【 – 小学作文】
篇一:《母亲架设的桥阅读答案大全》
篇一：母亲架设的桥阅读答案大全
篇二：母亲架设的桥阅读答案大全
母亲架设的桥–的阅读答案 母亲架设的桥–的阅读答案 换行符360ry 2014-11-19 2006-2007学年度第一学期六年级数学期末复习试卷考试时间：100分钟题目 一二三四五六七八九（加分题）得分 亲爱的同学们：曾经我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心的收获累累的果实吧！你准备好了吗？得分 阅卷人 一、要出发啦！相信聪明的你是最棒的！首先我们要进行的是填空题。1、把2∶0.75化成最简单的整数比是( )，它的比值是( )。2、（ ）∶（ ）＝ ＝（ ）÷10＝（ ）％ 3、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（ ）%。4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（ ）厘米。5、比值是0.72的最简单整数比是（ ）。6、20千克比( )轻20%. ( )米比5米长 。7、一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6月25日完成任务,到6月30日超额完成（ ）%.8、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是( ),甲数占两数和的( )%．9、圆周率是( )与( )的比值．10、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（ ）。11、妈妈存入银行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年后妈妈从银行共取回（ ）元。12、男生30人，女生28人，女生人数是男生人数的（ ），女生人数与男生人数的比是（ ），男生人数是女生人数的（ ）倍，男生人数与女生人数的比是（ ），男生人数与总人数的比是（ ），总人数与女生人数的比是（ ）。13、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是（ ）。14. 两个正方形边长的比是3：5，周长的比是（ ），面积比是（ ）。15. 小明爸爸的月工资是1840元，按照个人具所得税的有关规定，超过1200元部分要缴纳的个人所得税，那么小明爸爸月工资应缴纳所得税（ ）元。得分 阅卷人 二、我会选：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行！（把正确答案的序号填在括号里）1、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（ ）a 正方形的面积大 b 圆的面积大 c 一样大 2、把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是（ ）a、1：10 b、1：11 c、10：1 d、11：1 3、生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工效简比是（ ）。a 16 ：14 b 2：3 c 3：2 d 14 ：16 4、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（ ）a、50% b、100% c、200% 5、一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是（ ）。a、1：10 b、1：11 c、1：9得分 阅卷人 三、下面请你判是非。（错的改正会提高等级哦）（正确的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）1、甲数的 等于乙数的 ，甲数与乙数的比是6 : 5 ( )2、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。 ( )3．如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。 （ ）4、圆的周长是直径的3.14倍。 （ ）得分 阅卷人 四、计算题： 1、求比值60 : 25 3 : 1.5小时 : 45分2．化简比18 : 24 : 吨 : 750千克 : 得分 阅卷人 五、动手操作1.填表。2．画出下列图形的所有的对称轴。3.把下表补充完整。条件 条件 问题 算式一班有学生100名 二班有学生80名 二班比一班少百分之几？ 二班有学生多少名？ 100×25％比二班多25％ 100÷（1+25％） 二班有学生多少名？ 100×（1-25％）是二班学生数的25％ 二班有学生多少名？ 二班是一班的25％ 10麻烦采纳，谢谢!篇三：母亲架设的桥阅读答案大全
母亲架设的桥 水上勉/著 陈宜鹏/译 孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的 一块小小田塍上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这 儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起 大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡 邻。到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固 的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社
屋檐 椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。? 我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。? 为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!本回答专业性由科学教育分类达人 甄善继认证 母亲架设的桥 水上勉/著 陈宜鹏/译 孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的 一块小小田塍上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这 儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起 大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡 邻。到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固 的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐 椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。? 我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。? 为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊! ?参考资料：不给力14篇四：母亲架设的桥阅读答案大全
《母亲架设的桥》的阅读答案和《和小鸟最相亲爱》的阅读答案,可以先回答一篇, 《母亲架设的桥》的阅读答案和《和小鸟最相亲爱》的阅读答案,可以先回答一篇, qoq183 2014-12-04
1．本篇的结构是怎样的? 分析：本篇课文可分为两部分.第一部分就是第1自然段；第二部分是2、3、4自然段. 第一部分记叙了母亲艰辛的劳作和架桥、修桥的经历.从记叙的要素着眼：时间——孩提时；地点——家乡若狭的峡谷中；人物——以母亲为主；事情起因——耕种需经过峡谷中一条很深的小溪,所以必须架座小桥；经过——请木匠大伯帮忙,兄弟一起出动,帮母亲建成一座红土桥；结果——土桥渐渐陈旧腐烂,而且常有台风破坏,母亲不知修过多少回. 这段文字只记叙了和母亲在一起时亲历的几个日常生活片断,但母亲形象清晰感人,性格鲜明突出.母亲是勤劳的,而环境是恶劣的,峡谷深处,贫瘠的土地,日照每天只有三小时,还常有台风过境.在这样的条件下,为取得一家人的口粮,母亲付出了艰辛的劳动.她既要照顾孩子,还要在水田中劳作；既要耕作水田,还要种植旱地；还要架桥、修桥所有这一切都充分体现着母亲的爱心. 第二部分写作者对母亲的深切怀念.正是母亲的勤劳,母亲的爱心,使作者在离开母亲之后总有对母亲的深切思念. 第2自然段中,作者含蓄而深沉地表达了对母亲的怀念,桥在心中浮现,实际是表达着对母亲的思念.桥在这里已成了母亲的象征.而“在日本这样的国土”到“也必然有小桥”这段文字中,作者实际上又含蓄地表达了对所有劳动母亲
乃至所有劳动人民的敬爱之情.“必然有小桥”作者并未亲见,语气却十分肯定,是因为这桥实在是劳动者的象征.真的桥未必有,劳动者必然有.作者的语言是含蓄而不含糊的. 第3自然段写出桥的意义.对一家人的生活来说,这桥是“性命攸关”的,在作者的心中这桥是“感情攸关”的.“那桥不论修得怎样简陋,可仍是美好的.”这是对母亲架设的小桥的赞美,更是对平凡而伟大的母亲的赞美.在本文未选入的部分中作者写有这样的话：“用最虔诚的心架设的桥永远美好.”这座红土小桥正是母亲用全部的爱心架设的. 第4自然段作者更深切地抒发了对母亲的感念之情.如今,无须去看名家名作,单在乡村画师的山水画中见到有如家乡的小桥,“便不由得潸然泪下”.足见这感念之情历久弥新、弥深. 2．本篇是怎样运用象征手法突出主题的? 分析：桥是母亲尽心尽力所建所修,它朴实坚固,有如母亲.桥对一家人来说,性命攸关,一家人的生计,全靠母亲维持.母亲是平凡而伟大的,那桥修得再简陋,也是美好的.桥是母亲的象征.“无论是在青森、四国或九洲,都曾见到我故乡那样的峡谷.而在那些山谷!司,朝着深处去,也必然有小桥.”在这里,桥已不再是一位母亲的象征,而是所有劳动母亲乃至劳动人民的象征了.这使得桥的象征得以升华,使文章的主题更为深化. 3．本文是怎样运用简朴平实的语言蕴含着深情的? 分析：语言是朴实的家常话语,感情是真挚的母子之情.如：“母亲常领我去峡谷深处,让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田膛上,自己浸没在齐膝的水田里插起秧来.”“峡谷深处”,“小小田膛”,母亲既要照看孩子,又要下田劳动,而且是“浸没在齐膝”的水中.字里行间表现出感动与热爱之情,内容与形式达到了高度的统一.篇五：母亲架设的桥阅读答案大全
母亲架设的桥母亲架设的桥 母亲架设的桥 教学目的1．了解文中的记叙文要素，加深对记 叙文体裁的理解2．体会文中表达感情的句子意思教学方法：本文篇 幅短，体裁明，可在课内反复读，抓住“教学要点”的内容，读懂得 益，不要流于“课文分析”。教学要点：1．托事记人的记叙方法。2．记 叙文的要求和运用语言的特点。教学时间：1 课时教学步骤：订正字 词：蓑衣（suō） 田塍（héng） 贫瘠（jí） 擅长（shàn）椽子（h 菜肴（yá）性命攸关（yōu） 潸然（shān）文学常识水上勉， 日本当代小说家。引导学生自读课文，思考书后练习二、三，订正。 联系课文，加深理解。课文的题目是“母亲架设的桥”，全文记叙的 是“桥”的本身，还是更有其它内容？（中心词是“桥”，文章从“桥” 铺开，做了记叙，写母亲架桥这件事，而记事的目的，则是为了写出 母亲的勤劳和爱子之情）〈1 节〉母亲架设的是怎样一座桥？同这座 桥有关的哪些事？（桥是两根圆木横架，要木板，红土踏实修成的， 朴实坚固，像母亲一样）（在山谷里耕作，养活一家；从桥背面采磨 菇，作为我们的菜肴）作者要表达怎样的感情？（赞颂母亲，怀念母 “孩提时”，提示了母亲架桥是早年的事，“我9岁与母亲作别”提示 别后长期回忆和想念，“我在外出的旅途中”提示时间向前推移，“如 今”提示写文章的“今”和再次表示对母亲的怀念。本文同《北京立 交桥》《吴门桥》在运用词语上有何明显不同？各有什么特点？（1．前 两篇描写时，用比喻、排比等修辞方法，多用形容词；本文主要用叙 述方法，语言以朴素平实见长。
篇二:《妈妈爱你(1000字)作文》
精选作文:妈妈爱你(1000字)作文
谁相信啊！你妈妈不是好好的吗？听着这句讥讽至极的话，我的心一阵阵的
绞痛。手中的贫困生申请单愈来愈重。 我的妈妈是坚强的，是爱我的。洁白如雪的房间
里，弥漫着它所独有的气息。母亲来到这个如雪的房间里，已有了三次。手术的切肤之痛，
让我的母亲几次面临崩溃，心理防线近乎崩塌。一次次病痛的折磨，一次次次落下眼泪，让
母亲对生以毫无希望。但，她却依然坚强充满朝气的面对生活。这是为什么呢？你一定会这
样疑问。我深深的知道，在母亲坚强的背后是对我默默的爱与付出。 一片片枯败的树叶
在枝头摇摇欲坠，在秋风中萧萧瑟瑟，远处归来的寒鸦在，凄悲的叫着，阵阵秋风席卷真人
们心底最后的耐心。 这凄凉的深秋的夜，却随着一声啼哭，燃起点点暖意。 我诞生
了，我的呱呱落地，让近27岁的母亲激动得近乎昏过去，对我倍加呵护，可这不尽人意的老
天，让我的出生给母亲注定带来劳累与艰辛。 一年365天，我360天便在医院度过。那
时，父亲常年在外奔波，无法回家。只是母亲用那无力的肩膀和瘦弱的身体扛起了家的希望。
母亲抱着幼小的我，四处求医。那时候的我每逢换季之时，定会让母亲不得安宁。为了能够
让我好好打针，可谓是费尽脑汁。用各种方法让我不哭不闹，以至于我的童年时期相对于其
他孩子来说，少了欢乐，却多了一点坚忍。 等我逐渐长大一点，在我识字之时，母亲有
买来各种识字图报，教我识字。母亲耐心的握着我的手在纸上一笔一画的教我写字。说真的，
那时的我也真听话啊，竟也在认真仔细的学。每天晚上，母亲抱着我给我读故事，母亲认真
地读，我在认真地听。 母亲对我的学前教育，也开启了今后我对文学世界无限的向往。
母亲的良苦用心在幼儿园便得到了回报。我那时得到了众多老师的喜爱。每每得到夸奖，我
便急不可耐的找到正在干活的母亲，告诉她，我受到了表扬，没有让她失望。母亲总是微笑
地对我说：妈妈爱你。我并不理解母亲中的含义，也不明白母亲那如绵绵细雨般细密的爱。
上了初中，母亲辞掉了工作，对我的学习已经帮不上多少忙了。但母亲一直在背后默默的支
持着我。做好后勤工作便成了她的主要工作。我所用的每一件物品上都残留着母亲认真檫试
过后留下的温纯的爱。第一次的月考我下滑了近100名，当我拿着卷子时，我哭了。我还有
什么脸面？我对不起母亲啊！而，母亲仍是说了一句：妈妈爱你。’ 直到现在我才
明白，母亲的爱是无悔的，尽管充满坎坷，可这付出一直是我前进的动力，对于我的鼓励让
我成熟。 母亲的爱在我的心中悄然绽放。初一:博
篇一：小学作文：妈妈我爱你
妈妈我爱你
偶尔抬起头，瞥见妈
妈那忙碌的身影，一股暖流涌上了我的心头。妈妈，感谢您对我无微不至的关怀，“滴水之恩，
当涌泉相报。”对于您我永远怀着感恩的心。
那是一个母亲节，晚
上，没吃饭我便跑出去玩。那晚，我想应该是我长这么大过得最无聊，也是最不知所措的一
晚了。也许，我这么跑出来，就是为了避免与母亲二人之间的沉默吧，那沉默，让我感觉要
窒息，空气之间只能清楚地听到我与母亲轻微的呼吸声，而我就会不知所措的紧张。所以，
我认为自己出来是一个明智的选择。那天，很晚了，我才回去。回到家，本以为母亲已经睡
了，但是，她却蜷着身子躺在沙发上睡着了。桌上摆着温热的饭菜。顿时我的心里，一股强
烈的愧疚之意涌上心头。母亲不刚刚在窗前徘徊多少，饭菜，不知来回温了多少遍我呆
呆地望着这一切。母亲突然醒了，用那双粗糙的手柔柔双眼，起身轻轻对我说：“快吃吧。”
顿时，我热泪盈眶！ 啊，母亲这一刻我才知道有一种爱，他让我们肆意的索取，享用，
却不要你任何的回报这个人，叫“母亲”这种爱叫“母爱”。的确正是因为我们有了母亲，
我们才懂得什么叫“母爱”，正因为她们的存在我们的世界才有了各种各样的颜色。
是她教给我知识，是
她教给我做人的道理，是她教给我走向成功之路。她就是我的启蒙老师。妈妈我永远不会忘
记您对我的恩情！妈妈对我的爱是不止的泉水，我对他*的爱是海阔的天空。以后，我会以最
好的成绩来报答妈妈。因为妈妈最爱看见我的好成绩，每次因为{母爱360字}.
这样，妈妈露出
欣慰的笑容。我希望看见他*的望看见他*的笑，所以，我要好好学习，让妈妈知道她对我的
照顾没有白费，我会以惊人的成绩来为妈妈争口气！你刚学会爬的时候谁在前面拍手向
你发出加油的“信号”？你在背上画上“地图”是谁帮你洗干净的？当你刚学会走路是谁在
你背后心惊胆战，怕你摔倒在地？当你在一一享用着“母爱”时妈妈最欣慰，就是
你刚刚学会说话时篇二：作文妈妈我爱你
妈妈，我爱你{母爱360字}.
有一片大海，那是妈
妈的胸怀;有一片净土，那是妈妈的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，妈妈含
泪的微笑。妈妈，我想对你说：“妈妈，我爱你！”
回到家，我放下书包，
一头冲进了房间，拿出一张白纸，在纸上，一笔一划的写着几个大字“妈妈，我爱你”。然后
我把它装入信封，工工整整地放在了妈妈的写字台上。我想：妈妈，当你看到这个时，我猜，
你的一切愿望就都实现了吧，虽然我不敢用嘴来表达，但这份情谊却是真的。
夜幕渐渐降临。路旁
的路灯都亮了起来。妈妈回到家中，放下工作包，走进房间开始工作起来。我轻手轻脚地跟
在后面。隔过门缝，看着妈妈的一举一动。只见她拉出板凳，一下坐了下去，头倒在了靠背
上，好像还没发现桌上的纸条。休息了一会，妈妈抬起头来，转身拿出了一个灰色文件袋。
但她再次转身后，一个精美的信封出现在了她的眼前，她放下手中的文件袋，小心翼翼地取
出信件。上面写着几个鲜明的大字“妈妈，我爱你”。妈妈捂住了嘴，明亮的眼睛中闪过一道
泪花，眼泪一滴一滴地滴落下来，湿透了信纸，上面的字变得慢慢模糊。我亲眼看见，
妈妈的脸上挂
着一丝微笑，她双手握住信纸，将它放在了胸前，那是含泪的微笑。站在门外的我，捂住了
嘴，咬着嘴唇，眼泪慢慢滴落在地板上，那是幸福的眼泪。我尽量不发出声，然后转身走到
了客厅，擦干了眼泪。
我只想你告诉所有
的朋友们:有一个人在用她那爱的田园，栽种你甜美的菜肴，在用她辛劳的一生，换取你幸福
的机票，即使寂寞孤独陪伴着她，她那亲切的面庞依然挂着含泪的微笑—- 那个人就是妈妈！
“妈妈，我爱你！”
篇三：作文 爸爸妈
妈我爱你
爸爸妈妈我爱你
学校：祥阁中学
班级：七年三班
姓名：姜 佳 昊{母爱360字}.
爸爸妈妈我爱你 姜佳昊
今天， 丁老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“姜佳昊，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！”
“叮铃——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻的说：“姜佳昊，你回来啦！作业做好了吗？”
我说：“嗯，写好了。”
“那我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。” “哦，妈妈，我我我想对你说，我那个那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”
我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“儿子长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”
吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作
业。”“哦，原来是这
样。”显然，妈妈有一点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是
天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。 晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。我终于知道了“母苦儿未见，儿劳母不安”。的真正含义了
篇四：妈妈我爱你作文
妈妈我爱你作文
母亲的爱是无私的，是伟大的。母亲能为子女付出一切，可我为妈妈做了什么？我为妈妈付出过爱吗？我想只能回答没有，或是很少。
今天下午，我放学回家后，忽然听到邻居家的电视机里传来“强生”的广告：“在她心里你一直是英雄，是妈妈的爱，让你做到最好”伴着歌声，我记忆的盒子逐渐开启了，我的脑海里浮现出这样一幅画面——桌子上是一张80分的数学考卷，桌子旁边坐着妈妈和我，在微微暗淡的灯光下谈心。妈妈没有骂我，只是在鼓励着我想到这里，我那感恩的心澎湃起来了。我一下冲到妈妈的工作室，对着妈妈的眼睛认真亲切地说：“妈妈，我爱你！”妈妈没说什么，继续做她的活儿。我生怕妈妈没听到，再次大声地说：“妈妈，我爱你！”这下妈妈停下了手中的活儿，好象不认识自己的女儿似的，上下打量着我，迷惑地对我说：“昕奕，你今天怎么啦？没什么事吧？”看着妈妈丈二和尚——摸不着头脑的样子，我的心里气鼓鼓的，情绪一落千丈。几分钟过后，妈妈忽然若有所悟地对我说：“喔，这一定是你们老师布置的作业吧？我说呢，今天会这么反常。”我有些心虚了，吞吞吐吐地回答：“妈妈，我不是你想的那样。”妈妈似乎猜透了我的心思，体谅地笑了笑。可她的眉宇间似乎透着几许无奈和失望。
看到妈妈这样子，我的心酸极了。是啊，我从来都没有把对妈妈的爱放在心上。今天只是挂在嘴边，说过后不知什么时候就忘了，妈妈能不迷惑吗？于是，我决定从今往后，要把爱放到行动上，让妈妈感到我的爱始终包围着她。
说干就干。晚上，我就出其不意地帮妈妈洗了一次脚。我先脱下妈妈的袜子，再把她的脚放入温水中，用手轻轻地给她按摩，最后用干毛巾把她的脚擦干，穿上拖鞋。这时，妈妈背靠在椅子上，闭着眼睛，脸上露出舒服的神情。趁着这时，我又甜甜地说：“妈妈，我爱你！”这次她什么也没说，只是冲着我笑。那是一种欣慰的、舒心的笑，那是一种妈妈对女儿特有的爱的微笑。
哈哈，这才是我最想看到的。
篇三:《回忆我的母亲》
5、《回忆我的母亲》导学案
姓名 __________ 学号_____________ 字迹___________
一、学习目标
1、学习本文以时间为顺序，以母亲的勤劳为线索，以爱为感情基础来组织材料的方法。
2、体会课文质朴而又真挚的语言来。
3、学习本文以叙事为主，穿插议论、抒情的写法。
4、学习本文选取典型事例歌颂母亲优秀品质的方法。
学习重点：
1、分析母亲的形象。
2、认识本文选材的典型的特点。
学习难点：学习本文将记叙，议论，抒情融为一体的写作方法
自学过程：
一、基础知识
1、给下列加点字注音
佃农（ ） 祖籍（ ）妯娌（ ） 勉强（ ）迁徙（ ） 慰勉（ ） 溺死（ ）衙门（ ） 私塾（ ）调料（ ） 聊叙（ ）血溅（ ）不辍劳作（ ）东挪西借（ ）
2、、选择恰当的词语填在横线上。
（1）母亲这样整日 着。（劳碌、忙碌）
（2）母亲 着我们，不允许我们染上一点。（管理、管束）
（3）因此虽然在这样的大家庭里，长幼、叔伯妯娌相处得都很 。（和蔼、和睦）
3、了解作者 《回忆我的母亲》作者是 伟大的 和无产阶级 ，中国人民军队和中华人民共和国的 。
二、阅读理解
4、整体感知课文，理清课文结构，归纳各部分大意。
5、“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回亿的。”这段话中哪个短语是贯穿全文的线索？哪个词定下了全文的感情基调？中心句是哪一句？本段在全文中起什么作用？
6、主题归纳：
7、作者的母亲具有很多优秀品质，试结合课文具体内容加以分析和概括。
时间
典型事例
母亲的优秀品质
小时侯
母亲是个“好劳动”、“整日劳碌着”的人。
1885——1900年前后
坚强不屈的性格、朴素的阶级意识。
1905年
摆脱贫困和压迫的愿望。
1908年
1919年
离开土地就不舒服
继续劳动、直到最后
1924——1927年
独立支持一家人的生活
1937年
过着勤劳的农妇生活
1944年
8、能够在课本上准确找出母亲对我的教育和影响的句子。
9、文章结尾的议论、抒情有什么作用？
三、句子品析
10、体会本文质朴而富有深情的语言——课后习题第二题，用铅笔把自己的品析写在书上。
四、拓展运用
1、这里将举行“我的母亲”故事会。
（1）如果你是故事会的主持人，请你设计一段饱含深情的开场白。
（2）如果让你讲讲你的母亲，你打算讲述什么故事呢？请简要写在下面。
（3）故事会结束时，要求每个同学用一句话来对自己的母亲作一个真情表白，你打算怎么说呢？
(4)“母亲”在不同的人眼里有不同的意义。请在下面的横线上填上相应的内容。 小孩说：母亲给了我许多玩具和食物。
华侨说：母亲是伟大的祖国。
我说：________________________________________________________________________-
2、下面短文中划线的句子有三处表达不当，请把它们找出来并加以改正。（4分）
据有关部门报道，我国每年①约有３６０亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样，纯净水公司②就很快迅速发展了。但是，经卫生部门监测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求③几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改，使④纯净水产品普遍的质量得到提高。
__________改为_____________________
__________改为_____________________{母爱360字}.
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拟稿： 审稿：
审定：
篇四:《母爱是一线柔和的阳光》
母爱是一线柔和的阳光，温暖你冰封的心灵；母爱是一泓清凉的甘泉，滋润你干涸的心田；母爱是黑暗中的一星火光，照亮你前进的道路。
从前的我，不懂得母爱是多么的伟大，母亲是多么的慈祥，只知道她是个可恨的恶魔，从来都没疼爱过我、关心过我，她不爱我。但是，自从那件事过后，我对母亲的态度发生了360大改观，我也从中懂得了母爱所蕴藏着的伟大与不凡。
那是一个风雨交加的晚上，窗外大雨倾盆，咆哮的狂风像无情的鞭子，硬生生的抽打在路人的脸上，生疼生疼的，让人冷不防的心里一颤。我把新买的练习紧紧抱在怀里，冒着雨从街上跑了回来，一路上淋了雨，又吹了风，坐在床上不停地打喷嚏。
妈妈看见了，放下了手中的活，紧张的跑到我床前，平日里的严峻态度一扫而光。妈妈慈爱的望着我，心疼的问：“宝贝，你怎么了？哪里不舒服吗？”我抬头看着眼前这个一扫常态的妈妈，哑口无言：妈妈不是很讨厌我吗？今天怎么……还没等我想完，妈妈又焦急地问道：“琪琪，是不是刚才去买练习的时候打湿了，感冒了？唉，都这么大了，怎么还不会照顾自己啊？”妈妈心疼的望着我，又抬起手摸了摸我的额头，“怎么这么烫？”妈妈拿来温度计给我量体温——39。8度？！“怎么会烧的这么厉害？家里没有退烧药了，怎么办？还是带你去医院吧，可是外面雨……不管了，先带你到医院再说。”
妈妈背起我，把雨衣披在我身上，往门外跑去。雨下越大，妈妈浑身湿透了，雨水顺着她的发梢往下滴，“嗒嗒，嗒嗒……”在朦胧中，我看见了妈妈那瘦小的身躯，那焦急的目光，那不停奔跑的双脚，溅起的水花染脏了妈妈的裤角，一行热泪涌上眼眶……
到达医院时，夜已经很深了，不知是何时，只知道外面已经黑得分不清哪儿是路，哪儿是田了。
妈妈把我放在座椅上，去帮我排队挂号。那队伍如长龙，人们推推挤挤，瘦小的妈妈几次被挤出队伍，可不知是什么力量，使一向遵纪守法的妈妈又插进了队伍里。我隐约看到，妈妈浑身发颤，不停地打喷嚏。啊！我明白了！那一瞬间，泪水夺眶而出……
十分钟过去了，三十分钟过去了，一小时过去了……终于，妈妈拿着点滴和药向我走来。这时，只觉天昏地暗，脑中翻江倒海——我晕过去了，不醒人事。
不知又过了多久，我醒了，模模糊糊的看到，妈妈卧在我的病床边，手中紧紧攥着我的药，头靠在我的手上，睡了。我望着眼前的妈妈，不禁发现，妈妈的头上多了几根白发，眉宇间多了几丝皱纹。两行