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滴水成河的故事 滴水成河造句

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【 – 小学作文】

篇一:《四年级语文期末试卷》

2015年春学期四年级语文期末测试卷

1、难道太阳与人类的关系不密切吗?(换个说法)

2、新出土的芽儿,细得像针,红得像血。(仿写) 3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)

第一部分:基础部分

一、我能读准拼音,正确、美观地写好词语。(8分)

yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn xiān ( ) ( ) ( ) 锢 ( ) 细

xià hu diān lán yě xiù

( ) ( )簸 贪( ) 陶( ) ( )觉

二、我能找出正确的读音。(6分)

呜咽 (wǔ wū ) 崭新 (zhǎn zhàn ) 胼 胝(zhī dī ) 按 (nà lài) 肆lüè nüè ) 悉 ( shóu shú )

三、我能分清它们,并给它们找朋友。(8分)

衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )躁( )

衰 ( ) 棋 ( ) 镶 ( )燥( )

嫌 ( ) 蜿 ( ) 斜 ( )搜( )

谦 ( ) 婉 ( ) 叙 ( )艘( )

四、我能把成语补充完整。(8分)

腾云( )( ) 危在( )( )

( )天( )日 ( )今( )西

居( )思( ) 小心( )( )

我还知道:( )、( )

五、我能按要求完成。(10分)

4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。(修改病句) 5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。(把两句合成一

句)

六、日积月累。(10分)

1、,一枝红杏出墙来。

2、 羁鸟恋旧林,。

3 藏, 、 一切有生命的精灵,:一切宝

4、苟有恒,。

5、东边日出西边雨,。

第二部分;交际平台(6分)

同学们:时间是宝贵的,它如流水,一去不复返,因此珍惜时间,

合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的

做法说出来与大家一起分享好吗?

第三部分:开心阅读解剖室(14分)

我能将学到的阅读方法阅读课外短文,并能回答相关问题。一、课内阅读 。(4分)

从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山

道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。

“这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。”

这句话的它表面上是指 ____________,实际上是指_________________;我们需要的是精神。

二、课外阅读。(10分)

知识在于积累

今天早上,我到浴室去洗脸,发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢?忽然,我被“滴答滴答”的滴水声惊动了,终于恍然大悟:原来我昨夜忘了将水龙头拧紧,水滴到盆里,一夜工夫,这无数的小水滴就汇成满满一盆水。

看着这盆水,我想起了爸爸给我讲的故事:周总理小时候写文章写 得又快又好,他早早交了卷,就到阅览室看书去了。有一次,同学们等他走后,忍不住问老师,这是什么原因?老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子,都吃了一惊。那里面全是他读 完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。

老师说 知识在于积累 恩来做得真好啊 我希望你们像他那样一点一滴地积累知识

“知识在于积累。 ”我想,如果我们都能有滴水成河的精神,我们的知识就一定会不断丰富起来。

1.请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。

2.“恍然大悟”原指______________________________________; 在本文中指的是 。 3.周总理是怎样积累知识的?

____________________________________________________

4.你有滴水成河的精神吗?如果有,举个例子说一说。如果没有,说说你以后怎么做。

第四部分:妙笔生花(30分)

路就在脚下,要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样,我们一路走来,洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。

篇二:《我们班的互助小故事》

我们班的互助小故事

同学们,每当你坐在干净明亮的教室里和大家一块儿学习时, 当你和朋友们一起活动, 一起劳动,一起游戏时,当你和同学一起解决了生活、学习中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊、团结带来的快乐呢?现在让我来给大家讲几件我们班的真实的故事吧。

我们班一名叫阿尔斯兰的男同学,别看他长得瘦瘦的,看起来文文静静的,对同学却总是一片热心肠。一次下课时间,班里的同学不小心把水杯打翻在地上,杯子也摔碎了,阿尔斯兰看到后马上拿起扫把帮他打扫干净。另一次在数学课上课上,班里的杨周同学突然流鼻血了,又是阿尔斯兰主动陪他去医务室治疗。

我班考赛尔同学一天不小心把腿摔伤了,但他还坚持来上课。为了他在学校里出入方便,方便上厕所,经过大家讨论,我们决定了让他周围的同学在他需要时帮助他,搀好他,让他行动安全。 他旁边的吴宇航的同学,个子很高,力气很大。他每节下课都关心询问考赛尔是否需要去厕所。每当那位同学要出去时,先和另一位同学一起扶着考赛尔。等他们回来时,每每吴宇航都会累出一身汗来。

我班的玛依热学习基础不好,新的知识接受起来就经常遇到困难,有一次她因为一道题怎么也做不出来,就趴在桌子上哭,被

我班的刘礼君看到了,主动过去耐心的帮助她。从那以后,班里的同学自发在班里组成互助组,主动去帮助那些需要帮助的同学。

每当有同学生病在家不能到学校来上课时,我们班总有几名同学会记得帮他们抄写作业、辅导功课,她们是李思诺、何艺轩…… 前几天,学校听说一个维族小朋友因车祸出现后遗症,急需大笔医疗费,可他的家庭情况并不好,学校就组织我们大家捐款。听到这消息后,我们班同学都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱,1元、5元、10元,有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心。

像这样互帮互助的事在我们班每天都在发生着。我们班级就像一个大家庭,同学之间是好朋友,彼此互相关心、互相礼让。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,都离不开大家的共同协作。如果我们从小养成与别人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。同学们,让我们从现在做起吧!

篇三:《爱心故事》

一、 我打扰你们了

青海玉树发生强烈地震,倾刻间,玉树在颤抖、玉树在哭泣、玉树在呻吟。大批民房坍塌了,许多人被埋在了废墟、瓦砾中。救人、救人,必须在最快的时间里,抢救出更多的被掩埋在废墟下的玉树百姓,成为从四面八方赶来救援人的急迫心情。救人的72小时黄金时间,必须要争分夺秒,刻不容缓。这里的每一分、每一秒,都与人的生命紧紧地联系在一起。

最新赶到玉树地震灾区的一支消防救援队员,已连续奋战了2天2夜了。在他们的努力下,抢救出一个个玉树百姓。救人的72小时黄金时间已经过了,这时,他们用生命探测仪发现在一处民房里,又传来了生命的迹象。抢险指战员们立刻精神为之一振,立刻又奋力地清理起那些笨重的水泥板块。

他们搬开了一块块水泥板块、掀开了一块块瓦砾、清除了一块块碎石,越来越接近被压到那个人了。可是,一块巨大的水泥板块压在了上面,如果搬动了那块板块势必会引起旁边瓦砾的再次坍塌,将会直接压在下面的人身上。

这时,一个瘦小的抢险队员冒险从一个小小的缺口一点点地钻了进去。碎石、尘土不停地滚落,随时发生的余震,将有可能引起再次的坍塌。可是,这位抢险队员丝毫没有顾及自己的安危,他此时想到的就是要尽快地救出被掩埋在下面的人。

他一点一点地接近了那个被压在水泥板块的人,用双手小心翼翼地掀开碎石、瓦砾,用双手托起那个人,再一点一点往后移动着、移动着。

终于,那个人被救了出来。人们这才看清了这是一个才十一、二岁的藏族小姑娘。小女孩受伤很严重,可以看到她的脸上、手上、腿上流淌着许多血渍。小女孩艰难地睁开了一双眼睛,尽管脸上沾满许多灰尘、污泥,但依然掩饰不了她那美丽的面庞。她看到救出的那些抢险队员,脸上露出一缕感激的笑容,她喃喃地说了句:“叔叔,我打扰你们了!”

轻轻地一句“我打扰你们了!”立刻,让现场抢险队员,心里仿佛受到重重地一撞,无不为之动容。多么善良、多么懂事的藏族小姑娘啊!尽管她被碎石、瓦砾压在下面已经72个多小时了、尽管她已身受重伤、尽管她已经几十个小时没有进一粒食物一滴水,但是,当她被抢迷出来,苏醒后,看到为了抢救她的抢险队员,她心里充满着感激,她说出的竟是“我打扰了你们!”

小姑娘想到的是,抢险队员为了争分夺妙地抢救她,一定是吃尽了苦头、费尽了力,他们也一定几十个小时没有休息、没有吃喝,他们也一定非常疲惫了。所以,当她被抢救出来,她首先想到的是对救人的感激。

这一幕,刚好被正在现场采访的记者拍摄了下来。当这一幕情景在电视上播放后,立刻,深深地打动了正在观看的电视观众,也深深地打动了正在电视机前观看的我。

“我打扰你们了。”短短一句话,让人看到了小姑娘那一颗金子般的心灵。在小姑

娘的心中始终充满着一种爱,这种爱,就是爱他人、爱人间、爱生命。在这种爱的面前,它能荡涤尘世间的一切灾难和不幸,把坚强、把感动、把温暖,洒向玉树的山山水水、洒向玉树的乡乡村村、洒向玉树的每一个人的心中。

二、 宽容是一份爱心

古代有一位老禅师,一天晚上在禅院里散步,发现墙角有一张椅子。禅师心想:这一定是有人不顾寺规,越墙出去游玩了。老禅师搬开椅子,蹲在原处观察,没多久,果然有一位小和尚翻墙而入,在黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚落地的时候,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的老师,小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是,老禅师并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿件衣服。”小和尚感激涕零,回去后告诉其他的师兄弟。此后,再也没有人夜里越墙出去闲逛了。

“海纳百川,有容乃大”,宽容往往最能让人动容。

宽容是一种大度,可以容人之长,不去嫉妒;可以容人之过,不计前嫌。一位哲人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比!

美国前总统林肯曾做过很恰当的诠释。林肯对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”{滴水成河的故事}.

一语中的。多一些宽容,多一份爱心,人们的生活中就会多一份友谊,多一份温暖,多一份阳光。

松下不仅在企业的经营管理上有自己独到的思想,而且,作为一位著名的公众人物,他在为人处世方面也取得了相当的成功。松下的为人之道对我们的人生有着极大的启发意义。

松下指出,率直的心胸,就是宽容地接纳所有的人和事物的心胸。人类不能离群独居。在共同生活的社会中,我们每天都会接触各式各样的人、事、物。如果想使大家活得更好,就一定要有“宽容”的心胸。松下认为,每个人的个性、特质虽然不同,却都有其存在的价值,也都有改善人类生活的能力。如果每个人都能充分发挥自己的特质,人类生活的品质一定可以提升。所以,我们不应该以自己的标准衡量一切,应该多为他人着想,凡事忍让,尊重他人存在的价值,彼此和睦相处。惟有如此,个人的智慧、潜能,才能得到充分的发挥,人类的生活才会愈来愈好。 然而生活中我们常常对自己的错误不自觉,却对他人的小小过失不肯原谅,大声指责,朋友之间甚至至因一些不足挂齿的小事反目为仇。事实上,揭发别人的过错并加以指责,不但很难达到劝人改过的效果,反而会使彼此的沟通受到挫折。这样的例子在我们生活中比比皆是。

张和唐是同事,也是好朋友,因一次聚会上张无意透露了唐的一些私事,唐勃然大怒,尽管张意识到错误并多次向唐道歉,唐仍不依不扰。两人就此反目为仇。工作上互不配合,甚至相互“拆台”,造成二人共同开发的一个项目不能如期完成,双双被老板开除。至此唐才对自己的所作所为翻然悔悟,后悔不已,但为时已晚。 宽容,“宽”,就是敞开心怀,“容”,就是以开阔的心胸,原谅别人的过错。学会宽容,要让自己拥有一颗善良的爱心,戒骄戒躁,遇事冷静,凡事为他人着想,推己及人。

“须学海,十分满尚纳百川”,人无完人,人的一生,难免会犯些错误,但是我

们要有一颗宽容的心,“得晓人处且晓人”,这样,人与人之间才能和睦相处,才能不让生活琐事困扰,才能以最大的热情投入生活和工作,才能为社会创造价值,作出自己应有的贡献。

宽容是一份爱心,爱自己,也爱别人,有爱,才有宽容。

三、 同学互相关爱的作文

社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。

在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中,我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了好的成绩,同学们欢呼阿,跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,终于在那心惊肉跳的一瞬间,拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!

以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心,伸出援助的手,让那些贫困的同龄人也和我们一样,在鲜花和快乐中读书,也接受同样的教育。听到这消息后,同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱,1元、5元、10元...有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福,可想想在那些偏远山区里的同学,别说读书,有的连吃饭都困难,这对他们多么不公平!也给社会带来不和谐,真希望全社会都来关心、帮助他们!

在我们校园生活中,也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久,我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学,前面的同学以为是后面的同学在逗她,就回打了后面的同学,于是,她们就这样你一下,我一下真的打了起来。要不是同学及时制止,还不知会打成什么样呢。从那以后,他们互不理睬,有时还要找点小事报复,吵架。这件事一直延续了几个星期,其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师,老师把这两位同学请进了办公室,对他们进行了严厉的批评和耐心的教育,使这两位同学认识到自己的错误,后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让,互相容忍,宽宏大量,就不会有这些不愉快的事情发生。 同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着,让我们感受到人性之善良的互通,频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌。。

作为新一代的中学生,我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中,努力学好科学

知识的同时,与民族同学团结友爱、互帮互助,让民族之花开遍祖国每个角落。 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。 人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧! 同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。 实际上, 我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。同学们,让我们从现在做起吧!

《小学生学会关爱他人的100个故事》

1 让关爱轻舞飞扬爱

是人世间最温暖的字。被别人关爱是一种幸福,关爱别人是幸福的平方。在别人遭遇困难之时,给予一个关爱的眼神,几句善意的鼓励,这些都不需要你昂贵的付出,也许只是举手之劳,但对别人来说,那就像是天使的微笑,阳光的照耀!因此,请不

要吝啬你的善意,在蓝蓝的天空下,在茫茫的大地上,让我们一起播洒爱的种子,让关爱,轻舞飞扬。

2 用“心的太阳"照耀别人

寒假期间,农民工子弟胡祥用稚嫩的双肩,艰难地背负着比自己短不了多少的大背篼,为别人送货,以此来挣得他和一只眼睛已经失明的小妹妹的学费……当这一新闻播出之后,全国各地许多好心人送来了爱心,5天时间,5万元爱心捐款从天南海北汇聚而来。人间的爱,为小胡祥的健康与成长,撑起了一片温暖的蓝天。 让我们用自己的爱心构筑一道亮丽的风景线,谱写一首首感人的奉献之歌。 4 爱的教育

调皮的弗兰基是个人见人厌的学生,他恃强凌弱,以欺侮同学、滋事捣乱为快乐,可谁也拿他没办法。我被他欺侮,还受了伤。妈妈知道后没有去责备他,而是用爱心感化了他。此后弗兰基如脱胎换骨一般,彻底改邪归正了。

爱是人类最美好的语言,它的力量是无穷的。对每一个人来说,爱可能是一句亲切的话语,可能是一次温柔的抚摸,可能是一个鼓励的笑容,更可能是一个理解的眼神……

6 让阳光拐个弯儿

一个身患绝症的小女孩终日脸上苍白,因为阳光照不到她的病床,小女孩长时间闭着眼睛,不爱说话。一个同样身患绝症的小男孩为给她带去快乐,用两面镜子让阳光“拐弯儿”,将阳光反射到她的脸上,从此,他们的病房充满了笑声,伴随着快乐的笑声,小男孩与小女孩竟奇迹般地康复了……

一个被人关爱的人是幸福的,一个关爱别人的人是快乐的。当我们把奉献爱心当成生活中不可或缺的组成部分,温馨的感受便会溢满心田。

篇四:《2014年北师大版四年级下册语文期末试卷_3》

2014北师大版四年级下册语文期末试卷

丛后面笑吟吟地望着你,愿你努力攀爬,细心摘取,到时,那最美最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”

一、 基础知识大观园。

1.我能把字写漂亮

yī shān lán lǚ zhàn lán wān yán w~ai ɡān{滴水成河的故事}.

( ) ( ) ( ) ( )

diān dǎo shì feī xù shù rónɡ qià hān hòu

( ) ( ) ( ) ( )

2.我能选出正确的读音(在正确读音下划“——”)

肆虐(nu^a nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ) 匍匐( pú pǔ ) 腼腆 (diǎn tiǎn) 丝绦(tiáo tāo) 3.查字典填空。

“顾”共有_____画,应查音序_______,查部首___________,字典里的义项有:①转过头看。②注意;照管。③拜访。④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的人。给下列词语选义项,把序号填在括号里。 回顾.( ) 照顾. ( ) 奋不顾.身( ) 顾.

客( ) 4.小小变色龙(多音字组词)。

~a~aǐ( )

和ú ( ) ^a( ) eǐ( )

ò( ){滴水成河的故事}.

ó( )

5.词语超市(补充词语)。

( )( )陈词 ( )( )对手 心( )诚( ) 花团( )( )

( )( )蔽日 不知( )( ) ( )有( )竹 朝花( )( )

6.照样子,写词语。

黑黝黝:_________、 __________ 。

小心翼翼:___________ 、__________。

喜新厌旧:____________ 、____________ 二、 积累运用展示厅。、

㈠、 句子集中营。

1.巧填关联词。 ①( )山中的天气变化无常,( )山里人常常带着雨伞。 ②只要大家团结一心,

( )多大的困难,大家( )能克服。 2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。

(缩句) ___________________________________________________ 3.雨像落叶一样轻,像针尖一样细。(仿写) ____________________________________________________ 4.给句子换个说法,意思不变。 ① 那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不让人陶醉呢? ______________________________________________________ ② 这片乌云遮住了皎洁的月光。 _______________________________________________________ 5.用修改符号在原句上修改病句。 ① 昨天下午到晚上下了一夜的大雨。

② 疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。 6.我会补充句子。

① 良药苦口利于病,______________________________。 ② 东边日出西边雨,_______________________________。

③ 一个没有祖国的人,______________________, __________________。 ㈡、 课文内容我熟悉。

1、《游园不值》这首诗的作者是___________朝诗人____________ 的诗,

这首诗中成为古今传诵的名句是______________________________。

2、《海上日出》是当代作家______________的作品,太阳给我们带来

_____________,______________,让我们更加_______________、

________________、快乐、自信。

3、我知道的纪念日有:___________ 、 ________ 、 _______ 。

4、有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路,被

人们称为“_____________________”。为了开辟这条路,_________代伟大

的探险家、外交家_______________献出了毕生的精力。

三、阅读理解考考你。

㈠课内阅读

从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。

“这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。”要求:想象合理,内容具体 ,叙述有条理。

这句话的它表面上是指 ____________,实际上是指________________我们需要的是_________________________________________________ 精神。

㈡课外阅读。

知识在于积累

今天早上,我到浴室去洗脸,发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢?忽然,我被“滴答滴答”的滴水声惊动了,终于恍然大悟:原来我昨夜忘了将水龙头拧紧,水滴到盆里,一夜工夫,这无数的小水滴就汇成满满一盆水。

看着这盆水,我想起了爸爸给我讲的故事:周总理小时候写文章写得又快又好,他早早交了卷,就到阅览室看书去了。有一次,同学们等他走后,忍不住问老师,这是什么原因?老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子,都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。老师说 知识在于积累 恩来做得真好啊 我希望你们像他那样一点一滴地积累知识

“知识在于积累。 ”我想,如果我们都能有滴水成河的精神,我们的知识就一定会不断丰富起来。

1.请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。

2.“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是____________________________________________ 3.周总理是怎样积累知识的?

____________________________________________________

4.你有滴水成河的精神吗?如果有,举个例子说一说。如果没有,说说你以后怎么做。

四、习作天地显身手。

我们的地球将会出现一座新的城市——太阳能作为能源的太阳能城。假如您在太阳能城里学习与生活,你怎样学习?怎样生活?展开想象的双翅,写一篇想象作文,题目自定。

篇五:《北师大语文四年级下册期末测试题》

四年级期末综合测试题(一) 3.雨像落叶一样轻,像针尖一样细。(仿写) 一、基础知识大观园。 ___________________________________________________ 1、你会写这些词语吗? 4.给句子换个说法,意思不变。 mèng mèi sāo rǎo wān yá hào hàn fàng sì xià hǔ jī xù jué zé ① 那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不让人陶醉呢? ( )( )( )( )( ) ( ) ( )( ) ____________________________________________________ 2.我能选出正确的读音(在正确读音下划“——”) ② 这片乌云遮住了皎洁的月光。 肆虐(nuè nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ) 腼腆 (diǎn tiǎn) _______________________________________________________ 按捺(nà nài) 频繁(pín píng) 情不自禁( jīn jìn)胳膊(bō bo) 埋怨(mái mán) 一刹那(shà chà ) 恶劣(lüè liè) 教诲(huì huǐ ) 3.请你帮助冬冬改正积累中的错别字。 心急如纷( ) 藤云驾雾( ) 心悦臣服( ) 山蹦地裂( ) 无动于忠( ) 不知所惜( ) 日夜蒹程( ) 危在弹夕( )4.小小变色龙(多音字组词)。 hé ( ) hé( ) jǐ( ) 和 hú ( ) 荷 hè( ) 给 ɡeǐ( ) huò( ) huó( )

5.组词

衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )衷( )

衰 ( ) 棋 ( ) 镶 ( )衰( )

嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )哀( )

谦 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )竭( )

5.照样子,写词语。

黑黝黝:

小心翼翼:

喜新厌旧:

二、给句子中带点的词写一个意思相近的词。

1、考察队在朱鹮的巢边搭起了窝棚,忍受着风吹雨打、日晒虫叮,精心地观察、守

护着这几只朱鹮。 ( )( )( )

2、时间过得那么飞快,使我的小心眼里不只是着急,而且是悲伤。

( )( )( )

3、在生死抉择的时刻,你的眼中饱含着信心和坚定。 ( )( )( )

四、句子集中营。

1.巧填关联词。

①( )山中的天气变化无常,( )山里人常常带着雨伞。

②只要大家团结一心,( )多大的困难,大家( )能克服。

2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。(缩句)

___________________________________________ _____ __

5.用修改符号在原句上修改病句。 ①昨天下午到晚上下了一夜的大雨。 ②疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。 6、那时侯,交通不便,没有公路,没有铁路,没有汽车和飞机。(用加点的词造句) 7、我们那里有近道,还不和你们是一条道?(改为陈述句) 8、乡村大道啊,从我们的脚下,通向遥远又遥远的天地之交。(改为比喻句) 9、太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词语把两句话合成一句话)

10、《海上日出》的作者是巴金写的。(修改病句)。

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