【 – 小学作文】
【一】:开学了作文500字
篇一：开学了作文500字 时间 过得真快，转眼间，我 已经是预初年级的中学生 了。开学那天，我背起了早已准备好的新书包，心情 真是无比激动啊！ 带着些紧张与好奇 ，我踏入了中学 ，一个陌生的环境 。 这个中学的上空是宽阔的，阳光 明媚、天空 湛蓝、在各个带着优美 名字 的教学楼旁，都充满着欢声笑语。 “中学的确与小学 大有不同。”这是我升入预初几天来的感受。书包比小学时的重了不少，作业也多了许
多。走进教室，再也见不到以往同学 见到我时的微笑 ，四周都是一张张陌生的面孔。 对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的快乐 生活 。那时侯真是无比地开心 和轻松。在课间和午休时，我可以和好朋友 一起玩游戏 和聊天。有难题时，我们可以互相帮助 。但在中学，一个人也不认识，我很少跟他们说话，休息时，我总在教室里看书或者看着其他人快乐地玩耍。班里的有些同学好像互相都认识，开学的第一 天，他们就像800年没见面似的，一见面就有说不完的话，你一言，我一语的" 小学的生活固然是美好 的，也值得我存留在心中。不过我相信 ，现在虽然我们大家都不认识，既然我们在一起学习 ，将来我就能在这个班级里找到真挚的友谊 。 开学了，窗外的小鸟 的啼叫声依旧清脆，风儿
的脚步依旧柔和，今后，我们会在这充满欢声笑语美丽 的校园 里健康快乐的成长 。 篇二：开学了作文500字 日子过的真快，两个月的暑假生活一晃就过去 了，虽说暑假里多姿多彩，跟同学快乐地玩耍，跟爸爸 妈妈 到乡下看望爷爷 奶奶 ，到亲戚家串门，到部队参加军训，走入社区登台演出，到处游山玩水""可在我的心里还是盼望着能早点开学，因为开学了又能见到老师 和更多的同学，学习和生活也更加有规律。 8月30日，我起了个大早，快速洗漱完毕，吃完饭和妈妈一起来到学校注册，两个月不见的老师同学们互相打着招呼，畅谈着各自的所见所闻，久别的神情和喜悦 难于言表，大家依次办理完开学手续，在再见 声中各自离开 学校，下午，我来到班级，真是岁月 如梭，这么快，一瞬间从一年级 就到五年级 ，想当年，我还是一年级的小妹妹 ，现在，已经是五年级的大姐姐 了，那种成长中的自豪感油然而生。 第二天早上，各班同学排着整齐的队伍，在操场上等待 开学式的开始，同学们昂首挺胸注视着五星红旗徐徐升起，迎风飘扬的红旗在阳光的照耀下更加鲜艳夺目。 今天，我真的好开心，因为我又看见了原来的同学，又可听见同学们朗朗的读书 声，又能和同学们在美丽的校园里互相追逐 嬉闹，又可以学到许多新知识，最让我开心的是，我遇上了两位好老师！ 新学期开学真叫高兴 ！ 篇三：开学了作文500字 日子过的真快，两个月的暑假生活一晃就过去 了，虽说暑假里多姿多彩，跟同学快乐地玩耍，跟爸爸 妈妈 到乡下看望爷爷 奶奶 ，到亲戚家串门，到部队参加军训，走入社区登台演出，到处游山玩水""可在我的心里还是盼望着能早点开学，因为开学了又能见到老师 和更多的同学，学习和生活也更加有规律。 8月30日，我起了个大早，快速洗漱完毕，吃完饭和妈妈一起来到学校注册，两个月不见的老师同学们互相打着招呼，畅谈着各自的所见所闻，久别的神情和喜悦 难于言表，大家依次办理完开学手续，在再见 声中各自离开 学校，下午，我来到班级，真是岁月 如梭，这么快，一瞬间从一年级 就到五年级 ，想当年，我还是一年级的小妹妹 ，现在，已经是五年级的大姐姐 了，那种成长中的自豪感油然而生。 第二天早上，各班同学排着整齐的队伍，在操场上等待 开学式的开始，同学们昂首挺胸注视着五星红旗徐徐升起，迎风飘扬的红旗在阳光的照耀下更加鲜艳夺目。 今天，我真的好开心，因为我又看见了原来的同学，又可听见同学们朗朗的读书 声，又能和同学们在美丽的校园里互相追逐 嬉闹，又可以学到许多新知识，最让我开心的是，我遇上了两位好老师！ 新学期开学真叫高兴 ！ 篇四：开学了作文500字 开学了，同学们都高高兴兴地背起书包去上学。 我高兴极了，早早的就起了床洗脸、刷牙、吃完饭，匆匆忙忙地背起书包和妈妈一起来到学校。学校门口人山人海，同学们都早早的来到学校。我们在学校门口的公告上看到：三八班的学生升入四八班，四八班在三号楼二楼电教室的旁边。我蹦蹦跳跳的上了二楼，当我走进新教室，
坐到座位上，又见到了很多两个月没见面的好朋友，我高兴极了！这时我发现 班里来了四个新同学——两个男生、两个女生，虽然我们还不知道他们的名字，但是大家都欢迎他们的到来。大家在一起聊了聊暑假发生的趣事 ，我看见其他班的同学也都非常高兴，他们见到了很久不见的的好朋友，怎么能不高兴呢？ 下课了，我和朱天浩、王和强、孙永康、聂国松、赵泽鲁、吴辰""一起玩儿“三个字”的游戏。我们“包袱、剪子、锤”来决出由谁来抓，聂国松输了由他来抓，我和朱天浩、王和强、孙永康组成救人的警卫队，朱天浩是一号队员，我是二号队员，王和强是雷达员，孙永康是三号队员，我们每次都成功 的把说“三个字”的人救了回来，但是有几次我差一点被他抓住，真险啊！我们每个人都玩儿的满头大汗、筋疲力尽。这时，上课铃打响了，我们飞快的跑回教室上课。 开学第一天我非常快乐，希望 以后的日子里我过得更快乐！ 篇五：开学了作文500字 时间过得真快，转眼间，我已经是预初年级的中学生了。开学那天，我背起了早已准备好的新书
包，心情真是无比激动啊！ 带着些紧张与好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。 这个中学的上空是宽阔的，阳光明媚、天空湛蓝、在各个带着优美名字的教学楼旁，都充满着欢声笑语。 “中学的确与小学大有不同。”这是我升入预初几天来的感受。书包比小学时的重了不少，作业也多了许多。走进教室，再也见不到 以往同学见到我时的微笑，四周都是一张张陌生的面孔。 对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的快乐生活。那时侯真是无比地开心和轻松。在课间和午休时，我可以和好朋友一起玩游戏和聊天。有难题时，我们可以互相帮助。但在中学，一个人也不认识，我很少跟他们说话，休息时，我总在教室里看书或者看着其他人快乐地玩耍。班里的有些同学好像互相都认识，开学的第一天，他们就像800年没见面似的，一见面就有说不完的话，你一言，我一语的" 小学的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不过我相信，现在虽然我们大家都不认识，既然我们在一起学习，将来我就能在这个班级里找到真挚的友谊。 开学了，窗外的小鸟的啼叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，今后，我们会在这充满欢声笑语美丽的校园里健康快乐的成长。 作文专稿 未经允许不得转载 通过了一个暑假，我们又开学了，早上我6:00准时起床，准备好东西，准备上学了。
【二】:开学了作文500字【优秀作文】三篇
一篇 开学了作文500字
开学了，我甭提有多开心啊，因为新的一学期到了，就要见到敬爱的老师亲爱的同学了，于是我早早地吃完了饭，选了一件漂亮的新衣服，戴上红领巾，背着书包出发了。
在路上、在校门口、在大街小巷，都有许多学生，有的在爸爸妈妈的车里，有的在公共汽车上，他们都掩饰不住内心的喜悦，脸上洋溢着灿烂的笑容。
校园依然那么美丽，教学楼还是那么高大雄伟，美丽壮观;一棵棵大树像一位位高大的勇士认真地守护着校园;同学们那洁白干净的校服和胸前鲜艳的红领巾把校园打扮得更加精神，更加美丽大方，绚丽多彩。
走进教室，我见到了很多的好朋友，我们高兴地飞奔向对方，手拉手，开心地跳起来。这时，同学们三个一群，五个一伙，有滋有味地说起来，有的说暑假到哪去玩了，有的说自己买了什么好东西，大家说得眉飞色舞。
叮玲玲，叮玲玲，悦耳动听的玲声响了，同学们像飞奔的快马冲出了教室，来到操场上参加隆重的开学典礼。开学典礼上王校长语重心长地鼓励我们说：希望同学们在新学期认真学习，快乐生活，更上一层楼。我听了王校长的话，暗下决心，一定要改掉粗心的毛病，上学期期末考试就是因为粗心丢了分。新的一学期，我要力争百尺竿头，更进一步。
二篇 开学了作文500字
开学了，同学们都高高兴兴地背起书包去上学。
我高兴极了，早早的就起了床洗脸、刷牙、吃完饭，匆匆忙忙地背起书包和妈妈一起来到学校。学校门口人山人海，同学们都早早的来到学校。我们在学校门口的公告上看到：三八班的学生升入四八班，四八班在三号楼二楼电教室的旁边。我蹦蹦跳跳的上了二楼，当我走进新教室，坐到座位上，又见到了很多两个月没见面的好朋友，我高兴极了!这时我发现班里来了四个新同学——两个男生、两个女生，虽然我们还不知道他们的名字，但是大家都欢迎他们的到来。大家在一起聊了聊暑假发生的趣事，我看见其他班的同学也都非常高兴，他们见到了很久不见的的好朋友，怎么能不高兴呢?
下课了，我和朱天浩、王和强、孙永康、聂国松、赵泽鲁、吴辰一起玩儿三个字的游戏。我们包袱、剪子、锤来决出由谁来抓，聂国松输了由他来抓，我和朱天浩、王和强、孙永康组成救人的警卫队，朱天浩是一号队员，我是二号队员，王和强是雷达员，孙永康是三号队员，我们每次都成功的把说三个字的人救了回来，但是有几次我差一点被他抓住，真险啊!我们每个人都玩儿的满头大汗、筋疲力尽。这时，上课铃打响了，我们飞快的跑回教室上课。www.fz173.com_开学以后作文500字写一件具体事物。
开学第一天我非常快乐，希望以后的日子里我过得更快乐!
三篇 开学了作文500字
苗儿已经掉了四片叶子了，一眨眼，我现在是四年级的学生了。
我来到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的点点滴滴，禁不住哭了起来。现在开始，我要放下所有的负担，展开新的一页。
一进到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句话：今天，我很文明;今天，我很充实;今天，我很快乐。虽然这句话看似简单，但它包含了我们整个学期的目标了：文明——遵守学生日常规范守则;充实——上课表现优秀，学习知识充实;快乐——下课玩得快乐，不吵不闹，合作愉快。
我们小组的成员分别是刘斯祺、何嘉声、陈钧然以及我。我们有自己组的登记本，我觉得我们的登记本设计得很有特色哦!哈，对，全班每个小组设计的登记本都不错，五花八门，都很有特色，值得学习!我们还有自己组的我们的心声呢。我们的心声就是——集体是一条船，我们是水手。我们乘风破浪，希望做到最好!
四年级的学习内容是比较难了，我不能像乌龟那样慢慢爬、慢慢爬，我要升级成汽车(还不能途中偷懒)，让汗水成为汽车的汽油，让认真成为高级的车身，让努力成为精致的装备。
我要成为成绩跑道上开得最快的车手。希望能勇闯第一，永远第一。
【三】:成长中的一件事作文500字
我的成绩一直还可以，老师喜欢我，同学信任我，使我不禁有些飘飘然，滋长了我有骄傲情绪。在进入六年级时发生了这样一件事，对我触动很大，使我认清了自己。 刚开学，老师在班里要重选学习组长。组长，这个神圣的职责，是每个学生都羡慕，我也不另外。我自从上一年级起，都是班干部，学习组长，心想今年也一定是我，心里美滋滋地盘算着。可是老师让同学们提名时，一连提了五六个，还没听到我的名字，我不仅有些发慌了。这时忽然听到刘妍说：我选张利骄。我兴奋极了，心想：刘妍不愧是我的好朋友，够意思。出乎意料的是，老师居然选了黄萍。当时我的泪水直在眼睛里打转转，是委曲，是悔恨，我觉得两样都有。我仿佛听到同学们在讥笑我，家里的人在责备我。 大家还有意见吗？老师微笑着问道，突然有人说：我有意见。随即站了起来。我一看，是君吉。她不等老师说话便滔滔不绝不讲起来：张利骄，虽然有些骄傲，这一点我们可以帮助她改正，除此之外她敢于批评班里的不良现象，有工作能力，可以胜任小组长。她话音刚落，班里安静极了，同学们都默不作声。但最后我落选了，也真正认识了自己。滨湖小学五年级:李佳莹
【四】:文具们(500字)作文
精选作文:文具们(500字)作文
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文
具们便乘着夜深吵闹了起来。 铅笔骄傲自满地说：哈哈，今天在考场多亏了我，主人才
顺顺利利地做完了答卷！橡皮擦不服气地指着铅笔说：你能有啥用，主人要是没了我，就不
能改正错误，老师会批评她的。这时，尺子自以为是地嚷了起来：主人用我画了三角形，长
方形&&主人要是没了我，可怎么办呢？乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水将军肚说话了：
呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最
有用的！擦笔听了，拍拍胸膛说：你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不
是要靠我。一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能
写字，我才是最有用的！&&之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。 就在大
家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：孩子们，你们都是很有用的。主人
要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大
家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了&&三年级:艳菲鸟（林小琪）
篇一：小学作文：文具们的争论
文具们的争论
早上，小主人出去玩
的时候，文具们在文具盒里争论它们谁的本领大。
钢笔大姐
就各位，准备随
时为小主人服务。
篇二：文具大战_想
象作文
文具大战_想象作文
文具大战
一天夜里，文具盒里
的文具们无意中开始争吵起来，他们都说自己的功劳大，整整吵了一个晚上。
一开始，尺子说：“这
里我的功劳最大，每次上数学课时，主人总是先把我拿出来，量长度、画直线，所以我呀，
是最重要的，功劳最大！”说完尺子便放声大笑起来。“切！那算什么。”橡皮不服气地说“主
人作画时，总会先把我拿出来，并且一用就是几个钟头。还有就是每当主人写错字就必须用
我来改正，你们说我功劳大不大，所以我呀，才是最重要的。”听着听着铅笔忍不住激动地站
了起来，大声说：“你们都不算什么，主人无论什么时候都总是把我先拿出来。从他一开始上
幼儿园我们俩就形影不离，已经整整七个年头了，所以说，我是最重要的，我的功劳最大！”
说完铅笔便得意洋洋的坐下来。
尺子和橡皮不服气
的与铅笔争论起来，他们你一言我一语，谁也不服谁，我听得实在不耐烦了，就起了床，把
他们叫到一起说：“其实你们都很重要，都是我的好伙伴。正是因为你们的密切配合，才使我
专心学习不断进步呀。你们说是不是呢。”他们听了，惭愧的低下了头，各自回到自己的位置
上休息去了。我想，在生活中也一样，无论什么东西都有自己的价值和用途，不能总拿到一
起作比较，只要各自发挥自己的优势就行了。
篇三：文具作文
学写观察作文
一、导入。
同学们，你们写过日www.fz173.com_开学以后作文500字写一件具体事物。
记吧。什么叫日记呢？（学生自由交流：写下一天中发生的事情等。）今天我们来写一则观察
日记。下面请同学们拿出自己的文具盒。（学生从抽屉里拿出各式各样的文具盒放在课桌上。）
二、观察。
1、自己观察。
2、小组内说说。
三、交流。
代表全班表述。
文具盒：外形——
图案——
要注意一定的顺序，语句要通顺、流畅。
1
的特点——外形、内物以及作用。
2
——写好开头，文章就成功了一半。
3
目——题目是文章的眼睛。
的文具盒。例如《可爱是文具盒》等
盒的来历等。
特点以及特别的地方。
文具盒。
1
读下水文。
2
3
点拨。
4
1
的文章。
2
说哪里好，那里还需要修改。
3内物—— 特别之处—— 提醒学生在表述时四、写法。 、写清文具盒、写上开头和结尾、拟出一个好的题五、提纲。 题目： 开头：简单交代文具正文：叙述文具盒的结尾：要赞美自己的六、作文。 、作文引路。教师、学生开始写作文。 、教师巡视指导、、教师及时作点评。 七、修改。 、指名优生念自己、引导学生说、学生动笔修改。
4、师生评价修改文。
八、总结。
同学们，这节课你们
表现得很活跃，尤其是写的作文让人感到欣慰。不仅语言通顺流畅，而且都能写出自己的文
具盒的特点，有的同学还写出了自己是新发现，表达了自己的喜爱与赞美之情。文章是改出
来的，这话一点不错。只要大家用心去修改自己的作文，就能改出优秀的作文，大家努力吧！
附： 下水文 可爱的文具盒
我有一个文具盒，是
一年前妈妈给我买的，
虽然它已经有点“老”了，但我还是十分珍惜它。
我的文具盒是用塑
料做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。正中间是两可爱的小动物，它们脸上呈
现出一种喜悦的表情，好像是因为刚刚获得过金奖的缘故吧；还有两个聪明、漂亮的小人儿，
他们手牵手可亲密了。左边有好几排英文字母，上面写的好像是这画面上的意思。虽然不能
完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身红色，但因时间长褪了一点亮丽的色彩，但
仍让人喜爱不已。
打开盖子，里面装满
了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支
是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一
点儿声音都没
有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一
支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。
文具盒虽然是用来
供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它
就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。
我的文具盒给我带
来了欢乐，让我学到了很多知识，我爱我的文具盒。 我有许多文具。其中，我最喜爱的文
具是爸爸开学时给我买的米菲文具袋，我喜爱它是因为我最喜欢米菲兔。
文具袋是软的，这样，
如果不小心掉在地上，就不会发出很大的响声，也不会摔坏，脏了还可以清洗。文具袋披着
一件银色的衣服，它的左边写着“米菲”两个大字。文具袋的周围一朵朵野花正在怒放，旁
边还有一棵黄色的树和一间小房子。房子上有一个白色的烟囱，烟囱上还冒着烟。文具袋上
躺着一只米菲兔，它穿着一条粉色的裙子，十分可爱。米菲兔用它那双小小的眼睛看着我，
仿佛在说：“小主人，加油”。拉开拉链，只见里面趴着一块黄色的米菲橡皮，两支粉红色的
米菲活动铅笔，一支米菲的蓝笔和一支米菲的红笔。还有一支蓝色的、带有许多彩色的小花
的子弹笔，上面套着一个紫色的笔盖。子弹笔下面坐着一把黄色的、透明的尺。
文具盒里的成员给
我的帮助可真不少。当我要写字时，活动铅笔跳出来和我“牵手”，帮我留下一行行清秀的字
迹；当我一不留神写错字时，橡皮自告奋勇地蹦出来帮我改错，虽然它从白色变到了灰色，
但还是为我服务，就像一位忠诚的侍卫；当我划线的时候，尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。
文具袋像一个和睦的大家庭，铅笔、橡皮、尺??都是这个家庭的成员，它们帮我完成每一项作业，是我学习的好帮手。文具袋每天都陪伴着我，我们成了形影不离的好朋友！
未经允许不得转载 我有一支自动铅笔，是在我八岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。每天放学，我都用它来写作业。
它是一支深蓝色的自动铅笔，笔杆上画有一个可爱的芭比娃娃。图案下面有一个圆圈形的橡皮圈，上面还有一个小弧度，我的小手握着它可舒服了。而且还可以写出漂漂亮亮、干干净净的字。自动铅笔的长度大约有十六厘米长，我非常喜欢它。
它是可以甩铅的，如果铅断了，只要我使劲一甩，铅就出来了，就可以再写字了。在考试的时候，如果写错了，可以把铅笔屁股上的盖拔下来，然后用小橡皮擦干净。如果自动铅笔没铅了，可以把屁股上的盖和小橡皮拿下来，放上几根铅，然后就又可以用了。有一次，我写卷子的时候铅断了，我赶紧甩了一下，铅就出来了。我快速地把卷子写完了。
怎么样，我的自动铅笔好吧？如果你也想要一支和我一样的自动铅笔，可以来找我，我带你去买！www.fz173.com_开学以后作文500字写一件具体事物。
我喜爱的文具盒 新学期妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。
文具盒的材质是塑料的，它的形状是一个长方体。颜色是粉红色的，正面还有一个米妮张着大嘴笑呐！还有黄色的英文字母。它是一个正反两面的文具盒，背面也有一个小小的米妮图案和英文字母。正面的右边是一个装橡皮的小格子；打开文具盒里面有长短不同的铅笔，它每天都帮助我写作业、画画。帮助我最大的是自动铅，它不但可以帮助我写出工整美丽的字体，而它最大的好处是，铅如果断了只要按一下后不得按钮，铅就出来了，可真方便！也挺有用处的是橡皮小弟，它可以帮助我改正错字，写出正确的答案和美丽的字体。文具盒的右下角是卷笔刀只要按一下按钮，它就可以把铅笔削好。
文具盒的用处可真大呀！这是我最喜爱的东西。
篇四：文具盒里的故事作文
文具盒里的故事
小明的文具盒里住着文具一家。 日子过得好好的，橡皮突然有了个念头：我要和铅笔比赛。于是，他来到了铅笔面前，一对铅笔说：“铅笔，你怎么老写错别字，都要叫我来帮忙，所以我比你厉害。”铅笔说：“什么呀，要是主人没有我，你又有什么用呢？所以应该是我厉害。”铅笔也起劲儿了。 “我厉害，我可以擦掉你的字。” “我厉害，我还可以写文章。”他们就这样争吵着。突然，尺子来了，他说：“这是怎么一回事？”橡皮生气地说：“我比他厉害，他却不承认。”铅笔也忿忿地说：“是我比他厉害。他也不承认。”尺子听了他们俩的话，说：“你们各有各的长处，也各有各的短处。之后，脸红了，低下了头。
从此，他们再也不吵
架了。
文具盒里的故事
开一次会。
会议开始了，铅笔说：“我最重要，主人如果没有我，连字也写不成。” “不不，我最重要。”橡皮说道：“主人如果没有我，他写错了字也不能擦。”
“不对不对，我才最重要，”尺说道：“主人如果没有我，就不能画线、测量了。”
“你们都说错了，我才是最重要的，”笔刨说：“主人如果没有我，笔就会粗，写的字会变得很难看。” ?? 咦，文具们怎么玩起了“逆向思维”了？
文具们吵得不可开交，把正在睡觉的文具盒给吵醒了，文具盒说：“你们
都是主人的好帮手，如果少了你们其中
文具们恍然大悟，从此，它们团结在一起，化解了所有的困难。
文具盒里的故事 我的文具盒有铅笔、橡皮、直尺??它们每天都在为我服务。
有一天，它们悄悄地说起话来。铅笔说：“我的发型真粗糙，该让铅笔刀卷卷我的头发了。”橡皮开心地说：“瞧我每天都开开心心的，多好看，多健壮啊！”铅笔低下头想了想：“哎！橡皮多好啊，每天都开开心心的，再看看我的发型真难看！”就在这时直尺来了，它看见了铅笔在那里痛哭流涕，就飞奔了过去问：“铅笔你怎么了？”铅笔把事情的经过告诉了直尺，直尺和蔼可亲地对铅笔说：“每个人都有自己的长处
和短处，只要你吸取别人的长处改掉自己的短处就是一个好人了。”
铅笔听了这句话十分感激地说：“你真是我的好朋友！”
文具盒里的故事 小文是一个爱吃橡皮、咬铅笔、玩尺子的小男孩。有一天，小瓜的文具们都说起了悄悄话。铅笔抢先说：“你们瞧，我的命运实在惨哪，主人不管上课下课都在啃我的背，我差点就要进文具医院了！”说完，铅笔给大家看了看它坑坑洼洼的背。
“嗨，我我我的比比比比你的更更更惨！”这时，传来一阵话，说得很困难的声音。大家仔细一看，哎，是橡皮！
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