【 – 小学作文】
篇一:《在泪水中成长》
在泪水中成长
徐家扁小学六年级5班 李吉涵
指导教师：彭海燕
随着妈妈手中树枝的一次次抽下，我再也禁不住疼痛，早已在眼眶里打转的泪珠，终于涌了出来，哭声也随之而来。
事情是这样的。在这个天气炎热的夏天，我正无精打采地坐在书桌前，漫不经心地写着，手中的钢笔似乎有千斤重。我心不在焉地做着作业，想：这是什么鬼天气呀，这么热，还让不让人活啊？她自己跑出去玩了，留下我一个人在这家里做作业，说是半个小时，这都两个小时了。哼!
虽然以往也经常背着妈妈嘀嘀咕咕，但是却不敢当着妈妈的面把这些话说出来。我终于忍不住心中的烦躁，放下了手中的笔，自言自语道：“这也做了好一会儿作业了，不做了，反正妈妈也不检查，他一定不会发现的，再说我也就这一次。”我抱着侥幸的心理，来到电脑桌前玩起了电脑。
一旦玩起了电脑，刚刚心里的不安早就被抛到九霄云外了。
开门的声音响起了，妈妈回来了。她走到书房里，却看到我正在玩电脑。妈妈看着我，我表面上没事，心里却直发毛。我想：妈妈知道我没做作业？不，不可能。他连作业都没检查，怎么可能知道我没做作业？我悬着的心放了下来。 “儿子，作业做完了？”妈妈问道。
“当然做完了，不然我怎么可能在玩电脑呢？”我回答道。
“把做的作业给我看一下吧。”
“没问题！”我把作业交给妈妈，心又一次悬了起来。妈妈一定不会看出来的！但是这一次我的心没有放下来。{泪水chuzhong}.{泪水chuzhong}.
“你是不是没有做完作业？”妈妈问道。“做了，当然做了。”我颤颤微微地回答。“真的？”妈妈又问。我不敢直视妈妈那严厉的目光。我低着头，看着地上。接下来，便有了开头的那一幕。
妈妈一边打我一边批评着我：“儿子，你学会欺骗妈妈了，如果你认为作业太多，可以给我说，我可以适当减少，或者合理安排时间，可你这是自欺欺人，耽误自己啊。”听着妈妈的话，我不敢有一句反对。
事后，妈妈又来到我的面前，安慰着我。我握着那双有些粗糙的手，看着妈妈那布着些许皱纹的脸颊，听着妈妈的话，我再一次流下了眼泪。
是啊，感受着身上的疼痛，我却知道，这些都是我应得的。我不仅欺骗了自己，也欺骗了妈妈对我的爱，更欺骗了妈妈对我的期望。
泪水中，我成长了。
篇二:《600字作文感动的眼泪》
感动的泪水
泪~~一种饱含意义的液体，代表着人类的情感，它让世界变得美丽，也让我们变得怡然。
心灵之窗的明亮需要泪水的冲刷，泪水因情的涌动而流下。泪流心生，泪自情涌，泪随情流。也许，在一个神秘的时候，一滴晶莹的柔和的诠释内心的泪珠过那千言万语。那一次，我清清楚楚记得：2008年5月12日14点28分04秒四川汶川阵撕心裂肺的崩塌开始,我的泪几乎没有干过.那几天,电视的画面就出现了灾区的悲惨画面.谁曾想到,瞬间的灾难,竟将那么多的新鲜生命吞噬,竟将那么多美好的家园毁灭.一时间,中国被震撼了,整个民族被震撼了.所有的目光都汇集到四川,所有的心都飞向了震区.灾区,就像一个难产的母亲和婴儿迅速被所有人,被所有爱呼唤,牵挂,关注,呵护.坐在电视机前的我,看着那一幕幕惊心动魄的场面,眼泪止不住的往下流,心里只能够默默地祈祷灾区早日度过难关.
灾难在瞬间发生,而人们的反应也在瞬间发生,一时间,部队官兵`公安干警`医生`志愿者`人民群众等纷纷赶到现场进行大规模援救.同时,社会各热心人士`少先队员`团员等纷纷捐钱捐物,一分`两角`一元……..几千亿,多感人啊!我门的心很快由惊恐转为兴奋!地震无情,人有情啊!在这巨大的灾难中,看到的不是懦弱`不是绝望`不是无情,而是坚强`团结`对生抱着希望和爱心等.看到那一幕幕捐钱捐物的场面,我的心除了感动还是感动."一方有难,八方支援""血浓于水".谁能想到,一场突如其来的大灾难,会让我们每一个炎黄子孙变得如此坚强,如此自信,如
此相爱,如此亲近,如此坦荡!多感人啊?!我的眼泪又来了!
我们在流泪中成长,流泪后我们变得更加坚强`真实`清醒`成熟!那些天,感天动地,流成河,流成海洋,凝聚成中华民族之魂.这泪流得值.这泪是无价的!
篇三:《与泪水一起走过》
与泪水一起走过
江西省崇义县章源中学 七（1）班 何健
漫漫人生路，谁不曾跌倒，谁不曾哭泣过？当万分气恼时，泪水是发泄；当伤心难过时，泪水是安慰；当欢呼雀跃时，泪水是喜悦……
一行清泪，承载着人的种种感情，它贯穿着人的一生，用泪水来衬托的，必定是最难忘的。
“逸飞，我，我明天就要走了。”在一个美丽的夕阳下，我最要好的朋友含着泪水，一字一顿地对我说出这句话，刹那间，我呆住了，愣愣地问：“你，你说什么？”“我明天就要走了，去别的学校，以后，我们很难再见面了……”刚说完，他的眼泪就不住地滑落，溅起一朵朵晶莹的小水花，在夕下下显得熠熠生辉。
我想开口，可心里像堵了一团棉花，怎么也表达不出来，唯有我的泪水，争先恐后的涌出，发出无声的抗议。
许久，我才抬起头来，通过泪眼望着他：“我舍不得你！”说完，便放声大哭了起来，他一把将我抱住，也号啕大哭起来，我们两个紧紧地抱在一起，哭成了泪人……
既成的事实是无法改变的，良久，他松开了我，开口似乎想说什么，可终究是被哭泣堵住，什么也说不出口，他只好恋恋不舍地看了我一眼，转身离开了，只留下我孤独一人，站在宽阔的操场上……
空中掠过一群大雁，身旁的梧桐树落叶纷飞，略带寒冷的秋风拂面而过，我的泪水再一次夺眶而出，划过我的脸庞。
夕阳西下，对着火红的落日，他的背景早已消失，只留下我，和满面的泪痕……
花开花落，泪水陪伴着所有人的成长，从呱呱落地，到牙牙学语，到成家立业，最后寿终正寝，泪水见证了我们的一生，也滋润了我们的一生，我的成长，与泪水一起走过。
篇四:《学生作文《泪水》》{泪水chuzhong}.
泪 水
镇平县贾宋镇蒙回初中七一班 刘荣淇{泪水chuzhong}.
那是一个无比寒冷的冬季，那天出奇的冷。
晚上放学回到家里，奶奶便对我说：“你姥姥快不中了，脑溢血，八九十了，不敢动手术”听到这里我不禁簌簌地留下眼泪。晚上睡觉睁开眼睛是我姥姥，闭上眼睛还是姥姥，姥姥那苍老的身体影在眼前徘徊
于是，我请了一天假去看望姥姥。到了医院看见姥姥躺在病床上，受着病痛的折磨，我又流下了悲伤的泪水。
在姥姥昏迷的第九天的时候，也就是2014年12月18日星期四，姥姥长眠了，看着一位位亲人悲痛欲绝，泪流不止。我的泪水立刻如同滔滔江水连绵不绝。我的姥姥是个多子多福的人，儿子、儿媳、孙子、孙媳、曾孙合起来有64人。儿孙们一个个也都很孝顺，知道姥姥病重，都放下手里的活，急急忙忙的从外地赶回来。一阵阵哭声从屋里传出，有多人嚎啕大哭，也有人默默流泪。姥去世后，我也不知道留下了多少眼泪。
姥姥对我们任何一个人都很好。小时候我常去姥姥的屋里玩，她总会拿出点心、玩具来，看着我们嬉戏打闹，边看边笑。有的时候，我会搬个椅子坐在老的身旁，听她讲所经历的兵荒马乱岁月和八路军在家乡这一带抗战的故事，听她教育我们爱国爱家。姥姥还经常教育
我们要爱惜粮食，每次吃完饭，我们的碗里总要剩点饭菜，她就语重心长地对我们说：“粮食都是咱们庄稼人的血汗，要爱惜”看到姥姥的碗里连个菜叶也不剩，我也因此改掉了剩饭的坏毛病。
如今一想起姥姥那慈祥和蔼、布满皱纹的面孔，我就会泪水涟涟
小作者用稚嫩质朴的笔触抒写着亲人之间真挚的爱，用朴实的语言刻画了一位平凡慈爱、子孙满堂的高寿老人，表达了自己对亲人离世的悲痛和思念。读罢使我仿佛看到自己那可亲可敬的亲人，眼中不由涌出一股暖流。【指导老师：杨军华】
篇五:《试卷作文 泪水的记忆》
泪水的记忆
我不知道已经有多久没有去看他了。只是童年还有那模糊的痕迹，他的手很粗糙，就像树皮一样，有着岁月沉淀下来的痕迹。
爷爷说，如果他死了，墓碑一定要在果园里的那条河边。
穿过疯长的杂草，这里应该很久都没人打理了吧，慢慢慢坐下，久久的看着墓碑上慈祥面容。心头的思念就像野生的蔓草，一点一点侵蚀了我的心。
柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。 爷爷住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。 但上帝从不眷顾任何人。爷爷终究是老了，身子不硬朗，不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。没有任何征兆，爷爷病倒了，看着躺在重症监护室里的爷爷，我的心头充满了内疚，自己多久没去来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？
他最后还是没能睁开眼看看我。
看着他瘦小的身躯被人抬上了那张冷冰冰的床。眼泪已经模糊了我的双眼，我不知道最后我是怎样被妈妈劝回家的，只记得那时的自己就像疯了一样追着渐渐远去的车。如他所愿，火化后，他的墓碑建在果园里的那条河边。墓碑上的人儿啊，他有一双深邃的眼，仔细看还带着几分水色，现在那水却顺着我的眼角流了下来。
这是他走后的第三年，山屋的木门上已经没有一片玻璃，那把光滑的钥匙再也插不进生了锈的锁。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足10平米的黑暗的一角，我都会想起爷爷对我说的那句话，“怕什么，有这么多苹果树哩”{泪水chuzhong}.
那些都是在泪水中才慢慢恢复的记忆。但美好的东西从来不会成为遗憾的理由。就算现实再不好也不会难过，因为泪水在记忆里，而未来在远方！
篇六:《老师的眼泪》
老师的眼泪
长成中学初一（1）班江昊 眼泪往往是人无法控制、又极为真实且富有感染力和冲击力的情感流露形式之一。英语老师的眼泪正是这样深深的让我们感到愧疚，令我们深思和醒悟。
在刚过去的本周四，我们班因很多同学没改错英语作业，这里面也包括了我。英语老师知道这个情况后，在批评完我们后，离开了教室。后来听同学说英语老师禁不住流泪了。我们从英语的老师眼泪里似乎感到了：英语老师为我们班英语期中考试成绩排在全年级倒数第一感到着急，感到与自己全心付出，急迫想办法帮助同学提高英语成绩的意愿与同学们不全力配合，“不急不燥”的情绪形成了极大的心里落差。
我从英语老师的眼泪里看到了：英语老师是一位充满责任心、上进心和爱心的好老师。
英语老师的眼泪深深的触动了我的心，让我有了一次前所未有的反思。学习对于我们这个年龄来说是极为重要的，同时学习也是自己的事情。老师和家长都只能帮助和协助我们学习，能否学好的关键还在于我们自己的积极性和主动性，最终还要看我们自己是否真正的付出了努力、付出了汗水。在人生的成长中要学会换位思考，学会理解和感恩，老师和家长无论如何付出，都需要通过我们的协同和响应，并
在我们的努力下才能将老师和家长的努力转化为自己的成绩和一同创造自己美好的未来。
经过反思，在今后的学习中，我力争做跟随老师的思路，多理解勤思考；三是加强课后练习、查缺补漏，及时复习，温故到以下三点：一是加强课前预习，提前把第二天上课的内容事先自学一下，不懂的内容带着疑问重点到课堂上听懂；二是注意课堂听讲，不开小差，知新。
我希望同学们都从英语老师的眼泪中觉醒，在今后不再让英语老师或其他老师再出现类似的情况。我们一起努力、一起奋斗，一起流淌成功和喜悦的泪水！
篇七:《泪水的味道》
泪水的味道
湖北考生
那一次，我流泪了，内心是酸的。
记得那是一次期中考试后，我得了班里第二名，学校还发了奖状。
放学了，我手里捧着大大的奖状，兴高采烈的和同学们走在回家的路上。还有许多认识的小伙伴们，他们看到我手里捧着大大的奖状就说：“唉呀！你还得了大奖呀？”我一副高傲的样子回答到：“那当然！”心里乐滋滋的，像吃了蜂蜜似的。
突然，我看到上次我们年级的第二名王华，他走在我面前，低着心，闷闷不乐的样子，我才恍然大悟，哦！原来是名落孙山了呀。难怪这光荣榜上前20名没他。于是，我对他露出鄙夷神情，心里更是得意，想着，回家一定要把这大大的奖状拿给妈妈看。
我高高兴兴的踏着撒满夕阳的小路回家，此时，天空多么的蓝呀，山多么的绿呀，鸟儿多么的自由呀，小溪里的水多么的清呀，鱼儿是多么的活泼呀！
我一路欢歌，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然有一种“咯吱、咯吱”的声音引起了我的注意。仔细一看，原来是前面有一位妇女挑着一担米，那扁担几乎变成了半圆。咦！这个背影怎么那么的熟悉。我于是加快了脚步，等到快要接近她时，有种力量阻止了我的前进，原来是她！她为了我付出了多少汗水，多少心血。我愣在那儿看着她湿透的衬衫，心里酸酸的，这时，有一种光把我的眼睛猛的刺了一下，那是她脸上的汗珠折射的光，不仅刺进了我的眼睛，也刺进了我心，是那样的痛，钻心的痛。她就是我的妈妈。
不知什么时候，我手里捧着的奖状已经湿透了。妈妈曾经为我付出那么多，又何曾满足过？又何时停止过劳动？而我这又小小的奖状又能值什么呢？又怎么能报答父母对我的付出？可我还自我陶醉，骄傲自满！
于是，我将奖状一把塞进口袋，久久的伫立在那儿，耳朵依然不时的响起“咯吱，咯吱”的声音。{泪水chuzhong}.
那一次，我哭了，我流泪了，不知道是高兴的泪水，是激动的泪水，还是惭愧的泪水，只知道那泪水是咸的、酸的。
简评：小作者以自己成长路上的一次经历，写出自己对生活的体味，通过一次考试中，自己由骄傲、得意到看到母亲辛劳时的自责、愧疚的心理体验，表达了我们应“胜不骄”的主旨，感情真挚、细腻，结构严谨。
篇八:《激动地泪水》
激动的泪水
进入初中后的第三天里，我参加了军训，在炎炎夏日的暴晒下，我们坚持着训练，虽然说不是很辛苦，但我瘦小的身躯经过一天的高温后，总会疲惫得骨头要变成一堆废墟。
纵于，在坚持了两天后，到第三天要进行阅兵式了，我的脑子里全部都想着各个动作和上场的忧虑。“全部站起来！”教官命令道。“马上就要轮到我们上场了！”我站起来后，发现有点站不住，我本以为是失去平衡了，可是接下来我却看不到眼前的东西了，而且出现一种眩晕感。我马上意识到：我是中暑了。就在我准备放弃在阅兵式上展示这两天的成果时，我爸爸妈妈出现了，还为我鼓掌，我想他们应该是在支持我，所以我决定要坚持下去，坚持就是胜利！
在等待其他班阅兵的过程中，我闭着眼睛休息着，希望能好一点，尽管腿已经发软，重心聚集在头上，好像前倾一点儿就要倒下去似的。“齐步走！”教官一声令下，我立即反应过来，睁开眼睛后发现好多了。于是，我又增添了一份自信，一份力量。可还是好景不长，到了一半时，我又感觉想呕吐，好像一个魔头在我喉头徘徊，让我很难受，同时，眼睛也看不清楚了，只有跑道上的红和同学们若隐若现的校服白色。我坚持不住，想一头栽下去时，我心里浮现出一个信念：不要被困难难住，要去克服，坚持就是胜利，如果刚入学就退缩，那同学们会用什么样的目光来看我？想到这个，我走完了一程又一程，直到我们班阅兵式结束。
到了最后，我甚至不相信自己这么坚强，妈妈在远处也给我竖起
了大拇指，我不禁眼里闪烁出激动的泪水，我想这激动的泪水也包含了我的坚强，我的勇敢吧！
1202班 39号 欧阳宇昭