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印相最深的人 印象最深的人400

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【 – 小学作文】

篇一:《给我印象最深的一个人》

给我印象最深的一个人

在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友—李明彪,他不光学习好,而且爱助人为乐。

他个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。

记得四年级下学期的一天,天空中突然乌云密布,下起了一场倾盆大雨,我没有带伞,只好在那儿等着妈妈来接我。可是,妈妈,爸爸不在家,这可怎么办呀?正在这焦急万分的时刻,忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近,是。她停下来对我说:“熊芳芳,你没有带雨具吧,我送你回家好吗?”我听了高兴极了,连声向她道谢。说完,我们两便打着伞走进了雨帘中,雨水好象跟我们作对似的,越下越大。雨水打在雨伞上,像一个个顽皮的孩子似的,钻进了我的袖子,蹦进了我的衣领,穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边,她的衣服被豆大般的雨点给打湿了,我说:“杨小华,你也遮些伞吧,要不会感冒的。”她却笑着说:“没关系,回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了,就不要再淋湿俩个了,对大家都不好。”

不知不觉,我便回到了家中,她没有坐一坐,也没有喝口茶,就走了,我叫她坐一会儿,她却说:“不用了,我还要做作业呢。再说我回去晚了,妈妈也会着急的。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠,落在了她身上,望着她远去的的背影 ,就想起了她真诚善良的心。

杨小华她那助人为乐的精神值得大家学习,她是一位好同学,好组长,更是一位好朋友。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡,她给我留下了十分深刻的印象。

篇二:《我印象最深的一个人》

我印象最深的一个人

我印象最深的一个人是龙小明,一个普普通通而又阳光开朗的小女孩。记得刚开学的时候,老师就说:“上个学期,我们班就转来三个同学,跟我们相处的很好。”这时,我就在想,上个学期转来的同学到底是什么样的,我就问我同桌吴小悦,她说:“你旁边的就是。”我看着她,蛮正经的。

我也没太在意,日子一天又一天的过去了,直到放国庆长假,我跟雷小蕾要了她的QQ号,碰巧她上了,我无聊便跟她聊了起来。就在这几天的时间里,我跟她聊的蛮起劲的,也越聊越熟了。

时间过得真快,一下子九天就过去了,去到学校,我也跟她说话了,因此,我还拜她为师。她有一句话经常说,也是因为这样,我也经常笑她,不管说什么,都不会落了“你怎么能这样呢?”这句话。

但笑归笑,她还有我欣赏的地方,就是重情义,虽然我经常笑他、说她,但一有男生欺负我时,她就会挺身而出。她还慷慨解囊,帮过我很多次。

有一次,银浩宇踢了我一脚,她看见了二话不说就帮我报仇,班里谁都知道他们两个是死对头,这样打下去,那还得了,不过她还是帮了我。

因此我印象最深的人就是她,一个阳光开朗又爱助人为乐的小女孩。

我最敬佩的人

当你漫步在洁净的林荫道上时,你知道这美好的环境是谁创造的吗?是黎明。当你还躺在暖和的被窝里,你知道水已经开始清扫大街小巷了吗?是清洁工。

我们楼下的王奶奶,已经五十多岁了,个头不高,卷着头,看起来很精神,她上班时总穿着一身工作服,头戴一顶白圆帽,见人总是微笑着打招呼。听姥姥讲,王奶奶在清扫工作岗位上已经默默无闻地奉献了三十多年了。

记着去年冬天是一个寒冷的冬天。一天早晨,我照例早起开始跑步,刺骨的北风“呼呼”的刮着,风里还夹着雪花,我想:这样的天气,王奶奶会不会出来扫雪呢?正想着,从前面不远处传来扫帚的轻响声。我几步就跑到那个地方,往前面一看,是王奶奶。她用大扫帚把雪和树叶扫向一堆,然后她用撮子收起来,再送到垃圾车上。突然,一阵风吹来,把王奶奶刚扫的垃圾吹得到处都是。王奶奶二话没说,弯起腰来,拿起笤帚又重新扫起来。突然,王奶奶脚下一滑,滑倒了。我急忙跑去,扶住王奶奶。她说:我没事儿,你跑步去吧! 等我跑完步,雪已经停了。王奶奶负责的马路上,雪已经清扫干净了。我看到了王奶奶矫健的身躯,慈祥的面庞。想着王奶奶比山还高、比海还深的情意,我们怎么能忘怀呢! 想着王奶奶一人脏换来万人洁的辛勤工作,一种敬佩之情从我心里油然而生。

篇三:《给我印象最深的一个人》

给我印象最深的一个人

在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友—汤素华,她不光学习好,而且爱助人为乐。

她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。

记得四年级下学期的一天,天空中突然乌云密布,下起了一场倾盆大雨,我没有带伞,只好在那儿等着妈妈来接我。可是,妈妈要上班,爸爸又去温州出差了,这可怎么办呀?正在这焦急万分的时刻,忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近,是汤素华。她停下来对我说:“熊亚芳,你没有带雨具吧,我送你回家好吗?”我听了高兴极了,连声向她道谢。说完,我们两便打着伞走进了雨帘中,雨水好象跟我们作对似的,越下越大。雨水打在雨伞上,像一个个顽皮的孩子似的,钻进了我的袖子,蹦进了我的衣领,穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边,她的衣服被豆大般的雨点给打湿了,我说:“汤素华,你也遮些伞吧,要不会感冒的。”她却笑着说:“没关系,回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了,就不要再淋湿俩个了,对大家都不好。”

不知不觉,我便回到了家中,她没有坐一坐,也没有喝口茶,就走了,我叫她坐一会儿,她却说:“不用了,我还要做作业呢。再说我回去晚了,妈妈也会着急的。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠,落在了她身上,望着她远去的的背影 ,就想起了她真诚善良的心。

汤素华她那助人为乐的精神值得大家学习,她是一位好同学,好组长,更是一位好朋友。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡,她给我留下了十分深刻的印象。

我印象深刻的一个人

从小到大,我见过的人不计其数,然而,在一个偶然的机会,一位素不相识的人,却给我留下了难以磨灭的印象。

{印相最深的人}.

爸爸妈妈说要带我去买年货,我兴高采烈地答应了。我们一家三口先去银行取款,也许是快过年的缘故,前来取钱的人很多。没料到,就在这时,我见到了那个让我敬佩、尊敬的人。

他,是排在我们最前面的那个人,朴实的外表,木讷的表情,让人感到他是个刚进城的农村人。“姑娘,我要取三百块钱。”他对营业员说。营业员用瞧不起的目光瞟了他一眼,漫不经心地给他取钱,大概是瞧不起他吧!那人拿着钱说了声谢谢就走了。在我们前面的人一个个取了钱离开了。那位营业员也很热情,丝毫没有刚才的冷漠无情。几分钟后,排在最前面的那个人急急忙忙地跑来了,气喘吁吁地说:“姑娘,你多给钱了,我要取的是三百块,而你却给了我三千块钱。”那人依然平静地说。后来才知道,他取钱是为了给他的妻子抓药,到药店才发现营业员多给他钱了。我仔细打量着他——乌黑的头发掺着几根银发,浓浓的眉毛,眼睛里布满血丝。一身破旧的衣服上还有几个补丁,看样子有四五十岁。想必他家也不富裕吧,况且还有个生病的妻子……

我和在场的人都被感到了,那个瞧不起他的营业员嘴里不停地向他说着感谢的话。

你的举动给我留下了深刻的印象,我会把你当作榜样,永远做一个品德高尚的人。

在我六年的小学生活中,许多人都给我留下了深刻的印象,有同学,有老

师但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。 就在我上小学二年级的一堂语文课上,老师领来了一个小姑娘,经自我介绍,我才知道她的名字叫徐亚楠,来自农村。我上下一阵打量,只见她长着一双小小的眼睛,小得只能看到一条缝;一个又大又扁的鼻子,大得像一个小南瓜;厚厚的嘴唇,厚得让人感觉她从来不说话我把这一切都记在心里,脑海里浮现出两个字“真丑”,更让我生气的是老师让她做了我的同位。

但这一切,随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。 有一次,在上自然课时,老师写了一黑板的自然知识,让我们抄下来,而当时的我是出了名的“马大哈”,一天至少忘带一件东西,这不,我桌里桌外翻了个遍,又把书包倒了个底朝天,还是找不到我的本子,眼看老师就要走近我,即将发现我忘带本子,对我进行一阵“天打雷劈”之时,只听“哧啦”一声,徐亚楠两手拽着自己本子的各一半,并把其中一半推给了我,我几乎惊呆了,“你”由于吃惊,我都要窒息了,而徐亚楠却开口了:“同位,你拿着用吧!”听着她那一口不标准的普通话,我终于说出话了:“你这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗?你怎么舍得呢!”徐亚楠对我笑笑,说:“你就拿着用吧!”看着她的本子,我想起了前几天的数学课上,徐亚楠的铅笔断铅了,由于她没有小刀,就用手去抠,抠的手就象刚打完烟囱似的,当她向我投去哀求的目光时,我深知我有小刀,但我仍对她置之不理。由于抠铅笔用去了许多时间,徐亚楠没有完成课堂作业,被老师狠恨地批评了一顿而今,她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破,为的是我不挨老师的批评,我感动极了,就在下课铃响的那一瞬间,我完成了自然作业。交上作业后,我写了张纸条给徐亚楠,上面只有三个字“对不起”,而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系,过去的事就让它过去吧,愿我们的友谊长存”,从此以后,我们俩变成了好朋友,直到三年级,徐亚楠转学时。

徐亚楠,她给我的印象刻骨铭心,因为从她身上,我学会了“宽容、大度、助人为乐”。

令我印象深刻的一个人

在每一个人的心中都会有一个印象深刻的人,而我也不例外,这些印象深刻的人都是因为他们所做的事,令我们不能忘却。而这些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一个人就是一位普普通通的——-清洁工。 记得那天,我走在回家的路上,心里想着一些快乐、开心的事情。忽然天色阴暗下来,乌云密顶。这是我想:这讨厌的鬼天气,刚好与我快活的心情相反,怎么搞的,硬是要和我做对吗?

正当我烦闷的时候,我忽然看见一个普普通通,正在清扫大街的清洁工阿姨。我向她迎面走过去,她对我说:“小孩子,天色阴暗,乌云密顶,看样子,马上就要下雨了,快回家吧,省的一会儿把衣服淋湿了。”这时,我的心里涌出一股暖流,心里感到暖暖的。我连忙回复阿姨:“您也赶快回家休息吧,别着凉了!”阿姨说:“谢谢你,小孩子!”我说:“不用谢。”然后,我们俩就走了。

过了一会儿,我走到了家,回到家后,我的心久久不能平静。我想:外面刮着大风,下着大雨,那位清洁工阿姨还在外面,她的衣服一定被淋湿了,一定没有地方躲雨。我想知道她冷么?雨什么时候才会停呢?清洁工阿姨什么时候才能回到家呢?

我飞快地跑到窗户前,看到那位清洁工阿姨的衣服已经被雨水打湿了,此时,我真想下去给阿姨送把伞,可是不知什么时候,她却消失在茫茫人海中……

虽然事情已经过去了很久,但是这位普普通通的清洁工阿姨已经是我印象最深刻的人!

我印象深刻的一个人 我有一个令我印象深刻的好老师,她的形象在我心目中是多么的伟大。 三年级的时候,张老师是我们的语文老师兼班主任。张老师的脸蛋胖乎乎。大眼睛前,黑色边框的眼镜显得她很有学问。

张老师是在我们上三年级的时候才接手的。新的学期开始了。第一次上课时,她微笑地说:“同学们,这个学期,我将负责你们班的语文教学,希望今后我们互相支持,互相配合。”

以前我的胆子很小,从不敢举手发言,生怕说错被批评。老师叫我回答问题我都不敢站起来,一说话就紧张,后来张老师发现了我这个问题,就和我做了一次心理辅导,给我分析胆小的原因,并给予了我鼓励和机会:在每次上语文课时,都尽量叫我回答问题,当我说错时,她没有批评我,而是提出来,并教我纠正。张老师训练了我的胆量和语言能力。我更喜欢的是每次答对问题后,张老师都会给我一个微笑,这让我轻松了许多,也开心了许多,也让我喜欢上了回答问题。

记得有一次早上,张老师生病了。听说是感冒。我看到张老师的脸苍白了许多。张老师时不时眉头紧皱一下,然后摸一下肚子,好像很痛,不过很快又“恢复”了。她的声音沙哑了许多。但是,张老师却一句话也不说,像平常一样给我们上课。 张老师很伟大,她的教诲我铭记在心。张老师是一位好老师,正因为有这么好的老师来教导我,我的语文成绩才能上得升很快。张老师,我永远不会忘记您的大恩大德,我一定会报答您的!

我印象深刻的一个人

生活中有许多人,也许是一瞬间或偶然见上一面,他们的音容笑貌,或是品德与行为,都会留在我们心中挥之不去的印象。

我们的邻居马叔叔,大概四十多岁,一双炯炯有神的眼睛,短头发,经常穿着普普通通的衣服,为人善良淳朴。一次,我们请他来家里吃顿饭,挺热闹的,妈妈在厨房里,煮着美味佳肴,一会儿洗菜,一会儿切猪肉,忙不过来,豆大的汗珠从头上一滴滴的留到下巴又落到地上。马叔叔就去帮忙,妈妈说:“不用了,这怎么好意思呢?请你过来吃饭都变成让你过来帮忙了似的。”马叔叔笑了笑:“呵呵!”这就不同了,有了马叔叔的帮忙,饭菜不用多少时间,三下五除二就搞定了。

另一次,我们家的门把手坏了,妈妈正准备打修理电话时,马叔叔走出家门,看见我们家的门把手坏了,说:“你们家的门把手坏了,对吧?我来帮你们修好,包在我身上。”只见他走回家拿维修工具,五花八门的都有,叔叔先用螺丝刀,把里面打开,取出损坏的零件,再用小钳子把一个个新的零件组装好,安进去,当然这点步骤也花了不少时间,他擦了擦汗,又耐心的地修,整个门把手革故鼎新,叔叔说:“好了,没有问题了,以后有什么问题,就找马叔叔。”以后,家里人出去工作,遇到不会的题目,我总是找马叔叔,他也很耐心地教我,从“山重水复疑无路”,到“柳暗花明又一村”。

但一次,我发现马叔叔乐意地帮助别人,又收了别人的钱,从此改变了我对他的敬意。真是表面上装好人,居然还要小费。妈妈告诉我,不是这样的,马叔叔与那个人关系很陌生,但收了钱之后他交了税啊。原来如此,我对叔叔表示敬佩和内疚,我误解叔叔了,他还是一个乐于助人的好邻居。

马叔叔这种乐于助人的美德,在我心中留下挥之不去的印象。{印相最深的人}.

在我们心中都有令我们难忘或者印象最深的人。

这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我仍的,没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。{印相最深的人}.

在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。 这时,从远处走来了一位拄着拐杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看,又向四周环视了一下。一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。

生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!

我印象深刻的一个人

在生活中,有许许多多的人。他们不经意的举动,可能会令我们把他深深地刻在心中。

那个明亮的夜空,繁星点点,圆溜溜的月亮倒影在清澈的湖水上,调皮的孩子往月亮上一扔,“咚”一声,打破了月亮的寂静。我和几个朋友在小区的公园里溜旱冰,公园里不时发出欢天喜地的声音,我们溜着各式各样的动作,忽然我一不留神,身体重心往前倾,一摔!摔得我眼冒金星。顿时感到手臂、膝盖感到剧痛,我忍着痛瞧了瞧手臂,摔得很严重,摔破了皮,也出了血。朋友们很着急,有的说回家拿药,有的说要找家长,还有的急的走来走去。就在大家束手无策时,来了一位我们素不相识的阿姨,这位阿姨,长得很高,乌黑的的头发衬托出她的美丽,水汪汪的眼睛,。阿姨见了,着急地问我发生了什么事,我们把前因后果告诉了阿姨,阿姨先安慰我:“别着急,让阿姨看看。”然后,毫不犹豫地从袋子里拿出风油精帮我在伤口涂上。阿姨问我家住哪,说是要送我回家,我激动得热泪盈眶,说:“谢谢你阿姨!”阿姨只是微微一笑。然后,阿姨扶着我一瘸一拐地回家了,我回到家时看见阿姨满头大汗、汗流浃背,阿姨还是微微一笑地回家了。 当我看见手上的伤口时,我就会情不自禁地想起那位乐于助人的阿姨。

在我的脑海中,一些有过一面之交的人,根本就想不起来,可是,有一个人虽然也是一面之交,却在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。

那是一个冬天,我独自坐车去姥姥家。在途中,我前面的一位乘客睡着了,还不时地发出鼾声,就在我正被这鼾声搅得心烦意乱的时候,车上上来两个看似不怀好意的人,他们盯着睡熟的乘客,一脸奸笑。他们悄悄凑近他就准备作案,所有乘客都看在眼里,可是没有一个人敢出来阻止,眼看他们就要得逞了。突然,“咳——”他旁边的一个女乘客咳嗽了一声,惊得小偷立刻缩回了手。我敬佩的看着那个乘客,只见一张瓜子脸上镶着两颗“黑宝石”牙齿错乱的排立着,很不起眼的样子。那小偷斜了她一眼,没有理会,想继续作案。她发现不起作用,就提高嗓音说:“停车!我要下车!”随后打算推一下睡觉的乘客,却突然发现了小偷那恶狠狠的眼神……她踌躇了一下,还是推醒了他。“干什么啊?”“你让一下好吗?我要下车。”“你下车叫醒我干什么?真是的……”她不语了,默默的下了车。我本以为是一场巧合,可是却惊奇的发现,她又乘上了下一趟车。我被震撼了,不由得发出感叹:“她真是机智勇敢!她心灵真美!她的人品真高尚!”

虽然我与她只有一面之交,甚至连她叫什么都不晓得,她却给我留下了深刻的印象,成了我的榜样,成了我人生路上思想和行为的试金石。

令我印象深刻的一个人

在这个世界上,有让我们爱的人,也有让我们恨的人,有让我们淡忘的人,也有让我们记忆深刻的人……

我家的楼前,有一个收废品的点,收废品的是位老人,虽然我经常路过他那,但是我从不正眼看他。一天,姥姥让我把收废品的老人叫上楼收废品,我懒得下楼,打开窗就喊:“收废品的,上来。”就听楼下传来“好”。老人上来了,他看上去60多岁,一身黑乎乎的衣服,一脸深深的皱纹,头上戴着一顶脏兮兮的红色棒球帽,肩上背着一个麻袋,黑乎乎的手上拿着一杆老式杆秤。我指了指放在角落里的一堆旧书本:“就是这堆。”然后就站在一边看着。他把旧书报放进大麻袋里,再把大麻袋挂在杆秤上,费力地举起来,对着阳光看了看刻度,说:“正好二千克,一千克一块六,两千克三块二。”说着他便拿出几张毛乎乎脏兮兮的钞票给了我,我用手指捏着那几张钞票进了屋。傍晚时候,我在看电视,听到有敲门声,我打开门一看,又是那位收废品的老人,他拿着一本书给我看,说:这书是我在整理废报纸的时候发现的,我来问问你是不是错卖了?“我一看那是我这学期的考试复习资料,一定是我姥姥不小心当做旧书给卖掉了。我赶紧说:有用!有用!太谢谢你了!”他憨厚地笑了笑说:”没事没事,我怕你有用,来问问,你有用就拿走,只要没耽误你用就行。”说完他就走了。在夕阳下,他的背影显得高大起来。

从此以后,我每次路过他的废品站都主动和他打招呼,他也总是憨憨地笑笑回应我说:“回来了”。就是这样平凡的事,就是这样平凡的一个人,却使我印象深刻。

篇四:《对我印象最深的人》

对我印象最深的人

一个阳光明媚的早晨,我刚起床,爸爸怒目圆睁 地对我说:“你不能这样一直睡觉,从明天开始,你要早早地起床去读书”。一听到这句话,我就很不乐意,觉得爸爸是一个凶恶的人,每天都吵我睡醒。

后来我上了六年级,慢慢觉得爸爸对我说的每一句话都是为了我,我不应该跟爸爸说那种话,爸爸为我付出了一切,觉得爸爸是一个慈祥的人。

以后,我同样完成老师布置的作业,记住父母说的每一句话,这样,我也能做一个诚实的孩子。

文都中心小学六二班仁青卓玛

二零一一年十一月十六日

篇五:《给我印象最深的人》

给我印象最深的人

飞天文学社 南佳柔

那一年,我家盖了新房,旁边搬来了一户新邻居,里面只居住了一对老夫妇。

我对他们并没有好感,那个老奶奶,每次见我都是笑眯眯的,可我总觉得她“笑里藏刀”;老爷爷,我基本上没见他笑过,我觉得他很“邪恶”!{印相最深的人}.

原因是什么呢:老奶奶长得很像电视剧里的人贩子:老爷爷则长得像屠夫,好像我一不小心就会被他宰了似的。

可是有一件事改变了我的看法:那天,天上渐渐沥沥地下起了小雨,我因走得匆忙,竟然忘记带伞了!这可怎么办哪?看着同学一个个都走了,我心里十分焦急,正当我犹豫着要不要冲进雨里接受大自然的洗礼时,我的身后响起了声音:“小柔,你等一下!”我顿住了,心中暮然一惊:是邻居老奶奶?!

她气喘吁吁地说:“小雨,你妈妈现在正忙,我也来这儿买点东西,这不,顺道给你送来了!”

顺道?这里离我家差不多有一千米,她怎么可能到这么远来买东西?似乎不想让我怀疑,手里还提了一个菜篮子! 可是她有这么好心么?

我呆呆地望着她,想找出一点破绽来,可是,一点破绽也看不{印相最深的人}.

见,她脸上的笑容,甚至有一点慈祥?!我就傻傻的站在哪儿,不敢去接她手里的伞。

她似乎发现了我的尴尬,想要说些什么打破这尴尬气氛,她看了看手中的伞,一把伞塞到我的手中转身消失在雨雾中。 而我的手中,还残留着一丝丝温暖。

从那以后,我就和老奶奶一起买菜,和老爷爷一起下棋。连妈妈都吃醋了。

现在看他们,老奶奶的笑容慈祥和蔼;老爷爷,似乎还是有一点邪恶?!

指导教师:王晓梅

我的好朋友

飞天文学社 薛钰盈 瞧,她那胖胖的身材,圆嘟嘟的脸,大大的嘴巴,吃起零食绝不停口,加上一副紫色边框的眼镜,你就一定想和她做朋友的。 她在我们班可是有名的“大力士”。有一次,她的同桌段昕梓不知怎么把她惹恼了,她便脚一伸,将段昕梓连桌子带凳子都一同踢翻在地。她同桌段昕梓在我们班里是“大汉”级人物,几个高个子男生都拉不动他,而她轻轻一脚,将这位“大汉”给“干掉了”,可见其“威力无比”。

她更是我们班有名的“暴力女”。她的高压线十分强大,但也需要十分谨慎。如果有人不小心碰了她一下,她便在脊背上使劲“啪啪”地打两下,所以她是个“大姐大”,为此全班同学给她起了个外号叫“刁肥”。

她还是我们班的“耐力大王”。我们班在四楼,一般上楼都累得直不起腰,她跑上楼,一步跨两个台阶,到教室后还不喘一口气,可见其无人能及。

她的大力,刁蛮让全班同学都“闻风丧胆”。那你知道她是谁?嘻嘻,请竖起你的耳朵,我悄悄告诉你:她就是我的好朋友——师珂莹。

指导教师:王晓梅

篇六:《印象最深的一个人(读后感)》

我的印象中,有亲爱的母亲,有严肃的父亲,有敬爱的老师......但她,却是我印象中最深的人。

一头乌黑的长发,原本整整齐齐梳理的头发,被早晨的风吹得凌乱;一双似乎疲倦的眼睛,在寻找着地上的垃圾,眼角有几条皱纹,显得十分苍老。

{印相最深的人}.

是她,那位清洁工阿姨。是她,正在拿着扫帚在扫垃圾。

那天,我去村口买面包,看见清洁工阿姨就在那儿旁边清扫垃圾。她一手拿着扫把,一边手拿垃圾铲,那动作很慢,只要看到一点垃圾,就把扫掉。再倒进垃圾箱。我不由的想到:对于扫垃圾是很快的一件事,以前实践活动的时候,我在大马路上扫垃圾,但没有像这位阿姨似的,显得那么困难。

我在走的过程中发现地上有一个空瓶子,我捡起垃圾瓶向清洁工阿姨招手。阿姨马上过来了。在不到100米处的路上,阿姨也在地上看到有一个空的饮料瓶,便慢慢的弯下腰,伸手拿起那个瓶子。霎时,我下意识的觉得那个扔空瓶子的人好没教养啊。

我问阿姨:“阿姨,你每天,天还没亮就起来,多辛苦,干嘛要选这份工作啊?”“没办法,这份工作虽然很累,但总要人干,如果没人干,那我们的街道上,不都满是垃圾了?”阿姨摇摇头说。

我买完面包往家跑,在途中看见有一个中年男子,把随手喝完的垃圾扔在地上,而前面就是垃圾桶了。我觉得很愤怒,清洁工阿姨辛辛苦苦地扫垃圾,但他却为什么还乱扔垃圾?文明只差一步,每个人举手之劳,便可以减轻一点。这也让我知道了,只要不随意丢垃圾,就不会还有一些退休的老人还在做他们根本不能做的事,会伤到自己的事,所以,从现在开始,一定要爱护环境,爱护好我们的“祖国妈妈”!

我经历了这件事之后,那位清洁工阿姨的那一幕沧桑的面孔,深深的印在我的心头!

篇七:《给我印象最深的人》

我印象最深的一个人

六五班 郭佳梦捷

如果你问我印象最深的人是谁?我会毫不犹豫的告诉你,她就是我们原来居住地的那位清洁工阿姨。

她大约有四十多岁,身体瘦瘦的,齐耳短发,满脸皱纹,像一根枯黄的树枝。每当我在家听到“沙沙”的声音就知道又是那位清洁阿姨在打扫卫生了。{印相最深的人}.

那是一个星期六的早晨,我六点钟就起床了,要去学校打篮球。刚出了家门,就听到了“沙沙”的扫地声,我想:又是那位清洁工阿姨在打扫卫生了。这时,我提起家里的一袋垃圾,抱起球走出楼道。她看见我后,亲切地问:“小朋友,星期天起这么早去打球啊。”我一边把垃圾放在车上一边微笑的对她说:“去晚了大人就多了,我就没法打了。”她听后,笑着对我说:“这小孩儿心劲挺大的。”我笑了笑就走了。虽然她只给我说了两句话,我却怎么也忘不了她的慈祥与和蔼。我回来时,发现院子里除了建筑细沙外已没有任何脏物。

还有一个早晨,下着淅淅沥沥的小雨。我在家里又听见了“沙沙”的声音。我想:难道清洁工阿姨冒着雨还打扫卫生吗?我情不自禁地走到窗前,向外看:只见雨中有一个身穿绿色雨衣的中年妇女正拿着大扫把打扫卫生。只见她轻轻地扫着地面上的赃物,不放过任何一片垃圾。我的心不禁一阵:这位清洁工阿姨风雨无阻.一心一意干着自己的工作,春夏秋冬.默默无闻,我们的生活中不正是需要像清洁工阿姨这样对工作一丝不苟的人吗?

虽然我们现在已经不住在那里,但那位清洁工阿姨的形象却深深地印在了我的脑海里。

篇八:《记一个给你印象最深的人》

《记一个给你印象最深的人》作文教案设计

写作内容:通过一件事,写一个你印象深刻的人,要写出这个人的特点。

写作要求:

1、 通过一件事,写出一个人的特点。

2、 能通过人物的语言、动作、神态、外貌等描写,把人物写具体。 教学重点、难点:把重点内容写具体

教学过程:

{印相最深的人}.

一、 猜谜导入,激发兴趣

同学们好,今天我们上一节作文课,这堂作文课我们学写什么呢?请大家先来猜一则谜语。猜中了就知道了。好不好?有一种动物,早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,黄昏用三条腿走路。你们说说这种动物是什么?(生齐说:人)

师:这则谜语抓住了人一生行走的特点,让我们一猜就猜中了,今天这节课我们就来学习写人。(板书:写人)

师:人是万物之灵,大千世界,人海茫茫,但每一个人都是与众不同的,我们在写一个人,介绍一个人的时候,就要抓住这个人物的特点,把他和其他人不同的地方介绍出来,写出来,这样读你文章的人印象才会深刻。(明白吧)下面,就让我们来看一篇例文吧,看看他是怎样介绍一位科学家的。二、 例文引路,领悟写法。

疯狂的科学家阿基米德

阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家,

他在诸多科学领域所做出的突出贡献,使他赢得了同时代人的高度尊敬。

关于阿基米德,流传着这样一段有趣的故事。

那是在2200年前,当时叙拉古国王,让珠宝匠给他制作了一顶纯金的王冠,做成后既高兴却又怀疑工匠偷了他的金子,王冠里可能有假,尽管做好的王冠跟送去的黄金一样重,谁能保证那顶王冠没有用银子做成芯子呢?既想检验真假,又不能破坏王冠,这个问题不仅难住了国王,也难倒了他的大臣们。

后来,国王请阿基米德来检验。最初,阿基米德也是冥思苦想而不得要领。有一天,他前往公共浴室洗澡,当他跨入浴盆时,水溢出盆外,并感到身体有点漂浮,而且,身体浸没在水中的部分越多,溢出的水也越多,同时水对身体的托力也越大。阿基米德欣喜若狂,一下从浴盆里跳了起来,光着身子就冲了出去,径直奔向家中。一边跑还一边大声喊:“尤里卡!尤里卡”(Fureka,希腊语:意思是“我知道了”)大街上的行人都惊呆了,以为阿基米德疯了。

他经过了进一步的实验以后,就来到王宫,他先把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里,然后比较两盆溢出来的水,发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大,所以证明了王冠里掺进了其他金属。

这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王,阿基米德从中发现了浮力定律。阅读提示:

1、 这篇文章主要写了谁?{印相最深的人}.

2、 阿基米德有什么特点?

3、 文章是通过哪一件事表现这一特点?

4、 这个故事哪一部分给你的印象最深刻?(第2小节)

师:这样的文章把人物的特点抓住了,表现的也非常形象。写人的文章就应该这样去写。那么通过这篇文章的学习,你们觉得要写好写人的文章,要注意些什么问题呢?

师:先分成四人一小组,讨论一下。小结归纳:

1、 抓住人物特点

2、 运用具体事例

3、 把重点写具体

师:齐读写作要求1、2、3

(师:这样写出来的人物才是有个性的,才会生动,人物才会传神。那么,哪些人,我们可以去写呢?凡是我们熟悉的人,了解的人,我们都可以去写,因为熟悉他们,了解他们,我们就能够知道他的性格,思想的特点 ,我们就能够知道他们所做的一些事情。这样写出来文章就会生动、传神。那么,今天我们就来学写一个我们熟悉的人。首先,我们来看看,如何把文章的重点内容写具体。)

三、 启发点拨,强调写法

1、分析下面几句的描写方法:

(1) 这一下,陈明更加生气了。他摔坏了我的小木船 ,就走了。

(2) 这一下,陈明更加生气了。他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩了两下,一把抓起书包,头也不回地走了。

(这段动作描写,把陈明当时怒气冲天的样子描写得惟妙惟肖,很符合儿童的心理特点。)

(3) 陈明难为情地向我道歉,并送给我一个小木船留作纪念。

(4) 他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该踩坏你的船,明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里。

(这段话详细描写了陈明当时的语言、动作、神态、,反映出陈明重情谊,敢于认错的特点,写得十分形象。)

师:这两段话的意思虽然没有改变,但效果就差多了。

小结 :人物的特点,主要是通过人物的语言、动作、神态、外貌来反映的,所以作文时要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体。

四、 扶放结合,尝试写法

师:我们做一项有趣的心理测试?什么意思呢?我说一个词,为你提供一个思考的范围,你听到这个词,最先想到哪个人,你就脱口而出,不要举手,就在座位上自己说出来,好不好?反映要快,准备好?(师:同学)

师: 1、请你说说你最先想到谁?

2、你为什么会想到他呢?

3、他的哪一点给你的印象最深呢?

小结 :从这件事情当中,我们了解到了,把事情写具体,就要像刚才那样,抓住人物的特点 ,选择好一个事例,努力地把一件事情的重点内容写具体,这样人就有形象有个性了。

师:那么,刚才我们是怎样帮助这位同学把这件事情说具体的呢? 归纳: 1、我们首先把他说的事

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