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坚强的动物蚂蚁 蚂蚁坚强作为

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【 – 小学作文】

篇一:《顽强的蚂蚁》

顽强的蚂蚁

六年级(8)班 郭楷

星期天,我做完家庭作业后正闲得发慌,突然想起了曾经在电视上看过的《蚂蚁搬家》科教片,突发奇想,我想测测蚂蚁的水性。

说干就干。我拿了一个装满清水的纸杯来到楼下的草坪上,捉了几只蚂蚁放到了盛满水的纸杯里,只见蚂蚁挣扎了几下,便浮在水面上一动不动了,就像死了一样,我一下子慌了,这可怎么办?我只是想测试一下蚂蚁的水性,并不想弄死它们。于是,我急忙将蚂蚁捞出水杯放在了地上,可蚂蚁还是一动不动,似乎真的奄奄一息了……我在旁边注目观察,过了一会,蚂蚁们竟然摇摇晃晃地爬了起来并慢慢地走动。啊,谢天谢地,这几只可爱的蚂蚁都没有死,真想不到它们的生命力如此顽强!

瞅着瞅着,它们来到了楼下一个角落,在那儿我发现了一处小洞穴,有更多的蚂蚁陆陆续续进出这个洞口,原来它们都在“拉运”和储存食物。蚂蚁越来越多,对于它们来说,一粒馍馍屑就像一座“泰山”,“拉运”起来似乎很吃力,可是,面对一座可口的“泰山”美食,一大群蚂蚁便一拥而上,“泰山”被慢慢地推上前进了。不一会工夫,这个顽强、团结的战斗集体就把美食带

到了“家”门口。可洞口太小了,食物放不进去,于是,一大群蚂蚁便一拥而上,咬得咬、推得推、拉得拉……不一会,“泰山”就被搬进了洞里。

虽然蚂蚁在我们的眼里如此渺小,可它们顽强、团结的精神值得我们学习和深思……

指导老师:仇兴元

篇二:《蚂蚁,你真坚强》

蚂蚁,你真坚强浙江省宁波市镇海区 骆驼中心学校 五(3)班 严燕明

今天早上,我在院子里浇花时,发现地上有七八只蚂蚁。我一看到蚂蚁就气,上次大青虫没把你们咬死,还让你们饱餐一顿,今天又让我遇上,休想再逃出我得手掌心。你们妄想有上次的幸运。我非将你们粉身碎骨不可!

我顺手拿起水壶,朝蚂蚁身上倒了几滴水珠。我原以为几滴水珠奈何不了它们,正准备实施第二个计划,没想到水珠像万能胶似的牢牢地沾住了它们,使寸步难行,看来是我太高估了他们。看着蚂蚁们摇摆着触角,挥舞着细脚,一副苦苦哀求的样子,我不禁捧腹大笑:就你们几个小不点,想胜我,下辈子也没门儿!过了一会儿,蚂蚁们围成一团,手拉手,似乎在商量什么。它们抬起头,挺起胸膛,咬着牙,一起朝同一个方向前进。我暗暗嘲笑它们:别不自量力了,我看你们还是等到“河水”退了再出来吧。没想到它们一步一步,缓缓地冲出水珠,摇头晃脑地甩去身上的水,一副得意洋洋的样子,那水不知是汗水还是清水。我输了,输得心甘口服,原来对小蚂蚁不屑一顾的我现在终于佩服得五体投地。

篇三:《蚂蚁让我学会坚强》

蚂蚁让我学会坚强

区区小事,足成大器。在人的一生中,往往会遇到许多困难,正所谓“人生之路不可直”。但是,有些时候,我们却还要感谢这些困难,因为,它可以让我们学到很多,比如,法布尔,他著作的《昆虫记》在生物界具有很大影响,昆虫,不起眼的小生物使一个人前途一片光明。我也有过这样的经历,只不过没有那么伟大,也是一只常见的、被人忽视的蚂蚁,让我懂得了坚强。

“快点儿做,不就是一道小小的数学题嘛,你妈我小时候照样做,”妈妈生气地对我说道,“哎呀,你太凶了,智商太高了,自愧不如啊”,我反驳道,那是,咱那时没有老师教,就只有自学成才了,你懂吗?烦恼的场面顿时烟消云散。好了,别那么多废话了,快做,妈妈又催促道,算了,本人现在心情很不好,我先出去散散心,再回来做,see you,刚说完,我便飞奔了出去,“快回来”,妈妈的叫声回荡在过道上。

“呼吸新鲜空气后的心情就是不一样,现在我终于不用再去想那道困难的数学题了,太爽了,”我自言自语道,红通通的玫瑰在风姑娘的轻抚下高兴的摇摆着,太阳也尽情的散发着它的热浪。突然,我面前出现了只全身为黑色的东西,我很好奇,便蹲下来观察它, “它就是书中所说的蚂蚁,书上还说,它有八条腿,有两根触须,唉,我还是去放松一下吧。”我心中想着,正准备站起转身走时,忽然发现又有一只不知名的动物飞了过来,看起来是准备抢蚂蚁的粮食,这

只动物没有停留,而是直接飞向了粮食,蚂蚁应该是看出了这只动物抢占了它的粮食,怒火冲天,心想:虽然我有可能打不过它,但是我可以尝试一下,我一定不能放弃。于是,蚂蚁飞快地去攻击那只动物,可因体型和种类有差别的缘故,开始蚂蚁便在下风,可是,蚂蚁却未放弃,最终打败了那只会飞的动物,那一刻,我惊呆了,蚂蚁在生命受到威胁的情况下,没有放弃,而是打败了它,蚂蚁,在那一刻让我学会了坚强,我跑回家中,有做起了那道数学题,只是,我现在是怀着一种高兴的心情在做,再难的题,也被我做了出来。

困难,在哪里都会有,它就像一座墙,翻过它,你就可以达到目标,而你不去尝试,则要让你的时间白白流逝,也正是这一群不起眼的蚂蚁,让我这一生,都会变得坚强。

家长点评:作文经修改后有一定的进步,中间插有英文,思路正确。但是文中描写手法太少,如果把蚂蚁介绍的更具体一点就更好了。

篇四:《团结而坚强的蚂蚁》

团结而坚强的蚂蚁

蚂蚁是顽强而又团结的群体。

有一天,我在姥姥家的院中吃饭时,不小心将一粒米掉在了地上,我丝毫没有在意,继续吃饭。可是,过了一会儿,我抬头时无意中发现,地上的那粒米上面爬着几只蚂蚁。只见它们趴在米上使劲地抱,想把米粒抱起,可是它们太小了,米粒根本就不动,这时,其中就有一只蚂蚁向蚂蚁窝爬去,剩下的蚂蚁继续守在米粒旁。 不一会儿,回家的那只蚂蚁带领了好多蚂蚁,浩浩荡荡地“攻向”米粒,冲上米粒就使劲地抱。俗话说的好:人心重,泰山移。果然“功夫不负有心人”,米粒在庞大队伍的围攻下,终于挪动了。

蚂蚁们艰难地将米粒扛上肩,虽然移动的很慢,但也总算是抬起来了,我好像已听到蚂蚁们气喘吁吁,看到它们汗流浃背,我发现总有一只蚂蚁站在队伍的旁边,好像是在指挥。快到洞口了,有一只蚂蚁先进了洞,叫出了更多蚂蚁,它们齐心协力,终于把米粒滚进了洞里。 蚂蚁可真是个和谐、团结的大家族呀。

篇五:《描写蚂蚁的句子》

描写蚂蚁的句子{坚强的动物蚂蚁}.

1、蚂蚁很团结,很勤劳,我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。

2、蚂蚁军队集合完毕,黑压压的一片,可面对庞大的带有坚韧武器的螳螂,它们依然显得微不足道。

3、蚂蚁可真小啊!但非常可爱,他们种类也非常多:我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁,还有蚁后,今天我看到的是黑蚁,它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的,有些则是大力士,背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的,腿也有很多条,还长着长长的触角。

4、蚂蚁力大无穷,它可以搬动一粒比它身体大几倍的大米,它们如果团结起来能搬动一只死老鼠,或是更大的动物。

5、蚂蚁全身呈黑色或棕色,头上长着两根触角,别看它的触虫小,但它能给许多蚂蚁传播信息;蚂蚁有六只脚,爬起来敏捷自如。

6、蚂蚁虽小,但是心里却时时想着别人,有好东西能够大家一起分享,还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力,对比我们人类,难道不应该向小蚂蚁学点什么吗?

7、蚂蚁一共有六只脚,第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边,后两只长在胸和腹之间。

8、蚂蚁真是名副其实的大力士啊!难怪人们常说:千里江堤毁于蚁穴。只要具备了蚂蚁们那种团结协作,不畏艰辛的精神,世上还有什么事情办不成呢?

9、突然一群蚂蚁吸引了我的注意,蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进,像是要去参加一场战争,好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进……

10、我家院子的墙角下有许多蚂蚁洞,蚂蚁们成天进进出出,忙忙碌碌地跑出去到很远的地方搬东西。

11、我看着这群蚂蚁,感叹着,惭愧着。我想:米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。

12、我喜欢蚂蚁,不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助。勇往直前的精神。

13、有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去,有的蚂蚁很快久爬上来,有些却怎么也爬不上来。

14、这种求生欲望,我们会说话、会流泪、会欢笑的人类求生欲望竟不如渺小的三只小蚂蚁。它们的坚持、顽强,正是它们的命运;它们的求生欲望,正是它们的寿命。那只死去的小蚂蚁,它的那种“坚持”,等待它的永远不是存活在这个世界里。

15、来到“战场”,我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了,心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂,不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争,打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引,想知道这场斗争的结果。

{坚强的动物蚂蚁}.

16、黑蚂蚁是个“好战”的家族。它们经常

偷袭其他的蚂蚁

,特别对弱小的黄蚂蚁进攻频繁。

17、当我怀着紧张的心情,想要知道四只蚂蚁是否能爬出水的时候,它们给了我一个惊喜——有三只蚂蚁成功爬出去了,虽然它们很累。剩下一只蚂蚁,它在离没有水的地方好远。它死了,它被自己微弱的求生欲望害死了。

18、当蚂蚁爬了很远时,我终于明白是求生的力量使蚂蚁一次又一次地站起向前爬。在生与死的紧要关头,蚂蚁并没有坐以待毙,而是坚韧不拔地一步一步向前爬。即使那一步是那样的小。

19、大自然神秘多彩,创造了神奇的动物。小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。

20、半分钟,这只蚂蚁终于挣脱了这汪“大海”,见到了明媚的阳光,,慢慢地爬动着,往更远处走。

篇六:《勤劳、团结、坚强的蚂蚁》

勤劳、团结、坚强的蚂蚁

有种普普通通的动物,它们虽然没有大象那样庞大的身躯,兔子那样可爱的面孔,更没有小狗那样聪明的脑袋。但它们的王国团结友爱,非常勤劳,你想知道它们是谁?对了,就是蚂蚁。

蚂蚁是弱小的,这谁都知道,但是一件小事让我非常震惊。有一次放学,我看见成千上万只蚂蚁抬着一个大虫子,一定是它们打了一场胜战。经过我长时间的观察。没想到,这是一只年轻的螳螂!它大刀阔斧,蚂蚁根本不是它的对手,但是,它最后成了蚂蚁们的战利品。 我对蚂蚁的兴趣更浓。第二天,我在马路边观察蚂蚁,哇,又是成千上万只蚂蚁,这次他们的战利品有米粒、面粉粒、面包屑、玉米粒、鱼肉杂、、、、荤素搭配,可真是应有尽有。

蚂蚁们的搬食物的时候可不就是背的这一动作吗?可是它们却做到井然有序,协调一致,不争不抢。一些蚂蚁在搬运,另外的蚂蚁在看热闹吗?那可不是,如果搬运的蚂蚁累了,后面的蚂蚁就会上去顶替它,继续前行。被换下的蚂蚁紧跟后面放松一下。蚂蚁们就是这样搬运食物的。完工后,这是蚂蚁军队差不多筋疲力尽了,但是它们依然快乐。因为它们将劳动果实与大家共享。

蚂蚁不是渺小的,它们所作所为我都深深刻在心中。蚂蚁,勤劳、团结、坚强全部都表现,他们绝对不是弱小的。

舒开宸

篇七:《《昆虫记》阅读题【含答案】》

《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、

选择题

1、昆虫记共有( C ) A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷

2、法布尔被誉为( A ) A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆

虫界的托尔斯泰

3、昆虫记是一部( A ) A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、

优秀小说

4、法布尔为写昆虫记( D ) A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许

多虫子D、一生都在观察虫子

5、法布尔的昆虫记曾获得( B ) A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、

诺贝尔奖

6、《昆虫记》是( )国昆虫学家( A )的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国

法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生

7、法布尔曾担任( C ) A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探

测员

8、塔蓝图拉蜘蛛易于(D ) A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服

9、法布尔的生活十分( A ) A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲

10、昆虫记透过昆虫世界折射出( C )A、历史 B、社会机制 C、社会人生

11、菜豆象是一种( B )。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类

12、舍腰蜂喜欢将巢筑在( C )的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖

13、夏天阳光下的歌唱家是( A )。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈

4、( B )是毛虫的天敌。 A、黑步甲 B、金步甲 C、被管虫

15、天生攀岩家是( B )。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢

16、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会( B )。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音

17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃( A )。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶

18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是( B )。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便

19、大孔雀蝶是( C )。A、世界上最美丽的蝴蝶B、亚洲最大的蝴蝶C、欧洲最大的蝴蝶

20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为( B )。A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵

21、黑步甲擅长( A )。 A、装死 B、耍伎俩

22、蟋蟀舒服的“住宅”是( B )建造的。A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与

别的昆虫一起挖掘

23、《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:( D ) A、象鼻虫、蟋蟀 B、

蜘蛛、蜜蜂C 螳螂、蝎子D 、骆驼、恐龙

24、试验证明:(B)能直接辨认回家的方向,而(A)凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。

A、蚂蚁 B、蜜蜂

25、关于萤火虫以下说法错误的是 ( C) A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的

B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发

光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光

26、下面说法正确的是:(D) A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所,

很少搬家。 C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物,就连人类也没有它高明。 D 蟋蟀的卧室

在洞穴通道的尽头,宽敞,光滑,干净,卫生。

27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是(D ) A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的 C、用

嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上振动感觉到的

28、枯露菌是一种(C)。 A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇

29、不同蜘蛛网的辐数不同,角蛛的网有(A)根辐,条纹蜘蛛有(B)根,而丝光蛛有(C)根。 A、21根 B、32根 C、42根 3{坚强的动物蚂蚁}.

0、( A)的幼虫都有一种惊人的本领,那就是固体物质变成液体物质。 A、萤火虫 B、黄蜂 C、园蛛

判断题。

1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。 (√)

2、蝉是聋子,听不到任何声音。 (√)

3、蝉家族的祸害是蚋。 (√)

4、蝉通常在在干干的细树上产卵。 (√)

5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。 (√)

6、螳螂食物只捕食其他昆虫。 (×)订正:它还是一种自食同类的昆虫。

7、对螳螂幼虫来说,最具杀伤力的天敌,要算是蚂蚁了。 (√)

8、蚂蚁是顽强的乞丐,而辛苦的生产者却是蝉。 (√)

{坚强的动物蚂蚁}.

9、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。 (×)

10、小飞蝇是隧蜂的天敌。 (√)

11、《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。 (√)

12、《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。(√)

13、热爱家庭,喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。 (√)

14、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。 (×)订正:舍腰蜂

{坚强的动物蚂蚁}.

15、小甲虫为它的后代做出无私奉献,为儿女操碎了心。 (√)

16、法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 (√)

17、萤有两个最有意思的特点:一是获取食物的方法,另一个是它尾巴上有灯。 (√)

18、从生到死,萤火虫都是发着亮光的,甚至连它的卵也是发光的。 (√)

19、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛,捕捉俘虏时,马上把它刺死。 (×) 订正:先要给它打一针麻醉药。

20、萤火虫吃蜗牛时,先把蜗牛分割成一块一块,再咀嚼品味。 (×) 订正:将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥,然后才开始引用。

21、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。 (×) 订正:雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。

22、孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,靠吃杏叶为生。 (√)

23、《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。 (√)

20、四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,这就是蝉的生活。 (√)

21、如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞,这是樵叶蜂剪下了小叶片。(√)

22、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带,它的名字叫金蜂。 (√)

23、黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食,都是脑袋朝下生长的,即倒挂着。 (√)

24、条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹,因此得名。 (√)

25、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。 (×)订正:静静等候猎物。

26、小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。 (×)订正:在巢里。

27、蜘蛛都是有毒的。 (×)订正:有少数的蜘蛛的确有毒,如:狼蛛。

28、母狼蛛背着小蛛们活动,至少要经过几个星期。 ( ×)订正:至少要经过五六个月。

29、背着小蛛的七个月里,母蛛要随时喂它们吃东西。 (×)

30、园蛛捕猎靠的不是围追堵截,而是它黏性的网。 (√)

31、在六种园蛛中,通常歇在网中央的只有两种,那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。 (√)

32、人们说螃蟹是横着走路的,还有一种昆虫也是,那就是蟹蛛。 (√)

33、蟹蛛的样子很可爱,却是一个凶狠十足的刽子手。 (√)

34、蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛,只是等着猎物跑近才去捉,它尤其喜欢捕食蜜蜂。 (√)

35、蝉拥有电报线。 (×)订正:园蛛拥有电报线。

36、矿蜂是蜜蜂的一种,常常把巢建在结实的泥土里。 (√)

昆虫记

1、《昆虫记》的作者是 法 国作家、昆虫家 让 亨利 法布尔 。

2、朗格多克蝎子是 独居 动物。(填“群居”“独居”)

3、与普通黑蝎相比,朗格多克蝎子体型 较大 。

4、举例说出朗格多克蝎子的食物:椿象 蚁蛉 蝗虫。

5、蝎子用 螯钳 最先接触猎物。

6、蝎子自相残杀时只剩下 尾巴 不吃。

7、朗格多克蝎子自相残杀一般发生在 交配季节。

8、朗格多克蝎子的毒液贮存在 尾巴 内。

9、在法布尔的试验中, 大孔雀 蝶的生命力令法布尔吃惊。{坚强的动物蚂蚁}.

10、《昆虫记》可直译为 《昆虫学的回忆》 。

二、选择(4分一空,共50分)

1、朗格多克蝎子共有( C )只眼,分为( D )组。

A、2 B、4 C、8 D、3 E、5 F、6

2、黑蝎的住所是( C )。

A、沙地 B、土洞 C、废墟堆 D、河岸

3、被同类吞噬的朗格多克蝎子总是( D )。

A、小蝎子 B、老蝎子 C、雌蝎子 D、雄蝎子

4、( A )体色更鲜艳。

A、幼年蝎子 B成年蝎子 C、雌蝎子 D、雄蝎子

5、朗格多克蝎子一般能活( B )年以上。

A、2 B、5 C、7 D、10

6、在法布尔的狼蛛对抗蝎子试验中,( B )胜利了。

A、狼蛛 B、朗格多克蝎子 C、双方均未进攻 D、双亡

7、读了法布尔的实验,你认为以下那种昆虫被朗格多克蝎子蛰后死亡最慢。(D )

A、蜘蛛 B、螳螂 C、蝼蛄 D、蝗虫

8、法布尔采用( D )的方法成功困住露天环境中的蝎子。

A、围围墙 B、盖盖子 C、围玻璃墙 D、围玻璃墙,用羊脂涂木桩

9、朗格多克蝎子用( A )攀援。

A、脚爪 B、尾部 C、腹部 D、螯钳

三、简答(共15分)

1、简要描述一下法布尔养殖朗格多克蝎子的玻璃园。(5分){坚强的动物蚂蚁}.

答:它由木柱(1分)、玻璃(1分)和一个可以盖上的顶盖(1分)构成。

木柱上涂了羊脂(1分)和玻璃纸(1分)。

2、视描述怎样的条件下朗格多克蝎子胃口大,攻击性强。(10分)

答:在四五月份(2分)蝎子交配时期,蝎子饿,有食欲(2分)的时候,猎物

肉质嫩(2分),易捕获(2分),被蝎子发现(2分)的情况下。1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举3个出来。

举例:蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;

蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;螳螂擅长心理战术;塔兰图拉毒蛛可以连续9天不进食

2、在《昆虫记》中,你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?

答:我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足{坚强的动物蚂蚁}.

3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 法布尔 ;这本书是《 昆虫记 》,这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》,被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫做《 绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出 社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。

4、简述《昆虫记》的主题:谱写昆虫生命的诗篇。

5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情。有人说,昆虫也是生灵,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢?

答:那是一个远离尘嚣的世界,居然也是这么丰富多彩!人性的昆虫们,演绎着大自然的经典故事,扮演主角。它们的一举一动,无不被赋予人的思想情感;作为生灵,它们与人有着缕缕共通之处,让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛,享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动,我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺,人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

7、请写出《昆虫记》里某昆虫的名片:

名称_____ 学名________ 纲目 ___________

外形__________ 肖像___________ 习性____________

在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。 蟋蟀它之所以如此名声在外,主要是因为它的(住所),还有它出色的(歌唱才华)。 (蝉)不靠别人生活。反倒(蚂蚁)位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 蝉怎样喝水?(用它突出的嘴——一个精巧的管子,尖利如锥,收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶,吸管插进桶孔,就可以了) 事实与寓言相反,(蚂蚁)是(顽强)的乞丐,而(勤奋)的生产者是(蝉)。在南方

有一种昆虫,与(蝉)一样,能引起人的兴趣。但不怎么出名,因为它不能(唱歌),它是(螳螂)。

螳螂凶猛如(饿虎), (残忍)如妖魔,专食(活)的动物。

13、螳螂外表(纤细)而(优雅),(淡绿色)的体色,(轻薄如纱)的长翼,颈部(柔软),(头)可以向任何方向自由(转动)。

14、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏(灯)似的。

15、萤火虫生长着(六只)短短的(腿),当雄萤发育成熟,会生出(翅盖),像(甲虫)一样。

16、萤火虫有两个特点:1(获取食物的方法 2(它尾巴上有灯)

17、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾,它们中(最大)的来自(欧洲),全身披着(红棕

色)的绒毛,它们靠吃(杏叶)为生。

18、会结网的(蜘蛛)是个(纺织)高手。

19、一种黑色蜘蛛,叫(美洲狼蛛)。

20、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋,里面贮藏空气)。

21、蟹蛛十分(勤快),为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工作。

22、蟹蛛它(不会织网,只等猎物跑近才去捉,它横着走路)。

1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举3个出来。

举例: 蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期; 答:蟋蟀善

于建造巢穴,管理家务;

2、在《昆虫记》中,你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 答:我比较喜欢直翅目的

昆虫。 我喜欢那一对跳跃足

《昆虫记》阅读题答案

一、蝉和蚁

1、本文选自《昆虫记》,作者是法国(国家)的 法布尔(人名)被誉为“昆虫的史诗 ”。(2分) 2、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作,又是文学经典?(4分) (1)如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性,让我们获得科普知识。 (2)如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了 ”,采用了拟人手法,表现了蝉的无可奈何,显得行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。 3、结合文段分析蝉的生活习性。(2分) 它坐在树的枝头,不停的唱歌——唱歌;蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢——勤劳的生产者等。 4、本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处,请结合本文

篇八:《3.6班班级特色——正能量之小蚂蚁班班》

三年级六班班级特色计划

——打造正能量的小蚂蚁班

温泉小学

陈丽萍

目录

一、班级简介 …………………………………………… 2

(一)特色名称 ………………………………………. 2

(二)班名 ………………………………………….. 1

(三)班级图腾 ………………………………………. 1

(四)班级公约 ………………………………………. 1

(五)班级精神 ………………………………………. 4

(六)班训 ………………………………………….. 4

(七)班歌 ………………………………………….. 4

(八)班级口号 ……………………….. 错误!未定义书签。

(九)班主任寄语 …………………………………….. 4

(十)班徽 ………………………………………….. 4

二、特色活动 …………………………………………… 5

(一)“阳光之事”主题——懂礼仪 ………………………. 4

(二)“阳光之事”主题——爱劳动 ………………………. 4

(三)“阳光之事”主题——勤锻炼 ………………………. 5

(四)“阳光之事”主题——暖他人 ………………………. 5

三、评价机制 …………………………………………… 5{坚强的动物蚂蚁}.

四、成果展示 …………………………………………… 6

五、总结 ………………………………………………. 6

班级简介

三年级六班班级特色计划

——打造正能量的小蚂蚁班

教室,一个创造奇迹,演绎故事的地方。我们班五十一名同学,21名女生,29名男生,满载着对未来的憧憬,满载

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