【 – 小学作文】
篇一:《美术课程教案——燕子(折纸)》
燕子（折纸一）——美术课程教案
教学对象：学前或一年级
教学目标：一，引导学生学习按图示折纸，并认识剪折符号；
二，通过简单的折纸，让学生学会抓住动物（燕子）的特征，并提高学生的动手
能力。
重点难点：对折纸图示的理解
教学准备：正方形的黑色纸片（或是正刚性彩色纸片），剪刀，示范作品，步骤图示。 教学过程：
一、引导学生了解燕子的特征；
教师出示燕子范例让学生观察，知道燕子是黑色的，它的尾巴像剪刀一样。
二、学习看图示，学折燕子；
出示折纸图示，教师按图示讲解折纸过程（图示如下）：
图①：将正方形纸的四角分别向中心折；
图②：将相邻的两个角再向中心折；
图③：如图案中心线上下对折；
图④：向里折出燕子的嘴巴；
图⑤：用剪刀沿虚线剪出“嘴巴”；
图⑥：将两翅向上翻折；
图⑦：涂画上眼睛,小燕子就折好了。
三、交代折纸的要求，学生操作，教师在一旁指导；
1，带着学生折一遍燕子，然后课让学生自动手用彩色纸片折，不清楚的地方相互
商量，乐意拒收文老师；
2，教师巡回指导，帮助有困难的学生完成作品。
四、总结评价。
篇二:《快失传的69种折纸方法》{燕子飞机怎么折}.
1、会跳的青蛙
2、无篷小船
3、风车
4、气球
5、有篷小船{燕子飞机怎么折}.{燕子飞机怎么折}.
篇三:《飞吧,纸飞机》
飞吧，纸飞机
山东省 青岛市 市北区 平安路第二小学 六年级 王怡萱
看，天上展翅高飞的燕子！我的纸飞机去追逐它了。燕子、纸飞机，它们都带着各自的梦想——腾空，滑翔……
——题记
今天手工课上，老师教我们学做纸飞机，我可高兴了。 做纸飞机看似简单，可它还是有学问的呢。纸被一层一层地叠起来，一对折，一打开，折个角它看！一张白纸被我叠来叠去，三下两下的，就变成了一架漂亮的纸飞机了。它的翅膀宽大极了，是为了能更平稳地飞翔。
随后，我们查阅了关于纸飞机的资料，这让我更加了解了它，在我看来，一个小小不言的纸飞机，却被很多人玩出了大名堂。我回想起了小时候我第一次玩纸飞机的场面。
那时的我可真是滑稽。当时我学着别人的样子，先对着灰色的飞机头哈了一口气，半蹲着，纵身一跃，手用力往前扬去。可飞机并不领情，它只是直冲出去又一头栽了下来，
我却因用力过猛恰又踩了一块小石头，摔了个“狗啃泥”，从此再没玩过纸飞机。
下一步——装饰。我要给我的飞机取个名字，既然飞机要飞，不如叫他“飞翔”算了。于是，我将“飞翔”二字写在了飞机上。我运用“对比色”又给“飞翔”穿上了新装，它看起来真是威风。突然间觉得它有了气概，我竟然对它生出一份莫名的情。
老师组织我们来到了校广场放飞。还如小时候一样，我对着机头哈了一口气，纵身一跳，用力甩出，飞机像燕子般冲了出去，可随即就害羞地转了回来。我不服气，就又试了一次、两次、三次次次都是这样。飞翔啊飞翔，你为什么不能像鸟儿一样展翅高飞？
对了，我着什么急，我是放飞，怎么飞是飞机的事呀。想通了这点，我心情平静了下来。这次我轻捏飞机，瞄准了方向，手一扬一松，飞机如火箭般地冲了出去，在空中飞呀，飞呀，飞过草地，飞过小树，飞过人们头顶滑翔、盘旋、打转，最后平稳地停落在石砖上面。
我兴奋地跑过去捡起了它，呵！玩纸飞机真是个看似简单可实际上很难的游戏。捧它在手，我想：这次纸飞机成功地到达胜利的彼岸，是我找准了方法、瞄准了方向的结果？
还是我努力地练习的结果？亦或是飞机有飞机的梦想，是它想要飞得更高更远
点评：插叙式结构恰到好处地写明了“我”对玩飞机没有经验，也没有好感；而在装饰它的时候我对它产生了情感；放飞过程我对事物有了新的认识，以至兴奋起来，并有所思考。一件平凡的小事，写成文章时却让情感一波三折，结尾寓意深刻，值得品评。
篇四:《各航空公司标志》{燕子飞机怎么折}.
一、中国国际航空
IATA代码：CA ， 数字代码：999 呼号：AIRCHINA 标志含义：国航的企业标识由一只艺术化的凤凰和邓小平先生书写的“中国国际航空公司”以及英文“AIR CHINA”构成。凤凰是中华民族古代传说中的神鸟，也是中华民族自古以来所崇拜的吉祥鸟。据《山海经》中记述：凤凰出于东方君子国，飞跃巍峨的昆仑山，翱翔于四海之外，飞到哪里就给哪里带来吉祥和安宁。国航航徽标志是凤凰，同时又是英文“VIP”（尊贵客人）的艺术变形，颜色为中国传统的大红，具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意，正是希望这神圣的生灵及其有关它的美丽的传说带给朋友们吉祥和幸福。代表国航视每一位乘客及货主为上宾看待。
二、中国东方航空IATA代码：MU ，数字代码：781 。呼号：CHINA EASTERN 标志含义：中国东方航空的航徽基本构图为圆形，取红蓝白三色，以寓意太阳、大海的上下半圆与燕子组合，表现东航企业形象。红色半圆，象征喷薄而出的朝阳，代表了热情、活力，且日出东方，与东方航空名称吻合；蓝色半圆，象征宽广浩瀚的大海，寓意着东航航线遍及五湖四海；轻盈灵动的银燕，象征翱翔天际的飞机，燕子也被视为东方文化的载体，体现了东方温情。燕子尾部的线条勾勒出东航英文名字“CHINA EASTERN”的CE两字
三、中国南方航空代码：CZ，数字代码：784。呼号：China Southern 标志含义：航安徽标志由一朵抽象化的大红色木棉花衬托在宝蓝色的飞机垂直尾翼图案上组成，航安徽色彩鲜艳，丰满大方。在南方人的心目中，木棉象征高尚的人格，人们赞美它、热爱它，广州市民把它推举为自己的市花，视为图腾。
四、深圳航空 代码：ZH，数字代码：479。呼号：Shenzhen Air 标志含义：“民族之鹏”是深圳航空的新标志。“民族之鹏”是中国传统文化和现代文化集合的图腾。图案和谐融汇，红金吉祥映衬，凝聚东方文化的精髓。挺拔傲立，充满生机，体现果断进取的精神。标志造型气势磅礴，沉着矫健。呈高瞻远瞩，胸怀万物，根基稳固之三态。一为睿智定乾坤，二是同心创辉煌，三生万物盛千里代表深圳航空“沉稳，诚信，进取”的理念。
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五、海南航空（新LOGO）代码： HU，数字代码：880。呼号：HAINAN 标志含义：海航企业原标志以“生生不息”为理念创意。以“无限空间”为理念定位。标志构图中注目之处是一核心球体，以极具动感和极富张力的曲线蕴含，回护相生的太极图，诠释海航事业
倚“生生不息”之理展“无限空间”之志的立身之本。标志中以静蓝色表征沉稳与智慧，以暖黄色表征希冀与亲和。（原LOGO） 海南航空启用新的企业标志，顶端是日月宝珠，环形构图从东方文化传说中的大鹏金翅鸟幻化而成，图形底部是浪花的写意表达。企业标志的色调，选定庄严的红色和暖人的黄色。红色是生命之色，是朝阳之色，是蓬勃生机之色，是永恒之色。黄色是中华大地本色，是中华远祖黄帝本色，是生生不息的本源之色。企业标志图形按对称设计。此对称图形喷涂在飞机尾翼两侧上
六、上海航空 代码：FM，数字代码：774。呼号：SHANGHAI AIR 标志含义:上海航空标识主体呈变形简化的白鹤，象征吉祥如意、展翅飞翔。并将公司名称的缩写“SAL”也组合进图案中，鹤翅与硕长的鹤颈连成的柔和曲线代表“S”，鹤头代表“A”，鹤翅与鹤尾相连代表“L”。外形呈上海的“上”字，整体为红尾翼上翱翔的白鹤。上航将鹤作为标识的主体，就是祝愿公司万事如意，不断勇往直前。标识内涵为安全平稳、稳健有力、蓬勃向上、欣欣向荣、百折不挠、一往无前。
七、厦门航空
代码：MF，数字代码：731。呼号：XIAMEN AIR 标志含义：厦门航空有限公司飞机的航徽是“蓝天白鹭”。昂首矫健的白鹭在蓝天振翅高飞的图案，象征象征吉祥﹑幸福，并展示了该公司团结拼搏﹑开拓奋飞的精神。
八、山东航空
代码：SC，数字代码：324。呼号：SHANDONG 标志含义：三个S形曲线代表擅长飞翔纪律严明的飞雁，同时它可成为团结一致的象征。
九、四川航空
代码：3U，数字代码：876。呼号：sichuan air标志含义：一只海燕在大海上高傲地飞翔，代表公司在
逆境中发展壮大。
十、上海吉祥航空代码：HO，数字代码：018。呼号：AIR JUNEYAO 标志含义：吉祥航空企业的标识是“吉祥凤凰”。吉祥航空标志的创意灵感来自以吉祥凤凰为图案的中国古代的圆形玉佩。 凤凰是自由翱翔的化身，和航空产业联系紧密，寓意吉祥和太平。玉蕴含着深厚的人文内涵，是吉祥如意的瑞物，代表了吉祥航空既有外表的明智而又兼具内在的诚实守信、乐观进取、坚忍不拔的崇高精神，象征着吉祥航空的品牌将和宝玉一样，经过时间的淬炼，更显出自身的价值。吉祥航空司标的颜色则是中国传统的吉祥色——含蓄的酒红色和典雅的金色作为主色调，结合吉祥凤凰的设计元素，经过对图形线条的现代化处理，以色彩和图形的完美结合而成吉祥，充分体现了吉祥航空所提供的高品质、便捷的服务和媲美国际水平的至臻愿望。
十一、成都航空代码：EU 呼号：Hibisci City 标志含义：成都航空图形标志由代表成都市的太阳神鸟构成，线条简练流畅，极富韵律，充满强烈的动感，富有极强的象征意义和极大的想象空间，体现了人类对太阳及鸟的强烈崇拜，表达了蜀人对生命和运动的讴歌。其外层4鸟代表四鸟负日，也代表春夏秋冬四季轮回，内层12道芒纹代表一年十二个月周而复始。这是古人崇拜太阳的物证，也是向往天空的体现，与成都航空的行业属性有机的结合在一起。
造型：标志以环形为基本造型，不仅寓意合作的圆满、事业的圆满，而且也体现整个合作团队的紧密协助关系。
字体：成都航空标准字采用书法字体，与太阳神鸟图形有机结合，体现了成都的悠久历史，字体选用行书，行笔流畅而不失稳重。
色彩：成都航空logo颜色的主色为金色，金色在中国的色彩文化中具有崇高的象征意义。代表高贵、光荣、华贵、辉煌……红色是中国的象征。红色的宫墙，红色的灯笼，红色的婚礼，红色的春联，从古至今，中国传统的生活中充满红色的装饰主题。红色，构成了人们认同中国的颜色。红色是激情和速度的颜色；红色是喜庆与祥和的颜色；红色是民俗与文化的颜色；红色也是成都航空标准字颜色的主色。
十二、奥凯航空 ：
代码：BK，数字代码：866。呼号：OK
AY JET 标志含义：奥凯航空的航徽造型以祥云的抽象图案镶以金色边组成。图案源于中国古代“平安如意”云纹造型，据此又衍生出富于动感的飞翔动态；图案以“云”和“飞”为主要设计元素，准确表达了奥凯航空业务特质，同时又隐喻“安全”与“迅捷”两个行业基本要求航徽用色为紫色、金色。暗合了中国文化对平和幸福、前程远大等美好事物的描述——“祥云瑞霭、紫气东来”。航徽用色为紫色、金色。暗合了中国文化对平和幸福、前程远大等美好事物的描述——“祥云瑞霭、紫气东来”。
十三、春秋航空
IATA代码：9C 呼号：Spring Airlines 标志含义：以“生生不息”为理念创意。以“无限空间”为理念定位。标志构图中注目之处是一核心球体，以极具动感和极富张力的曲线蕴含，回护相生的太极图，诠释海航事业倚“生生不息”之理展“无限空间”之志的立身之本。标志中以静蓝色表征沉稳与智慧，以暖黄色表征希冀与亲和。
十四 中国联合航空
呼号：China Union Air 代码：KN，数字代码：822。{燕子飞机怎么折}.
十五、华夏航空
IATA代码：G5 呼号：CHINA EXPRESS 标志含义：华夏航空的航徽基本元素为一只展翅高飞的鸽子。鸽子纯洁美丽，忠诚守信，是和平的象征。鸽子有极强的适应能力和跋山涉水的勇气，并有敏锐的思维判断能力，无论是何种情况都不能使它迷失方向。一方面表明华夏希望对社会、对公众提供安全、快捷、温馨、舒适的航空服务。另一方面也表明了华夏是个负责、诚信的企业， 同时，更喻示着华夏在企业战略以及经营管理上所拥有的准确的判断力、高效的执行力和对既定目标坚定不移的信念与持之以恒的追求精神.{燕子飞机怎么折}.
十六、云南祥鹏航空
代码：8L，数字代码：859 。呼号：LUCKY AIR标志含义：祥在汉语中，“祥”有吉祥、安康之意。在藏语的意思是得到你应该得到的。鹏是大鹏金翅鸟，大鹏金翅鸟传说是由慈悲金刚手菩萨化现；大鹏可乘旋风直飞九万里高空，遏绝云端，气冲霄汉。大鹏金翅鸟是佛教中灵力最高的护法神。大鹏的精神—-逍遥、豪放、智慧、勇猛。标志整体造型以具有云南地域特色的孔雀与展翅飞翔的金翼为设计元素，造型流畅，富于动感，蕴意深厚，充分体现出祥鹏航空的行业特色与地域特色，同时表达了企业提供吉祥如意、平安快乐的航空旅行的美好愿望。标志整体色彩采用红色，与海南航空集团企业色彩保持一致，既统一又突出企业自身运营的理念。
篇五:《小学美术优质课教案》
《小学美术课教案》
小燕子
姓名：杨生金
工作单位：红格尔图小学
课题：小燕子
课型：折纸
课时：一课时
教学目的：
1.知识目标：了解小燕子的折制方法及步骤。
2.技能目标：让学生学会折纸的一些儿常用折法。
3.情感目标：在学生学习的过程中培养学生保护动物的意识，加强热爱大自然的思想教育。
教学重点：小燕子的折制方法。
教学难点：折制手法。
教学准备：长方形的纸，剪刀，两面胶，粉笔。
学具准备：长方形的纸，剪刀
教学过程：
一.谜语导入：
小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。谜底《小燕子》
二讲授新课
1、引导学生了解燕子；.
(1)、当学生说到“小燕子”时，揭示本节课的课题《小燕子》
(2)、介绍燕子：小燕子翅膀尖而长，尾巴呈叉形就像一把小剪刀，头部栗色，背上的羽毛呈灰蓝色。
提问：你们知道小燕子吃什么吗？（吃蚊、蝇等）
对，它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，据说,一对燕子整个夏季可捕食150—200多万只苍蝇、蚊子呢!它是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待我们的朋友呢? （保护它）对我们应该保护它们。
2、学习折制《小燕子》
(1)、教师先展示已经折好的《小燕子》，并用两面胶粘贴在黑板上，引起学生的兴趣。
(2)、教师边演示小燕子的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
(3)、教师巡回指导，帮助有困难的学生完成作品。
3、展示成果
小组内评比，每组评出优胜者一名，展示给大家。把评选出的用两面胶粘贴在黑板上。
三、作业要求，实践创作：
同学们，你们是否愿意给自己的小燕子装扮一下，添上眼睛或羽毛呢？
四、小结
同学们，今天我们学习了手工折纸中折小燕子的方法，其实呀，我们用纸还可以折出很多有趣的东西，例如，小飞机、小汽车、小轮船、小兔子、小青蛙、小手机等等，都很有意思，今后我们还要学习更多东西的折叠方法。课下大家也可以相互学习。
板书设计
小燕子
尾巴似剪刀