【 – 小学作文】
篇一:《顽强的蚂蚁》
顽强的蚂蚁
六年级（8）班 郭楷
星期天，我做完家庭作业后正闲得发慌，突然想起了曾经在电视上看过的《蚂蚁搬家》科教片，突发奇想，我想测测蚂蚁的水性。
说干就干。我拿了一个装满清水的纸杯来到楼下的草坪上，捉了几只蚂蚁放到了盛满水的纸杯里，只见蚂蚁挣扎了几下，便浮在水面上一动不动了，就像死了一样，我一下子慌了，这可怎么办?我只是想测试一下蚂蚁的水性，并不想弄死它们。于是，我急忙将蚂蚁捞出水杯放在了地上，可蚂蚁还是一动不动，似乎真的奄奄一息了……我在旁边注目观察，过了一会，蚂蚁们竟然摇摇晃晃地爬了起来并慢慢地走动。啊，谢天谢地，这几只可爱的蚂蚁都没有死，真想不到它们的生命力如此顽强！
瞅着瞅着，它们来到了楼下一个角落，在那儿我发现了一处小洞穴，有更多的蚂蚁陆陆续续进出这个洞口，原来它们都在“拉运”和储存食物。蚂蚁越来越多，对于它们来说，一粒馍馍屑就像一座“泰山”，“拉运”起来似乎很吃力，可是，面对一座可口的“泰山”美食，一大群蚂蚁便一拥而上，“泰山”被慢慢地推上前进了。不一会工夫，这个顽强、团结的战斗集体就把美食带
到了“家”门口。可洞口太小了，食物放不进去，于是，一大群蚂蚁便一拥而上，咬得咬、推得推、拉得拉……不一会，“泰山”就被搬进了洞里。
虽然蚂蚁在我们的眼里如此渺小，可它们顽强、团结的精神值得我们学习和深思……
指导老师：仇兴元
篇二:《蚂蚁,你真坚强》
蚂蚁，你真坚强浙江省宁波市镇海区 骆驼中心学校 五（3）班 严燕明
今天早上，我在院子里浇花时，发现地上有七八只蚂蚁。我一看到蚂蚁就气，上次大青虫没把你们咬死，还让你们饱餐一顿，今天又让我遇上，休想再逃出我得手掌心。你们妄想有上次的幸运。我非将你们粉身碎骨不可！
我顺手拿起水壶，朝蚂蚁身上倒了几滴水珠。我原以为几滴水珠奈何不了它们，正准备实施第二个计划，没想到水珠像万能胶似的牢牢地沾住了它们，使寸步难行，看来是我太高估了他们。看着蚂蚁们摇摆着触角，挥舞着细脚，一副苦苦哀求的样子，我不禁捧腹大笑：就你们几个小不点，想胜我，下辈子也没门儿！过了一会儿，蚂蚁们围成一团，手拉手，似乎在商量什么。它们抬起头，挺起胸膛，咬着牙，一起朝同一个方向前进。我暗暗嘲笑它们：别不自量力了，我看你们还是等到“河水”退了再出来吧。没想到它们一步一步，缓缓地冲出水珠，摇头晃脑地甩去身上的水，一副得意洋洋的样子，那水不知是汗水还是清水。我输了，输得心甘口服，原来对小蚂蚁不屑一顾的我现在终于佩服得五体投地。
篇三:《蚂蚁让我学会坚强》
蚂蚁让我学会坚强
区区小事，足成大器。在人的一生中，往往会遇到许多困难，正所谓“人生之路不可直”。但是，有些时候，我们却还要感谢这些困难，因为，它可以让我们学到很多，比如，法布尔，他著作的《昆虫记》在生物界具有很大影响，昆虫，不起眼的小生物使一个人前途一片光明。我也有过这样的经历，只不过没有那么伟大，也是一只常见的、被人忽视的蚂蚁，让我懂得了坚强。
“快点儿做，不就是一道小小的数学题嘛，你妈我小时候照样做，”妈妈生气地对我说道，“哎呀，你太凶了，智商太高了，自愧不如啊”，我反驳道，那是，咱那时没有老师教，就只有自学成才了，你懂吗？烦恼的场面顿时烟消云散。好了，别那么多废话了，快做，妈妈又催促道，算了，本人现在心情很不好，我先出去散散心，再回来做，see you，刚说完，我便飞奔了出去，“快回来”，妈妈的叫声回荡在过道上。
“呼吸新鲜空气后的心情就是不一样，现在我终于不用再去想那道困难的数学题了，太爽了，”我自言自语道，红通通的玫瑰在风姑娘的轻抚下高兴的摇摆着，太阳也尽情的散发着它的热浪。突然，我面前出现了只全身为黑色的东西，我很好奇，便蹲下来观察它， “它就是书中所说的蚂蚁，书上还说，它有八条腿，有两根触须，唉，我还是去放松一下吧。”我心中想着，正准备站起转身走时，忽然发现又有一只不知名的动物飞了过来，看起来是准备抢蚂蚁的粮食，这
只动物没有停留，而是直接飞向了粮食，蚂蚁应该是看出了这只动物抢占了它的粮食，怒火冲天，心想：虽然我有可能打不过它，但是我可以尝试一下，我一定不能放弃。于是，蚂蚁飞快地去攻击那只动物，可因体型和种类有差别的缘故，开始蚂蚁便在下风，可是，蚂蚁却未放弃，最终打败了那只会飞的动物，那一刻，我惊呆了，蚂蚁在生命受到威胁的情况下，没有放弃，而是打败了它，蚂蚁，在那一刻让我学会了坚强，我跑回家中，有做起了那道数学题，只是，我现在是怀着一种高兴的心情在做，再难的题，也被我做了出来。
困难，在哪里都会有，它就像一座墙，翻过它，你就可以达到目标，而你不去尝试，则要让你的时间白白流逝，也正是这一群不起眼的蚂蚁，让我这一生，都会变得坚强。
家长点评：作文经修改后有一定的进步，中间插有英文，思路正确。但是文中描写手法太少，如果把蚂蚁介绍的更具体一点就更好了。
篇四:《团结而坚强的蚂蚁》
团结而坚强的蚂蚁
蚂蚁是顽强而又团结的群体。
有一天，我在姥姥家的院中吃饭时，不小心将一粒米掉在了地上，我丝毫没有在意，继续吃饭。可是，过了一会儿，我抬头时无意中发现，地上的那粒米上面爬着几只蚂蚁。只见它们趴在米上使劲地抱，想把米粒抱起，可是它们太小了，米粒根本就不动，这时，其中就有一只蚂蚁向蚂蚁窝爬去，剩下的蚂蚁继续守在米粒旁。 不一会儿，回家的那只蚂蚁带领了好多蚂蚁，浩浩荡荡地“攻向”米粒，冲上米粒就使劲地抱。俗话说的好：人心重，泰山移。果然“功夫不负有心人”，米粒在庞大队伍的围攻下，终于挪动了。
蚂蚁们艰难地将米粒扛上肩，虽然移动的很慢，但也总算是抬起来了，我好像已听到蚂蚁们气喘吁吁，看到它们汗流浃背，我发现总有一只蚂蚁站在队伍的旁边，好像是在指挥。快到洞口了，有一只蚂蚁先进了洞，叫出了更多蚂蚁，它们齐心协力，终于把米粒滚进了洞里。 蚂蚁可真是个和谐、团结的大家族呀。
篇五:《描写蚂蚁的句子》
描写蚂蚁的句子{坚强的动物蚂蚁}.
1、蚂蚁很团结，很勤劳，我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。
2、蚂蚁军队集合完毕，黑压压的一片，可面对庞大的带有坚韧武器的螳螂，它们依然显得微不足道。
3、蚂蚁可真小啊！但非常可爱，他们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的，腿也有很多条，还长着长长的触角。
4、蚂蚁力大无穷，它可以搬动一粒比它身体大几倍的大米，它们如果团结起来能搬动一只死老鼠，或是更大的动物。
5、蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息;蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。
6、蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，对比我们人类，难道不应该向小蚂蚁学点什么吗？
7、蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
8、蚂蚁真是名副其实的大力士啊！难怪人们常说：千里江堤毁于蚁穴。只要具备了蚂蚁们那种团结协作，不畏艰辛的精神，世上还有什么事情办不成呢？
9、突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进……
10、我家院子的墙角下有许多蚂蚁洞，蚂蚁们成天进进出出，忙忙碌碌地跑出去到很远的地方搬东西。
11、我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。
12、我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助。勇往直前的精神。
13、有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
14、这种求生欲望，我们会说话、会流泪、会欢笑的人类求生欲望竟不如渺小的三只小蚂蚁。它们的坚持、顽强，正是它们的命运；它们的求生欲望，正是它们的寿命。那只死去的小蚂蚁，它的那种“坚持”，等待它的永远不是存活在这个世界里。
15、来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。
16、黑蚂蚁是个“好战”的家族。它们经常
偷袭其他的蚂蚁
，特别对弱小的黄蚂蚁进攻频繁。
17、当我怀着紧张的心情，想要知道四只蚂蚁是否能爬出水的时候，它们给了我一个惊喜——有三只蚂蚁成功爬出去了，虽然它们很累。剩下一只蚂蚁，它在离没有水的地方好远。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
18、当蚂蚁爬了很远时，我终于明白是求生的力量使蚂蚁一次又一次地站起向前爬。在生与死的紧要关头，蚂蚁并没有坐以待毙，而是坚韧不拔地一步一步向前爬。即使那一步是那样的小。
19、大自然神秘多彩，创造了神奇的动物。小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。
20、半分钟，这只蚂蚁终于挣脱了这汪“大海”，见到了明媚的阳光,，慢慢地爬动着，往更远处走。
篇六:《勤劳、团结、坚强的蚂蚁》
勤劳、团结、坚强的蚂蚁
有种普普通通的动物，它们虽然没有大象那样庞大的身躯，兔子那样可爱的面孔，更没有小狗那样聪明的脑袋。但它们的王国团结友爱，非常勤劳，你想知道它们是谁？对了，就是蚂蚁。
蚂蚁是弱小的，这谁都知道，但是一件小事让我非常震惊。有一次放学，我看见成千上万只蚂蚁抬着一个大虫子，一定是它们打了一场胜战。经过我长时间的观察。没想到，这是一只年轻的螳螂！它大刀阔斧，蚂蚁根本不是它的对手，但是，它最后成了蚂蚁们的战利品。 我对蚂蚁的兴趣更浓。第二天，我在马路边观察蚂蚁，哇，又是成千上万只蚂蚁，这次他们的战利品有米粒、面粉粒、面包屑、玉米粒、鱼肉杂、、、、荤素搭配，可真是应有尽有。
蚂蚁们的搬食物的时候可不就是背的这一动作吗？可是它们却做到井然有序，协调一致，不争不抢。一些蚂蚁在搬运，另外的蚂蚁在看热闹吗？那可不是，如果搬运的蚂蚁累了，后面的蚂蚁就会上去顶替它，继续前行。被换下的蚂蚁紧跟后面放松一下。蚂蚁们就是这样搬运食物的。完工后，这是蚂蚁军队差不多筋疲力尽了，但是它们依然快乐。因为它们将劳动果实与大家共享。
蚂蚁不是渺小的，它们所作所为我都深深刻在心中。蚂蚁，勤劳、团结、坚强全部都表现，他们绝对不是弱小的。
舒开宸
篇七:《《昆虫记》阅读题【含答案】》
《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、
选择题
1、昆虫记共有（ C ） A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷
2、法布尔被誉为（ A ） A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆
虫界的托尔斯泰
3、昆虫记是一部（ A ） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、
优秀小说
4、法布尔为写昆虫记（ D ） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许
多虫子D、一生都在观察虫子
5、法布尔的昆虫记曾获得（ B ） A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、
诺贝尔奖
6、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国
法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生
7、法布尔曾担任（ C ） A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探
测员
8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ） A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服
9、法布尔的生活十分（ A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲
10、昆虫记透过昆虫世界折射出（ C ）A、历史 B、社会机制 C、社会人生
11、菜豆象是一种（ B ）。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类
12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖
13、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈
4、（ B ）是毛虫的天敌。 Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管虫
15、天生攀岩家是（ B ）。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢
16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音
17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶
18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ B ）。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便
19、大孔雀蝶是（ C ）。A、世界上最美丽的蝴蝶B、亚洲最大的蝴蝶C、欧洲最大的蝴蝶
20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵
21、黑步甲擅长（ A ）。 A、装死 B、耍伎俩
22、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与
别的昆虫一起挖掘
23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ D ） A、象鼻虫、蟋蟀 B、
蜘蛛、蜜蜂C 螳螂、蝎子D 、骆驼、恐龙
24、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
A、蚂蚁 B、蜜蜂
25、关于萤火虫以下说法错误的是 （ C） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发
光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
26、下面说法正确的是：（D） A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，
很少搬家。 C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。 D 蟋蟀的卧室
在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D ） A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的 C、用
嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上振动感觉到的
28、枯露菌是一种（C）。 A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇
29、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（A）根辐，条纹蜘蛛有（B）根，而丝光蛛有（C）根。 A、21根 B、32根 C、42根 3{坚强的动物蚂蚁}.
0、（ A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。 A、萤火虫 B、黄蜂 C、园蛛
判断题。
1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 （√）
2、蝉是聋子，听不到任何声音。 （√）
3、蝉家族的祸害是蚋。 （√）
4、蝉通常在在干干的细树上产卵。 （√）
5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。 （√）
6、螳螂食物只捕食其他昆虫。 （×）订正：它还是一种自食同类的昆虫。
7、对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。 （√）
8、蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。 （√）
9、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。 （×）
10、小飞蝇是隧蜂的天敌。 （√）
11、《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。 （√）
12、《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。（√）
13、热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。 （√）
14、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。 （×）订正：舍腰蜂
15、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。 （√）
16、法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 （√）
17、萤有两个最有意思的特点：一是获取食物的方法，另一个是它尾巴上有灯。 （√）
18、从生到死，萤火虫都是发着亮光的，甚至连它的卵也是发光的。 （√）
19、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。 （×） 订正：先要给它打一针麻醉药。
20、萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。 （×） 订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。
21、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。 （×） 订正：雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。
22、孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。 （√）
23、《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。 （√）
20、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。 （√）
21、如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小叶片。（√）
22、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。 （√）
23、黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。 （√）
24、条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。 （√）
25、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。 （×）订正：静静等候猎物。
26、小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。 （×）订正：在巢里。
27、蜘蛛都是有毒的。 （×）订正：有少数的蜘蛛的确有毒，如：狼蛛。
28、母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。 （ ×）订正：至少要经过五六个月。
29、背着小蛛的七个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。 （×）
30、园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。 （√）
31、在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。 （√）
32、人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。 （√）
33、蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。 （√）
34、蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。 （√）
35、蝉拥有电报线。 （×）订正：园蛛拥有电报线。
36、矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。 （√）
昆虫记
1、《昆虫记》的作者是 法 国作家、昆虫家 让 亨利 法布尔 。
2、朗格多克蝎子是 独居 动物。（填“群居”“独居”）
3、与普通黑蝎相比，朗格多克蝎子体型 较大 。
4、举例说出朗格多克蝎子的食物：椿象 蚁蛉 蝗虫。
5、蝎子用 螯钳 最先接触猎物。
6、蝎子自相残杀时只剩下 尾巴 不吃。
7、朗格多克蝎子自相残杀一般发生在 交配季节。
8、朗格多克蝎子的毒液贮存在 尾巴 内。
9、在法布尔的试验中， 大孔雀 蝶的生命力令法布尔吃惊。{坚强的动物蚂蚁}.
10、《昆虫记》可直译为 《昆虫学的回忆》 。
二、选择（4分一空，共50分）
1、朗格多克蝎子共有（ C ）只眼，分为（ D ）组。
A、2 B、4 C、8 D、3 E、5 F、6
2、黑蝎的住所是（ C ）。
A、沙地 B、土洞 C、废墟堆 D、河岸
3、被同类吞噬的朗格多克蝎子总是（ D ）。
A、小蝎子 B、老蝎子 C、雌蝎子 D、雄蝎子
4、（ A ）体色更鲜艳。
A、幼年蝎子 B成年蝎子 C、雌蝎子 D、雄蝎子
5、朗格多克蝎子一般能活（ B ）年以上。
A、2 B、5 C、7 D、10
6、在法布尔的狼蛛对抗蝎子试验中，（ B ）胜利了。
A、狼蛛 B、朗格多克蝎子 C、双方均未进攻 D、双亡
7、读了法布尔的实验，你认为以下那种昆虫被朗格多克蝎子蛰后死亡最慢。（D ）
A、蜘蛛 B、螳螂 C、蝼蛄 D、蝗虫
8、法布尔采用（ D ）的方法成功困住露天环境中的蝎子。
A、围围墙 B、盖盖子 C、围玻璃墙 D、围玻璃墙，用羊脂涂木桩
9、朗格多克蝎子用（ A ）攀援。
A、脚爪 B、尾部 C、腹部 D、螯钳
三、简答（共15分）
1、简要描述一下法布尔养殖朗格多克蝎子的玻璃园。（5分）{坚强的动物蚂蚁}.
答：它由木柱（1分）、玻璃（1分）和一个可以盖上的顶盖（1分）构成。
木柱上涂了羊脂（1分）和玻璃纸（1分）。
2、视描述怎样的条件下朗格多克蝎子胃口大，攻击性强。（10分）
答：在四五月份（2分）蝎子交配时期，蝎子饿，有食欲（2分）的时候，猎物
肉质嫩（2分），易捕获（2分），被蝎子发现（2分）的情况下。1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；
蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；螳螂擅长心理战术；塔兰图拉毒蛛可以连续9天不进食
2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
答：我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足{坚强的动物蚂蚁}.
3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 法布尔 ；这本书是《 昆虫记 》，这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫做《 绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出 社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
4、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。
5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
7、请写出《昆虫记》里某昆虫的名片：
名称_____ 学名________ 纲目 ___________
外形__________ 肖像___________ 习性____________
在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蝉）一样有名。 蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的（住所），还有它出色的（歌唱才华）。 （蝉）不靠别人生活。反倒（蚂蚁）位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 蝉怎样喝水？（用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了） 事实与寓言相反，（蚂蚁）是（顽强）的乞丐，而（勤奋）的生产者是（蝉）。在南方
有一种昆虫，与（蝉）一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能(唱歌),它是（螳螂）。
螳螂凶猛如(饿虎)， (残忍)如妖魔，专食（活）的动物。
13、螳螂外表（纤细）而（优雅）,（淡绿色）的体色，（轻薄如纱）的长翼，颈部（柔软），（头）可以向任何方向自由（转动）。
14、（萤）这种稀奇的小动物的（尾巴）上像挂了一盏（灯）似的。
15、萤火虫生长着（六只）短短的（腿），当雄萤发育成熟，会生出（翅盖），像（甲虫）一样。
16、萤火虫有两个特点：1（获取食物的方法 2（它尾巴上有灯）
17、孔雀蛾是一种（很漂亮）的蛾，它们中（最大）的来自（欧洲），全身披着（红棕
色）的绒毛，它们靠吃（杏叶）为生。
18、会结网的（蜘蛛）是个（纺织）高手。
19、一种黑色蜘蛛，叫（美洲狼蛛）。
20、水蛛能为自己（做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气）。
21、蟹蛛十分（勤快），为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
22、蟹蛛它（不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路）。
1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
举例： 蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 答：蟋蟀善
于建造巢穴，管理家务；
2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 答：我比较喜欢直翅目的
昆虫。 我喜欢那一对跳跃足
《昆虫记》阅读题答案
一、蝉和蚁
1、本文选自《昆虫记》，作者是法国（国家）的 法布尔（人名）被誉为“昆虫的史诗 ”。（2分） 2、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？（4分） （1）如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。 （2）如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了 ”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。 3、结合文段分析蝉的生活习性。（2分） 它坐在树的枝头，不停的唱歌——唱歌；蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢——勤劳的生产者等。 4、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文
篇八:《3.6班班级特色——正能量之小蚂蚁班班》
三年级六班班级特色计划
——打造正能量的小蚂蚁班
温泉小学
陈丽萍
目录
一、班级简介 …………………………………………… 2
（一）特色名称 ………………………………………. 2
（二）班名 ………………………………………….. 1
（三）班级图腾 ………………………………………. 1
（四）班级公约 ………………………………………. 1
（五）班级精神 ………………………………………. 4
（六）班训 ………………………………………….. 4
（七）班歌 ………………………………………….. 4
（八）班级口号 ……………………….. 错误！未定义书签。
（九）班主任寄语 …………………………………….. 4
（十）班徽 ………………………………………….. 4
二、特色活动 …………………………………………… 5
（一）“阳光之事”主题——懂礼仪 ………………………. 4
（二）“阳光之事”主题——爱劳动 ………………………. 4
（三）“阳光之事”主题——勤锻炼 ………………………. 5
（四）“阳光之事”主题——暖他人 ………………………. 5
三、评价机制 …………………………………………… 5{坚强的动物蚂蚁}.
四、成果展示 …………………………………………… 6
五、总结 ………………………………………………. 6
班级简介
三年级六班班级特色计划
——打造正能量的小蚂蚁班
教室，一个创造奇迹，演绎故事的地方。我们班五十一名同学，21名女生，29名男生，满载着对未来的憧憬，满载