【 – 小学作文】
篇一:《爱在天地间》
爱在天地间
——读《天狗》有感
冠县实验小学 五年级二班 张凯悦
暑假到了，我兴致勃勃的走进书店，用心挑选今年暑期生活的“精神大餐”，一本名叫《天狗》的小说吸引了我，我心中充满疑惑，是传说中“吃月亮”的天狗吗？带着无限的好奇，我毫不犹豫的买下了这本书，以解答心中的疑问。 翻开书页，细细品读，心中的疑问慢慢消失，小说中跌宕起伏的故事情节、忠诚勇敢的主人公让我万分感动。这个故事最开始发生在繁华的都市，一条叫小白的西摩犬和一条叫黑朵的牧羊犬因为种种误会都被各自的主人赶出家门，一次偶然的机会让这对天涯流浪狗成为朋友。它们从此结伴而行，勇敢的穿越辽阔的雪原、深远的群山，在漫长的流浪旅途中它们相亲相爱、相互扶持，在遇到经常欺负它们捉弄它们的同类受欺负时，黑朵和小白毫不犹豫的出手相救，在得知关心自己的小主人遇到危险时，它们又想出计策，勇斗绑匪，救出小主人。在与歹徒斗争时黑朵不幸受了重伤，一站起来青白的肠子就往外流。为了给黑朵报仇，给小主人雪恨，小白带着警察抓到了绑匪。然而，黑朵因为受伤过重，永远离开了小白。小白眷恋着黑朵，毅然选择了殉情。悲情的结局让我的心情久久不能平息。
也许年少的我早已习惯了童话世界中的美好结局，读到
《天狗》的结局，我总忍不住泪眼模糊。“司马进和文清丽同时抬头向西方的天空看去，只见纯净的蓝天上飘着一朵朵、一片片白云，在一朵朵、一片片白云之间，一匹白狗和一匹黑狗比肩而立，随白云飘然上升，不时回首向他们道别。”《天狗》的故事带给我心灵的震撼，使我受到启迪。黑朵和小白的亲密无间、深明大义、忠诚勇敢，使我感受到一股强大的精神力量，那就是大爱。这种大爱是黑朵小白之间至死不渝的爱情，是黑朵小白对朋友不计前嫌、勇于相助的真挚友情，是黑朵小白对主人永恒的忠诚。由此我由书中的动物世界想到现实生活中形形色色的人。有的人以“世上没有永恒的朋友，只有永恒的利益”为人生信条，对朋友虚伪欺诈，以谋求自己的私利；有的人背信弃义，不珍惜感情，不能以诚待人；有的人不懂得责任与奉献，做不到大度与宽容，最后得不到幸福""这些人在黑朵小白面前是多么悲哀啊！在我的成长经历中，也有过一些缺少爱的行为：有时明明自己做错了事，还保持着虚荣心跟父母拌嘴，不理解父母的批评教育；有时因为一点芝麻大的小事与朋友发生口角，跟朋友闹别扭，不能原谅对方；有时厌烦老师的过于严厉，不理解老师对我们的良苦用心，等等。面对父母的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，我没有以一颗理解、宽容、感恩的心来回报，现在想想这是多么不应该啊！
黑朵小白的大爱留在了美丽的原野，我在想我的大爱要
实践在现实的生活中。我要热爱生活，热爱人生，热爱身边的亲人、老师和朋友，热爱大自然的山山水水，做一个心中有大爱的人。每一天用爱传递我的幸福和快乐，用大爱书写我的无悔人生。
篇二:《爱在天地家(与爱有关的经典文章哦)》
爱在天地间
谁说中国人是东亚病夫？(板子)中国人不是东亚病夫。立正，稍息，立正
大家好，我是来自。。。
谁说中国人是缺乏爱的冷漠之人？我告诉大家,不是.
爱，是沙漠里的一泓清泉，让濒临绝境的人感到人间的温暖；
爱，是夜空中的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；
爱，是生命对生命的致意，爱，是灵魂对灵魂的叩首。
在财大这一片荷塘月色中，我们摒弃华丽，与爱同行，爱国，爱他人，爱自己。。。。 与爱随行，爱国。曾记否‘岳母刺字，精忠报国’。不禁梦游南宋破败山河，英雄涌四方，正直岳飞连破金兵时，怒发冲冠，仰天长啸，壮怀激烈。以两万家兵，连破铁甲，直逼开封数十里。何其壮哉。志破贺兰山，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。进逼汴梁处，更欲收拾旧山河，朝天阙。爱国,我辈必如岳武穆，担天下兴亡之责，怀济世报国之心。
与爱随行，爱他人。 我记得，雷锋同志曾深情地说着：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋人格的修炼。我们的心语志愿者协会也是一样，尽自己所能，关爱他人，奉献社会。勿以爱小而不献，爱他人,父母牵挂时报上一条平安的音讯，教师节来临之际送上一张祝福的卡片，同学沮丧时给予一个温暖的拥抱。没有什么能与时间抗衡，唯有爱历经沧桑而不移。
与爱随行，爱自己。 我记得，许三多说过：“不抛弃不放弃，人不是靠做出来的，是靠活出来的。。。。”今天站在这‘追求杯’的舞台向大家展示自己的风采，这是对自己的爱。作为新一代的吉财人，我们要向许三多一样少些杂念，多些执着，坚持自己的梦想。拥有直面困境的毅力和决心，让自己在有限的时间里绽放无限光芒。
爱在天地间，自当切珠峰为笔尖，截五岳为笔头，辟黄河为砚池，蘸长江做笔墨；
爱在天地间，自当脚踏崇山峻岭，立足江海河流，笑大好河山随我一展英姿，唱苍茫大地任我一主沉浮。
篇三:《爱在天地间》
爱在天地间
爱是无穷的，不受时间的限制，哪怕天荒地老，不受地点的约束，无论天边海角。 爱有千万种，不分飞禽走兽，花鸟木石。
天地间有博爱，世界才能融洽。明君良臣，万物安居。所谓“人不读亲其亲，不独子其子”便是这个道理，拿得起放得下，各朝历代的被众人称赞的皇帝，都是博爱的，放眼于天下，办公不为己。以“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”为标准。因此，博爱使人学会心胸宽广。
天地间有怜爱，世界才能温馨。幸运者同情不幸者，健康人正视残疾人，胜利者安抚失败者，白种人平等黑种人""所谓“矝寡孤独废疾者皆有所养”，这些都是怜爱播洒后的果实。如果说博爱是宽恕，那么怜爱就是帮助，尽己所能，追求着人人平等，付出自己，不求回报。所以，怜爱使人学会乐于助人。
天地间有热爱，世界才能进步。琴棋书画，酸甜苦辣，对于一种事物的执着向往，发奋钻研，便是热爱。它的存在不像博爱的包容天地，也不像怜爱那样人皆称赞，却是最朴实的，最忠实的，热爱祖国，热爱人民。总之，热爱使人学会意志坚定。
天地间有可爱，世界才能完美。当祝福别人时，多半会说“身体健康，万事如意”亦或是“心想事成，一帆风顺。”细细品味，这是一种由衷的祝福，我们不禁感慨，这是一个多么可爱的时刻。虽然可爱往往是用来形容机智聪明的小孩，但这是一种特殊的爱，没有博爱的广阔，怜爱的助人，热爱的执着，甚至有些幼稚，但它所表达的却是和谐。，是“己所不欲，勿施与人”，是天地大同，是“桃花源”，是真善美。于是，可爱使人学会和顺有好。爱有千万种，流水般的母爱，高山似的父爱，对晚辈的关爱，对长辈的敬爱，对朋友的友爱，对动物的喜爱""天地间的爱是无穷的，在默默中，爱已充满了整个世界。
指导教师评语;
这篇文章作者通过写“博爱”、“怜爱”、“热爱”、“可爱”等各种各样的爱，不仅写出世间“爱的多样性”，同时也写出了“爱充斥在天地间”，表达 了作者对人间的爱的赞美之情。
篇四:《朗诵美文三篇》
朗诵美文三篇
1、《祖国啊 我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
—— 祖国啊！
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
2、<<中华少年>>
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，
感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；{爱在天地间文章}.
甲 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁 听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
3、《爱在天地间》
作者 水莲
（女）你悄悄的走来，在鸟儿歌唱，花儿盛开的春天走来。伴着斜雨清风，催开所有的鲜花，汇聚成花的海洋，迎来了万紫千红的人间。
（男）你悄悄的离去，在雪花飘飞，梅花吐蕊的冬天离去。伴着红梅白雪，在银装素裹的北国，用纷纷扬扬的雪花，写下了对春天的思念。
（女）你是春天滋润大地的细雨，铺开了满山的翠绿；你是夏季凉爽的清风，送来的紫莲的清香；你是秋天金黄的麦穗，带来了丰收的喜悦；你是冬天燃烧的野火，温暖了苍凉的大地。
（男）你是沙漠里清冽的甘泉，滋润着贫瘠的沙漠；你是雪山上灿烂的阳光，呵护着寂寞的雪莲；你是大地荒芜的季节里，第一棵生命的种子，是冰封的旷野上，第一株嫩绿的小草。
（女）你是妈妈慈祥的叮咛，是妈妈手中密密的针线，游子身上衣写着的是伟大的母爱。你是爸爸无言的关怀，是爸爸用宽厚的脊梁背负着蓝天，为你写出爱的空间。你是姐姐开心的笑容，是送你远行时，偷偷放在你行囊里的全家福。你是哥哥坚实的臂膀，是你彷徨的时候，拉着你前进的那只大手。
（男）你是初生的娃娃，纯真的啼哭；你是纯真的少女，羞涩的回眸；你是活泼的少年，爽朗的笑声；你是温柔的白衣天使，眼睛里的阳光；你是勇敢的战士，坚毅的目光；你是明亮的教室里，老师春风一样的笑脸……
（女）你是早晨绿树下的第一声问候，你是夜色阑珊时分最后的晚安，你是朋友久别重逢时的淡淡烛光，你是恋人相聚在一起那片温柔的月光……
（男）是的，你来了，你从千山万水走来，你从沧海桑天走来；你用那支巨大的彩笔，在天地间书写着一个大大的爱字！因为有你，人间才有了希望，因为
有你，人间才有了真善美。这些平凡的爱恋构筑了人间轰轰烈烈的大爱。
（女）也许，我们从来不曾认识，可是共同的心愿让我们走在一起。也许我们从来不曾表白，只是把真情埋在心里。伴随着爱的呼唤，我们一起风雨兼程，在和平鸽飞舞的蓝天下，写着爱的故事。
（男）当春去秋来的时候，我们把相逢的日历轻轻的翻过，当冬去夏来的时候，我们把情感的日记慢慢留传。当沧海桑田的时候，我们用爱敲响了新世纪的钟声！
(女)祖国啊,我的祖国!
（男）我们在一起，互相扶持，穿过了漫长的风和雨；
（女）我们在一起，相依相伴，迎来了丰收的新天地，
（男）我们在一起，手挽着手，共同铸造民族的新时代！
篇五:《适合朗诵的文章》
篇一：适合朗诵的优美散文15篇
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一.白色山茶花
席慕蓉（台湾）
山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
三．春 天 吹 着 口 哨 刘湛秋
沿着开花的土地,春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶；
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？ 沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶；
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。 它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
四 金色花
[印度]泰戈尔
假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
五．橡树（生与死相互交替的规律）
[意]费拉里斯
初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽，好奇地
窥视着人间；姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。
万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望，大自然一片生机，令人陶醉，使人神往。
只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝的怜悯。可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。
不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也没有醒来。 几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。在生长过它的地方，只剩下一堆黄土。
橡树啊，我童年的伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜的幻想！我喜欢在你高大的躯干上攀登，在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。
多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。如今，那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。
幼小的橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树，孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。
六．雨 之 歌
[黎巴嫩]纪伯伦
我们是上帝从天上撒下的银线；大自然将我们接住，用我们来美化山川。 我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠，早晨的女儿抢走了我们，将我们撒遍大地。
我在哭，一个个小山丘却在笑，我往下掉，花儿们却高高地昂起了头。 乌云和大地是一对恋人，我同情他们，并为他们传递书信。我倾注着，冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念，抚慰了另一个的受创的心灵。
雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅程的终结。生活就是这样，它从愤怒的雷电脚下开始，然后在安谧的死亡的怀抱里结束。
我从海里升起，在天空的羽翼上翱翔。看到美丽的花园，我就下降，我去亲吻鲜花的嘴唇，拥抱树木的枝条。
万籁俱寂，我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，这声音组成了歌曲，使多愁善感的心灵沉醉。
大气的炎热生育了我，我却要驱散这炎热的大气，正像女人一样，她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。
我是海洋的叹息，是苍穹的眼泪，也是大地的微笑。爱情也是这样，它们是感情的海洋里发出的叹息，是深思的天空滴下的泪水，是心田里浮出的微笑。
七． 信 念
——看帆板表演张歧
窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。
小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。
幽蓝的大海给了它那么些自由，又给了它那么多惊险，于是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜。腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯?? 我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉的汗。
哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。 我问：“那么急的海风、海流，帆板为什么不倒，难道它乖乖听话？” 哥哥点头：“驾驭者是帆板不弯的脊梁，帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫，驱使帆板听话的是直往无前的信念！” “信念是什么？”{爱在天地间文章}.
“信念是凝聚的智慧、力量和胆！”
我好像听懂了，
我觉得手心发痒。
八． 白 鹭
郭沫若
白鹭是一首精七的诗。
色素的配合，身段的大小，一切者很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被子人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄错的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的巩散文诗。
九． 多彩的森林
柴徳森
大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了！
清晨是苏醒的色彩。
远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。
苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌?? 正午是奔放的色彩。 黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边，浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光，护河红柳搭了一条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光。 奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了??篇二：适合朗诵的文章作品
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为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风吹过，
我们都相互致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位臵，足下的土地。
体会：
《致橡树》一诗，采取“木棉树”的独白口吻与“橡树”对话，在当时的诗歌创作上，这种手法是具有开拓性的。我们不得不承认诗人在选取诗歌创作材料时的精心设计：橡树是那样适合代表男性的阳刚之美，而木棉则又是那样贴切地代表了女性的自强自立以及与男性的平等要求。诗人通过拟物化的艺术手法，用木棉树的内心独白，热情而坦城地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。篇三：各种类型的文章(适合朗诵) 《牵你的手，走过》作者：不详 来源网络[推荐]
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