然一分钟跳了184个，不简单，真的是创纪录了。
班级总成绩也跃居了第二的位置。看到这样的成绩，我欣慰了。想着：真的要训练的。平时训练与不训练完全不一样。常常给学生测一分钟跳的个数，让他们知道一分钟有多长。记得一开始时，学生一分钟下来都累得不行，会叫一分钟觉得好长，到后来就习惯了。学生为了能参加比赛都很自觉地练习。
不比不知道自己究竟是怎样的，场上真正比赛时，我真想说：孩子们，你们真是好样的！看着学生们那训练有素的样子，真的要感叹有付出就有收获啊！老天真的不会欺人的。
篇二:《只要付出就会有收获演讲稿》
只要付出就会有收获
大家好，今天我演讲的题目是“只要付出就会有收获”。
很多时候，我们只是想得到完美的结果，却没有认真想过收获前的付出。然而，收获前总是需要付出，而有些收获是附之而来的，不是吗？ 跟大家讲一个简单的故事吧！
有一个大师带着小和尚云游四方。这一天两个人沿着一个山间小路往前走，感觉又困又累。突然发现前面一个老人背着一个看起来非常沉重的包袱在往前走。
大师忙拉着徒弟赶过去说：“老人家，我们帮你拿一会儿东西吧!”小和尚露出满脸不高兴的样子。大师和徒弟帮老人拿了包袱走了一程，恰巧老人的儿子赶车来迎接自己的父亲，就让他们师徒搭上了顺路车。小和尚的脸这才由阴转晴。大师开导他说：“有因才有果，帮助别人就是强大自己，帮助别人也就是帮助自己。比如你帮助别人提了东西，你认为耗费了自己的体力，耽误自己的时间，但是，你现在就不用自己赶路了。”
生活就像山谷回声，你付出什么，就会得到什么：你耕种什么，就会收获什么。
最后想告诉大家，不要抱有侥幸的心理，不要相信奇迹。在我看来，这个世界上没有奇迹，有的只是真心的人，用汗水和努力做出了他人不敢想象的事情，自然而然得到的结果而已。真心的祝愿所有的同学，努力学习!相信成功.收获就在不处等着我们。
篇三:《有付出,就有收获》
有付出，就有收获
李瑞
一转眼，三尺讲台已经陪我度过了20年的平凡人生，20年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。工作，给予我的是更多的思考！
我现在所带的三年级的两个班一共有126个孩子，两个班的孩子各有特点。有的活泼好动，有的乖巧懂事，有的机灵聪慧，还有的任性好斗。他们有时会让我生气、有时让我头疼、有时会让我感动，有时还会让我哭笑不得。不过，尽管如此，我还是爱着这份平凡而神圣的工作，爱着这些孩子们，和他们的共同时光也在让我不断成长。
我觉得我们在教育孩子的同时，也在帮助家长学会教育孩子。
有一个男孩子，有点口吃的毛病，上课发言时经常会因为紧张而口吃得更严重，刚开始时同学们会嘲笑他，让这个孩子更加羞愧，从而不敢举手发言，尽管他有很多想法。为了让他自信，我经常鼓励他，主动叫他回答问题，耐心等待他表达完自己的想法，在全班表扬他的点滴进步，这样也给其他孩子做了一个榜样，慢慢得班里同学都能理解他了，也再没有人去嘲笑他 。
还是这个男孩儿，他的妈妈对于他总是丢三落四、总是提笔就写错数字、前面刚刚说过的问题转身就记不清的问题{有了付出就有了收获开头}.
十分苦恼，好几次给我打电话诉说他她的苦恼，这个妈妈也是下了很大的功夫，每天花费很多时间辅导孩子的功课，可就是不见效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余时间单独和孩子谈话，耐心地给他指导，确实很费劲，但是我没有嫌弃他，一遍一遍地讲，一遍一遍地批改他的作业。有一段时间他表现还不错，出错逐渐少了，我还在班里表扬了他。有一天，他的作业中有两处小错误，我让他改错，结果等了好半天他才把作业拿过来，我一看，原来他把作业全部重新做了一遍，我告诉他不用重新做，只用把错的改过来就行了，孩子说他想让妈妈看到一次没有错题的作业。结果很遗憾，他又把原先做对的一道题写错了。让他继续改错，又是等了半天，他拿来我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想对呀！结果我又发现一处错误，这次我没有用红笔打叉，而是用铅笔做了一个小小的记号，告诉他这里有问题，孩子很快改完了，再次拿来时没有问题了，我给他作业本上写上了一个大大的“优”字，他很高兴地跟我说了声：“谢谢老师！”然后就走了，看着孩子的背影，我有种想哭的感觉，多可爱的孩子。
就在昨天晚上，他的妈妈还打电话和我交流，她实在不知道该怎样去辅导孩子了，总是会莫名其妙地出错。面对家长如此地信任，我很是感动，也想尽力帮助他们。但是我个人的能力也是有限的，有些问题也不是靠教育就能够帮助去
解决的，我只能给家长建议看哪一类书，通过什么途径去帮助孩子克服一些问题。
虽然工作辛苦，总有一些调皮的孩子出现种种令人头疼的状况，甚至还有少数家长不理解，说一些不负责任的话，但孩子们纯真的笑脸和质朴的语言总能激起我的工作热情，让我又对孩子们充满希望，希望他们能长成栋梁之材。我的教育故事还会继续，我和孩子们之间还会有或平淡、或有趣、或苦恼、或难忘的故事发生，我会继续做好我自己。
2015.6
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篇四:《有付出就会有收获》{有了付出就有了收获开头}.
有付出就会有收获
付出不一定会有收获，但不付出就一定没有收获。这证明了一句话：有付出就会有收获。助人为乐是付出，他人回报是收获；勤学苦练是付出，学习进步是收获；艰苦训练是付出，吸取经验是收获""
形体课上通常都会先做一些热身动作。扭屁股、夹臀、挺胸等动作对老生来说是不足为奇，而对我这个新生来说，实在是非常别扭。我怎么做怎么不到位，怎么做怎么不自在。我总是在想：这些动作真令人头疼，不做就没办法完成我的梦想——成为一个有气质的女孩，做了又觉得不自在，让我左右为难。经过我的一翻深思熟虑，决定为了我的目标，我必须认真、到位地做好每一个动作。
课堂上，我最害怕的就是压韧带。我本身韧带就非常差，再遇上这种课程，练习的过程简直可以说是痛不欲生！我一手放在把杆上，另一手做出芭蕾舞蹈的手势向上伸。两只脚尖对准，肚子靠着大腿，脸贴在膝盖上，手指触碰脚尖。我连腿都拉不直，更不用说是往下趴。每当我疼到不行时，我都会想：为了完成我的梦想，我必须忍痛训练，做得更好。尽管我的脸已经痛得通红，我还是把脚放在把杆上伸直，压腿。每一天的进步鼓励着我，渐渐地，我不再感觉那么疼痛，反而感觉到一种欣慰，一股温暖""
形体课的基本功就是，学会顶水这项困难的练习。我拿着一瓶矿泉水在头上摆弄着，凹凸不平的瓶底遇上我那光滑的头发，可以说是“水火不容”。我用右手扶住瓶身，让它能保持平衡，不倒下来。可每当我想放开时，它总缠着我不放，使我无法动弹。有几次，我想放弃，可心里总是有一股力量在对我说：“坚持就是胜利，有付出就会有收获！千万不要放弃，加油！”就是这股力量在为我加油鼓劲，让我勇敢面对困难。
有付出就会有收获，这句话成了我人生的动力，也是我迈向成功的起始点""
槟榔小学六年级：林凯琳
篇五:《有付出就有收获》
有付出就有收获
尊敬的各位老师,亲爱的同学们：大家早上好!
今天国旗下演讲的题目是：有付出就有收获
在新年前夕，国家主席习近平通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台，发表了二○一六年新年贺词。在习主席的贺词中重点讲到了在2015年，中国人民付出了很多，也收获了很多。
例如：我国经济增长继续居于世界前列，反腐败斗争深入进行。 “十二五”规划圆满收官，隆重纪念了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，全面实施改革强军战略。习马会谈实现了跨越66年时空的握手，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。 也是这一年，北京获得第24届冬奥会举办权，人民币纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，我国自主研制的C919大型客机总装下线，中国超级计算机破世界纪录蝉联“六连冠”，我国科学家研制的暗物质探测卫星发射升空，屠呦呦成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家等等，
这一切都说明，只要坚持，梦想总是可以实现。 只要付出就定会有收获。习主席也说到，这一年，我们有欣喜，也有悲伤。“东方之星”号客轮翻沉、天津港特别重大火灾爆炸、深圳滑坡等事故造成不少同胞失去了生命。
但是，同学们，一个国家的发展就跟一个人的成长一样，人的一生不可能总是一帆风顺，事事称心如意。总会有些风浪，坚强勇敢的人可以在战胜困难的同时，磨砺自己的意志；而那些懦弱胆小的人则永远也体会不到成功后的喜悦。因此，只要付出，就会有收获。
同学们，生活是公平的，你付出什么，你就收获什么；付出一种心态，收获一种思想；付出一种思想，收获一种行动；付出一种行动，收获一种习惯；付出一种习惯，收获一种一种命运。收获，是一件很美好的事情，可是它也有自己的前提——付出。
记得看到过这样一个故事：有一颗种子，被大风刮进了无边无际的沙漠中，只有一些热带植物才能生长在这样的荒无人烟的地方。但是，小种子决定要在这里生根发芽，当其他植物知道了他的这个可笑的想法时，不禁笑出声来，嘲笑、讽刺铺天盖地而来，可是那颗小种子全不在乎，他将自己深深地埋在地下，用自己好不容易长出来的根往最深处伸去。经过一番拼搏，他找到了水源。他凭借自己的努力，终于长成了一棵茂盛的植物。
上帝是公平的，只有你付出过，他才会让你有所收获。那颗小种子在寻找水源时也曾折断自己的根，可是它并没有选择放弃，正是这样，才会有后来那棵茂盛的植物啊！植物是如此，我们更应如此。
当其他同学取得优异的成绩，获得别人赞赏的目光时，你也许会羡慕。但在羡慕的同时，可曾想过：为什么自己不能有这样的成就呢？那是因为他们付出了更多的努力。我们上课走神时，他们还在专心致志的听课；我们嬉戏时，他们在勤奋地做题；我们无所事事时，他们的生活十分充实。自然，他们收获了更多。
世上无难事，只怕有心人。世上并没有什么可以难倒一个人的，就看你是否会去付出自己的努力了。播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们仍然要努力去做。因为天上不会掉馅饼，生活也没有捷径可走，记得一定要常常告诫自己：拼搏到无能为力，努力到感动自己。只有这样，我们的青春才会无悔！
同学们，“成功的背后是辛勤的汗水和无悔的付出。”因此，要到达梦想的彼岸，就必须勇于高高执起一盏叫做执着的灯，照亮前方的路，燃起一种无悔付出的热情。无论前路是坎坷还是平坦顺畅，都要一步步地向前走。播下希望的种子，执着追求，永不言弃，直至抵达成功的彼岸。
是啊！我们有付出，因而无悔无怨，；我们有收获，因而欢欣起舞，燃起了前进的信心；我们有遗憾，因而伤心自责，却也因此不懈奋斗。绚丽的彩虹唯有历经狂风暴雨才愿亮于世人眼前，梦想唯有经历艰难困苦和努力追求才能收获成功的喜悦！
篇六:《有付出,就会有收获》
有付出，就会有收获
——2015学年第一学期期末考试动员讲话
各位老师，同学们：
大家上午好！时间跑的比兔子还快，转眼本学期的工作已进入尾声。
回顾即将过去的这个学期，学校发展取得重大突破，师生活动精彩纷呈，我们在忙碌而充实中取得了太多的骄人成绩。单就学科教学来讲，我们三个年级的数学均全面超越，英语更是稳居前列，语文稳中有升；高二（1）班 同学荣获2015年“上外杯”上海市高中英语竞赛高一高二组二等奖，高三（2）班 同学荣获2015年“上外杯”上海市高中英语竞赛高三组三等奖；高三（6）班 同学荣获2015年全国高中数学联赛三等奖。他们创造了我校在学科竞赛中的辉煌。31日，习主席告诉我们：只要坚持，梦想总是可以实现的！他说的是对的。
明天高三一模开考，再有4天，高一高二也将陆续进行期末考试，本周各学科将进入期末总复习。
期末考试成绩的优劣取决于平时的积累，但与期末复习的效果也有很大的直接的关系。为此，我提出如下建议：
第一：明确目标，制订计划 希望同学们要尽快确立适合自己的期末考试目标，制订详细而科学的复习计划，把每天的任务写在备忘录上，一项一项的完成。
第二：努力复习，科学备考 建议同学们复习时抓住三大“宝{有了付出就有了收获开头}.
贝”：课本、笔记和错题集。
复习要回归课本，无论是哪一门学科，考前仔细地读课本是不可缺少的，将课本过一遍，有利于梳理知识体系。在回归课本时，务必要随时记下记忆模糊的内容。在回归课本的同时，也要注意整理、归纳知识，利用表格、框图等将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较，这样有利于记忆和理解。
笔记是课堂内容的精粹。复习笔记时，要重点看课本知识点的延伸部分和老师补充的内容，建议同学们换一种颜色的笔，在看笔记的同时，随时补充内容。
建立错题集是一个事半功倍的举措，其内容包括平时作业上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可以有针对性地补缺。没有建立错题集的同学也不要着急，复习时把平时作业、考试卷收集起来，重点看错题和“开天窗”的题目，尽力弄懂它！
第三：学会反思，举一反三 对解题规律反思，对试题变形、变化反思。通过反思，力求达到：做对一道题，掌握一类题，解决一种题型，掌握几个规律。
有一句话赠与同学们：一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
最后，祝老师们在新的一年身体健康！工作顺利！祝同学们期末考试取得优异成绩！祝高三的学子春考大吉！
谢谢大家！
篇七:《有付出就有收获》
有付出就有收获{有了付出就有了收获开头}.
前天，老师找我和黄佳旋叫我们一起去参加作文比赛，让我们做好心理准备，多读作文。
我听后，回家认真读写作文，连我玩的时间我都在练习作文。因为我怕我写的不好令老师失望。比赛那天，我刚进去就看到五，六年级的尖子端端正正的坐在座位上，我心里更加担心我会写不好。我坐在我的座位上，老师就立即发作文纸了。我看了看题目，哈！我看过很多这种作文！比赛开始了，我的笔不停地动起来，脑筋也开始运动起来。我根据这几天的看的作文，在脑子里进行抽取，在使用我的高水平一篇大作就完成了！那时正好下课了，我慢慢地把我的作文拿上去。心想：不用怕，相信自己！
第二天，老师传来了好消息，我和黄佳旋的作文都进10名了！我第三，她第一！不过下星期还要进行决赛！我一定要更努力！
我相信风雨过后见彩虹，有付出就有收获，老师我一定不会让你失望的！
东莞市洪梅镇中心小学六年级:蒲伟康
篇八:《因为付出才会有收获》
因为付出才会有收获
丰宁第一小学 六年四班 李依涵 在我们多彩的生活中，总有一些人能够品尝到成功的喜悦滋味，人们看到的只是他们光鲜的外表，却从未注意到他们背后的付出。
人们常说：“没有付出就没有收获。”正是如此，如果你想收获到累累硕果，那么你首先要付出十倍的努力。人不能不劳而获，否则即使你获得了金钱和地位那也是虚假，索然无味的。
生活中其实到处都可以看到每个人的付出与努力。就像园艺师每天辛辛苦苦的为花草浇水施肥，总有一天，大树会献出一份阴凉，花儿会绽开一个笑脸，小草会点缀一方土地。就像老师用知识的甘露哺育我们这些幼苗，总有一天，我们的羽翼会丰满，能够运用自己的知识力量为祖国的蓝天涂抹上一层绚丽的色彩，就像理发店的学徒只有跟师傅认真的学习技艺，刻苦的练习，日复一日，年复一年，最终他才能学会这门技术，用精湛的手艺为客人剪头。每个人都能成功，但关键在于你是不是付出了，你是不是努力了。
我遵循着这个规律，踏踏实实的走好每一步，同学们都羡慕着我的好成绩，却没有人知道在夜深人静时我还在奋笔疾书，没有人知道在人们进入梦乡时我还在挑灯夜战，我就像是一颗种子，人们只惊艳我开花的瞬间，却从未探寻过我破土而出的艰辛与痛苦。
最近的这几天，我一直很忙碌，因为还有两三天就要期末考试了，我要巩固好基础，扎实功底将会使我的成绩更上一层楼。我抓紧一切课余时间，从平时的考试卷子里汲取教训，找到自己出错的地方，加以改正，提醒自己以后不要再犯这样的错误，只有这样严谨的对待学习，我才能以一个良好的心态去迎接考验。白天我马不停蹄的完成老师的作业，夜晚我还要积极勤奋的复习今日的重点内容，虽然这几天我很辛苦，但是我觉得是值得的，终于到了考试的这一天了，我端正了自己的态度，平和的完成了卷子，成绩出来以后，我觉得自己所有的付出都是为了这一刻的收获，我释然的笑了，我也明白了无论做什么事情，开头是艰难的，过程是曲折的，但只要你付出了，结果一定是甜蜜的。
付出一份努力，收获一份成功；付出一份真心，收获一份幸福；付出一份辛勤，收获一片生机。因为有付出，所以有收获！
帮助别人也是一种快乐{有了付出就有了收获开头}.
赠人玫瑰，手有余香。在生活之中，每个人都会遇到一些困难，让我们常怀一颗感恩之心，伸出援助之手，那么自己也将收获幸福和快乐。
助人为乐，尊老爱幼，是我们中华民族的传统美德，雷锋同志就是这样，一生都在为人民群众服务，人们都称赞他“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”而时至今日，我们难道不应该把这种奉献精神传承下去吗？
作为新世纪的少年，我们当中也涌现出了一些“活雷锋”这些人不应该成为我们学习的榜样吗？其实帮助别人是一件很简单的事，有时候你的举手之劳就可以解决他人的燃眉之急，所以让我们在生活中去发挥自己的光和热，去照亮他人，去温暖他人吧。
微不足道的小事也可以表现出你的一份爱心。生活中到处都有流露真情的小事，例如老奶奶在坐公交车时，我可以主动让座，看到老奶奶绽开的笑脸，我可以感受到幸福；小男孩在不小心摔倒时，我可以把他扶起来，为他擦干眼泪，看着他破涕为笑，我觉得自己很温暖；盲人叔叔在过马路时，我主动搀扶他过马路，听到他一句真挚的谢谢，我感觉到自己也非常快乐。生活中其实到处都在演绎着一曲曲动人的乐章，只不过需要你细心体会。
班级就是一个集体，在这里同学们团结友爱，互帮互助，和睦相处，在这和谐的气氛中，我们快乐成长。在同桌没带尺子的时候，我会毫不犹豫的借给他；班里无论谁买了新书，都会拿出来与同学共享，大家都小心翼翼的爱护着书籍，正是这样，我们班同学一个个都博学多才，见多识广。在同学们遇到不会的题的时候，我一定去和同学们一起思考，帮同学们排忧解难，给同学们仔细讲解，因为当我看到同学们恍然大悟并露出微笑的脸时，我的心里也感到快乐。
其实有很多人需要我们的帮助，但是动物有时候也会需要我们的帮助，它们是脆弱的，它们不像人那样聪明，它们不会保护自己，所以人类就肆意妄为，让动物们无家可归，流浪街头，我们不也应该收留它们，给它们一点温暖和人性的关怀吗？
学会帮助别人，你收获的将是快乐幸福，把别人的事看成自己的事，让我们共同努力，传递一份温暖和关怀！
学会感恩
一转眼我便开始长大，度过了十三个春秋，我现在已经是六年级的学生了，爸爸妈妈养育我无数个日日夜夜，带给我满满的温暖。
我有一个幸福的家，家里有我最爱的爸爸妈妈。从小时候的顽皮淘气到现在的乖巧懂事，我经历了一个艰难的褪变过程，我知道父母付出了自己的全部精力来照顾我们，费尽心思来教导我们，但更让我感动的是，在小时候我犯了错误的时候，父母会最大限度的原谅我，正是因为父母的包容和谅解，我才能健康快乐的成长，父母是孩子的启蒙老师，是父母为我们上了人生的第一课，转眼间十三年过去了，父母一直守护在我们的身旁，默默无闻的奉献着，无微不至的关怀着我们，难道我们不应该懂得感恩吗？
母亲是温柔慈爱的，她会鼓励我，给我信心，给我勇气，给我力量！她告诉我遇到困难不能退缩，要迎难而上。母亲所给予我的爱，是在默默无言中体现出来的。相对于爸爸的粗心大意，妈妈就更显的温柔体贴了，妈妈总会注意到我的一些生活细节，比如我的衣服是不是脏了，饭菜合不合口味，天气冷了有没有多穿衣服，从这些微不足道的小事中，我们可以看出一位母亲的奔波忙碌，看出她对孩子们满满的爱意。
爸爸是严肃认真的，他会教导我，给予我人生的启迪，提醒我不要骄傲自满，不要误入歧途，一定要谦虚好学，才能够有所成就。父亲给予我们的爱是无形之中的，不易被人察觉。父亲最关心我的两件事，一是做人的品质，而是学习的成绩，父亲在平时生活中总是十分马虎，可是在我的学习上却是特别认真，在考试成绩不理想的时候，父亲总是把错题一道一道的全部讲清楚，然后让我自己去反省，为什么在这道题上出错，下次考试应注意什么，爸爸就是这样，其实我知道在爸爸严厉的外表下，有着柔软的心，那心里装满了爸爸对我的爱。
我长大了，懂事了，清醒了，我也该学着体谅一下父母了，感恩应该从现在就做起，虽然我一个人的力量小，但是这代表着我的一份心意一份爱，父母也一定会为我感到骄傲。
学会感恩，感悟爱的力量；学会感恩，感谢父母的呵护；学会感恩，感动生命的奇迹；谢谢你们，我成长的路上，因为有你们的陪伴，不再孤单！
我的中国梦
每个人都有自己的梦想，但是我知道，只有努力拼搏，才能实现自己的梦想，只要敢于追寻，总有一天梦想会变成现实。
有的人想当演员，在绚丽的舞台上挥洒热情；有的人想当画家，用奇妙的画笔在画布上描绘出美丽的风景；有的人想当宇航员，在蓝天上自由翱翔，探索宇宙的奥秘。而我却想当一名作家，因为我发现生活就是一个大舞台，每天都有不同的风景在变幻，我想用笔记录下一个个精彩的瞬间，留作以后的回忆。
我的梦想源自于书籍的魅力。记得小时候，我总是很喜欢看书，四五岁便坐在椅子上津津有味的读着连环画，随着年龄的增长，我的阅读水平也在不断提高，从小人书到童话故事，世界名著，最后再到散文集和小说，我越来越迷恋书中那些动人的故事，但我更佩服的是幕后那些默默奉献出好作品的作者，他们提供的是知识的甘露，他们用手中的笔写出精彩的故事，留住美好的瞬间。每篇文章都有他们独特的风格，我们阅读文章时也能够获得宝贵的经验，读着一个个生动有趣的故事，就像读着精彩纷呈的生活。独乐乐不如众乐乐，把你的故事写出来与大家分享，这不也是一件快乐的事吗？
写作是一件很快乐的事，你可以感受到文字如泉水一般奔涌不息，你可以感受到那些小精灵在你的笔尖跳动，其实每一个文字都是有生命的，它们是那样活泼可爱，正是因为有了它们，所以才会产生一篇篇优美动人的文章，看着一个个
排列整齐的方块字，你的心中也一定是快乐的。读书是一种快乐，因为可以增长知识，开拓视野，写作是一种快乐，因为他能锻炼我们的能力，并且可以找到自己的不足，扬长避短，有所进步，书籍是人类进步的阶梯，现在我们还只是一个孩子，所以最重要的就是要好好学习，认真听讲，只有把老师讲的知识全部学会，并且慢慢积累知识，灵活运用，相信在不久的将来，我们的梦想也一定会实现，只要现在从新开始，为我们的梦想而努力奋斗，那么即使有再大的困难我们也不会畏惧，勇往直前，经过艰苦的奋斗，成功就在眼前。
在追寻梦想的路上，我不怕遥远，每个人都有自己的梦想，我要在人生的路上不断奔跑，寻找最美好的明天！
新的一年，新的开始
河北承德市丰宁县第一小学 李依涵
在人们的忙碌中，我们又迎来了崭新的2014，街上到处张灯结彩，家家户户门前灯笼高挂，家里也被收拾的井井有条，每个人的心里都有着美好的愿望，但愿在新的一年里梦想成真！
时光飞逝，，转眼间我们又迎来了新的一年，马上就要过年了，人们都在忙着置办年货，花生瓜子糖果装满了漂亮的托盘，散发出阵阵诱人的香气。说到过年，最开心的就是孩子们了，因为他们可以穿新衣，放花炮，大街小巷中的人们都行色匆匆，忙着回家陪伴家人。
我的家里也是一片忙碌，妈妈忙着整理屋子，爸爸忙着挂红灯笼，爷爷在厨房做饭，奶奶在水盆洗菜，我也穿梭其中，给他们帮忙这真是一幅其乐融融的画面啊。走到阳台上，我看见爸爸正在挂红灯笼，灯笼的表面用金线勾勒出“新春大吉”这几个大字，把灯泡放入其中，然后通上电，霎时间，灯笼被照得通红通红的，下面一圈金黄的流苏轻轻摆动，真是美丽极了，阳台被它照得亮亮堂堂，洋溢着喜庆的气氛。而厨房那边爷爷也马上就要完工了，一阵阵香气从远处飘来，钻进了我的鼻子里，馋得我直流口水，不一会儿菜就全部上来了，红烧鸡块，清蒸鲤鱼，凉拌豆皮，还有一盘盘热气腾腾的饺子，看着这些精致的菜肴，我不禁胃口大开，鸡块的上面还有饱满的汁水，鲤鱼还泛着清香，家人围着桌子坐下，拉拉家常谈谈心。香气缭绕之间家人们的笑脸格外亲切，在这一刻，我们的心中都是幸福的甜蜜的，无论工作有多忙，也要记得抽空回来和家人们吃一顿团圆饭，因为家人们在等着你的到来。
时间过得飞快，转眼已经八点钟了，我满心欢喜的打开电视机，家人们也都坐在沙发上等待着精彩的联欢晚会，今年的联欢晚会有些与众不同，开始的时候抛砖引玉，请几位名人谈谈对新年的看法，如此新颖的话题一下子引起了我的注意，在今年的春晚中，有一首歌深深打动了我《时间都去哪了》这首歌以一个孩子的成长照片为背景，用深情的笔调向我们讲述了一个感人至深的故事，每个孩子的成长都离不开父母的关怀和照料，我们应该珍惜与父母在一起的点点滴滴的
时光。还有《同光十三绝》这本古老的历史画卷，以我国古代文化精粹戏曲的形式将十三位独一无二的人物性格表现了出来，每个人都有自己不同的个性，如穆桂英巾帼不让须眉的飒爽英姿，那包拯铁面无私的清正廉洁，还有黄忠的忠厚老实，一心护主，此时这些人物仿佛又出现在我的面前，上演着一段段千古传承的佳话。而《天耀中华》这首歌正是唱出了中国人民的心声“风雨压不垮，苦难中开花”我们的祖国不正是这样吗？晚会已经达到了最高潮，而此时零点的钟声已经敲响，千万道烟花的光束冲破天空，一朵朵花朵在黑幕上悄然绽放，绚丽了一片天空，我站在窗口，，望着远方的万千灯火，在这个普天同庆的日子，我们留下了新年的祝福。
抛开所有的烦恼，让我们大步向前，每一天都要活的精彩，让我们用画笔，为新的一年涂抹上最灿烂的色彩！
篇九:《有付出就有收获》
有付出就有收获
这次第二阶段的网络学习，通过个人选择适合自己的工作室，由导师带领我们在网络的平台上进行研修学习，收获颇多。大家可以根据个人具体的实际情况，结合平时教学中遇到的难题，在这样一个较为开阔的网络平台上通过论坛，创建博客，翻看网页资源，在qq群中相互交流等等形式来学习，打破了过去单一的学习方式，结束了闭门造车的老一套的教学时代，这是一种全新的创举，是新时代教师获得更大的深造的好形式，大家在这里学习，不仅能最大程度的使资源得到分享，也拉近了彼此的距离。
通过这次学习，我了解到了很多像我一样站在美术教育第一线的老师他们的教育心得，感悟，可以看得出广大美术教育工作者的付出是多么不容易，面对现有的应试教育体系，我们的工作存在太多的无奈和不被理解，可这些不也正是我们在教学工作中值得深思反省的吗？美育如何在当今的教学中能茁壮成长呢？我在这次学习中收获了许多，结合自己的教学实践，整理出一些方法：
一、多媒体教学的渗入。以教材为主旨，围绕教材内容制作多媒体课件，利用现代化的多媒体教学，有效地将文字、声音、图片直观地呈现给学生，使得学生能够多感官接受知识，让学生充分领悟到美术课堂的魅力。
在《做一回服装设计师》一课中，我利用多媒体课件让学生在伴乐欣赏环节，直观地欣赏了一些经典的服装设计成品和设计图稿。从
不同的年龄、职业和出席的场合等外在因素，来引导学生懂得如何适宜的穿着才能体现美。并且把各种款式、面料的服装拍成照片，输入电脑中，利用软件做成交互的动画效果，再提供给学生一个设定的身份和出席的场合，学生就可以在课件中拖动图片，自主搭配既适宜又具个性美感的服装了。这个环节极大地调动了学生的积极性，很多学生踊跃上来操作课件，给大家展示自己独特的搭配方案。这节课因为有了多媒体教学，所以师生的互动更加精彩，学生的学习热情高涨，取得了良好的教学效果。
美术课堂中多媒体教学的渗入起到了画龙点睛的作用，这种教学手段在当今的美术教学中要多加运用。
二、专题课堂的引导。初中美术课分为欣赏、设计与生活等几个领域。单从欣赏课来看，教材的编写体现了“立足民族，放眼世界”的美育观。从中国到世界，从古代到现代，呈现出多条知识链并列的状态。如何让欣赏课的知识链相互交结成为更立体丰富的脉络？可以把七年级和八年级的教材内容在杂糅之后，划分几个专题，比如《中国古代艺术与现代艺术之我悟》、《当中国陶瓷遇上古希腊雕塑》、《中国画和油画的品鉴角度》等等，以半个月或一个月为周期，在阶梯教室给一个年级几个班同时开展诸如此类的专题课堂。
我在八年级的一个班中开展了“专题课堂美术欣赏之《当中国陶瓷遇上古希腊雕塑》”。在课前把全班分为两大组，让学生利用互联网分别搜集中国陶瓷和古希腊雕塑的发展简史，以及代表作品的图片
和文字介绍等资料。在课堂上，我首先请“陶瓷队”和“雕塑队”的学生先后简述发展简史，然后让全班学生去思考一个问题——“陶瓷艺术和雕塑艺术有何相同之处呢？”虽然这是中外两种不同时期的艺术形式，然而两者之间却也有关联。问题的提出留给学生一个横向联系的思维空间，深化了知识的程度。学生的答案不尽相同，从不同角度反映了学生的种种思考方向。这时候作为引导者的我，不急着给出答案，而是接着让两队的学生分别展示和介绍代表作品，我把学生介绍的关键字词记录在黑板上。两队再交错评价，还可以根据自己欣赏的体会加以补充。通过具体的欣赏过程，以及参照黑板上的关键字词，得到知识和体会后，再回到前面的问题，学生的思维不再是抽象和模糊的，很多学生说出了精彩的感受。
在这节课上，学生不仅摆脱了欣赏课学习的枯燥乏味，更重要的是，使学生从立体造型艺术的高度了解了闻名世界的中国陶瓷和得天独厚的希腊雕塑。这样的专题课既能陶冶学生的审美素养，又丰富了学生的见识，让学生积累的不仅仅是美术知识，而且还吸纳了很多的课外知识。专题课堂也更能凸显美术与各学科之间的联系，也使得学生体会到学习美术的必要性，从而全面提高我校学生的综合素质。
三、电脑设计的配合。在初中美术教材中，“设计与生活”领域包括标志设计、招贴设计、封面设计、服装设计等等。这些设计可以引导学生利用现代化的手段，即用电脑来设计。在课堂教学中可以让学生欣赏电脑设计的作品，达到开阔视野，启发创意的目的。让学生
了解电脑设计的优越性，有针对性地教授学生电脑设计方面的知识，鼓励学生运用电脑设计作业。
在《珍惜我们的家园》一课的欣赏环节，我有意选择了部分电脑设计的招贴。学生对招贴上震撼人心的图片和设计思路赞叹不已，我顺势把电脑设计招贴的优势介绍给学生。有部分学生对此表现出极大的关注热情，于是在整堂课上，我会把电脑设计作为侧重点多次提到。在布置作业时也特别鼓励学生尝试用photoshop等软件来设计招贴。有了兴趣作为向导，很多学生愿意尝试电脑设计，虽然使用软件的技术有限，然而有了最初蹒跚学步的勇气，还怕没有日后健步如飞的惬意吗？在平时的美术设计课上，我经常会提到电脑设计的手段，并教会学生一些简单易学的软件运用技巧，这样潜移默化的影响后，很多学生的电脑设计从0开始起步，也慢慢地能够设计出一些构思新颖，设计精巧的电脑设计作品了。
以上是我个人在这次研修后所得到的几点体会。希望美术学科能够发挥陶冶学生审美情操，拓展学生知识构架，启发学生创新思维的作用，有效地落实国家对于美育在中小学素质教育中的目的。
篇十:《有付出才会有收获》
有付出才会有收获
——读《大林和小林》有感