【 – 小学作文】
篇一:《陶罐和铁罐 续写 三年级》
《陶罐和铁罐》续写
有一天，铁罐被人们挖了出来，但是它只剩下一半的身子了。
陶罐看到了，说：“铁罐兄弟，你没事吧？”铁罐说：“我没事，谢谢你。”陶罐看到铁罐能这样和它说话，高兴极了。“铁罐兄弟，你怎么变得不骄傲了？”铁罐说：“经过这次，我知道了一个道理——谦虚使人进步，骄傲使人落后。我以前那么对你，是我错了。”陶罐一听，有更高兴的语气说：“那我们以后就和睦相处吧。”铁罐高兴地说：“好呀！”
于是，它们和睦相处了好长一段时间，慢慢的，铁罐就消失了。
太平二小 三年级 王涵
篇二:《铁罐和陶罐》
铁罐和陶罐
国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。
你装的调料真令人讨厌！陶罐傲慢地说，人人都喜欢我，都觉得我朴素、美观，看看你真令人烦恼！
我确实难看，但并不是讨厌，我们生来就是盛东西的，根本不是来比好看不好看的铁罐谦虚地说。
住嘴！陶罐火冒三丈，你怎么敢跟我相提并论，你等着吧！过不了几天人们就都会喜欢我，而你就会被人们扔掉，氧化的无影无踪！
何必这样说呢？铁罐说，我们还是和睦相处吧！
你算什么东西，跟你在一起我感到羞耻，走着瞧吧，总有一天你会变成空气后消失！
铁罐不再理会陶罐。
突然有一天，地球上第一次发生了６级地震，房屋倒塌了，一片片、一块块的砖瓦砸了下来，可怜的陶罐被砸得粉身碎骨，铁罐却完好无损地活着。 山西大学附属小学三年级:高思淼
篇三:《第一次做陶罐》
第一次做陶罐
在我生日那天，我和同学们一起去科学宫做陶罐。
在手工室里，一位老师给我们详细地讲了怎样做好陶罐，然后发给我们每人一块泥、一个转盘、一个木刀、一个竹片和一块泥饼。开始“工作”了，毕竟是第一次做，我又兴奋又紧张。兴奋的是今天可以动手一试了，紧张的是怕我这个不懂陶艺的外行将这块好泥糟蹋了。我首先拿起木刀，左手按住泥块，小心翼翼地切了下去。一刀下去之后，泥块被分成了两半，用手捏捏，软软的。第一次成功，使我心信大增，我拿起木刀，将它切成了均匀的四块泥。
然后，我要将四块泥搓成四条又细又长的泥条。我原以为搓泥嘛，是很简单的，只要用手搓搓就行了。可是，这块泥到了我手里一点儿也不听话，叫它圆它不圆，叫它方它不方。我双手上阵，搓了半天，费了九牛二虎之力，才搓成一条又粗又短又不均匀的泥条，刚拎起来就断了，开始，我并不灰心，认为这是第一次，下次就好了。我又取了一块泥来搓，这次，我比刚才更小心了，可搓出来的依然是一条又粗又短的泥条，看到这情景，我的积极性大减，灰心丧气，真想把泥条搓搓扔了。这时，一位老师走了过来，她告诉我：“你搓泥条的方法不对，应该从中间到两边，慢慢搓，一定要均匀”。说着，她将我那两条粗细不匀的泥条拿过来搓给我看，一会儿，两条又细又长的泥条展现在我眼前。见此情景，我决定试一试，于是，我拿了一块泥，用手掌从中间到两边慢慢地搓，轻轻地搓。ye！我搓成了一条又细又长的泥条啦 ！我欣喜若狂，高兴极了，乘着这股儿高兴劲，我又搓好了一条完美的泥条。
接着，就是做外壳，我决定做个杯子。我将泥饼取出，放在转盘上，做杯子的底。将泥条轻轻地按在泥饼上，一头固定了之后，我就让泥条围着泥饼一圈一圈往上绕，一条绕完了，另一条就接着绕。正当我沉浸在欢乐之时，问题又来了，由于我基础不牢，杯子底下已经裂开了口子，如果不赶快补好，整个杯子将全部变形，导致我前功尽弃。这可怎么办？用水粘，我连忙用刷子沾了点水，住裂缝里轻轻地涂，杯子底下的裂缝就消失了。我又接着绕起来，终于杯子的外形做好了。
最后，就是修整。不能太用劲，也不能太轻柔。我用竹片轻轻地拍打着外面，再用竹片将外面磨平。我还用手将里面抹光滑。并请老师帮我做了一个把子，连在杯子上。
在我的努力和老师的帮助下，我做好了一个带把子的杯子。这个杯子结实、漂亮，真是棒极了。
篇四:《小学三年级陶罐和铁罐续写》
陶罐和铁罐
皇宫的厨房里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常数说它。{可爱的陶罐作文}.
陶罐说：“你看你全身灰乎乎的，你看我满身油彩多漂亮。” 铁罐亲切的说：“我们生来是盛东西的，不是来比美的。” 陶罐生气地说：“你怎么敢和我相提并论，你等着吧，要不了几天你就会生锈烂掉，我会永远在这里什么也不怕。”
铁罐说：“陶罐兄弟请不要这样说，我们还是做朋友吧，有什么事可以互相帮助。”
“和你做朋友是我的耻辱，你有什么资格。”陶罐傲慢地说。 铁罐不再理会陶罐了。{可爱的陶罐作文}.
过了几年，发生了一场大地震，皇宫倒塌了。铁罐奋不顾身的扑了过去，抱住了陶罐，才使陶罐没被砸碎，陶罐很感激铁罐。
从此它们俩成了好朋友。
篇五:《《陶罐和铁罐》续写》{可爱的陶罐作文}.
《陶罐和铁罐》续写
在人们的不懈努力之下，铁罐终于被人们找到了，铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内，天天都有人来参观他们，他们觉得很快乐，但是，铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话，他们都不敢开口。终于，铁罐忍不住了，吞吞吐吐的说：“陶罐，我""想对你说。”陶罐说：“你说吧！”铁罐说：“我以前真不该那样说你，你会原谅我吗？”陶罐说：“都是过去的事了，还提他干什么？”铁罐说：“那我们做好朋友吧！”陶罐说：“好啊，我求之不得呢！”从此，陶罐和铁罐就变成了形影不离的好朋友。
有一天，博物馆地震了，房屋都倒塌了，泥土把陶罐和铁罐淹没了，铁罐从泥土中钻了出来，叫道：“陶罐兄弟，你在吗？”这时，有一个声音：“铁罐兄弟，我在这儿呢！”陶罐也钻出了泥土，说：“铁罐兄弟，你看，我在这儿呢！”铁罐激动地说：“我还以为""还以为""你那个了呢！”陶罐说：“你个傻瓜，我们要永远在一起的呀！我不可能离开你的！”说完，陶罐和铁罐紧紧相拥，异口同声地说：“我们永远也不分开！！！”声音在天空中久久回荡""
福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君
篇六:《续写陶罐和铁罐》
27 陶罐和铁罐扩展资料
读《陶罐和铁罐》后感
《陶罐和铁罐》是一则寓言，它说明了一个道理，就是要看到别人的长处，正视自己的短处。{可爱的陶罐作文}.
主要内容是，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。铁罐自己坚硬，常常奚落陶罐。后来，王朝覆灭了，两只罐被深深的埋在地下。后来，陶罐被人们发现了，它高兴地说：“我的兄弟铁罐就在我身旁。”人们挖来挖去也没见到铁罐。原来，它早就氧化了。
读了这则寓言后，我觉得陶罐非常谦虚，很值得我们学习，我想对铁罐说：“你虽然不容易碎，很坚硬，但你容易氧化，还很骄傲。我觉得你应该向陶罐学习谦虚。”
续写《陶罐和铁罐》
兰铁二小四年级六班 张子桐
陶罐被送到博物馆，却被一只锈迹斑斑的铁罐看到了，它看到陶罐被放到一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架上，再看看自己被放在一个玻璃柜里，有点不服气，就问：“陶罐子，你什么时候来的？”陶罐听了小心翼翼地说：“我""我是刚来的。”“刚来的？你知道我比你大几岁吗？我已在这里呆了很多年了，你凭什么享受这种待遇？”铁罐气咻咻地说。陶罐听了越发对铁罐毕恭毕敬：“啊！原来是前辈，幸会！幸会！”
铁罐带着命令的口气说：“既然知道我是你的前辈，为什么不把那位置让给我？”吓得陶罐大气都不敢出""
开馆了，参观的人们都簇拥在展览陶罐的镀金架前。铁罐这才从人们的谈论中知道陶罐是被挖掘出来的出土文物，价值连城，自己是无论如何也不能相提并论的！
从陶罐和铁罐的故事中，使我懂得一个道理：一个人只有拥有丰富的知识和内涵，才能赢得人们的尊重；像铁罐那样，没有自身价值，仅凭老资格，就想呼风唤雨，那只能是自欺欺人！
骄傲必败———续课文《陶罐和铁罐》
福州钱塘小学五年（2）班 万存灵
陶罐被人们从废墟中掘了出来，可他的兄弟———铁罐却被氧化了。陶罐自然而然就成了人们的掌中之宝。
人们小心翼翼地把他送到历史博物馆。这价值连城的古董受到工作人员的特别优待。工作人员把他轻轻地放进稀有之物专柜中，还在四周安装了防盗玻璃门。 每天，都有许多人从四面八方赶来排队参观。他们看到这1000多年前的陶罐，赞叹不已：“哇！这国王御橱里的瓷器就是与众不同。瞧！埋在地里这么多年，图案还这么精美，不简单！”“是啊！古朴美观，真是稀世之宝。”这夸赞的词语真像竹筒倒黄豆，三天三夜都倒不完。刚听到这些赞美的话，陶罐满脸堆笑，谦虚地说：“我没什么了不起的，这是工人师傅的功劳。”人们看到陶罐这么谦逊、知书达礼，更加喜欢他，鲜花和掌声涌向了陶罐。慢慢地，慢慢地，陶罐开始骄傲了，经常奚落周围的邻居，每天总要在伙伴面前自夸一通，比比谁最老资格，弄得伙伴都不理他。
一天，陶罐一觉醒来，发现旁边多了一位邻居。陶罐瞟了一眼，心想：“这是从哪来的？全身灰不溜秋的，比灰姑娘还丑十倍，看了让人想吐，真恶心。”可他不知道，这可是比他还珍贵的青铜酒具呀。
“你好，陶罐，我们交个朋友吧！”青铜酒具彬彬有礼地向陶罐打了招呼。“你是谁？”陶罐傲慢地说：“长得丑八怪似的，还想跟我一起住，一边乘凉去吧。” “我是青铜酒具，商朝时出世的！刚被人们发现，就送到这来了！”陶罐斜眼上下打量了青铜酒具一番，不由得想起了原来的兄弟———铁罐。他自言自语地说：“这家伙，还不就是那铁罐的后代，什么青铜酒具，胡说八道。”想到这，陶罐便大声嚷开了：“什么青铜酒具，坏家伙，你不就是铁罐的孙子？敢用花言巧语骗我，没门！”
“请不要误会！”青铜酒具心平气和地说：“我的确是青铜酒具，我出生时，还没有铁罐，与铁罐是两回事！”“你算什么东西？敢在我面前卖老，敢和我相提并论，你等着瞧吧！”陶罐愤怒地喊道。{可爱的陶罐作文}.
“我们还是和睦相处吧！待会儿，参观者来了，听见我们吵吵闹闹的，多不好！”青铜酒具小声劝道。陶罐火气冲天，喊道：“和你在一起，我感到耻辱。”陶罐口沫四溅，越讲越气，“我要教训你这兔崽子，让你尝尝我的厉害。” “不""”没等青铜酒具叫出声，陶罐已用尽全身力气，向青铜酒具一头撞去。“砰”的一声，陶罐粉碎了。
工作人员走了进来，看着这粉身碎骨的陶罐，无奈地摇摇头。
这则故事告诉我们一个道理：骄傲必败！指导老师：唐宏敏{可爱的陶罐作文}.
点评：
本文构思巧妙，语言简洁而流畅，小作者用“瞟”、“斜眼”等字眼生动地描写了陶罐的骄傲，告诉我们骄傲必败的道理。
篇七:《《陶罐和铁罐》读后感》
《陶罐和铁罐》读后感
昨天，我读了《陶罐和铁罐》这个故事。我觉得陶罐很谦虚、宽容，但铁罐却很骄傲、奥慢。
这个故事是这样的：铁罐看不起陶罐，经常奚落它，但陶罐很谦虚，但对铁罐的蔑视，陶罐勇敢的争辩。而铁罐却盛气凌人，对陶罐傲慢、无礼，轻视它无法长久，一碰就碎。最后它们被遗弃在废墟里，经过漫长的时间，人们发现了陶罐，但却连铁罐的影子都找不见了。
读了这个故事我懂得了：做人要谦虚，要正确对待自己和他人。