【 – 小学作文】
篇一:《四年级语文期末试卷》
2015年春学期四年级语文期末测试卷
1、难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法）
2、新出土的芽儿，细得像针，红得像血。（仿写） 3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
第一部分：基础部分
一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。（8分）
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn xiān ( ) ( ) ( ) 锢 ( ) 细
xià hu diān lán yě xiù
( ) ( )簸 贪( ) 陶( ) ( )觉
二、我能找出正确的读音。（6分）
呜咽 (wǔ wū ) 崭新 (zhǎn zhàn ) 胼 胝(zhī dī ) 按 (nà lài) 肆lüè nüè ) 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它们，并给它们找朋友。（8分）
衷 （ ） 箕 （ ） 嚷 （ ）躁（ ）
衰 （ ） 棋 （ ） 镶 （ ）燥（ ）
嫌 （ ） 蜿 （ ） 斜 （ ）搜（ ）
谦 （ ） 婉 （ ） 叙 （ ）艘（ ）
四、我能把成语补充完整。（8分）
腾云（ ）（ ） 危在（ ）（ ）
（ ）天（ ）日 （ ）今（ ）西
居（ ）思（ ） 小心（ ）（ ）
我还知道：（ ）、（ ）
五、我能按要求完成。（10分）
4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（修改病句） 5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。（把两句合成一
句）
六、日积月累。（10分）
1、，一枝红杏出墙来。
2、 羁鸟恋旧林，。
3 藏， 、 一切有生命的精灵，：一切宝
。
4、苟有恒，。
5、东边日出西边雨，。
第二部分；交际平台（6分）
同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，
合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的
做法说出来与大家一起分享好吗？
第三部分：开心阅读解剖室（14分）
我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。一、课内阅读 。（4分）
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山
道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。
“这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。”
这句话的它表面上是指 ____________，实际上是指_________________；我们需要的是精神。
二、课外阅读。（10分）
知识在于积累
今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。
看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写 得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因？老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都吃了一惊。那里面全是他读 完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。
老师说 知识在于积累 恩来做得真好啊 我希望你们像他那样一点一滴地积累知识
“知识在于积累。 ”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。
1.请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。
2.“恍然大悟”原指______________________________________； 在本文中指的是 。 3.周总理是怎样积累知识的？
____________________________________________________
4.你有滴水成河的精神吗？如果有，举个例子说一说。如果没有，说说你以后怎么做。
第四部分：妙笔生花（30分）
路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。
篇二:《我们班的互助小故事》
我们班的互助小故事
同学们,每当你坐在干净明亮的教室里和大家一块儿学习时, 当你和朋友们一起活动, 一起劳动,一起游戏时，当你和同学一起解决了生活、学习中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊、团结带来的快乐呢?现在让我来给大家讲几件我们班的真实的故事吧。
我们班一名叫阿尔斯兰的男同学，别看他长得瘦瘦的，看起来文文静静的，对同学却总是一片热心肠。一次下课时间，班里的同学不小心把水杯打翻在地上，杯子也摔碎了，阿尔斯兰看到后马上拿起扫把帮他打扫干净。另一次在数学课上课上，班里的杨周同学突然流鼻血了，又是阿尔斯兰主动陪他去医务室治疗。
我班考赛尔同学一天不小心把腿摔伤了，但他还坚持来上课。为了他在学校里出入方便，方便上厕所，经过大家讨论，我们决定了让他周围的同学在他需要时帮助他，搀好他，让他行动安全。 他旁边的吴宇航的同学，个子很高，力气很大。他每节下课都关心询问考赛尔是否需要去厕所。每当那位同学要出去时，先和另一位同学一起扶着考赛尔。等他们回来时，每每吴宇航都会累出一身汗来。
我班的玛依热学习基础不好，新的知识接受起来就经常遇到困难，有一次她因为一道题怎么也做不出来，就趴在桌子上哭，被
我班的刘礼君看到了，主动过去耐心的帮助她。从那以后，班里的同学自发在班里组成互助组，主动去帮助那些需要帮助的同学。
每当有同学生病在家不能到学校来上课时，我们班总有几名同学会记得帮他们抄写作业、辅导功课，她们是李思诺、何艺轩…… 前几天，学校听说一个维族小朋友因车祸出现后遗症，急需大笔医疗费，可他的家庭情况并不好，学校就组织我们大家捐款。听到这消息后，我们班同学都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元，有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。
像这样互帮互助的事在我们班每天都在发生着。我们班级就像一个大家庭，同学之间是好朋友，彼此互相关心、互相礼让。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，都离不开大家的共同协作。如果我们从小养成与别人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！
篇三:《爱心故事》
一、 我打扰你们了
青海玉树发生强烈地震,倾刻间,玉树在颤抖、玉树在哭泣、玉树在呻吟。大批民房坍塌了,许多人被埋在了废墟、瓦砾中。救人、救人,必须在最快的时间里,抢救出更多的被掩埋在废墟下的玉树百姓,成为从四面八方赶来救援人的急迫心情。救人的72小时黄金时间,必须要争分夺秒,刻不容缓。这里的每一分、每一秒,都与人的生命紧紧地联系在一起。
最新赶到玉树地震灾区的一支消防救援队员,已连续奋战了2天2夜了。在他们的努力下,抢救出一个个玉树百姓。救人的72小时黄金时间已经过了,这时,他们用生命探测仪发现在一处民房里,又传来了生命的迹象。抢险指战员们立刻精神为之一振,立刻又奋力地清理起那些笨重的水泥板块。
他们搬开了一块块水泥板块、掀开了一块块瓦砾、清除了一块块碎石,越来越接近被压到那个人了。可是,一块巨大的水泥板块压在了上面,如果搬动了那块板块势必会引起旁边瓦砾的再次坍塌,将会直接压在下面的人身上。
这时,一个瘦小的抢险队员冒险从一个小小的缺口一点点地钻了进去。碎石、尘土不停地滚落,随时发生的余震,将有可能引起再次的坍塌。可是,这位抢险队员丝毫没有顾及自己的安危,他此时想到的就是要尽快地救出被掩埋在下面的人。
他一点一点地接近了那个被压在水泥板块的人,用双手小心翼翼地掀开碎石、瓦砾,用双手托起那个人,再一点一点往后移动着、移动着。
终于,那个人被救了出来。人们这才看清了这是一个才十一、二岁的藏族小姑娘。小女孩受伤很严重,可以看到她的脸上、手上、腿上流淌着许多血渍。小女孩艰难地睁开了一双眼睛,尽管脸上沾满许多灰尘、污泥,但依然掩饰不了她那美丽的面庞。她看到救出的那些抢险队员,脸上露出一缕感激的笑容,她喃喃地说了句:“叔叔,我打扰你们了!”
轻轻地一句“我打扰你们了!”立刻,让现场抢险队员,心里仿佛受到重重地一撞,无不为之动容。多么善良、多么懂事的藏族小姑娘啊!尽管她被碎石、瓦砾压在下面已经72个多小时了、尽管她已身受重伤、尽管她已经几十个小时没有进一粒食物一滴水,但是,当她被抢迷出来,苏醒后,看到为了抢救她的抢险队员,她心里充满着感激,她说出的竟是“我打扰了你们!”
小姑娘想到的是,抢险队员为了争分夺妙地抢救她,一定是吃尽了苦头、费尽了力,他们也一定几十个小时没有休息、没有吃喝,他们也一定非常疲惫了。所以,当她被抢救出来,她首先想到的是对救人的感激。
这一幕,刚好被正在现场采访的记者拍摄了下来。当这一幕情景在电视上播放后,立刻,深深地打动了正在观看的电视观众,也深深地打动了正在电视机前观看的我。
“我打扰你们了。”短短一句话,让人看到了小姑娘那一颗金子般的心灵。在小姑
娘的心中始终充满着一种爱,这种爱,就是爱他人、爱人间、爱生命。在这种爱的面前,它能荡涤尘世间的一切灾难和不幸,把坚强、把感动、把温暖,洒向玉树的山山水水、洒向玉树的乡乡村村、洒向玉树的每一个人的心中。
二、 宽容是一份爱心
古代有一位老禅师，一天晚上在禅院里散步，发现墙角有一张椅子。禅师心想：这一定是有人不顾寺规，越墙出去游玩了。老禅师搬开椅子，蹲在原处观察，没多久，果然有一位小和尚翻墙而入，在黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚落地的时候，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的老师，小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是，老禅师并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿件衣服。”小和尚感激涕零，回去后告诉其他的师兄弟。此后，再也没有人夜里越墙出去闲逛了。
“海纳百川，有容乃大”，宽容往往最能让人动容。
宽容是一种大度，可以容人之长，不去嫉妒；可以容人之过，不计前嫌。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比！
美国前总统林肯曾做过很恰当的诠释。林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”{滴水成河的故事}.
一语中的。多一些宽容，多一份爱心，人们的生活中就会多一份友谊，多一份温暖，多一份阳光。
松下不仅在企业的经营管理上有自己独到的思想，而且，作为一位著名的公众人物，他在为人处世方面也取得了相当的成功。松下的为人之道对我们的人生有着极大的启发意义。
松下指出，率直的心胸，就是宽容地接纳所有的人和事物的心胸。人类不能离群独居。在共同生活的社会中，我们每天都会接触各式各样的人、事、物。如果想使大家活得更好，就一定要有“宽容”的心胸。松下认为，每个人的个性、特质虽然不同，却都有其存在的价值，也都有改善人类生活的能力。如果每个人都能充分发挥自己的特质，人类生活的品质一定可以提升。所以，我们不应该以自己的标准衡量一切，应该多为他人着想，凡事忍让，尊重他人存在的价值，彼此和睦相处。惟有如此，个人的智慧、潜能，才能得到充分的发挥，人类的生活才会愈来愈好。 然而生活中我们常常对自己的错误不自觉，却对他人的小小过失不肯原谅，大声指责，朋友之间甚至至因一些不足挂齿的小事反目为仇。事实上，揭发别人的过错并加以指责，不但很难达到劝人改过的效果，反而会使彼此的沟通受到挫折。这样的例子在我们生活中比比皆是。
张和唐是同事，也是好朋友，因一次聚会上张无意透露了唐的一些私事，唐勃然大怒，尽管张意识到错误并多次向唐道歉，唐仍不依不扰。两人就此反目为仇。工作上互不配合，甚至相互“拆台”，造成二人共同开发的一个项目不能如期完成，双双被老板开除。至此唐才对自己的所作所为翻然悔悟，后悔不已，但为时已晚。 宽容，“宽”，就是敞开心怀，“容”，就是以开阔的心胸，原谅别人的过错。学会宽容，要让自己拥有一颗善良的爱心，戒骄戒躁，遇事冷静，凡事为他人着想，推己及人。
“须学海，十分满尚纳百川”，人无完人，人的一生，难免会犯些错误，但是我
们要有一颗宽容的心，“得晓人处且晓人”，这样，人与人之间才能和睦相处，才能不让生活琐事困扰，才能以最大的热情投入生活和工作，才能为社会创造价值，作出自己应有的贡献。
宽容是一份爱心，爱自己，也爱别人，有爱，才有宽容。
三、 同学互相关爱的作文
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。 同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌。。
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学
知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。 人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！ 同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！
《小学生学会关爱他人的100个故事》
1 让关爱轻舞飞扬爱
是人世间最温暖的字。被别人关爱是一种幸福，关爱别人是幸福的平方。在别人遭遇困难之时，给予一个关爱的眼神，几句善意的鼓励，这些都不需要你昂贵的付出，也许只是举手之劳，但对别人来说，那就像是天使的微笑，阳光的照耀!因此，请不
要吝啬你的善意，在蓝蓝的天空下，在茫茫的大地上，让我们一起播洒爱的种子，让关爱，轻舞飞扬。
2 用“心的太阳"照耀别人
寒假期间，农民工子弟胡祥用稚嫩的双肩，艰难地背负着比自己短不了多少的大背篼，为别人送货，以此来挣得他和一只眼睛已经失明的小妹妹的学费……当这一新闻播出之后，全国各地许多好心人送来了爱心，5天时间，5万元爱心捐款从天南海北汇聚而来。人间的爱，为小胡祥的健康与成长，撑起了一片温暖的蓝天。 让我们用自己的爱心构筑一道亮丽的风景线，谱写一首首感人的奉献之歌。 4 爱的教育
调皮的弗兰基是个人见人厌的学生，他恃强凌弱，以欺侮同学、滋事捣乱为快乐，可谁也拿他没办法。我被他欺侮，还受了伤。妈妈知道后没有去责备他，而是用爱心感化了他。此后弗兰基如脱胎换骨一般，彻底改邪归正了。
爱是人类最美好的语言，它的力量是无穷的。对每一个人来说，爱可能是一句亲切的话语，可能是一次温柔的抚摸，可能是一个鼓励的笑容，更可能是一个理解的眼神……
6 让阳光拐个弯儿
一个身患绝症的小女孩终日脸上苍白，因为阳光照不到她的病床，小女孩长时间闭着眼睛，不爱说话。一个同样身患绝症的小男孩为给她带去快乐，用两面镜子让阳光“拐弯儿”，将阳光反射到她的脸上，从此，他们的病房充满了笑声，伴随着快乐的笑声，小男孩与小女孩竟奇迹般地康复了……
一个被人关爱的人是幸福的，一个关爱别人的人是快乐的。当我们把奉献爱心当成生活中不可或缺的组成部分，温馨的感受便会溢满心田。
篇四:《2014年北师大版四年级下册语文期末试卷_3》
2014北师大版四年级下册语文期末试卷
丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心摘取，到时，那最美最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”
一、 基础知识大观园。
1.我能把字写漂亮
yī shān lán lǚ zhàn lán wān yán w~ai ɡān{滴水成河的故事}.
( ) ( ) ( ) ( )
diān dǎo shì feī xù shù rónɡ qià hān hòu
( ) ( ) ( ) ( )
2.我能选出正确的读音（在正确读音下划“——”）
肆虐(nu^a nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ) 匍匐( pú pǔ ) 腼腆 (diǎn tiǎn) 丝绦(tiáo tāo) 3.查字典填空。
“顾”共有_____画，应查音序_______，查部首___________，字典里的义项有：①转过头看。②注意；照管。③拜访。④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的人。给下列词语选义项，把序号填在括号里。 回顾．（ ） 照顾． （ ） 奋不顾．身（ ） 顾．
客（ ） 4.小小变色龙（多音字组词）。
~a~aǐ( )
和ú ( ) ^a( ) eǐ( )
ò( ){滴水成河的故事}.
ó( )
5.词语超市（补充词语）。
（ ）（ ）陈词 （ ）（ ）对手 心（ ）诚（ ） 花团（ ）（ ）
（ ）（ ）蔽日 不知（ ）（ ） （ ）有（ ）竹 朝花（ ）（ ）
6.照样子，写词语。
黑黝黝：_________、 __________ 。
小心翼翼：___________ 、__________。
喜新厌旧：____________ 、____________ 二、 积累运用展示厅。、
㈠、 句子集中营。
1.巧填关联词。 ①（ ）山中的天气变化无常，（ ）山里人常常带着雨伞。 ②只要大家团结一心，
（ ）多大的困难，大家（ ）能克服。 2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。
（缩句） ___________________________________________________ 3.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（仿写） ____________________________________________________ 4.给句子换个说法，意思不变。 ① 那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢? ______________________________________________________ ② 这片乌云遮住了皎洁的月光。 _______________________________________________________ 5.用修改符号在原句上修改病句。 ① 昨天下午到晚上下了一夜的大雨。
② 疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。 6.我会补充句子。
① 良药苦口利于病，______________________________。 ② 东边日出西边雨，_______________________________。
③ 一个没有祖国的人，______________________， __________________。 ㈡、 课文内容我熟悉。
1、《游园不值》这首诗的作者是___________朝诗人____________ 的诗，
这首诗中成为古今传诵的名句是______________________________。
2、《海上日出》是当代作家______________的作品，太阳给我们带来
_____________，______________，让我们更加_______________、
________________、快乐、自信。
3、我知道的纪念日有：___________ 、 ________ 、 _______ 。
4、有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路，被
人们称为“_____________________”。为了开辟这条路，_________代伟大
的探险家、外交家_______________献出了毕生的精力。
三、阅读理解考考你。
㈠课内阅读
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。
“这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。”要求：想象合理，内容具体 ，叙述有条理。
这句话的它表面上是指 ____________，实际上是指________________我们需要的是_________________________________________________ 精神。
㈡课外阅读。
知识在于积累
今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。
看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因？老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。老师说 知识在于积累 恩来做得真好啊 我希望你们像他那样一点一滴地积累知识
“知识在于积累。 ”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。
1.请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。
2.“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是____________________________________________ 3.周总理是怎样积累知识的？
____________________________________________________
4.你有滴水成河的精神吗？如果有，举个例子说一说。如果没有，说说你以后怎么做。
四、习作天地显身手。
我们的地球将会出现一座新的城市——太阳能作为能源的太阳能城。假如您在太阳能城里学习与生活，你怎样学习？怎样生活？展开想象的双翅，写一篇想象作文，题目自定。
篇五:《北师大语文四年级下册期末测试题》
四年级期末综合测试题（一） 3.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（仿写） 一、基础知识大观园。 ___________________________________________________ 1、你会写这些词语吗？ 4.给句子换个说法，意思不变。 mèng mèi sāo rǎo wān yá hào hàn fàng sì xià hǔ jī xù jué zé ① 那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢? （ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( ) （ ）（ ） ____________________________________________________ 2.我能选出正确的读音（在正确读音下划“——”） ② 这片乌云遮住了皎洁的月光。 肆虐(nuè nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ) 腼腆 (diǎn tiǎn) _______________________________________________________ 按捺（nà nài） 频繁（pín píng） 情不自禁（ jīn jìn）胳膊(bō bo） 埋怨（mái mán） 一刹那（shà chà ） 恶劣（lüè liè） 教诲（huì huǐ ） 3.请你帮助冬冬改正积累中的错别字。 心急如纷（ ） 藤云驾雾（ ） 心悦臣服（ ） 山蹦地裂（ ） 无动于忠（ ） 不知所惜（ ） 日夜蒹程（ ） 危在弹夕（ ）4.小小变色龙（多音字组词）。 hé ( ) hé( ) jǐ( ) 和 hú ( ) 荷 hè( ) 给 ɡeǐ( ) huò( ) huó( )
5.组词
衷 （ ） 箕 （ ） 嚷 （ ）衷（ ）
衰 （ ） 棋 （ ） 镶 （ ）衰（ ）
嫌 （ ） 蜿 （ ） 泰 （ ）哀（ ）
谦 （ ） 婉 （ ） 奏 （ ）竭（ ）
5.照样子，写词语。
黑黝黝：
小心翼翼：
喜新厌旧：
二、给句子中带点的词写一个意思相近的词。
1、考察队在朱鹮的巢边搭起了窝棚，忍受着风吹雨打、日晒虫叮，精心地观察、守
护着这几只朱鹮。 （ ）（ ）（ ）
2、时间过得那么飞快，使我的小心眼里不只是着急，而且是悲伤。
（ ）（ ）（ ）
3、在生死抉择的时刻，你的眼中饱含着信心和坚定。 （ ）（ ）（ ）
四、句子集中营。
1.巧填关联词。
①（ ）山中的天气变化无常，（ ）山里人常常带着雨伞。
②只要大家团结一心，（ ）多大的困难，大家（ ）能克服。
2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句）
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5.用修改符号在原句上修改病句。 ①昨天下午到晚上下了一夜的大雨。 ②疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。 6、那时侯，交通不便，没有公路，没有铁路，没有汽车和飞机。（用加点的词造句） 7、我们那里有近道，还不和你们是一条道？（改为陈述句） 8、乡村大道啊，从我们的脚下，通向遥远又遥远的天地之交。（改为比喻句） 9、太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）
10、《海上日出》的作者是巴金写的。（修改病句）。