【 – 小学作文】
篇一:《三年级下册第二单元同步作文：几年后家乡的环境》
三年级下册第二单元同步作文：几年后家乡的环境
三年级下册第二单元同步作文：几年后家乡的环境
我的家乡是安阳，历史悠远，有很多古代建筑，我的家乡还景色宜人，风景优美，人们和睦相处，幸福快乐的生活着。
但现在的环境，污染很严重，污染的天空：灰蒙蒙的，像一条可怕的巨龙，盘旋在人们的头顶，好像随时要把人们吞食掉。小河妹妹哭了，看河里有这么多垃圾，有塑料袋、塑料瓶、剩饭等，小鱼、小虾没了踪影，连在水域里养的鱼也死了使渔民血本无归，还散发出一种臭味，真让人作呕。人们肆意砍伐树木，让绿色的海洋变成光秃秃的树根，导致水土流失，可爱的小动物们无家可归，甚至灭绝。
几年后的家乡环境变得风景优美，景色宜人，发生了翻天覆地的变化，未来的天空：像一块大丝帕一样，云块像手帕上的花朵，河水清澈见底，像一面镜子，小鱼在水里玩耍。草地像地毯一样，花朵五颜六色很美丽，红的似火、粉的如霞、白的如雪、黄的赛金。
几年后的家乡环境真美丽，希望在我们的共同努力下，把家乡改造的如此美丽。现在，就从我们做起，争做环保小卫士。
篇二:《我的母亲(200字)作文》
精选作文:我的母亲(200字)作文 是否是天边的流星 瞥见你的慈爱 藏匿于你的发间 让你未老先衰 是否是田间的麦苗 目睹你的勤劳 装扮起你的雪肌 使你珍珠蒙尘 是否是嶙峋的怪石 窥伺你的傲然 压迫在你的脊梁 让你不堪重负 是否是乡间的清溪 亲吻你的白皙 雕刻出你的骨骼 使你掌垒沟壑 是否是冬季的素锦 贪恋你的温柔 点缀了你的眼眸 让你拥抱黑暗 我想 是岁月腐蚀了你的美丽 在黑暗无星的夜空 总有那一抹希冀初二:余成薇
篇一：小学作文：我的母亲
我的母亲
我的母亲很爱我，我的母亲今年已经五十多岁了，她有一双慈祥的眼睛，她的头发已经白了很多，她对我很好。。今天我们老师让我们学习骑车子，我们都回家学习，但是我这一生最怕的就是摔倒，听同学说他们学习骑车子可没少挨摔，我害怕了，我爸爸很少在家，家里只有我和母亲，今天回家我和妈妈说：‘今天我们老师让我们学骑车子，我害怕，能不能不骑呀。’妈妈说：‘孩子你长大了应该独立了，一会妈妈教你学骑车子’。我闷闷不乐的答应了。妈妈教我骑车子了，妈妈小心翼翼的教我骑，我心里一直好怕这，不敢往前看，妈妈在我后面突然说了一声，我放开啦，我放开啦。我一时没注意，突然摔倒了，我的腿都摔青了，我坐在地上哭了起来，我说我不学了，打死我也不学了，妈妈说：‘你怎么这么笨啊，我怎么生了你这个不争气的孩子啊。’妈妈不理我了，可是，我自己却告诉自己我必须得学会，在我自己默默付出的一下午时间里终于学会了，我要向妈妈证明我不是个不争气的孩子，我终于学会了，妈妈看到我在院子里骑着车子，对着我微微笑了一下说：‘你真是我的好孩子，真是我的骄傲。’这就是我的母亲，我爱我的母亲。
篇二：我的母亲作文 我的母亲
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雨雪的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚毅的象征。
小学三四年级的时候，我经常写作业到晚上12点多甚至到凌晨1点钟。我从放学回家后吃完饭开始写作业，也就是7点左右，可作业总写到12点都写不完，于是，妈妈就跑到学校里问老师，为什么作业这么多，我当时很害怕，怕老师责备我，但是并没有，反而从那之后老师布置的作业少了许多。我很满足，因为我的母亲有一颗善待子女的心。
在2006年年底，妈妈生下了一个可爱的孩子——我的弟弟。当时弟弟小，我什么时候看他都觉得很可爱，可现在不同了，反而觉得他像个小霸王，不，应该就是霸王。周末回家总和弟弟吵架，可他一生气就咬我的衣服，这不？“惨不忍睹”的一面，弟弟把我衣服上的口袋咬掉了，气得我真是脸红脖子粗，妈妈看到这一幕，就赶紧跑过来说着弟弟的不是。我很满足，因为我的母亲有一颗正直的心。
升入初中之后，不知道为什么经常生病，母亲在我每次回家之后，就经常嘱咐我，要多喝水。睡觉前也总是摸摸我的额头看烫不烫，还经常说一些鼓励我的话。我很满足，因为我的母亲有一颗善良的心。 在家中，妈妈和邻里之间的感情更是好的没话说。我们家里如果做了好吃的饭菜，我的母亲就会单独拿出一些给邻里送去，他们也一样，家里如果有好东西，也会送给我们。我很满足，因为我的母亲有
一颗时时为别人着想的心。
母亲是疲惫时的一口龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是挫折中的阵阵暖风，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘扬就使你精神立刻为之振奋。
篇三：我的母亲作文800字
我的母亲作文800字
我的母亲是我生活中最重要的一朵花，她虽不如腊梅那样傲骨；没有牡丹那样娇贵；也没有百合那样婀娜。但是母亲身上有着不逊于她们的风采。
一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后母亲见我作业没有好好做，就说：“都这么大了还是这么马虎，一点都不知道学习的重要性吗？我??”我生气极了和母亲大吵了一架，然后气冲冲的跑了出去，因为身上带着手机，又担心母亲打电话，于是就关机了，我独自一人走着，来到桥边坐在桥墩上，抬头看着天空。对星星说：“母亲好烦啊，总是让我学习，学习，还管东管西??”
时间一分一秒的过去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也许回家又是母亲的唠叨。再在外面呆一会儿吧，这样想着，我从桥墩上下来，慢慢地路上晃悠着。
走着走着，发觉自已巳走在回家的路上，我想是我自已错了吧，明明是作业没做好出去玩还和母亲吵架、怄气，应该吗？想到自己的不对，我感到对母亲有些歉意，算了，还是赶紧回家，我想母亲一定很着急。现在几点了？我打开手机，天！十一个未接电话，二十条短信，要知道妈妈很少发信息，几乎是不会发。一下子这多条，她该是怎样的一种心情，我不敢回电话，害怕自已听到母亲焦虑的声音，我。赶紧发了一条短信“妈妈我这就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心灵有避护所。
到家了，我掏出钥匙轻轻地打开门，蹑手蹑脚走进家，灯亮了，母亲从房间里走出来平静地对我说“洗完澡睡吧。”洗漱完毕，躺在床上想着妈妈会原谅我吗？母亲的神情巳告诉我，她巳经原谅我了，母亲对我很宽容，可我总是很叛逆，总是浑身长满了刺，让他人鲜血淋淋的认识到自已的存在。我在生活的平原上策马向前，母亲在我未成年的日子里一路相伴，无怨无悔。日记大全
母亲是一朵花，让我学会了宽容；
母亲是一朵花，让我学会了忍耐；
母亲是一朵花，让我学会了奉献；
母亲是一朵花，让我学会了坚强；
母亲是一朵花，让我学会了坚持。
“慈母手中手中线，
游子身上衣”让我真真正正体会到母爱的伟大，母亲是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也让我深刻的明白“谁言寸草心，报得三春晖。”的真谛！
篇四：我的母亲作文300字
我的母亲作文300字
我的母亲是一个幼儿教师，她的脸黄里带红，红里带黄。她平时工作很忙，每天4点多回家，煮饭，洗衣服，每次看到她那个熟悉的背影，我的心就燃起一团火。
有时，妈妈的爱是黑色的。记得有一次，我去朋友家玩，很迟才回来，妈妈看见了，拿起手中的扫帚打我，把我打得手肿了好多，我知道妈妈打我是为我好，正所谓打是疼，骂是爱，但是我的眼泪就情不自禁的流了出来。
妈妈那么凶，但他的爱有时也是红色的，就那考试来说，我得了个97分，拿起试卷往回家跑，到家拿起试卷大声说：“妈妈，我考了97分，全班
我随便应了一下，我根本把母亲的话当作耳边风。踢球时太热了我就脱开了背心。到了晚上睡觉我觉得头晕晕的， 母亲好象感到发生了什么事似的，马上起来到我房间，看我踢被子又难受的样子，立刻摸我的头，才发现是发烧。二话不说，马上背起我到医院去。这时已经是零晨3点多了，在路上我在母亲的背上靠着感到很温暖，很温暖。到了医院打了很久的针，我醒来时看见母亲正在我身边，原来她一直守在我身边，我望了望母亲的头上的两鬓，好像又多了“银丝”。想起这些事我不禁羞愧，世界上多少孤儿没有得到过母爱，而我却如此不珍惜母爱，这时让我想起《世上只有妈妈好这首歌》，我好想对母亲说：”妈妈我错了，我为我因为有您这个好母亲而感到骄傲。”
“谁言寸草心，报得三春晖”，每当我读到孟郊的诗句，就会想到母亲对我的关爱。这世上最温暖的地方不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。是她给予我宝贵的生命；是她教会了我怎样做人；又是她手把手教我走路。妈妈就像太阳一样无私的照耀着我、爱着我. 自我呱呱坠地，妈妈就尝尽辛酸，吃尽苦头挑起养育我艰难的担子，从不曾有半句怨言. 还记得那次，我刚刚考完试回到家中，因为发现自己作文走题，一到家就号啕大哭。这时，妈妈安慰我：“孩子别怕这次失败，下次再来。”我一听到这句话，心里的那个结被解开了。顿时一股暖意流遍全身，所以我从未因失败而气馁，因为是妈妈以一双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起，教导我“失败乃成功之母’’.妈妈为这个家，为我付出的太多了。我要好好学习，孝敬妈妈，让妈妈的付出有点儿回报。
我有一位温柔可亲，善解人意的母亲。她有一双水灵灵的眼睛，大大的脸蛋，一头黄黄的卷头发，像一个外国人似的。
我的母亲像一位守护神似的保护着我，不让我受一点伤害；像一位园丁一样培育着，把我从小养到大；我的母亲还像一位老师，教给我做人的道理，让我分辨是非。我想：不论我们以后取得怎样的成绩，那都是母亲的功劳。
在这学期我们还学过一篇课文叫《麻雀》，这篇课文主要讲：我和我的猎狗在回家的路上，遇到了一只刚出生不久从巢穴里掉下来的小麻雀，正当猎狗要吃
掉小麻雀的时候，小麻雀的妈妈从树子上飞下来落在猎狗面前，当时猎狗愣住了，我看到了这情景，急忙换回猎狗走开了。学了这篇课文，我见证了米尔说的一句名言：母爱是世间最伟大的力量。我的母亲就像这篇课文里的老麻雀一样，当我遇到危险的时候，我的母亲会不惜牺牲生命来保护我。
啊！世上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
我的母亲作文400字
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使洒上冰冷的凉水仍然温暖幸福,母爱是一泓清泉,让你的感情即使蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净是啊,母爱就是这么神奇与伟大。
我的母亲在我们学校校门口开了一间小吃店,她从不说是像别的老板那样只求自己的利益而让同学们盲目消费，拍人马屁。有一次，在卖午饭时，一群男生在我家店里吃饭。我妈妈热情的招待着这一群客人，但是不一会儿，我妈妈的神情变得严肃了。原来他们个个都夹着一根烟。她总是教育我们：作为学生要有学生的样子，父母挣钱不容易，父母拿钱送我们上学不是让我们去享受的，而是让我们去学习知识的。她也像教育自己的孩子那样教育了他们一顿。我总是对她说：妈妈您经常说人家，人家会恨您的。她总是平静的说：没事，等他们出生社会后有了自己的家庭后,他们会体会到作为父母的辛苦的，毕竟良药苦口利于病，忠言逆耳利于行嘛。每当她说完我都习惯性的点点头。
妈妈呀，妈妈，您总是希望世上的孩子都能为父母争一口气，您的用心良苦，我相信您会实现您的愿望的。您总有操不完的心，妈妈您累了吗？为了我和哥哥，您总是起早摸黑。没有睡过一次好觉，妈妈您困了吗？
当我每次从睡梦中醒来时，总是听见您急促的脚步声。我悄悄打开门看：您边做活边打瞌睡。但还是不时的拖着疲惫的身子，迈者沉重而急促的步伐。看着看着，我的眼圈湿润了，妈妈这么劳累，为的是什么呢？无非是让我和哥哥能好好上学，将来能够出人头地，过上幸福的生活罢了。我暗暗发誓:我一定要好好学习来报答我这个辛苦了一辈子的母亲,让她能够安度晚年,享享清福. 母亲是星星,把我推开了黑夜的门;母亲是黑夜,把我推开了坚韧的门;母亲是坚韧,把我推开了成功的门;母亲是成功,把我推开了生活的门……妈妈您辛苦了…….
我的母亲是一位中年妇女她的头发不能说是全白但也是白了以半了。
你们一定觉得奇怪吧，为什么中年妇女会有一头白发因为她有一个要她操废心的女儿，在她女儿上一年级的时
后成绩不好她为了女儿不顾身体熬夜给女儿补习。
可她女儿哪时还小不懂事，不光不好好学习好老和她母亲吵架，母亲心里很难过但不放弃，终于母亲把女儿的小学熬完了。心想上了初中一定会懂事的，但没想到上了初中女儿更不懂事了，每天和哪些不学无术的男生在一起玩，还放学不回家，母亲没想到自己会把女儿教成这样，很自责。 但这以是事实无法改变的了，母亲便想办法想改变女儿。
母亲终于想到办法了，她不要女儿上课了，她自己也不上班了。在家守着女儿不要她在出去玩了。母亲想既然女儿成不了才最起码要成人吧，要把女儿管好。后来发现女儿真心认错就让女儿会去上课了，女儿在就乖了没像以前那样大胆任义妄维了，儿代之的事上课认真听讲，学习还上升了。 几年后女儿考上美术学院。
篇三:《小学同学(200字)作文》
精选作文:小学同学(200字)作文
陪伴我在小学六年的同学， 不管你们是否曾帮助过我， 不管你们是否曾伤害过我， 不管你们是否曾取笑过我， 我们都是好朋友、好同学。 六年级的第一学期已经过完， 再过完下个学期， 我们就要做同学录、给同学留下祝福， 也要和一起读书六年的同学说goodbye了。 过完下个学期， 我们会向五湖四海的学校进军。 我们一起读了六年书的同学， 我们或许可以在几年后相见， 也可能再也不见。 如果还有希望， 我愿还能和同学再读六年书。六年级:魔化琉星{几年后的我作文200字}.
篇一：小学作文：20年后的小学同学
20年后的小学同学
转眼间，时光就像流水一样过去了2024年到了，我的小学同学已经长大成人了，都有自己成功的事业。想听吗？要不，告诉你们吧！ 1 小学班长黄鸿达学习勤奋，因此考到清华大学，现在的工作可了不起了！是一间名牌公司的总经理了，而且还是他自己开的呢！当你走进他办公室时，叫你大吃一惊。个个人都是讲english呢，而且讲得一级棒！他们还会跟你打招呼：“hello！”办公室里面的建设是高贵的呢！高级水磨石铺地，金石铺墙，""厉害吧！对了，对了！这座公司你知道有几层呀！呵呵，不知道吧，是100层！ （让我呆了）
2 小学里，谁的文章写得最棒呀！是是周昕哲啊！他现在呀，是个国家最受欢迎的大作家咯!他写的文章书非常厉害的哟！为什么呢？告诉你吧，他写的文章要是你不认真看，肯定不知道里面的意思，深刻嘛！国家总理还叫他写过很多文章呢！他还是一位超级焦点人物呢，他出了一本书，一下子被人们抢个精光。只要是他写的文章，都会被抢个精光，如果你想要他的文章，就要慢慢地找咯！ （让我“傻”了）
3 呵呵，谁在小学里女孩子里面成绩最好呀！不用我说，大家都知道啦！she is chenxiaoshan(??珊)。?在的工作是我?女孩子里面最?害的啊！现在是一位出色的律师了。她把每一件事情都办的非常好，只要是法律规则，人们打官司，她都会按照法律规定办的呀！很多人找律师都要找陈晓珊。陈晓珊办公从来都没有差错。
（厉害吧） 4 故事大王，故事大王！嘻嘻，现在说的是班里谁讲的故事最好听啊！你们一定异口同声地说：“李鸿！”是的，他现在是一个电视台的节目主持人。那个节目叫“故事专栏”。很受观众们的的欢迎的呢！他讲的故事引人入胜，让人听得津津有味。
（我现在还想听呀） ""我们班还有很多很多人都有成功的事业。还没有说完！对了！对了！说了那么多，还没说我自己呢！一句话，我现在是一位受人们欢迎的“白衣天使”。
老师评语：写作形式新颖，重点突出，语句通畅，幽默，表扬！
篇二：小学作文：我的同学
我的同学
我有一个同学，名叫宋丽。她扎着一根小辫子，一双大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像樱桃。
她喜欢帮助别人。记得有一次，上体育课，老师让我们立定跳远，我按照老师的规定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得脏兮兮的，而且腿上还划破了一大块皮。宋丽见了，马上跑过来扶我，看我伤得怎么样，还送我到诊所包扎了一下。我心里很感激她。
宋丽还喜欢看书。有一次课间休息的时候，她从书包里拿出自己最喜欢看的《格林童话》，津津有味地看了起来。我跑过去对着她的耳朵大叫一声，可她好像一点儿也没听到，因为看得太入迷了。直到我拧了一下她的耳朵，她才从书中回过神来。她真是一个小书虫！因为看的书多，她的作文写得很好，知识也很渊博，是我们班的三好学生。
我喜欢我的这个好同学，真希望从小学到大学我们一直在一个班。
篇三：小学作文：夸夸我的同学
夸夸我的同学
我们班上有一位外表朴实的同学，她长这一头短发，一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁，她的成绩一直保持全班篇四：小学作文：我的同学
我的同学
我是一名三年级的小学生，我们班有54位学生，其中有一位同学他非常地出众，每次成绩名列前茅，他不仅成绩好，还助人为乐。他每次上课的时候喜欢戴一副眼镜，长得胖呼呼的，他的身子像吹气球似的，脸圆得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路来一摇一摆的，活像一只小企鹅。
有一次，我们做地震演习，我突然中暑呢，脸色苍白的，小铭看见呢，马上扶着我去医务室，当时医务室没人，就马上去借老师的手机打电话给妈妈，然后把我送到门卫室等妈妈来接我才进教室，回家后我和妈妈都非常感谢他。
还有他每次上课都非常地认真，老师经常表扬他，说他在家习惯也非常好，每次写作业不用妈妈管，字也写的很漂亮，上次我们学校钢笔字比赛还得了一等奖呢。
他就是我们班最优秀的同学—小铭，我以后也要向他学习，不仅成绩好，也要助人为乐。
篇四:《尘封回忆(200字)作文》
精选作文:尘封回忆(200字)作文 流星划过我眼前思念穿越我心田静静品味就能发现往事那滴滴点点 曾经的故事 如今的回忆 再次走到那河边 遥望彼岸 发现你的身影 若隐若现 在我的记忆中流恋 我陷入深深的回忆 或许 你早已揉碎凝练千年的誓言 或许 你早已抹平心中的遗憾 而我 却依然记得曾经许下的诺言 不过 你我能灿烂千年的友谊 早已 如秋天那最后一片枯叶 被风吹落 遗留在我的瞳仁间初一:gl丶v低调
篇一：小学作文：尘封的记忆
尘封的记忆
忆起，被尘封已久的往事。心如刀割，一直在淌血。
初中的时候，我的成绩中等，也可以算是三好学生。到了高中的时候，我的成绩突然猛飞，从原来的20几名到前十名，一直到了前三名。也正在此时，也是我读大学的时候了。我仗着自己以往的成绩，就没有像以前一样勤奋学习了。成绩一落千丈。而我，又慢慢的学坏了""
我开始接近那些三教九流的“朋友”。天天一放学，就往“黑网吧”里跑。里面的人全都是一些烂仔。吸烟，吸毒，不健康上网，打架，他们简直是无所不作。我在旁边，也好玩地和他们闹在一起。每天晚上，我的作业就到深夜12点的时候来做，做也只做一半。每天早上天没亮就起床，再做完另外一半。同学们也不知道那时侯我是在干什么，反正，他们就是觉得我很“忙”。
上天非常眷恋我以前的纯洁。这件事，就让我母亲知道了。我的母亲非常疼爱我。她不想当着大家的脸前来骂我，但是，她又想我清醒过来。所以，母亲就做了一个决定??用爱来感化我。
那一天，母亲根据朋友们的报料，亲自到“黑网吧”上找我。大家见到了我的母亲，就以为我肯定会被骂，会被打，我也以为是这样的。自尊心特强的我，感觉像是被人狠狠地刮上了一刀，但我强忍着。不过，当我看见母亲脸上慈爱的笑容时，仿佛这一切都僵住了。母亲温柔地拉起我双手。用那充满母爱的声音，说道：“来！孩子，别玩了，跟我回去吃饭吧！”温柔的声音让我忆起我的家，我的朋友。原来这一切是真的存在的。我愣地站在原地，任由母亲牵着我的手走出去，一直走出了这一片黑暗世界。
离开“黑网吧”很久很久了，那一朵染黑的荷花已经被擦干净了，变回以前的一尘不染""
后记?????????? 忆起，这尘封的往事使我愧。母亲！在你的生命的最后一刻，我竟然没去看您。母亲，在我的心中对您有无限的感激和内疚。请允许我，叫你一声：“妈妈""”
篇二：尘封记忆 尘封记忆
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗出自唐朝诗人杜牧之手，描绘出了一幅清明时节意境凄凉的情景。人们为什么悲伤？一切都原于思念死去的人，因为他们不懂得珍惜。
清明去上坟，一路上我听不见一点笑声，只有沉默和一点不知从哪儿传来的啜泣声，行程十分压抑，不懂事的我
问母亲，今天是节日呀，为什么大家都不开心？母亲看了看我，叹了口气说，你还小，不懂。一直到了坟地我才知道，原来这个节日是纪念死去的人们啊。可毕竟年纪小，也不懂太多。 大概是去年吧，我 让记忆尘封 让它消失在遥远的神话中 化为耳畔的一缕芳香 永远尘封{几年后的我作文200字}.
篇三：尘封的记忆 尘封的记忆
在我们记忆的长河中，根多零碎的记忆片段是我们不愿被别人知道的，时间久了，就变成了尘封的记忆?? 一
庭院里的栀子花在蝉鸣声中矜持的摇曳，闭了眼，昔日她们两个那清爽的笑容旅游在我的脑海里浮现。
她们就是我的“死党”——靳与琦
银蓝色的天空辽远而宁静，有丝丝缕缕淡淡的云悠闲的漂浮，飞鸟不时的掠过，不断的打破天空的宁静。阳光与绿荫携手相伴，营构出一幅隐逸飘遥的校园风景。
在里，留有我们一起生活三年的记忆，一起学习，一起流泪，一起欢笑。我至今还记得毕业那天的黄昏?? 二
西沉的红日，仿佛喝醉了酒，把缕缕落寞的橘红涂满天空。古老而沧桑的小路上充满了迷离的格调，天地似乎都在远古的美丽中沉醉，没了声响。 我们如约踏上了熟悉的林荫路，这段小路承载了太多我们的情意，我们的梦。我略带惆怅的说：“我们还会在相见吗？”“当然，一定会的！既然缘分让我们相聚在这里，说不定许多年后的今天，我们还会在这里重逢！”靳和琦异口同声的说。“好！我相信，虽然我们在今晚之后就天各一方，但只要我们互相牵挂着对方，就一定会在相见！我心潮澎湃的说。”
并肩坐在草地上，一起回忆着在一起的在一起的美好时光，看着西沉的落日，三人斜斜的身影融在温暖的夕阳中?? 三
“喂！想什么那？”雪说“又在想老朋友了吧？”娇说，我猛然回过神来，看着眼前的朋友。几年后的今天，我又回到了昔日的林荫路。雪和矫与我一起坐在草地上。
“我的左手边是你的右手”雪说“我的右手边是你的左手”娇俏皮的应着。心中蓦的升起一股温暖，因为我有陪伴在我身边的左右手啊！
还记得那个夏天／微风吹过的一瞬间／似乎吹翻一切／只剩寂寞跟沉淀／如今风依旧在吹／秋田的雨更碎／心中的热却不退／仿佛继续闭着双眼／熟悉的脸又浮在眼前??
后记：在生活中，常常会想起天各一方的老朋友。只能悄悄的将她们放在心底，变成尘封的记忆，让他们永远
在我的心里。
篇四：一篇美文打开了一颗尘封心
一篇美文打开了一颗尘封的心
[案例]
我们班里有个男生沈某他暴躁而又倔强,自暴自弃而又执着,脆弱而又坚强,内向而又开朗,他性格的两面性使我很难捉摸他的心理。面对他心情的阴晴善变,我几次找他谈话,他都保持缄默,后来多次联系他父亲可惜也未能如愿,他以前的老师对他了解也甚少,我的关心也无法开启他的心扉,这令我十分担忧。我深知这个同学弄不好就是一个问题学生,可以说是一个定时炸弹,并且威力不小,因此我时时等待着教育的契机的到来,我相信我一定能打开那颗紧闭的心。
《项脊轩志》打开了他那颗尘封已久的心!教育的机会终于来了! 《项脊轩志》是一篇出色的抒情散文,作者借一阁以记三代的遗迹,睹物怀人,悼亡念存,随事曲折,娓娓絮谈,笔意极清淡,而感情极深至。上课时,我多次看到沈某情绪激动,似乎很有感触,还能看到他痛苦的表情,我知道这篇课文深深感动了他,他与作者产生了强烈的感情共鸣了。教育的机会终于到来了,我准备傍晚去做他的思想工作,不料他却先来找我,并给我一封长长的信,密密麻麻,长达八页!在信里主要向我倾诉了他埋藏在心底从未向人说过的十七年的辛酸!两岁时母亲弃他而去,后由年迈的祖父母抚养长大,不争气的爸爸从小对他经常打骂,疼爱他的姑姑叔叔又因古怪的父亲而疏远他,曾追求他的女友又冷落他,曾由于无知荒废了学业致使如今苦读却成绩还是平平,预知前途的渺茫却又无可奈何??他说:“我好
像就是归有光,他在课文中写的各种感情我都有,他的痛苦就好像我的痛苦,这篇《项脊轩志》似乎专门为我写的。”最后他还说:“我要离家出走了,我对自己的前途看不到任何的希望。归有光九岁能文,35岁才中举人,后连续8次考进士不
者与作者的感情共鸣。
(四)借助课文中的提示句子。文章中的有些语句,特别是引用人物语言的句子,前面的提示语中本身就提供了感情朗读的提示。
(五)抓重点句、重点词去读。
二、以教师的激情煽情
诗人臧克家说过:“一文未成,多次痛哭,要写出感人的文章,自己一定要先感动过。”同样教一篇课文,要使学生感动,教师必须先被感动。教师的感染作用表现在语文教学上的突出特点是感染力强。根据教材的特点,教师以饱满的热情,引导学生和作者产生感情共鸣,创造一种“教师——学生——教材”三者之间自然和谐融为一体的最佳境界,使学生身临其境,感情受到陶冶。这要求教师首先要有教学激情。著名学者马寅初先生讲课,读讲义,讲得激动时,往往走下讲台,挥动胳膊,言辞密集。一些坐在前排的学生说:“听马先生上课,要撑雨伞。”其次,教师要有教学个性。
三、以魅力的语言析
情
“文章不是无情物”,语文是最富有人性美和人情味的学科。课堂教学语言要能展示感情,教师也要善于运用自己富有情感的语言,把作品中的无声的文字转化为自己在教室里的有声的感情,或喜或怒、或爱或恨、或悲或乐、或哭或笑,使学生的情感受到感染,引起心理上的共鸣,学生如同聆听美妙和谐的音乐,形象思维的翅膀为之张翕,从而达到感知教材,加深对理论知识的理解,起到促进思维,巩固记忆的教学效果。
四、以丰富的经历悟情
丰富的情感体验,是学生阅读和写作的心理基础。教师要借助课外活动,创设情境,给学生提供更多的情感体验机会,并善于抓住机会,指导随机观察体验,丰富学生的情感。同时,在阅读教学中,要借助多种手段,创设一种艺术情境和情感气氛,让学生置身其中,使学生动情,细心品味,受到感染,不仅有助于学生理解课文,而且有助于发展学生的情感。还要通过指导课外阅读,观看电影、电视等文艺活动,进行情感熏陶,增加学生的情感经历,丰富学生的情感。总之,要多方面入手,课内与课外结合,培养学生丰富的情感,以促进阅读和写作能力的提高。
五、与作者融情 情感是作者创作的灵魂。大多数课文都是作者用笔蘸着心血、蘸着欢乐或辛酸的泪水写成的,蕴含其中的爱与恨、褒与贬、拥护与反对、赞扬与批评等思想,一方面要介绍作者生平和课文产生的时代背景,在教学中,要引导学生在学习课文的过程中去探索作者的心路历程和情感体验,加深对课文的理解,捕捉作者熔铸于作品中的情与意,获得与作者情感上的共鸣,即思想与文本的融合,这样才能达到培养学生的理解和感悟的目的。另一方面应该课前要求学生找有关作者的传记或内容上、思想上有联系的文章来看,从中领略作者的思想感情,使学生从内心深处受到感染熏陶,带着崇尚作者思想情怀的热情,投入到课文学习之中。只有叩开了学生的情感心扉,才能深深体味作者赋予作品的真实情感。
六、情感是原动力
成功的语文教学离不开情感教育,情感教育是培养学生创新能力的内在动因。在语文教学中调动和利用情感因素的作用,激起学生情感上的共鸣,将有助于培养学生良好的心理和感情素质,提高学生学习语文的兴趣,增加对于所教内容的理解,从而达到提高教学效果的目的。只有激发学生的情感体验,才能准确地理解课文的思想感情和写法,才能细致地表达自己的思想感情,才能美化情怀、完善人格。因此,语文教学必须重视情感教育,在教学活动中充分开发利用情感因素,拓宽学生的精神空间。
七、文道统一 “桃李不言,下自成蹊”。思想教育是语文教学固有的功能之一。如果语文教学在培养语文能力的同时达不到提高思想认识的目的,在一定程度上就失去了教学的意义。思想教育应该像一根红线那样,贯穿在整个语文教学过程中,这样才能收到相辅相成、互相促进的效果。语文训练必须重视思想教育,思想教育必须根据语文的特点,渗透在教学的过程中,起到潜移默化的作用。这是造就大量新人的需要,也是语文学科文道统一,兼有思想性和工具性这个根本性质的必然反映;是开发学
生智力,提高语文教育质量的有力杠杆,不过要找准语文课思想教育的途径。{几年后的我作文200字}.
首先,教师在思想上对这一问题应有明确的认识,这是搞好语文课思想教育的前提。
其次,要以情为主,入情入理,情理结合,这是搞好语文课思想教育
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篇五:《几年后的家乡》
几年后的家乡
我的家乡在古村。那里环境优美，绿树成荫，是个迷人的地方。 以前，古村的环境很差，道路坑坑洼洼的。一到下雨天，地上有一个个水坑，人们一不小心踩到水坑，水花和泥巴就会溅到裤子上，弄脏了裤子。
天黑时，村里一片漆黑。人们外出时，要打着手电筒。村里的道路静悄悄的，很少有人在路上散步。
几年后，古村发生了巨大的变化。你看，黄泥路铺上了一条条笔直、宽阔的水泥路。人们开车过去，再也不会烟尘滚滚。下雨的时候，人们不会担心踩上烂泥巴。
道路的两旁安照了一盏盏明亮的路灯。一到天黑，一盏盏明亮的路灯开了，远远看去，十分美丽。晚上，人们外出方便多了，不用打着手电筒去市场了。自修放学后，一个个孩子说说笑笑，行驶在宽阔的道路上。
这就是几年后的古村。
篇六:《几年后家乡的环境》
保护环境，从我做起
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染，作文之小学生作文:保护环境,从我做起。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑做起
“环保”说起来简单，但做起来却很难很难，如果这样下去三年，五年。将会变成天灰蒙蒙的，将到出都是沙尘暴。路上尘土飞扬，啊！我简直不敢想象。
你瞧，小河妹妹在哭泣，看水面上，河下面，不知有多少垃圾。，有塑料瓶，易拉罐，塑料袋等。鱼儿仿佛成了孤儿。
我希望大家能自觉，我发现有些工厂说他们不在冒炊烟，不在排水了，可还是在偷偷的放炊烟，排污水，我希望那些叔叔，阿姨们要放自觉一点，这样我们的世界就会更佳美好。 我希望，叔叔，阿姨们，小朋友们，大哥哥大姐姐们，你们应该把垃圾入箱内，别让垃圾找不到家，好吗？这样，我们赖以生存的地方——地球才更加美好，和谐。
我们只有一个家，我们应该爱护它。绿色家园，我们的生命起源；绿色家园，我们的健康保障；绿色家园，从我做起。
在我们的家园里，在我们自己的地盘上，我想大家是不会伤害自己的家园的，是吗？身在这么和谐，美丽的家园里，我们是多么幸福，请不要再毁掉它了，要对我们身边不文明的现象说不，要保护我们唯一的家园——地球妈妈，我们小学生都能做到，何况你呢？为了我们共同的家园，行动起来吧！{几年后的我作文200字}.