【 – 小学作文】
篇一:《排比积累 (1)》
段首排比文摘抄专题整理
注意点：
1排比段下的选材应该典型，应该从不同角度，不同层次展开。 2排比句首先应该能揭开本段的中心。其次段首排比段应有文采，语言尽量做到诗意，有哲理。
3段首排比句要注意详略的处理，点面的结合。
2—3段，段首排比句可写的较详细，最后一个排比句可写的较简略。 4段首排比句下的片段描写要求细（细节）、真（真实、真情）、具（生动具体，运用各种描写）、小（小事情、小角度、以小见大）。
摘抄范例
1 《我因先生而自豪》
1因先生而自豪是从他讲课开始。 2因先生而自豪还为他的热爱体育。
3因先生而自豪因他不畏强权，家长的压力，据理力争；因他不惧高官权贵的权术，直言批评；因他不怕学生考试的威逼，坚决推行他的教学方式……因他不用题海战术的传统，照样赢得满堂彩。 2 《将幸福放进百宝箱》 1幸福是同学们的鼓励 2幸福是老师的点头微笑
3幸福是父母那数不尽的关心和呵护 4幸福是我帮助他人的快乐
3 《母亲》
母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。
母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。
母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 4 《父亲》
父亲的爱是无声无息的大海，我们则是一路欢歌的小溪。我们走的再远，也走不出父亲那平凡而伟大的爱的河流。
父爱如茶，虽然苦涩，然细细品味却是满口芳香与甘甜；父爱如酒，虽然炽焰如火，但事后回味确实让人感动而难忘。
父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。 5、《想当年，我们背靠背……》 （1）想当年，我们背靠背，在树下眺望。 （2）想当年，我们背靠背，在田埂上仰望。 （3）想当年，我们背靠背，在小小的阳台上遐想。
（4）想当年，我们背靠背，在浓荫的绿树下，在广袤的田埂，在自由的空间……
6、《那一刻，我才明白》
（1）曾经以为，享受母爱是天经地义的，那一刻，我才明白，母亲也需要关爱。
（2）曾经以为，父亲总是严肃的，那一刻，我才明白，父爱也充满温馨。
（3）曾经以为，同学之间只充满自私的竞争，那一刻，我才明白，友谊是多么的真诚. 7 《亲情是什么？》
亲情是孟母为了孩子有良好学习环境而举家三迁。 亲情是父母无怨无悔的付出。 亲情是父母给我鲜活的生命。 8 《流年匆匆，母爱相随》 小时候，母亲是那温馨的小屋——— 后来啊，母爱是那双拭泪的手——— 而现在，母爱是那幸福的叮咛——— 9.《我感动了身边的人》
〈1〉素不相识的人，你是否在冬夜感受到心灵的温暖 〈2〉邻象的女孩，你的心中是否有一棵已发芽的葡萄藤 〈3〉亲爱的妈妈，你是否心中开满了鲜花？ 10.《我感动了身边的》
〈1〉一枝康乃馨的祝福，缴起妈妈心中的涟漪。 〈2〉一片蓝色的天空，一段感人的母女情。 11 《快乐是什么》
〈1〉快乐是每一位母亲忙碌的身影 〈2〉快乐是第一位父亲反责的声音 〈3〉快乐是每一位老师真心的称赞
12 <爱心 >
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
13《永远的歌声》
1.废墟下，顽强的四川人民，用坚持作词，用坚强作曲，谱写了一首等待生还求援的歌。
2.瓦砾旁，英勇的人民子弟兵，用献身作词，用舍己作曲，谱写了一首搜救人员的歌。
3.大地上，无私的中国人，用团结作词，用爱心作曲，谱写了一首奉献爱心的歌。 14.《我眼中的色彩》：
1.我喜欢绿色，我一看到绿色就会想起我的乐园。 2.我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。 3.我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色香喷喷的豆浆。 15. 《友善》
我喜欢在午后到池塘边去散步。 我喜欢在傍晚时分在操场上散步。 我喜欢在晚自修结束后坐12号校车回家。
我喜欢在每个周末和父母一起去散步。 16.《妈妈的手》
妈妈的手，是一双神奇的手。 妈妈的手，是一双勤劳的手。 妈妈的手，是一双期待的手。 17.《生活因爱而精彩》
禾苗能茁壮地成长，是因为它有沃土的培育。 鱼儿能快乐地成长，是因为它有大海的呵护。 小鸟能自由的成长，是因为它有蓝天的照顾。 18、《我感动了身边的人》：
①作为孩子，我感动了父母，让他们以我为骄傲。 ②作为学生，我感动了老师，让学生们以我为榜样。 ③作为一名志愿者，我感动了老人，让他们把我当成好伙伴。19《我感动了身边的人》：
①我感动了朋友，只因一声迟来的道歉。 ②我感动了父母，只因一份本属于我的责任。 ③我感动了他人，只因一份爱的呼唤。 20《我感动了身边的人》： ①感动之花绽放在友情中。 ②感动之花绽放在家庭中。 ③感动之花绽放在小区里。 21、《我感动了身边的人》 ①我写的第一封信，感动了妈妈。 ②我拉的第一首曲子，感动了爸爸。
③我的第一支舞蹈，感动了奶奶。
22 《我感动了身边的人》： ①我用孝心，感动了奶奶。 ②我用热心，感动了邻家爷爷。 ③我用好学，感动了同学。 23 <<回家>>
(1)小时候,家是一座大大的房子. (2)后来啊,家是间小小的餐厅 (3)而现在,家是一个温馨的避风港. 24 《我心中的那一轮太阳》 (1)您还记得那次晨读的情景吧？ （2）您是否还记得那次午休的时候呢？ （3）您还记得那个炎热的夏日吗？ 25.《为了爱，全力以赴》 我是背负着爸爸的爱走进考场的。 我是背负着妈妈的爱走进考场的。 我是背负着老师的爱走进考场的。 26.《给爱留一片天空》
给爱留一片天空，只要一片天空，父母的爱我们就能感受的更真切，而并非是一种束缚。
给爱留一片天空，让史铁生身残志不残，努力写作，终于成为大作家。
给爱留一片天空，能让我们在感受父母慈爱的同时，毫无束缚的健康成长。
B美德感悟篇
1《我心中的那一轮太阳》 主体部分：
1灰颓时，心中的那一轮太阳为我照明，是那轮太阳告诉我，要我不服输，不怕输。
2成功时，心中的那一轮太阳给我启示，是那轮太阳告诉我，要我学谦虚，学谨慎。
2、《我依然感受到你们的力量》
（1）我依然感受到你们高洁的品行，洁身自好的力量。 （2）我依然感受到你们坚韧的力量。 （3）我依然感受到你们爱的力量。 3、《和你在一起》
（1）喜欢和你在一起的人总能得到人们的敬仰。 （2）喜欢和你在一起的人总能获得更大的成功。 结尾：你是谁呢？你就是我的好朋友——谦逊 4、《学会留心》 （1）请留心自然吧。 （2）请留心他人吧。 （3）请留心世界吧。
5 《平淡，也是一种快乐》 平淡的人生没有风险； 平淡的人生没有坎坷；
平淡的人生没有曲折。
6《伸出美丽》
我喜欢奋斗，所以我非比寻常； 我喜欢深沉，所以我非比寻常； 我喜欢追求，所以我非比寻常； 7 《宽容》
宽容，是感情的催化剂； 宽容，是感情的凝固剂； 宽容，也是感情的培养剂。 8 《大度读人》
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞先走了。
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你辞职了，或无权无势了，他却躲的远远的。 有的人，在面对你倾诉深情的时候 有的人，在你辛勤播种的时候 有的人，注重代表的修饰 9 《偏见止于宽容》 偏见是诱惑。 偏见是一种程序病毒。 偏见是药物的副作用。 偏见是鱼腹的胆。 偏见是刀子。
偏见是一种愚昧。
10 《收获的自述》
那个叫做刘翔的运动员曾经得到过我。 那个叫做陈天桥的IT总裁曾经得到过我。 那个叫做孔子的中国教育家曾经得到过我。 那个叫做大禹的先贤曾经得到过我。 11.《遗憾也是一种美丽》
〈1〉遗憾是一粒包着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。 〈2〉遗憾有时也可以是一种优点。
〈3〉遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心，不必去为今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。 12.《我怎能不美》 〈1〉好学是一种美。 〈2〉爱好是一种美。 〈3〉亲情是一种美。 13、《心灵的力量》
心灵是一方广袤的天空，它包容着了世间的一切。 心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。 心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 14、《那令人害怕的痛苦》
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中的坎坷。 痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折。 痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言。 痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 15《请不要自私》
请不要自私，因为自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己。 请不要自私，因为自私是一块布，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚。
请不要自私，因为自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 16 《选择博爱》
选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 选择博爱，就是选择高远的人生志向。 17《我发现了学习的美》
从个人的经历中，我发现了学习的美。 从人类文明的发展过程中，我发现了学习的美。 从社会的不断创新进步中，我发现了学习的美。 18：《我眼中的色彩》 我眼中的生命是红色的。 我眼中的生命是白色的。 我眼中的生命是橘黄色的。 我眼中的生命是军绿色的。 19《幸福是财富》：
拥有幸福也是财富。幸福是一种闲适的的心境。 拥有幸福也是财富。幸福是一种快容的胸怀。 拥有幸福也是财富。幸福是一种积极向上的人生态度。 20.《“和”是一种美》： 1.人与人之间的“和”是一种美。
篇二:《感谢的排比句》
篇一：关于感激排比句
感激
伤害我的人{每一位排比句}.
因为你磨练了我的
心志；
感激欺骗我的人
因为你增进了我的
见识；
感激遗弃我的人
自立；
业障；
能力；
智慧；
自尊；
成就的人。
择
—-
路；
绝
—-
路。
意事
意时。
感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；
感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；
感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；
因为你教导了我应感激鞭打我的人 因为你消除了我的感激绊倒我的人 因为你强化了我的感激斥责我的人 因为你助长了我的感激藐视我的人 因为你觉醒了我的感激所有使我坚定只有一条路不能选那就是放弃的只有一条路不能拒那就是成长的对失意人，莫谈得处得意日，莫忘失
感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；
感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；
感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
感谢父母给了我生命和无私的爱；
感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；
感谢朋友给了我友谊和支持；
感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；
感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸；
感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；
感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;
感谢天空，给我提供了一个施展的舞台
感谢大地，给我无穷的支持与力量；感谢所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~
感谢我身边每一位
好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天
篇二：感恩的比喻排比句
感恩
落叶在空中盘旋，
谱写一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画
着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，
因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
篇三：表示感谢的句子
表示
感谢的句子
1. thank you very
much.
非常感谢你。
2. thats very
kind of you.
你真是太好了！
3. thanks for
your kindness.
谢谢你的好意。
4. its very kind
of you.
你真是太好了！ 5.
i appriciate of that.
我很感激。 6.
that was impressive
这是令人印象深刻
的
7. you are very
kind.
你真好！
8. i dont know how
to show you my gratitude, but i really appriciate of what you have done to me.
我不知道如何告诉
你我的感激之情,但我真的很感激你对我所做的。
9. you are a real
gentleman (感谢男性的帮助时用)
你真是个绅士啊！
10. you are my
angel who saved me
你是拯救了我的天
使
11.your
thoughtfulness has given me great joy.
你的体贴关怀给了
我巨大的欣慰。
12.i cannot
sufficiently express my thanks for your thoughtful kindness.
对于你给予我的无
微不至的关怀，不胜感谢。
13.thanks a
million.
万分感谢！
14.it is at a time
like this that one really appreciates the kindness of a friend.
只有在这样的时刻，
一个人才会真正领略到朋友的深情厚意。
你的慰问给我带来
了莫大的安慰。
16.thank you for
the gift.感谢你给我的礼物。
we appreciate
your kindness and we shall always cherish this lovely gift from you. 我们感激你的
盛情，永远珍爱你给我们的漂亮的馈礼。
17.i cannot tell you how delighted i was with the beautiful birthday present you gave
me. 我无法言表我是多么高兴你给我的漂亮的生日礼物。
篇四：认识排比句
四年级下册
教学目标
1.能够认清简单排
比的结构特点。
2.能够辨识排比句，
感受它的表达效果。
任务分析
1.学习结果类型：
属于智慧技能中的概念和规则的学习。按图式理论，属于句子图式。
2.起点能力：对于
刚升入三年级的学生来讲，排比句是相当陌生的，但是人教版第五册已涉及到了这个修辞手
法，据此把此作为一项技能，通过训练，学生能认识排比句及其特点，初步感知和运用排比
句的好处。
教学过程
一、谈话导入，激
活旧知。
1. 谈话导入
童年是一幅画，画
里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我
们的想象和憧憬。
（可以讲个故事，
背首儿歌等，内含排比句式，引发学生兴趣。）
2.出示《桂林山水》
第二自然段，读一读，说一说，两个句子有什么不同？
句1：漓江的水真
静，静得可以让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见江底的沙石；漓江的水
真绿，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
句2：漓江的水很
静，你感觉不到它在流动；漓江还美在水很清，站在江边可以看见江底的沙石；漓江的水还
绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。{每一位排比句}.
3.告知本课学习目
标。
（可能学生会说出
这是排比句，然后教师顺势揭示本课教学目标，具体内容由教师设计，如：像这样把意思密
切联系的句子排列成结构相同的一串句子，我们管这样的句式叫排比句。）今天这节课，我们
就来学习这个新本领。
4.为了学好排比句，
先要复习一项知识。词语和短语
（1）出示词语、短
语和句子：（请教师在学过的课文中找些词语、短语和句子。这项练习是为理解概念做铺垫，
因为排比句是“三个以上的短语或句子组成”。）
词语：花束 一斤
车辆 蜡黄 刀子 国家 巧克力 红彤彤 花花绿绿 千方百计 守株待兔
短语：端正态度 晴
朗的天空 忽然离开 上街买菜 从今天开始 有信心完成这个任务 句子：小弟弟真是活泼
可爱。
丁丁今天完成家庭
作业了吗？
晚饭过后，火烧云
上来了。
那“鸟的天堂”的
确是鸟的天堂！
（2）辨别三者的区
别。（词语;句中能独立运用的语言单位，独立运用指不能再拆分 短语;是一组词，又叫词组 大
于词小于句
句子：能完整的表
达一个意思）
二、出示典型语例，
发现规律
（一）写同一个内
容的排比句
1.出示（下面例子
供参考，教师可另选）出示前三句，齐读
（1）同学们在学习
上要互相关心，互相爱护，互相帮助。
（2）那时没有电灯，
没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（3）同学们在操场
上做游戏。有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。
（4）春风吹绿了柳
树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
（5）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动也不动。
2.读一读，说说有
什么感觉？（语势一致）
3.（出示后两句）
这样的句子还有，从语言结构上，说说发现了什么？（写同一个内容，都有三句以上的短语，
结构相似，都有一个共同的词语。）
（二）写不同事物
的排比句
1. 出示：
⑴小猫爱吃鱼，小
狗爱吃肉，小牛爱吃草。
⑶鸡热得耷拉着翅
篇三:《小学常考作文之排比句素材》
小学常考作文之排比句素材 2015-02-05
关于快乐的排比句
1、快乐就像是和煦的阳光，照耀大地：就像是清香的美酒，醉人心弦：就像是温柔的清风，拂动人心。
2、快乐是每一位母亲忙碌的身影，快乐是每一位父亲斥责的声音，快乐是每一位老师真心的称赞。
3、音乐老师说：“快乐是轻松的节拍。”体育老师说：“快乐是难忘的拼搏。”语文老师说：“快乐是优美的散文。”生物老师说：“快乐是春天的花朵。”
4、快乐是孩子琅琅的读书声，快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗，快乐更是幸福的生活！
5、快乐是什么？快乐是互相安慰，快乐是彼此沟通。快乐是什么？快乐是学雷锋做好事，快乐是为人民去服务。快乐是什么？快乐是一些夸奖，快乐是一些教育。
快乐是什么？快乐是有一个温馨的家，快乐是幸福美满的生活。快乐是什么？快乐是一种永恒的爱，把这种爱留在心里融化，把这种爱释放展现出来，让我们一起拥有快乐！
6、快乐是什么？也许医生会说，快乐是治好病人；快乐是什么？也许农民会说，快乐是年年好丰收；快乐是什么？也许渔夫会说，快乐是钓上大鱼，买个好价钱。
7、快乐，是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水；快乐，是给寒冷的人送去一堆炭火；快乐，是给饥饿的人一块面包。
8、快乐是什么？快乐是闻着诱人的花香，在春姑娘翠绿的发梢尽情欢唱．快乐是什么？快乐是踏着连绵的波浪，在夏阿姨慈爱的目光下留连嬉戏．快乐是什么？
9、快乐是什么？农民伯伯说：“快乐是收获庄稼。”司机叔叔说：“快乐是保障客人的安全。”教师说：“快乐是看到学生取得优异的成绩。”有个小女孩说：“快乐是跟爸爸妈妈生活在一起。
10、快乐是什么？快乐是一条小溪，它给人类带来健康，快乐是什么？快乐是一座城市，它给人类带来幸福，快乐是什么？快乐是一阵风，它给人类带来温暖，如果你想知道快乐是什么？其实快乐就在你身边。
11、快乐是什么？有人说快乐就是不用上学，不用挨骂挨打。有人说快乐就是每天吃大餐，喝饮料。有人说，快乐就是住豪华宅子，住别墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作业有人帮着做……
12、快乐是什么？是口渴时喝到了一口清泉，是迷路时发现了路标。快乐就是无所顾虑，没有烦恼；快乐就是无拘无束，尽情欢闹。
13、快乐就是去吃肯德鸡，快乐就是去公园玩耍，快乐就是插上翅膀飞，快乐就是跟动物嬉戏。
14、快乐是什么？是吃到甜甜的雪糕；快乐是什么？是获得成功的时刻；快乐是什么？是……
关于祖国的排比句
1、祖国是温暖的港湾，牵引着游子的心；祖国是坚固的后盾，使我们放心地前进；祖国是中华民族的骄傲，撑起了华夏的脊梁。
2、祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们踏进理想的殿堂；祖国是一幅壮阔美丽的风景画，带给我们无限的自豪与荣耀；祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育了我们十三亿的人民；祖国是藏在中国人心中的一个信念，让我们永远不低头放弃。
3、假如我是一朵鲜花，我愿意为祖国奉上一缕馨香；假如我是一枚果实，我愿为祖国留下一丝甘甜；假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿；假如我是一棵大树，我愿为祖国撒下一片绿阴。
4、裸露的山川,是他强壮的胸肌；蜿蜒的长城,是他有力的臂膀；肥沃的土地,是他黄色的皮肤；滔滔的黄河,是他沸腾的血液。
5、祖国是大地，我就是大地上的一粒泥沙；祖国是花园，我就是花园里的一束奇葩；祖国是母亲，我就是母亲的一个儿女；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一抹云彩；祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是高山，我就是高山上的一棵小树。
关于教育的排比句
1、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
2、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。
3、教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。
4、教育是未来，代领我们成长。教育是希望，起航了下一代。教育是奉献，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。
5、幼儿教育，引领孩纸走向成长；小学教育，指向广阔阳光明天；初中教育，指导孩纸熟知历史；高中教育，所谓的第二个春天；大学教育，步入社会的垫脚石；职后教育，引领技术人才的创维。
6、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
7、坚持，就是孤独中的等待，越王勾践卧薪尝胆，终于报仇雪耻灭掉吴国，靠的就是坚持；坚持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入俭，终于创造出文学史上的奇迹，靠的就是坚持；坚持，就是磨难中的无悔，爱迪生苦心钻研，终于给黑暗世界带来了光明，靠的就是坚持。
8、读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
9、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的
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