【 – 小学作文】
篇一:《2014-2015学年第一学期六年级语文期末卷》
库尔勒市第四小学2014-2015学年第一学期期末检测 语文 六年级
一. 看拼音写词语 （10分）
táo zuì nínɡ zhnɡ ké su kuí wǔ dé gāo wàng zhng ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zào bù ān juàn liàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（5分） （1）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐。 （2）我家尽（jǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jǐn jìn）有。 三 选字组词( 4分)
窜 蹿
（ ）改 流( ) （ ）红 （ ）升 遵 尊
（ ）守 （ ）照 （ ）言 （ ）贵
四、给画线的字、词选择恰当的意思。（3分）
1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ） 2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡
变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 五 按要求完成句子。4分
1森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。（缩句）
2 他说：“我要在这山上栽树，直到绿满山坡。”（改为转述句）
3 通过他们这些话，使我感到十分沮丧。（修改病句）
4在困难面前低头。勇敢的迎战。（用上合适的关联词组成一句话） 六 标点符号我来认 (6分)
A 表示解释说明。 B 表示话题转移。 C 表示事项的列举分承。 D 表示声音的延长。 E 表示强调。 F 表示话没说完。
1那种争执而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚摸魔—–严肃和慈爱交织着的抚摩。（ ）
2你来了——外面的天气可真糟糕呀！（ ） 3 “哦！您，您就是——-” （ ）
4 你买这本书吧——这本比那本好。 （ ）
七 我们积累了不少诗词名句，格言警句，试着填一填。（6分）
1我想用 （作者）的诗句：“ ”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。
2 老师教育我们要做诚实守信的人，我不由想起了古人告诫我们
3 地球只有一个，我想借用一句宣传标语“ ”来表达我们保护环境的心声。
4鲁迅先生对敌人绝不屈服，对人民鞠躬尽瘁，。我想起他的一句诗“
5 伯牙绝弦的故事让我想起了这样一句话：
八 给下列顺序错乱的句子排排队。7分
（ ）孔子非常谦虚地说：“我仅‘习其曲’，并未‘得其志’呀！” （ ）开始十多天，孔子只是反复演奏同一乐曲。 （ ）为了学琴，他曾拜师襄为师。
（ ）师襄告诉他：“你已弹得不错了，可以学习新曲子了。” （ ）师襄是当时鲁国著名的琴师。 （ ）孔子从小热爱音乐。
（ ）意思是说，仅仅是练到了比较熟练、准确地弹奏，而对音乐的思想内容还理解的不透 九 阅读。25分
文言文阅读。 （共 8分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，
峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“ ________，________！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、填空。（3分）
本文题目《 》，俞伯牙、钟子期相传 时代人，明代 家冯梦龙根据这个传说创作了《 》。由此传说，人们把了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 2、根据课文填写句子。（2分）
钟子期曰：“ ________ ，________________ ！”
3、翻译句子。（3分）
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 课外阅读 17分
播种希望的日子
小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。
我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。
他做过教师，26岁时就当选为州议员了。可是正在如日中天的时候，他患了病——严重的中风。
宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。“爷爷”，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出我的愿望。 “那，你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜”。爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快拖播种吧！”
我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷陪我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”
当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”
爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来。”
第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！一个大大的，滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！
稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，不是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下了一颗希望的种子。
如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树荫下边也不宜种瓜但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。 1、说说文章的主要内容。3分
2、填空。3分
（1）为了实现“我”的愿望，“我”决定（ ），爷爷是这么做的：（ ）。
（2）在“等待”的过程中，“我”（ ），爷爷是这么做的：（ ）
（3）当“我”得到大西瓜时，“我”（ ）。
3、你是怎样理解“而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的”这句话的？3分
4、从文中你读出了“希望”和“成功”各是什么滋味吗？说说看。3分
“希望”的滋味：
“成功”的滋味：
5、读了这篇短文，你想到了什么？5分
十 习作。
成长过程中处处充满笑声，在家庭、在学笑、在街边……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请以“快乐”为话题，选择一件事情写下来。自拟题目
作文要求:1.书写要规范、认真、整洁。 2.语句通顺，语言朴实，表达真情实感。3不少于400字。
篇二:《2014—2015学年第二学期小学六年级语文期末考试卷》
2014—2015学年第二学期
小学六年级语文期末考试卷（一）
（完卷时间：100分钟）
【第一部分：积累与运用】（30分）
二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个恰当的答案，把序号填在
［ ］里。（6分）
1．下列加点字注音完全正确．．．．
的一项是［ ］ A．勘．（kān）测 瘦削．（xiāo） B．模．（mó）仿 窘．（jiǒng）相 C．刹．（shà）那 憧．（chōng）憬 D．糊．（hú）弄 忧郁．
（yù） 2．下列词语中没有错别字．．．．．
的一项是［ ］ A．糟糕 道嫌 见微知著 B． 锻炼 橱窗 精兵减政 C．抽屉 清澈 无精打采 D． 陶醉 含糊 各书己见
3．依次填入下面句子括号里的词语最恰当．．．
的一项是［ ］ 刘老师对我们要求很 ，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了 的错误，他也不是 地训斥，而是 地批评，耐心地帮助，使我们慢慢养成了遵守纪律的好习惯。
①严重 ②严肃 ③严格 ④严厉
A．③①②④ B．②④①③ C．②③①④ D．③①④② 4．下面一段话中横线上应选填最恰当．．．
的一项是［ ］ 古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确是有好处的。但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么 。
A．顺耳的忠言岂不更利于行吗？ B．顺耳的忠言更利于行吗？ C．顺耳的忠言更不利于行。 D．顺耳的忠言不更利于行。
5．根据文段的内容，在横线上依次填空最恰当．．．
的一项是［ ］ 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ； 宽容是一束阳光 ；宽容是一座桥梁 。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A．①②③④ B．②④①③ C．②①③④ D．②③①④
6.“杨柳满长堤，花明路不迷。”两句选自古诗［ ］
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
（1）幸福是什么？老师说：“ ” （2）幸福是什么？医生说：“ ” （3）幸福是什么？农民伯伯说：“ ” （4）幸福是什么？我说：“ ” 2．注意加点的词，把句子补充完整。
（1） ，中午竟然．．下雨了。 （2） ，中午果然．．下雨了。 3．读信，加标点。
儿子外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱”没有标点，父母读后一哭一笑。哭的人怎么读？笑的人怎么读？请在下面句中加上恰当的标点符号。
哭的人这样读：儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱 笑的人这样读：儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱
五、填空。（6分）
从名言警句中，我们懂得了许多道理：如《袁氏世范》中的“有所期诺，纤毫必偿； 。”告诉我们只要答应别人的就一定要做到；《门外文谈》中的“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是 。” 告诉我们要珍惜时间；《师说》中的“人非生而知之者， ？” 告诉我们生活或学习中，有疑惑就要问；《墨子》中的“甘瓜苦蒂， 。” 告诉我们不怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。《玉米人》中的“只有那些勇敢镇定的人，才能 ” 告诉我们遇到挫折困难要敢于面对，沉着、冷静分析，那样才能克服困难，达到成功；《增广贤文》中的“人而无信， 。” 告诉我们要讲信用。
【第二部分：阅读】（30分）
阅读下面短文，按要求作答。
（一）小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵的小花，也很不显眼，还没有什么香味。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了，被移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在数不尽的（ ）名花中，小蝴蝶花一下子自卑起来。它说：“看来，我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去在小草小花中骄傲固然不对，现在，在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。
1. 在文中括号里填上合适的词语，恰当的一组是［ ］ （2分）
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B.平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心 C.平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想 D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 2. 短文中的“名花”是指［ ］ （2分）
A.牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花 3. 蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。 （3分） （ ）→（ ）→（ ）
4. 小蝴蝶花懂得了什么？请用“ ”在文中画出来。（2分） 5. 读了这个故事，你明白了什么？ （3分）
（二）成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上
早就人满为患．．．．，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”{河南的奇花异草六年级作文}.
“你也真是的，明明知道自己屁股有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 1. 联系上下文，解释下面词语的意思。（2分）
人满为患： 2. 文中哪句话表现出老人坐在座位上的痛苦，用“ ”画出来。（2分）
3. 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了我这个疑惑？请用“ ”画出来。
（2分）
4. 从哪句话可以看出女儿对父亲的爱？抄写下来。（2分）
5. 根据短文内容填空。（6分）
因为（ ），我们可以说这是一个（ ）的小姑娘。 因为（ ），我们可以说这是一个（ ）的女儿。 因为（ ），我们可以说这是一个（ ）的老人。 6. 概括短文的主要内容。（4分）
2013—2014学年第二学期
小学六年级语文期末考试卷（二）
【第三部分：习作】（40分）
一、写请假条 (10分)
提示：4月10日早上，王玲病了，头痛发烧，不能到校上课，需要请假一天。请你替王玲向班主任李老师写一张请假条。
二、按提示和要求写一篇作文。(30分) 题目：我尝到了
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱 的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能
要求：请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、
成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇400字左右的记叙文，注意把事情写清楚，内容具体，感情真实。文中不能出现真实的人名、校名。{河南的奇花异草六年级作文}.
（格子不够时可写在背面）
篇三:《2015六年级语文期末升学模拟试D》
XX中心学校2014至2015学年下学期六年级语文期末模拟检测D
（ 考试时间：150分钟 总分：100分） 严八贵 制作
一、基础知识。（40分） 1、看拼音写词语。（10分）
duàn liàn dnɡ jiānɡ zhǎn lǎn yù bi quán wēi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （6）弯弯的月儿倒映在水中。
改为比喻句： （7）桂花的香味很浓。
改为夸张句： （8）学校里只给每人发一张票，这不能不叫我为难。
改为肯定句： （9）我非常喜欢张老师。
shěn yu chú chuānɡ bì miǎn yì fān juān znɡ （ ) ( ) ( ） ( ） （ ） 2、给带点字选择正确读音打“√”。（3分） 唱和（h hu） 屏住（bǐnɡ pínɡ） 潜入（qián qiǎn） 苦难．（nán nàn） 折．腾（zhē zh）．3、形近字组词。．（5分）
． 窜．过（cuān cuàn） 番（ ） 拌（ ） 藤（ ） 醋（ ） 籍（ ） 潘（ ） 绊（ ） 腾（ ） 腊（ ） 藉（ ） 4、把下面的词语补充完整。（4分）
莫（ ）其（ ） （ ）天（ ）地 （ ）心所（ ） （ ）花（ ）草 （ ）（ ）好闲 （ ）（ ）奔月 （ ）子成（ ） ( )新( )异 5、选词填空。（4分）
虽然但是不管 也与其不如之所以是因为 （1）放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读书。 （2）（ ）怎样风浪再大，我（ ）要送你过河去。 （3）这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 （4）小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时的刻苦学习。 6、按要求写句子。（10分）
（1）歌声响彻雪山旷野。扩句： （2）许多青年在各个不同的工作岗位上努力为祖国做出新的贡献。
缩句： （3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
改为转述句： （4）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
改为陈述句： （5）修改病句：
①虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。{河南的奇花异草六年级作文}.
②五个光明小学六（1）班的学生正在打扫卫生。
改成双重否定句： 7、仿写句子。（4分）
下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
二、阅读。（30分） 1、默写《已亥杂诗》（4分）
2、回忆课文内容填空。（5分）
（1）过去的日子如 ，被 了，如 ，被 了。 （2）使卵石臻于完美的，并非 。
（3）桃花心木的作者是 ，文中通过种树人种树让树木学会 ，告诉我们在生活中要养成 。
（4）在本册课文中，我最喜欢的课文是__ ，我喜欢的原因是________________________________________________________ 。 3读资料，回答问题。（4分）
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。
年 级 二 三 四 五 六 近视率 13% 19% 31% 42% 48%
（1）请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。（2分）
（2）联系这份调查表，写一则相关的公益广告。（2分）
4.阅读短文，回答问题。（17分）
迟到
⑴我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了
⑵当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。 ⑶有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心时愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
⑷等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：
⑸“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”
⑹妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
⑺“怎么不起来？快起！快起！” ⑻“晚了，爸！”我硬着头皮说。 ⑼“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
⑽一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。
⑾爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！ ⑿爸把我从床下打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。
⒀我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
⒁虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。 ⒂老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
⒃正在静默地当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
⒄我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。
⒅我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
⒆后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的老师，她教我跳舞。 1．梳理情节。（3分）
分别用一句话概括在不同的地点相应的故事情节。
段落 地点 故事情节
⑶-⒀ 在家里面： ⒁-⒂ 在教室里： 2.品味细节。(6分)
⑴作者细致描写了爸爸的动作。仔细品读文中“ ”对爸爸的动作细节：
从⑾自然段中，我认识了一个 的父亲形象； 从⒅自然段中，我认识了一个 的父亲形象。
⑵作者细致描写了“我”的心理。仔细揣摩人物的内心，给⒄自然段的划线部分补写一段心理活动。（2分）
我刚安静下来的心，又害怕起来了！ 3.品读人物。 （6分）
文中的“我”的举动让我们认识了一个特点鲜明的小女孩的形象。请你根据下面的描述，分别进行概括“我”的特点。
⑴当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。
概括了一个 的“我”。
⑵我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 概括了一个 的“我”。
⑶只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅的一个学生。 概括了一个 的“我”。 4.理解感悟。（2分）
爸爸为什么会把“我”打得这么狠呢？联系全文，哪一项理解不够贴切？把答案的序号填在括号里（ ）
A.直接原因：因为本次下雨天我不仅起晚了，还不想上学了，妈和爸在反复催促我仍然无动于衷的情况下，实在气极了，打了我。 B.间接原因：上一年级时，我就“天天”迟到，再不打就很难改了。从打的效果来看——眼前效果，“最后还是冒着大雨上学去了”；长远效果，后来我“每天早晨”再也不迟到了，发生了很大的变化。
C.隐性原因：爸是个脾气暴躁的人，教育孩子用心良苦，但是方法简单粗暴。 D.根本原因：怕将来养不成好的习惯，体现了父亲的对我的关心——深深的父爱。 四、作文。（30分）
如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，大家会称他为“XX大王”。如“发明大王”（善于发明的人）、“作文大王”（很会写作文的同学）、“邋遢（lā tà）大王”（不讲整洁的人）等。请以“ 大王”为题目写一篇作文，介绍班里的一位同学。先把题目补充完整，在进行作文。做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于600字。
篇四:《六上作文》
乔依醒来了,看见妻子坐在凳子上睡着了,他轻轻地把妻子抱上了床,正准备给妻子盖上被子时,妻子突然醒来了, 看到妻子疲劳的样子，就坐在床边，搂着妻子的腰：“对不起，我亲爱的妻子，让你受累了！”“没关系，乔依！”妻子转过身，露出甜甜的微笑，“一切都会好起来的，无论你贫穷与富贵，我永远都会和你在一起。” 过了一会儿，乔依走出家门，向邻居家借早报，看看今天有啥应聘头条。乔依看到一家大型企业公司要招工，乔依觉得今天应该试试运气，于是他决定去面试。来到公司 ,他下了车,准备上楼,看见路旁有位三十岁左右的年轻人在修车,他立马走了上去,帮助他把车修好,当乔依把车修好时,看见刚刚站在自己面前的年轻人竟拿几张合同站在自己面前,那位年轻人说“:你来这干吗啊?”乔依回答:
;我是来这儿应聘的。”年轻人又说:;我就是这的老板,你有什么专业?”乔依吞吞吐吐地说:;我我我只会修车。”;我很想要你,但是我们公司不需要任何修车的。”就在这时,曾被乔依帮助过的老妇人走了过来,这位老板立即迎了上去,说:;母亲你怎么来了啊?”